第一次讲公开课的感受
第一次公开课感受
年轻教师成长经历——记第一次公开课感受作为一个刚毕业的青年教师，成长对于一个老师来说至关重要，如何尽快成长是摆在我们面前的亟需解决的问题，同样成长也需要一定的舞台，而学校为我们青年教师准备的“青年教师汇报课”这一展现自我的舞台，对我们的成长起到积极地促进作用。
对于这次公开课，我做了充足的准备，由备课到讲课，这些过程让我感受颇多。
本次我开设的公开课内容是高中地理必修一第二章“大气的水平运动”部分，由于教材中知识比较偏理，需要很强的空间想象和理性思维，尤其是要对风进行受力分析，是一节较难上公开课的课型。
当在周一教研会上接到通知，我们地理组由我去讲青年教师汇报课，虽然我曾在组内讲过两次公开课，可是这次面对学校的公开课，让我顿时慌了神，心里顿生丝丝怯意，但是这同样也是一个难得的锻炼机会，因此摆在我面前的只有四个字：迎难而上。
和组长丹姐商量好教学内容之后，就开始着手备课。
通过熟读教材，参考众多资料书，再利用网络这一广阔的资源宝库，极大地扩充了自己的知识量。
然后在构思教学过程，进行教学设计。
为了能设计好这节课，我想了许多方案，通过对教材及教学内容的认真研读，确定了“创设情景――提出问题――引导观察――师生讨论――得出结论”的基本教学模式;采用发现式教学方法，突出教师的主导作用和学生的主体意识，让学生主动参与整个教学活动，使“面向全体学生，立足学生发展”、让学生“合作学习、主动学习”的教学思想得以实践。
在“新课的导入”中，我们没有采取比较花哨的方法，而是通过对上节课“热力环流”的复习，从而引入“大气的水平运动”这节课的内容。
进入新课学习后，首先检查了学生的课前预习情况，让学生养成课前预习的习惯。
课堂的宗旨是以学生学习探究为主，老师只是起到引导作用，配合学案，引导学生发现问题，通过小组讨论解决问题，并形成结论。
经过一系列的构思和设计，做好教学课件和基本教案。
然后丹姐对我这次公开课也做了认真指导，仔细看了我的课件和教案，听课我的教学构思，给我提出了很好的教学建议，对我帮助很大。
上公开课的心得感悟(优秀8篇)
上公开课的心得感悟(优秀8篇)上公开课的心得感悟(优秀8篇)上公开课的心得感悟要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的上公开课的心得感悟样本能让你事半功倍，下面分享【上公开课的心得感悟(优秀8篇)】，供你选择借鉴。
上公开课的心得感悟篇1第一次听本校所有语文老师讲公开课，是给了我一个非常大的欢迎仪式。
作为本校的新老师，我怀着期待和敬佩的心情去聆听每位老师的讲课。
在一个月的听课学习中，我受益匪浅，每位老师都给我了许多教学上的宝藏，下面我从上课的个个环节总结一下自己的获得的宝藏。
一、用心备课是上好课的一把金钥匙。
教师每一次上课都离不开精心的备课，充分的备课不仅能显现出教师的责任心而且也是上好课的保障。
在教师行云流水、丰富多彩、环环相扣的课堂中，让我感受到老师们的倾心付出。
每位老师的ppt制作的都很精美，并且重难点突出，详略有致，包括每一个问题的设置都恰到好处。
记得在周研超老师在讲课前备课，她都把每个环节所用时间都标的很清楚，可见她的用心。
朱俊玲老师所讲的口、鼻、耳，通过甲骨文与现代文的对照，使学生明白了汉字的演变过程，其搜集的图片和汉字演变过程的资料非常充分，并美化语言，使一年级的小学生能够学习并运用。
二二班李亚老师的课可谓丰富多彩，很有独到之处。
她在讲解形声字时，也出示了生动形象的汉字图解，使学生不仅了解了汉字结构，而且也给他们留下了深刻的印象，在潜移默化中学会了形近字的特点，从而学会辨认形近字的方法。
二、导入形式多样化，好的开头是成功的一半。
导入是课堂的开头，好的导入可以激发学生的好奇心和求知欲，而我也学到了许多导入的方式。
对于低年级的同学，可以采取游戏导入、谜语导入;高年级同学采取谈话导入、复习导入，为学生创设情境，从而不由得深入到所要学习的新课里。
另外，还可以采用图片、音乐等方式，调动学生的所有感官。
在老师的导入中，给我留下很深印象的有：谭珮老师所涉及的“数字在哪里”的游戏导入，由数学上的数字引申到语文上边，学生们积极参与，有序进行，着实吸引了一年级小朋友的眼睛和心灵。
