人音版音乐一上第5课《大家来劳动》ppt课件1
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• 嗨哟加把劲哟 • 嗨哟加把劲哟 • 嗨哟里格嗨哟嗬嗬 我们大家来拔河哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬
感谢各位的指导！
愿你们天天快乐!再见!!
欢迎你们, 知道我们在干什么?
你愿意向她学习吗?
我是劳动的小能手!
自己创作歌曲《扫教室》
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• 嗨哟加把劲哟 • 嗨哟加把劲哟 • 嗨哟里格嗨哟嗬嗬 我们大家把教室哟 打扫得干干净净
我们一起来劳动！
嗨哟加把劲哟 嗨哟加把劲哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬 我们大家抬木头哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬
预 备!
让我们快乐一下!
大家来劳动
劳动者是最美的, 劳 动最光荣,请回答他 们在干什么?他们是 不是最美的？
~~~
我想帮妈妈扫地呢
呵呵~~扫帚怎么比我还高呀
妈妈，把垃圾倒在这个里面来~~~
Hale Waihona Puke 我把 电视上的灰灰擦 干净了哦~~~
听听劳动的声音
2\4X
x
x x|X x x x
dingdang!dingdang!dingdang!dingdang!
2\4
||
ca
2\4
x
shua
x
ca
x ︱ x
—︱ x
ca
ca
x || — ||
shua
• 1=bE2\4
大家来劳动
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6 6 6 5 | 6 3 | 6 6 6 5 | 6 3 | 嗨哟 加把 劲 哟, 嗨哟加把 劲 哟, 6 6 5 6 | 3 2 | 3—| 3 0|2 2 3 | 嗨哟 里格 嗨 哟 嗬， 嗬，我们 5 5 |6 5 6 | 5 3 | 3 3 2 3 | 大 家 来 劳 动 哟, 嗨哟里格 2 1 6 | 1 0 | 1 0 || 嗨 哟 嗬， 嗬。
• 嗨哟加把劲哟 • 嗨哟加把劲哟 • 嗨哟里格嗨哟嗬嗬 我们大家来拔河哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬
感谢各位的指导！
愿你们天天快乐!再见!!
欢迎你们, 知道我们在干什么?
你愿意向她学习吗?
我是劳动的小能手!
自己创作歌曲《扫教室》
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• 嗨哟加把劲哟 • 嗨哟加把劲哟 • 嗨哟里格嗨哟嗬嗬 我们大家把教室哟 打扫得干干净净
我们一起来劳动！
嗨哟加把劲哟 嗨哟加把劲哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬 我们大家抬木头哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬
预 备!
让我们快乐一下!
大家来劳动
劳动者是最美的, 劳 动最光荣,请回答他 们在干什么?他们是 不是最美的？
~~~
我想帮妈妈扫地呢
呵呵~~扫帚怎么比我还高呀
妈妈，把垃圾倒在这个里面来~~~
Hale Waihona Puke 我把 电视上的灰灰擦 干净了哦~~~
听听劳动的声音
2\4X
x
x x|X x x x
dingdang!dingdang!dingdang!dingdang!
