人音版高中音乐鉴赏必修《高亢的西北腔》课件[2020年最新]
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高中音乐人音版第二节高亢的西北腔
高中音乐人音版第二节高亢的西 北腔
民歌是中国音乐的中心局部，要 了解中国音乐，必须研究民歌。
——冼星海
畅所欲言
❖ 你对民歌了解有何认识？唱一首自己会唱的 民歌。
自主学习
1、民歌是什么？分几种？有何特点？
西 北 民 歌知识
❖
❖ 花儿:流行在青海、甘肃、宁夏的一种山歌。特点：旋律
高亢悠长，多用假声或真假声结合的方法演唱。
❖ 1、民歌的创作和演唱以 (
)为根本特征。
❖ 2、民歌的题材多样，大体可分为〔
〕，
〔
〕，〔 〕，(
)和〔
〕。
❖ 3、?上去高山望平川?是一首青海〔 “ 〞〕。
❖ 4、?脚夫调?是流传在陕西北部的一首〔
〕
❖ 5、民歌多为群众在口头相传中不断加工提高的集
体创作。其音乐语言〔
〕，音乐形象
〔
〕，表现手法〔
❖ 信天游：流行在陕西、甘肃、宁夏的一种山歌。一种类
型节奏自由，旋律高亢辽阔。另一种类型节奏工整，旋律 平稳。
欣赏青海民歌?上去高山望平川?
思考：体会歌曲有何特点？
❖ 这是一首青海“花儿〞的典型传统曲调。花 儿流行在青海、甘肃、宁夏一带，根本特点 是旋律高亢、悠长，多用假声和真假声结合 的方式进展演唱。花儿的曲调当地称作为令， 是花儿中流行广、影响大、最有代表性的曲 调。
〕。
探究：根据你自己的理解，说说民歌之所
以流传下来的原因。
总结
每个民族都有自己的民歌，并以多样化的体 裁、歌唱形式和内容，反映本民族特有的历 史、民俗、性格、情趣和文化传统。
民歌是珍贵的历史资料和艺术珍品。
The End
谢谢您的聆听！
期待您的指正！
民歌是中国音乐的中心局部，要 了解中国音乐，必须研究民歌。
——冼星海
畅所欲言
❖ 你对民歌了解有何认识？唱一首自己会唱的 民歌。
自主学习
1、民歌是什么？分几种？有何特点？
西 北 民 歌知识
❖
❖ 花儿:流行在青海、甘肃、宁夏的一种山歌。特点：旋律
高亢悠长，多用假声或真假声结合的方法演唱。
❖ 1、民歌的创作和演唱以 (
)为根本特征。
❖ 2、民歌的题材多样，大体可分为〔
〕，
〔
〕，〔 〕，(
)和〔
〕。
❖ 3、?上去高山望平川?是一首青海〔 “ 〞〕。
❖ 4、?脚夫调?是流传在陕西北部的一首〔
〕
❖ 5、民歌多为群众在口头相传中不断加工提高的集
体创作。其音乐语言〔
〕，音乐形象
〔
〕，表现手法〔
❖ 信天游：流行在陕西、甘肃、宁夏的一种山歌。一种类
型节奏自由，旋律高亢辽阔。另一种类型节奏工整，旋律 平稳。
欣赏青海民歌?上去高山望平川?
