《认识形状》ppt课件
合集下载
一年级上册认识立体图形课件人教版(13张PPT)
表面是曲面。
三、教学对象分析：
（用的学具大小要一样）
预设方法四：
师：这里有一个3根针的钟面，谁来说一说这三根针分别是什么针？
师：是啊！刘翔的确了不起，虽然只快0.02秒，但这短短的0.02秒，却凝聚了刘翔千百次训练的艰辛与汗水，这短短的0.02秒也表现
出了刘翔不畏艰难、勇于拼博的顽强精神，正是这种精神，刘翔才取得一个个为世人瞩目的骄人成绩。
新知探究
有6个面，6个面 全都一样大。
说说它们有什么不同?
长方体
正方体
6个面有大小之分，相对的两个面相同。 6个面全都一样大。
新知上探下究两个面都是圆圆的、
5.探究分与秒之间的关系。
平平的面；侧面是曲面。 在钟（学具钟）面上分别拨出秒针走过的20秒、35秒、40秒、53秒的时间
【 【课后作业】
2.圆柱、球易滚动，球在地面上能转动；长方体和正方体不 易滚动，只能推动。
1.连一连
2.数一数 （选题源于教材P37第2题）
4 1 2 4
找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？
认识立体图形：
1.(1)长方体有6个面，6个面有大小之分，相对的两个面相同。 (2)正方体有6个面，6个面全都一样大。 (3)圆柱上下两个面都是圆圆的、平平的面；侧面是曲面。 (4)球的表面是曲面。
2.圆柱、球易滚动，球在地面上能转动；长方体和正方体不 易滚动，只能推动。
第4单元认识图形(一)
第1课时 认识立体图形
RJ 一年级上册
看一看，图里有什么?它们分别是什么形状?
探究点 1 认识立体图形
把形状相同的物品 放在一起。
长方体 圆柱体
给它为们什起么个这名样字分吧？！
正方体 球
幼儿园科学教育《认识图形》PPT课件(带动画
图形辨识游戏
设计有趣的图形辨识游戏，让 幼儿在游戏中学习和巩固相关 知识。
实际应用举例
通过展示实际生活中图形的应 用，让幼儿了解图形在日常生
活的重要性。
02
认识基本图形
圆形
总结词
圆形的定义与特征
详细描述
介绍圆形的定义，阐述其基本特征，如没有棱 角、线条流畅等。
总结词
生活中的圆形物品
详细描述
列举一些常见的圆形物品，如球、盘子、车轮等， 帮助幼儿更好地理解圆形的实际应用。
圆形的画法
总结词
详细描述
介绍如何使用不同的工具画出圆形，如圆规、手指、瓶 盖等。
方形
总结词
方形的定义与特征
详细描述
介绍方形的定义，阐述其基本特征 ，如四条等长等宽的边、四个直角 等。
总结词
生活中的方形物品
详细描述
列举一些常见的方形物品，如桌子、 电视、书本等，帮助幼儿更好地理解 方形的实际应用。
总结词
培养了观察和思考能力
通过观察生活中的各种图形，孩子们学会了观察 和思考，能够更好地理解周围的世界。
3
激发了对科学的兴趣
通过有趣的图形游戏和实验，孩子们对科学产生 了浓厚的兴趣，愿意主动探索和学习。
对认识图形的理解与思考
图形在生活中的重要性
在生活中，图形无处不在，认识图形对于孩子们的认知发展非常 重要，能够帮助他们更好地理解和适应周围环境。
幼儿园科学教育《认识图形 》PPT课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 引言 • 认识基本图形 • 图形组合与创意 • 认识图形的动画演示 • 总结与反思
01
引言
教学目标
01
二年级上册数学课件-第2单元2.1 认识形状 苏教版
单元复习
数数下面的图形各有几条边，照样子写一写，再填表。
6
四边形 （ ）个
五边形 （ ）个
六边形 （ ）个
谢谢！
这两个图形各 有5条边，是五 边形。
新知讲解
这两个图形各 有6条边，是 六边形。
提升讲解
一副七巧板有几块？ 有几种不同的图形？ 哪几块的形状和大小 完全相同？
提升讲解
你能用七巧板拼出已经认识的图形吗？
我选2块，拼出了三角 形和四边形。
单元复习
钉子板上围出的各是什么图形？你能围出四边形、 五边形和六边形吗？
二年级（上册）
认识形状
新知讲解
下面是我国古代建筑上一种常见的窗格图案。你 能从中找出边数相同的图形吗？在图中描一描。
我找出的图 形都有3条边， 是三角形。
新知讲解
我找出的 图形都有 4条边。
我找出的 图形都有 5条边。
新知讲解
像这样有4条边的图形是四边形。
长方形和正方形都是 几边形？
下面的图形各有几条边？是几边形呢？
小班教案《认识各种形状》(通用)ppt (3)
幼儿的参与度和反馈
评估幼儿是否能够积极参与教学活动，与教师和同伴进行互动。
评估幼儿是否能够及时反馈学习成果和遇到的问题，以便教师进行及时指导和调整 。
评估幼儿是否对所学内容产生兴趣和好奇心，愿意主动探索和学习。
教学评价与改进
