精品—【名师带徒总结】师带徒总结
师带徒工作总结
师带徒工作总结师带徒工作总结【一】在这里，我想对每一位新同事说：这里是一片沃土，“师带徒”活动能为我们实现华丽人生转变。
只要“爱学习、肯钻研、敢创新，大胆实践”就一定能取得事业上的成功，成为独当一面的业务能手。
在项目里我感受到了一种良好的氛围，只要你做出了成绩就会得到认可，只要你付出了努力就会拥有超越物质的精神收获。
曾几何时，我也迷失了，脑海充斥着超越现实的幻想，那或许是年少轻狂。
但关键时刻领导的关怀，师傅的引导，让我重新找回了自我。
一个人即使再优秀，再努力，如果没有一个好的企业（团队），没有指导帮助他的领导、师傅，没有默契配合，相互信任的同事……他将无用武之地，就如一滴水，如果不放进大海，它将会被蒸发。
我是幸运的，拥有如此好的平台，更加荣幸的是，我有着不止一位师傅。
生活中，众多师傅如长辈般，无微不至的关怀，同事如朋友般的问寒问暖，让远离家人的我真正感受到了单位大家庭的温暖，师傅言传身教，其自身的人格魅力无时无刻不在潜移默化地影响着我。
工作中，领导、同事不厌其烦的手把手教我，学习中，领导、同事将其数十年总结出的工作经验和盘托出，鼓励我不断加强知识的学习，对于出现的问题及时进行纠偏，避免走弯路。
我更是幸运的，在拜师学艺的过程中不仅仅学到了师傅们的工作能力，更学到他们为人处事的能力。
洞察问题之敏锐、分析问题之深刻、解决问题之完善，这些都是数十年生活阅历的积淀。
俗话说“水涨船高”，在这样的长江大河里锻炼，想不迅速成长都由不得我。
工作后，给我印象最深的就是我们的企业文化，一直以来我都认为企业文化之于企业的重要性堪比精神之于人的重要性。
“开拓创新，追求卓越”的企业精神，“诚信求实，令行禁止，艰苦奋斗，团结拼搏”的企业作风，造就了一个具有如此凝聚力、战斗力和创新力的企业。
借此机会我要感谢公司和项目部领导对我的培养，感谢我的师傅对我的谆谆教诲。
在这里我们用青春做伴，完善自我；轰轰烈烈，振兴企业！师带徒工作总结【二】我和史运红的“师徒结对”活动开展已有一个学期了。
师带徒年度考核总结(3篇)
第1篇一、前言为了提高我单位员工的专业技能和综合素质，培养一支高素质的队伍，我们单位自成立以来，一直坚持实施师带徒制度。
本年度，我单位对师带徒工作进行了一次全面的年度考核，现将考核结果总结如下：二、考核内容本次考核主要从以下几个方面进行：1. 师徒结对情况：考察师傅是否认真履行传帮带职责，徒弟是否积极参与学习。
2. 师傅指导情况：考察师傅是否对徒弟进行耐心指导，帮助徒弟解决工作中遇到的问题。
3. 徒弟学习情况：考察徒弟是否按照师傅的要求认真学习，掌握所学技能。
4. 师徒互动情况：考察师徒之间是否保持良好的沟通，共同进步。
5. 成果展示：考察徒弟在工作中取得的成果，以及对师傅的满意度。
三、考核结果1. 师徒结对情况：本年度，我单位共有X对师徒成功结对，师傅们认真履行传帮带职责，徒弟们积极参与学习，结对情况良好。
2. 师傅指导情况：师傅们对徒弟的指导耐心细致，针对徒弟在工作中遇到的问题，给予及时有效的帮助，徒弟们表示受益匪浅。
3. 徒弟学习情况：徒弟们按照师傅的要求认真学习，积极提高自己的专业技能，本年度共有X名徒弟通过专业技术职称评定。
4. 师徒互动情况：师徒之间保持良好的沟通，共同进步。
师傅们表示，通过与徒弟的交流，自己也在不断学习、成长。
5. 成果展示：本年度，徒弟们在工作中取得了显著成果，共有X项成果获得单位表彰，师傅们的满意度达到90%以上。
四、存在问题1. 部分师傅对徒弟的指导不够细致，未能充分挖掘徒弟的潜力。
2. 部分徒弟学习积极性不高，对专业技能掌握不够扎实。
3. 师徒互动形式较为单一，未能充分调动双方积极性。
五、改进措施1. 加强师傅培训，提高师傅的指导水平，确保徒弟能够充分掌握所学技能。
2. 鼓励徒弟积极参与各类培训，提高自身综合素质。
3. 丰富师徒互动形式，开展丰富多彩的交流活动，促进师徒共同成长。
