课间操的活动总结范文
课间操工作总结个人
作为一名负责课间操的组织者，我深感责任重大。
在过去的一个学期里，我积极参与课间操的策划、组织和实施，现将个人工作总结如下：一、工作背景随着学校体育教育的不断深入，课间操作为学生日常锻炼的重要组成部分，对于增强学生体质、提高学习效率具有重要意义。
本学期，我担任了班级课间操的组织者，旨在通过科学、合理的安排，使学生在紧张的学习之余，得到适当的身体锻炼。
二、工作内容1. 策划与安排首先，我查阅了大量关于课间操的资料，结合班级实际情况，制定了详细的课间操计划。
包括选择适合的操种、确定锻炼时间、安排锻炼内容等。
同时，我还与班主任沟通，确保课间操活动与课堂教学相协调。
2. 组织与协调在课间操的实施过程中，我充分发挥组织协调作用。
每天提前到操场，引导同学们有序排队，保持整齐的队形。
在操场上，我担任指挥员，确保同学们按照规定动作进行锻炼，并适时调整队伍，避免拥挤和混乱。
3. 监督与反馈课间操期间，我密切关注同学们的锻炼情况，对动作不规范的同学进行耐心指导，确保每位同学都能得到充分的锻炼。
此外，我还及时收集同学们对课间操的意见和建议，反馈给班主任和学校相关部门。
4. 安全保障在课间操活动中，我始终将安全放在首位。
在活动前，提醒同学们注意安全事项，如穿着合适的运动鞋、避免剧烈运动等。
在活动中，密切关注同学们的身体状况，确保活动顺利进行。
三、工作成效1. 提高学生体质通过课间操的锻炼，同学们的体质得到了明显提高。
许多同学反映，自从坚持做课间操后，身体素质有了明显改善，学习效率也有所提高。
2. 增强班级凝聚力课间操活动增进了同学们之间的友谊，增强了班级凝聚力。
在活动中，同学们互相鼓励、互相帮助，共同完成锻炼任务。
3. 提高自身能力通过组织课间操，我锻炼了自己的组织协调能力、沟通能力和应变能力。
在今后的工作中，我相信这些能力将对我有所帮助。
四、工作不足与改进1. 不足之处在组织课间操的过程中，我发现自己在某些方面还存在不足。
学校广播体操比赛活动总结范文(精选3篇)
学校广播体操比赛活动总结范文（精选3篇）学校广播体操比赛活动总结1为活跃校园文化生活，检验教学效果，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，促进学校体育活动的开展。
比赛得到了全体班主任老师和同学们的大力支持，保证了比赛能顺利进行。
同时本次比赛也得到了学校领导的支持与专科教师的帮助。
下面就综合评委的意见和比分对本次比赛的情况作如下总结：一、成绩方面1、做操时的队列较好，能注意纵队与横队的整齐。
2、每位同学都能够认真参与到比赛中，动作正确、到位。
3、动作的节奏感很好，动作自然大方。
4、学生的精神面貌良好。
二、不足地方做操的动作质量要进一步的加强和提高。
特别是踢腿运动，有的同学在做的时候还会出现方向做反的情况。
跳跃运动对动作的节奏要求比较高，容易出现动作不整齐的现象。
总体看这套操存在的主要问题是做操的力度不够、有抢拍和托拍的现象。
相对来看高年级的同学做的要比低年级的学生好一些，但是高年级有的同学的态度不好，没有低年级同学态度认真。
三、今后做操的要求我们进行广播体操比赛的目的是促进做操的质量，所以对今后的课间操提出以下的要求：1、认真对待每一次的.课间操，保证质量。
特别是高年级学生。
2、低年级做不好的同学多向优秀的.学生学习，可以随时向老师咨询。
3、每次上操时要认真，动作做到位，协调用力。
本次比赛的得分情况：二年级一班：84.1分二年级二班：89.6分三年级一班：93分三年级二班：94.3分四年级一班：94.9分四年级二班：98.7分五年级一班：96.6分五年级二班：94.1分比赛的目的是促进间操和大课间的质量，希望同学们能以此为契机把间操和大课间的质量提高到一个新的层次。
学校广播体操比赛活动总结2为了加强学生的健康意识，培养他们的集体荣誉感。
我校于4月25日在校篮球场举行了广播体操比赛。
比赛虽已告一段落，但同学们团结向上的拼搏精神，还深深地印在全校师生的脑海中。
