人教版地理七上第一节地球和地球仪公开课-PPT
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人教版七年级地理上册第一章第一节《地球和地球仪》 (共41张PPT)
B
60°30° 0° 30° 60° 90° 120° 150° 60° 40° 20° A ( 40°N, 60°W ) (0°, 120°E) B ( 20°S, 0 °)
0°
20° 40° ° 60
C
15 °
25°
160°
180°
160° 140°
D (25°S, 180°)
35°
(40°S,170°E)
W W
W
E E E E
E W W W W
E
20°W 和 160°E 的经线圈把地球分为东、西半球
东半球
西半球
东半球
20°W 160°E
北极
北极
160°E
西半球
20°W
20°W
东半球
160°E
南极
南极
四、利用经纬网定位
450 A: （300N，150W） B: （150S，300E）
450
300 150 A
一、地球的形状和大小
1、对地球形状的认识过程
直觉 天圆地方
推测 地球也是个球体
最科学的证据 地球卫星照片
证实 麦哲伦的环球航行
人类对地球形状的探索延续了几千年！
还有哪些现象可以说明地球是球形的呢？
月偏食
帆船进港
一、地球的形状和大小
2、地球的大小
事实上，地球是一个赤道 略鼓，两极稍扁的不规则 球体。 平均半径：6371千米 最大周长： 约4万千米 表面积：5.1亿平方千米
二、地球的模型——地球仪
人们仿照地球的形状，按 照一定的比例把它缩小， 制作了地球的模型—— 地球仪。 在地球仪上人们用不同的颜色、 符号和文字来表示陆地、海洋、 山脉、河湖、国家和城市等地 理事物的位置、形状及名称。
地理人教版七年级上第一章第一节地球和地球仪(共43张PPT)
0°经线 以东是东 经，以西 是西经
180°经 线以东 是西经 ，以西 是东经
经度变化规律
西经(W)
东经(E)
向西度数 增大
0° 向东度数 增大
本初子午线
3、东西半球的划分
分界线： • 20°W与160°E组成经线圈
东半球： •20°W-0°-160°E 西半球： •20°W-180°-160°E
赤道 是最大纬线圈。
读地球的数据图，回答下列问题：
（1）地球的赤道半径比极半径大约长__2_1____千米，由此可知， 地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则___球___体．
（2）与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”所描述地 点最吻合的是（ B ） A．（40°N，120°E） B．（0°，120°E） C．（90°N，0°） D．（40°N，0°）
经线和纬线
概念
形状
长度 指示 方向
经线 在地球仪上，连接 南北两极并同纬线
垂直相交的线 半圆，两条相对应 的经线组成经线圈
长度相等
南北方向，相交于 南北极点
纬线 在地球仪上，所有与
赤道平行的圆圈
圆，每一条纬线自成纬线圈
长度不相等，赤道最长、往 两极逐渐缩短成为一点
东西方向，各纬线相互平行
经度和纬度
范围
分布 表示 方法
经度 0°-- 180 °
从本初子午线向东西 逐渐增大至180°
纬度 0°-- 90 ° 赤道0°、南北极90 °
从赤道向南北两极 逐渐增大至90°
东经（E）、西经（W） 南纬（S）、北纬（N）
半球 西经20°W、东经160°E的经 划分 线圈，是东西半球的分界线
赤道把地球分为 南、北两个半球
地理人教七上1.1《地球与地球仪》(共35张PPT)
第一单元 · 地球和地图
地球和地球仪
地球与地球仪
学习目标
1.掌握人类认识地球形状的阶段 2.通过地球仪了解纬线 纬度 经线 经度 3.可以在地球上找到事务精确的位置