4. 建立师徒考核激励机制，对表现优秀的师徒给予表彰和奖励。
六、总结通过本次师带徒年度考核，我们充分认识到，师带徒制度在我单位人才培养方面具有重要意义。
师带徒-师傅总结范文三篇
师带徒-师傅总结范文三篇篇一：师带徒，情深意长师带徒是中华民族教育传统的重要组成部分，也是师道传承的重要方式之一。
在我多年的师带徒经历中，我深刻体会到了师带徒的意义和价值。
作为一名师者，带徒不仅仅是传授知识，更是传承文化，培养人才的责任。
在带徒过程中，我时刻注重培养学生的学习能力和创造力，并且注重培养学生的品德修养和人文素养。
我坚信，只有学生综合素质的全面发展，才能真正成为对国家社会有用的人才。
在带徒过程中，我不仅注重传授知识，还注重培养学生的思维能力和创新意识。
通过启发式教学、案例讨论和实践操作等多种教学方式，我希望能激发学生的思维潜能，培养他们独立思考和解决问题的能力。
另外，师带徒还需要注重情感交流和关爱教育。
作为一名师者，我时刻关心学生的成长和发展，关注他们的学习动态和生活状况。
我鼓励学生坦诚地表达自己的困难和疑惑，给予他们耐心的倾听和帮助。
同时，我也会通过组织学科竞赛、实践活动和社会实践等方式，培养学生的团队合作和社会责任感。
在带徒中，我也受益匪浅。
学生的进步和成长给我带来了巨大的满足感和成就感。
看着他们一步步成长为人才，我深感责任重大，也倍感师者的荣幸。
师带徒是一份付出和收获的过程。
我将一如既往地承担起教育的使命，用心带徒，用情关爱每一位学生，为中华民族的未来贡献自己的力量。
篇二：师带徒，责任与使命师带徒是一份光荣而又沉重的责任和使命，一位优秀的师者应该具备教书育人的能力，更要具备奉献精神和责任感。
师带徒不仅是传授知识，更重要的是培养学生的自主学习能力和综合素质。
在带徒过程中，我经常使用启发引导的教学方法，引导学生主动思考和解决问题，培养他们的创新意识和能力。
我注重培养学生的实践操作能力，组织学生参与实验、实践和实训等活动，让他们能够将所学知识应用到实际中去，提高学习的实效性。
同时，在带徒过程中，我注重培养学生的人文素养和品德修养。
师德是一名师者必须具备的素质，我注重树立榜样形象，积极引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养他们的良好行为习惯和社会责任感。
师带徒工作总结范文（通用10篇）
师带徒工作总结范文（通用10篇）师带徒工作总结范文（通用10篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是小编精心整理的师带徒工作总结范文（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
师带徒工作总结1为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的潜力，在本区教育局举办的“师带徒”活动中，我与邓有君这位青年语文教师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。
下面就自己的一点心得体会做如下总结：一、制定目标，共同研讨。
学期初，我们共同制订了师带徒学习计划，起到了督促和监督的作用。
根据计划资料，我随时帮忙邓有君老师备课，主要是探讨教学方法和教学策略。
二、良好师德影响。
不管在生活、学生，还是教学工作中，作为师傅的我和她以朋友相处，晓之以理、动之以情、以身作则、关心爱护她，为她解疑排难。
用自己的实际行动和礼貌的生活观念带动她的热情，鼓励她做到敬业、精业、勤业、爱生。
三、规范教学行为。
徒弟年轻、有朝气、有旺盛的工作热情，但是缺乏必须的教学经验，在工作中经常走弯路，费时多，收效少。
在平时的教学工作中，我和徒弟经常利用课后休息时间探讨交流，寻求更好的教学方法。
每月指导徒弟备课一次，帮忙他们提高写教案的条理性，一改他们过去陈旧的开头写“教学目的”，更加明确了教学的方向性、节省教学时间，提高效率。