2\4
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ca
2\4
x
shua
x
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x ︱ x
—︱ x
ca
ca
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shua
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大家来劳动
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6 6 6 5 | 6 3 | 6 6 6 5 | 6 3 | 嗨哟 加把 劲 哟, 嗨哟加把 劲 哟, 6 6 5 6 | 3 2 | 3—| 3 0|2 2 3 | 嗨哟 里格 嗨 哟 嗬， 嗬，我们 5 5 |6 5 6 | 5 3 | 3 3 2 3 | 大 家 来 劳 动 哟, 嗨哟里格 2 1 6 | 1 0 | 1 0 || 嗨 哟 嗬， 嗬。
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一上音乐《大家来劳动》课件
嗨哟 加把 劲 哟 ， 嗨哟 加把 劲 哟，
66 56 ｜ 3 2 ｜ 3 — ｜ 3 0 ｜
嗨哟 里格 嗨 哟 嗬
嗬，
2 23 ｜ 5 5 ｜ 6 56 ｜ 5 3 ｜
我 们 大 家 来 劳 动 哟，
33 23 ｜21 6 ｜ 1 0 ｜ 1 0 ‖
嗨哟 里格 嗨 哟 嗬
嗬。
人们把劳动时候唱的 歌曲叫做
嗨哟 里格 嗨 哟 嗬
嗬，
2 23 ｜ 5 5 ｜ 6 56 ｜ 5 3 ｜
我 们 大 家 来 劳 动 哟，
33 23 ｜21 6 ｜ 1 0 ｜ 1 0 ‖
嗨哟 里格 嗨 哟 嗬
嗬。
想一想
帮别人或自己加油的时候，声音是 有力、干脆的？还是软绵绵的？
有力、干脆的
1=bE
2 4
大家来劳动
66 65 ｜ 6 3 ｜ 66 65 ｜ 6 3 ｜
大家来劳动
x x｜x x｜
ca ca ca ca
X－｜X －｜
shua shua
X－｜X －｜
shua shua
x x｜x x｜
ca ca ca ca
1=bE
2 4
大家来劳动
66 65 ｜ 6 3 ｜ 66 65 ｜ 6 3 ｜
嗨哟 加把 劲 哟 ， 嗨哟 加把 劲 哟，
66 56 ｜ 3 2 ｜ 3 — ｜ 3 0 ｜
劳动号子
1=bE
2 4
大家来劳动
66 65 ｜ 6 3 ｜ 66 65 ｜ 6 3 ｜
嗨哟 加把 劲 哟 ， 嗨哟 加把 劲 哟，
66 56 ｜ 3 2 ｜ 3 — ｜ 3 0 ｜
嗨哟 里格 嗨 哟 嗬
嗬，
一年级上册音乐课件-大家来劳动 (1)｜人音版(简谱)(X秋)
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021 /8/32 021/8 /3202 1/8/3 2021/8 /38/3 /2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月 3日星 期二20 21/8/3 2021/ 8/320 21/8/ 3
欢迎你们, 知道我们在干什么?
你愿意向她学习吗?
我是劳动的小能手!
ห้องสมุดไป่ตู้
预 备!
让我们快乐一下!
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• 嗨哟加把劲哟
• 嗨哟加把劲哟
• 嗨哟里格嗨哟嗬嗬 我们大家来拔河哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬
感谢各位的指导！
谢谢！再见！
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思 考的方 法。202 1/8/3 2021/ 8/3Tuesday, August 03, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。20 21/8/ 32021 /8/32 021/8/ 38/3/ 2021 1:51:30 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021 /8/32 021/8 /3202 1/8/3 Aug-213-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021 /8/32 021/8 /3202 1/8/3 Tuesda y, August 03, 2021
大家来劳动
听听劳动的声音
|| 2\4X x x x | X x x x
dingdang!dingdang!dingdang!dingdang!
x 2\4 x ︱ x x ||
ca ca ca ca
x 2\4 —︱ x — ||
一年级上册《大家来劳动》PPT课件(上课用)
加把劲哟
• 嗨哟里格嗨哟嗬嗬 我们大家来拔河哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
大家来劳动
劳动者是最美的, 劳 动最光荣,请回答他 们在干什么?他们是 不是最美的？
~~~
我想帮妈妈扫地呢
呵呵~~扫帚怎么比我还高呀
妈妈，把垃圾倒在这个里面来~~~
我把 电视上的灰灰擦 干净了哦~~~
听听劳动的声音
|| 2\4X x x x | X x x x
dingdang!dingdang!dingdang!dingdang!
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
• 嗨哟里格嗨哟嗬嗬 我们大家来拔河哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
大家来劳动
劳动者是最美的, 劳 动最光荣,请回答他 们在干什么?他们是 不是最美的？
~~~
我想帮妈妈扫地呢
呵呵~~扫帚怎么比我还高呀
妈妈，把垃圾倒在这个里面来~~~
我把 电视上的灰灰擦 干净了哦~~~
听听劳动的声音
|| 2\4X x x x | X x x x
dingdang!dingdang!dingdang!dingdang!