教师应对教学效果进行总结和评 价，找出教学过程中的不足和需
要改进的地方。
认识其他形状
总结词
通过观察和操作，引导幼儿认识其他基本形状的特点。
详细描述
介绍其他基本形状，如椭圆形、梯形、菱形等。通过展示不同形状的物品或图片，让幼儿观察和触摸 ，了解这些形状的特点和名称。可以鼓励幼儿在生活中寻找这些形状的物品，加深对形状的认识和理 解。
03
教学方法
实物展示法
总结词：直观形象
教师可根据幼儿的反馈和学习成 果，调整教学方法和内容，以更
好地满足幼儿的学习需求。
教师可结合教学效果和评价，进 行教学反思和总结，提高自身的
教学水平和专业素养。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
能力目标
培养幼儿的观察能力
培养幼儿的表达能力
通过观察不同形状的物品，培养幼儿 的观察能力，提高对形状的敏感度。
通过让幼儿描述自己拼装的作品，培 养幼儿的口头表达能力和创造力。
培养幼儿的动手能力
通过让幼儿自己动手拼装不同形状的 积木，培养幼儿的动手能力和空间思 维能力。
情感目标
激发幼儿对形状的兴趣和好奇生活中运用 所学形状知识。
评估幼儿是否能够按照形状特征进行 分类和归纳。
教学方法的有效性
评估教师是否能够通过生动有 趣的方式激发幼儿的学习兴趣 。
评估教师是否能够合理安排教 学环节，使幼儿在轻松愉快的 氛围中掌握知识。
一年级数学认识图形课件(共9张PPT)
三、巩固练习，强化特点
（二）数一数
（二）结合实际，找一找
交流：你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一说。
正正方方六张脸，平平滑滑一个样。
正正方方六张脸，平平滑滑一个样。
（三）动手操作，摸一摸 二、操作学习，感知特点
4
摸一摸 和 ，你发现了什么？
圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。 三、巩固练习，强化特点
1
长长方方六张脸，相对两面一个样。 正正方方六张脸，平平滑滑一个样。 一、依据情境，导入新课 二、操作学习，感知特点 （二）结合实际，找一找 （二）结合实际，找一找 二、操作学习，感知特点 （三）动手操作，摸一摸 一年级数学认识图形课件 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。 二、操作学习，感知特点 一年级数学认识图形课件 三、巩固练习，强化特点 三、巩固练习，强化特点 摸一摸 和 ，你发现了什么？ 摸一摸 和 ，你发现了什么？
一年级数学认识图形课件
一、依据情境，导入新课
这些都是我收集的！ 快说说它们都是什么 形状的物体!
交பைடு நூலகம்：你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一说。
二、操作学习，感知特点
〔一〕仔细观察，分一分
问题：你能把它们分类整理好吗?
三、巩固练习，强化特点
（一）连一连
二、操作学习，感知特点
（二）结合实际，找一找
交流：1. 你身边哪些物体与上面这些形状相同？ 2. 用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。
二、操作学习，感知特点
（三）动手操作，摸一摸
1. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。 2. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。 3. 比一比 和 ，说说它们有什么不同。 4. 摸一摸 和 ，你发现了什么？
幼儿园小班-认识形状
• 利用这些图形组合新的图案
精品课件
活动准备：
学具：圆形、正方形、三角形、 半圆形、椭圆形、梯形、长方形、菱形 、小红花
精品课件
给幼儿看一些用这八种基本 图形拼好的新的有趣的图案 ，让幼儿找出其中的图片， 并说出这些不同的图片是用
哪些图形拼出的
精品课件精品课件来自动操作：• 准备八种基本图形卡片若干， • 让幼儿展开自己的想象，拼出自己喜
数学活动:
精品课件
活动目标：
• 认识各种基本图形，如：圆、正方形、 三角形、半圆形、椭圆形、梯形、菱形 。
• 学习使用基本图形拼出各种不同的图案 。
• 说一说生活中的一些事物是由哪些图形 组成的，培养幼儿的观察能力。
精品课件
教学重难点：
• 认识各种几何图形，区分各 种图形。
• 如何引导幼儿比较和区分长 方形、梯形、菱形。
精品课件
欢的新的图案
精品课件
评比：
• 让幼儿把自己拼好的新图案进行评比。 • 选出自己觉得拼的最好看的，把小红花
贴到喜欢的新图案旁边 • 并说明喜欢它的原因。
精品课件
总结：
