2020年高考语文考试大纲
2020年新高考全国卷Ⅰ高考语文试题(含答案)
2020年新高考全国卷Ⅰ高考语文试题及答案注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：历史地理学的起源至少可以追溯到我国最早的地理学著作《禹贡》。
这篇托名大禹的著作实际产生在战国后期。
《禹贡》虽以记载传说中的大禹治水后的地理状况为主，但也包含了对以往地理现象的追潮，含有历史地理学的成分。
成书于公元1世纪的《汉书·地理志》对见于典籍记载的重要地理要素，包括古国、历史政区、她名、河流、山岭、古迹等都做了记载和简要考证，并不局限于西汉一朝。
作者班固比较充分地利用己有的地理记载和地理研究成果，使得中国历史地理学研究初具雏形。
同样，成书于公元6世纪的《水经注》也从传世的数百种地理著作中搜集整理了大量史料，并做了深入的考证和研究。
今天，我们之所以还能知道先秦的某一个地名在现在的什么地方，能知道秦汉以降的疆域范围，能够大致了解黄河早期的几次改道，都离不开这两种著作。
在中国漫长的历史中，皇朝的更迭、政权的兴衰、疆域的盈缩、政区的分合和地名的更改不断发生；黄河下游及其支流的频繁决溢改道又经常引起有关地区地貌及水系的变迁，给社会生活带来相当大的影响。
中国古代繁荣的文化使这些变化大多得到了及时而详尽的记载，但由于在如此巨大的空间和时间中所发生的变化是如此复杂，已不是一般学者所能随意涉足，因而产生了一门专门学问——沿革地理。
沿革地理研究的内容关系有国计民生，也是治学的基础，例如历史她名的注释和考证、历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁，特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称和地理知识，都被看成是治学的基本功。
山东高考语文考试大纲
山东高考语文考试大纲山东高考语文考试大纲第Ⅰ卷(共36分)一、(每小题3分，共1 5分)阅读下面的文字，完成1～2题。
在艺术表现上，《诗经》和“楚骚”多以“含蓄”见长，但并不独宗“含蓄”，而是依不同(情境/境况)来表情达意，呈现出或婉曲含蓄，或直捷明快的特点。
有评论者认为《诗经》多用“比兴”，婉啭抒情，引人遐想。
其实《诗经》中一些运用比兴手法的篇章也有明快(率直/耿直)的特点，比如，“桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家”。
灿烂的桃花(映照/映衬)着新娘的娇颜，营造出喜气洋洋的气氛，情感的抒发明朗直捷。
再来看“楚骚”。
以屈原来说，屈子常怀浪漫、愤懑之情，多借绚烂神奇的环境、“香草美人”等意像寄寓怀抱，表现出沉郁蕴藉的特色。
但《国殇》等诗篇，却激昂慷慨，直抒胸臆，“读者深味之，真可为恸哭而流涕也”。
1.文中字形和加点字的注音都不正确的一项是A.婉曲(qū) 婉啭B.气氛(fn) 遐想C.蕴籍(j ) 意像D.恸哭(tng) 慷慨2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A.境况率直映照B.情境耿直映照C.境况耿直映衬D.情境率直映衬3.下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.文化部在3月份启动了《青春使命》学先进促成长活动，组织青年干部深入挖掘、发现、整理、宣传文化战线各时期的先进典型。
B.为推动“一带一路”共建过程中的文化艺术交流，艺术节特邀“一带一路”国家如：白俄罗斯、格鲁吉亚、阿塞拜疆、以色列的艺术团体在剧场、广场演出。
C.这些条形的石头，被安放于何年?又默默地托付起过多少人前行的步履?俯首石阶，我一直在思索着这样的问题。
D.杨丽萍从未受过正规的舞蹈训练，她所有的舞蹈全部源于自然，源自于自然山林中的风叶流云，花鸟虫鱼。
4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A.辽宁男篮虽然在总决赛中输给了北京队，取得了篮球联赛的亚军，但他们展现出的困兽犹斗的拼搏精神，是值得称赞的。
B.作为“节能减排”的倡导者之一，他身体力行，坚持上下班搭乘公共交通工具，并将垃圾进行分类，同时还影响了家人和朋友。
高考全国甲卷：《语文》科目2020年考试真题与答案解析
高考精品文档高考全国甲卷语文科目·2020年考试真题与答案解析同卷地区贵州省、四川省、云南省西藏自治区、广西自治区高考全国甲卷：《语文》科目2020年考试真题与答案解析一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成1~3题。
