2020年江苏“小高考”考试说明
江苏小高考各科题型及分值比例
物理:一、单项选择题：每小题只有一个选项符合题意（本部分23小题，每小题3分，共69分）二.填空题：（本部分2小题，其中24小题4分，25小题6分，共10分）三、计算或论述题：解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位（本部分3小题，其中26小题6分，27小题7分，28小题8分，共21分）化学：一、单项选择题：在每题的4个选项中，只有1个选项是符合请求的（本部分23题，每题3分，共69分）二、非选择题（本部分3题，共31分）生物:一．单项选择：本部分包孕35题，每题2分，共70分。
每题只有一个选项附合题意。
二、非选择题：本部分包孕5题，每题6分，共计30分。
政治:一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项符合题意的，本部分共30小题，每小题2分，共60分。
二、判断题：阅读下列各题，判断正确与错误，本部分共10分，每小题1分，共10分三、简答题：请紧扣题意，结合所学相关知识，本部分共2小题，第41题8分，第42题10分，共18分四、探究题：请你进入下列情境中，参与问题的探究与分析，本部分1题，12历史:一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合要求的，本大题30小题，每小题2分，共60分。
二、判断题：判断正误，本大题5小题，每小题2分，共10分三、材料解析题：结合材料以及所学知识回答问题，本大题2小题，每小题10分，共20分。
四、问答题：根据设问，回答问题，本题10分。
地理;一、单项选择题：在下列各小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
本部分共30小题，每小题2分，共60分。
二、判断题：判断下列各题的正确与错误，本部分共10小题，每小题1分，共10分三、综合题：本部分4大题，共30分。
江苏“小高考”说明解读
江苏“小高考”说明解读政治删除“世贸组织的作用”等4个考点内容分析主要变化：从2017年政治学业水平测试说明中可以看到，测试内容和范围变化很小，对测试能力的要求几乎没有变化，但从典型题示例变化中不难发现，测试难度加大。
具体变化：1、新增考点1个：影响财政收入的主要因素;2、变化考点7个：规范市场秩序的必要性和措施、我国公民行使监督权的合法渠道、中国特色社会主义政党制度的基本内容、我国宗教政策的基本内容、意识的本质、意识的作用、以及坚持群众观点和群众路线、坚持人民主体地位。
3、删除考点4个：消费的类型、世界贸易组织的作用和基本原则、我国政府为公民求助或投诉提供的途径以及唯物辩证法的根本观点。
4、难度变化：试题难易比例由2016年的“容易题、中等难度题、较难题组成”变为2017“容易题、中等难度题、难题”组成。
在典型题示例中的单选题部分，第2题和11题的难度都由容易变为中等难度，而第14题的难度由中等难度题变为难题。
复习建议1、对照《说明》，梳理每个知识点，关注测试要求，重视基本概念、原理的学习，确保A级考点不丢分。
2、关注《说明》中的C级要求考点，适当增加难题和较难题的训练。
3、善用《说明》中的“典型题示例”。
4、关注社会热点，学习领会党的十八届六中全会的精神，理论联系实际。
5、主观题要加强训练学生的论证能力和逻辑思维能力以及表达能力。
历史考纲有微调，但变化不大内容分析主要变化：新考纲略有微调，变化不大。
从考纲结构上看，命题指导思想部分仅仅删去了“以教育部制订的”原本用来修饰表述命题指导思想依据，但又不够妥帖的几个字样。
典型题示例部分调换了5个题目，显得新颖了些许。
其它诸如测试范围、测试能力要求、试卷结构、测试方式与时间、分值等处一字不变。
从测试的具体内容和要求上看，有删减、新增或调整考查表述的共有13处，如将原“了解西周的建立”改为“了解先秦时期政权的更迭”;删去“理解上海合作组织”改为“了解中国推进新型区域合作的外交活动”;删除考查“认识雅典民主政治的积极影响和局限性”;新增考查“了解20世纪上半期的苏联文学”等。