思考：体会歌曲有何特点？
❖ 这是一首青海“花儿〞的典型传统曲调。花 儿流行在青海、甘肃、宁夏一带，根本特点 是旋律高亢、悠长，多用假声和真假声结合 的方式进展演唱。花儿的曲调当地称作为令， 是花儿中流行广、影响大、最有代表性的曲 调。
〕。
探究：根据你自己的理解，说说民歌之所
以流传下来的原因。
总结
每个民族都有自己的民歌，并以多样化的体 裁、歌唱形式和内容，反映本民族特有的历 史、民俗、性格、情趣和文化传统。
民歌是珍贵的历史资料和艺术珍品。
The End
谢谢您的聆听！
期待您的指正！
新人音版音乐必修一 第二节 高亢的西北腔 (共47张PPT).ppt
信天游的节奏大都十分自由，旋律奔放、开阔，扣人心弦、回肠荡气， 这同沟川遍布的陕北地貌有很直接的关系。在当地，人们习惯于站在坡 上、沟底远距离地大声呼叫或交谈、为此，常常把声音拉得很长，于是 便在高低长短间形成了自由疏散的韵律，这种习惯自然会对信天游产生 影响。因此信天游的曲调悠扬高亢，粗犷奔放，韵律和谐，不加修饰地 透着健康之美。信天游的歌腔高度集中地展示了高原的自然景观、社会 风貌和陕北人的精神世界。
4、语境因素
语境，是语用研究的一个重要概念，指的是人们运用自然语言进行言语交际的言语 环境。这种环境包括:上下文、情景和民族文化传统等等。在信天游起兴中，语境因素表 现得十分突出。比如《蓝花花》中:"青线线(那个)蓝线线蓝(个)莹莹的彩，生下一个蓝花 花(呀)实是爱死人。"青线蓝线是如何发端，引出可爱的蓝花花的呢?这要从几个方面分 析:首先是地点语境，这首信天游流传在陕北黄土高原上，那里是一眼望不到头的黄土， 山连山，坡连坡，蜿蜒流过的黄河也是混黄的泥浆，在这样漫天漫地的黄色世界里，清 澈的水是让人渴望的，是给人美感的，能让人想到水的那些颜色也都是美好的，歌词中 的"青"和"蓝"就是能给人这样美好联想的颜色，而且还泛着动人的"莹莹"的光泽，所以是 "爱死人"的。那么"线"在这里又充当了什么角陕北民歌史诗《信天游》色呢?这又要从民 族文化传统语境来分析了。
——信天游
信天游
• 信天游是流传在中国西北广大地区的一种汉族民歌形式。这是一部用老镢镌 刻在西北黄土高原上的传世巨著，这是黄坡黄水之间的一朵奇葩。其歌词是 以七字格二二三式为基本句格式的上下句变文体，以浪漫主义的比兴手法见 长。它便是陕北民歌。在陕北它叫"信天游"，又称"顺天游""小曲子"， 在 山西被称为"山曲"，在内蒙古则被叫作"爬山调"。无论是陕北的信天游，山 西的山曲，还是内蒙的爬山调，其歌词都是以七字格二二三式为基本句格式 的上下句变文体，而表现则以浪漫主义的比兴手法见长。
4、语境因素
语境，是语用研究的一个重要概念，指的是人们运用自然语言进行言语交际的言语 环境。这种环境包括:上下文、情景和民族文化传统等等。在信天游起兴中，语境因素表 现得十分突出。比如《蓝花花》中:"青线线(那个)蓝线线蓝(个)莹莹的彩，生下一个蓝花 花(呀)实是爱死人。"青线蓝线是如何发端，引出可爱的蓝花花的呢?这要从几个方面分 析:首先是地点语境，这首信天游流传在陕北黄土高原上，那里是一眼望不到头的黄土， 山连山，坡连坡，蜿蜒流过的黄河也是混黄的泥浆，在这样漫天漫地的黄色世界里，清 澈的水是让人渴望的，是给人美感的，能让人想到水的那些颜色也都是美好的，歌词中 的"青"和"蓝"就是能给人这样美好联想的颜色，而且还泛着动人的"莹莹"的光泽，所以是 "爱死人"的。那么"线"在这里又充当了什么角陕北民歌史诗《信天游》色呢?这又要从民 族文化传统语境来分析了。
