外国小说阅读试题大全
外国小说专题检测题(附：评讲)
【详解】本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先 通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内 容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内 容进行比较，以确定正误。A项，“展现了宏大的战争场面”错误。原文是“表示那 神秘莫测的遭遇战即将爆发”“法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密 布，法西斯飞机没能起飞”。B项，不是“全知视角”，而是“有限视角”；“讲述 了一个“现在进行时”的故事”说法不正确，原文是“那天是复活节的礼拜天”。C 项，“意在表现他老迈唠叨、对外界反应麻木的精神状态”说法错误，原文大意是 表现老人最终选择留在桥边，是对命运的绝望，是对战争的控诉。故选D。
（选自人教版《外国小说阅读》选修教材）
1. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）（3 分） A. 这篇小说以战争为题材，展现了宏大的战争场面，情节跌宕起伏，语言质朴清新，反对战争的深刻主题得以 体现。 B. 小说以“我”为全知视角，讲述了一个“现在进行时”的故事，“我”的出现增加了作品的真实感，亲切感。 C. 老人多次说猫会照顾自己，经两次劝告始终没有挪动离开，意在表现他老迈唠叨、对外界反应麻木的精神状 态。 D. 小说通过我与老人的对话表现人物心理，虽然没有一句情绪化的语言，但老人的内心之痛却细致入微的体现 出来。
【详解】本题考查分析作品标题的标题内容， 包括标题的本义和深层含义：是否概括小说的主要内容，是否点明主要事件；二看与主旨的关系： 可否作为文眼，能否揭示小说主题，是否表明作者的情感态度，是否是作者的情感的触发点；三 看与人物的关系：能否表明人物性格，是否显示作者对人物的评价和态度。四看手法：是否运用 了哪种修辞手法，或表现手法，有什么作用；五看与情节的关系：是否起到线索作用。答题时， 要联系人物、情节、环境和主旨来分析。
英语名著阅读试题及答案
英语名著阅读试题及答案一、选择题1. In which novel does the character Elizabeth Bennet appear?A. Pride and PrejudiceB. Great ExpectationsC. Jane EyreD. Wuthering Heights答案：A2. What is the main theme of "To Kill a Mockingbird" by Harper Lee?A. Love and romanceB. Social injusticeC. Adventure and explorationD. Science fiction答案：B3. In "1984" by George Orwell, what does the term "Big Brother" represent?A. A family memberB. A political leaderC. A surveillance systemD. A friendly neighbor答案：C二、填空题4. The protagonist of "The Great Gatsby" is _______, who is a mysterious millionaire.答案：Jay Gatsby5. In "Frankenstein," the creature created by Victor Frankenstein is often referred to as a _______.答案：monster6. "Moby Dick" by Herman Melville is a novel about the obsessive quest of Captain Ahab for a _______ whale.答案：white三、简答题7. What is the significance of the title "Pride and Prejudice" in relation to the novel's themes?答案：The title "Pride and Prejudice" reflects the central themes of the novel, which are the destructive nature of pride and the initial prejudices that characters hold against each other, which must be overcome for personal growth and understanding.8. How does Charles Dickens use social commentary in "A Tale of Two Cities" to highlight the conditions of the French Revolution?