江苏省2020年高考考试说明解读
江苏省2020年高考考试说明解读昨天，江苏省教育考试院发布2020年“江苏高考考试说明”。
考点内容有什么变化？复习需要注意什么？本报特邀江苏九科名师，第一时间对高考说明进行解读，并提出复习建议。
扬子晚报网记者王璟张琳语文删繁就简推陈出新解读人：南京市教研室徐晓彬【变化】初步分析，2020年江苏高考语文考试说明有五大变化。
其一，删去了原说明考试内容每条下的解说。
在全国众多考试说明的体例中，考查内容条目下再加解说的，本不多见；再加上解说文字，有的切实，有的空疏，未必尽能与条目相吻合；在各地高三复习实践中，也颇多将解说文字零敲碎打、机械切割，使复习更加僵化的，因此，斫去桂婆娑，清光应更多，复习的要点反而更明晰了。
其二，现代文阅读将几种文本的考试内容整合表达。
原说明在“现代文阅读”部分，分A类“文学类文本”和B类“论述类文本和实用类文本”，先后各有数条从理解到探究不同能力层级的考查内容，其中不乏重合牵扯之处。
此次将三种文本等量齐观，将考查能力层级统一合并，强调了现代文阅读教学和考查的异中之同，可称得上是清通的认识。
其三，“考试形式及试卷结构”部分删掉题型限制。
原说明试题类型分类值得商榷。
如“表述题”“要点归纳题”与“简答题”并列，难以区分；修订后，只保留“简答题”。
在原说明“试题内容、题量、赋分”之下还规定了考查题型，如加考内容“文言文阅读”中规定“古文断句题6分，简答题4分”，略欠灵活，修订后只规定大致的题量和分值，给复习和命题都留下了空间。
其四，附录部分加星号的篇目、作品有调整。
名句名篇默写，初中篇目去掉《生于忧患死于安乐》《过零丁洋》，增加《蒹葭》《鱼我所欲也》《雁门太守行》《渔家傲》《山坡羊·潼关怀古》。
附加卷名著阅读去掉《女神》，增加泰戈尔《飞鸟集》、茅盾《子夜》，达11部。
其五，典型题示例有大幅改动。
较之以往，所选试题不仅试题代表性有所增强；而且与考纲前后呼应更为密切，每一考点均有示例；同时各考点题量分布更为合理；另外兼收并蓄，吸纳了全国卷及各地试卷佳制。
江苏省2020年高考考试说明公布牛津版
江苏省2020年高考考试说明公布作为2020年高考命题的主要依据，由省教育考试院组织编写的我省《2020年普通高校招生全国统一考试说明》昨天公布。
《考试说明》包括语文、数学、外语3门必修科目和物理、化学、生物、历史、地理、政治6门选修科目。
我省2020年高考方案是在国家实施新课程标准下进行的，与传统模式比较，在考查、评价、选拔等方面的理念、方法上有较大发展，试卷的结构、题型和内容要求也有较大不同。
《考试说明》在突出考查考生基础知识、基本理论、基本技能的同时，更加注重考查考生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
语文。
注重语文应用能力、审美能力和探究能力的考查，贴近现实生活，富有时代气息。
考试内容分为必考内容、选考内容和加试内容。
加试内容由选考历史科目的考生解答，其他考生不做。
考试时间150分钟，满分160分，选考历史科目的考生要做加试题，延时30分钟。
试卷内容包括：甲、必考内容：现代文阅读4题20分，古代诗文阅读6题34分，语言文字运用5题18分，写作1题70分。
乙、选考内容：论述类文本阅读4题18分或实用类文本阅读4题18分。
加试内容包括文言文阅读2题10分、名著名篇阅读3题15分、文本材料要点归纳与分析1题15分。
数学。
重视基本能力和综合能力的考查，注重应用意识和创新意识的考查。
试卷由必做题和附加题两部分组成。
选修测试历史的考生只需做必做题，选修测试物理的考生两部分都做。
必做题满分为160分，考试时间120分钟；附加题部分满分为40分，考试时间为30分钟。
必做题部分由填空题和解答题两种题型组成，其中填空题14小题约占70分，解答题6小题约占90分。
附加题部分由解答题组成，共4小题。
外语。
考试时间120分钟，满分为120分，总计81题。
其中，听力20题20分，单项填空15题15分，完形填空20题20分，阅读理解15题30分，任务型阅读10题10分，书面表达1题25分。
历史。
