网络信息资源获取的途径
网络信息资源获取的途径
网络信息资源获取的途径
（1）在操作系统中增加具有查找专业数据库 功能的附件 （2）利用搜索引擎或者网站指南间接查找 网络信息资源 （3）利用互联网上的搜索工具
可以通过何种途径将自己的信息发 布到网上
1、可以找一些大型的网站论坛，注册一个号后网上发帖。
大型的论坛如天涯、猫扑、西祠等，每天登陆的人数以 万计，影响会比较大。不过如果你发的帖子没有人看就 会沉下去了，你这能再发或者自己给自己留言顶起来。 2、可以在大型的门户网站开通博客，在博客总写上自己 的内容。 3、你可以联系相关的网站等，联系一下网管，看是否他 们可以将你的文章直接发表贴吧，如魔兽的贴吧，等等，那里的发帖也会常常 被关注的。
Hale Waihona Puke 网络信息检索的流程（步骤）有哪 些
1、选择信息检索系统的方法 2、选择信息检索系统的原则 3、选择检索词 确定检索词的基本方法 4、制定检索策略，查阅检索工具 5、处理检索结果，筛选资源加以系统整理 6、输出检索结果
在检索的过程当中，如果想要得到 满意的检索结果，应如何来调整检 索策略和检索方案的？
3、产生漏检的原因或检索结果为零的原因可能有：没有 使用足够的同义词和近义词或隐含概念；位置算符用得 过严、过多；逻辑“与”用得太多；后缀代码限制得太 严；检索工具选择不恰当；截词运算不恰当；单词拼写 错误、文档号错误、组号错误、括号不匹配等。 4、提高查准率的方法有：使用下位概念检索；将检索 词的检索范围限在篇名、叙词和文摘字段；使用逻辑 “与”或逻辑“非”；运用限制选择功能；进行进阶检 或高级检索 5、提高查全率的方法有：选择全字段中检索；减少对 文献外表特征的限定；使用逻辑“或”；利用截词检索； 使用检索词的上位概念进行检索；把（W）算符改成 （1N），（2N）；进入更合适的数据库查找。
信息技术--获取网络资源说课稿
《获取网络资源》各位考官上午好：今天我说课的题目是《获取网络资源》。
下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程及板书设计七个方面展开我的说课。
一、说教材（地位与作用）《信息技术》是罗春光、郭斌主编，北京理工大学出版社出版的十四五职业教育国家规划教材。
该教材结合中等职业学校信息技术新课标，通过信息技术基础知识与技能的学习，增强学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力、信息社会责任的学科核心素养。
我说课的内容是专题2任务3《获取网络资源》。
本任务从网络资源的类型、检索方法、网络信息的甄别、资源下载等方面提高学生的信息检索能力，增强信息意识和信息社会责任感，为后续的学习打下坚实的基础。
二、说学情（地位与作用）教学对象是中职一年级的学生，课前通过问卷座谈摸底测试等多种方法，精准分析学生学习风格特点、已有知识技能水平、素质特点，可以知道。
中职一年级学生思维较活跃，模仿能力强，但是缺乏自信，学习目标不明确。
在初中已具备了一定的信息检索能力，但不能精准检索与甄别网络信息，尤其对新课标的要求和学习方法比较陌生。
学生有的来自城市、有的来自自农村，基础知识参差不齐。
对此，将学生分成学习小组。
课前，组内使用费曼学习法进行在线微学习，课中课后小组探究合作学习，这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用三、说教学目标根据新课标要求及学生的学情，拟定本课的教学目标如下：知识目标：1了解网络信息资源的类型、检索获取方法；2：了解网络信息资源的评估方法能力目标: 1能根据实际需要获取、合法使用网络资源;2：能辨识有益或不良网络信息; 自觉抵制不良信息素质目标：通过合法获取使用网络信息资源，树立知识产权保护意识、信息社会责任感四、说教学的重难点结合教材内容和学情分析，确定本课的教学重难点：教学重点：网络信息资源的检索、获取方法教学难点：如何精准检索、评估网络信息资源五、说教法学法。