在海边，为什么我们看到的轮船越驶越远，最后消失在我 们的视线中。
4231 Nhomakorabea哲伦环球航行
（二）地球的大小
平均半径6371千米
指示东西方向
连接南北极的半圆 所有经线等长 指示南北方向
从赤道（0°）开始，向南北 从本初子午线（0°）开始，向东向西增
两极增大到90°
大到180°重合
北纬—N，南纬--S
东经—E，西经--W
南北半球分界线为赤道
东西半球分界线为20°W,160°E
分布特点
各纬线平行，且南北纬相 所有经线两段点于南北两极交汇。任
0
练习：写出各点的纬度
A：北纬150（150N）
B：南纬150（150S）
C：南纬400（400S）
00
300
D
400 C
500
D：北纬700（700N）
400 00 400
练习：写出各点的经度
A
A：西经400（400W） B：东经400（400E）
B
C：东经100（100E）
1100 1000900
我们的家乡— —成都，素有 “天府之国” 的美誉，它的 经纬度位置是 ：
斐济——被誉为““全球十大蜜月旅游胜地之一”，近年来广受中 国年轻人的向往。它如璀璨的明珠坐落在南太平洋上。
2015年8月8日8时，强台风“苏迪罗”快速移动到（ 121°E,24°N），至使当地受灾严重。
谢谢观看！
南纬（S）、北纬（N）
地球和地球仪
地球与地球仪
学习目标
1.掌握人类认识地球形状的阶段 2.通过地球仪了解纬线 纬度 经线 经度 3.可以在地球上找到事务精确的位置
在海边，为什么我们看到的轮船越驶越远，最后消失在我 们的视线中。
4231 Nhomakorabea哲伦环球航行
（二）地球的大小
平均半径6371千米
指示东西方向
连接南北极的半圆 所有经线等长 指示南北方向
从赤道（0°）开始，向南北 从本初子午线（0°）开始，向东向西增
两极增大到90°
大到180°重合
北纬—N，南纬--S
东经—E，西经--W
南北半球分界线为赤道
东西半球分界线为20°W,160°E
分布特点
各纬线平行，且南北纬相 所有经线两段点于南北两极交汇。任
0
练习：写出各点的纬度
A：北纬150（150N）
B：南纬150（150S）
C：南纬400（400S）
00
300
D
400 C
500
D：北纬700（700N）
400 00 400
练习：写出各点的经度
A
A：西经400（400W） B：东经400（400E）
B
C：东经100（100E）
1100 1000900
我们的家乡— —成都，素有 “天府之国” 的美誉，它的 经纬度位置是 ：
斐济——被誉为““全球十大蜜月旅游胜地之一”，近年来广受中 国年轻人的向往。它如璀璨的明珠坐落在南太平洋上。
2015年8月8日8时，强台风“苏迪罗”快速移动到（ 121°E,24°N），至使当地受灾严重。
谢谢观看！
南纬（S）、北纬（N）
人教版地理七年级上册课件1.1地球和地球仪——经线、纬线 (共19张PPT)
大连一艘渔船出海时 在A地发生事故，进 行海上搜救如何确定 渔船的准确位置？
A
纬线与纬度、经线与经度
对比经线和纬线特征 自主完成经线、纬线划分表格
纬 线
经 线
经线与纬线的划分
特点比较 形状
经线
半圆 等长 南北方向
纬线
圆圈 不等长 东西方向
长度
指示方向
经度
纬度
小组合作完成
经度与纬度的划分
经度
经度与纬度的划分
经度
度数起点 线 度数划分 代号
半球划分
本初子午线 （0º 经线） 向东向西各分作 180º
纬度
赤道 （0º 纬线） 向南向北各分 作90º
东经（E） 西经（W）
南纬（S） 北纬（N）
西经20度,东经160度
东西半球
南北半球
赤道(0度纬线)
这节课从知识上我记住了
哪些？ 我学会了什么技能？
66.50N
23.50N 00 23.5线分布规律
东经：E
00经线（本初子午线）为基准， 东西经的划分以____________________ 0 180 向东向西各划分为____.