——信天游
信天游
• 信天游是流传在中国西北广大地区的一种汉族民歌形式。这是一部用老镢镌 刻在西北黄土高原上的传世巨著，这是黄坡黄水之间的一朵奇葩。其歌词是 以七字格二二三式为基本句格式的上下句变文体，以浪漫主义的比兴手法见 长。它便是陕北民歌。在陕北它叫"信天游"，又称"顺天游""小曲子"， 在 山西被称为"山曲"，在内蒙古则被叫作"爬山调"。无论是陕北的信天游，山 西的山曲，还是内蒙的爬山调，其歌词都是以七字格二二三式为基本句格式 的上下句变文体，而表现则以浪漫主义的比兴手法见长。
高中音乐第二节 高亢的西北腔优秀课件
总结：
• 西北民歌共同特点：
• 旋律：高亢，悠扬
〞
• 节奏：自由，舒缓
• 情感纯朴，热情，对生活充满希望！
谢谢大家！
主要作品有《在那遥远的地方》《半个月亮 爬上来》《达坂城的姑娘》《掀起你的盖头 来》《阿拉木汉》《在银色的月光下》等
青海民歌 “
” “
”
〞
青山民歌——《上去高山望平川》
• 旋律特点——高亢悠长 • 节奏特点——舒缓自由 • 演唱特点——假声或真假声结合
〞
影响西北民歌风格的因素
• 地理环境 • 生活生产方式 • 人的性格 • 方言
欣赏陕西民歌 “
” “
歌曲表达的是怎样一种情绪？
”
表达了脚夫赶脚时的寂寞惆怅，凄恻无助的心情。
〞
非物质文化遗产 华阴老腔
老腔与摇滚
第二篇章 山西民歌
山西民歌 “
” “
”
想一想？
• 这首歌表达了什么样的情感？
• 表现的是劳动者刨洋芋的过程，以及刨到洋芋后的喜悦心
情。
〞
• 歌词用什么样的表现手法来表达出这样的感情？
第二节 高亢的西北腔
省xx实验 赵世强
民歌是中国音乐的中心局部，要了解中国音乐，就必须研 究民歌
“
〞
西北地理环境
西北风景
陕西——兵马俑ຫໍສະໝຸດ 陕西——壶口瀑布陕西——天竺山
陕西——天竺山
陕西——华山
陕西——华山
甘肃——黄河上的刘家峡水库
甘肃——莫高窟
甘肃——莫高窟
青海——龙羊峡
青海——青海湖
甘肃——兰州牛肉面
青、甘、宁 —— 手抓羊肉
新疆——烤馕
第一篇章 陕西民歌
人音版高中音乐鉴赏必修《高亢的西北腔》
2+2+ 3
3 + 3 +2
看是 容易 摘去难，摘不到 我手里 枉然。
民间格律诗 1、格 式 ： 采用“双句双字尾”的格 2、歌词意境：式一段写景，二段抒情；
运用比喻，喻情于景。
聆听与思考
语言：
采用方言（ ） 普通话（ ）
旋律：
高亢悠扬（
节奏：
） 柔美低沉（ ）
紧凑规整（ ） 自由随意（ ）
学唱旋律 它的旋律线是怎样进行的？
青海
甘
宁 夏
陕
山 西
肃
西
地区地域了解
花儿是产生并流行于 甘肃、宁夏、青海地区的一种山歌
《上去高山望平川》
青海民歌
花儿的种类较多，而影响最广、最具代 表性的则要数青海地区的“河煌花儿”。 由具有“花儿王”之称的朱仲禄演唱的 这首《上去高山望平川》，就是河煌花 儿的代表作之一。
歌词分析：
上去 高山 望平川，平川里 有一朵 牡丹；
追逐流逝的岁月 不见我的童年 搜寻远去的从前 什么都没改变 小河亲过我的脸 一遍又一遍
正月里来呀是新春， 赶上那猪羊出呀了门。 猪啊羊呀送到哪里去? 送给那英勇的八呀路军。 哎勒梅翠花，海呀海棠花， 送给那英勇的八呀路军。
我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过。 不管是西北风，还是东南风， 都是我的歌我的歌。 我家住在黄土高坡，日头从坡上走过。 照着我的窑洞，晒着我的胳膊， 还有我的牛跟着我。
