中考物理初二至初三总复习基础知识点总复习专题归纳总结

第1章走进实验室一、什么是物理1、物理是研究声、光、热、力、电等自然规律的学科。

2、一切物质都是由原子或者分子组成的，原子是由原子核（带正电）和核外电子（带负电）构成的，原子核由质子（带正电）、中子（不带电）构成，质子、中子还由“夸克”构成。

3、科学探究的7个步骤：①观察思考，提出问题→②猜想与假设→③制定计划、设计实验→④进行实验、收集证据→⑤分析论证→⑥评估→⑦合作交流。

4、瓦特改进了蒸汽机，推动了第一次工业革命，电力技术和电子技术推动了第二次工业革命，信息技术推动了第三次工业革命。

5、哥白尼发表了“日心说”，卢瑟福发现了原子的结构模型，伽利略开创了以实验和数学相结合的研究方法，牛顿是经典物理学的奠基人。

爱因斯坦提出了时空观，创立了相对论。

二、测量1、测量的工具和单位长度——刻度尺——国际主单位是米(m)质量——天平——国际主单位是千克(kg)时间——停表和钟表——国际主单位是秒(s)温度——温度计——国际单位是开(K),常用单位是℃力——弹簧测力计——国际主单位是牛(N)体积——量筒和量杯——国际主单位是立方米(m3)电流——电流表——国际主单位是安(A)电压——电压表——国际主单位是伏(V)电能——电能表——国际主单位是焦耳(J)2、长度的测量1、长度的国际主单位是：米，符号是m2、其它长单位及换算：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)1km=103m,1m=10dm=100cm, 1m=103mm, 1mm=103㎛, 1um=103nm3、测量长度的工具叫做刻度尺。

4、刻度尺的使用⑴会看：①看清零刻线的位置。

它关系到测量时的用法。

②看清量程：尺面上最大测量值叫做量程。

它关系到测量的最大长度。

③看清分度值：尺面上最小的刻度叫做分度值。

它关系到测量的精准度。

⑵会选：在实际的测量中，要根据测量要求选择分度值和量程适当的刻度尺。

⑶会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐被测物的起始端，使刻度尺有刻度的边紧贴被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。

厚刻度尺应立着放正。

⑷会读：视线应正对所读的刻度线（与刻度尺尺面垂直），且估读到分度值的下一位。

⑸会记：记录测量结果由数字和单位组成。

数字应由准确值和估计值组成。

3、误差1、在正确的测量操作下，测量所得结果与真实值之间差异，称为误差，误差不可消除，只能尽量减小。

2、误差的来源：①仪器本身的不准确；②估计值的不准确；③环境温度和湿度等变化引起的物体长度变化。

3、减小误差的方法有：①使用较为精密的测量仪器；②改进测量的方法；③多次测量求平均值求平均值要注意：①错误的数据不计入最后的计算；②所得结果用四舍五入保留到与测量结果相同的小数位数。