东西半球的划分
东西半球分界线：（200W,1600E)
换个角度看经线(A)
随歌谣学地理（地球仪）
地球模型地球仪，经线纬线看仔细； 经天纬地辨方向，SNEW是缩写；
向北变大是北纬，向东变大写作E；
向南变大为南纬，向西变大自然西；
特征纬线有五条，赤道、极圈和回归；
半球划分是难题，二妞六姨分东西；
小小为东大大西，判断半球金钥匙。
课堂反馈
1、关于经纬线形状和长度说法错误的是 （ A） A.所有的纬线都等长 B.所有的经线都等长 C.纬线是圆圈 D.经线是一个半圆
A
纬线与纬度、经线与经度
对比经线和纬线特征 自主完成经线、纬线划分表格
纬 线
经 线
经线与纬线的划分
特点比较 形状
经线
半圆 等长 南北方向
纬线
圆圈 不等长 东西方向
长度
指示方向
经度
纬度
小组合作完成
经度与纬度的划分
经度
经度与纬度的划分
经度
度数起点 线 度数划分 代号
半球划分
本初子午线 （0º 经线） 向东向西各分作 180º
纬度
赤道 （0º 纬线） 向南向北各分 作90º
东经（E） 西经（W）
南纬（S） 北纬（N）
西经20度,东经160度
东西半球
南北半球
赤道(0度纬线)
这节课从知识上我记住了
哪些？ 我学会了什么技能？
66.50N
23.50N 00 23.5线分布规律
东经：E
00经线（本初子午线）为基准， 东西经的划分以____________________ 0 180 向东向西各划分为____.
东西半球的划分
东西半球分界线：（200W,1600E)
换个角度看经线(A)
随歌谣学地理（地球仪）
地球模型地球仪，经线纬线看仔细； 经天纬地辨方向，SNEW是缩写；
向北变大是北纬，向东变大写作E；
向南变大为南纬，向西变大自然西；
特征纬线有五条，赤道、极圈和回归；
半球划分是难题，二妞六姨分东西；
小小为东大大西，判断半球金钥匙。
课堂反馈
1、关于经纬线形状和长度说法错误的是 （ A） A.所有的纬线都等长 B.所有的经线都等长 C.纬线是圆圈 D.经线是一个半圆
人教版七年级地理上册第一章第一节地球和地球仪(共70张PPT)
经线与经度
定义 连接南北两极并垂直于纬线的线.
形状 半圆,两条相对的经线组成一个经线圈
长度
所有经线长度都相等
指示方向
南北方向
经度 划分起点
本初子午线（ 0º经线） (通过英国伦敦格林尼治天文台)
经度划分 从本初子午线向东、向西各分为180°
经度数值 从本初子午线向东向西,经度数值逐渐增加；
变化规律 从180度经线向东向西,经度数值逐渐减少
【例1】龙卷风是一种灾害性天气。小强根据天 气预报将龙卷风始发地M及运动方向在经纬网地 图中作了标注。据此回答①～②题。
①M地的经纬度位置是:
29oN,112oE
②龙卷风移动的方向是:
自西南向东北
【例2】甲、乙两人同时从北极出发，分别沿0°
和180°经线向南行进，产生的现象是( B )
A.他们之间始终保持等距离 B. 他们会在南极相遇 C. 在赤道上他们之间相距4万千米 D.他们还会回到北极
向南度数增大的是南纬( S),南北极各为90°.
南北半球的划分
划分界线：——赤道
北半球的范围：0º——90ºN 南半球的范围：0º——90ºS
判断哪个半球? 中心点?外围线?
北极点
南极点
赤道 北半球
南半球
高中低纬度 的划分：
900 N
高纬度
中纬度
0
60
N
0
30
N
低纬度 0
低纬度:0º-30º 中纬度:30º60º
C
B
1、北极点的纬度是（
）
A.90° B.0° C.90°S D.90°N 2、下列四条纬线中，长度最短的是（ ）
A.赤道 B.回归线 C.极圈 D.南纬8度纬线
初中地理人教版七年级上第1单元第1节 地球和地球仪(共19张PPT)
"帝国号"国际救援行动
思考：救援部是怎样迅速地 确定出"帝国号"的位置的?
北纬38°，东经150° ，请求支援,请求支援......
