集体游戏--展示集体智慧的力量
团队精神培养小游戏
团队精神培养小游戏相关推荐团队精神培养小游戏团队精神培养小游戏11.无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
2.信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
二、游戏人数：１２－１６人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
3.齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。
在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。
此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。
队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。
提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。
团队游戏活动方案
团队游戏活动方案团队游戏活动是一种促进团队合作、增进团队凝聚力的活动形式，通过参与各种游戏，可以让团队成员更好地相互了解、协作，从而提高团队的整体效率和凝聚力。
在企业、学校、社会团体等不同场合，团队游戏活动都有着广泛的应用。
本文将为读者介绍一些常见的团队游戏活动方案，希望能够对组织团队活动有所帮助。
1. 沙滩排球。
沙滩排球是一种非常适合团队活动的户外运动项目。
通过沙滩排球，团队成员可以在轻松愉快的氛围中展开比赛，增进团队之间的沟通和协作。
在比赛中，队员们需要相互配合、互相信任，才能取得胜利。
这种游戏既锻炼了团队的身体素质，又增强了团队的凝聚力。
2. 团队拔河。
团队拔河是一种考验团队力量和协作能力的游戏。
在团队拔河比赛中，队员们需要紧密地团结在一起，齐心协力，才能顶住对方的拉力。
这种游戏能够增强团队成员之间的信任和团结意识，培养团队合作精神。
3. 团队趣味接力。
团队趣味接力是一种结合趣味性和竞技性的游戏项目。
在接力比赛中，每个队员需要完成一项特定的任务，如跳绳、穿越障碍等，然后将接力棒交给下一位队员。
通过这种游戏，团队成员可以在竞争中体验乐趣，同时也能够培养团队合作和沟通能力。
4. 团队解谜游戏。
团队解谜游戏是一种需要团队成员共同合作，解决问题的游戏。
游戏中，团队成员需要根据提示和线索，合作解决各种谜题和难题，最终找到答案。
这种游戏能够锻炼团队成员的逻辑思维能力和团队合作精神，增强团队的凝聚力。
5. 团队合作拼图。
团队合作拼图是一种需要团队成员共同合作完成的游戏。
在游戏中，团队成员需要合作拼凑一幅复杂的拼图，在有限的时间内完成。
这种游戏能够促进团队成员之间的沟通和协作，培养团队合作精神和团队凝聚力。
总结。
团队游戏活动是一种促进团队合作、增进团队凝聚力的重要形式。
通过参与各种团队游戏活动，团队成员可以增进相互之间的了解、信任和合作，从而提高团队的整体效率和凝聚力。
在组织团队活动时，可以根据团队成员的特点和需求，选择适合的团队游戏活动方案，以达到促进团队合作、增进团队凝聚力的目的。
年会团队合作游戏锻炼团队默契与配合能力
年会团队合作游戏锻炼团队默契与配合能力在年会中，组织一些团队合作游戏是非常有益的，它们不仅可以增加员工之间的互动和沟通，还可以锻炼团队的默契与配合能力。
在本文中，我们将介绍一些既有趣又有效的团队合作游戏，并讨论它们对团队默契与配合能力的影响。
游戏一：拓扑这是一个需要团队成员密切合作的游戏。
游戏开始时，一张纸被撕成数块，然后随机分发给团队成员。
团队的任务是将这些碎片重新组合成一张完整的纸。
在游戏过程中，没有成员可以自行交流，只能通过非语言方式达成目标。
这需要团队成员之间的默契和相互配合，只有大家共同努力，才能成功完成任务。
游戏二：绳子上交错这个游戏需要团队成员之间的默契以及良好的配合能力。
团队成员要穿过一条绳子，并根据指令在绳子上交错过对方。
