人音版六年级音乐上册(简谱)第5课 反复记号、西洋音乐器(二)教案
六年级上册音乐课件 - 第5课《今天是你的生日》｜人音版(简谱)(2014秋)
为你衔来一枚橄榄叶
鸽子在崇山峻岭飞过
我们祝福你的生日我的中国 愿你永远没有忧患永远宁静
今 我们祝福你的生日我的中国 这是儿女们心中期望的歌
ห้องสมุดไป่ตู้
天
是 你
今天是你的生日我的中国 清晨我放飞一群白鸽 为你带回远方儿女的思念 鸽子在茫茫海天飞过 我们祝福你的生日我的中国 愿你月儿常圆儿女永远欢乐
的 我们祝福你的生日我的中国 这是儿女在远方爱的诉说
欢迎来到音乐课堂！
你知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？
第三课赞美的歌
教学目标1.通过歌曲教学，能有感情的唱
出歌曲《今天是你的生日》。 2.通过歌曲教学，激发学生热爱
祖国的高尚情感。 3.认识反复记号D.S.的使用。
国庆节的由来
1949年10月1日，在首都北京天安门广场 举行了开国大典，在隆隆的礼炮声中，毛泽 东主席庄严地向全世界宣告：“中华人民共 和国、中央人民政府成立了！”并亲手升起 了第一面五星红旗。天安门广场聚集了三十 万军民进行了盛大的阅兵和庆祝游行。新中 国的建立，实现了中华民族的独立和解放， 开创了中国历史的新纪元。
1949年12月3日，中央人民政府委员会第 四次会议接受全国政协的建议，通过了《关 于中华人民共和国国庆日的决议》，决定每 年10月1日，即中华人民共和国宣告成立的
伟大日子，为中华人民共和国国庆日。
谷建芬，当代著名女作曲家，1935年 出生于日本大阪，祖籍山东省威海， 毕业于沈阳音乐学院，现中国文学艺 术界联合会第十届荣誉委员。
日、国、飞、鸽、枚、叶、过。 拍手的方式。
十月一日是祖国的生日
大家是怎么庆祝国庆的？
花 团 锦 簇 迎 国 庆
大家是怎么庆祝国庆的？
中国运动健儿 国庆献厚礼
人音版六年级音乐上册（简谱）第5课《聆听黄河颂》教学设计
人音版六年级音乐上册（简谱）第5课《聆听黄河颂》教学设计黄河颂教学设计教学目标记住《黄河颂》的主题旋律,感受乐曲壮阔而深切的激情。
学情分析围绕着聆听与演唱的学习内容,通过这首赞美祖国的作品的聆听,激发学生的自豪感和对伟大祖国的热爱和赞美之情。
重点难点认识反复记号”D.S.“,并能说出和反复记号”D.C.“的不同用法;认识西洋乐器,能听辨说出乐器的名字和所属的乐器组别教学过程新设计1、导入。
(1)歌唱导入。
师生以接龙的方式演唱《龙的传人》第一段歌词,一问一答地自然过渡到本课的学习。
(2)聆听或观看《黄河颂》的演唱,感受歌曲所表达的情感。
听后,让学生有感情地朗诵一下歌词,以便更好地理解歌词中蕴藏的对祖国母亲赞美之心。
2.聆听钢琴协奏曲《黄河颂》,感受乐曲表现的力量。
(l)聆听主题1,听出乐器演奏的音色。
听前可先帮助学生知道什么是?协奏曲?、?钢琴协奏曲?,然后提出问题:乐曲开始时是什么乐器演奏的?钢琴再次演奏这一主题时给你怎样的感觉?(2)学生听后交流。
交流后可再次聆听,以加深对乐曲的感受。
(3)带着问题聆听全曲。
设问:你听到黄河奔流的声音了吗?可让学生谈一谈:钢琴是如何表现?黄河的奔流?的。
(4)再次完整聆听全曲,听后请学生谈谈:哪一段旋律使你最为激动?教师可在听前引导学生边听边看教科书中出示的四个主题,比较一下它们的旋律进行、音区等的特点。
3.简介乐曲及歌曲创作的背景。
乐曲《黄河颂》钢琴协奏曲《黄河》是根据人民音乐家冼星海的《黄河大合唱》改编创作的。
它以抗日战争为历史背景,以黄河象往中华民族,表达了无产阶级的革命英雄主义和中华民族不屈不挠、勇于斗争的精神。
在创作中运用了西洋古典钢琴协奏曲的表现手法,在曲式结构上又体现了中国传统风格,以标题性组曲的形式写成。