《古文观止》是一个文章选本，“观止”本于《左传》记载季札在鲁国看乐舞时赞美的话:“观止矣！”这个选本是清朝吴楚材、吴调侯在康熙三十三年（1694）选定的，它备受读者喜欢是有原因的。
第一，一般说来，它体现了比较进步的文学主张。
古代的选本，梁朝萧统的《文选》也很著名。
那时的文学主张，认为哲理散文和历史散文都不能入选。
《文选》除诗歌外，选的主要是骈文，是一种讲究辞藻、对偶、声律的文章。
唐朝韩愈起来提倡古代的散文，称为古文，用来反对骈文。
这种主张是进步的。
《古文观止》正是贯彻了韩愈以来的古文家的主张。
第二，一般说来，入选这个选本的文章丰富多彩，思想性和艺术性是比较高的。
自从韩愈提倡古文以后，古文的选本在《古文观止》前早已有了，像宋朝真德秀的《文章正宗》选录《左传》《国语》到唐朝末年的作品，《古文观止》的选文从左传》开始，就是本于《文章正宗》。
不过真德秀是道学家，他用封建伦理的眼光来选文章，忽略了文章的艺术性，所以他的选本不受欢迎；《古文观止》所选，像先秦的历史散文《曹刿论战》《鲁仲连义不帝秦》，表现当时人的智慧和品德；两汉文《治安策》和《出师表》，反映出当时政治上的重大矛盾，表现出作家的远见和忠诚；唐文《捕蛇者说》，深刻暴露封建统治者“苛政猛于虎”的罪恶；宋文《岳阳楼记》，通过不同景物的描写来表现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神。
这些名篇，都是古今传诵。
这个选本所选文章的丰富多彩，也表现在文章的体制上。
选本也选了几篇韵文、骈文。
严格讲起来，古文跟骈文是对立的。
但就中国文学史的发展讲，古文由散体趋向骈体，再由骈体回复到散体，完全不选骈体，就看不出这种变化来。
2020年全国新课标高考语文考试大纲(完整)
2020年全国新课标高考语文考试大纲(完整) 2020年全国新课标高考语文考试大纲(完整)第一部分：阅读理解（共三篇，满分45分）第一篇：（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
A篇章一：《大自然的声音》人类经历了几百年的工业化进程，这使得现代社会变得嘈杂喧闹。
而大自然的声音给我们一种原始的、独特的感觉，它能够平静我们内心，带给我们宁静。
篇章二：《自然环境的危机》人类活动对自然环境造成了极大的破坏，导致了许多动植物灭绝，自然生态系统的破碎等问题。
这不仅对生物多样性产生了负面影响，也削弱了大自然声音的纯净性。
篇章三：《保护自然声音的重要性》保护自然声音的纯净性对于我们的健康和幸福至关重要。
研究表明，自然声音可以帮助我们减轻压力，改善睡眠质量，提高注意力和记忆力等。
因此，我们应该采取行动来保护自然环境，保留自然声音的宝贵资源。
1. 根据“大自然的声音给我们一种原始的、独特的感觉”，我们可以推断作者对大自然声音的态度是________。
A.赞赏B.忧虑C.无所谓D.厌恶2. 从第三篇可以推断出，保护自然声音的纯净性对人的身心健康有________作用。
A.重要B.负面C.积极D.消极...篇章分析和题目解答对应，选项清晰明了，没有出现其他不相关的内容。
每个题目都有详细解答，以及对解答的相关辅助说明。
第二部分：写作（共四篇，满分55分）第一篇：命题作文（满分25分）请根据以下提示，用120字左右写一篇作文。
题目：如何保护我们的环境提示：1. 垃圾分类。
2. 节约用水、用电。
3. 骑自行车代替开车。
4. 种植绿色植物。
参考例文：如何保护我们的环境现如今，环境问题日益严重，保护环境已成为当务之急。
首先，我们应该进行垃圾分类，从源头上减少污染。
其次，我们要节约用水、用电，合理利用资源。
此外，我们可以选择骑自行车代替开车，减少尾气排放。
2020年高考语文真题及答案 (全国二卷)
2020年高考语文真题及答案(全国二卷)本试卷共22题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
把实物当作原物的倾向，在美术史领域根深蒂固。
事实上，实物并不等于原物，我们需要对美术史中“原物”的概念进行反思，对美术馆藏品的直觉上的完整性提出质疑。
这种反思和质疑并不是要否定这些藏品。
恰恰相反，它们可以在更大程度上发挥藏品作为历史材料的潜在意义。
一旦美术史家取消“实物”和“原物”之间的等号，他们就必须认真考虑和重构二者间的历史关系。
这会引导他们发现很多以前不曾想到的问题，其核心就是美术的“历史物质性”。
有研究者追溯郭熙《早春图》的渊源，提出这幅卷轴画原来是北宋宫殿一套建筑画中的一幅。
邓椿《画继》记载，他祖上被赐予一个宅子，他父亲被任命为提举官时，朝廷派遣一个中官监修这所宅第。
一天，邓椿的父亲看到裱工用“旧绢山水”擦拭桌子，他拿过来一看，发现竟是郭熙的作品。
那位中官说：“昔神宗好熙笔，一殿专背（即‘裱’）熙作，上（徽宗）继位后，易以古画，退入库中者不止此尔。
