物流设施与设备说课
能力训练
新课学习
案例导入
28分钟
3分钟 7分钟
3分钟
课时分配
说教材
说教法
说学法
说教学程序
(一)新课视频导入
三一中心仓库 物流作业流程视频
任务驱动
物流设备的分类 货架的选择 托盘的基本功能 叉车的工作特点
说教材
说教法
说学法
说教学程序
新课学习 第一环节——启发式学习
引导学生从中心仓库视频作业中找出相关的 物流设备，并启发学生根据物流作业各个环 节对设备进行分类与补充。
知识目标 能力目标
情感目标
说教材 （三）教学重难点分析
说教法
说学法
说教学过程
重点难点
重点
物流设备的分类
难点
不同货架的选择 与应用
关键点
对重要物流设备 功能的了解
说教材
说教法
说学法
说教学过程
（四）学情分析
有一定的物流理论基础 有一定的公司物流实训的体验
思维活跃，接受新事物快 强烈的求知欲与表现欲
说教材 （一）教学措施 多媒体课件 黑板
学生很自然的掌握了本课的重点部分，突 破了课程的难点部分。 在学习新知识的同时，锻炼了能力，培养 了情感。
新课学习
第三环节-小组互评、评审团决议
设计目的
培养了学生竞争向 上的意识
能力训练
案例分析： 三一配件从长沙800库要发往巴西，在这个物流 活动中可能涉及到的物流设施与设备？ 设计目的： 进一步巩固了本课知识，同时也培养了学生的能 力。
说教材 （二）教学目标分析
1
1 识别物流设备的种
说教法
2
说学法
说教学过程
类
2 明确货架、托盘、 叉车的定义、功能、
类别及应用范围
1 通过对物流设备 种类作用的学习过 程，培养学生的观 察能力。 2 通过一些重要设 备视频的观看分析， 提高学生的表达能 力、合作沟通能力、 创新思维能力。
3
通过学习活动，体 验成功的感受，激 发学习热情，增强 自信心。
说教法
说学法
说教学过程
直观的教学环境 加大了课堂信息量 降低了教学难度
视频播放 图片展示 实例分析
身临其境 课虽尽、 印象深、趣犹存
说教材
说教法
说学法
说教学过程
（二）课程设计
任务驱动教学法
多媒体辅助教学
说教材
说教法
说学法
说教学过程 So Easy!Βιβλιοθήκη 视频 演示启发 讲解
比较 归纳 设问 质疑
将教材内容进行整合，根据教学目标形成教学任务， 将以往讲授式的内容改编成探索式的内容。 通过多媒体展示物流现场作业具有感染力的情形， 将理论和实践距离拉近，实现一体化教学。
设计目的：学生通过启发式学习，了解了物 流设备的分类，培养了学生善于观察、联想 的习惯
新课学习 第二环节——分组学习
学生活动
自学读书 联系公司实训体验 头脑风暴列举 小组讨论归纳 设问质疑
教师作用
询问
引导
提问 系统分析总结
第二环节——分组学习
货架的类型 托盘货架 特点 单独存入、移动
课程考核
课堂表现30% 作业完成10% 考试成绩60%
自我教育评价
以任务为主线，引导学生“看”、“说” “做”，采用学生为主体，教师为主导的 教学模式。 通过整个任务的实现过程，提高学生主动 获取知识、合作沟通和创新思维能力，有 效的培养了学生对物流管理专业的学习兴 趣，对学生专业知识的深入学习奠定了基 础。
说教材
说教法
说学法
说教学过程
（一）学法指导
自主 学习
小组 讨论
合作 学习
探究 质疑
学生结合公司实训体验归纳、整理知识； 增强学生的沟通能力和团队协作精神； 引导学生深入思考、大胆争论、加深学生对 知识的理解，培养他们质疑和创新能力。
说教材
说教法
说学法
说教学程序
布置作业
知识拓展
1分钟
评价总结
3分钟
知识总结
设计目的 对知识进行总结的同时，对学生进行鼓励 性评价，增强学生学好本课的信心
知识拓展
物流机器人作业视频 设计目的 了解智能设备在 物流中的应用， 激发学生对物流 设施设备继续深 入探究、继续关 注的热情。
作业布置
请学生调查三一各个仓库物流设备的 使用与发展情况。 目的: 在对课堂知识进行巩固的同时，也培 养了学生对三一物流的关注和兴趣。