为达成教学目标，我主要采用了：任务驱动法、演示法、小组协作探究等教学方法。
网络信息检索途径和方法
网络信息检索方法与途径作为知识经济时代不可缺少的工具,因特网正将全世界丰富的信息资源带到我们每个人的面前。
可以说,人们所需要的信息绝大多数都可在因特网上获得,而且大多数都可以免费获得,关键在于能否准确地找到。
用户若想花最少的时间和金钱,获得网络上丰富的信息,掌握一定的检索方法和技巧必不可少。
图书馆作为信息的集散地,在网络的影响下纷纷向着电子化、数字化、网络化方向发展,为了使更多的读者充分利用图书馆资源并实现资源共享,众多图书馆建立了馆藏机读目录数据库并提供网络服务。
目前。
网上有6000多个电子图书馆,包括美国国会图书馆在内的600多所著名公共图书馆、大学图书馆及4000多个学术机构的馆藏机读书目数据库,通过网络对外开放,它可以完全不受时间、距离的限制,这也是在网络环境下的图书馆优于传统图书馆的地方。
网络的开放性及交互性使得网上有很多动态性很强的信息,如网上新闻、政策法规、通告、会议消息、论文集、研究成果、产品消息、广告、BBS等,这些网上动态信息都是网络信息资源的重要组成部分。
网络信息检索是一种基于超文本方式的信息查询方式,超文本查询是以结点为单位组织各种信息,一个结点是一个“信息块”。
在信息的组织上采用网状结构,结点之间通过关系链加以链接,构成表达特定内容的信息网络。
网络信息检索策略设计遵循快、准、全及低成本的原则,以实现检索策略最优化。
与传统信息检索相比,网络信息检索具有如下特点:(1)具备网状链拉结构。
能够按照不同查询条件链接结构,按照不同查询条件链接点信息,以供浏览、查询,具有较强的索引功能。
(2)信息丰富。
结点媒体多样化,每个结点都能集成文本、图形、图像、声音、视频、动画等多种媒体,并能用多窗口图形界面予以表现。
(3)导航能力强。
可引导读者在复杂的网络信息图中漫游而不至于迷失方向。
用户可以利用导航机制了解其所在网络图中的位置。
(4)良好的编辑功能。
包括修改、增加、删除结点和链接的能力,对结点内的信息也具有良好的编辑能力,可以进行多窗口编辑。
信息资源获取方法
信息资源获取方法
1.网络搜索：通过搜索引擎（如Google、百度等）进行关键词搜索，获取各种信息资源。
2. 图书馆：利用图书馆的馆藏书籍、期刊、报纸等资源进行信息检索。
3. 数据库：利用各种数据库（如CNKI、Wanfang、JSTOR等）进行文献检索，获取学术研究、专业知识等各种信息。
4. 社交媒体：通过各种社交媒体平台（如微信、微博、知乎等）获取社会、经济、政治等方面的信息。
5. 专业组织：通过加入专业组织（如行业协会、学术组织等）获取各种专业信息。
6. 人际关系：通过人际关系网络（如朋友、同事、行业大佬等）获取各种信息资源。
以上是一些常见的信息资源获取方法，不同的方法适用于不同的情况和需求，需要根据自己的实际情况来选择适合的方法。
- 1 -。
信息的来源与获取
址过于多时，会显得杂乱无章，可以对其进行分类整 理。
四、主页的设置： IE主页的设置，作用在于每次启动IE都会自
动加载指定的这个网页，一般加载的网页都是平时 最经常浏览的。也可以自己输入网址，也可以把当 前网页设置为主页，甚至可以使用空白页。
整理课件
（A）①②③④ （B）①②③ （C）②③④ （D）①②④
整理课件