考试范围涉及《普通高中历史课程标准（实验）》所规定的必修内容和选修内容。
江苏小高考的评分标准
江苏小高考的评分标准江苏小高考是指江苏省初中学业水平考试，是对初中毕业生学业水平的一次全面检测。
对于考生来说，江苏小高考是一个重要的关卡，而对于评分标准的制定则是考试的公平性和科学性的体现。
下面我们就来详细了解一下江苏小高考的评分标准。
首先，语文科目的评分标准主要包括阅读能力、写作能力和文字表达能力。
阅读能力主要考察考生对文章的理解能力和阅读速度，考生需要通过阅读文章并回答问题来展示自己的阅读能力。
写作能力主要考察考生的语言组织能力和表达能力，要求考生能够清晰地表达自己的观点和思想。
文字表达能力主要考察考生的文字运用能力和语言表达能力，要求考生能够准确地使用词汇和语法，表达清晰、流畅的语言。
其次，数学科目的评分标准主要包括数与代数、几何与图形、数据与图表三个部分。
数与代数主要考察考生的数学运算能力和代数表达能力，要求考生能够灵活运用数学知识解决实际问题。
几何与图形主要考察考生的几何图形认知能力和几何运算能力，要求考生能够准确地绘制图形并进行相关计算。
数据与图表主要考察考生的数据分析能力和图表运用能力，要求考生能够从给定的数据和图表中获取信息并进行分析和推理。
最后，英语科目的评分标准主要包括听力、口语、阅读和写作四个部分。
听力主要考察考生的听力理解能力和听力反应能力，要求考生能够听懂并准确理解所听到的内容。
口语主要考察考生的口语表达能力和口语交流能力，要求考生能够用英语进行简单的口语交流。
阅读主要考察考生的阅读理解能力和阅读表达能力，要求考生能够理解所读内容并进行相关表达。
写作主要考察考生的写作表达能力和写作组织能力，要求考生能够用英语清晰地表达自己的观点和思想。
综上所述，江苏小高考的评分标准是多方面、多层次的，旨在全面评价考生的学业水平。
考生在备考过程中，除了要掌握相关知识和技能外，还需熟悉考试评分标准，做到心中有数，做到心中有数，有的放矢，从而更好地发挥自己的水平。
希望广大考生能够在考试中取得优异的成绩，为自己的未来铺平道路。
江苏高考考试说明解读语文科取消选考题
江苏 2020 年高考考试说明解读语文科撤消选考题2020 年江苏高考考试说明昨天（11.9 ）新鲜出炉。
此中包含《一般高等学校招生全国一致考试 2020（江苏卷）说明》语文、数学、英语，《江苏省一般高中学业水平测试 2020（选修科目）说明》历史、地理、思想政治及物理、化学、生物。
快报曾抢先表露了语数外的主要变化，与此次出炉的高考考试说明高度符合。
快报特邀南京金陵中学、南京一中、中华中学三所一流名校的名师对九科考试说明进行了详尽的解读。
名师们表示， 2020 年的考试说明变化不大，而关于考生来说，马上拿到考试说明也意味着 2020 年高考备考的真实开始。
[ 语文 ]只有一个变化:撤消选考题金陵中学高级教师王奎礼细读 2020 年江苏高考考试说明发现，除少量地方文字表述有变化外，语文学科的内容变化只有一个 : 撤消考生选考权，改为命题人做主。
2020、2020 两年，除文科的加试内容外，试卷分为必考内容和选考内容两部分。
选考部分考察阐述类文本和适用类文本的阅读。
考试时，考生依据自己的实质，只需选择此中之一作答即可。
2020 年撤消了选考，将选考部分的内容归入了必考内容的现代文阅读部分。
这样，现代文阅读部分包含 A、B 两部分内容， A 部分是文学类文本， B 部分是阐述类文本和适用类文本。
现代文阅读部分的题量由本来的 4 题，增添到 7 题，分值也相应地由本来的 23 分变为了 38 分。
所以，试卷的构造也会相应地做些调整。
这样一来，试卷上出现的每道题考生都得做，考生再也没法取巧了。
这一变化，主假如鉴于前两年来选考的考生实质得分率，阐述类文本阅读题总要比适用类文本阅读题少 7 个百分点左右，折成分数相差 1 分多，这有损高考的公正性；其次，许多学校和考生由于适用类文本阅读的考题相对好拿分，因此平常复习就专攻适用类文本阅读，这样不利于全面培育学生的语文修养。
这样一改，无形中加重了考生的负担，客观上增添了考试的难度。
江苏“小高考”考试说明
