创建第三批常州市体育特色学校汇报ppt
体艺特色汇报材料
体艺特色汇报材料一、背景介绍体艺特色汇报是为了展示学校体艺特色教育的成果和实践经验，提供给相关教育机构和专家学者参考和借鉴。
本次汇报材料旨在全面展示学校在体育和艺术教育方面的特色项目和成果，包括课程设置、教学方法、师资队伍、学生表现等方面的内容。
二、体艺特色项目1. 体育特色项目（1）课程设置：学校开设了多样化的体育课程，包括足球、篮球、排球、田径等项目。
每一个学生都有机会参预到自己感兴趣的项目中，并通过专业的教学和训练提高技能水平。
（2）教学方法：学校采用多种教学方法，如理论教学、实践训练、比赛竞技等，注重培养学生的团队合作精神、竞争意识和身体素质。
（3）师资队伍：学校拥有一支高素质的体育教师队伍，他们具备丰富的教学经验和专业知识，能够有效指导学生的学习和训练。
2. 艺术特色项目（1）课程设置：学校注重培养学生的艺术素质，开设了音乐、舞蹈、美术等艺术课程。
学生可以根据自己的兴趣选择参预其中，并通过专业的教学提升自己的艺术水平。
（2）教学方法：学校采用多种教学方法，如理论教学、实践演练、表演展示等，注重培养学生的创造力、表达能力和审美能力。
（3）师资队伍：学校拥有一支优秀的艺术教师队伍，他们具备丰富的教学经验和专业知识，能够激发学生的艺术潜能和创造力。
三、体艺特色成果1. 体育特色成果（1）学生表现：学校的体育特色项目取得了显著成果，学生在各项比赛中屡获佳绩，不仅提高了自己的个人能力，也增强了集体荣誉感。
（2）社会影响：学校的体育特色项目得到了社会各界的认可和关注，多次获得市级以上的荣誉称号，为学校树立了良好的形象。
2. 艺术特色成果（1）学生表现：学校的艺术特色项目培养了一批才华横溢的学生，他们在音乐、舞蹈、美术等方面取得了优异的成绩，并在各类比赛和演出中展示自己的才华。
（2）社会影响：学校的艺术特色项目引起了社会的广泛关注，多次举办音乐会、舞蹈晚会等文艺活动，为学校树立了良好的文化形象。
四、体艺特色教育的意义和价值体艺特色教育在学生的身心发展中起到了重要的作用。
特色学校创建经验汇报材料（修订稿）
特色学校创建经验汇报材料（修订稿）学校特色创建工作汇报材料xxxx完小2011年3月乡土文化特色学校文化品牌—《泥塑》刘茂完小是一所市级规范化小学、花园式单位。
现有12个教学班，在校学生360余人，教师27人。
学校秉承“尊重每一位学生，关爱每一位学生，以学生的发展为本。
”的办学理念；培养学生会求知、会生存、会做人、会做事为育人目标。
泥塑艺术作为一种古老的民间造型艺术在我国有着悠久的历史。
农村学生对泥土有着一种朴素的、难以割舍的挚爱，在农村学校开展泥塑教学，具有取材方便、学生兴趣浓、参与度高等优势。
学校经过多次讨论和深入调研，结合地方传统和农村学生的实际，确定了“泥塑”为我校的特色项目。
学校充分利用当地得天独厚的地域资源，打造自己的“泥塑”特色品牌，并以它特有的内涵加以释放。
一、主要做法：我校的泥塑特点项目是在学校泥塑兴趣小组的基础上演变而来的。
我们主要采取了如下做法：1、我们学校全面普及泥塑教学，有健全的领导机构，完善的规章制度、丰富的校本教材、授课计划。
2、根据特色建设的需要，我们灵活地调整了课程设置。
每个年级都开设了泥塑校本课，利用校本课和大课间时间对学生进行基本技术和技能的训练。
3、为了便于泥塑教学的开展，我们对国家课程进行了校本化处理，一二年级的美术课每周上一节泥塑课，三至六年级每周0.5节。
在泥塑课上，学生与自然亲密接触，尽情享受自然带给他们的乐趣，尽情释放内心真实的情感，尽情体验创造成功的愉悦。
4、学校成立了泥塑兴趣小组，每周定期开展活动，每学期举办泥塑比赛，做到人人有泥塑作品，班班有泥塑能手。