2、今年6月26日至28日，是文理科考生填报高考 志愿的日子，为更多更全面地了解全国各地高校2008 年的招生情况，某考生登陆了“hao123网址之家”网 站，并点击“各地大学”栏目查看，如下图所示。该 生采用的检索信息方法属于（ ）
第二章 信息的来源与获取
整理课件
本章知识框架:
整理课件
一、信息来源和获取方法的多样性
一般情况下，大众媒体如报纸、杂志、书籍、 广播、电视、因特网等都是信息的重要来源，实际 运用中应根据信息的不同来源，选择与之相应的信 息获取方法。比如要想看最新的天气预报，应该是 广播，电视，网络等途径获取，而不是杂志。
A．提炼精准的关键词 B．细化搜索条件 C．用好“与”、“或”、“非”等逻辑命 令 D．尽可能地将完整的句子作为搜索关键词
整理课件
使用搜索引擎检索信息的一般方法(技巧)
①提炼搜索关键词 （精确）
示例1: 要寻找有关2007年最新女足世界杯战况 关键词: 2007 女足世界杯 或者 2007女足
②细化搜索条件 （可使用多个关键词） 示例1:要了解1G金士顿DDR2内存最新报价 组合关键词: 金士顿 1G DDR2
（A）在GOOGLE的网页搜索中输入关键字 “2002年的第一场雪”
（B）在GOOGLE的网页搜索中输入关键字 “20一场雪 刀郎索时，往往由于种种原因而使 搜索引擎“答非所问”，致使搜索效率低下。 以下操作可能出现搜索效率低的是（ ）
网络资源获取途径
高级检索界面
检索入口
网络信息检索中的一些常用基本概念——检索入口 检索入口 网络信息检索中的一些常用基本概念
• 检索入口 检索入口，又称检索途径（或可检字段）， 是用户作为检索依据的文献特征，包括文 献的内容特征和外部特征。这些特征在数 据库中以字段的形式表现, 所以检索入口 也称检索字段。全文数据库中常用的检索 途径有：关键词、刊名、作者、题名、分 类号、文摘、分类号、任意字段。读者可 根据所掌握的文献特征情况及检索目的选 择适当的检索入口。
简单检索界面
网络信息检索中的一些常用基本概念——高级检索 高级检索 网络信息检索中的一些常用基本概念
• 高级检索包括布尔逻辑检索、位置检索、 截词检索、限制检索等。利用高级检索系 统能进行快速有效的组合查询，优点是查 询结果冗余少，命中率高。缺点是必须掌 握一定的检索技术。对于命中率要求较高 的查询，建议使用该检索系统。
实验
• 查询互联网上有哪些有声图书网站。 查询互联网上有哪些有声图书网站。 • 查阅有关“基于小波神经网络的智能复合 查阅有关“ 材料损伤定位的仿真研究 ”方面的中文文 章。 • 检索 检索2009年《税务与经济》上发表的农村 年 税务与经济》 经济方面的文献
Google 主页
网络资源获取途径之二： 网络资源获取途径之二：网络地址
• 一个城市如果没有街道、门牌号，要找到一个地方很难， 一个城市如果没有街道、门牌号，要找到一个地方很难， 网络也如此。 网络也如此。 • 在国际互联网上有成千百万台主机，为了区分它们，给每 在国际互联网上有成千百万台主机，为了区分它们， 台主机都分配了一个专门的“地址”作为标识，称为IP IP地 台主机都分配了一个专门的“地址”作为标识，称为IP地 每个IP地址的长度为32 IP地址的长度为32位 bit）， ），每段数字范围为 址。每个IP地址的长度为32位（bit），每段数字范围为 254Bit，段与段之间用小数点分隔。 1～254Bit，段与段之间用小数点分隔。如202.197.191.1 • 由于IP地址是数字型的，使用起来不方便，于是人们又发 由于IP地址是数字型的，使用起来不方便， IP地址是数字型的 明了另一套字符型的地址方案，即域名地址。 明了另一套字符型的地址方案，即域名地址。入网的每台 主机都具有类似于下列结构的域名： 主机都具有类似于下列结构的域名：如， 在掌握网络地址的情况下， 。在掌握网络地址的情况下，可以 利用地址栏进行检索，直接、简便。 利用地址栏进行检索，直接、简便。