江苏“小高考”考试说明1. 背景介绍江苏省教育厅于2016年开始实施的“小高考”是指高中阶段学校进行的一次全面性的、综合评价的考试。
该考试旨在对学生的学业水平进行评价，为学生升入高中提供参考依据，促进高中教育的素质提升。
2. 考试内容江苏“小高考”考试包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治等九科目的考试。
•语文、数学、英语为必考科目，其他科目为选考科目。
•考试内容涵盖初中阶段的全部知识，同时注重考查学生的综合能力和思维方法。
•考试内容与高中课程内容密切相关，为高中教育的延续和衔接提供了基础。
3. 考试时间和地点•考试时间：每年6月举行，具体时间由江苏省教育厅确定。
•考试地点：各个考点根据具体情况由当地教育部门确定，考生需按照通知前往指定考点。
4. 考试形式江苏“小高考”考试采取笔试形式，考试时长为每科目120分钟，共计1080分钟。
•考试采用试卷结构多样化，包括选择题、填空题、判断题、简答题和论述题等。
•选择题占比较大，考查学生的基础知识和运算能力。
•主观题占比较小，考查学生的综合分析能力和解决问题的能力。
5. 考试评分和等级划分江苏“小高考”考试采用百分制评分，并根据考生成绩对学生进行等级划分。
•分数评定：总分为750分，按照每科目满分100分的标准进行评分。
•等级划分：根据总分的不同区间划分为A、B、C、D、E五个等级，其中A为最高等级，E为最低等级。
6. 考试成绩的应用江苏“小高考”考试成绩在高中招生录取中起到重要的参考作用，主要用于以下方面：•高中录取：学生的综合成绩将作为高中招生录取的重要参考依据，成绩较好的学生更有优势。
•学业指导：根据学生的考试成绩，学校和教师可对学生进行个性化的学业指导，帮助学生弥补知识和能力上的不足。
•奖励和激励：优秀的成绩将为学生争取到奖励和激励机会，激发学生的学习动力和积极性。
7. 考试注意事项•考生在考试前需准备好相关的考试文具，如铅笔、橡皮擦、钢笔等。
江苏高二小高考知识点
江苏高二小高考知识点江苏省高二小高考是指高二学年结束时，学生需要参加的一次临时考试。
考试的内容主要涵盖了高一和高二学年所学的各个学科的知识点。
在这次考试中，学生需要全面回顾所学知识，巩固学习成果，并为进入高三做好准备。
语文是考试中必考科目之一。
在高二语文中，主要包括文言文的阅读与理解、现代文的阅读与理解、写作和诗歌鉴赏等。
文言文阅读需要学生熟悉文言文的基本语法和词汇，并能够理解文言文的古文蕴含的意义。
现代文阅读则要求学生能够准确理解文章的主旨和中心思想，并能进行适当的分析和评价。
写作部分则要求学生能够运用所学的写作技巧，合理组织文章结构，表达自己的观点和见解。
诗歌鉴赏部分则要求学生熟悉并理解所学的各个诗歌形式，能够分析诗歌的意象和情感表达。
数学是另一门必考科目。
在高二数学中，主要包括函数与方程、导数与微分、几何与向量、概率与统计等。
函数与方程是数学学科的基础，它涉及到各种各样的函数形式和方程的求解方法。
导数与微分是函数研究的重要工具，它涉及到函数的变化率和曲线的切线问题。
几何与向量则涉及到平面几何和空间面几何的知识，包括曲线的性质和几何图形的属性。
概率与统计则是数学中的实际应用，它涉及到随机事件的发生概率和数据分析的方法。
英语是另一门必考科目。
在高二英语中，主要包括阅读理解、完形填空、语法填空、写作和听力等。
阅读理解要求学生能够理解所给文章的内容，并能根据文章回答问题和做出推理判断。
完形填空则要求学生能够根据上下文推测词义，并能理解文章整体的意思。
语法填空则要求学生熟悉并能正确运用英语的语法规则。
写作部分则要求学生能够准确表达自己的观点和思想，并能合理组织文章结构。
听力则是对学生英语听力能力的考察，学生需要听取录音并根据所听内容回答问题。
理科科目中，物理、化学和生物是重点科目。
物理主要包括力学、光学、电学、热学和声学等内容。
化学主要包括无机化学、有机化学和物理化学等内容。