经改编后的钢琴协奏曲《黄河》共有四个乐章,分别为:1.前奏:黄河船夫曲;2.黄河颂;3.黄河愤;4.保卫黄河。
本课选听的是第二乐章《黄河颂》。
小学音乐人音版六年级上册《赞美的心知识与技能反复记号D.S.、西洋乐器分类(二)》优质课公开课课件D001
学习目标
• 西洋乐器分几大类？在日常生活中你认识 这些乐器吗？
迎宾时、开幕时、开圆号、大号等
小号
小号
音色强烈，明亮而 锐利，极富光辉感 ，是铜管族中的高 音乐器，既可奏出 嘹亮的号角声，也 可奏出优美而富有 歌唱性的旋律。 小号使用弱音器可 增加神秘色 彩。
打击乐器
• 打击乐器通过对 乐器的敲击、摩擦、摇晃 来发出声音。加强乐曲力度、提示音乐节 奏的作用，用于渲染乐曲气氛。 同时，有 相当多的打击乐器能作为旋律乐器使用现 代管弦乐队里增加了很多非洲、亚洲音乐 里的 音色奇异的打击乐器，几乎无法完全 罗列。
架子鼓
定音鼓
木琴
小军鼓
铃鼓
三角铁
大军鼓
长号（拉管）
音色高傲，辉煌， 庄严壮丽、饱满， 声音嘹亮而富有 威 力，具有明显的 金 属声音 。 弱奏时 音色温柔委婉。
圆号
音色柔和高雅，略带哀愁 色彩，在铜管和木管乐器之 间起到 媒介作用，表现力 极其丰富，是铜管乐器 中音域最宽，应用最广泛的 乐器。
大号
是管弦乐队中最大的低 音部铜管乐器，音色浑 厚低沉，威严庄重，与 倍低音提琴同是管弦 乐队合奏的基础。
：：
了解音乐 欣赏音乐
让我们在音乐的海洋中畅游
铜管乐器?小号长号圆号大号等音色强烈明亮而锐利极富光辉感是铜管族中的高音乐器既可奏出嘹亮的号角声也可奏出优美而富有歌唱性的旋律
小学音乐人音版（简谱）（吴斌主编）六年级 上册《赞美的心知识与技能反复记号D.S.、西
洋乐器分类（二）》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖教案
认识西洋乐器
反复记号教学设计
反复记号教学设计1. 学生能够正确理解和使用反复记号（repetition marks）；2. 学生能够运用反复记号进行音乐演奏；3. 学生能够分析乐谱中的反复结构；4. 学生能够演奏带有反复结构的乐曲，并加以艺术修饰。
教学内容：1. 反复记号的概念和用途；2. 分析乐谱中的反复结构；3. 运用反复记号进行音乐演奏；4. 艺术修饰在反复结构中的应用。
教学过程：1. 导入：通过播放一段带有反复结构的乐曲，引发学生对反复记号的兴趣，并让学生讨论乐曲中的反复部分有哪些特点。
2. 知识讲解：介绍反复记号的概念和用途，以及它在乐谱中的表示方法。
同时，给学生展示一些常见的反复记号符号，并解释它们的含义。
3. 分析乐谱中的反复结构：选取一段简单的乐谱，让学生观察并分析其中的反复结构。
引导学生找出乐谱中的反复记号，并解释其作用和含义。
4. 练习运用反复记号：让学生分组，每组选择一段乐曲，学生们组成小乐队进行演奏。
先给学生一段没有标示反复记号的乐谱，让他们尝试演奏。
在演奏过程中，引导学生发现乐谱中的重复部分，并根据规则用合适的反复记号进行标示。
之后，让学生再次演奏这段乐曲，体验反复记号的作用。
5. 艺术修饰的应用：介绍反复结构中常见的艺术修饰手法，如装饰音、连奏等，并分析它们在反复结构中的应用。
让学生学习这些艺术修饰手法，并运用到带有反复结构的乐曲中。
6. 演奏和表演：让学生分组，每组选择一首带有反复结构的乐曲进行演奏和表演。
鼓励学生在演奏过程中加入个人的艺术修饰，展示出自己的音乐才华。
7. 总结和评价：引导学生回顾所学内容，对反复记号的使用和反复结构的分析进行总结。
让学生互相评价彼此的演奏和表演，提供反馈和建议。
教学评估：1. 反复记号的应用：观察学生在练习中是否能够正确使用反复记号，并根据反复结构进行演奏。