学校每周一课时在各班举行泥塑活动，在时间和场地上予以保证，要求人人参与。
5、学校让有特长的美术老师担任指导教师，积极聘请社会上有泥塑特长的民间艺人来学校进行辅导，从而保证了师资队伍和人员等落实到位。
6、学校在经费紧张的情况下，优先配备了相关活动器材，开辟了泥塑活动室和作品展室等。
现在展室里存放着200多件学生作品。
创建文明单位汇报ppt
排球队获得 第三名队员
武进区航模比赛团体一等奖
为把“减负增效”工作落到实处，学校 提出“赢在课堂”的要求，立足课堂，向 四十五分钟要效率。学校用“学生评最喜 欢的一堂课”等方式打造高效课堂，课堂 气氛活跃，学生积极参与。
快乐课堂
多彩课堂
学校还为有条件的学生创造出国文化交 流的机会，近两年来，一批批学子先后赴韩 国和日本，感悟异国文化。
班主任赴镇江实验学校 研讨
德育工作研讨会
常州市教研室主任朱 志平博士学术讲座
武进区教研室徐惠仁 主任来校作学术讲座
新教师李翔上武进区物理公开课
第七批学科带头人骨干教师
（四）团队一体，全员开展科学人文德育
团队工作一体化的德育模式是我校的德 育特色，最近两年来，经过不懈努力，学校 相继成为全国少先队科研基地和中国青年政 治学院研究实践基地。 学校依托这两大德育科研平台，在国家 级课题的引领下，开展德育科研。
校领导带头开设公开课
学校有完善的教代会制度， 重视教职工参与学校管理。善于 听取群众意见和建议，鼓励教师 为学校发展出谋划策，努力激发 教工的工作积极性和创造性。
前黄实验学校一届五次教代会
“状元故里”处处流淌墨香书味，古镇 校园时时焕发勃勃生机。学校建筑错落有致、 富有美感，运动区、教学区、生活区布局合 理，处处彰显学校丰厚的文化底蕴。校园环 境整洁，优美，文明。学校定期开展“标准 办公室”“标准教室”评比活动，努力创造 文明和谐，优美温馨的校园环境。创建学校 服务品牌，赋予学校文化新的载体。
食堂
体育馆
银杏树
寸草亭荷花
在学校党支部的领导下，校行政、工会 和教工团支部组织开展丰富多彩的教职工活 动，建设亲如一家、团结和谐的教职工团 队，形成自己的学校文化。
【知识学习】中学创建省级体育传统项目学校工作情况汇报
中学创建省级体育传统项目学校工作情况汇报我校成立于XX年9月，是市教育局管理的一所六轨制初级中学。
学校占地40.7亩，建筑面10053平方米，操场面积18000平方米，绿化面积2500平方米。
经过四年的艰苦创业和快速发展，现已成为一所设施完善，管理规范的现代化学校。
目前有三个年级，20个教学班，90余名教职工，1516名学生。
建校四年来，我校认真贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》，全面实施《国家学生体质健康标准》，在开全开足体育课的同时，坚持以创建省级体育传统项目校为抓手，积极开展学生阳光体育运动，推进学校群体工作快速发展，取得了显著的工作成效。
现将我校近年来体育传统项目学校工作情况做一总结汇报。
一、加强组织领导，增强体育意识，体育传统项目校建设做到了“三到位三落实”加强学校体育工作，增强学生体质，促进学生健康成长是关系国家和民族的大事，是学校全面实施素质教育，促进青少年学生全面、健康、和谐发展的重要内容，也是我校养成教育中培养学生良好体育锻炼习惯的重要组成部分。
建校伊始，我校就确立了养成立校、改革活校、管理强校、科研兴校、特色办校的工作思路，坚持“五育”并重，强化学校体育工作，克服长期以来学校存在的片面追求升学率，重智育、轻体育的倾向，避免穿新鞋、走老路的办学倾向。
06年在借xx小学校舍办学时，仅有300余名学生，我校就按国家规定课程标准，开全和开足了体育课，成立了学校学生田径代表队、篮球代表队、合唱队和舞蹈队。