比赛只是手段，让学生提高对体育运动的正确认识才是本次活动的目的。
课间操活动总结3篇
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您的努力学习是为了更美好的未来！课间操活动总结一：我校认真贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，把学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容，扎实开展学校“大课间体育活动”，努力提高学生身体身心的全面发展，并取得了瞩目的成绩。
我校秉承“爱心为水，勤奋为舟，创新为帆”的办学宗旨，本着“以爱为源，不断提高教育质量;以人为本，达成师生个性发展”的教育理念，勇于开拓，锐意进取，不断提升办学品味，认为只要是有利于学生的全面发展，我们就借鉴学习、探索实践。
阳光大课间活动，校领导提前召开了全校教师和各班班委的动员大会，并在认真听取各班班主任意见和广泛征求学生建议的基础上，各班班主任、体育老师与学生共同确定体育活动项目，并就实施方案开展了热烈的讨论，最后全校公布。
这是全校师生智慧的结晶，也体现了我校实施“大课间体育活动”的坚定决心和高涨的热情。
我们深知学生不是知识灌输的机器，他们是一个个有着鲜明个性、独立人格、不同爱好、充满生机和活力的少年儿童，积极推进阳光体育活动是符合他们生长发展和个性发展需要的。
“我运动，我健康，我快乐”，“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”既是我校阳光体育运动扎实开展的口号又是不断深化的动力。
我们所追求的理想大课间活动是师生共同参与，融体育、美育、艺术于一体，既能增强学生的体质，又能愉悦学生的身心，也能提高学生的审美能力，更能陶冶学生的情操。
经过一个多月的培训，在各班自主活动项目基本成型的基础上，全校进行了一次大整合，这样就把大课间活动的框架搭了出来。
成型后，各班又不断进行深加工，力图做精做细。
我校大课间活动的基本流程是学生以班级为单位井然有序地跑步进场，待自主活动的音乐响起，各班在相应的区域内进行特色项目展示，响起跑步集合的音乐后，各班到指定位置集合，由班主任教师带领跑步到操场，先进行1000米跑步，再按计划进行四操活动，最后各班自由活动。
小学_大课间活动总结(3篇)
第1篇一、前言大课间活动是学校教育教学的重要组成部分，旨在丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
本学期，我校大课间活动取得了显著的成果，现将活动总结如下：二、活动背景随着教育改革的不断深入，我国对学生的身体素质、心理健康和德育教育提出了更高的要求。
大课间活动作为一种有效的教育手段，受到了广泛关注。
我校积极响应国家号召，将大课间活动纳入学校教育教学计划，力求为学生们提供一个健康、快乐、富有活力的成长环境。
三、活动内容1. 热身运动大课间活动伊始，各班级组织学生进行热身运动。
通过慢跑、拉伸、关节活动等动作，帮助学生放松身心，为接下来的活动做好准备。
2. 群体操在教师带领下，全体学生进行集体操活动。
本次集体操以《青春舞曲》为主题，旨在培养学生的节奏感、协调性和团队精神。
学生们精神饱满，动作规范，展现了良好的精神风貌。
3. 亲子互动为了增进家校联系，我校在大课间活动中增设了亲子互动环节。
家长与学生共同参与游戏，增进了亲子感情，也让学生在游戏中锻炼身体，提高协作能力。
4. 特色活动结合我校实际情况，开展了丰富多彩的特色活动。
如：足球、篮球、乒乓球、跳绳、羽毛球等。
这些活动旨在培养学生的兴趣爱好，提高学生的身体素质。
5. 读书分享在大课间活动中，各班级组织学生进行读书分享。
学生们分享自己喜欢的书籍，交流读书心得，激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
四、活动成果1. 提高学生身体素质通过大课间活动，学生的身体素质得到了显著提高。
学生们在活动中锻炼身体，增强了体质，降低了生病的概率。