答案：Charles Dickens uses social commentary in "A Tale of Two Cities" to highlight the stark contrasts between thelives of the poor and the rich during the French Revolution. The novel illustrates the injustices and suffering that ledto the revolution, as well as the extreme violence that ensued.四、论述题9. Discuss the role of setting in "The Lord of the Rings" trilogy by J.R.R. Tolkien and how it contributes to the development of the story.答案：In "The Lord of the Rings" trilogy, the setting plays a crucial role in the development of the story. Middle-earth, with its diverse landscapes, serves as a backdrop that mirrors the internal struggles of the characters. The journey through different regions, such as the dark forest of Mirkwood or the desolate plains of Mordor, not only provides a physical challenge but also symbolizes the moral and psychological trials the characters must face. The setting is integral to the plot, influencing the characters' decisions and the unfolding of the narrative.10. Analyze the character development of Holden Caulfield in J.D. Salinger's "The Catcher in the Rye" and explain how his experiences contribute to his growth.答案：Holden Caulfield, the protagonist of "The Catcherin the Rye," undergoes significant character development throughout the novel. Initially portrayed as a disillusioned and rebellious teenager, Holden's experiences with various people and situations gradually force him to confront his own insecurities and the harsh realities of the adult world. His interactions with his sister Phoebe, his former teacher Mr. Antolini, and his encounters with strangers in New York Cityall contribute to his understanding of human nature and his place in society. By the end of the novel, Holden shows signs of maturity and a deeper appreciation for the complexities of life, indicating a significant shift from his earlier naive and cynical perspective.。
外国文学试题及答案