4、由于不规范的操作和粗心的读数等原因，导致的测量结果与真实值之间的差异叫做错误，错误是可以避免的。

3、时间的测量1、时间的国际主单位是秒，符号是s。

1h=60min=3600s2、测量时间的工具有钟表和停表。

3、停表的读数，先读分针，再根据分针是否超过半分钟刻度来确定秒针读第一圈还是第二圈，它的分度值是0.1秒，不用估读。

三、控制变量法影响探究问题的因素可能有多个，我们常采用先考察其中一个因素对研究问题的影响，而保持其它所有因素不变，这种方法叫控制变量法。

第2章 运动与能量一、认识运动1、宏观——机械运动：物理学上把物体位置的变化叫做机械运动。

2、微观——分子运动：物质是由分分子构成的，分子在永不停止地做无规则的运动。

3、原子的结构是由卢瑟福发现的，它类似于太阳系的结构，原子核在中央，电子围绕其转动。

4、扩散：一种物质的分子进入另一种物质的现象叫做扩散，它表明分子在做无规则的运动，以及分子之间有间隙。

如：闻到花香是花的分子进入了空气中，腌盐蛋是盐的分子进入了蛋中。

二、 运动的描述1、参照物：判断一个物体是否运动以及如何运动，也就是判断它的位置变化情况，要先选一个标准物来作为参照，这个标准物叫做参照物。

2、如果物体的位置相对于参照物发生了变化，我们就称这个物体是运动的，如果物体的位置相对于参照物没有发生变化，就称这个物体是静止的。

3、选取什么物体来作为参照物是任意的，但是一旦选定了参照物我们就要认为它是静止的。

选择不同物体来作为参照物，对同一物体的运动情况判定的结果可能不同。

比如：①选路边的树作参照物，是车在向前运动，选车作参照物，是树在向后运动。

②并排向东行驶的两车，一快一慢，若选快车为参照物，就显得慢车在向西运动。

4、根据物体运动轨迹的形状，把运动分为直线运动和曲线运动两类。

三、运动的速度1、比较物体运动快慢的两个方法：①相同时间比路程，路程长的运动快；②相同路程比时间，时间短的运动快。

2、速度：物体运动的路程与时间的比值叫做速度，它是用来表示物体运动快慢的物理量。

3、在任意相等的时间里通过的路程相等的直线运动叫做匀速直线运动，其速度恒定不变。

在相等的时间里通过的路程不相同的直线运动是变速直线运动，其速度是变化的。

物质→分子→原子电子(带负电)原子核(带正电)质子(带正电) 中子(不带电)4、平均速度的计算公式：速度=路程÷时间t s v5、单位换算：1m/s=3.6km/h6、测量物体的运动速度：用刻度尺测量出路程，再用停表测量运动时间，通过速度公式计算出运动速度。

7、用图像描述运动情况，有s -t 和v -t 两种图象，以匀速直线运动为例作下图：四、解物理计算题的格式要求：1、写一个“解”。

写出必要的文字说明。

如果有单位不统一的，可以先统一单位。

2、写出计算公式。

代入数据，注意每个数据都要带上对应的单位。

3、写出计算结果，带上单位，注意不能写分数，要求四舍五入写成小数。

计算过程不用写出来，不能除尽的就用分数表示，过程中不能用四舍五入。

五、能量1、能量是与物体运动情况有关的物理量，不同的运动形式对应着不同的能量形式。

作机械运动的物体具有机械能，比如：运动的汽车、飞行的子弹、海啸、飓风等。

物体内部的分子做无规则运动具有内能，比如：热水、火焰、电烫斗等滚烫的物体。

通过化学反应才能释放的能量叫做化学能，比如：燃料、电池等。

其它能量还有：太阳能、电能、光能、核能(原子能)2、能量可以从一个物体转移到另一个物体，比如用热水烫牛奶，就是内能从热水转移到牛奶中。

3、能量可以从一种形式转化成另一种形式，比如电灯将电能转化成光能，水力发电将水的机械能转化成电能，给电池充电是把电能转化为化学能……含义：随时间的推移，路程均匀增加；图象的陡峭程度代表速度，越陡峭表明速度越快。