虽然没有运动场地，我们积极创造条件，借实验中学场地成功地举办了第一届田径运动会。
在多年的体育工作中，我们从组织领导、制度建设等方面入手，努力做到了体育工作和体育传统项目校建设“三到位三落实”。
一是组织领导到位，落实制度建设。
学校成立了校长任组长、副校长任副组长、艺体中心主任和体育教师为成员的体育工作领导组暨体育项目校创建工作领导组，明确了领导组的工作职责、目标和任务，制订了学校体育工作相关制度和办法。
小学特色学校建设的工作总结PPT
03
社会资源支持
充分利用社会资源，加强校企合作，共同推进特色学校 建设。
工作目标与任务
制定特色学校发展规 划
明确发展目标、建设任
务和时间节点。
完善课程体系
围绕特色发展方向，构 建具有特色的课程体系 。
加强师资队伍建设
提升教师专业素养，引 进优秀人才，打造特色 教育团队。
鼓励参加培训
支持教师参加各类培训活动，包括校 内外培训、学术交流等，提升教师专 业素养。
团队协作能力提升举措实施情况
强化团队意识
通过开展团队建设活动，促进教 师之间的交流和合作，增强团队
凝聚力。
优化工作流程
明确团队成员职责和分工，建立 高效的工作流程和协作机制。
分享成功经验
鼓励团队成员分享教学和管理经 验，共同解决问题，提升整体工
体育、美育和劳动教育融入课程情况
体育课程创新
引入趣味运动项目，提高学生运动兴趣，增强体质健康。
美育课程拓展
开设美术、音乐等课程，培养学生审美情趣和艺术素养。
劳动教育融入
开展手工制作、园艺等劳动课程，培养学生劳动意识和实践能力。
05 家长参与和社会资源整合利用
家长委员会运作机制完善举措
建立健全家长委员会章程
丰富学生课外知识，拓宽学生视野。
与企业合作开展职业教育
组织学生参观企业，了解职业发展，规划未来人生。
家校共育模式下学生成长案例分享
案例一
通过家校共育，某学生在学习成绩、行为习惯等方面取得显著进 步。
案例二
家长参与学校活动，增进亲子关系，促进学生健康成长。
案例三
利用社会资源，开展特色课程，培养学生创新精神和实践能力。
体育基地校汇报材料
体育基地校汇报材料尊敬的领导：我是体育基地校负责人，现就体育基地校的工作情况向您汇报如下：一、体育基地校的概况我们的体育基地校位于城市中心，占地面积5000平方米，建筑面积2000平方米。
学校成立于2015年，是一所以体育为特色的中小学。
二、教师队伍建设我们有一支专业的教师队伍，其中包括10名专职体育教师和10名兼职体育教师。
教师们都具备较高的专业素质和丰富的教学经验，为学生提供优质的体育教育。
三、体育设施建设我们的学校拥有一流的体育设施，包括运动场、篮球场、羽毛球场、乒乓球室等。
各个设施都经过精心规划和设计，满足学生的各项体育需求。
四、体育课程设置我们的体育课程设置丰富多样，包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球等多个项目。
根据学生的兴趣和特长，我们为他们提供了多样化的选择，力求培养学生多方面的体育兴趣和素质。
五、校园体育活动我们定期组织各类校园体育活动，包括运动会、体育比赛、健身展示等。
这些活动为学生提供了展示自我和锻炼身体的机会，增加了他们对体育的热爱和参与度。
六、体育师资培训为了提高教师的教学水平和专业素质，我们组织了定期的体育师资培训。
通过这些培训，教师们了解最新的体育教育理念和教学方法，不断提升自己的教学能力。
七、校际交流与合作我们积极参与校际交流与合作活动，与其他体育基地校建立了长期合作关系，共同开展体育教学和研究。
通过与其他学校的互动，我们能够学习借鉴他们的优秀经验，提高自身的教育水平。
以上就是体育基地校的工作情况汇报，请您对我们的工作给予指导和支持。