90o
( )( )
纬 线 及 南 北
北 判断方法纬：
越 向
30o 北
度
20o 数
越
10o 大
球北 半
半 球
赤1）道北纬N一定在0北o 半球
界23线） ）南赤纬道南纬S是一南定北在纬123南000、ooo半南球越向南北半球球的南半分
C的经度是 60°E ，纬度是 45°S ，它属于 东 半球 和 南 半球，属于 中 纬度地区。
110° 100° 90°
A
65°
B
55°
C 45°
A的经度是110°W ，纬度是 65°N ，它属于 西 半球 和 北 半球，属于 高 纬度地区。
B的经度是 100°W，纬度是 55°N ，它属于 西 半球 和 北 半球，属于 中 纬度地区。
C的经度是 50°W ，纬度是 70°S ，它属于 西 半球 和 南 半球，属于 高 纬度地区。
155°E 165°E 175°E
A
35°N
B
25°N
C 15°N
A的经度是 155°E ，纬度是 35°N ，它属于 和 北 半球，属于 中 纬度地区。
东 半球
B的经度是 165°E ，纬度是 25°N ，它属于 西 半球 和 北 半球，属于 低 纬度地区。
C的经度是 90°W ，纬度是 45°N ，它属于 西 半球 和 北 半球，属于 中 纬度地区。
高
90oN
中
高纬度
低 纬
中纬度
30oN
思考：救援部是怎样迅速地 确定出"帝国号"的位置的?
北纬38°，东经150° ，请求支援,请求支援......
90o
( )( )
纬 线 及 南 北
北 判断方法纬：
越 向
30o 北
度
20o 数
越
10o 大
球北 半
半 球
赤1）道北纬N一定在0北o 半球
界23线） ）南赤纬道南纬S是一南定北在纬123南000、ooo半南球越向南北半球球的南半分
C的经度是 60°E ，纬度是 45°S ，它属于 东 半球 和 南 半球，属于 中 纬度地区。
110° 100° 90°
A
65°
B
55°
C 45°
A的经度是110°W ，纬度是 65°N ，它属于 西 半球 和 北 半球，属于 高 纬度地区。
B的经度是 100°W，纬度是 55°N ，它属于 西 半球 和 北 半球，属于 中 纬度地区。
C的经度是 50°W ，纬度是 70°S ，它属于 西 半球 和 南 半球，属于 高 纬度地区。
155°E 165°E 175°E
A
35°N
B
25°N
C 15°N
A的经度是 155°E ，纬度是 35°N ，它属于 和 北 半球，属于 中 纬度地区。
东 半球
B的经度是 165°E ，纬度是 25°N ，它属于 西 半球 和 北 半球，属于 低 纬度地区。
C的经度是 90°W ，纬度是 45°N ，它属于 西 半球 和 北 半球，属于 中 纬度地区。
高
90oN
中
高纬度
低 纬
中纬度
30oN
七年级地理上册《地球和地球仪》课件课件人教版.pptx
北极？1、概念： 地轴？ 纬线？南纬绕北经与地极地线纬极线是轴：：球线：：最面：地一与面（垂地连大的地轴地周的子直轴接的交球南轴的相交午北南纬点自段垂圆交点线段北线。转与圈直的。）与两圈轴地。并半地极。。球赤且圆球并表道环。表且经线？ 南极？
2、纬线的特点：
（1）呈圆形。
（2）长度不 等。赤道最长 ，往两极逐渐 缩短成为一点 。
人们仿照地球
的形状,并且按照一 定的比例把它缩小, 制作了地球的模型------地球仪.