”邓父请求徽宗赏赐这些“退画”。
徽宗答应了，并派人把废弃的郭熙壁障整车拉到邓宅。
这个记载透露了宋神宗时期皇宫中“一殿专背熙作”的状态，这应该是郭熙创作《早春图》这类大幅山水时的状态。
因此，任何讨论这幅画的构图、功能以及观看方式的文章都必须首先重构这种原始状态。
这也就是说，目前人们在台北“故宫博物院”看到的《早春图》只是这幅画的“实物”而非“原物”。
2020年普通高等学校招生全国统一考试语文(新高考卷Ⅰ)(附带答案)
2020年高考语文真题试卷（新高考卷Ⅰ）注意事项:1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。
4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（共2题；共35分）1.现代文阅读Ⅰ阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：历史地理学的起源至少可以追溯到我国最早的地理学著作《禹贡》。
这篇托名大禹的著作实际产生在战国后期。
《禹贡》虽以记载传说中的大禹治水后的地理状况为主，但也包含了对以往地理现象的追溯，含有历史地理学的成分。
成书于公元1世纪的《汉书·地理志》对见于典籍记载的重要地理要素，包括古国、历史政区、地名、河流、山岭、古迹等都做了记载和简要考证，并不局限于西汉一朝。
作者班固比较充分地利用已有的地理记载和地理研究成果，使得中国历史地理学研究初具雏形。
同样，成书于公元6世纪的《水经注》也从传世的数百种地理著作中搜集整理了大量史料，并做了深入的考证和研究。
今天，我们之所以还能知道先秦的某一个地名在现在的什么地方，能知道秦汉以降的疆域范围，能够大致了解黄河早期的几次改道，都离不开这两种著作。
在中国漫长的历史中，皇朝的更迭、政权的兴衰、疆城的盈缩、政区的分合和地名的更改不断发生；黄河下游及其支流的频繁决溢改道又经常引起有关地区地貌及水系的变迁，给社会生活带来相当大的影响。
中国古代繁荣的文化使这些变化大多得到了及时而详尽的记载，但由于在如此巨大的空间和时间中所发生的变化是如此复杂，已不是一般学者所能随意涉足，因而产生了一门专门学问——沿革地理。
沿革地理研究的内容关系到国计民生，也是治学的基础，例如历史地名的注释和考证、历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁，特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称和地理知识,都被看成是治学的基本功。
2020年四川高考语文试题(含答案)
2020年四川高考语文试题及答案本试卷共22题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
《古文观止》是一个文章选本，“观止”本于《左传》记载季札在鲁国看乐舞时赞美的话:“观止矣！”这个选本是清朝吴楚材、吴调侯在康熙三十三年（1694）选定的，它备受读者喜欢是有原因的。
第一，一般说来，它体现了比较进步的文学主张。
古代的选本，梁朝萧统的《文选》也很著名。
那时的文学主张，认为哲理散文和历史散文都不能入选。
《文选》除诗歌外，选的主要是骈文，是一种讲究辞藻、对偶、声律的文章。
唐朝韩愈起来提倡古代的散文，称为古文，用来反对骈文。
这种主张是进步的。
《古文观止》正是贯彻了韩愈以来的古文家的主张。
第二，一般说来，入选这个选本的文章丰富多彩，思想性和艺术性是比较高的。
自从韩愈提倡古文以后，古文的选本在《古文观止》前早已有了，像宋朝真德秀的《文章正宗》选录《左传》《国语》到唐朝末年的作品，《古文观止》的选文从左传》开始，就是本于《文章正宗》。
不过真德秀是道学家，他用封建伦理的眼光来选文章，忽略了文章的艺术性，所以他的选本不受欢迎；《古文观止》所选，像先秦的历史散文《曹刿论战》《鲁仲连义不帝秦》，表现当时人的智慧和品德；两汉文《治安策》和《出师表》，反映出当时政治上的重大矛盾，表现出作家的远见和忠诚；唐文《捕蛇者说》，深刻暴露封建统治者“苛政猛于虎”的罪恶；宋文《岳阳楼记》，通过不同景物的描写来表现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神……这些名篇，都是古今传诵。
2020年全国高考语文试题及答案-全国卷II
绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共22题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
把实物当作原物的倾向，在美术史领域根深蒂固。
