西藏英语中考试卷分析
中考英语试卷分析模板
中考英语试卷分析模板一、听力部分分析1.1 听力理解在中考英语试卷中，听力部分通常包含听对话、听短文等内容。
学生在这部分的表现往往直接关系到整体听力得分情况。
具体分析可从以下几个方面展开：•对话内容是否紧扣题目：学生是否能准确抓住对话中的关键信息，如时间、地点、人物等。
•短文结构：学生是否能理解短文的整体意思，把握主题要点。
1.2 反思与改进学生在这部分可能存在的问题包括听力不够敏锐、对英语语音不熟悉等。
建议针对性地练习，培养听力技能。
二、阅读部分分析2.1 阅读理解阅读理解是中考英语试卷中的重要部分，要求学生能够准确理解文章内容，并根据问题选择正确答案。
具体分析可从以下几个方面展开：•文章主题：学生是否能准确把握文章的主旨，理解文章整体意思。
•细节理解：学生是否能找到文章中的关键信息，回答相关问题。
2.2 词汇理解阅读部分还包括词汇理解题目，要求学生掌握文章中的生词、短语等。
具体分析如下：•生词掌握：学生是否能通过上下文理解生词的含义。
•短语运用：学生是否能灵活运用文章中的短语。
三、写作部分分析3.1 作文表达中考英语试卷通常包括写作部分，要求学生表达清晰，逻辑性强。
具体分析如下：•主题表达：学生是否能准确把握作文主题，明确表达自己的观点。
•语言表达：学生是否能运用丰富的词汇和句式，表达清晰、流畅。
3.2 完形填空完形填空部分考察学生对文章整体的理解能力，可以发现学生对整体语境把握的情况。
具体分析如下：•语境理解：学生是否能根据上下文内容填入正确的单词。
•逻辑关系：学生是否能理解文章中句子之间的逻辑关系，准确填写空白。
四、总结与建议中考英语试卷分析模板中，听力、阅读、写作部分的分析对学生提供了明确的评估指标，也揭示了学生在不同方面的优势和不足。
针对不足之处，建议学生进行有针对性的练习，提高相关技能水平。
以上是对中考英语试卷分析模板的综合分析，希望学生能根据分析结果，有针对性地进行学习和提高，取得更好的成绩。
2019年西藏自治区中考英语学科评卷分析
学·文苑题目分值情景对话5分补全对话5分单项选择20分完形填空10分阅读理解15分词汇10分词形填空5分句型转换10分动词填空5分书面表达15分题目平均分56-600.64分61-651.91分66-700.94分71-752.07分76-800.6分813.44分一、试题情况分析（一）试题结构分析（二）内容分析今年中考的英语题型发生了较大的变化，加大了阅读量与写作文分值，此题型的变化也体现了西藏初级教育的改革创新与时俱进，逐步与高中英语教学接轨，顺应时代发展的必然趋势。
如第一大题情景对话。
选用真实、地道的语言素材，根据语言实际使用情况命题。
考查学生英语语言技能的综合实践能力以及灵活运用语言。
如选择题28题，考查学生对Canada 与Asia 的位置关系，内容比较灵活。
（三）难易度分析试题按照大纲要求7：2：1，70%的题目是以基础为主，20%的是考查优生、10%的题目是针对特优生，达到信度、效度、梯度的三效合一的中考考查标准。
以考察基础为主，避免繁、偏、难题，旨在引导教学中须关注基础知识和基本技能，从而为下一阶段的高中英语学习夯实基础。
（四）创新性分析试题的选材上，内容新颖，题材广泛，同时关注了语言材料的思想性、人文性、多样性和时代性，注重对考生情感价值观的正面引导，融入社会主义核心价值观，符合发展学生核心素养的要求。
考生答题过程就是一次潜移默化地接受人文熏陶的过程。
试题67题体现趣味性，时代性，体现立德树人的思想；如77题是关于十九大、76题是关于一带一路，61-65题是关于中国高铁这些热门话题，完型填空是关于社会培训终身学习，阅读B 篇是勇登珠穆朗玛峰改变人生，阅读C 篇是关于“朗读者”电视节目的阅读材料。
二、学生非选择答题情况分析2019年西藏自治区中考英语学科评卷分析李健琼广东省佛山市顺德区江义初级中学张翠翠西藏日喀则市上海实验学校从上述表格主观题的平均分来看得分并不高，原因是学生答题时出现以下几种情况: 1.书写字体不规范，卷面不整洁，如字母g 写成y,a 写成u,r 写成v 等。
2022年西藏中考英语真题-A4 附答案解析
2022年西藏自治区初中学业水平考试英语全卷共10页，八大题，满分120分，考试时间为120分钟.第Ⅰ卷选择题(共80分)一、情景交际：共两节，满分15分.第一节情景对话(共10小题，每小题1分，满分10分)根据对话内容，从A、B、C、D四个选项中选出能填入空白处的最佳选项。
1．—Good morning, mom. What’s for breakfast?— ________, dear! Milk, eggs and hamburgers.A．Morning B．Good afternoon C．Good evening D．Good night 2．—Happy Mid-Autumn Festival, Cindy!—________.A．Have fun B．Me, too C．Sounds good D．The same to you 3．— Hello, may I speak to Mary?— ________.A．My name is Mary B．That is Mary C．Speaking, please D．She is Mary 4．— What’s the weather like today?— ________.A．It’s funny B．It’s sunny C．It’s interesting D．It’s exciting 5．—Sorry, I took the wrong bag.— ________. Our bags look the same.A．No way B．It doesn’t matter C．Better not D．Don’t mention it 6．— The box is heavy. Would you like some help?— ________. I can carry it by myself.A．