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
小学音乐课件《大家来劳动》
旋律学习
总结词
旋律是音乐的骨架，掌握好旋律对于学生音乐素养的提升至 关重要。
详细描述
在《大家来劳动》的学习中，教师需要引导学生熟悉歌曲的 旋律，通过反复听唱、模唱等方式帮助学生掌握旋律。同时 ，教师还可以教授学生一些基本的乐理知识，如音高、音阶 等，以加深学生对旋律的理解和记忆。
节奏学习
总结词
节奏是音乐的灵魂，掌握好节奏对于培养学生的音乐感知能力十分重要。
表现手法
歌曲运用了丰富的表现手法，如合唱、 伴唱等，增强了音乐的层次感和表现 力。
03
歌曲学习
歌词学习
总结词
歌词是歌曲的重要组成部分，通过学习歌词，学生可以更好地理解歌曲的主题和 情感。
详细描述
在《大家来劳动》这首歌曲中，歌词生动地描绘了人们劳动的场景，表达了劳动 的快乐和自豪。在学习歌词时，教师可以引导学生了解歌曲的主题，感受歌词中 的情感，并尝试让学生用自己的语言描述歌词所曲演唱比赛
总结词
准备阶段
通过组织劳动歌曲演唱比赛，激发学生对 劳动歌曲的热爱，提高学生的演唱技巧和 表现力。
教师选择适合学生年龄和水平的劳动歌曲 ，并指导学生进行排练。同时，制定比赛 规则和评分标准。
比赛阶段
总结阶段
学生在班级内进行个人或小组形式的比赛 ，由教师和其他学生担任评委。比赛可设 置初赛和决赛，选拔出表现优秀的学生。
小学音乐课件《大家来劳 动》
• 课程介绍 • 歌曲背景 • 歌曲学习 • 音乐欣赏 • 实践活动
01
课程介绍
教学目标
01
02
03
知识目标
通过学习歌曲《大家来劳 动》，使学生能够掌握劳 动歌曲的节奏特点和旋律 特点。
能力目标
《大家来劳动》精品课件
让我们齐唱一遍吧
学习了《大家来劳动》这首歌 之后，大家要积极运用到生活中去， 回家后跟爸爸妈妈一起唱着歌做家 务吧！
下课
我们下节课见
同学们，你们做过哪些家务呢？
今天让我们一起来学习歌曲《大家来劳动》吧！
大家来劳动
大家有聆听过做家务时的声音吗？
cɑ cɑ
shuɑ —
donɡ donɡ donɡ donɡ
这些节奏型有什么特点？
donɡ donɡ donɡ donɡ
cɑ cɑ
？
shuɑ —
我们一起来了解一下这些节奏型吧
我们一起来巩固一下这些节奏型吧
我们一起来打节奏
我们一起来跟着节奏填词吧
嗨哟 加把 劲 哟 嗨哟 加把 劲 哟,
嗨哟 里格 嗨 哟 嗬
嗬,
让我们一起聆听这首歌！
再次聆听，注意主歌部分节奏
跟着音乐，一起拍节奏吧
跟唱，注意以下节奏
跟唱，注意以下节奏
Hale Waihona Puke 跟唱歌曲，注意以下两处节奏的不同
跟唱歌曲，注意以下两段的节奏
同学们，我们一起学唱结尾部分！
一年级上册《大家来劳动》PPT课件(上课用)
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
首先要对粮食有明确的定位对其特点加以新的诠释妈妈把垃圾倒在这个里面来电视上的灰灰擦干净了哦当今国内外粮食安全形势发生了新变化必须重新认识粮荣,请回答他 们在干什么?他们是 不是最美的？
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我想帮妈妈扫地呢
呵呵~~扫帚怎么比我还高呀
妈妈，把垃圾倒在这个里面来~~~
欢迎你们, 知道我们在干什么?
你愿意向她学习吗?
我是劳动的小能手!
自己创作歌曲《扫教室》
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• 嗨哟加把劲哟 • 嗨哟加把劲哟 • 嗨哟里格嗨哟嗬嗬
我们大家把教室哟 打扫得干干净净
我们一起来劳动！
嗨哟加把劲哟 嗨哟加把劲哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬 我们大家抬木头哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬
让我们快乐一下!
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• 嗨哟加把劲哟
• 嗨哟加把劲哟
• 嗨哟里格嗨哟嗬嗬 我们大家来拔河哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
首先要对粮食有明确的定位对其特点加以新的诠释妈妈把垃圾倒在这个里面来电视上的灰灰擦干净了哦当今国内外粮食安全形势发生了新变化必须重新认识粮荣,请回答他 们在干什么?他们是 不是最美的？
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我想帮妈妈扫地呢
呵呵~~扫帚怎么比我还高呀
妈妈，把垃圾倒在这个里面来~~~
欢迎你们, 知道我们在干什么?
你愿意向她学习吗?
我是劳动的小能手!