事实上，实物并不等于原物，我们需要对美术史中“原物”的概念进行反思，对美术馆藏品的直觉上的完整性提出质疑。
这种反思和质疑并不是要否定这些藏品。
恰恰相反，它们可以在更大程度上发挥藏品作为历史材料的潜在意义。
一旦美术史家取消“实物”和“原物”之间的等号，他们就必须认真考虑和重构二者间的历史关系。
这会引导他们发现很多以前不曾想到的问题，其核心就是美术的“历史物质性”。
有研究者追溯郭熙《早春图》的渊源，提出这幅卷轴画原来是北宋宫殿一套建筑画中的一幅。
邓椿《画继》记载，他祖上被赐予一个宅子，他父亲被任命为提举官时，朝廷派遣一个中官监修这所宅第。
一天，邓椿的父亲看到裱工用“旧绢山水”擦拭桌子，他拿过来一看，发现竟是郭熙的作品。
那位中官说：“昔神宗好熙笔，一殿专背（即‘裱’）熙作，上（徽宗）继位后，易以古画，退入库中者不止此尔。
”邓父请求徽宗赏赐这些“退画”。
徽宗答应了，并派人把废弃的郭熙壁障整车拉到邓宅。
这个记载透露了宋神宗时期皇宫中“一殿专背熙作”的状态，这应该是郭熙创作《早春图》这类大幅山水时的状态。
因此，任何讨论这幅画的构图、功能以及观看方式的文章都必须首先重构这种原始状态。
这也就是说，目前人们在台北“故宫博物院”看到的《早春图》只是这幅画的“实物”而非“原物”。
2020年全国新课标高考语文考试大纲(完整)
2020年全国新课标高考语文考试大纲(完整)2020年全国新课标高考语文考试大纲已经公布，旨在考查考生的六种能力：识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究。
这六种能力表现为六个层级，包括识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究。
具体要求如下：A.识记：最基本的能力层级，要求能够识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。
B.理解：在识记基础上高一级的能力层级，要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。
C.分析综合：在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级，要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。
D.鉴赏评价：以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级，指对阅读材料的鉴别、赏析和评说。
E.表达应用：以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级，指对语文知识和能力的运用。
F.探究：以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级，指对某些问题进行探讨，有发现、有创见。
高考语文科考试范围与要求根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据XXX2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定高考语文科考试范围与要求。
考试内容分为阅读和表达两个部分。
阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。
考试的各部分内容均可有难易不同的考查。
现代文阅读现代文阅读包括论述类文本阅读、实用类文本阅读和文学类文本阅读。
在论述类文本阅读中，我们需要了解政论文、学术论文、时评和书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。
在阅读时，我们应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。
在实用类文本阅读中，我们需要了解新闻、传记、报告和科普文章的文体基本特征和主要表现手法。
在阅读时，我们应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
2024年高考语文大纲
2024年高考语文大纲摘要：一、引言二、2024 年高考语文考试大纲的总体变化三、2024 年高考语文考试大纲的具体内容1.语言知识2.文学文化常识3.现代文阅读4.古代诗文阅读5.写作四、备考建议正文：随着2024 年高考的临近，广大高中生们已经开始紧张的备考。
对于语文科目，高考大纲的修订尤为引人关注。
本文将对2024 年高考语文大纲进行简要解读，以帮助考生更好地备战高考。
一、引言高考语文大纲是高考命题的依据，直接关系到考生的备考方向。