2. 培养学生团队精神大课间活动中的集体操、亲子互动等环节，有助于培养学生的团队精神。
学生们在活动中学会团结协作，共同完成任务，增强了班级凝聚力。
3. 激发学生兴趣爱好大课间活动中的特色活动，为学生提供了展示自我的平台。
学生们在活动中找到了自己的兴趣爱好，提高了生活乐趣。
4. 丰富校园文化生活大课间活动为校园文化生活注入了新的活力。
2022年学校阳光体育大课间活动总结范文(精选5篇)
2022年学校阳光体育大课间活动总结范文（精选5篇）学校阳光体育大课间活动总结1阳光大课间活动是我校养成教育课程化实施的重要方式，上午大课间分为跑操、搏击操、竹竿舞、喊誓词四部分；下午大课间有眼保健操、第九套广播体操、长跑、宣誓四部分。
确保学生每天锻炼一小时，为学生健康成长奠定基础。
其中校本特色竹竿舞连续两次荣获灵宝市教体局组织的阳光大课间特色项目评选一等奖。
阳光大课间不仅是学生的锻炼时间，其中的诸多细节彰显着一所学校养成教育的成效，如学生整体排队上下楼、操前的手不离书自主学习等。
我们通过系统化的设计、精细化的要求，让阳光大课间成为养成教育成果展示的舞台，展现了二中学生良好的精神风貌，现将我校阳光大课间工作开展情况总结如下：一、提高认识、营造氛围。
我们首先组织全体师生学习各级教育主管部门关于扎实开展阳关大课间的相关文件精神，统一思想，提高认识。
使全体教师关心、重视体育工作，全体学生意识到体育训练的重要性。
其次加强宣传，营造氛围。
我们充分利用宣传栏、黑板报等形式加强阳光体育活动的宣传，在校园内显目处悬挂“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等标语；政教处利用国旗下讲话时间向全校师生发出“阳光、健康、快乐”积极参与阳关大课间的活动倡议。
通过一系列的措施使阳光体育运动人人皆知、提高了同学们参与活动的认同度，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力。
二、加强领导，精心设计。
开学初，我校成立了以校长为组长的阳光大课间活动领导小组，完善并制定有关制度、方案，形成了“学校统一领导、班主任积极配合、体育教师具体实施、全校师生人人参与”的工作格局，这为大课间活动的开展提供了机制保障。
学校在本学期又购置了一定数量的篮球、羽毛球拍、跳绳、毽子、乒乓球拍等体育器材，为活动正常有序的开展做好准备。
另外，根据学校实际情况，我校还动员学生自备活动器材，如皮筋、呼拉圈等，丰富了学校活动器材的种类，为大课间活动的开展奠定了物质基础。
体育课间总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言为了丰富学生的校园生活，提高学生的身体素质，我校在本学期开展了丰富多彩的体育课间活动。
现将本学期体育课间活动总结如下：二、活动开展情况1. 活动内容丰富多样本学期，我校体育课间活动内容丰富多样，包括跳绳、篮球、羽毛球、乒乓球、足球等多种体育项目。
这些活动旨在满足不同学生的兴趣爱好，提高学生的运动技能。
2. 活动时间合理为了保证学生能在紧张的学习之余得到充分的休息和锻炼，我校将体育课间活动安排在上午第二节课后，时长为30分钟。
这个时间段既不影响学生的学习，又能让学生充分放松身心。
3. 活动组织有序为确保体育课间活动有序进行，学校成立了专门的体育课间活动领导小组，负责活动的策划、组织和监督。
各班主任积极配合，确保学生在活动中的安全。
4. 学生参与度高在本次体育课间活动中，广大师生积极参与，热情高涨。
学生们在活动中互相学习、互相帮助，不仅提高了自己的运动技能，还培养了团队协作精神。
三、活动成果1. 提高了学生的身体素质通过参加体育课间活动，学生的身体素质得到了明显提高。
据统计，本学期参加体育课间活动的学生中，大部分学生的体质健康水平得到了提升。
2. 培养了学生的兴趣爱好在体育课间活动中，学生们有机会尝试各种体育项目，从而发现自己感兴趣的运动。
这有助于培养学生的兴趣爱好，为今后的体育锻炼奠定基础。