谢谢！体育基地校负责人日期：XXXX年XX月XX日。
创建特色学校现场会汇报ppt
阅读之乐 阅读小博士
追梦中国 魅力国际 周末大舞台
跑操
雅 学生培养突出“ ”字
十
十
好 三字歌 星
习
标读书心静、 举止文静、 就餐安静。
净
校园干净、 书写洁净、 言语纯净、 集会静净。
师生交流
“心灵驿站”
家长会 “书香家庭”表彰 亲子表演
追求有效教学，构建魅力课堂。
谢 谢！
2013.12
办学目标： 培养具有国际视野与素养的现代公民 办学宗旨： 为了每个学生的健康发展 办学思路： 坚持德育为先、质量为本、全面发展
优雅学校、 儒雅教师、 文雅学生、 高雅家庭。
学校先后被评为 “江苏省优秀家长学校”、“扬州 市绿色学校”、“扬州市教科研样本校”、“扬州市诗词 名校”，学校成功创建成扬州市优美校园
以生为本 依学定教
学习活 动的组 织者、 参与者
学生：
用心灵去领悟， 用自己的观点判断， 用自己的语言去表达。
展望未来，我们任重而道远。我们将坚定“创特色学 校，办人民满意教育”的办学方向，汇聚爱心和智慧，汇 聚激情和理想，群策群力、与时俱进、开拓创新，不断迎 接新的挑战，寻求新的发展，努力把我校建设成为特色更 为鲜明的品牌学校。
以文化滋养心灵，引领师生成长。
文化德育
德育队伍科研化、 氛围营造赏识化、 主题活动励志化、 学生培养雅行化。
新 队伍建设突出“ ”字
课题研讨
班主任论坛
小干部值日
激 氛围营造突出“ ”字
依偎博雅石
优秀学生 风采展示
优秀学生 作品展
班级优 秀学生 风采
读书节开幕式
国旗下讲话
颁奖仪式
特 活动引领突出“ ”字
体艺特色汇报材料
体艺特色汇报材料一、背景介绍体艺特色汇报是对学校体艺特色项目进行总结和展示的重要环节。
我校一直致力于培养学生的体艺特长，通过丰富多样的体艺课程和活动，提高学生的综合素质和创造力。
本次汇报材料旨在展示我校体艺特色项目的成果和亮点，以及学生在体艺方面的才艺展示。
二、体艺特色项目概述1. 体育项目我校开设了多种体育项目，包括足球、篮球、乒乓球、田径等。
学校注重培养学生的体育兴趣和技能，通过专业教练的指导，学生在各个项目中取得了优异的成绩。
例如，我校足球队在市级比赛中获得冠军，并代表学校参加了省级比赛。
2. 艺术项目艺术项目包括音乐、舞蹈、绘画等。
学校为学生提供了丰富的艺术课程和机会，培养学生的审美能力和创造力。
学生们参加了各类艺术比赛和演出，取得了优异的成绩。
例如，我校舞蹈团在市级舞蹈比赛中获得了金奖，并被邀请参加省级演出。
三、体艺特色项目成果展示1. 体育项目成果展示（1）足球队冠军奖杯照片：附上足球队在市级比赛中获得的冠军奖杯照片，展示学生在足球项目中的优异表现。
（2）篮球队比赛视频：附上篮球队在校内比赛中的精彩瞬间视频，展示学生们的团队合作和技术水平。
（3）乒乓球队比赛成绩：列出乒乓球队在校际比赛中的成绩，包括获得的奖牌和荣誉称号。
2. 艺术项目成果展示（1）音乐团演出照片：附上音乐团在学校音乐会上的演出照片，展示学生们的音乐才华和舞台表现力。
（2）绘画作品集：展示学生们的绘画作品集，包括油画、水彩画等不同类型的作品，展示学生们的艺术创作能力。
（3）舞蹈团演出视频：附上舞蹈团在市级舞蹈比赛中的精彩表演视频，展示学生们的舞蹈技巧和舞台魅力。
四、学生体艺特长展示1. 学生自我介绍学生们可以通过文字形式进行自我介绍，包括姓名、年级、参与的体艺特色项目以及取得的成绩和荣誉。
2. 学生才艺展示学生们可以选择自己擅长的体艺项目进行现场展示，例如舞蹈表演、乐器演奏、绘画创作等。
学生们可以提前准备好相应的演出或展示内容，并在汇报会上进行展示。
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人人练就一项运动 班班拥有一个绝活