学期末，重点指导徒弟怎样上好复习课，拟订复习计划，同时指导他们撰写学生寄语及各项总结，及时积累教学经验，以利于今后的工作。
四、鼓励多学、多问，更新教育观念。
我深知：只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。
因此，我将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给她，用一些现代教学思想影响她，鼓励她多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。
教师师带徒工作总结9篇
教师师带徒工作总结9篇第1篇示例：教师师带徒工作是一项重要的教育工作，旨在培养新一代优秀的教师。
在这个过程中，师生之间建立起了师徒关系，共同成长，互相学习，实现了教育资源的传承和共享。
而作为带徒的教师，更是承担着重大责任，需要不断总结经验，改进方法，提高自身素质，以更好地指导学生，帮助他们成长。
教师师带徒工作要注重学生的个性化培养。
每个学生都有自己独特的特点和能力，教师应根据学生的不同情况，采取相应的教学方法，帮助他们发挥潜能，实现自我价值。
在师徒关系中，教师要积极引导学生发展兴趣爱好，培养其独立思考能力和创造力，帮助他们树立正确的学习态度和人生观。
教师师带徒工作要重视师生之间的互动交流。
教师要建立良好的师生关系，增进彼此之间的信任和了解。
通过定期的谈心谈话和交流活动，教师可以更好地了解学生的需求和困惑，及时进行指导和帮助。
教师也要向学生传授自己的职业经验和人生智慧，引导他们树立正确的人生目标和追求。
教师师带徒工作要注重实践教学和案例分析。
通过实践教学和案例分析，学生可以更直观地了解专业知识和实际操作技能，提高自己的实践能力和解决问题的能力。
教师可以根据学生的学习进度和实际情况，设计相应的实践教学方案，引导学生进行实践操作，培养其动手能力和创新精神。
教师师带徒工作要不断总结经验，改进方法。
在师带徒的过程中，教师要反思自己的教学方法和指导方案，及时发现问题，找出解决的办法。
通过不断总结经验和改进教学方法，教师可以提高教学效果，不断提升自己的教育水平和专业素养。
教师师带徒工作是一项充满挑战和乐趣的工作。
在这个过程中，教师要注重学生的个性化培养，重视师生之间的互动交流，注重实践教学和案例分析，不断总结经验，改进方法，共同努力，实现教育目标。
希望每位教师都能够尽职尽责，用心教育，引导学生茁壮成长，为教育事业的发展做出自己的贡献。
【未完】。
第2篇示例：教师师带徒工作总结近年来，“师带徒”已经成为一个热门话题，各行各业都在积极推行这种方式帮助新人成长。
师带徒工作总结
师带徒工作总结师带徒工作总结（精选5篇）师带徒工作总结1还记得第一次踏上讲台前的忐忑，第一次在学生面前说话时的兴奋，第一次被学生在走廊里喊“老师好”时内心的喜悦，这一切好像都在昨日，而如今新的一个期末却已悄然来临，我从教的第二个学年马上就要结束了。
回首这一学期的工作，自己在不断的努力着、成长着、进步着，而这所有的一切，都离不开一个人的帮助，那就是我的师父陈其生老师。
很荣幸，当我在工作岗位上，个人的成长最需要得到专业引领的时候，学校对新教师成长的无微不至的关怀，委派陈老师为我的师傅，真是久旱逢甘霖啊！半年来，我在师带徒的学习中，收获是丰厚的，现在的我已经可以更透彻的理解教材，运用教材。
师傅的帮助真是让我受益匪浅啊！都说教师是一个神圣的职业，因为它要面对的是一群最天真、最善良、最单纯的孩子，教师在向孩子们传授知识的同时还要注意对他们道德品质形成的培养。
所以，社会上对教师的期望也就越来越高，而这种期望也就会渐渐转化为教师们的压力。
这些压力来自于家长、学生、学校以及社会，所以这半年来我丝毫不敢放松对自己的要求，但对于新教师的我在面对这样或那样的问题时难免会感到有些力不从心，而每当这时师父就是我最坚强的后盾。
陈老师有着丰富的带班与教学经验。