外国文学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪部作品是威廉·莎士比亚的悲剧？A. 《罗密欧与朱丽叶》B. 《哈姆雷特》C. 《第十二夜》D. 《威尼斯商人》答案：B2. 《百年孤独》的作者是谁？A. 加西亚·马尔克斯B. 胡安·鲁尔福C. 博尔赫斯D. 马里奥·巴尔加斯·略萨答案：A3. 《悲惨世界》中，主人公让·瓦尔让因为偷了什么而被判刑？A. 面包B. 金币C. 珠宝D. 手表答案：A4. 《老人与海》中，老渔夫圣地亚哥最终捕获的是什么鱼？A. 金枪鱼B. 马林鱼C. 鲨鱼D. 鳕鱼5. 《安娜·卡列尼娜》中，安娜的丈夫是谁？A. 康斯坦丁·列文B. 阿列克谢·卡列宁C. 弗龙斯基D. 斯捷潘·奥布隆斯基答案：B6. 《了不起的盖茨比》中，盖茨比的原名是什么？A. 詹姆斯·盖茨B. 汤姆·布坎南C. 乔治·威尔逊D. 迈尔·沃尔夫山姆答案：A7. 《简·爱》的作者是谁？A. 夏洛蒂·勃朗特B. 艾米莉·勃朗特C. 乔治·艾略特D. 简·奥斯汀答案：A8. 《罪与罚》的作者是谁？A. 费奥多尔·陀思妥耶夫斯基B. 列夫·托尔斯泰C. 安东·契诃夫D. 伊万·屠格涅夫答案：A9. 《局外人》的主人公叫什么名字？B. 莫尔索C. 马塞尔D. 莫里哀答案：B10. 《飘》的主人公斯嘉丽·奥哈拉是哪个国家的？A. 美国B. 英国C. 法国D. 德国答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些作品属于现代主义文学？A. 《尤利西斯》B. 《追忆似水年华》C. 《百年孤独》D. 《战争与和平》答案：ABC2. 以下哪些作家是现实主义文学的代表人物？A. 列夫·托尔斯泰B. 费奥多尔·陀思妥耶夫斯基C. 马克·吐温D. 弗朗茨·卡夫卡答案：ABC3. 以下哪些作品是魔幻现实主义的代表作？A. 《百年孤独》B. 《佩德罗·巴拉莫》C. 《霍乱时期的爱情》D. 《无尽的玩笑》答案：ABC4. 以下哪些作家是法国文学的代表人物？A. 雨果B. 巴尔扎克C. 莫泊桑D. 狄更斯答案：ABC5. 以下哪些作品是俄国文学的代表作？A. 《战争与和平》B. 《罪与罚》C. 《安娜·卡列尼娜》D. 《简·爱》答案：ABC三、填空题（每题2分，共20分）1. 《堂吉诃德》的作者是_______。
外国小说阅读理解试题集
外国小说阅读理解试题集外国小说阅读试题一、阅读下面的文章，完成后面题目。
（22分）橘子[日]芥川龙之介冬天的一个夜晚，天色阴沉，我坐在二等客车的角落里，呆呆地等待开车的笛声。
车里的电灯早已亮了，难得的是，车厢里除我以外没有别的乘客。
朝窗外一看，昏暗的站台上，也不见一个送行的人，只有关在笼子里的小狗，不时地嗷嗷哀叫几声。
这片景色同我当时的心境怪吻合的。
我脑子里有说不出的疲劳和倦怠，就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁。
不久，发车的笛声响了。
我略觉舒展，将头靠在后面的窗框上，漫不经心地期待着眼前的车站慢慢地往后退去。
但是车子还未移动，却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的吧嗒吧嗒声；霎时，随着列车员的谩骂，我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了，一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来。
同时，火车使劲颠簸了一下，并缓缓地开动了。
我好容易松了口气，点上烟卷，这才无精打采地抬起眼皮，瞥了一下坐在对面的姑娘的脸。
那是个地道的乡下姑娘。
没有油性的头发挽成银杏髻，红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹。
一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上，捧着包袱的满是冻疮的手里，小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票。
我不喜欢姑娘那张俗气的脸相，那身邋遢的服装也使我不快。
更让我生气的是，她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚。
因此，点上烟卷之后，也是有意要忘掉姑娘这个人，我就把大衣兜里的晚报随便摊在膝盖上。
在灯光映照下，我溜了一眼晚报，上面刊登的净是人世间一些平凡的事情，媾和问题啦，新婚夫妇啦，渎职事件啦，讣闻等等，都是解不了闷儿索然无味的消息。
然而，这期间，我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前，脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化。