在地球仪上,人们用不 同的颜色、符号和文字来表
示地陆球地、仪海有洋什、么山作脉、用河? 流
、国家和城市等地理事物的 位置、形状及名称等。地球 仪可以方便我们知道地球的 面貌，了解地球表面各种地 理事物的分布。
所有北纬都在北半球
所有南纬都在南半球
a、是0°纬线，地球 仪上最长的纬线。 b、是划分南北纬度的分界线。 c、是划分南北半球的分界线。 d、0°纬线在地球仪只有一条， 其它纬度的纬线各有两条。
（2） 南北极、南北回 归线、南北极圈。
南极 北极 南回归线 北回归线 南极圈 北极圈
90°N 66.5°N 23.5°N 0° 23.5°S
在海边看到帆船从远方驶 来，总是先看到桅杆，再 看到船身。
月食是地 球的影子 遮挡了月 亮。
球 体
2、地球的形状：
地球是一个两极部 位稍扁、赤道略鼓、不 十分规则的球体。
3、地球的大小：
极半径： 赤道半径：
6357千米 21
6378千米
千 米
平均半径： 6371千米
赤道周长： 4万千米
地球表面积： 5.1亿平方千米
60°
E 50°
D
C
1、读出各点的 经纬度度数。
人教版地理七年级上册第1章第1节 地球和地球仪课件 (共18 张PPT)
按照新课程标准的要求，在教学的过程
中，我们不仅要传授给学生知识，更要 使他们具备终身学习的技能，培养他们 形成健康、向上的人生观和价值观，这 既是我们的任务也是我们的责任。我在 设计教学过程时，通过问题引领和指导 学生活动等方式，做了一些尝试。
第一章 地球和地图
第一节 地球和地球仪
山东省济南泉城中学
学习目标：
价值观目标：通过了解人类认识地球形状的过程，感受前人勇于 探索的精神。
能力目标：分析问题，解决问题的能力；语言表达的能力。 知识目标：
1、理解证明地球是球体的证据 2、记住地球的形状、平均半径、赤道周长和表面积 重点、难点：理解证明地球是球体的证据
一、认识地球的形状
人类认识地球的形状经过了漫长的过程
三、地球的模型 地球仪
天圆如张盖，地方如棋局
天像斗笠，地像倒扣的盘子
20世纪，人类进入太空
Hale Waihona Puke 16世纪初，麦哲伦环球航行
二、地球的大小
极半径6357千米 赤道半径6378千米
地球是一个两极略扁的不规则球体
三、地球的模型——地球仪
北极 地轴
南极
经线 纬线
地球和地球仪
一、地球的形状 两极略扁的不规则球体
二、地球的大小 半径 表面积 赤道周长
学情分析：
• 初一新生大多十二、三岁，不管是知识 储备还是理解能力，学习技能都还比较 差，还不具备抽象思维和空间思维的能 力。因此，我们在设计教学过程时，要 有耐心，遵循循序渐进的原则，个别难 度过大的问题可以考虑往后放一放。同 时，我们要帮助学生把一些需要空间思 维和抽象思维的知识转变为一些具体的 平面的知识。
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00
300
D
400
C
500 C：南纬400（400S）
D：北纬700（700N）
2.经线
人教版地理七上第一章第一节-地球和 地球仪 (共50 张PPT)
连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆
（1）经线的形状 半圆形 （2）经线是否等长 等长 （3）经线所指示的方向
南北
人教版地理七上第一章第一节-地球和 地球仪 (共50 张PPT)
北极
赤道
人教版地理七上第一章第一节-地球和 地球仪 (共50 张PPT)
赤道 人教版地理七上第一章第一节-地球和地球仪(共50张PPT)
• 赤道经过11个国家和地区。1740年，南美洲厄瓜多 尔在首都基多建立了世界上第一座赤道纪念碑。此 外，非洲的乌干达、肯尼亚、扎伊尔，亚洲的印度 尼西亚也建有赤道标志。
45oN
北
30oN
纬
15oN
N
0o
15oS
30oS
南
45oS
纬S
60oS 75oN 90oS
人教版地理七上第一章第一节-地球和 地球仪 (共50 张PPT)
90o 越
向
北
30o 度
()
纬
北 纬
20o
数 越
线
10o 大
度
赤道
数
0o
()
规 律
南 纬
10o 越
20o
向 南
30o 度
数
越
90o 大
• 1、向北读数越大，为北 纬
能够证明地球是个球体的例子 人教版地理七上第一章第一节-地球和地球仪(共50张PPT)
1：人们站在海岸边看远处的航船，发现总是 先看见进港船只的桅杆，再逐渐看见船身； 出港的船只，则总是船身先消失，然后桅杆 才逐渐隐没在海平面下
2：登高望远（欲穷千里目，更上一层楼） 3：发生日食时，地球挡住一部分日光，使地
说明
练习：写出各点的纬度
100
B
A：南纬100（100S）
00
B：北纬100（100N）
100
A
00
300
D
200
100
500
600
700
C