脚夫调
——陕西民歌
在陕北“脚夫”又称“赶脚的” 或“脚户哥”。脚夫是以为他人运送生活 用品为生的劳动阶层。他们常年赶着牲口 行走在黄土高原的沟、梁、峁、壑，在寂 寞无助之中，借歌抒怀消愁解闷。
这首信天游的旋律、节奏、歌词和 演唱方法上有着怎样的特点？
2第二节高亢的西北腔精品PPT课件
这首民歌原为陕北民歌《骑白马》。
现将《骑白马》的歌词附录如下：
骑白马，挎洋枪， 三哥哥吃了八路军的粮， 有心回家看姑娘呼儿嘿呦， 打日本就顾不上。
要穿灰，一身身灰， 肩膀上要把枪来背， 哥哥当兵抖起来呼儿嘿呦， 家里留下小妹妹。
知识：
中国民歌
民歌是人民表达自己感情的口头创作。反映的是最底 层、最普通的人民的心声，因此在内容上有鲜明的人民性。
3、东方红(歌词)
东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。 他为人民谋幸福，呼儿咳呀， 他是人民的大救星。
毛泽东，爱人民，他是我们的带路人。 为了建设新中国，呼儿咳呀， 领导我们向前进。
共产党，像太阳，照到哪里哪里亮。 哪里有了共产党，呼儿咳呀， 哪里人民得解放。
《东方红》正是在抗日战争期间人民用以表达对领袖毛泽东主席、 对中国共产党由衷的感激之情而创作的颂歌。多少年来，这一颂歌， 随着全中国的解放，随着新中国的逐步繁荣、富强、随着人民对毛主席、 共产党热爱程度的提高而愈加普及。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
拓展与探究
1、你会唱哪些西北民歌？选一首你 熟悉的西北民歌唱给大家听。
2、在我国地图上画出属于西北地区的省 份（课本21页），谈谈地形、地貌、生活条 件、人文环境等因素对当地民歌的发展有什 么样的影响？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
现将《骑白马》的歌词附录如下：
骑白马，挎洋枪， 三哥哥吃了八路军的粮， 有心回家看姑娘呼儿嘿呦， 打日本就顾不上。
要穿灰，一身身灰， 肩膀上要把枪来背， 哥哥当兵抖起来呼儿嘿呦， 家里留下小妹妹。
知识：
中国民歌
民歌是人民表达自己感情的口头创作。反映的是最底 层、最普通的人民的心声，因此在内容上有鲜明的人民性。
3、东方红(歌词)
东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。 他为人民谋幸福，呼儿咳呀， 他是人民的大救星。
毛泽东，爱人民，他是我们的带路人。 为了建设新中国，呼儿咳呀， 领导我们向前进。
共产党，像太阳，照到哪里哪里亮。 哪里有了共产党，呼儿咳呀， 哪里人民得解放。
《东方红》正是在抗日战争期间人民用以表达对领袖毛泽东主席、 对中国共产党由衷的感激之情而创作的颂歌。多少年来，这一颂歌， 随着全中国的解放，随着新中国的逐步繁荣、富强、随着人民对毛主席、 共产党热爱程度的提高而愈加普及。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
拓展与探究
1、你会唱哪些西北民歌？选一首你 熟悉的西北民歌唱给大家听。
2、在我国地图上画出属于西北地区的省 份（课本21页），谈谈地形、地貌、生活条 件、人文环境等因素对当地民歌的发展有什 么样的影响？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