这个乡下姑娘，还有这份满是平凡消息的晚报——这不是象征又是什么呢？不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征，又是什么呢？我对一切都感到心灰意懒，就将还没读完的晚报撇在一边，又把头靠在窗框上，像死人一般阖上眼睛，打起盹儿来。
【期末试卷】外国小说期末练习及答案
外国小说欣赏期末练习一、阅读下面的文字，完成1-4题。
（20分）第9车厢【俄罗斯】米哈依尔·扎多尔诺夫我要坐15次列车从里加去列宁格勒。
我来到了火车站，我买的是第2车厢的票。
我走近列车一看，前三节车厢根本就没有！最后，买了前三节车厢票的旅客一半被安排到了其他车厢，一半换了下一次列车。
最后大家总算是一腔怒气地到了列宁格勒。
回到莫斯科后，余怒未消的我在《文学报》上发表了一篇讽刺小品。
一个月后，我收到了一位基辅读者的来信。
信中说：“□□□□□□（此处删去两句话）我正好有事去基辅出差，就在一个傍晚去拜访了写信人。
他果然真的没让我白跑一趟。
”如果说我坐的那次列车是没有前三节车厢的话，而这位读者在基辅坐的那次列车竟然挂了两节第9车厢。
买了第9车厢票的乘客当然都坐进了前一节第9车厢，因为所有的正常人从小就知道，第8车厢后就是第9车厢，谁会想到第9车厢后还是第9车厢呢？列车开动后，后一节第9车厢的乘务员看着空无一人的车厢，莫名其妙，于是去找了列车长：“我的车厢里一个乘客也没有！”可列车长说：“肯定是售票处又弄错了！”列车长说完，马上就通知了下一站卖第9车厢票。
列车在下一站听了3分钟。
买第9车厢票的人也都是一些思维正常的人，车一停稳，大家就顺序跑到前一节第9车厢门口排队上车。
乘务员看着这么多乘客，惊慌失措的挡在车门口说：“我这儿只有两个空铺，去找列车长吧，在第1车厢，让他把大家都安排到其他车厢去，跑快点，要不车就开了！”愤怒的乘客们拎着大包小包你追我赶的朝第1车厢跑去。
列车长看着这么多远远跑来的乘客一头雾水：“你们这是从哪儿来啊？”乘客们说：“从第9车厢来的……”“那个车厢早就满了……”列车长此刻没时间研究到底是怎么一回事，他需要马上把这些乘客安排好。
一阵忙碌之后，乘客们终于安顿好了，他松了一口气发出了发车命令。
这时，后一节第9车厢的乘务员又来了，还是说：“我的车厢里一个乘客也没有。
”“怎么可能呢？”这次列车长认为这个乘务员肯定疯了。
外国文学作品选读复习题及答案
《外国文学作品选读》2011年4月考试考前练习题一、单项选择题1.《在路上》里最为典型的人物是（）。
A.萨尔•帕拉迪斯B.狄安•莫里亚特C.卡罗•马克斯D.威廉•巴斯勒2.下列作品不属于德国作家歌德的是（）。
A.《铁手骑士葛兹•冯•伯利欣根》B.《少年维特之烦恼》C.《威廉•麦斯特的学习时代》D.《威廉•退尔》3.下面哪部小说开章的第一句话是:“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”?（）A.《复活》B.《战争与和平》C.《安娜卡列尼娜》D.《罪与罚》4.下面对肖伯纳的描述不正确的一项是（）。
A.马克思的政治经济学理论帮助他看清了很多资本主义社会的弊端B.改良主义的思想渗透了他的作品C.他总共写了六十多个剧本，但从未获得过诺贝尔文学奖D.《易卜生主义的精华》是他戏剧理论的宣言书5.《伪君子》中的主人公达尔杜弗在（）出场。
A.第一幕第一场B.第二幕第一场C.第三幕第一场D.第三幕第二场6.关于《荒原》的叙述，不正确的一项是（）。
A.长诗《普鲁弗洛克的情歌》是《荒原》的前身B.《尤利西斯》的出现激发了艾略特创作《荒原》的雄心C.庞德对《荒原》初稿进行了大刀阔斧的修改D.《荒原》是艾略特的代表作，也是现代主义文学中最杰出的诗篇之一7.卡夫卡的长篇小说不包括（）。
A.《审判》8.《美国》C.《乡村婚事》D.《判决》8.《在底层》中的对鲁卡的评价，不正确的一项是（）。
A.鲁卡不是真正的美与善的使者B.鲁卡是一个幼稚的人本主义者C•鲁卡是反动势力的帮凶，是作者着力批判的人物D.鲁卡对现实有着清醒的认识，并且目光敏锐9.华兹华斯的作品中以水仙为主要抒情对象的诗是（）。
A.《写于早春的诗句》B.《致杜鹃》C.《我孤独地漫游像一朵云》D.《丁登寺》10.凯鲁亚克的小说作品不包括（）。
A.《杜鲁阿兹的虚荣》B.《在路上》C.《赤裸的午餐》D.《达摩流浪汉》11.被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的作家是（）。
外国文学作品试题及答案
外国文学作品试题及答案一、选择题1. 《安娜·卡列尼娜》是哪位作家的作品？A. 列夫·托尔斯泰B. 费奥多尔·陀思妥耶夫斯基C. 伊万·屠格涅夫D. 亚历山大·普希金答案：A2. 以下哪部作品是法国作家雨果的作品？A. 《巴黎圣母院》B. 《百年孤独》C. 《悲惨世界》D. 《战争与和平》答案：C3. 英国作家简·奥斯汀的代表作是：A. 《傲慢与偏见》B. 《简爱》C. 《呼啸山庄》D. 《大卫·科波菲尔》答案：A4. 《百年孤独》是哪位作家的代表作？A. 加布里埃尔·加西亚·马尔克斯B. 马里奥·巴尔加斯·略萨C. 胡里奥·科塔萨尔D. 奥克塔维奥·帕斯答案：A5. 下列哪部作品是现代主义文学的代表作？A. 《追忆似水年华》B. 《堂吉诃德》C. 《鲁滨逊漂流记》D. 《格列佛游记》答案：A二、填空题1. 《悲惨世界》中的主人公让·瓦尔让原本是一个_________，后来成为了一个成功的商人和市长。