上课时，陈老师会用其极富感染力的语言把同学们引进数学这一神奇的世界，”使得学生们都能集中精力认真听讲，自然课堂效率就会很高，陈老师这种极富感染力的教学风格在一直深深地影响着我。
从新教师的上岗培训到如今的师徒帮带，我已经听了师父好多节课，每次听课时我都尽自己最大的努力去记录师父的一言一行，并在课后认真分析、推敲，去思考师父是如何引入、如何启发。
师父在课堂上所引用的每个生动形象的小故事、小材料现在也成了我最珍贵的课堂资源。
通过不断的听课，不仅使我在教学方法、教学设计上不断成熟，也使我掌握了许多与学生交流的技巧，能够更好的掌控自己的课堂。
半年来的听课与学习，已经使我可以更透彻的理解教材，运用教材，这些都让我受益匪浅。
师徒总结(精选11篇)
师徒总结（精选11篇）写写帮会员为你细心整理了11篇《师徒总结》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜爱！篇一：师徒总结作为年轻的老师，我们有幻想有活力有闯劲，但我们缺乏阅历，还存在许多不足。
比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学阅历有待丰富、业务学问有待拓宽总之，与老老师相比，我们还有很大的差距。
我们迫切须要老老师的指导和帮忙，期望在老老师的指导和帮忙下尽快成长。
学校“师徒结对”活动的适时实行，如同雪中送炭给了我们期望和信念，为我们开启了一扇通往胜利的大门。
很荣幸我能成为李凤姊老师的徒弟，我的师傅李老师是在教坛上静默耕耘了多年的老老师，她积累了丰富的教学阅历，拥有精湛的教学艺术，并构成了自我独特、显明的教学风格。
为了使这次的结对有成效，我们一齐制定如下安排：（一）学习目标：1、学习师傅那先进的教化教学理念。
2、学习师傅思索教化教学问题，有效地提高教学效率和学生成果。
3、学习师傅如何积累案例、论文素材。
（二）学习资料：1、每个星期邀请师傅来听一节我的课。
课后主动找师傅沟通，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自我的教化教学理念和教学技巧，刚好在以后的教学实践中改善。
2、每个星期观摩师傅的一节课。
课前探讨师傅所教课的那一课，自我思索该如何支配教学，本着虚心学习的心态，倾听师傅的课堂。
课后和师傅沟通自我的思索，多多提问，才能提高。
3．邀请师傅指引备课，每学期开设一节校内公开课。
4．常常和师傅沟通，探讨在教化教学上的怀疑和想法。
5．平日里遇到什么教化教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。
在次学习期间有如下的自我期望：1、经过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增加教书育人的本领。
2、经过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教化教学理论素养、教化教学组织本领和教化教学探讨水平；3、进取参加教化教学实践探讨，力争期间写一篇论文或案例，并进取投稿；许多优秀老师常常说到反思是教化教学过程中很重要的因素，它能够使教化教学有很大的收获，能够使我在教化教学中提高的更快。
关于师带徒徒弟总结【三篇】
关于师带徒徒弟总结【三篇】文章一：师带徒，徒弟的心得体会师父带领徒弟，是中华民族传统文化中重要的教育方式。
作为一名徒弟，我有幸能够拜师学艺，通过这段时间的学习和生活，我深刻体会到了师带徒的重要性和价值。
首先，师带徒是一种传承和保护技艺的方式。
每种艺术形式都有独特的传统和技巧，这些都需要师父亲自示范和教导，才能够真正传承下去。
否则，这些技艺可能会因缺乏继承人而濒临失传。
通过师带徒的方式，我们能够将传统文化保存下来，保持其独特性和纯正性。
其次，师带徒是一种个人成长和人际关系的培养方式。
在与师父的相处中，我学会了如何谦虚、如何尊重和如何与人相处。
师父不仅教授我技艺，更教导我做人的道理。