谢谢指导！
教师引导 难点突破
悬臂式货架
重力式货架 旋转式货架 阁楼式货架 移动货架
载重能力好
仓库利用率高 拣货效率高 空间利用率好 提高利用率
第二环节——分组学习
800库 阁楼货架
学校2楼 档案室移动 货架
第二环节——分组学习
视频展示 加深学生直观认识
叉车工作 视频展示
新课学习
第二环节——分组学习
设计目的：
物流设施与设备
公共管理部 张力敏
说课内容
说教材
说课 内容
说教学 程序
说教法
说学法
说教材
说教法
说学法
说教学过程
（一）课程在专业培养中的地位
1.核心专业课程。 2.从知识整体来看—— 物流设施与设备直接关系 物流的各个作业环节。 3.从学生培养方向来看—— 仓管员、数据员、单证员等 学生毕业后主要从事岗位 的物流作业都要借助于 先进物流设备来实现。
《设备与物流设施》教案
《设备与物流设施》教案设备与物流设施教案一、教学目标通过本课程的研究，学生应该能够：- 理解设备与物流设施在企业运营中的重要性；- 掌握设备和物流设施的基本概念和管理方法；- 学会运用设备和物流设施管理理论解决实际问题。
二、教学内容1. 设备管理：- 设备的定义和分类；- 设备投资的决策；- 设备维护和维修；- 设备更新与淘汰。
2. 物流设施管理：- 物流设施的概念和作用；- 仓库设计与布局；- 仓储设备的选择和管理；- 运输设备的选择和管理。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解理论知识，对设备与物流设施进行概念介绍和管理方法讲解。
2. 实践操作：组织学生参观实际的设备和物流设施，了解其实际应用和管理情况，并进行实地考察和操作练。
3. 讨论研究：针对实际案例，组织学生进行小组讨论，并提出解决方案和经验分享。
四、教学评估1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论贡献等。
2. 期末考试：综合考察学生对设备和物流设施管理的理解和应用能力。
五、教学资源1. 教材：设备与物流设施管理教程，主要包括理论知识和案例分析。
2. 实地参观：组织学生参观企业的设备和物流设施，提供实际操作和观察的机会。
六、教学进度安排- 第一周：设备管理基础知识讲解；- 第二周：设备投资决策和维护管理；- 第三周：设备更新与淘汰；- 第四周：物流设施管理概念和仓库设计；- 第五周：仓储设备管理；- 第六周：运输设备管理；- 第七周：案例分析和讨论；- 第八周：复和期末考试。
以上为《设备与物流设施》教案的内容，希望能够帮助到你。
如有任何问题或需要进一步的帮助，请随时与我联系。
物流设施与设备1_课程介绍
三、教材
四、教学计划
周次
顺序
授课章节及其主要内容
学时
1 (9月10日)
一
课程介绍
第一部分 绪论
第一章 绪论
0.5 0.5
2 (9月17日)
二
第二章 公路运输设施与 设备
1
3 (9月24日)
三
第三章 水路运输设施与 设备
1
4 (10月1日)
国庆节 放假
第二部分 货物 运载工具
5 (10月8日)
四
第四章 铁路运输设施与 设备
综合案例分析及课程总 结
1
五、考核方式
• 本课程为考试课。成绩评定： 成绩评定采用百分制。本课程 成绩采用期末考试与平时成绩相结合的方式进行综合评定， 最终成绩由以下二个部分组成： ▪ 第一部分：平时检查 占总成绩的20%(考勤，作业，印象) ▪ 第二部分：期末考试成绩占总成绩的 系统
软件
物流 设施 设备
硬件
二、课程目标
• 通过本课程的学习，希望能够提高本专业学生的职业综合能 力，增强学生的就业竞争实力。并达到如下的课程目标： ▪ （1）使学生对有关现代物流设施与设备，主要是物流技 术装备等基本知识和基本原理得以巩固和充实。 ▪ （2）对物流设备的操作的动手能力得到很好地锻炼和提 高，切实实现了专业人才培养的能力目标。
九 十
第五部分 集装化
技术及其装卸搬运 设备