答案：囚犯2. 马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》中，汤姆·索亚是一个_________，他和哈克·费恩一起经历了许多冒险。
答案：孤儿3. 《飘》的女主角斯嘉丽·奥哈拉是一个_________的南方女性形象。
答案：坚强、自私4. 弗朗茨·卡夫卡的《变形记》中，主人公格里高尔·萨姆沙醒来时发现自己变成了一只_________。
答案：昆虫5. 弗吉尼亚·伍尔夫的《到灯塔去》是现代主义文学的代表作，其中心主题是_________。
答案：时间与记忆三、简答题1. 简述《安娜·卡列尼娜》中安娜的形象及其悲剧命运。
答案：安娜·卡列尼娜是列夫·托尔斯泰笔下的一个复杂而立体的女性形象。
外国文学作品试题及答案
外国文学作品试题及答案一、选择题1. 《安娜·卡列尼娜》是哪位作家的作品？A. 列夫·托尔斯泰B. 费奥多尔·陀思妥耶夫斯基C. 亚历山大·普希金D. 尼古拉·果戈里答案：A2. 《悲惨世界》中，主人公让·瓦尔让最终因为什么而去世？A. 年老体衰B. 疾病C. 被警察逮捕D. 心碎答案：D3. 以下哪部作品不是威廉·莎士比亚的？A. 《哈姆雷特》B. 《罗密欧与朱丽叶》C. 《麦克白》D. 《悲惨世界》答案：D二、填空题4. 《百年孤独》是哥伦比亚作家________的作品，这部小说是魔幻现实主义文学的代表作之一。
答案：加布里埃尔·加西亚·马尔克斯5. 《简·爱》的作者是________，这部作品被认为是女性文学的经典之作。
答案：夏洛蒂·勃朗特三、简答题6. 简述《飘》中斯嘉丽·奥哈拉的性格特点。
答案：斯嘉丽·奥哈拉是《飘》中的女主角，她性格坚韧、独立，具有强烈的生存意志和适应能力。
她聪明、机智，面对困境时总能想出办法解决问题，但同时也自私、虚荣，对爱情有着复杂的情感。
7. 描述《老人与海》中老人与大马林鱼的斗争过程。
答案：在《老人与海》中，老渔夫圣地亚哥与一条巨大的马林鱼进行了长达几天几夜的斗争。
老人凭借自己的经验和毅力，最终捕获了这条鱼。
但在回程途中，鲨鱼群的袭击使得老人不得不与它们进行多次搏斗，最终虽然成功回到港口，但马林鱼只剩下了骨架。
四、论述题8. 论述《堂·吉诃德》对现代文学的影响。
答案：《堂·吉诃德》是塞万提斯的代表作，它对现代文学产生了深远的影响。
首先，它开创了现代小说的先河，打破了传统骑士小说的模式，为后来的小说创作提供了新的方向。
其次，塞万提斯在作品中运用了讽刺和幽默的手法，对现实社会进行了深刻的批判，这种手法在后来的文学作品中得到了广泛的应用。
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外国小说阅读试题大全 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】外国小说阅读试题汇编一、2009年杭州市第一次高考科目教学质量检测阅读下面的文字，完成12—16题。
(20分)上帝创造母亲时托马斯·沃特曼仁慈的上帝一直在为创造母亲而加班工作着。
在进入第6天时，天使来到主面前，提醒他说：“您在这上面已经花费了许多不必要的时间啦。
”主对天使说：“你看过有关这份订货的技术要求吗”她必须能够经受任何荡涤，但不是塑料制品；有180个活动零件，可以任意更换；靠不加奶和糖的浓咖啡及残羹剩饭运行；具有站立起来就不会弯曲的膝部关节；拥有一种能够迅速医治创伤和疾病的亲吻，从骨折到失恋都能治愈；此外，她必须有6双手……天使缓缓地摇了摇头说：“6双手……这怎么可能…‘令我感到困难的却不是这些手，”上帝回答说，“而是她所必须具有的那3双眼睛。
”“可是，”天使说，“订货单上没提出这个标准……”“是的，可她需要。
”主点了点头说，“她需要一双能透过紧闭的房门洞察一切的眼睛，然后她才可以胸有成竹地问：‘孩子们，你们在里面干什么’另一双眼睛将长在她的后脑勺上，用来专门看她不该看到而又必须了解的事情。
当然，在前额下面她也有一双眼睛，当孩子们有了过失或麻烦时，这双眼睛能够看着他，而不必开口，就能够明确地表达出‘我理解你并且爱你’的意思。
”“这太难了，”天使劝道，“主啊，您该歇歇了，明天……”“不行!”主打断了天使的话，“我感到我正在创造一件十分接近我自己的造物。
你看，眼前的这件母亲模型，已经能够在患病时自我痊愈……能够用一磅汉堡包满足一家6口人的胃口……能把一个9岁的男孩弄到莲蓬头下淋浴……”天使绕着母亲模型细细地看了一遍，不由得赞叹道：“她太柔和了!”“但很坚强!”上帝激动地说，“你根本想像不出她有多么能干，也根本想像不出她有多大的忍耐力!”“她会思考吗”“当然!”主说，“她还会说理，商量，妥协……”这时，天使用手摸了摸母亲模型的脸颊，忽然说道：“这里有一个地方渗漏了。