通过他的言传身教，我不断成长并走向成熟。
同时，师带徒的过程也是师父与徒弟之间建立深厚情谊的过程，我们共同面对困难和挑战，也共同分享成功和快乐。
最后，师带徒是一种社会责任和文化传承的担当。
每个人都有责任将传统文化传承下去，以使其继续发展和繁荣。
作为徒弟，我感到自己有责任将所学知识传授给下一代，以便他们也能够受益并继续传承下去。
只有这样，我们才能保持一个强大有力的文化传统。
总之，师带徒是一种宝贵的学习方式，它不仅传承了技艺和知识，更使我们成长为更好的自己。
我们应该珍惜这样的机会，将所学所得传承下去，为弘扬民族传统文化贡献自己的力量。
文章二：师带徒，培养优秀传人的必然选择师带徒，是培养优秀传人的一种必然选择。
在我们的传统文化中，师父带领徒弟传承技艺已经有数百年的历史。
这种方式不仅可以保护和传承技艺，更可以培养优秀传人，使技艺得以发扬光大。
首先，师带徒可以保护和传承技艺。
每种技艺都有其独特的传统和技巧，这些都需要由师父亲自示范和教导，才能够真正传承下去。
师带徒的传承方式可以确保技艺的纯正性和独特性，避免了技艺的失传，让后人能够继续受益。
其次，师带徒可以培养优秀传人。
师父带领徒弟，可以将自己多年的经验和智慧传授给徒弟，使其快速掌握技艺，并且不断进步。
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精品—【名师带徒总结】师带徒总结
师带徒（apprenticeship）是一种既有现场培训又有课堂培训的工作－学习培训方法。
大部分师带徒培训项目被用于技能行业，如，管道维修业、木工行业、电工行业及瓦工行业。
下面是分享的师带徒总结。
师带徒总结篇一
在这里，我想对每一位新同事说：这里是一片沃土，师带徒活动能为我们实现华丽人生转变。
只要爱学习、肯钻研、敢创新，大胆实践就一定能取得事业上的成功，成为独当一面的业务能手。
在项目里我感受到了一种良好的氛围，只要你做出了成绩就会得到认可，只要你付出了努力就会拥有超越物质的精神收获。
曾几何时，我也迷失了，脑海充斥着超越现实的幻想，那或许是年少轻狂。
但关键时刻领导的关怀，师傅的引导，让我重新找回了自我。
一个人即使再优秀，再努力，如果没有一个好的企业(团队)，没有指导帮助他的领导、师傅，没有默契配合，相互信任的同事他将无用武之地，就如一滴水，如果不放进大海，它将会被蒸发。
我是幸运的，拥有如此好的平台，更加荣幸的是，我有着不止一位师傅。
生活中，众多师傅如长辈般，无微不至的关怀，同事如朋友般的问寒问暖，让远离家人的我真正感受到了单位大家庭的温暖，师傅言传身教，其自身的人格力无时无刻不在潜移默化地影响着我。
工作中，领导、同事不厌其烦的手把手教我，学习中，领导、同事将其数十年总结出的工作经验和盘托出，鼓励我不断加强知识的学习，对于出现的问题及时进行纠偏，避免走弯路。
我更是幸运的，在拜师学艺的过程中不仅仅学到了师傅们的工作能力，更学到他们为人处事的能力。
洞察问题之敏锐、分析问题之深刻、解决问题之完善，这些都是数十年生活阅历的积淀。
俗话说水涨船高，在这样的长江大河里锻炼，想不迅速成长都由不得我。
工作后，给我印象最深的就是我们的企业文化，一直以来我都认为企业文化之于企业的重要性堪比精神之于人的重要性。
开拓创新，追求卓越的企业精神，诚信求实，令行禁止，艰苦奋斗，团结拼搏的企业作风，造就了一个具有如此凝聚力、战斗力和创新力的企业。
借此机会我要感谢公司和项目部领导对我的培养，感谢我的师傅对我的谆谆教诲。
在这里我们用青春做伴，完善自我;轰轰烈烈，振兴企业
师带徒总结篇二
互助学习共同提高公司为建设一支高素质的生产技能、专业技术及经营管理人才队伍，结合自身生产经营状况和人才现状，借鉴国内外企业人才培养的成功做法和经验，实施了师带徒活动。
实践证明，师带徒活动在为企业拓展培养、开发和造就青年人才的路子，实现企业长远良性发展奠定人才基础等方面发挥了良好的助力作用。
xx19人组成的年轻部门，老中青结合的人才队伍。