新生入学时， 新生入学时，学校就要求每位学生练好一项田径或球类 运动，每个班级要磨练出一支“练得勤，打得好” 运动，每个班级要磨练出一支“练得勤，打得好”的球 班主任、副班主任的体育爱好对学生影响最大。 队。班主任、副班主任的体育爱好对学生影响最大。在 他们的鼓励下，在专职体育教师的指导下， 他们的鼓励下，在专职体育教师的指导下，一支支队伍 拉了起来，一个个体育社团组建了起来。 拉了起来，一个个体育社团组建了起来。
排球项目竞赛荣誉一览
• • • • • • • • • • • 2008年武进区中小学生排球赛初中女子组第二名 2009年常州市中小学生排球赛初中女子组第三名 2009年武进区中小学生排球赛初中女子组第二名 2009年常州市中小学生排球赛初中女子组第三名 2010年武进区中小学生排球赛初中女子组第二名 2010年武进区中小学生排球赛初中男子组第二名 2010年常州市中小学生排球赛初中男子组第一名 2010年常州市中小学生排球赛初中女子组第三名 2011年武进区中小学生排球赛初中女子组第二名 2011年武进区中小学生排球赛初中男子组第一名 2011年常州市中小学生排球赛初中男子组第一名
——选自《前黄实验学校第三轮主动发展规划》 选自《前黄实验学校第三轮主动发展规划》 选自
专人负责体育工作 层级管理规范高效
校长室
政教处
教务处
后勤部门
工 会
各班级
校园文化 （体育节）
学生会、团委
各运动队
体育教研组
硬件建设 后勤保障
教职工 体育活动
人人擅长 一项运动
社团组织 (健美操排球队)
课堂教学
体育兴趣小组
青春校园学生作主 高手挑战逐鹿中原
在每周的体育活动课上，学生可以班级内组队， 在每周的体育活动课上，学生可以班级内组队，也可以 与其他班志同道合的学生组队，向其他球队发起挑战。 与其他班志同道合的学生组队，向其他球队发起挑战。体育 比赛的组织，裁判都交给学生，锻炼了学生的交际、 比赛的组织，裁判都交给学生，锻炼了学生的交际、组织能 使校园体育氛围更浓厚，学生兴趣更浓厚。 力，使校园体育氛围更浓厚，学生兴趣更浓厚。这也是我校 学生体育活动的突出亮点。 学生体育活动的突出亮点。
如：大课间兔子舞= 乐感培养 + 合作精神 + 健身效果 大课间兔子舞=
打造体育特色
列入三年主动发展规划
健康第一”为宗旨， 以“健康第一”为宗旨，把学校体育 工作作为实施素质教育的突破口， 工作作为实施素质教育的突破口，全面推 进素质教育，使学生身心得到和谐发展。 进素质教育，使学生身心得到和谐发展。 在常州市体育特色学校（排球）的基础上， 在常州市体育特色学校（排球）的基础上， 打造健美操等特色发展项目， 打造健美操等特色发展项目，创建常州市 体育特色优秀学校。 体育特色优秀学校。
学校基本情况
前黄实验学校是一所全日制寄 宿制民办学校。现有36个教学 班，总计2023位学生和123位正 式教师，其中体育教师7人。学 校把体育作为素质教育的着力 点和突破口，坚持走特色发展 道路，确定了 “以排球项目为 主导，以健美操项目为突破” 和“人人专一项，班班有绝活” 的发展思路。 常州市体卫艺工作先进集体 武进区第二轮主动发展示范学校 武进区实施素质教育工作一等奖 常州市体育特色学校（排球） 常州市体育特色学校（排球）
选修课
课程计划执行有力 体育锻炼得到落实
学校确保学生每天1小时以上的活动时间。 学校确保学生每天 小时以上的活动时间。 小时以上的活动时间 学生的体质测试合格率在98%以上。学校 以上。 学生的体质测试合格率在 以上 对排球和篮球项目的训练有教学要求， 对排球和篮球项目的训练有教学要求，有 训练计划，有训练课时数。 训练计划，有训练课时数。每天安排早操 (冬季跑操 、体育活动课、上午 分钟的 冬季跑操)、 冬季跑操 体育活动课、上午30分钟的 大课间体育活动，做到常规化、制度化。 大课间体育活动，做到常规化、制度化。