2. 乐谱分析：检查学生对乐谱中的反复结构的分析能力，是否能准确理解乐谱含义。
3. 艺术修饰的运用：观察学生在演奏和表演中是否能够巧妙地运用艺术修饰，展现个人风格。
人音版六年级音乐上册（简谱）第5课《聆听黄河颂》教学设计
人音版六年级音乐上册（简谱）第5课《聆听黄河颂》教学设计《黄河颂》教案设计课题:《黄河颂》教学目标,知识与能力:聆听《黄河颂》,了解作品的背景及表达的情感,理解什么是协奏曲。
过程与方法,反复欣赏,学唱乐谱,用手臂画出音乐线条等方式来引导学生积极参与课堂教学中的音乐实践活动,激发对母亲河的热爱之情。
情感、态度与价值观:感受乐曲壮阔而深切的激情,感受黄河的源远流长,一泻千里,激起学生爱国主义情怀。
教学重点:启发学生交流《黄河颂》,培养学生音乐欣赏、感受能力,语言组织及参与音乐实践的能力等。
教学难点,调动学生主动参与音乐实践,感受作品的思想,提高对音乐的鉴赏能力。
教学方法:如主题演唱法、模仿表现法、综合表演法等教学手段:电化教学课件教学过程:一、教学情境创设师,同学们,在中国有这样一条河,它全长大约有5464公里,流经中国九省,最后汇入渤海,它是中华文明最主要发源地之一,人们称它为‘母亲河’,它是——生,黄河师,你能说一些描写黄河的诗句吗,生,白日依山尽,黄河入海流……师,黄河是我国的第二长河,有那么多美丽诗句描写它,自古就有黄河之水从天上来,大家就来一睹黄河的风采吧，,课件播放黄河图片,同时老师随音乐朗诵,我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南,惊涛澎湃,掀起万丈狂澜。
1欣赏歌曲《黄河颂》师,自古以来就有许多描写黄河的诗句,当然也会有描写黄河的歌曲,刚才老师朗诵的就是描写黄河的歌曲中的歌词,大家想不想来欣赏一下, 生:想师,下面请大家来欣赏由歌唱家杨洪基老师演唱的歌曲《黄河颂》听过之后起大家说一说你的感受。
,视频播放《黄河颂》,2介绍《黄河颂》背景师,说到这首歌我不得不介绍一下背景。
1939年,中国正处于抗日就亡时期,我国的诗人未光然作词,冼星海作曲创作了《黄河大合唱》,这首歌对当时的抗日救亡起到了非常大的鼓舞性的作用。
师,你们通过听这首歌你知道了什么,生,黄河壮美生,黄河是中华民族的摇篮……师,同学们听的很认真,感觉到大家听的心潮澎湃,如果我们把这首歌曲用钢琴来演绎,会带给我们什么样的感受呢,二、探究新知过程, 聆听钢琴协奏曲《黄河颂》,感受乐曲表现的力量。
人音版小学六年级上册音乐教案教案(全册)
教学
目标
1．热爱祖国，关注及了解有代表性的音乐及相关文化。
2．继续提高分辨音乐结构和音乐情绪的能力。
3．继续培养学生视谱演唱歌谱的能力。
本
单
元
（板
块）
教
材
简
要
分
析
及
教
学
设
想
1、演唱学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐字清晰准确，做到有表情唱歌。
2、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。
5、再次观看歌剧片段，进一步了解《茉莉花》为代表的中国民歌是世界音乐之林中不可或缺的一部分，激发学生喜爱中国民歌。
学生初步了解《图兰朵》的作者，并知道歌曲《东边升起月亮》就是歌剧中的一首插曲。
学生回答《东边
升起月亮》和《茉莉花》很像。
生答：《东边升起月亮》旋律空旷悠长。江苏《茉莉花》旋律清明婉转
生答：曲调相同，情绪和速度不同。
教学内容备注学习歌曲妈妈格桑拉聆听小河淌水歌曲赶圩归来阿里里聆听迪克西岛歌曲木偶兵进行曲聆听波斯市场歌曲月亮姐姐快下来聆听魔法师的弟子音乐短剧魔法师的弟子西洋乐器分类一聆听京剧唱腔联奏包龙图打坐在开封府10聆听你待同志亲如一家歌曲校园小戏迷11歌曲今天是你的生日中国聆听五彩缤纷的大地12学唱龙的传人聆听黄河颂西洋乐器分类二13学唱半屏山发声练习聆听丢丢铜子14聆听与学唱阿里山的姑娘15聆听日出歌曲七色光之歌16聆听木星欢乐使者歌曲萤火虫17181知识目标