我早就说过，您赋予她的东西太多了，您不能忽略她的承受力嘛!”主上前去仔细看了看，然后用手指轻轻地蘸起了那滴闪闪发光的水珠。
“这不是渗漏，”主说。
“这是一滴眼泪。
”“眼泪”天使问，“那有什么用”它能表示欢乐、悲哀、失望、怜爱、痛苦、孤独、自豪……”主说。
“您真行!”天使赞道。
主的脸上露出了忧郁。
“不，”他说，“我并没有赋予她这么多功能。
”12．小说为什么要详写创造母亲的“技术要求”(3分)13．母亲的三双眼睛分别代表了母亲对待孩子应具有的哪三种品质(3分)14．上帝为什么说“我感到我正创造一件十分接近我自己的造物”(3分)15．小说最后写到“主的脸上露出了忧郁”。
你是怎样理解“主”的“忧郁”的它对表达主题起到了怎样的作用请作简要阐述。
(6分)16．请就本文的写法特点，选一点进行分析。
(5分)【答案】12．强调人们对母亲提出了许许多多的要求，或母亲被赋予了太多的责任和义务。
（3分。
意思符合即可）13．①具有敏锐的洞察力；②关心身边的一切；③善解人意，宽容他人。
（3分，每点1分）14．因为母亲和上帝一样几乎无所不能，仁慈善良并不知疲倦地工作者。
（3分。
意思基本符合即可）15．忧郁：表现了上帝对母亲担负繁重责任的深切同情；作用：通过写上帝对母亲的同情，突出了母亲责任的重大和母亲所具有的高贵品质，从更深的层面上表达了对母亲的赞美和敬仰。
（6分，第一问2分，第二问4分。
意思基本符合即可，有欠缺酌扣）16．虚构情节：直接描写与间接描写相结合；通过对话展开情节；人物形象丰满。
（5分，写出写作特点2分，结合内容分析3分。
要求言之有理，分析透彻，有欠缺酌扣）二、浙江省杭州二中2009届高三年级第六次月考阅读下面的文字，完成12—16题。
（20分）打不碎的鸡蛋（意）马莱巴一只帕多瓦种的母鸡，在靠近帕尔玛城的一所农庄里出生长大，它有个毛病：生出的鸡蛋的蛋壳很容易碎。
原因在于其它的母鸡都吃小石块和石灰微粒，所以：它们生下的鸡蛋壳都结实；而它只吃小麦、高粱和玉米粒，或者吃小虫子，它吃的虫子有玫瑰色的、黑色的和其它各种颜色的，它从来不吃小石子和石灰微粒，因为它消化不了。
要是偶然吃下去一颗石子，那石子就整天呆在它的胃里了，而且使它整夜合不上眼，所以，它生的鸡蛋壳很容易破碎。
一天，帕多瓦母鸡听到一位卖鸡蛋的商人对农庄的女主人抱怨说，有一只母鸡生的蛋太容易破了，每次运输途中都得碎。
母鸡听了十分担心，因为它知道，一旦女主人发现了那些蛋壳易破碎的鸡蛋都是它生的话，那么很可能就会把它宰了。
农庄附近有一家大理石匠铺。
一天，母鸡试着去尝大理石粉末。
石粉既不好吃也不难吃，但跟小石子和石灰微粒一样难消化。
第二天，它生下的鸡蛋蛋壳呈大理石的颜色，外表十分好看，但还是很容易破碎。
另有一天母鸡从石匠铺面前走过时，看到有一桶罐子打开着，上面写有“硬化剂”的字样。
“但愿这东西从来没有毒。
”可怜的母鸡自言自语道。
母鸡在那白色的糊状物上啄了两三下，原来那是石匠用来粘大理石的粘胶。
它随后跑回到鸡舍去，因为要是吃了那东西要死的话，它情愿死在自己的窝里也不能死在马路上。
它久久地睁着眼睛等着肚子作疼，最后它睡着了，它一夜睡到大天亮，黎明时它生了蛋。
它不像往常那样啼叫以通知女主人来取蛋，它拿了鸡蛋到一片树丛后面去。
母鸡先用嘴啄，然后拿一块石子敲：这一回，它生的蛋可真硬，于是，它就把鸡蛋放回鸡舍去。
帕多瓦母鸡生下的蛋在运输途中没有破碎，它被放在市场的货摊上，让一位工人的妻子煎鸡蛋吃。
女人回到家，把所有鸡蛋都放在碗边，她拿起帕多瓦母鸡生的这个鸡蛋在碗边一敲，但鸡蛋没有打碎，碗却打碎了。
“咦，真怪！”女人自言自语，她拿起鸡蛋，在大理石做的桌子角上敲。
大理石被敲掉了一角。
她拿来了锤子，试着用锤子敲鸡蛋，还是敲不碎。
于是她把那只蛋放在一边，因为她不好意思对丈夫和儿子说自己连一只鸡蛋也敲不碎。
丈夫与儿子吃了用三只鸡蛋煎的蛋，而不是四只。
妻子说人家卖给她一只不新鲜的鸡蛋，也许已经坏了，所以她故意没煎进去。
第二天，她那个大学生儿子把几只烂西红柿和那只鸡蛋放进包里，因为那天有部长来参观。
那个部长诡计多端，他想与大学生们见面，让他们鼓掌欢迎。
大学生们商议好给予他应有的欢迎。
当那位部长一出现在学校门口时，烂西红柿和臭鸡蛋朝他的前额扔过去。
只听见“啪”，像是打过去一块石头似的，部长应声倒地。
大家把他抬出去，用冰水袋敷在他的额头上，因为部长的前额正中长出一个大鼓包。
尽管用冰水敷，他那个肿包越来越大，活像犀牛的角。
打从那天以后，部长再也不接见大学生了，也不再去参观什么开幕式了，因为不管怎么冷敷和治疗，部长额头上的那块包怎么也消不下去了。
12．小说采用的主要写作手法是 。
（1分）13．第二自然段中的画线句在文中有怎样的作用（3分） 14．本文在情节设置上颇具匠心，请任选两点．．作赏析。