高中音乐 高亢的西北腔课件
(《刨洋芋》 —山西民歌) 他们有什么特点呢？
回顾我们这节课的学习内容. 通过学习使我们了解了民歌及其民歌的特点；通过聆听，感受、 体验到了西北民歌风格情绪，认识西北民歌中花儿、信天游等民歌 风格特点以及体裁。
•
脚夫调 这首歌曲旋律采用上下句的单乐段结构，上句旋律起 伏较大，表现了脚夫激动的心情；下句则一起即伏，表现了一 种低沉、压抑、愤懑的心情。歌词多采用即兴编唱，句子可长 可短，字数可增可减，上句用比兴，下句点题句尾押韵。歌词 语言精练质朴，形象生动。
• 西北民歌基本特征形成的原因： • 风土人情 、生活习惯、文化、语言、语音、语调。（西北地 区高原纵横，山势峥嵘，蓝天下一望无垠的黄色土地，气候寒冷， 人们为了生存必须向大自然做斗争，所以音调高亢、嘹亮，质朴 中带着严峻和深沉;语言的差异也是不同民歌色彩的另一个重要原 因，民歌的旋律总是和不同的语言、语音、语调相一致的。 其中“花儿”、“信天游”最具有西北民歌的代表性。）
此ppt下载后可自行编辑
高中音乐课件
第
二
课
1、了解民歌和民歌的特点，感受、体验西北民歌风格情绪， 认识西北民歌中花儿、信天游等民歌题材。
2、通过聆听不同区域的民歌，来探究民歌的基本知识，初 步认识西北民歌的基本特征。
大家都喜欢唱歌，那么请大家说一下什么样的歌曲最能 反映劳动人民的生活，最能抒发人们的情感？
通常按风格色彩民歌又可划分为：西北、华北、东北、西 南、江浙、闽粤台、湘鄂、江淮等八个民歌色彩区。
思索：这两首民歌在情绪、风格及声音上有何特点？
旋律高亢、
嘹亮悠长
形成这种高亢风格的因素有哪些？
风土人情、生活习惯、语言语音文化等。
花儿的特点 • 花儿是流行在青海、甘肃、宁夏的一种山歌。其基本特点是： 旋律高亢、悠长，多用假声或真假声结合的方法演唱。
音乐《高亢的西北腔》教学课件
上去高山望平川
1=bB 4/4
自由、深沉地
青海民歌
欣赏上去高山望平川.mpg来自旋律的特点：旋律高亢悠长,自由舒缓,高低起伏较大
演唱的特点：
演唱时采用了方言和真假声结合的 唱法。
花儿本是心上的话， 不唱是由不得本家， 刀刀拿来头割下， 不死了还是这个唱法
花儿
“花儿”是民歌中的一种山歌。主要流行 于甘肃、青海、宁夏及其比邻地区。花儿 在部分地区也称“少年”或“野曲”，通 常花儿可分为“河湟花儿”及“洮岷花儿 ”两大体系。《上去高山望平川》属于河 湟花儿，河湟花儿有长调子和短调子之分 ，长调子旋律高亢悠长，多用假声或真假 声相结合方法演唱，而短调子多用真声演 唱。
预习案探究：
探究一：
一、西北地区包括哪些省份？
探究二：
二、你所了解的西北民歌有哪些？
西北民歌是指流传在山西、陕西、甘肃 、宁夏、青海等省区的民歌。
西北民歌的主要体裁：
信天游 花儿
欣赏《脚夫调》并思考导学案 提出的问题
《脚夫调》.mp4 贺国丰《脚夫调》.mp4
《脚夫调》
什么是脚夫？
《赶牲灵》.mp4
信天游
信天游又称“顺天游”、“小曲子”，是流行在
陕西北部、甘肃以及宁夏东部的一种山歌。信天游 的歌词多为即兴编唱，句子可长可短，字数可增可 减，以上下句的结构形式出现，通常上句用比兴， 下句点题，句尾押韵,常常以同一个旋律反复演唱多 段歌词，一般旋律有两种类型，第一种类型的节奏 比较自由，旋律起伏大，音域较宽，音调高亢，感 情奔放，第二种类型结构比较严谨规整，旋律进行 平和舒展，感情细致深沉。民间有“信天游，不断 头，断了头，穷人无法解忧愁”的说法。