幼儿园老师公开课心得体会（通用13篇）
幼儿园老师公开课心得体会（通用13篇）幼儿园老师公开课心得体会篇1参加孩子的公开课，不仅让我们家长看到了孩子在学校的学习情况，也让我们受到了非常大的启示。
小班的小朋友拍大皮球，中班拍网球，大班拍乒乓球，随着年龄的增长和年级的增加，拍的球越来越小，难度越来越大。
这是一项非常好的活动，手、脚、眼的协调配合得到了锻炼，增强了灵活性。
中班公开课的第一项内容就是拍网球，除了上述提到的好处外，幼儿园还给小朋友们进行分组，并参加拍球比赛，培养了小朋友的团队意识和竞争意识。
看似一个简单的游戏，小朋友却在乐此不疲的游戏中学到了许多，真正实践了实验幼儿园提出的“把玩当作上课，把上课当作玩”的宗旨。
扑克牌上的数字是现成的，利用扑克牌玩数字游戏，是再方便不过了，把数字从上到下从大到小排列或是从左到右从大到小排列等形式，让小朋友很形象地记住了阿拉伯数字的写法以及数字大小的排序，并且也了解了上、下、左、右等方向的概念；还有幼儿园里教过多次的相邻数概念等等都可以通过扑克牌形象生动地展现出来。
当然，扑克牌还有很多成年人的玩法，倒是不希望小朋友都去学会这些。
在楼道的一角，我发现许多可爱的花花草草，长的尖的圆的叶子，红的紫的白的花，就连花盆也各式各样，多姿多彩，最让人惊喜的是不少花草上还挂着自制的标签，标签上写着花草的名称和捐赠小朋友的名字。
对小朋友来讲，虽然还未到识字的年龄，但可以通过老师的讲解，了解甚至记住不少花花草草，这有利于培养小朋友对花草和植物的兴趣，进而发展到培养小朋友热爱大自然，热爱一切美好的事物，热爱生活的天性。
的确，成人的许多健康的、有益的、甚至高雅的爱好，很多都源于儿童时期的正确引导和有意培养，学校融教于乐的教学方式，让小朋友获益匪浅并且受益终身。
今天贝老师教小朋友认知鸡蛋的形状、颜色、触感，非常的好！其实，在实验幼儿园任何物品皆可成为教具，都能传递给小朋友某一方面的知识，观察叶的形状的变化和颜色的不同，观察雪花的形状，观察各种小动物，国庆来了教小朋友唱国歌认国旗，三八妇女节教小朋友画画送给妈妈和街上的妇女……，我发现有心的幼儿园老师常常会结合季节的变化和节日的特点有针对性地推出一些相关的游戏和活动，让小朋友懂得季节的交替和特点，懂得节日的来历和特色，懂得对亲人对社会的感恩和回报……幼儿园的空间的确显得狭小了些，做操只能跑到楼顶去做，也没办法，城里的地儿都是寸土寸金，再说，这实验幼儿园是老牌幼儿园，都造了几十年了，当初那么大的地方已经算大的了。
讲课心得体会(集锦15篇)
讲课心得体会(集锦15篇)讲课心得体会1转眼间，支教生活已经走过了近一半的日子，在领导的关心和同事的帮助下，我们比较顺利地体验了第一次学校公开课经历。
这对我绝对是一场前所未有的大赛。
与此同时，也是一次大练兵的机会。
但通过公开课以及同事们的交流后得到的东西，自己感觉才是最沉甸的。
备课的这个周期，我也曾经碰过许多的钉子。
不过有经验的同事总是一直鼓励着我，为了我的课付出了很多的心血。
其实从备课的第一天起，自己就开始慢慢得到收获。
自己的教案不完善，各位老师集思广益，梁老师给我提了不少有用的建议，让我吸取了很多宝贵的经验。
同时，也开阔了自己的眼界，增长了自己的见识。
自己的教态不完美，就通过各位老师的亲身示范去改正。
自己的语言不够简练，就尝试灵活运用实用的教学用语。
总之，通过向其他老师的学习，让自己一点点完美起来。
通过这次公开课，自己先是谈几点自己发现的差距：第一、老师的指引要到位。
这是自己课后的最大感受，但也是最深的收获。
通过听课老师，以及和自己的课作比较。
我发现自己的课在引导学生方面做得还很不足。
老师讲课突出的是引导，虽然自己的话不多，但是却能引导学生从一个问题走向另一个问题，一步一步很有层次和节奏。
而且孩子还可以在课堂上一直保持很好的积极性和精神状态。
同事的这种引导，可以让孩子一下子打开思路，在循序渐进的过程中实现能力的提升。
而回想自己的课堂，讲用乘除法两部计算解决问题时，放佛自己在唱独角戏，很多时间内其实是在牵着孩子的鼻子走。
自己带到哪里，学生就跟到哪里。
想放手让学生实践，但是缺少必要的经验和方法。
孩子一节课的积极性，根本保持不了很长的时间。
同时，学生的学仿佛就是在固定的模板中，缺乏发散的机会。