自己创作歌曲《扫教室》
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• 嗨哟加把劲哟 • 嗨哟加把劲哟 • 嗨哟里格嗨哟嗬嗬
我们大家把教室哟 打扫得干干净净
我们一起来劳动！
嗨哟加把劲哟 嗨哟加把劲哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬 我们大家抬木头哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬
让我们快乐一下!
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• 嗨哟加把劲哟
• 嗨哟加把劲哟
• 嗨哟里格嗨哟嗬嗬 我们大家来拔河哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
一年级上册音乐课件大家来劳动 17页PPT
停
大家来劳动
1= b E 2/4
佚 名词 鲍贤琨 曲
66 65 6 3 66 65 6 3
嗨哟 加 把 劲 哟， 嗨 哟 加 把 劲 哟，
66 56 3 2
嗨哟 （里格） 嗨 哟
3—
嗬
30
嗬，
2 23 5 5 6 56 5 3
我们
大家 来 劳
动 哟，
33 23 21 6 1 0
嗨哟 （里格） 嗨 哟 嗬
10
嗬。
生动课堂
《大家来劳动》
说课
• 说教材
歌曲的节奏整齐 以四分音符“X” 、八分音符“X”为主
说难点
走
跑
走哦
停
运用火柴人不同的排列顺序 来解决并掌握歌曲的节奏
大家来劳动
1= b E 2/4
佚 名词 鲍贤琨 曲
66 65 6 3 66 65 6 3
嗨哟 加 把 劲 哟， 嗨 哟 加 把 劲 哟，
66 56 3 2
嗨哟 （里格） 嗨 哟
3—
嗬
பைடு நூலகம்
30
嗬，
2 23 5 5 6 56 5 3
我们
大家 来 劳
动 哟，
33 23 21 6 1 0
嗨哟 （里格） 嗨 哟 嗬
10
嗬。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
一年级上册音乐课件大家来劳动
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
人音版音乐一年级上册第5单元第4课时《大家来劳动》课件
跟着音乐边听 边做动作，一起
来劳动吧！
听一听、找一找： 歌词有什么特点？
出
歌词相同，旋律不同 看一看，这两句有什么特点呢？
唱一唱：
注意休止符哦！
认一认：
请你用打击乐器为歌曲伴奏吧！
碰钟
完整表演：
小朋友们，幸福的生活要靠自己的双手 去创造，我们要养成热爱劳动的好习惯，相 信同学们一定能做到！
喊一喊口号
2 4
xx xx| x x |xx xx| x x |
嘿呦 加把 劲 哟， 嘿呦 加把 劲 哟
xx xx| x x | x - | x 0 |
嘿呦 里格 嘿 哟 喉
喉
听听这两句出 现在歌曲的什么 地方？歌曲带你 怎样的感受？
听一听：
1、劳动时的心情如何?
开心、愉快地
2、刚刚读过的节奏出 现在哪里?
快乐的乐课 开始啦！
说一说： 平时，你们会做些什么劳动呢？
扫地
掸灰尘
拖地
哪一个声音最长？ 哪一个声音最短？
认识新朋友：
节奏挑战赛：
2 4
xx xx| x x |xx xx| x x |
跑跑 跑跑 走 走， 跑跑 跑跑 走 走
xx xx| x x | x - | x 0 |
跑跑 跑跑 走 走 走 欧 走 空
愉快的音乐课结束了
一年级上册《大家来劳动》PPT课件(上课用)
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
x 2\4 x ︱ x x ||
ca ca ca ca
x 2\4 —︱ x — ||
shua
shua
大家来劳动
• 1=bE2\4
• 66 65|6 3|6665|6 3| • 嗨哟 加把 劲 哟, 嗨哟加把 劲 哟, • 6 6 5 6 | 3 2 | 3—| 3 0|2 2 3 | • 嗨哟 里格 嗨 哟 嗬， 嗬，我们 • 5 5 |6 5 6 | 5 3 | 3 3 2 3 | • 大 家 来 劳 动 哟, 嗨哟里格 • 2 1 6 | 1 0 | 1 0 || • 嗨 哟 嗬， 嗬。
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
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• 嗨哟加把劲哟
• 嗨哟加把劲哟
• 嗨哟里格嗨哟嗬嗬 我们大家来拔河哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
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shua
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大家来劳动
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11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
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• 嗨哟加把劲哟
• 嗨哟加把劲哟
• 嗨哟里格嗨哟嗬嗬 我们大家来拔河哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名