含义：随时间的推移，运动的速度固定不变。

第3章声现象一、声音的产生和传播1、声源：正在发出声音的物体叫做声源。

声音是由振动产生的。

2、声波：声音以声波的形式在介质中传播。

类似于水波，声波是由空气疏密相间的排列形成的。

3、介质：声波需借助于物质才能传播，凡是能传播声音的物质称为声的介质。

传播声的介质可以是固体、液体、气体，真空不能传声。

4、声速：声音在介质中传播是需要时间的，不同介质传播声音的的速度不同，主要是取决于介质的种类、物态和温度等，在15摄氏度的空气中传播的速度是340m/s。

一般地，声音在固体中的传播速度大于液体大于气体。

5、转化法：物理学上，把不容易观察到或测量到的物理量，用一定方法转化为容易观察和测量的物理量的方法叫做转化法。

例如：1.拍打桌面可以听到声音却没看到桌面振动，可以在桌面上撒些碎纸屑，再拍打桌面时，耳朵可以听到声音，眼睛可以看到纸屑被弹起。

2.正在发声的音叉，看不到它在振动，可以在音叉旁边悬挂一个小球，小球被弹起，说明音叉在振动，或者把正在发声的音叉插入水中，可以看到水花四溅。

图示：声波真空不能传声转化法二、乐音的特征1、音调：①指声音的高低，音调越高的声音听起来越尖锐高亢，音调越低的声音听起来越低沉粗犷。

音调取决于振动的频率。

人们把物体单位时间里振动的次数叫做频率，单位是赫兹，符号是Hz，用来形容振动的快慢，比如50Hz，表示每秒振动50次。

②人耳能听到声音频率范围是20-20000Hz。

低于20Hz的声波叫做次声波，高于20000Hz的声波叫做超声波。

弦乐器的音调：弦越紧、越细、越短，音调越高。

吹管类的乐器都是空气柱在振动，越短音调越高。

2、响度：指声音的强度或大小，也叫音量。

响度取决发声体的振幅。

振幅是指振动时偏离原位置的距离。

响度还受到人与声源距离的影响。

打击乐器打击的力度越大，响度越大。

3、音色：指声音的特色，取决于发声体的材质，形状等。

❖应用举例：①常见描述音调的语句：惊声尖叫、高音歌手、低音歌手、这首歌的调子太高、小明唱歌跑调，通过听音乐来识别歌曲名……②常见描述响度的语句：放声高歌、高声喧哗、震耳欲聋、说悄悄话、不敢高声语，恐惊天上人、电视遥控器上的音量键调整的就是声音的响度……③常见描述音色的语句：悦耳动听、声纹锁、闻其声知其人、通过听音乐来识别乐器……❖波形图声波是不能用肉眼看见的，但是借助电子设备(示波器)可以呈现出声波的波形。

①通过波形的纵高，我们可以看出振幅的大小，也即响度的大小。

②通过波形的密集度，我们可以看出频率的高低，也即音调的高低。

可以通过数波峰的个数来比较密集度。

③通过波的形状，我们可以看出音色的差别。

例如：丙的音调最低，丁的响度最小，乙的音色不同核心提纲：音调——声的高低——频率——波的密集度响度——声的大小——振幅、距离——波的纵高音色——声的特色——材质——波的形状三、噪音的防控1、物理学上把无规律的振动发出的声音叫做噪音；从环境保护的角度讲，把干扰人们正常休息和学习的声音叫做噪音。

2、噪音的危害：衡量噪音强度，即响度的单位是分贝，符号是dB ，0dB 是人的听觉下限，30-40dB 是理想的安静环境，正常交谈是60dB 左右。

长期暴露在90dB 以上的噪音环境中会对人体造成伤害，诸如听力下降，高血压等。

3、防制噪音的方法：①在声源处减弱，如：汽车和枪械的消声器、禁止喧哗等等 ②在传播途径中减弱，如：隔音玻璃、行道树等 ③在人耳处减弱，如：佩戴耳塞等四、声的利用㈠声音可以传递信息和能量。

1、利用声音传递信息的有：超声波雷达、次声波监测地震火山等、医生听病人的声音、拍西瓜辨别生熟等2、利用声音传递能量的有：超声波清洗仪、超声波粉碎结石等㈡、声速差测距：利用声音在不同介质中的传播速度不同的原理，可以计算出介质的长度。

比如在一根长铁管的一端敲击一次，声音会分别从空气和铁管传向另一端，由于铁管的传播速度较快，所以另一端的人会听到两次声音，设两次声音的时间相差1秒，铁管长S ，就可以列出方程15200340=-S S ，从而计算出铁管的长度。

㈢、回声测距：1、声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来，测出听到回声的时间t ，就可以计算出人与障碍物的距离vt S 21=比如向着大山吼一声，2秒后听到回声，则声音的路是340m/s ×2s=680m ，但这是声音传播一个往返的距离，所以人与大山的距离实际只有680m ÷2=340m.2、如果回声到达人耳的时间比原声相差0.1秒以上，人耳就能把它和原声区分开，从而听到两次声音，否则就只能感觉到原声比较响亮。