挑战在于，队员必须瞬间做出决策以避免碰撞。
这个游戏可以有效地培养团队成员们的敏捷反应和相互信任。
游戏三：脑力迷阵这个游戏需要团队成员共同思考并协作解决问题。
一组数字或图案将被呈现给团队，他们需要根据特定的规则来推导出正确的解答。
每个成员都有不同的信息，因此需要相互交流和协商，最终达成一致。
这个游戏可以帮助团队成员了解到集体智慧的力量，并提高他们的团队合作能力。
游戏四：拆弹专家这是一个需要团队默契和高度配合的游戏。
其中一名成员被选为“拆弹专家”，其他成员需要根据专家给出的指令来解除炸弹。
每个指令都需要团队成员之间的密切配合和沟通，否则可能导致任务失败。
这个游戏可以锻炼团队成员在紧张环境下的沟通和协调能力，培养大家在面对压力时的冷静思考能力。
通过这些团队合作游戏，团队成员们可以更好地理解合作的重要性，并且学会相互信任和支持。
游戏过程中，他们将学会共同制定策略、密切协作并全情投入。
这些能力在工作场所中同样至关重要，它们可以促进团队之间的默契，提高工作效率。
在结论部分，我们要强调这些团队合作游戏对于团队默契与配合能力的培养具有重要意义。
通过这些游戏，团队成员可以提高互信和协作的能力，培养出色的团队合作能力，并将其应用于工作中。
室内团队小游戏
室内团队小游戏引言：在现代社会中，团队合作的重要性被越来越多的人所认识到。
而为了加强团队之间的协作能力、沟通能力以及解决问题的能力，室内团队小游戏成为了一种非常受欢迎的活动形式。
室内团队小游戏通过一系列有趣的任务和挑战，不仅可以增进团队之间的联系，还能够提高团队成员的团队意识和团队精神。
在本文中，我们将介绍一些经典的室内团队小游戏，以供团队活动的组织者参考。
1. 破冰游戏破冰游戏是在团队成员初次相遇或者新成员加入时进行的一种活动。
其目的是帮助团队成员更好地了解彼此，并建立起良好的团队氛围。
其中一款经典的破冰游戏是“名字圈圈”。
团队成员围成一个圆圈，每个人轮流说出自己的名字，并用动作或者表情来配合。
下一个人需要重复前一位成员的名字和动作，并加上自己的名字和动作。
这款游戏不仅能够帮助团队成员互相熟悉，还能够锻炼大家的观察和记忆能力。
2. 沟通游戏沟通游戏是为了锻炼团队成员之间的沟通能力而设计的。
其中一款经典的沟通游戏是“盲目绘画”。
参与游戏的人被分成两两一组，其中一人闭上眼睛，另一人手拿一支画笔。
闭眼的人需要根据另一个人的语言描述和指挥，来画出一个特定的图形。
通过这种游戏，团队成员不仅能够锻炼清晰地表达自己的意思，还能够学会倾听和理解他人的话语。
3. 协作游戏协作游戏是为了培养团队成员之间的协作精神而设计的。
其中一款经典的协作游戏是“跳伞营救”。
团队成员需要模拟跳伞，通过牵着绳子和手中的物体，将一个“落地染色球”安全地带到指定地点。
这款游戏要求团队成员之间紧密配合，相互协作才能取得成功。
4. 智力游戏智力游戏是为了锻炼团队成员的思维能力和解决问题的能力而设计的。
其中一款经典的智力游戏是“密室逃脱”。
团队成员被锁在一个密室中，需要通过找寻线索和解开谜题，才能逃脱出去。
这款游戏不仅能够锻炼团队成员的逻辑思维和解决问题的能力，还能够培养大家的团队合作精神。
结论：室内团队小游戏是一种非常有趣且有效的团建活动形式。
幼儿园室内集体游戏
幼儿园室内集体游戏随着社会的发展，人们对幼儿教育的重视程度不断提升。
幼儿园作为孩子们最早接触的教育环境之一，扮演着至关重要的角色。
室内集体游戏是幼儿园生活中不可或缺的一部分。
通过参与集体游戏，幼儿可以培养团队合作精神、发展社交能力、提升身体协调能力和认知能力。
本文将探讨幼儿园室内集体游戏的重要性，并介绍几种常见的室内集体游戏。
首先，幼儿园室内集体游戏对幼儿的发展起着重要的作用。
在集体游戏中，幼儿们需要与其他小伙伴一起合作完成任务或解决问题。
这可以培养孩子们的合作意识和团队精神，让他们学会倾听和尊重他人的意见，并培养他们的沟通能力。
此外，室内集体游戏还可以锻炼幼儿的身体协调能力和动手能力，让他们学会运用身体去感知和处理世界。
其次，幼儿园室内集体游戏还有利于促进幼儿社交能力的发展。
在集体游戏中，幼儿们需要与其他小伙伴互动并合作完成各种任务。