如何利用网络获取信息
如何利用网络获取信息在数字时代，网络已经成为人们获取信息的主要途径。
随着信息量的不断增加，如何在海量信息中找到自己需要的信息，成为了一项必须掌握的技能。
以下是一些方法，帮助您在网络上获取所需的信息。
1. 在搜索引擎中进行关键词搜索搜索引擎是最常见的获取信息的方式。
在搜索引擎中输入相关的关键词，它便会自动搜索与这些关键词相关的信息。
例如，如果您正在寻找一个旅游目的地，可以在搜索引擎中输入“旅游目的地”、“旅游攻略”等关键词，搜索结果将包括相关网页链接、图片、视频和其他资源。
搜索引擎的质量和准确性也是影响搜索结果的重要因素。
在选择搜索引擎时，应选择一个可靠的、有信誉的搜索引擎，如Google、百度等。
2. 订阅相关的在线服务订阅相关的在线服务是获取信息的另一种方法。
许多公司和组织提供官方网站和电子邮件新闻快讯，以便向用户提供最新的信息。
订阅这些服务可以从您访问网站或查看电子邮件时节省时间，它们会直接将最新的信息发送给您。
订阅新闻快讯的好处是，您可以快速了解关键事件，并及时采取行动。
例如，如果您订阅了有信誉的股票新闻快讯，您将会收到每日的行情分析和对市场的预测，这些信息将有助于您对股票市场进行投资决策。
3. 加入社交网络和论坛社交网络和论坛也是获取信息的有用工具。
在社交网络上可以连接各种人，并与他们分享您的兴趣、想法和意见，并从中获取有趣和有价值的信息。
许多论坛以特定的主题为中心，例如电影、健身或音乐。
在这些论坛上发布问题和回答其他用户的问题，可以帮助您获得专家和其他用户的建议和意见。
社交网络和论坛的优点是它们与信息获取的开放模式，给用户提供了以不同的角度进行信息交流和分享的平台。
同时，加入社交网络和论坛还可以使您扩大社交圈子，结识志同道合的人。
4. 安装信息聚合器随着网络上信息量的增加，许多用户因为信息过多而令人疲惫。
安装信息聚合器是解决这个问题的有效方法。
信息聚合器主要功能是将收集的信息整合在一个统一的平台上。
开放获取信息资源及其利用.
•并行和分布式系统项目组的技术报告
•航空流体力学实验室研究生的研究报告 •地震工程研究实验室技术报告 •控制与动力系统技术报告 •口述历史 Open Access Journals / 是由然瑞典兰德大学图书馆整理的一份 开放期刊目录。该项服务涵盖了免费的、可获 取全文的、高质量的科学和学术期刊(This service covers free, full text, quality controlled scientific and scholarly journals)。他们的目标是 涵盖所有学科和语言的开放期刊，目前一共有 1332种开放期刊被收录到了该目录中，其中的 708(去年是278)种可以进行文章检索。
5.2 中国预印本服务系统
/eprint/由中国科学技术 信息研究所与国家科技图书文献中心联合建 设的以提供预印本文献资源服务为主要目的 的实时学术交流系统，是国家科学技术部科 技条件基础平台面上项目的研究成果。该系 统由国内预印本服务子系统和国外预印本门 户（SINDAP）子系统构成。
5 e_print信息资源及其利用
电子预印本信息资源是开放获取的另一种方 式，对加快科学研究成果的交流与共享， 帮助研究者追踪本学科的最新研究进展， 避免研究工作的重复等方面都有重要作用 ，对科学研究者有很高的参考价值。 同行可以直接进行评论。
电子预印本特点