排球表演赛
每学期三、 每学期三、四月份举 行，有上届运动会排 球项目冠亚军班级举 行表演赛。 行表演赛。
集训
每年市级和区级比赛前夕， 每年市级和区级比赛前夕， 学校排球运动队将进行强 化训练
编定《排球》校本教材 开展教改探索
学校体育专职教师精心编写《排球 飞翔的精灵》 学校体育专职教师精心编写《排球——飞翔的精灵》等校本教 飞翔的精灵 使学校的排球文化、排球教学走向科学化、系统化。 材，使学校的排球文化、排球教学走向科学化、系统化。
3 定 期 检 查 备 课 笔 记
学校领导 参加体育 教研组活 动
1. 分管校长每周听一节体育课并参加教研组活动 2. 教务处每月检查体育教师的备课笔记和课后反思
分管校长深入 操场听课
推进教研组建设 促进教师专业成长
3
大力宣传体育特色 营造体育运动氛围
学校依托校园网和班级主页，宣传体育知识，传播体育文化。 每年均举行体育专题黑板报、手抄报比赛，体育摄影比赛等 文化活动，激发学生兴趣，增长学生知识。
健美操： 健美操：八年级爱好者 美神之队
足球： 足球：九（1）班 绿茵战神队 ）
健康为本 促进学生全面发展 特色为翼 揭开阳光体育华丽篇章
谢谢各位领导和专家！
常州市武进区前黄实验学校
2011.12.29
确立先进办学理念 促进学生全面发展
办学理念： 一切为了学生的持续发展” 办学理念：“一切为了学生的持续发展” 服务理念： 为每个学生的健康成长服务” 服务理念：“为每个学生的健康成长服务” 体育宗旨： 锻炼修身，竞技励志，活动养德” 体育宗旨：“锻炼修身，竞技励志，活动养德”
学校确立了全新的体育教育教学理念， 学校确立了全新的体育教育教学理念， 将体育教育与艺术教育、德育整合， 将体育教育与艺术教育、德育整合， 在体育活动中提升修养， 在体育活动中提升修养，在竞技比赛 中励志养德，促进学生全面发展。 中励志养德，促进学生全面发展。
学生制作的体育手抄 报，充满热情的色彩
学生制作的体育小网站， 学生制作的体育小网站， 图文并茂很用心
体育摄影比赛参展作品 “凌波微步” 凌波微步”
场地规范 器材充足 条件具备
舍得投入 创造条件 积极营造 良好体育 环境
经费充足 训练正常 财力保障
2008~ 2010年 体育设 施设备 共投入 25.5万 元主要以班级为单 位开展各种排球游戏 竞赛活动
措施得力成果显著
大课间活动
选修排球的同学在大 课间时间内练习排球 技巧， 技巧，组织小型比赛
排球项目师生 喜爱， 喜爱，教学规 训练到位， 范，训练到位， 活动丰富， 活动丰富，成 绩斐然.
运动会
每年的十一月份举行， 每年的十一月份举行， 主要以班级为单位活 开展排球竞赛活动。 开展排球竞赛活动。
男排常州市 成功卫冕
排球队训练正规化 学生排球课日常化
体育活动精彩纷呈 成果战绩鼓舞人心
健美操队 夺得省一等奖 区四连冠
体育工作制度规范 扎实推进特色创建
学校制定了《创建常州市体育特色优秀学校活动实施方案》 《体育主动发展三年规划》，出台了《体育教育教学管理 制度》、《课外体育社团工作管理制度》和《体育兴趣小 组活动制度》等实施体育教育工作的管理办法。
体育锻炼 得到落实
我校的大课间活动富有新意，深受学生欢 迎。
体育节 运动会 有声有色
我校的体育节和运动会是全体师生的盛大 节日。
运动会精彩图片
——选自前黄实验 选自前黄实验 学校体育摄影展
阳光体育 冬季长跑活动
阳光体育运动冬季长跑启动仪式上陈纪平 校长带领全体师生锻炼
迎新春冬季三项比赛 跳绳 踢毽 长跑 助同学们抵御严寒