同样是教，同事是引导，而我却是在指挥。
所以，今后自己还要多向别的有经验的老师课堂学习，通过自己的观察去实现自己的领悟。
在向老教师的学习中，抓住引导的时机、关键词，同时借鉴不同专家的教学实例进行学习和对比。
在对比中抓住相同点，反复琢磨、反复感悟。
公开课心得体会
公开课心得体会
在参加公开课的过程中，我收获了很多。
首先，我学会了如何
有效地表达自己的观点和想法。
在公开课上，我不仅要展示自己的
知识水平，还要能够清晰地传达给听众。
通过这样的练习，我提高
了自己的口头表达能力，也学会了更好地与他人沟通交流。
其次，我意识到了学习的重要性。
在公开课上，我看到了很多
优秀的同学们，他们的知识储备和学习态度都让我深受启发。
我明
白了只有不断地学习和努力，才能够在竞争激烈的社会中脱颖而出。
最后，我也意识到了团队合作的重要性。
在公开课上，我们经
常需要与同学们一起合作完成任务，这需要我们相互信任、相互配合。
通过这样的合作，我学会了倾听他人的意见，也学会了尊重他
人的想法。
总的来说，参加公开课让我受益良多。
我不仅学到了知识，还
锻炼了自己的能力，更重要的是，我收获了与他人合作的快乐和成
就感。
希望在未来的学习和工作中，我能够把这些经验运用到实践中，不断进步，更加出色地完成自己的使命。
公开课的心得
六、 激发了学习的兴趣
通过参加公开课，我发现了学习的乐趣。以前有些学科看起来枯燥乏味，但是在老师们的讲解下，我对这些学科产生了浓厚的兴趣。我开始自发地查阅相关的书籍和资料，进一步加深对知识的理解。
公开课的心得
参加公开课的心得
一、 对于公开课的第一印象
参加公开课是一次令人兴奋的体验。当我走进教室，看见那些被摆放整齐的课桌和椅子，我对即将开始的学习充满了期待。我可以感受到教室里充满了知识的氛围，仿佛知识就在空气中弥漫。
二、 公开课的教学形式
公开课的教学形式很灵活，老师们采用了许多新颖的教学方法来引导学生学习。他们结合了幻灯片、视频、互动问答等形式，让课堂变得更加生动有趣。而且，在课堂上也可以和同学们进行互动，一起讨论问题，这种学习氛围让我觉得非常愉快。
三、 学到了丰富的知识
通过参加这些公开课，我学到了许多新知识。老师们深入浅出地为我们讲解了各种复杂的问题，并且还为我们提供了很多学习资料和参考书目，这些都让我受益匪浅。在公开课上，我得到了很多启发，对很多以前不太理解的问题有了新的认识。
四、 增强了实践能力
公开课除了纯理论知识外，还注意培养学生的实践动手能力。在学习的过程中，老师们常常会给我们一些实际问题，让我们自己动手解决。这些练习不仅巩固了我们的知识，还锻炼了我们的实践能力，让我们在动手操作中更好地掌握了知识要点。
七、 总结
参加公开课是一次愉快的体验，我收获了丰富的知识，锻炼了实践能力，拓展了人际交往，更重要的是激发了我学习的兴趣。我会继续参加更多的公开课，不断提高自己的综合素质。希望将来有机会也可以成为一位优秀的老师，给其他学生带来知识的帮助和启发。
上公开课的心得体会
上公开课的心得体会上公开课的心得体会当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，有这样的时机，要好好记录下来，如此就可以提升我们写作力气了。
但是心得体会有什么要求呢？下面是我为大家整理的上公开课的心得体会，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。
上公开课的心得体会1今日，我们10班和郭老师上了一节公开课。
要知道，那可是全江宁区的老师来听课，200多名老师来听课呢!早上，刘老师把我们带到报告厅。
到了那里，我看到了好多名老师，然后又看看郭老师，郭老师好像有点小紧急，不停地在讲台那边转悠。
当郭老师走到我们组前面，我给了郭老师一个微笑，老师似乎也看到了我向她微笑，也给了我一个微笑。
当我们还在吵闹当中，郭老师说了一声“起立”，我们就“刷”的一下站了起来，给老师打过招呼以后，就开头我们今日的课程—找规律。
开头，老师说要请一位同学上来听写。
我心想：不得了喽!语文要听写，英语要听写，数学也要听写?!那还得了?正值我胡思乱想时，郭老师叫中了顾琳珺的名字，使我一下子回过神儿来……原来呀，所谓的听写，就是听写数字!看来啊，我的猜想错了。