Yes, please B．Yes, I would C．No, thanks D．No, I wouldn’t 7．— Tony, I hurt my leg yesterday. I can’t go to school.— ________. Take good care of yourself.A．It’s not a big deal B．Never mind C．Nothing serious D．I’m sorry to hear that 8．— You look a little pale. ________?—I’m not feeling well. I have a cold.A．What should I do B．How about you C．What’s the matter D．How do you do 9．— Dad, could I hang out with my classmates this weekend?— ________. But you must come back before 9:00 p.m.A．I’m afraid not B．No, you can’t C．No, I don’t think so D．Of course 10．—Excuse me, could you tell me what time it is?—________.A．It’s half past six B．It’s Monday C．It’s in 2022D．It’s July 4第二节补全对话(共5小题，每小题1分，满分5分)根据对话内容，从所给选项中选出能填入空白处的最佳选项，其中有两项为多余项。
2019年西藏自治区中考英语学科评卷分析
作者： 李健琼[1];张翠翠[2]
作者机构： [1]广东省佛山市顺德区江义初级中学;[2]西藏日喀则市上海实验学校
出版物刊名： 西藏教育
页码： 26-28页
年卷期： 2019年 第11期
主题词： 初级教育;语言素材;高中英语教学;阅读量;情景对话;综合实践能力;英语语言技能;实际使用情况
摘要：一、试题情况分析(一)试题结构分析(二)内容分析今年中考的英语题型发生了较大的变化,加大了阅读量与写作文分值,此题型的变化也体现了西藏初级教育的改革创新与时俱进,逐步与高中英语教学接轨,顺应时代发展的必然趋势。
如第一大题情景对话。
选用真实、地道的语言素材,根据语言实际使用情况命题。
考查学生英语语言技能的综合实践能力以及灵活运用语言。
如选择题28题,考查学生对Canada与Asia的位置关系,内容比较灵活。
中考英语试卷分析报告
中考英语试卷分析报告1. 引言中考是中国初中教育阶段的终极评估，对学生的英语能力进行全面考察。
本文将深入分析最近一年的中考英语试卷，以期揭示试卷设计的特点和重点考点，为学生和教师提供参考。
2. 试卷分为四个部分中考英语试卷通常分为听力、阅读理解、语言知识和写作等四个部分。
下面将逐个分析各部分试题的特点和考点。
2.1 听力中考听力部分通常包括听力理解和听力填空两个部分。
听力理解通过听录音材料回答问题，考察学生对于听力信息的理解和推断能力。
听力填空则要求学生根据听到的录音内容，填写相应的词语或句子。
2.2 阅读理解阅读理解是中考英语试卷中非常重要的一部分，也是考察学生阅读能力和获取信息能力的主要途径。
题型多样，包括选择题、判断题、填空题和简答题等。
阅读理解通常分为短文理解和篇章理解两种类型，考察学生从短文或篇章中获取具体和隐含信息、筛选信息和推理判断能力。
2.3 语言知识语言知识部分主要考察学生对英语语法、词汇和句型等方面的掌握程度。
题型多样，包括单项选择、完形填空、句型转换和词汇运用等。
这一部分考察学生对英语基础知识的熟练运用能力。
2.4 写作写作部分是中考英语试卷中的最后一部分，要求学生对所给的题目进行写作。
题目通常包括书面表达或写作任务。
考察学生的语言组织能力和写作能力。
3. 考点分布与难易程度通过对近年来中考英语试卷的分析，可以总结出各部分试题的考点分布和难易程度。
在听力部分，常见的考点包括数字、时间、地点、人名、动作和描述等。
听力填空部分的内容通常与日常生活相关，较为贴近学生的生活经验。
阅读理解部分的考点主要集中在文章主旨、细节理解、推理判断和篇章结构等方面。
题目中的词汇也是被重点考察的对象。
语言知识部分的考点多样，包括语法填空、句型转换、词汇选择等。
较高难度的考点往往涉及语法的细微差别和高阶词汇的运用。
写作部分的考点主要在于如何组织语言和表达观点。
要求学生能够准确地运用所学的词汇和句型，同时合理地展开思路并进行连贯的写作。
西藏中考英语试题题型分析及复习策略
西藏中考英语试题题型分析及复习策略
段新刚
【期刊名称】《西藏教育》
【年(卷),期】2014(0)4
【摘要】本文从中考英语的命题原则、考试内容和总体思路着手,分析西藏自治区2011年、2012年和2013年的中考试卷,从笔者的教学实践出发进行反思和总结,帮助学生科学有效地进行中考复习,收到良好的复习效果。
【总页数】4页(P60-63)
【作者】段新刚
【作者单位】西藏林芝地区波密县中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.中考英语试题分析与复习策略--以2015年沈阳市中考英语试题分析为例
2.2009年中考英语试题分析和复习策略
3.近年上海中考英语试题的三大导向及2005年复习策略
4.中考英语试题题型设计有待改进(一)——2012年全国100个省、市中考英语试题分析
5.中考英语试题题型设计有待改进(二)——2012年全国100个省、市中考英语试题分析
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
2020年西藏自治区中考英语试卷(含详细解析)
8．________ special the classes are! They have learned a lot about drawing.
