八年级语文下册《傅雷家书》练习题及答案

《傅雷家书》知识竞赛题选一、填空题：1、《傅雷家书》主要讲的是（）。

如何教育孩子2、《傅雷家书》曾荣获“()”全国首届优秀青年读物3、傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家。

他翻译的作品达（）部，他从20世纪30年代起就致力于法国文学的译介工作。

344、《傅雷家书》是傅雷写给()的.傅聪5、《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的()封书信，最长的一封七千多字。

1866、傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：()——著名钢琴大师；()——英语特级教师。

傅聪；傅敏7、《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给傅聪、（）的家信摘编。

写信时间为1954年至1966年六月。

傅敏8、在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，学问第一、（）第一、真理第一。

艺术9、傅雷对儿子的指导，都像（）一样提出建议和意见。

良师益友10、作为父母，傅雷夫妇不只重视对子女的思想、道德、情操、传统文化修养方面的教育，同样时刻关注着他们的起居、饮食、冷暖、开支等日常生活以及（）生活的每一个细枝末节。

婚姻家庭11、（）教授是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者，钢琴教育家。

杰维茨基12、《傅雷家书》在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的（）及（）可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法，加强理智和分析能力。

《矛盾论》《实践论》13、真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能()，不能（）。

补赎、洗刷14、傅雷告诫儿子，过多的音乐能麻痹人的感觉，使表演缺少生气与新鲜感，从而损害自己的艺术，长此以往，大有成为钢琴匠，甚至（）的危险。

奏琴的机器15、傅雷告诉儿子，想着过去的艰难，让你以后遇到困难时更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本是（）。

没穷尽没终点的马拉松赛跑16、今日之下，你已经过掉了这一道骄傲自满的关，但我始终是中国（家）的门徒，遇到极盛的事，必定要有如临深渊、如履薄冰的格外郑重、危惧、戒备的感觉。

儒家17、一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现，希望你从今以后，一辈子记住这一点（）。

大小事都要对人家有交待18、不要再已经觉得疲倦的时候再f o r c e自己。

多留一份（），在长里看还是占便宜的。

元气19、关于感情问题，无论如何要克制，以前途为重，以（）为重。

健康20、年轻人往往（）自己。

高估21、傅雷教导儿子待人要（）、做事要（）。

谦虚得体22、傅雷是一个（）的父亲。

慈祥仁厚23、《傅雷家书》凝聚着对（）的爱。

祖国和儿子24、傅雷通过（）方式，对儿子的生活和艺术进行指导。

书信25、这两封家书，是针对儿子（）时而写的。

长大成人、留学海外26、写第二封信的目的是（）提醒儿子在取得成功时要保持谦卑、不惧孤独27、人一辈子都在（）中浮沉，惟有庸碌的人生活才如一潭死水。

高潮——低潮28、傅雷说，人总得常常强迫自己，不（）就解决不了问题。

强迫29、傅雷说，世界上最纯洁的欢乐，莫过于欣赏（）。

艺术30、傅雷通过书信训练傅聪的，不但是文笔，尤其是（）思想31、傅雷教育儿子的信条是先为人，次为艺术家，再为（），终为（）再为音乐家，终为钢琴家32、（）是培养你心灵的酒浆辛酸的眼泪33、《傅雷家书》是一部（）。

苦心孤诣的教子篇34、傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是引不起兴趣”时，是以听（）（谁的音乐）为例子。

听莫扎特的音乐35、傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是（）《人间词话》36、傅雷一生中任何时期，都没忘记对（）的忠诚。

文学37、傅雷说，他最不赞成（）。

自己责备自己而不表现38、可以概括第一封信的主题词是（）。

坚强39、可以概括第二封信的主题词是（）。

胜不骄，败不馁40、傅雷的长子是（）。

傅聪二、选择题：1、可以概括第一封信的主题词是（）A、开心B、努力C、坚强、D、胜不骄败不馁C2、傅雷希望儿子成为（）的人A、严肃正直B、随和C、乐观坚强、敢于正视错误D、开朗C3、傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是（）A、资治通鉴B、论语C、人间词话D、左传C4、傅雷教育儿子的信条是（）A、艺术上要取得成就B、随遇而安C、先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家D、学业上取得成就C5、傅雷用（）来指导儿子的艺术修养A、教授钢琴B、听音乐C、书信的方式D、学美术C6、傅雷翻译过的作品有（）A、人间喜剧B、高老头C、欧也妮·葛朗台D、百年孤独A B C7、这本书是一部（）A、苦心孤诣的教子篇B、励志篇C、随笔D、传记A8、傅聪最后成为了（）大师A、翻译B、钢琴C、书法D、美术B9、傅雷是我国著名的（）A、翻译B、钢琴C、书法D、美术A10、傅雷教育儿子要做一个（）的艺术家A、德艺兼备、人格卓越B、技艺精湛C、随和D、谦虚A11、傅雷曾翻译过巴尔扎克的（）A、人间喜剧B、战争与和平、C、复活D、朱安党人A12、傅雷教育儿子待人要（），做事要（）A、谦虚、严谨B、严肃、认真C、随意随和D、德艺兼备A13、傅雷一生中任何时期，都没忘记对（）的忠诚A、爱情B、朋友、C、文学D、艺术C14、傅雷说，他最不赞成（）A、自己责备自己而不表现B、做错以后情绪不高C、做错以后若无其事D、自己责备而表现A15、《傅雷家书》是傅雷写给（）A、傅聪B、傅敏C、傅作义D、傅雷A三、判断题：1、所谓冷静，不但表面的行动，尤其内心和思想都要做到这点，是很难。