第八章 集装箱及其装卸 搬运设备
2
12 (11月26日)
十一
第九章 储存设备
2
13 (12月3日)
十二
第六部分 仓储技
14 (12月10日)
十三
术与设备
第十章 分拣设备
《物流设施与设备》培训讲义
《物流设施与设备》培训讲义«物流设施与设备»讲义第1讲物流设施与设备概述课程内容：1.物流设施与设备概述；2.运输设施与设备；3.仓储中心设施与设备；4.装卸搬运设备5.包装与流通加工设备；6.物流信息化设备专业网站：◆中国物流技术协会〔〕◆中国仓储与物流网〔〕◆中国物流与采购网()◆中国交通运输协会〔〕◆中国仓储自动化网〔〕物流设施与设备是指进行各项物流活动和物流作业所需要的设施与设备的总称。
它贯穿于整个物流系统全过程、深入到每个作业环节，是实现物流各项作业功能的物质基础，也是物流服务水平的重要表达。
物流设施与设备不仅包括各种机械设备、器具等，也包括运输通道、货运站和仓库等基础设施。
1.物流进展时期：物流作业要紧依靠人工推、拉、扛、举及简单的工具来完成。
这种作业方式简单，但效率低下。
2.机械物流时期：在物流作业中，广泛使用各种机械设备，作业效率大大提高。
3.信息化物流时期：信息技术的大量使用，大大提高了物流工作的效率。
4.自动化物流时期：在物流系统中采纳自动仓储系统，加快了物流速度，大大提高了物流效率。
5.智能化物流时期：大量机器人的使用，将人工智能集成到物流系统中，使整个物流系统实现无人化操作，工作效率极高。
第2讲运输设施与设备公路：依照作用和使用性质，公路可分为国家干线公路〔国道G〕、省级干线公路〔省道S〕、县级干线公路〔县道X〕、乡级公路〔Y〕以及专用公路〔Q〕。
按我国公路工程技术标准，公路可分为高速、一级、二级、三级和四级公路五个等级。
中国卡车家族：东风、中国重汽、陕汽德龙F3000重卡、北奔重卡、江淮格尔发重卡、江淮格尔发重卡、一汽解放、华菱、北汽福田、日本卡车品牌：MITSUBISHI、HINO[日野]、ISUZU [五十铃卡车]德国卡车品牌：MAN[德国曼集团]、MERCEDES-BENZ、大众美国卡车品牌：FREIGHTLINER[美国福莱纳货车集团]、STERLING [美国斯特林货车公司]、KENWORTH [美国奥什科什卡车公司] 、PETERBILT [美国奥什科什卡车公司]、MACK[美国迈克货车]、INTERNATIONAL[美国航星国际公司 ]、OSHKOSH[奥什科什卡车公司]、卡车之家：公路运输设施与设备按照用途不同，汽车可分为以下三类：载客汽车、载货汽车和专用汽车。
物流设施与设备讲义
随着全球化和互联网的不断发展，物流行业正迎来前所未有的发展机遇。未来，物流设施与设备将更加智能化、 自动化和绿色化，为物流行业的发展提供有力支撑。同时，新兴技术的应用也将为物流设施与设备的创新发展带 来更多可能性。
感谢您的观看
THANKS
叉车
用于货物搬运，提高装卸效率。
堆垛机
用于自动化存取货物，适用于高架仓库。
仓储管理软件
实现仓库信息化管理，提高管理效率。
装卸搬运设备
吊车
用于大型货物的装卸。
输送带
实现连续装卸，提高装卸效率。
叉车
用于中小型货物的装卸。
装卸管理软件
实现装卸作业信息化管理。
包装设备
封装机
用于商品封口，保证商品质量。
贴标机
优化设备布局
根据物流流程和场地条件，合理规划设备的布局，以提高设备的运行 效率和物流作业的连续性。
考虑设备兼容性和配套性
在配置物流设备时，应考虑设备的兼容性和配套性，确保不同设备之 间能够协调工作，提高整体效率。
预留设备升级空间
在配置物流设备时，应考虑未来的发展需求，预留设备升级的空间， 以满足企业不断发展的物流需求。
物流设施的重要性
提高物流运作效率
物流设施的完善程度直接影响着物流运作的效率，设施的合理配置 和运作能够大大提高物流效率，降低成本。
保障物流服务质量
物流设施的有效运作能够保证物流服务的质量，满足客户的需求， 提升企业的竞争力。
支持经济发展