3. 增强了学生的团队协作精神在体育课间活动中，学生们需要互相配合、互相支持，共同完成各项任务。
这有助于培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
4. 营造了良好的校园体育氛围体育课间活动的开展，为校园营造了浓厚的体育氛围。
学生们在活动中互相学习、互相交流，形成了良好的校园体育文化。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分学生对体育课间活动不够重视，参与度不高。
（2）活动场地和器材不足，影响了活动的开展。
2. 改进措施（1）加强宣传，提高学生对体育课间活动的认识，激发学生的参与热情。
（2）积极争取学校支持，加大投入，改善活动场地和器材条件。
韵律操活动总结(集合7篇)
韵律操活动总结（集合7篇）韵律操活动总结第1篇“加强体育锻炼，增强学生体质”一直以来是我校工作的重点，同时，为丰富我校大课间活动，达到“每天锻炼一小时”的标准，坚持“健康第一”的指导思想，根据学生的实际情况，我校体育教师编排了一套具有本校特色的韵律操。
4月初我校便开始组织全体学生进行韵律操的学习，在校领导的高度重视和支持下，在政教处老师、体育老师和班主任老师的监督指导下，历时一个月的时间，我校学生完成了整套韵律操的学习。
通过韵律操的学习，既可以培养学生的协调性和节奏感，又对学生形成开朗的性格、健康的心理有着重要的意义。
同时，韵律操的学习展现了我校学生积极向上的精神风貌，接下来我们师生会共同努力，让韵律操成为我校大课间活动的一道亮丽风景线。
韵律操活动总结第2篇为切实增强学生体质，培养全面发展人才，大力推进阳光体育活动，并进一步强化大课间特色。
4月8日，峨山小学举办了大课间操比赛。
活动开始前峨山小学任燕校长为此次课间操比赛做了开幕式讲话。
“运动伴成长，一起向未来”感谢了为本次筹备付出辛勤劳动的全体师生，特别感谢每一位班主任老师和体育老师。
并表示此次比赛是为了让孩子们热爱运动，劳逸结合，培养孩子们的竞争意识和协作精神，丰富大家的文化生活，增强集体的向心力与凝聚力，展现峨山小学独特的校园文化。
此次活动以各班级为参赛单位，比赛分为入场、队列队形变化、课间操、退场四部分。
赛前，班主任老师们利用课外时间积极组织学生训练，认真练习每一个动作，各年级体育老师也尽职尽责，利用体育课对学生进行悉心指导。
比赛过程中，每个学生都精神饱满，信心十足，每个班级都步伐整齐，口号响亮。
规范的动作以及饱满的精神风貌，赢得了师生们的阵阵掌声。
评委团由学校教师组成，公平、公正的为每个班的表现打分，最后在全校比赛中分别评选出一、二、三等奖。
通过此次比赛，锻炼了学生的身体素质，丰富了学生的校园文体活动，更锻炼了学生的心理素质，增强了班级凝聚力。
2024年课间操的活动总结(二篇)
2024年课间操的活动总结____年课间操的活动总结一、引言课间操作为学校教育活动的重要组成部分, 对学生的身心健康和学习状态具有重要的影响。
为了更好地开展课间操活动, 激发学生的兴趣和参与度, 我校在____年针对课间操活动进行了全面的改革和创新。
本文将对____年课间操的活动进行总结, 从活动形式、内容丰富性、组织安排等方面进行详细阐述, 为今后的课间操活动提供借鉴和改进的方向。
二、活动形式____年, 我校课间操活动形式多样, 既有传统的操练活动, 也有一些新颖有趣的运动项目。
这样的多样性活动形式大大丰富了学生的课间操体验, 提升了他们的参与热情。
以下是几个具有代表性的活动形式。
1.晨间瑜伽: 学校每天早晨在操场上组织学生进行晨间瑜伽活动。
通过瑜伽的呼吸法和动作矫正, 帮助学生放松身心, 减轻学习压力, 提高学生的学习效果和注意力集中能力。
2.跳绳比赛: 学校每周一次组织学生进行跳绳比赛, 分为个人和团体两个项目。
通过比赛激发学生的竞争意识和团队合作精神, 培养学生的毅力和耐心, 同时也能锻炼学生的身体素质。
3.舞蹈表演：学校鼓励学生在课间时间进行舞蹈表演，展示自己的才艺。
每周末还会组织舞蹈汇演，邀请家长和老师参加。