8
音乐短剧《魔法师的弟子》西洋乐器分类（一）
9
聆听《京剧唱腔联奏》《包龙图打坐在开封府》
10
聆听《你待同志亲如一家》歌曲《校园小戏迷》
人音版六年级音乐上册简谱第5课聆听黄河颂教学设计
聆听钢琴协奏曲《黄河颂》一。
教学目标1.让学生了解协奏曲这种音乐作品体裁，能简叙协奏曲体裁的概念，并能够听赏协奏曲。
2.在听赏作品的过程中不断激发学生听赏音乐的兴趣，在欣赏中获得音乐的体验，鼓励学生在听赏中有独立的感受与见解。
3 通过整个课堂教学活动，让学生在乐趣中学到知识，体现寓教于乐的教育观点。
提高学生对优秀音乐作品的鉴赏能力，培养他们热爱生活和热爱祖国的高尚情怀二。
教学重点和难点重点：在听赏中感受颂歌的特点和歌颂的对象。
难点：在美育的同时进行德育的感染和熏陶。
三。
教学方法：聆听法四。
教学准备：钢琴，电子琴，课件五。
教学过程：1、导入。
(1)歌唱导入。
师生以接龙的方式演唱《龙的传人》第一段歌词，一问一答地自然过渡到本课的学习。
(2)聆听或观看《黄河大合唱》的演唱，感受歌曲所表达的情感。
听后，让学生说说这首歌曲给你的感受？说一说这首歌曲的词曲作者是谁？（播放PPT介绍词曲作者）2、简介乐曲及歌曲创作的背景。
钢琴协奏曲《黄河》是根据人民音乐家冼星海的《黄河大合唱》改编创作的。
它以抗日战争为历史背景，以黄河象征中华民族，表达了无产阶级的革命英雄主义和中华民族不屈不挠、勇于斗争的精神。
在创作中运用了西洋古典钢琴协奏曲的表现手法，在曲式结构上又体现了中国传统风格，以标题性组曲的形式写成。
经改编后的钢琴协奏曲《黄河》共有四个乐章，分别为：1．前奏：黄河船夫曲；2．黄河颂；3.黄河愤；4．保卫黄河。
本课选听的是第二乐章《黄河颂》。
3、初听乐曲《黄河颂》提问：什么是钢琴协奏曲呢?他和钢琴奏鸣曲有什么区别呢？乐曲开始时是什么乐器演奏的？（大提琴）然后什么乐器加入了进来？（钢琴）4、介绍交响乐队的组成协奏曲是由一种或几种独奏乐器和交响乐队共同协作完成演奏的，那交响乐队是怎么组成的呢？（PPT,展示交响乐队由：1，弓弦乐器组2，木管乐器组3.铜管乐器组，4，打击乐器组组成）5、再次聆听聆听主题1，听出乐器演奏的音色。
音乐人音版六年级上册西洋乐话教案
《西洋乐话》课堂教学设计教学内容：人音版六年级上册第三课、第五课《西洋乐器分类》一、教学目标：1、通过观察图片和聆听音乐，认识、了解西洋乐器的外形及音色。
2、能够根据乐器的外形和构造特点进行分类。
3、能用打击乐器为歌曲《盼红军》伴奏。
二、教学重点：认识不同乐器的外形，能分辨出不出乐器的音色。
三、教学难点：同一系列乐器音色的辨别。
四、教学媒体：教科书、课件（FLASH）、相关乐器实物。
五、教学过程；（一）引入师：今天上课之前，老师先请同学们看一段视频，观察一下，你都认识视频中的哪些乐器？生答师：看来同学们认识的乐器还真不少，刚刚我们所提到的这些乐器，都属于西洋管弦乐。
这节课，我们就来更深入的认识它们。
（二）探索新知1、总述：刚才的这一段视频，是节选自交响童话《彼得与狼》，由温哥华交响乐队演奏的，交响乐队——又叫做西洋管弦乐队，这里面就包括了弦乐、木管、铜管和打击乐四个部分，下面，我们队各组乐器来认识一下。
2、弦乐组：这一组的主要乐器有小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。
这些乐器都是通过拉弦或拔弦发出声音的，所以叫弦乐组。
（播放PPT）师：现在我就来考考同学们，你们是怎么来区分这四种提琴的呢？生答。