“脚夫”是为他人运送生活用品为生的劳 动阶层,他们常年赶着牲口行走在黄土高原 的沟、壑、峁、梁。
高亢的西北腔课件程庶恒
2、认识西北地 区独特的自然 环境和生活方
式
环节二： 新课教学
4、总结西北腔特 点及中国民歌特点
环节三： 知识拓展
2、西北 民歌对现 在民歌的
影响
环节五： 复习总结
环节四：课堂 及课后作业
山丹丹开花红艳艳
阿宝
西北风光
西北风光
西北风光
西北风光
《上去高山望平川》
河湟花儿
上 去 高 山 望 平 川， 平 川 里 有 一 朵 牡 丹。
高中音乐 程庶恒
四川省米易中学校
人民音乐出版社 普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》 第二单元 腔调情韵 多彩的民歌-----高亢的西北腔
教 学 流 程
1、欣赏《山丹 丹开花红艳艳》
欣赏3、《脚夫调》
欣赏2、《刨洋芋》 欣赏1、《上去高山望平川》
1、西北 民歌对流 行歌曲的
影响
环节一： 导入新课
陕北民歌（西北腔）
）
课后作业：
根据今天学习的《高亢的西北 腔》，课后学唱一至二首有此风格 的西北民歌，下堂课进行展示。
对本堂课进行复习总结
活、传说故事、民间游戏等
体裁：劳动号子、山歌、小调、儿歌、风 俗歌曲等
风格色彩：西北、华北、东北、西南、江浙、
闽粤台、湘鄂、江淮八个民歌色彩区。
信天游--陈琳
黄土高坡——杭天琪
我热恋的故乡——范琳琳
一无所有——崔健
知识拓展二
举例说明近期流行的西北腔风格的民歌 1、西部放歌----王宏伟 2、西部情歌----王宏伟 3、刮春风 -----彭丽媛
看 是 容 易 摘 去 难， 摘 不 到 我 手 里 枉 然。
采用“民间格律诗”的形式和手 法
脚夫调.陕西民歌
式
环节二： 新课教学
4、总结西北腔特 点及中国民歌特点
环节三： 知识拓展
2、西北 民歌对现 在民歌的
影响
环节五： 复习总结
环节四：课堂 及课后作业
山丹丹开花红艳艳
阿宝
西北风光
西北风光
西北风光
西北风光
《上去高山望平川》
河湟花儿
上 去 高 山 望 平 川， 平 川 里 有 一 朵 牡 丹。
高中音乐 程庶恒
四川省米易中学校
人民音乐出版社 普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》 第二单元 腔调情韵 多彩的民歌-----高亢的西北腔
教 学 流 程
1、欣赏《山丹 丹开花红艳艳》
欣赏3、《脚夫调》
欣赏2、《刨洋芋》 欣赏1、《上去高山望平川》
1、西北 民歌对流 行歌曲的
影响
环节一： 导入新课
陕北民歌（西北腔）
）
课后作业：
根据今天学习的《高亢的西北 腔》，课后学唱一至二首有此风格 的西北民歌，下堂课进行展示。
对本堂课进行复习总结
活、传说故事、民间游戏等
体裁：劳动号子、山歌、小调、儿歌、风 俗歌曲等
风格色彩：西北、华北、东北、西南、江浙、
闽粤台、湘鄂、江淮八个民歌色彩区。
信天游--陈琳
黄土高坡——杭天琪
我热恋的故乡——范琳琳
一无所有——崔健
知识拓展二
举例说明近期流行的西北腔风格的民歌 1、西部放歌----王宏伟 2、西部情歌----王宏伟 3、刮春风 -----彭丽媛
看 是 容 易 摘 去 难， 摘 不 到 我 手 里 枉 然。
采用“民间格律诗”的形式和手 法
脚夫调.陕西民歌