建立学习型组织，形成传、帮、带的良好学习氛围尤为重要，师带徒活动的作用在部门内发挥的淋漓尽致。
完善师带徒的内涵，确保活动质量。
师徒结对前，师父明确应该教育的内容;以及师带徒培养过程中，徒弟应该掌握的学习内容和职业技术水平。
师徒结对后，xx师傅(设备专业)会让徒弟把在学校掌握的设备理论知识、工厂实习内容等做
一简单的罗列，明确徒弟现有技能。
协议的形式规范工作、计划的形式细化过程、考核的形式评定效果、奖惩的形式激励师徒。
在签订的《师徒协议书》中，明确阶段性的目标和计划，增加了师徒的动力和信心，促进双方互相学习、共同提高。
xx师傅(电气专业)会在月末逐条核对师徒计划完成情况，根据徒弟技能薄弱环节制定一对一的培训，调整部署下月目标。
通过对徒弟的季度考试成绩、培训次数和质量、安全操作技能等评定，作为提报部门优秀师徒的依据。
提高理论知识水平、加强实践操作技能。
师带徒过程当中，会遇到专用设备原理、液压系统、控制编程等系统专业性的知识。
每季度，xx师傅(仪表专业)会针对性的推荐徒弟学习理论基础的书籍，如《数字伺服控制系统与设计》、《计量学基础》等，把多次参加培训日记拿出来用在师带徒过程中，让徒弟不仅仅能从书本中学到理论知识，还能把遇到的实际问题与书本理论相结合，带着具体解决的办法去学习，使徒弟的理论水平得到一定的提升。
看着徒弟操作，现场讲解，并注重培养徒弟对设备故障判断能力，直到徒弟独立操作。
xx师傅让徒弟将现场所有电机型号统计的同时，加强了徒弟对现场设备的熟知。
注重学习方法，培养徒弟敢于担当。
xx谦虚的说：师带徒本身就是一个持续学习的过程。
他把电气专业四人看作一个小的团队，相互学习，取长补短，带徒弟的同时，也充实自己。
鼓励徒弟工作创新，心态积极;他注重知识的积累，引导徒弟带着问题学。
不仅将包装机电气部分剖析的彻底、而且还引导徒弟把与电气相关的机械部分也进行研究学习，把学习当作解决工作难题的一种手段。
适当给徒弟加压，并挖掘潜能。
他带领半年时间的徒弟，能够独立承担新上生产线的电气安装、电气改造等工程项目。
徒弟(xx)说：我师父xx(xx)平时生活中很是亲切，给与我无微不至的关怀;在工作中却有一种不怒而威的气势，让人敬畏。
师父说：徒弟年轻，有朝气，有活力、理论知识强，学习能力高，唯一的是缺乏经验。
师父发挥技术经验水平，徒弟施展聪明才智，互助学习，共同提高。
师带徒总结篇三
短短一年时间的师带徒活动结束了，我很荣幸能够成为其中的一员。
作为刚从学校毕业来到企业的青年职工，我们渴望有好的环境锻炼成长，渴望有机会能够施展才华、贡献自己的聪明才智。
我迫切需要在师傅的指导下，找准人生坐标，确定前进方向，把书本知识与实际工作有机融合，有效地发挥内在的动力和潜能，使自己的技能素质得到迅速提升。
而师带徒活动则是企业保持持续发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。
所以，开展师带徒活动，是加快青年职工全面发展，促进青年职工快速健康成才的重要手段和有效途径。
师傅带徒弟是传授技能、手艺最直接、最有效的方法，也是尊重人才、培养人才的具体体现。
通过师带徒活动，既能使老师傅们所拥有的知识和经验能很好的传下来，又能促进员工之间的凝聚力;既能节约培训成本，又能有助于创新;既能避免一般培训带来的工学矛盾，又能弥补一般培训脱离实践的不足。
同时，通过我们与师傅的交流合作，能够从最大程度上鼓励我们在实践中学习，在实践中磨练，用师带徒这种手把手、面对面的方法来把我们培养成操作技术人才。
总之，通过这次师带徒活动，让我感受到了企业各级领导对我们青年人的关心和期望，在此，我要感谢各位领导我们搭建了这样一个学习平台，同时，我也要感谢师傅们对我们的精心指导，在以后的工作中，我将继续加强自身技术的学
习，绝不辜负师傅们对我们的教诲，也绝不辜负企业领导对我们的关心和期望。
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