通过与其他孩子的互动，幼儿们可以学会与人沟通、合作、分享和解决冲突。
这些社交技能对幼儿的成长和未来的发展具有至关重要的意义。
接下来，本文将介绍一些常见的幼儿园室内集体游戏。
1. 音乐椅子：这是一款经典的室内集体游戏。
在游戏开始时，将一排椅子摆放在教室中央，然后播放音乐。
幼儿们围绕椅子行进，并在音乐停止时尽快找到座位坐下。
每次停止音乐后，都会拿走一个椅子，导致幼儿们要竞争座位。
最后，只剩下一个座位的幼儿成为赢家。
2. 拔河比赛：这是一项需要团队协作的室内游戏。
将幼儿分为两个小组，每个小组的成员们尽力拉住绳子的两端。
两个小组会尽力向后拉，目标是将对方小组的成员拉到自己的一侧。
这个游戏可以锻炼幼儿们的力量、团队合作和集体意识。
3. 停车场游戏：这是一个帮助幼儿们发展空间感知和身体协调能力的游戏。
在游戏开始时，教师会在教室中央放置一些大型模拟汽车玩具。
幼儿们需要掌握正确的停车技巧，将汽车停放在规定的位置。
这个游戏可以帮助幼儿们发展手眼协调能力和空间感知能力。
4. 百米赛跑：这是一个可以迅速提升幼儿们体力和身体协调能力的室内游戏。
展示集体的智慧
教学目标：1、态度目标：知道集体的成功与荣誉必须依靠所有成员的共同努力。
2、能力目标：发展思维能力，培养创新意识。
3、知识目标：初步知道设计徽章及网页标识的一些常识，通过设计班徽，增强集体荣誉感和责任感。
教学重点与难点：教学重点：懂得班级网页标识的设计，培养教学难点：小组合作设计具有创新的、有丰富含义的网页标识。
教学策略：1、教学方法：本节课采用了PPT、活动教学法、情景教学法和实物直观教学法。
在教学中，以《团结就是力量》这首歌曲，激发学生相互合作的意识。
在课堂中，通过直观教学法，让学生在欣赏图片的同时懂得一些网页标识设计的要求，为下一步教学做好铺垫。
开展小组活动，让学生在活动的过程中懂得班级网页标识的设计，充分展示小组的合作和智慧，培养了学生的合作精神和创新精神，再结合设计成果进行课堂交流、探讨，尊重学生的自主性，学生也能通过自己课堂上所学的知识进行理解，提高学生自主探究的能力。
这既掌握了重点，又突破了难点。
课堂中，能以实际的活动要求告诉同学们只有相互合作，相互理解，在表达自己的见解的同时，只有尊重和服从集体，才能设计出充分展示集体智慧的作品。
这些教学方法符合学生的心理特征和认识特点，能够更好地调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣，培养他们在生活与实践中运用的能力，提高他们的综合素质，而且更能够提高课堂教学的有效性，从而有效地培养学生的集体意识。
2、辅助手段：（1）制作多媒体课件来辅助教学，以更加活泼直观的教学呈现帮助学生掌握所学的内容。
（2）运用图片等辅助教学，通过小组实践活动对教学内容进一步的肯定，能在视觉上捉住学生注意力。
也让学生在活动中激发思维能力和创新能力。
3、准备材料：教师准备：PPT。
学生准备：在第7页写出“少先队队旗”图案的象征意义；在第8页画出“2008年北京奥运会会徽”4、预计达到的效果：本节课的设计能让学生认识只有懂得只有集体成员互相理解、帮助、团结一致才能充分展示集体的智慧。
幼儿团队特色游戏教案
幼儿团队特色游戏教案幼儿团队特色游戏教案旨在通过游戏的方式培养幼儿的团队合作能力、沟通能力和创造力。
这些游戏既有趣又富有挑战性，能够激发幼儿的积极性和参与度。
下面将介绍几个适合幼儿团队特色游戏的教案。
1. 游戏名称：拆楼堆积木游戏目标：培养幼儿的协作能力和空间认知能力。
教学准备：积木，计时器。
教学步骤：- 将幼儿分成小组，每个小组有相同数量的积木。
- 设定时间限制，比如5分钟。
- 在规定时间内，小组成员合作，尽快将积木拆散并堆叠成高楼。
- 计时结束后，看哪个小组的楼最高，给予奖励。
2. 游戏名称：团队口令游戏目标：培养幼儿的集体荣誉感和团队合作意识。
教学准备：纸条，笔。
教学步骤：- 将纸条准备好，每个纸条上写一个动作动词，如跳跃、转圈、鞠躬等。
- 将纸条折叠好，放入一个盒子中。
- 让每个幼儿轮流从盒子中抽取一张纸条，并按照纸条上的动作动词执行动作。