C：南纬700（700S）
00
D：北纬300（300N）
A 150
00 150
B
800 700 600 00
练习：写出各点的纬度
A：北纬150（150N） B：南纬150（150S）
人教版地理七上第一章第一节-地球和 地球仪 (共50 张PPT) 人教版地理七上第一章第一节-地球和 地球仪 (共50 张PPT)
人教版地理七上第一章第一节-地球和 地球仪 (共50 张PPT)
二、地球的模型——地球仪
地球仪是人们认识世界的一个工具
人教版地理七上第一章第一节-地球和 地球仪 (共50 张PPT)
1.纬线
人教版地理七上第一章第一节-地球和 地球仪 (共50 张PPT)
与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈
（1）纬线的形状 圆形 （2）纬线是否等长
不等长 （3）纬线所指方向
东西方向 赤道是最大的纬线圈
人教版地理七上第一章第一节-地球和 地球仪 (共50 张PPT)
人教版地理七上第一章第一节-地球和 地球仪 (共50 张PPT)
不识庐山真面目 只缘身在此山中
一、地球的形状和大小
地球的形状 观察右图，地球 是什么形状的？
地球是一个两极略扁 的不规则的球体.
人类对地球形状的认识过程
（1）盖天说：古代中国人认为天圆地方：天像一个锅，是半圆的，地像一个方 形的棋盘，是平的…… 古代印度人认为：大地被四头大象驮着，站在一只巨大的海龟身上…… 浑天说：我国东汉时期天文学家张衡认为：宇宙像鸡蛋，地球像蛋黄位于正中间， 外层是水包围着地，犹如蛋壳包裹着蛋黄。 （2）推测地球是一个球体：后来，随着人类对一些自然现象的观察和认识，一 些人开始怀疑“天圆地方”的说法，认为地球的形状可能与“月球”、“太阳” 等类似，也是一个球形，这样，关于地球的形状的问题，就在人们之间开始了一 场争论。 古希腊科学家亚里士多（公元前384—公元前322）根据地球在月面上的阴影， 推断大地其实是个球体或近似球体。 （3）实践证明地球是一个球体： 1519年—1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球 一周的航行，他们验证了一个伟大的猜想—地球是球形的。 （4） 科技手段确证地球是一个球体:20世纪，人类进入了太空，从太空观察地 球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个球体。
人教版地理七上第一章第一节-地球和 地球仪 (共50 张PPT)
三、纬线和经线
地轴 地球自转轴
北极 地轴北段与地 球边面的交点
经线 连接南北两 极并且与纬线垂
直相交的半圆
南极 地轴南段与 地球表面的交点
纬线 与地轴垂直并 且环绕地球一周的 圆圈。赤道是最大
的纬线圈。
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北极 南极
经度
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根据地球平均半径算出赤道周长
2πR=2×3.14×6371千米 =40009千米≈4万千米
地球表面积是5.1亿平方千米
地球是一个两极略扁的不规则的球体.
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基多的赤道纪念碑
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纬ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ线 的 划 分
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60oN 75oN 90oN
• 2、向南读数越大，为南 纬
低纬度、中纬度、高纬度的划分
低纬度 0°-30°N 0°-30°S
中纬度
高纬度
30°N -60°N 60°N -90°N
30°S -60°S 60°S-90°S
南北半球的划分：以赤道为界 北极点 北半球 南半球 南极点
南北半球的划分：
0⁰纬线(即赤道),为南北半球的分界线。 思考：南北半球上陆地和海洋的分布有何特点？
球的影子投射到月面上，就像给地球照镜子 ，使我们看见了地球的形状。 4 ：麦哲伦船队环球航行 5 ：人造卫星拍摄的地球照片
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2.地球的大小
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地球的平均半径是6371千米
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