物流设施作为现代服务业的重要基础设施，对支持经济发展起着至关 重要的作用，其完善程度直接影响着地区和国家的经济发展水平。
对设施内部布局进行设计，合理配置资源。
选址规划
《物流设施与设备》教学大纲
《物流设施与设备》教学大纲一、《物流设施与设备》课程说明（一）课程代码：330890（二）开课对象：现代物流管理（三）课程性质：专业必修课（四）教学目标：本课程的主要内容是依据物流活动的基本环节中各自不同的作业流程，介绍各流程作业过程中所使用的物流设施与设备，重点介绍各种设施与设备的基本功能、结构特点、操作方法和管理手段等。
通过对这些设施和设备的功能、技术参数、结构特点及应用范围的介绍，使学生对物流装备的合理选择、正确配置、合理使用及规范化管理有较深切的认识，正确了解物流技术装备在现代物流系统的作用，通过切实选好、用好、管好物流设备，充分发挥其效能。
二、教学内容和要求项目一认知物流设施与设备教学目的与要求：了解物流系统的基本要素；了解物流设施与设备的分类与构成，现代物流技术的特点；掌握现代物流与设施设备的关系；了解现代物流设施设备的发展趋势。
重点：物流设备与设施的种类，现代物流设备的特点。
难点：对物流设施与设备的发展现状及发展趋势的理解。
任务一概述任务二物流设施与设备的构成任务三现代物流设施与设备发展趋势项目二运输设施与设备教学目的与要求：了解铁路、公路、水路、航空、管道运输工具及车站、码头、机场等运输基础设施与设备的分类、特点，了解这些设施设备基本结构和性能，初步掌握物流设施设备的选用、使用、故障排除技能，以及简单操作技术。
重点：公路的分级与技术标准，船舶的主要类型及选用，船舶的装载能力。
难点：港口设施与设备，各种运载工具的技术参数。
任务一公路运输设施与设备任务二铁路运输设施与设备任务三水路运输设施与设备任务四航空运输设施与设备任务五道路货运汽车项目三连续输送机械教学目的与要求：了解连续输送机械的工作特点、种类，掌握典型连续输送机械的结构组成、工作原理和适用场合，并能根据实际情况选用合适的输送机械。
任务一概述任务二带式输送机任务三刮板式和埋刮板输送机任务四斗式提升机任务五螺旋输送机任务六气力输送机任务七空间输送机械项目四装卸搬运机械与设备教学目的与要求：了解装卸搬运的特点、分类，装卸搬运的作业方式；了解起重设备的特点、类别和选用方法，了解叉车的特点、类别及适用场所；掌握装卸搬运设备的合理配置方法。
物流设施与设备 教案
物流设施与设备教案教案标题：物流设施与设备教案目标：1. 了解物流设施与设备的基本概念和作用；2. 掌握常见的物流设施与设备的分类和功能；3. 能够分析和评估物流设施与设备的使用效果；4. 培养学生的团队合作和问题解决能力。
教案内容：一、引入（5分钟）1. 引发学生对物流设施与设备的兴趣，可以通过展示一些现代物流设施与设备的图片或视频，让学生猜测其作用和重要性。
二、知识讲解（15分钟）1. 解释物流设施与设备的定义和作用，强调其在现代物流运作中的重要性；2. 分类介绍常见的物流设施与设备，如仓库、搬运设备、运输工具等，并详细讲解它们的功能和特点；3. 引导学生思考物流设施与设备的选择与使用应考虑的因素，如物流规模、运输距离、货物特性等。
三、案例分析（20分钟）1. 提供几个实际的物流场景案例，让学生分组讨论如何选择和使用合适的物流设施与设备；2. 每个小组选择一种物流设施与设备，并通过小组讨论分析其优缺点、适用场景以及使用效果；3. 每个小组派代表进行汇报，其他小组提出问题和建议，进行讨论和交流。
四、实践操作（25分钟）1. 将学生分成若干小组，每个小组选择一个具体的物流场景，模拟使用相应的物流设施与设备；2. 学生通过实际操作，体验物流设施与设备的使用过程，并记录使用效果和问题；3. 每个小组进行总结和分享，讨论如何改进和优化物流设施与设备的使用。
五、总结（5分钟）1. 对本节课的内容进行总结，强调物流设施与设备的重要性和作用；2. 鼓励学生思考如何在实际生活中应用所学知识，提高物流效率和质量。