- 全体幼儿根据执行的动作动词，合作完成相应的动作，如同时跳跃、转圈等。
- 完成动作后，给予表扬和鼓励。
3. 游戏名称：团队拼图游戏目标：培养幼儿的合作能力和问题解决能力。
教学准备：大拼图，计时器。
教学步骤：- 将大拼图分成若干小块，每个小块上有一部分图案。
- 将幼儿分成小组，每个小组有相同数量的小块。
- 设定时间限制，比如10分钟。
- 在规定时间内，小组成员合作，将小块拼接在一起，组成完整的大拼图。
- 计时结束后，看哪个小组完成得最快，给予奖励。
通过这些幼儿团队特色游戏，幼儿能够在游戏中培养团队合作、沟通和创造力。
这些游戏既可以在幼儿园的课堂上进行，也可以作为户外活动的一部分。
教师可以根据幼儿的年龄和能力，适当调整游戏的难度和规则，以确保每个幼儿都能积极参与并取得进步。
希望这些游戏能够为幼儿的团队合作能力的培养提供一些有益的启示。
集体游戏心得体会
集体游戏心得体会在集体游戏中，我收获了许多宝贵的经验和体会。
这些集体游戏不仅仅是娱乐活动，更是锻炼团队合作和沟通能力的机会。
通过这些游戏，我学会了如何与他人协作，如何克服挑战，并在游戏中收获乐趣。
首先，集体游戏教会了我团队合作的重要性。
在一个游戏中，每个人都有自己的分工和职责，只有通过合作才能更好地完成任务。
我们必须互相依赖，共同努力，才能取得胜利。
例如，在一次足球比赛中，我们需要相互传球、配合进攻，只有团队中的每个人都发挥自己的特长和作用，才能赢得比赛。
这让我认识到，一个团队的力量远大于一个人的力量。
其次，集体游戏也让我明白了良好的沟通对于团队成功的重要性。
在游戏中，我们需要与队友进行有效的沟通，交流策略和指令。
只有通过清晰的沟通，才能让团队合作更加默契。
例如，在一次团队解谜游戏中，我们需要相互传递信息和线索，借助对方的智慧来解开谜题。
这个过程中，我意识到只有与队友保持良好的沟通，我们才能更快地找到解决问题的方法。
此外，集体游戏还教会了我如何处理挑战和压力。
在游戏中，我们会遇到各种各样的困难和障碍，但是我们不能被它们击倒。
相反，我们要学会从失败中吸取经验，不断尝试和改进。
在一次挑战类游戏中，我们需要面对许多难题和时间限制，但是只有保持冷静、集中注意力，我们才能找到解决方案并成功完成任务。
这个过程中，我学会了如何保持乐观的态度，勇敢地面对困难。
最后，集体游戏也给我带来了快乐和欢笑。
在游戏中，我们可以与队友一起竞争，共同追求胜利，这种团队的快乐是独一无二的。
无论是赢得比赛还是失败，我们都能从中体验到团队合作的快乐和成就感。
集体游戏不仅仅是一种娱乐方式，更是让我们建立起友谊和团队精神的机会。
通过参与各种类型的集体游戏，我对团队合作、沟通技巧和处理压力的能力有了更深入的理解和掌握。
这些技能不仅在游戏中有用，也会在我日常生活和工作中发挥重要作用。
同时，集体游戏也让我更好地理解了团队的力量和协作的重要性。
集体智慧,展现实力主题班会
合作学习
在学习过程中，学生可以通过合 作学习，互相帮助、互相启发，
共同进步。
分享交流
鼓励学生分享自己的学习心得和 经验，可以促进知识的传播和交
流，提高学习效率。
在工作中的应用
团队建设
通过团队建设活动，可以提高员工的协作能力和 集体智慧，促进工作的高效开展。
头脑风暴
在工作中遇到问题时，可以通过头脑风暴激发员 工的创造力，寻找最佳解决方案。
培养领导力
鼓励团队成员发挥自己的领导力，带领团队向目标迈进。
培养团队合作精神
树立共同目标
明确团队的共同目标，使 团队成员意识到合作的重 要性。
加强团队凝聚力
通过团队活动、培训和奖 励机制等手段，加强团队 成员之间的联系和合作。
培养信任感
建立团队成员之间的信任 感，使他们愿意为团队的 成功付出努力。
通过真诚的互动和合作，建立团队成员之间的信 任和依赖。
明确目标
确保团队成员明确共同的目标和价值观，增强团 队的凝聚力和向心力。
3
鼓励合作
鼓励团队成员相互支持、合作，共同完成任务和 目标。
如何应对外部压力和挑战
保持冷静
在面对外部压力和挑战 时，保持冷静、理智，
不轻易放弃或动摇。
分析问题
对外部压力和挑战进行 深入分析，找出应对策