A．WhatB．What aC．How aD．How
9．Parents should let children ________ home and find more about the world. After all, birds should fly in the sky.
A．watch: readB．read; watchC．look; watchD．see; look
15．There is something wrong with your bike, ________?
A．is thereB．is itC．isn’t thereD．isn’t it
16．I’m afraid his radio is too noisy. Will you please tell him to ________ a little?
A．leaveB．to leaveC．leavesD．leaving
10．—Mike, you skated very well. Who taught you?
—Nobody. I taught ________.
A．IB．meC．myselfD．mine
11．The new bridge is ________ metres long.
A．six hundred, fifty and fiveB．six hundreds and fifty-five
C．six hundred, fifty-fiveD．six hundred and fifty-five
2020年西藏自治区中考英语学科分析报告
2020.11试观”：考试是检测本阶段的学习及成长的一种手段，要诚信对待，无论什么样的考试都是对自己的一种考验，要重视，不能乱写或不写等。
3.关注生活，精心选材。
写作实际上就是写生活。
尽管每天的生活表面上看“一成不变”，但细微之处，仍有很多变化很多不同。
走出课堂，积累素材，挖掘新意，不要只停留在老生常谈、乏善可陈的素材里，这样文章也就很难写出新意。
只有选择与众不同的素材，才能像万绿丛中一点红一样的令人陶醉，令人向往，尤其是在1-2两分钟吸引阅卷教师的眼球更为重要了。
好的收尾段要简短，最好不要超过3-5行，意思明了，富含深意。
首尾呼应，结尾处有升华，一定会让人眼前一亮。
4.构思巧妙，表达方式丰富多彩，巧用修辞。
设计开头时，可用故事或者交代事件矛盾引入；可用诗词、名言、格言、歌曲引入；可用倒叙手法设置悬念或景物描写、心理描写等设置情境为下文做铺垫，吸引读者。
在文章开头和结尾处巧用修辞，会让文章增色不少。
5.作文批改是提高写作能力的重要环节，提倡改变传统的“一花独秀”的作文批改方式，将作文批改搬到课堂上，采用师生、生生互动的面批方式。
一堂生动的作文批改课，会让我们看到学生对写作技巧和内蕴的深刻领悟以及对文章分析鉴赏能力的提高，同时还训练了学生的语言表达能力。
责任编辑/彭文治为贯彻落实“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，按照西藏自治区关于《把握正确导向提高教育招生考试命题水平》《关于加强初中中考考试命题工作的意见》等文件要求，本次西藏高中阶段学校招生全区统一考试（以下简称中考）英语学科命题严格以核心素养为根本、《义务教育英语课程标准（2011版）》为基础、“一核四层四翼”为考查要求的考核评价体系。
不断提高中考英语学科命题质量，发挥好以考促教的导向作用，进一步提高学生的语言运用能力和英语学科素养。
命题从宏观上注重基础性、综合性、应用性、开放性，也从微观上关注层递性、逻辑性、友好性、情景性、时尚性、关联性、趣味性等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2013年中考：and 连接两个相同比较级；形容词的 比较级（填空63题）；
as....形容词/副词原级...s...(同级比较) （选择21题）
7. 名词：可数名词；不可数名词
2011年中考：根据句意选择名词（选择8题）；invite动 变名（填空56题）；potato复数（填空57题）；long形 变名（填空62题）
常考形式： 形容词用法：形容词作定语、表语 副词用法：副词修饰行为动词 其他词形变为形容词 形容词变名词 形容词变副词 形容词,副词的比较级与最高级
形容词：
2011年中考：名变形（填空60题）（sun---sunny）
形容词变名词（填空62）（long---length）形变副（填空58题） (lucky--luckily)
2. 代词：人称代词主格、宾格；反身代词；不定代词
2011年中考：指示代词this电话用语（选择6题）;不定代词 与形容词位置关系（选择15题）;不定代词（选择18题）； 物主代词（选择28题）；反身代词（填空61题）；人称代 词宾格（填空65题）共计6分
2012年中考：物主代词（7题）；不定代词（12题、23 题）；动词+副词短语宾语代词放中间（13题）；反身代词 （59题）共计4分；人称代词宾格（完成句子81题）
英语中必考点
1. 冠词：定冠词the不定冠词a, an.