教案扩展：1. 鼓励学生进行实地考察，参观物流园区或企业，了解现代物流设施与设备的实际应用；2. 组织学生进行小型物流设施与设备设计比赛，培养学生的创新能力和团队合作精神；3. 鼓励学生研究和探讨物流设施与设备的发展趋势，了解最新的物流技术和设备。
教案评估：1. 学生参与度：观察学生在讨论和实践环节的积极程度；2. 小组讨论和汇报：评估学生对物流设施与设备的理解和分析能力；3. 实践操作记录：评估学生对物流设施与设备的实际操作和问题解决能力；4. 总结和思考：评估学生对本节课内容的理解和应用能力。
《物流设施与设备》课件
常见物流设备及其使用
叉车
用于搬运货物，在仓库和运 输环节起着重要作用。
输送带
提供自动化的货物运输，提 高物流效率。
货架
用于仓库货物存储，合理利 用仓储空间。
物流仓储设施的种类和特点
1 干货仓库
物流设施和设备的安全管理
确保物流设施和设备的安全至关重要。采取适当的安全管理措施，预防事故 发生，并保护工作人员和货物。
现代物流技术及未来趋势
自动化仓库
采用自动化技术提高仓库操作效 率，减少人力投入。
无人机配送
无人机可以在短时间内将货物快 速送达目的地，是未来物流配送 的一种趋势。
3D打印
通过3D打印技术，可以快速制造 物流设备和配件，提高生产效率。
用于存储非易腐烂、不易 受潮的货物。
2 冷库
用于存储需要低温环境的 货物，如食品和药品。
3 混合仓库
将多种货物混合存放的仓 库，提高存储空间利用率。
物流设备运营和维护的要点
1
定期保养
对物流设备进行定期维护，确保其正常运行。
2
培训操作人员
提供针对不同设备的操作培训，提高操作效率。
3
安全监控
建立安全监控系统，及时发现并解决设备安全问题。
《物流设施与设备》PPT 课件
探索物流设施与设备的世界。从货物运输方式的分类到常见物流设备的使用， 了解物流仓储设施的种类和特点，以及物流设施与设备的运营和维护。
物流设施与设备概述
物流设施与设备包括仓库、运输设备、搬运设备等，它们是实现物流流程顺 畅运行的关键。了解其概述有助于深入掌握物流管理。
物流设施与设备教案
物流设施与设备教案一、教学目标：1. 了解物流设施与设备的基本概念和作用。
2. 掌握各类物流设施与设备的特点和应用范围。
3. 了解物流设施与设备的发展趋势。
二、教学内容：1. 物流设施与设备的基本概念讲解物流设施与设备的概念，以及其在物流系统中的重要性。
2. 物流设施与设备的分类介绍常见的物流设施与设备，如仓储设施、运输设施、配送设施等，并分析它们的功能和应用场景。
3. 物流设施与设备的选择与应用讲解如何根据物流需求选择合适的设施与设备，以及如何优化物流设施与设备的运用。
4. 物流设施与设备的管理与维护介绍物流设施与设备的管理与维护方法，提高设备使用效率和降低运营成本。
5. 物流设施与设备的发展趋势分析现代物流设施与设备的发展趋势，如智能化、绿色化等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解物流设施与设备的基本概念、分类、选择与应用。
2. 案例分析法：分析实际案例，加深学生对物流设施与设备的理解。
3. 小组讨论法：分组讨论物流设施与设备的管理与维护方法。
4. 课堂互动：引导学生提问和回答，提高学生的参与度。
四、教学准备：1. 教材：物流设施与设备相关教材或资料。
2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解和展示。
3. 案例材料：收集相关物流设施与设备的案例，用于分析与讨论。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的提问、回答和讨论情况。
2. 课后作业：布置相关课后作业，检验学生对知识的掌握程度。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和报告质量。