集体智慧，展现实力 主题班会
汇报人：可编辑
2024-01-05
目录
CONTENTS
• 集体智慧的重要性 • 如何发挥集体智慧 • 集体智慧的实践应用 • 集体智慧的挑战与应对 • 总结与展望
01
集体智慧的重要性
什么是集体智慧
集体智慧是指一个群体通过协作、交流和分享知识、经验和观点，形成高于个体智 慧的综合能力。
集体传话几个经典句子的团队游戏_团队游戏_
集体传话几个经典句子的团队游戏学员（一）传瓶游戏规则：一班分为几组，10人一组，以最短时间内从第一名到最后一名，然后再到第一名，传递3个瓶子，依次传递，若掉在地上，按10秒处理，可借助工具，每个瓶要在每个人手上传递，每组设定时间目标后分几轮流操作然后得实际结果。
目的：1、不要低估自己的能力，不要首先为自己的工作和学习找借口，怀疑自己的能力，要以积极的态度面对问题;2、看似不能实现的目标，在团队智慧的合作上能非常出色的完成。
操作过程：第一轮几组分别制定目标然后由第一组实际操作一下，再次制定目标，重新记成绩。
第二轮上一轮完成后，让各组制定方法，要求在8秒内完成。
A2 班实际操作（一组16人）第一轮目标：一、40秒二、 30秒三、 29秒第一组实际操作 10秒重新制定目标：一、 10秒二、16秒三、 8秒第二轮成绩：一、3.7秒二、5.21秒三、 4.7秒（二）十人一组找物品最短时间内找到以下一组物品为胜一幅画（**老师）一根一米长的绳子一朵花：任何材质一首歌：（带春字的）一块手绢一片完整的树叶一段才艺节目（排除唱歌）一根头发一份手抄版再别康桥字迹要漂亮一个窗花一块铁器目的：团队中要发现每一个人的能力团队合作中，任务分配要合理性团队中每一个人能力的充分发挥后，才能更好的完成任务。
意义体现：1、选干部2、可以调动学院积极性找到潜力3、发挥每个人的优势，特点以利于以后工作找到好的切入点4、体现职业规划5、认识到自己的存在价值6、学员自我认识班主任根据自身特点给出不同评价，不同的职业发展道路，了解能力后让学员班主班主任去做事（如升学，辅导学员，组织活动等），要会找到具有这样能力的人（有影响力，组织能力，愿意帮助他人）并充分利用，充分发现每一个学员的潜能，为他们做出相应的职业规划。
该活动时间安排：S1 在毕业设计前做这个活动，组长在分配任务时充分考虑到组员的情况。
Y2 在项目经理的课程上应用，说明一个项目经理要了解项目小组每一个人的能力，发挥潜能，并给于他们可以提升的方向和空间。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
23分钟的游戏开场白．加上找出答案所需的时间。不同的小组找出答案所需时间可能会有非常大的差别。
人数：
不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由4个人组成的小组。
道具：
两顶红帽子，分别装在两个不透明的厚纸袋子里。
两顶蓝帽子，分别装在两个不透明的厚纸袋子里。
一堵砖墙或是一棵大树(用来把一名队员和其他三名队员隔开)。
集体游戏--展示集体智慧的力量
集体游戏--展示集体智慧的力量时间：
23分钟的游戏开场白．加上找出答案所需的时间。不同的小组找出答案所需时间可能会有非常大的差别。
人数：
不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个
集体游戏--展示集体智慧的力量时间：
23分钟的游戏开场白．加上找出答案所需的时间。不同的小组找出答案所需时间可能会有非常大的差别。
人数：
不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由4个人组成的小组。
道具：
两顶红帽子，分别装在两个不透明的厚纸袋子里。
两顶蓝帽子，分别装在两个不透明的厚纸袋子里。
一堵砖墙或是一棵大树(用来把一名队员和其他三名队员隔开)。
概述：
这是一个能让所有队员都开动脑筋的游戏。可以用它来培养团队精神和沟通能力。单纯以娱乐为目的来玩也未尝不可。
讨论问题示例：
你们在游戏过程中碰到了什么问题?怎样分析问题 答案的?每个人都做了什么?