通常定冠词考查演奏乐器，打某种球类等固定搭配。 不定冠词考查元音或辅音字母开头的单词。
2011年中考：固定搭配What’s the matter? 2012年中考：固定搭配——演奏乐器中间用定冠词the. 2013年中考：不定冠词在元音字母前用an.
2012年中考：名词所有格（填空63题）
2013年中考：名词所有格（选择13题）
8.连词
2011年中考：连词but、so、or、and（选择23题）；连 词and时态一致 2012年中考：连词so、although、if、but（选择14题） 2013年中考：连词and、but、or、so（选择9题）
2012年中考：hundred 用法（选择15题）； 基数词变 序数词（填空61题）共计2分
2013年中考：分数的表达（选择19题）；thousand用 法（选择20题）；序数词（填空58题）共计3分
4. 情态动词
2011年中考：情态动词must否定回答（选择7题） 情态动词的被动语态（填空79题）
2012年中考：根据句意选择名词（选择9题）；one of后 名词country复数形式（改错52题）；动变名；动变名 build变building（填空64题）
2013年中考：leaf复数（填空56题）；one of.....后接名 词复数 不可数名词的量词表达形式
名词所有格
2011年中考：名词所有格（选择22题）
2012年中考：合成形容词（选择19题）；形容词作定语（选择27题）； 名变形（填空56题）
2013年中考：形容词，副词的用法、变化；形容词的比较级；名词变形容
副词（词sn：ow---snowy）
2011年中考：副词“也”的用法（选择16题）；副词enough 的用法（选择29题）；副词well最高级（64题）
英语中考试题题型结构
中考题型 分值分布 中考题型 分值分布
语音题
5分 单项选择 25分
完形填空 10分 阅读理解 10分
改错题 10分 词形填空 10分
句型转换 10分 动词填空 10分
完成句子 10分
中考试题
2011中考 2012中考 2013中考
语音
i,ea,o,wh, s复数发音 a,u,ar,th,ed i,ow,ea,th,ed
3. You’d better +动词原形 You’d better+ not 动词原形 would like to do Why not +动原
4.辨析tell , say , speak , talk
5.辨析有关花费的词 cost ,pay ,spend, take（spend...on ,It take +时间....to do sth）
2012年中考：看图应用情态动词（选择8题） 情态动词can被动语态（句型转换69
题）
2013年中考：情态动词may,can的提问与回答 （选择 11）
情态动词后接动词原形的用法（77 题）
5. 介词：
2011年中考：具体某一天用介词on，在上午用in的用法 （in the morning)（选择11题）
2012年中考：具体某一天用介词on和地点前用in的用法 （选择10题）；be interested in考查介词后用动词ing 形式（改错51题）；spend…on固定搭配（改错55题）
2013年中考：介词表地理方位时的用法，in表示内部， on表示接壤，to表示不相邻（选择18题）
6. 形容词、副词
9.情景对话
2011年中考：情景对话Well done.（选择24题） 2012年中考：情景对话I’d love to.用法（选择20题） 2013年中考：情景对话The same to you.（选择6题）
10. 常考结构与表达
1. 区别borrow与lend 的含义
2. forget to do， forget doing； stop to do, stop doing
2013年中考：不定代词（8题）；物主代词（12题）；反 身代词（14题）；人称代词宾格（57题）；不定代词与形 容词位置关系（改错53题）共计6分
3. 数词：序数词；hundred、thousand、million、billion用法；
分数的表达
2011年中考：分数的表达（选择12题）；hundred用法 （改错53题）；序数词（填空59题）；one变once （填空63题）共计5分
2012年中考：much too用法（选择25题）；副词修饰行为动词 （选择27题）；enough副词用法；形变副（填空62题）
2013年中考：形容词变副词；形容词比较级；(care---careful--carefully)
比较级、最高级：
2011年中考：比较级（选择10题）；well最高级 （填空64题）