郭老师开头报：“6、8、6、8……”同学们一下子活跃起来：有的知道答案的同学早已报出了下一个数字，还有同学在那说好简洁哦等等。
简直是五花八门!好了，听写听完了，郭老师问我们怎么知道答案的，同学们一下子“呼”地一下手全举起来了，包括我也不例外。
惋惜的是，郭老师没有叫中我的'名字。
“没有关系，机会多这是!”我劝慰着自己。
然后，老师又把“找规律”三个字吸在了黑板上。
可是，老天爷似乎要考研郭老师，偏偏就是吸不上去!无奈，郭老师只好从她带的包里拿出吸铁石，这才制服了不听话的“找规律”纸条……接着，老师又摆出了新的纸条，可它们也和郭老师作对，全部都不愿吸在黑板上，不过，最终还是被郭老师制服了。
真是“道高一尺，魔高一丈”——。
接着，老师又提出了几个问题，我都举手了，可是老师偏偏不喊我，只有一题，老师喊我的，但我不记得是哪题了。
公开课心得体会
公开课心得体会
今天参加了一场精彩的公开课，让我受益良多。
在这堂课上，
老师深入浅出地讲解了知识点，引导我们思考问题，激发了我们的
学习兴趣。
通过这次公开课，我深刻体会到了学习的乐趣和重要性。
首先，老师的讲解方法非常生动易懂。
她用通俗易懂的语言讲
解知识点，结合生动的例子和实际情况，让我们很快就理解了学习
的内容。
在这个过程中，我激发了对知识的渴望，也更加珍惜老师
的辛勤教诲。
其次，公开课还给我们提供了展示自己的机会。
在课堂上，老
师鼓励我们积极参与讨论，提出自己的见解和疑惑。
这不仅锻炼了
我们的表达能力，也增强了我们的自信心。
通过和同学们的交流，
我不仅学到了新的知识，也开阔了自己的思维，收获颇丰。
最后，公开课让我意识到了学习的重要性。
在这短短的一堂课中，我学到了很多新知识，也发现了自己的不足之处。
这让我更加
坚定了学习的决心，我要不断努力，提高自己的知识水平，为将来
的发展打下坚实的基础。
总的来说，这次公开课让我受益匪浅。
我学到了知识，也收获
了成长。
我会把这次公开课的体会变成自己学习的动力，不断进步，不断提高。
感谢老师的精彩讲解，也感谢同学们的积极参与，让我
度过了一次难忘的学习经历。
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第一次讲公开课的感受
今天，在进修学校的四楼会议室里坐满了来自全县各个乡镇的教育界的同仁们，大家都静静地坐在自己的座位上，等待着参加同题异构教学设计的展示活动。
我作为语文三班的一名选手也参加了这次活动。
虽说参加工作快30年了，今天却是第一次讲这样的公开课，而且台下面对的不是学生，是来自全县不同乡镇的老师们，心情难免有些紧张。
早晨八点半，活动就正式开始了，首先展示的高年级组的说课，选手们各个都非常优秀，展示了自己独特的教学设计，他们的说课过程还算完整，课件制作也很精美，得到了在座的老师们热烈的掌声。
轮到我们三年级组了，主持人赵老师点了我的名字，我在大家的众目睽睽之下大方地登上了讲台。
说实话，看到台下那么多的老师，我真有点怯场，拿话筒的手有点发抖，简单的做了自我介绍后，就开始说课了。
不知是紧张还是害怕，我摸着鼠标的右手老是不听使唤，一个劲的抖动，虽说心理老念叨着别紧张，可还是禁不住慌张。
慢慢地进入了角色后，也就不感到害怕了，按照自己的思路一步步地展示设计的过程。
终于讲完了最后的板书设计，我的心才放松下来，在大家的关注下走下了讲台，这时台下响起了热烈的掌声，班里的同学们都说讲的还不错，设计得很新颖。
听到大家的赞扬，我感到这几天的功夫没白费，总算是功夫不负有心人吧！
通过这次登台，我深深体会到：要想做好一件事确实不容易啊，要讲好一堂课更不容易。
以前看到别的老师站上讲台书都不看一眼就
能流利地讲到下课，觉得没什么。
可事情往往没有想的那么简单。
为了能说好这节课，自从接到任务后就每天想着这件事，周六、周日别人都在悠闲的玩着，而我则趴在电脑前找各种资料，学着制作课件，教学设计写好了修改，修改了再写，想着不看讲稿又天天练习背诵，晚上加班到深夜。
今天才真正明白了“台上一分钟，台下十年功“这句话的深刻含义。
虽然这一次登台老师们反映还不错，但我觉得还有很多不足。
这一关总算过去了，还有几天后的模拟讲课等着我呢，还不能轻松，再准备下一次的讲稿，希望比这次要好！。