这个游戏揭示了什Βιβλιοθήκη 道理?如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?
安全：
变通：
1．可以让多个小组同时做这个游戏。
2．每个小组都遵循上面的步骤，这样来做需要较长的游戏时间和更多的帽子。
3．这个游戏也可以作为课外作业，让学员们自己去思考。
概述：
这是一个能让所有队员都开动脑筋的游戏。可以用它来培养团队精神和沟通能力。单纯以娱乐为目的来玩也未尝不可。
6．有必要的话，重述一遍游戏开场白，以确保4个人都明确了问题和游戏规则。然后，对他们说：从现在开始，你们说出的第一句话将会决定你们的生死。祝你们好运!
7．把其他小组带到这4个人听力所及的范围之外，问他们哪个战俘可能猜出自己帽子的颜色?为什么?
8．游戏小组找到答案之后，引导队员就解决问题、团队合作和沟通等方面展开讨论。
2．邀请4个志愿者充当战俘。给每个志愿者一个装有帽子的纸袋子，告诉他们得到命令之后才能打开纸袋子，不得擅自开启。
3．让4个志愿者排队站好(如主图所示)。l号战俘站在砖墙或大树的后面，将被戴上一顶红帽子；2号战俘站在砖墙或大树的另一侧，将被戴上一顶蓝帽子；3号战俘站在2号战俘的后面，将被戴上一顶红帽子；4号战俘站在3号战俘的后面，将被戴上一顶蓝帽子。四个志愿者站好后，告诉他们在任何情况下都不许说话和回头。
只有第三个战俘可以猜出自己所戴帽子的颜色。因为他可以看到自己前面的人(也就是2号战俘)戴着蓝帽子，他可以据此这样推理：如果他自己也带着一顶蓝帽子的话，4号战俘就会看到两顶蓝帽子，那么4号战俘就可以知道自己戴的是红帽子；但是4号战俘没有说话，这说明4号战俘一定是看到了一顶蓝帽子和一顶红帽子。而自己已经看到了一顶蓝帽子，那么自己的帽子一定是红色的。
目的：
1．展示以小组为单位解决问题的好处，展示集体智慧的力量。
2．娱乐。
3．可以作为课外思考题。
准备：
把四顶帽子分别放人4个纸袋子里，注意放的过程不要让队员们看见。在袋子上做好标记，以保证在发帽子时，给1号战俘一顶红帽子，2号战俘一顶蓝帽子，3号战俘一顶红帽子，4号战俘一顶蓝帽子。
步骤：
l、告诉队员他们需要一起来解决一道难题。
4．让其他队员每四个人组成一个小组，并告诉他们保持沉默，仔细听。
5．所有小组组建完毕、就位之后，给站好的4个战俘作游戏开场白，开场白如下：
请你们把自己想象成战俘集中营里的战俘。集中营的司令让你们四个人站成一排，并给每人戴一顶帽子。他不许你们移动、回头和说话。如果有人胆敢回头或说话，就会立刻被枪决。现在。请你们闭上眼睛，把帽子从袋子里拿出来，戴在头上。在这个过程中，任何人都不许看自己的帽子。司令让你们猜出自己所戴帽子的颜色，如果你们4个人中有人能说对自己所戴帽子的颜色，你们4个人都会被释放。但是，如果第一个答案是错误的，你们都会被枪决。显然，第一个答案将决定你们的命运。一个重要的已知条件是4项帽子中两顶是红的。两顶是蓝的。别忘了。不可以说话、走动和回头。