(1)作者自愿提交：作者按照一定的格式将论文进行排版后 ，通过网络、E-mail等方式，按学科类别上传至相应的目录 或库中。 (2)文责自负：送入预印本库中的论文是不经过任何审核的 ，也没有任何先决条件决定某一论文能否送入库中。只要作 者所投论文遵守国家相关法律，有一定学术水平，符合系统 的基本投稿要求。 (3)共享性：任何人在尊重作者版权的基础上都可利合理用 。 (4)交互性：有些系统允许对论文进行评论和交流。 (5)多载体性：作者可发表到正式的刊物或其它载体形式上 。 (6)交流速度快、利于学术争鸣、可靠性高的特。
网络信息资源获取的途径
论坛是用户交流和讨论的场所，可以参与感兴趣的主题讨论，与其他用户互动。
图书馆资源
图书馆网站
许多图书馆提供在线资源和服务，用户可以在图书馆网站上 查找和获取电子书籍、期刊论文等资源。
图书馆目录
图书馆目录是图书馆馆藏的检索工具，用户可以通过图书馆 目录查找图书、期刊等实体馆藏。
03
网络信息资源的评价与筛 选
考虑信息的背景和上下文，是否与当前情境和环境相 关。
04
网络信息安全与隐私保护
网络信息安全威胁
黑客攻击
黑客利用网络漏洞或恶意软件入 侵计算机系统，窃取、篡改或删 除数据，对个人和企业造成严重
损失。
病毒和恶意软件
病毒和恶意软件通过网络传播， 干扰计算机正常运行，窃取个人 信息，甚至控制计算机进行非法
遵守知识产权法律法规
尊重他人的知识产权
01
在获取和使用网络信息资源时，应遵守知识产权法律法规，不
侵犯他人的知识产权。
避免盗版和非法复制
02
不参与盗版、非法复制和传播他人的作品，尊重原创作者的权
益。
合理引用和标注来源
03
在引用他人的信息时，应注明出处和作者，遵循学术规范和引
用规范。
尊重他人的隐私和权益
1 2
保护个人信息
不泄露他人的个人信息，包括姓名、地址、电话 号码等隐私信息。
尊重他人的名誉权
不发表侮辱、诽谤他人的言论，维护他人的名誉 权。
3
尊重他人的知识产权
不侵犯他人的知识产权，包括专利、商标、著作 权等。
避免网络暴力与网络欺凌
不参与网络暴力
不发表攻击、威胁、辱骂等不良言论，避免对他人的精神造成伤 害。
信息质量评价
信息的来源与获取
4.下列表示电子公告板的是………………………………（ A ）
A. BBS
B.WWW
C.GGG
D.E-mail
5.在WWW网上浏览网页时，通常使用的软件是…………（ A ） A. IE浏览器 B.Photoshop
C.操作系统
D.FoxE浏览器中，将一张网页保存到本地计算 机，主要操作过程如下： ①在“保存网页”对话框中，选择要保存的文 件夹 C ②在“保存网页”对话框中，单击“保存” 按钮 ③浏览需要保存的网页 ④单击“文件”菜单下的“另存为”项 C 正确的操作顺序是（ ） （A）①②③④ （B）②③④① （作界面如下图所示，他输入的“北京 奥运会”五字一般被称为（ B ） （A）搜索引擎 （B）关键词 （C）主题目录 （D）网页标题
四、保存信息
1、整理信息、分类保存
编 号 信息内容 信息类型 文字、表格 文字、表格 信息来源 互联网等 ……
1 电脑配件功能、价格表 2 电脑组装报价单
2、输入计算机保存
小 结
确定信息需求 获取信息的 基本过程: 确定信息来源 采集信息 保存信息 信息的来源:媒体、他人、事物本身 采集信息的方法和工具 学会信息分类整理和保存
保 存
(1) 保存图片时可直接单击 鼠标 右键，选择“图片另
存为”来进行图片的保存。
备 注
(2) 保存文字时可直接复制 和粘贴需要的文字信息； 遇到不能复制的文字时可 选用保存网页为“文本”
（*.txt）的方式来进行文
字的复制粘贴。
（3）收藏夹的使用 收 藏 网 址 的 步 骤 ：
浏览网页 浏览添加到收藏夹 确定网址的名称 确定保存的文件夹 收藏
随堂练习
3. 小强同学在物理课上学习了万有引力定律后，想进一步了解嫦娥