（6分）15．从文章看，你认为作者对这只帕多瓦种的母鸡持怎样的态度请结合小说阐明理由。
（5分）16．小说中，这只不碎的鸡蛋给“工人的妻子”与“部长”惹了麻烦，请从小说主题表达的角度简析这两个情节。
（5分）【答案】12．虚构13．引出下文，推动了小说情节的展开，后来母鸡尝大理石粉、硬化剂都是由商人的埋怨的话引起的。
14．（1）虚构荒诞的情节。
（2）小说以“不碎的鸡蛋”为线索，情节曲折生动，一波三折。
（4）运用延迟或摇摆（如：女人敲鸡蛋部分内容）。
（3）细节描写（母鸡尝硬化剂部分内容；女人敲鸡蛋部分内容）(答出以上任一点并结合小说内容分析说明，语言流畅的，给3分；答出以上任两点并结合小说内容分析说明，语言流畅，即可得满分6分)15．一种理解：批评否定的态度。
理由：“它有个毛病”“而它只吃”“它从来不吃”等这些语句都暗含贬义；通过它与其他母鸡的比较，突出强调它只吃精粮、娇生惯养、不肯吃苦，所以它只能下易碎的鸡蛋。
（答出“批评否定”给1分）另一种理解：肯定欣赏的态度。
母鸡在听了商人的抱怨的话后，感到自己的生存充满了危机，为此它硬着头皮去尝大理石粉、硬化剂，最终它下了一个打不碎的鸡蛋。
作者笔下的这只母鸡具有一些可贵的品质：它有自知之明，为了争取自己的生存它能努力克服困难，迎难而上，积极应变。
（答出“肯定欣赏”给1分）16．这两个情节不仅起到了点题的作用，而且丰富了小说的内容，更加突出了小说的主题。
（2分）女人觉得不好意思对家人说自己连一只鸡蛋也敲不碎，于是她向家人撒了谎；那个部长想让大学生们鼓掌欢迎他，可结果被那只鸡蛋击中了前额。
由这两个情节，小说的讽刺意味得到了彰显，小说意在讽刺人性中的好面子、爱虚荣这种丑陋的人性。
（3分）三、浙江省嘉兴一中2009届高三一模阅读下面的文字，完成12—16题。
(20分)看护父亲的孩子[意]亚米契斯一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家着名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。
看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。
看着病人的样子，孩子哭起来。
病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。
呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。
孩子叫着：“父亲!父亲!认得我吗我是西西洛!母亲不能来，叫我来照顾你。
请看看我，跟我说句话吧!”病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。
“父亲!父亲!你怎么了我是你的儿子西西洛啊!”正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。
“不要担心，他脸上发丹毒了。
虽然病情很厉害，但还有希望。
你要细心照顾他!你在这里真是再好不过了。
”从此，西西洛就细心照顾起父亲。
病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了。
当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。
有一次嘴唇微动，好像要说什么。
他昏睡之后清醒一点儿的时候，总是睁开眼睛寻找看护他的人。
西西洛自己也很高兴，把母亲，妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听，又用深情的话劝慰病人。
到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。
下午四点钟西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话：“护士小姐!再见!”这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。
一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。
西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫——“父亲”!那人回头一看，也叫起来：“西西洛!”箭似的跑到他身旁：“啊!西西洛，这是怎么回事你认错人了!你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担心死了!西西洛!怎么这样憔悴我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗我正要出院!天呀!竞有这样阴差阳错的事!”西西洛想说家里的情况，可说不出话来。