（）√2、感情激动时期，不仅会耳不聪，目不明，看不清对方：自己也会无意识的只表现好的一方面，把优点隐藏起来。

（）×(不是“优点”而是“缺点”)3、爱情是盲目的，但不盲目的爱情毕竟更健全更可靠。

（）√4、回想1951年4月，刚从昆明回泸的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。

（）√5、青春期的我们，应该放下逆反的心理，听从父母的教训，理解父母的苦心。

其实，这也是为了我们自己好，为了我们以后的生活更加紧张。

（）×（不是“更加紧张”而是“更加轻松、快乐”）6、人毕竟是感情动物，偶尔流露也不是可耻的事，何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！（）√7、理论与实践绝对不可分离，学习必须与现实生活结合，马列主义不是抽象的哲学，而是极现实具体的哲学。

（）√8、在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。

一切只有你自己用坚定的意志和立场，向家长委婉而有力的去争取。

（）×（不是“家长”而是“领导”）9、傅聪英俊潇洒，身材修长，才华横溢，温文尔雅，更兼艺术家的气质和禀赋，多少女孩子对他表达爱慕之情。

（）√10、傅聪最后成为了书法大师。

（）×（不是“书法大师”而是“钢琴大师”）11、雅俗与胸襟往往是带有先天性的，后天改造很少能把低的往高的水平上提，朋友交往期间应该注意对方是否有胜于自己的地方，将来可帮助我进步，而不至于反过来使我后退。

（）√12、傅雷一生中任何时期，都没忘记对朋友的忠诚。

（）×（不是“朋友”而是“文学”）13、傅雷曾翻译过巴尔扎克的作品《战争和和平》（）×（不是《战争与和平》而是《人间喜剧》）14、傅雷的长子是傅敏。

（）×（不是“傅敏”而是“傅聪”）15、傅雷用书信的方式来指导儿子的艺术修养。

（）√四、简答：1、傅雷怎样教导儿子如何做人、如何对待生活的？答：①用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个"德艺俱备、人格卓越的艺术家"。

②对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。

2、傅雷虽然在外地演出，但始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子的艺术修养？答：傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。

3、对于唐宋人唱诗唱词，中间常加“泛音”，傅雷有怎样的看法？答：傅雷赞成加泛音——加泛音的唱才有音乐可言。

后人把泛音填上实字，反而是音乐的大阻碍。

昆曲之所以如此费力、做作，中国音乐的被文字束缚到如此地步；都是因为古人太重文字，不大懂音乐；懂音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之事，所以弄来弄去，发展不出……4、傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？答：能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不动声色。

5、傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日家书告诉儿子不用着急，……我们大家都有信心；主要仍在于心理修养，精神修养，他嘱咐儿子应有怎样的心态？答：“得失置之度外”、“胜败兵家之常”6、傅雷在给傅聪的家书（1959.8.16）中，曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面，还要在行为、礼节方面多加注意，请举例说明？答：“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。

你只要留心别的有教养的青年就可知道。

刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。

这与群众情绪大有关系，应及时注意。

只要不急，心里放平静些，表情自然会和缓。

”7、傅雷在第一封家书写到“人一辈子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”这句话的意思是什么？说说你的理解。

答：这句话饱含哲理，它形象地告诉人们，人的一生不可能一帆风顺，有成功，有失败；有得意，更有失落。

因此要以一种达观的心态坦然地面对人生的诸多痛苦。

10、作者在家书中举克利多夫的例子的用意是什么？答：克利斯多夫的经历是一切艺术家的缩影与结晶，而傅聪在国外学音乐，一直以克利斯多夫为榜样，甚至自称为克利斯多夫。

作者特举克利斯多夫的例子正是为了激励儿子勇敢地直面困难，从消沉中振奋起来，重新投入到艺术之中去，以早日实现自己的梦想。

9、傅雷对儿子演出的成功进行怎样的评价？答：为儿子取得的成就感到高兴、幸福和骄傲，“要是我们在会场上，一定会涕泗横流的”，道出傅雷的喜悦之情10、结合家书内容，说说傅雷眼中“坚强”的含义是什么？答：在傅雷的眼中，“坚强”不仅是在失败时能勇敢地直面现实，达观地看待事业上的失败；而且更包括在成功时，面对鲜花和掌声，能保持清醒的头脑，永远保持对艺术的谦卑。

这样才能如古人所言的“不以物喜，不以己悲”，才能做到宠辱不惊，得失泰然五、经典段落：经典段落（一）理论与实践绝对不可分离，学习必须与现实生活结合，马列主义不是抽象的哲学，而是极现实具体的哲学，它不但是社会革命的指导理论，同时亦是人生哲学的基础。