这样的活动不仅丰富了学生的课间生活，也提升了他们的自信和表演能力。
4.运动游戏：学校在课间操活动中引入了一些运动游戏，如躲避球、接力赛等。
这些游戏既能锻炼学生的身体素质，也能培养他们的团队合作意识和反应能力。
三、内容丰富性____年, 我校课间操活动的内容非常丰富, 既包含了传统的健身操和广播体操, 也加入了一些具有教育和娱乐性质的内容。
以下是几个代表性的活动内容。
1.快乐大合唱: 学校每周一次组织学生进行快乐大合唱活动。
通过唱歌和舞蹈的结合, 让学生在欢乐的氛围中放松身心, 培养学生的音乐和表演能力。
2.读书分享: 学校每周安排一节课间操时间进行读书分享。
鼓励学生分享自己心爱的书籍, 让大家在听故事的同时也提高阅读能力和口头表达能力。
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课间操的活动总结范文-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
课间操的活动总结范文
课间操的活动总结范文篇一
我校于20xx年11月5日举行全校课间韵律操比赛，现就赛前训练和比赛具体情况记录如下：
一、赛前准备
我校于开学初由杨XX老师负责学习校园韵律操，然后利用晚上时间教全校老师学会，再由各班老师逐节教会本班学生。
每天利用大课间和体育课进行教、学、练，全体教师和学生学习的积极性很高。
因为它不同于以前的课间广播操，它是介于广播操和舞蹈之间的一种体操形式，是一种比较适合孩子们的课间活动。
二、比赛情况
1、比赛程序：
全校分三个组：一、二年级为低年级组，三、四年级为中年级组，五、六年级为高年级组。
2、评委：
武XX宋XX左XX董XX王XX刘XX
3、音乐：李XX
4、比赛时间：20xx年11月5日（星期三）
5、比赛内容及流程：
进场——韵律操——退场
6、评分方法：
（1）动作：动作正确、到位。
（3分）
（2）节奏：速度符合节奏，不抢拍，韵律感强。
（3分）
（3）力度：动作有力度、协调、连贯。
（2分）
（4）精神面貌：比赛过程中精神饱满，有感染力。
（2分）
7、根据评比结果，对一、二等奖进行奖励。
本次活动对学生动作的协调性和节奏感都得到了锻炼和提高，又为今后如何开展体育健身活动提供了评比经验，全体学生既开心又开了眼，都盼望着能有更多、更好的活动开展。
课间操的活动总结范文篇二
为了展示我学开展广播操的成果，增强学生组织纪律性和集体荣誉感，展现学生的精神风貌，我校小学部进行了广播操比赛。
在比赛现场，同学们身着统一的服装，踏着整齐的步伐有序进退场，在广播节奏的引领下，同学们体现出朝气蓬勃、乐观向上的精神面貌。
在举手投足间显现出了动作的规范、整齐、准确，呈现出体操动作的力与美，那整齐划一的动作向所有的教师、评委们证明了他们平时努力训练的效果，展现出了学生们积极参与体育锻炼、健康成长和奋发向上的精神面貌。
现对本次比赛情况总结如下：
一、领导重视，目标明确
广播操比赛，是体现学校整体精神面貌的一件大事，是各个班级集体力量团结、健康、向上的一次展示，也是青春活力的一次大检阅。
自接到比赛通知后，各校领导班子给予高度重视,把涉及比赛的各项具体工作落实到具体人员身上，明确目标，强化责任意识，确保比赛取得好成绩。
二、统筹安排，积极备战
从开学初，每位班主任、体育老师利用体育课和课余时间带领本班学生投入到广播操训练中。
充分利用体育课集中指导和放学后集中进行巩固训练。
老师不厌其烦的一遍一遍的详细分解体操动作，直到同学们都掌握了，再统一完整。
这真是一份耕耘，一份收获啊！通过一个月艰苦的训练，同学们都能整齐划一的做好广播体操，老师的嗓子哑了、瘦了，同学们也黑了，但一个一个更精神了。
三、活动启示和奋斗目标
广播操活动的实践经验告诉我们，如果学校领导重视，那么该校的广播体操质量就会好，学生组织纪律性、集体荣誉感、爱国主义精神、勇敢顽强、克服困难的人生态度等则强。
广播体操对培养学生心灵美，促进身心健康等都具有积极意义，是增强心肺功能，提高健康作为一种调节和补充、其锻炼价值是不可置疑的。
课间操的活动总结范文篇三