生物则主要包括生物细胞、遗传与进化、生态和植物与动物的结构与功能等内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年江苏“小高考”考试说明2016年江苏“小高考”考试说明《2016年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明》昨天新鲜出炉!学测必修科目俗称小高考，2016年江苏小高考考试时间为2016年3月28-29日。
因为小高考一科得A可以在高考中加1分，四科得A可以在高考中加5分，所以考生们都格外重视。
在拿到考试《说明》之后，记者与连年取得小高考佳绩的南京市第二十九中的把关名师联系，请六科名师为明年小高考变化进行解读，为考生们冲A助力。
历史测试范围扩大、内容增多，难度加大点评人：南京市优秀青年教师、南京市第二十九中学沈功书主要变化2016年历史学测说明有较多的变化，反映的趋势是内容增多、难度加大。
1。
删除部分主要是：始皇帝的来历、兴中会成立、希腊的城邦制度、德国的分裂、明末清初的思想活跃局面等。
2。
增加部分主要是：明朝废丞相、太平天国运动中的西征和北伐、古代中国手工业的纺织成就、洋务派创办的近代工业等，以上增加的内容均是“了解”要求。
3。
测试内容的能力要求从“了解”上升为“理解”，主要有全民族团结抗战、土地革命、梭伦改革和克里斯提尼改革、汉代“罢黜百家、独尊儒术”和太学的设立等，以上部分要重点复习。
4。
表述变化导致了测试范围实质的扩大，主要有五四运动、一届政协、新时期民主法制建设、19世纪六七十年代中国近代民族工业兴起，复习时要适当拓展，不仅是内容，还要关注背景、影响等，形成完整的知识体系。
5。
命题指导思想主要变化是明确提出了“运用历史知识和方法”，这也在典型题示例中充分体现出来，改动的7道选择题和1道判断题中，第13、14、17题属于较难题，都是在提供新的文字情境材料，或是史实或是观点，要求学生学以致用，调动所学知识加以判断和认识，即使容易题第1题中的图片和第10题中的地图也都是换了一种形式在考查基本知识，运用历史的特征非常明显。
复习建议建议教师引导学生进行能迁移知识的训练。
更重要的是有意识地适当提供一些短小、典型、鲜活的历史资料，贯穿在复习过程中，加强学生对知识的理解。
政治新增考点2个，变化考点15个点评人：南京市第二十九中学高级教师秦秋霞主要变化1。
新增考点2个：“我国政府依法行政的要求”，“中国走和平发展道路”。
2。
变化考点15个：“我国法定的公司形式”、“我国的国家性质及人民民主专政的本质”(B级)、“发展基层民主、参与民主管理的意义”(A级)、“我国公民参与政治生活必须遵循的基本原则”、“我国公民有序参与政治生活的要求”、“我国公民参与民主决策的意义及方式”、“我国公民依法行使民主监督权的渠道”、“我国公民正确行使监督权的要求”、“政府有无权威的标志”、“人民代表大会制是我国的根本政治制度”、“中国共产党依法治国、依法执政”、“辩证否定观”、“树立创新意识”、“改革是发展中国特色社会主义的强大动力”、“正确的价值判断和价值选择的标准”。
3。
删除的考点4个：“商品的含义”、“国家的根本属性”、“唯物辩证法的两个总特征”及“联系的含义”。
典型题示例部分更换部分题目。
复习建议1。
理解基本概念，把握核心考点和主干知识，构建知识体系，研究知识之间的内在联系和逻辑结构。
2。
紧扣书本，吃透考纲，注意新增和变化考点。
3。
关注社会热点，学习领会党的十八届四中全会和五中全会的精神，研读“十三五”规划，理论联系实际。
4。
理清易混易错点，提高思辨能力。
5。
加强主观题的审题技巧和规范答题的训练，做到举一反三。
地理新题目多和最新的时政相结合点评人：南京市第二十九中学高二地理备课组主要变化从地理学业水平测试说明中可以看到，说明中保持平稳，对测试能力要求的表述基本没有变化，只是在文字表达的顺序方面进行了个别调整。
具体内容的调整：地球运动的地理意义：把“了解四季更替现象，解释四季形成的原因”调整为“说明一年中地球上昼长短和正午太阳高度的变化，理解四季的形成”，要求更具体，能力要求略有提高。
“典型题示例”：仅保留了两道选择题，其余的题目均进行了更新，新的题目多和最新的时政相结合。
复习建议1。
根据考点梳理教材基本知识点，掌握基本概念、基本原理和基本规律，知识点覆盖要全面，不要盲目提高难度要求，多进行基础题和中等难度题的训练。
2。