4. 期末考试：设置有关物流设施与设备的问题，测试学生的综合运用能力。
六、教学步骤：1. 导入新课：通过一个真实的物流场景案例，引发学生对物流设施与设备的兴趣。
2. 讲解基本概念：介绍物流设施与设备的基本概念，解释其在物流系统中的重要性。
3. 分析分类与应用：讲解各类物流设施与设备的特点和应用范围，通过图片和实例进行说明。
4. 探讨选择与应用：引导学生了解如何根据物流需求选择合适的设施与设备，并通过案例分析优化物流设施与设备的运用。
《物流设施与设备》课程整体教学设计
《物流设施与设备》课程整体教学设计一、物流管理学院课程名称：《物流设施与设备》制定时间：2011年6月课程代码：所属学院：物流管理学院制定人：谢先明批准人：二、基本信息学分：4 授课时间：第四学期学时：56 授课对象：物流管理专业课程类型：物流管理专业的专业课后续课程：电子商务与物流、物流法律法规、连锁经营实务、综合实训三、课程设计《物流设施与设备》是物流管理专业的一门实用性非常强的专业基础课程，该课程的性质表现为创新性、实践性和高仿真性。
通过本课程的学习，能够帮助学生在专业知识和技能上理解有关物流设施与设备的基本概念，认识物流装备的基本结构，理解物流装备操作的原理并会操作部分物流装备，掌握物流园区基本设施与设备规划与配置；能够激发学生善于观察、主动思考的潜力，尝试独立分析问题和解决问题。
通过以学生为主体的学习，使学生在观察、思维、推理与判断、分析与解决问题能力方面有明显的提高。
同时，本课程也为学生进行物流综合实训及顶岗实习奠定了坚实的基础，与后续课程的衔接非常紧密、得当。
1、课程目标设计（1）总体目标《物流设施与装备》课程是物流管理专业的专业核心课程。
其教学目标是：通过本课程的学习，使学生能够整体把握物流技术与物流装备知识，提升物流运作管理能力，使其成为能够满足现代物流管理需要的高层次、高素质的物流管理人才。
①职业岗位专用能力：课程结束后，学生在其已有的专业技术知识技能基础上，能为物流企业进行物流设施与设备规划、正确使用与维护物流装备、合理运用物流技术指导物流企业运作。
②行业通用能力：能正确使用与维护物流装备、合理运用物流技术指导物流企业运作。
③核心能力：通过学习这门课程，使学生具备正确使用物流装备与物流技术解决实际问题、进行物流设施与设备规划与配置、提高物流企业效率与效益的能力等。
（2）具体能力目标：①能进行物流企业规划·能够进行物流企业物流设施与装备规划；·能够为物流企业物流技术与物流装备合理配置。
物流设施与设备第一章教案
时数
2
课型
新授
课题
项目一任务二运输系统的构成
知识目标：
教学
能力目标：
目标
情感目标：
教学重点
教学难点
教学资源
Ppt
教法与学法
讲授法、演示法、
合作式学习法、探究法
学情分析 （含更新、 补充、删节
内容）
板书
设计
教后记
教学程序和教学内容(含课外作业)
师生活动
第二节物流设施与设备的现状与发展趋势
一、物流基础设施的现状
中高速公路运营里程达到11万公里。
2007年底，全国内河航道通航里程12.35万公里。其中等级航道
6.11万公里•全国沿海港口拥有生产用码头泊位4701个，其中
万吨级及以上泊位1078个；截至2015年末，全国港口生产用码
头泊位5899个,增加65个；内河港口生产用码头泊位25360个，
减少511个。从近几年来数据看，全国港口拥有生产用码头泊位
数已经连续四年下滑。
1.2物流基础设施尚待元善
(1)交通运输基础设施总体规模仍然小
(2)现代化物流设施不足
(3)运输结构矛盾比较突出
1.3物流机械设备现状
物流设备市场活跃，集装箱设备和国际市场份额都已居世界
首位
物流装备比较落后，各种运输方式之间装备标准不统一，物 流器具之间标准不配套，物流包装标准与物流设施标准之间缺之 有效的衔接。
课内外作业
授课日期
时数
2
课型
新授
课题
项目一任务一认识运输
知识目标：
教学
能力目标：
目标
情感目标：
教学重点
教学难点