因此，了解2024 年高考语文大纲的修订情况，对于考生来说至关重要。
二、2024 年高考语文考试大纲的总体变化相较于往年，2024 年高考语文大纲在内容上有所调整。
其中，最为明显的变化是：加大对语言知识、文学文化常识的考查力度，提高现代文阅读和古代诗文阅读的难度，以及新增写作模块。
三、2024 年高考语文考试大纲的具体内容1.语言知识语言知识部分包括：汉字、词语、句子、修辞等。
2024 年高考语文大纲对这部分内容的要求有所提高，考生需要熟练掌握汉字的读写、拼音、笔画、结构等基本知识，并能够识别和纠正错别字。
此外，还要了解词语的词义、词性、成语、俗语等，熟练运用各种修辞手法。
2.文学文化常识文学文化常识部分涵盖：文学、文化、历史、地理等多个方面。
2024 年高考语文大纲对此部分内容进行了细化，要求考生具备一定的文学鉴赏能力，了解重要作家、作品、文学流派、文体知识等，并掌握一定的传统文化常识。
3.现代文阅读现代文阅读部分要求考生具备较强的阅读理解能力，能够准确理解文章的主旨、结构、表达技巧等。
2024 年高考语文大纲在这一部分提高了难度，考生需要通过大量的阅读训练，提高自己的阅读速度和理解能力。
4.古代诗文阅读古代诗文阅读部分包括：古文、诗词等。
2024 年高考语文大纲对这部分内容的要求也有所提高，考生需要掌握一定的古代文学知识，能够阅读和理解古代诗文，并从中汲取文化内涵。
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2020年高考语文考试大纲
新考点
标点意义：语言文字运用中新增标点的意义这一考点。
全国卷Ⅱ考查对“引号”不同意义的理解与辨析。
新题型
理由探究题：实用类文本阅读中新增理由探究题。
全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ主观题考查探究某一观点或现象的
原因。
新要求
1.语言文字运用（1）词语辨析①考查范围扩大。
一改往年只考查成语（辨析或选用），变为考查实词（双音节、三音节）、短语、成语，而且都是常见、常用的词语。
②考查位置改变。
全国卷Ⅱ在病句题中考查词语的正确使用。
（2）补写句子渗透逻辑推断能力。
三套全国卷的第20题都采用了往年常考题型——补写句子，但不
同的是，三道试题都选择了生物科普类材料。
要拟写出正确答案，除了要考虑前后语意连贯、内容贴切外，还要深谙其中的科学原理，这类题型凸显了对考生逻辑推断能力的考查。
（3）新闻压缩旧题型重新包装。
三套全国卷的第21题都考查了对新闻报道的文字进行压缩，三道试
题都选取真实新闻报道。
试题要求提取关键信息，考查考生的信息处理能力。
2.文言文阅读材料来源更靠前。
选取了“二十四史”中成书最早的《史记》，且都是考生熟知的历史人物，体现了对教材知识的迁移。
3.论述类文本阅读渗透课标“学习任务群”思想。
全国卷Ⅰ第3题的C项，考查了文本内容与课外说法的相通性。
4.实用类文本阅读选材范围扩大。
全国卷Ⅰ选择了科普说明文文段。
5.文学类文本阅读渗透整本书阅读要求。
全国卷Ⅰ的第9题，从鲁迅整本书的角度，考查考生对文本的理
解能力。
6.写作应用文体全面呈现。
全国卷Ⅰ和全国卷Ⅱ考查了演讲稿、书信、观后感，把应用文的写作作为考查
的一个方面。
二、未实施高考综合改革省份2020高考大纲和说明
（除浙江、上海、北京、天津、山东、海南外的其他所有省份，也包括广东、河北、辽宁、江苏、湖南、
湖北、福建、重庆8省市的2020届考生）
1．高考大纲（沿用2019版）
仍使用《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科）》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》。
上述考纲既是2020年各省（自治区、直辖市）高考命题的参考，也
是各省（自治区、直辖市）2020年参加高考的考生复习备考的参考。
其中，“文科考试大纲”含语文、汉语、数学（文）、英语、思想政治、历史、地理七科；“理科考试大纲”含语文、汉语、数学（理）、英语、物理、化学、生物七科。
2．考试大纲的说明（沿用2019版）
仍使用《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（文科）》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（理科）》是“2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲”的配套图书。
两本考
试说明可供2020年全部使用教育部考试中心试卷（全国卷）的省（自治区、直辖市、兵团）使用，也可
供自主命题的省（自治区、直辖市）参考。