多进行材料题和图表题的训练，提高读图分析能力、材料分析能力和图文转化与语言表达能力。
3。
关注生活中的地理，关注时事，学会用地理知识和原理分析和解决现实问题。
4。
训练答题方法和技巧，提高语言表述准确性、时效性和科学性，要求学生用地理专业术语回答地理问题，拒绝语言随意性。
物理对分析解决问题能力要求高点评人：南京市第二十九中学把关教师仇长帅主要变化命题特点：物理学业水平测试的考查要点是《物理1》《物理2》必修部分5个C级要求和7个B级要求部分，分值共占卷面的80%左右，《选修1-1》或《选修3-1》都是A级要求，分值约占卷面的20%，全卷实验部分的考查占分约15%。
试卷容易题、中等难度题、较难题的比例约为7：2：1。
考试说明中的B级C级要求的知识点是考查重点，学生需要“深刻理解”并能够“综合应用”，对学生分析问题解决问题的能力要求较高。
复习建议1。
对照《说明》，梳理每个知识点，关注测试要求，严格按照《说明》要求合理安排复习计划，重视基本概念、原理和规律的学习，确保A级考点不丢分。
2。
关注《说明》中的C级要求考点：牛顿运动定律、平抛运动、圆周运动的向心力、动能定理、机械能守恒定律等，突出主干知识的复习。
3。
善用《说明》中的“典型题示例”。
认真分析《说明》中的典型题示例，重视B级C级要求知识点的综合演练，把握好复习的难度，提升自己的应试能力。
4。
重视“实验模块”和“选修模块”的复习，注重答题的“规范性”训练等。
化学新增内容不多，变动轻微点评人：南京市第二十九中学高级教师洪晓堂主要变化与2015年相比，整体平稳，变动轻微。
《说明》进行了适当的增减合并，使得表达更加严谨科学。
主要增加内容如下：1。
由2015年的“初步学会常见离子的检验”改为“学会常见离子的检验”，去掉了初步，实际上提升了对离子检验的要求。
2。
增加了“了解钠、铝、铁、铜等金属及其化合物的主要用途”一项，加强了对金属及其化合物的用途的考查。
3。
增加了对“质量数”含义的考查。
4。
由后面的典型题事例可以发现，增加了2015年的24A、25题可以发现要求学生写出合成甲醇的反应以及氧化铝和氨气的反应，说明学业水平测试对这部分的要求有所提高。
复习建议1。
紧扣考纲，夯实基础。
平时复习过程中，要立足于课本，紧盯考纲，切忌盲目拔高。
2。
消除盲点，强化重点。
在学业水平测试中，一些考点是必考点，通过强化训练，做到万无一失。
对于冲A的学生来说，在确保前面基本不丢分的情况下，对第25、26题强化练习。
3。
综合练习，提升能力。
在复习后期，通过做一些综合试卷，一方面检查知识的漏洞，另一方面提高自己对综合试卷的适应能力。
生物部分要求降低，建议学生亲手实验点评人：南京市第二十九中学高二生物备课组主要变化将往年沿用的“促进学生在知识与技能、情感态度与价值观等方面的全面发展”调整为“促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展”。
测试的具体内容和要求：1。
必修1中将“组成生物体的主要化学元素的种类及其重要作用”由“B”降为“A”。
2。
必修2中由将原来“受精作用的特点和意义”改为“受精作用的过程”，等级由“B”降为“A”;增加了“杂交育种在生产中的作用”，等级为“B”。
3。
必修3中将原来“突触的结构特点”改成“突触的结构”，等级由“A”上升为“B”。
典型题示例：30道“典型题示例”中更新了2题。
其中第5题单选题考查内容仍为“影响酶活性的因素”，但难度由“中偏难”降为“易”。
第23题对细胞器结构及功能的综合考查难度由“中偏难”降为“中”。
复习建议实验不能只是纸上谈兵，学生亲自经历实验过程，亲手操作实验仪器，而不是背实验原理和实验过程。
对于A级要求仅要求学生了解、记住即可;B级要求为理解层次，考试说明中所占比例较高，复习时就需要把握各知识的内在联系，构建知识网络结构。
特别加强对《考试说明》中标注的C级要求考点的认知、理解和应用。
在复习中严格按照《考试说明》中的等级要求合理安排复习计划。
加强针对性训练，特别关注图形题的分析和训练，注意学科知识与生产、生活的密切联系，注意培养审题、审图、分析和规范表达等方面的能力训练。