为了全面推进素质教育，我校积极抓好“每天锻炼一小时”工作，努力提高学生身体健康，使体育成为我校一道亮丽的风景线：每天锻炼一小时，学生健康起来；每天锻炼一小时，校园活跃起来。
我校从实施的大课间体育活动至今，受到了全校师生与家长的欢迎，收到了良好的活动效果。
一、转变观念、提高认识
“大课间体育活动”是对传统课间操的继承和发展，是巩固和扩大体育锻炼效果，增强学生身心素质的重要组成。
同时，形式多样的活动还是在强健体魄、锻炼意志的基础上，培养学生德、智、体、美的和谐发展，充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。
通过“大课间体育活动”使我们大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间，增强了学生的体质，缓解了学生疲劳，而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质。
活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性，集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。
让教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分，它需要大家转变以往的观念，统一思想、提高认识，只有全员参与、各部门密切配合，才能保证大课间体育活动的顺利实施。
二、科学设计，具体实施。
大课间活动虽然是师生共同参与的活动，但是我们明确地认识到它的主体是学生，学生是否喜欢大课间活动是成功的关键。
尊重学生的主体地位，充分发挥学生的自主性是我们设计创编大
课间活动的首要原则。
在大课间活动准备、设计创编阶段，教师、班主任走到学生当中，参与学生的课间活动，和孩子们一起游戏，了解学生的兴趣，征求他们对开展大课间活动的意见和要求，并对此进行梳理、归纳，形成设计创编原则和思路。
因此，在整个大课间活动的设计创编和实施过程，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正实现了把快乐与健康送给学生。
由此我们确定了大课间活动设计创编原则和活动内容与形式。
1、设计创编原则：体育与艺术融合的原则；锻炼与休闲相结合，张驰有度原则；传统与现代完美统一原则。
2、活动内容与形式：整个大课间活动一小时，分为上、下午各30分钟。
上午集体做广播体操或者长跑，下午做乒乓操或打乒乓球、跳长绳活动等几个环节。
第一环节集结队伍：学生在《运动员进行曲》等音乐中，队伍整齐，情绪饱满的走向指定的班级活动区域，在节奏伴随下，轻松的律动中调整队列。
第二环节广播操或者长跑：全校整齐划一，表现小学生放飞远大理想，茁壮成长的精神风貌。
第三环节下午第一节课后学生做乒乓球操。
结束后自主选择打乒乓球、踢毽子、跳长绳、羽毛球等。
学生在自己最喜欢的自主游戏中进行快乐地动起来。
学生在热情奔放的乐曲中健身，这个环节多侧面地表现了天真的童趣，张扬了孩子们的个性，体现了强烈团队合作精神和集体责任感、荣誉感，把大课间活动推向了又一个高潮。
第四环节放松整理：在舒缓优美的乐曲中，让学生由兴奋紧张转入平静舒缓的状态，使学生生理心理机制得到充分的调整。
最后，在轻音乐中，聆听老师温馨提示，有序地离开操场，以良好的状态投入课堂学习。
三、群策群力，强化管理
我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化、的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。
领导组组长由徐校长担任，组员有各班班主任和体育教师，这就为该项工作在人员、时间上提供了保障。
另外，学校每天由学校体育教师对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督，保证了我校大课间体育活动水平的不断提高，使它更具生命力。