师：同学们都是从他们外观的大小上来分辨的，能不能试着从音色上来分辨一下呢？听一听（播放四段音频，请学生选择）揭示答案，师总结。
师：四种提琴的音色各有特点：小提琴抒情、明亮；中提琴柔和、含蓄；大提琴浑厚、有力；低音提琴低沉、庄重。
3、木管组：刚刚我们认识了弦乐四兄弟，下面我们一起来认识木管组的乐器，用木料制成的管状吹奏乐，现在很多木管乐器也用金属和塑料制成。
它们长担任独奏，音域宽广，音色柔和清亮，表现力强。
在这一组里，主要长笛和短笛姐妹俩，单簧管和双簧管两兄弟，以及他们兄弟姐妹四人的爷爷：大管。
①首先，我们来认识长笛和短笛姐妹俩（播放课件，观察外观的不同）请生描述。
师：她们两姐妹想唱一段歌给同学们听一下，同学们仔细听，听一听她们的歌声各有什么特点。
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二、新课展
开--反复记号13
1、聆听歌曲
（一）聆听歌曲，听到了哪些乐器？
(二)找出歌曲中反复记号并且知道歌曲的
演唱顺序。
2、
反复跳越记号
演奏/演唱方法：第一遍演奏/唱1数字框内容，
第二遍演奏/唱2数字框内容。
从标记处反复记号
演奏/演唱方法：唱至D.S.处从标记
处反复直到结束或者Fine处结束
从头反复记号
演奏/演唱方法：演奏/唱至D.C.处从头反复到
结束或者Fine处结束。
段落反复记号
演奏/演唱方法：记号开始、结束记号之间的
内容要演奏两遍
3、练习
对新学习的知识进行巩固加深印象
4、小结
听歌曲录音，知道歌曲演唱
的顺序。
为下面乐器的学习做铺垫
激发孩子的动脑思考的能
力，积极参与课堂活动
西洋
乐器（二）9、
30
同学们你们还记得聆听《今天是你的生日》歌
曲伴奏中出现了哪些乐器吗？（号、鼓、小提
琴等）这些乐器的具体叫什么，它是什么样子
呢？一起来看视频。
1、复习西洋乐器（一）
对西洋乐器（二）展开学习
在第三课中我们学习了西洋乐器分类（一）中
的弓弦乐器如：小提琴，大提琴，低音提琴等，
木管乐器，长笛、短笛、大管等
今天我们将学习西洋乐器分类（二）中的铜管
乐器和打击乐器
铜管乐器：圆号、小号、长号、大号、萨克
斯等
打击乐器：定音鼓、木琴、大鼓、三角铁、钹
学生直观的认识西洋乐器，
通过交响乐演奏感受西洋乐
器的魅力
（bo）铃鼓、小军鼓等
2、练习
3、总结
今天我们学习了几种常见的反复记号，以及西洋管弦乐的分类：弓弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组与打击乐器组，听辨出他们的音色，希望同学们遇到反复记号正确的演奏和演唱，能够听辨出乐器的名称和所属的乐器组别。
拓展与升华当西洋交响乐遇到中国经典民歌将会碰撞出什么样的火花呢？下面我们将一起欣赏《交响乐我的祖国》
同学们音乐无国界，中国的音乐已经走向世界。
这感人的一幕发生在2018年的7
月18日，在国家大剧院一年一度的“漫步经典”系列音乐会开幕演出中，来自英
国的、拥有178年悠久历史的皇家利物浦爱乐乐团亲情演奏的这曲交响乐《我的
祖国》在场的所有观众情绪激动，自发跟唱，同学们，东方雄狮已不在沉睡，中
国已经迈着坚定的步伐走向世界前列。
作为中国人，我们感到骄傲。
作业设计请同学们课下复习收集关于中国民族管弦乐的资料，下节课我们将一起共同学习民族乐器相关知识。
板书设计
教学反思
本节课通过《今天是你的生日》歌曲的复习来对标记处反复记号进行学习，同时对其他三种常用的反复记号进行了复习，也通过这首歌曲引出西洋乐器（二）的学习，将西洋管弦乐进行分类，拓展部分对孩子进行了爱国主义思想教育，升华主题《赞美的心》。
平时音乐课乐理知识涉及不多，由于本次课内容量较大，学生接受相对来说比较慢，导致时间把握的不好。
以后再接再厉，努力上好每一次音乐课。