我想通过这样的一个活动，孩子们不仅能 认识几何图形，能详细地说出各图形的区 别。而且在以后的学习中遇到困难时通过 动脑思考、动手操作等方法来解决问题。
精品课件
活动准备：
学具：圆形、正方形、三角形、 半圆形、椭圆形、梯形、长方形、菱形 、小红花
精品课件
给幼儿看一些用这八种基本 图形拼好的新的有趣的图案 ，让幼儿找出其中的图片， 并说出这些不同的图片是用
哪些图形拼出的
精品课件精品课件来自动操作：• 准备八种基本图形卡片若干， • 让幼儿展开自己的想象，拼出自己喜
数学活动:
精品课件
活动目标：
• 认识各种基本图形，如：圆、正方形、 三角形、半圆形、椭圆形、梯形、菱形 。
• 学习使用基本图形拼出各种不同的图案 。
• 说一说生活中的一些事物是由哪些图形 组成的，培养幼儿的观察能力。
精品课件
教学重难点：
• 认识各种几何图形，区分各 种图形。
• 如何引导幼儿比较和区分长 方形、梯形、菱形。
精品课件
欢的新的图案
精品课件
评比：
• 让幼儿把自己拼好的新图案进行评比。 • 选出自己觉得拼的最好看的，把小红花
贴到喜欢的新图案旁边 • 并说明喜欢它的原因。
精品课件
总结：
我想通过这样的一个活动，孩子们不仅能 认识几何图形，能详细地说出各图形的区 别。而且在以后的学习中遇到困难时通过 动脑思考、动手操作等方法来解决问题。
人教版一年级数学上册《第四单元认识图形(全章)》课件
√
√
新知探究
看谁搭的又稳又高。
所有的积木都要用上！
新知探究
知道了什么？
用所有的积木搭，看 谁搭的又稳又高。
新知探究
怎样搭呢？
尽量往高搭。
球也要搭上。
新知探究
怎样搭呢？
怎样搭才能把 球放稳呢？
把球放在3个长方体 上面，可以放稳。
新知探究
谁搭得高？
比一比就知道了。
巩固练习
（教材P37 第4题 ）
请你说出来大家一起交流！ 还能拼成这样的形状呢！
说一说，你身边哪些物体与上面这些形状相同？
2、这节课还有什么疑惑？ 把形状相同的物品摆放在一起。
正方体：四四方方的，6个平平的面都相同。
圆柱：直直的，上下一样粗细，上下两个底面圆圆的、平平的。
2个 可以拼成一个长方体。
请你说出来大家一起交流！ （教材P37 第1题）
长方体、正方体、圆柱和球
球：是圆圆的。
都占有一定的空间，我们把
这类图形称为立体图形。
课堂讨论
你能发现什么？
归纳小结
圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。 正正方方六张脸，平平滑滑一个样。 上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。 长长方方六张脸，相对两面一个样。
课堂讨论
你说我摸 （教材P37 第1题）
（教材P37 第4题 ）
把球放在3个长方体上面，可以放稳。
怎样搭才能把球放稳呢？
上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。
谢谢大家！再见！
1.用4个相同的 同的长方体？
，你能拼出几种不
答：6种。
课后练习
数一数
（教材P38 第6题）
( 4 )个
( 5 )个
2、这节课还有什么疑惑？ 用4个相同的 ，你能拼出几种不 长长方方六张脸，相对两面一个样。
人教版一年级数学上册第四单元认识图形(一)优质教学课件
认识图形（一）
拼成的？在（ ）里画“√”。
√
√
课堂练习 下面哪些物体是由3个
认识图形（一）
拼成的？在括号里画“○”。
○
课堂练习 下面哪些物体是由5个
认识图形（一）
拼成的？在括号里画“○”。
○
课堂练习
数一数。
认识图形（一）
( 20 )个 ( 5 )个 ( 15 )个
课堂练习
认识图形（一）
搭一搭，哪一组能站稳？(把能站稳的圈起来)
动手操作：用所有的积木搭，看谁搭得高。
探究新知
下面要搭的稳一些
认识图形（一） 球要放在上面
动手操作：用所有的积木搭，看谁搭得高。
探究新知
认识图形（一）
动手操作：用所有的积木搭，看谁搭得高。
课堂练习
认识图形（一）
在易滚动的物体下面打“√” 。
（√ ）
√ （ ） （ ）
（）
课堂练习 哪些形状是用4个
认识图形（一）
情境导入
认识图形（一）
02 通过拼搭活动进一步认识立体图形
情境导入
认识图形（一）
不同形状的物体。
情境导入 数一数、填一填
认识图形（一）
4 1 2 4
探究新知
猜一猜
认识图形（一）
探究新知 数一数、填一填
认识图形（一）
( 4 )个
( 5 )个
探究新知 数一数，填一填。
认识图形（一）
圆圆鼓鼓小淘气， 滚来滚去不费力。
长长方方六张脸， 相对两面一个样。
正正方方六张脸， 平平滑滑一个样。
上下圆圆一样大， 放倒一推就滚动。
数一数，填一填。
（ 2 ）个 （ 4 ）个 （ 7 ）个 （ 6 ）个