二年级日记方法
二年级写日记的格式
二年级写日记的格式好的，以下是一篇《二年级写日记的格式》的文档，希望对您有所帮助：一、引言写日记是一种很好的记录生活点滴、锻炼写作能力的方式，对于二年级的学生来说，写日记不仅可以提高他们的观察力和写作技巧，还可以培养他们的思考能力和自我表达能力。
那么，如何写好二年级的日记呢？接下来，我将为大家详细介绍二年级写日记的格式。
二、日记格式1. 日期：在日记的第一行，写上当天的日期。
日期格式为XX年XX月XX日，例如：XXXX年XX月XX日。
日期应该简洁明了，不要使用过于复杂的表达方式。
2. 天气：在日期下面，记录当天的天气情况。
例如：晴天、多云、雨天、雪天等。
如果有特别的天气情况，如台风、暴风雨等，可以详细描述一下天气变化的过程。
3. 事件：在第二行开始写日记的内容，可以按照时间顺序记录当天发生的重要事情。
注意不要流水账式地记录所有的事情，而是要挑选当天最有意义的事情进行描述。
4. 心情和感受：可以结合当天发生的事情来描述自己的心情和感受，例如开心、难过、兴奋、失望等。
同时也可以表达自己对某件事情的看法和想法。
三、具体步骤1. 确定当天的日期和天气情况，可以在课本或笔记本上先写好这两个部分，方便后续写作。
2. 开始描述当天发生的重要事情，可以先用一两句话概括一下，然后再详细描述。
可以使用简单的形容词和动词来描述事情的细节。
3. 结合天气情况，描述一下天气对当天事情的影响，或者自己对天气的感受。
4. 表达自己的心情和感受，可以结合当天发生的事情来写。
如果当天有特别的事情发生，可以重点描述一下自己的心情变化过程。
5. 写完之后，可以读一遍日记，检查是否有错别字、标点符号等问题，及时修改。
四、示例以下是一个二年级学生写的一篇日记示例：XXXX年XX月XX日星期X 晴天今天放学后，我和妈妈一起去超市买了好多东西。
水果、蔬菜和零食都摆放在货架上，看得我眼花缭乱。
我挑选了自己喜欢的水果和零食，妈妈则买了蔬菜。
回到家后，妈妈开始做饭，我帮忙打扫了家里的卫生。
小学二年级语文写日记方法有哪些
小学二年级语文写日记方法有哪些1小学二年级语文写日记方法一、写日记步骤1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。
正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。
不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。
另外，日记的内容要真实。
老实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。
3、正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。
这要看自己所写的内容来决定。
如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。
如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。
总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
二、内容内容丰富多彩，可以无所不包。
选材也很自由，想写什么就写什么，有话那么长，无话那么短。
形式长短不管，记人、记事、议论、抒情均可。
三、要求日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况（晴、阴、雨、雪、风等）。
第二行空两格写正文。
有选择地记。
每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。
必须真实。
事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。
对所见之事不能随意夸大或缩小，要实事求是。
日记最好是当天的，不要补记。
四、方法1、仔细观察自己身边的人和事写起来比拟容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。
比方写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。
这样就能把一个物品写得很详细、很明白。
日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。
因此，平时要细心观察自己周围的事物，囊括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。
小学二年级语文日记怎么写(范文20篇)
小学二年级语文日记怎么写(范文20篇）1.小学二年级语文日记怎么写范文篇一今天的天气格外晴，蓝蓝的天空万里无云。
下午我们将举行一年一度的。
春季运动会的开幕式。
下午开幕式开始了。
首先进场的是四位护旗手姐姐，她们手牵着鲜艳的五星红旗，迈着矫健的步伐走进会常后面跟着各个方队，有彩旗队、花环队、花鼓队。
然后从一年级一班开始，各班的方队按顺序走进会常我们也焦急的等待上常终于轮到我们了。
“二年四班，奋勇争先，同心协力，争夺第一。
”伴随着响亮的口号，我们迈着整齐的步伐走过主席台。
我们还看了一些精彩的节目，有花鼓，拉拉操，太极拳。
开幕式结束后各个方队井然有序的离开会常明天我们的运动员们将在这里奋勇争先，我们也将为他们呐喊、助威。
2.小学二年级语文日记怎么写范文篇二今天晚上妈妈特别忙，又要打扫卫生又叠衣服。
我决定帮妈妈叠衣服。
妈妈听了，高兴地说：“好，真是个好孩子。
”说完，我就开始行动了。
我拿起一条牛仔裤，我该怎么叠呢？我想了想数学课上学过的对称，我照这个做，一定没错。
我先把裤对折，变成一个长方行，再把裤口向内折两下，就变成了一个正方行，裤终于叠好了。
我又拿起一件衣服，先把两只袖子往中间折，变成了一个长方形，又把衣服的下摆往上折，成了一个小长方形。
就这样，一件衣服又被我叠好了。
剩下的袜子就更简单了，我飞快地动起手来。
不一会儿，我就全部叠完了。
妈妈看完我叠的衣服，连声说：“真个勤劳的好孩子！”3.小学二年级语文日记怎么写范文篇三今天，妈妈给我买了一个新的文具盒，我叫它流沙文具盒。
流沙文具盒的颜色是粉色的。
文具盒的上面有独角兽、冰欺凌、魔法棒、城堡和云朵这些好看的图案。
文具盒里面主要的成分就是流沙了。
流沙是由水，闪粉和亮片组成的，闪粉的颜色是粉色和白色，亮片是小星星的。
它们是可以流动的，拿在手中，不管倒像哪个方向，流沙里的闪粉和亮片就流向那个方向，很好玩。
文具盒一打开里有一个放铅笔的小笔套，还有一个网里面可以放橡皮和尺子等等。
怎样指导二年级孩子写日记
怎样指导二年级孩子写日记教学目的：1 引导学生初步认识什么是日记，知道把看到的、听到的、想到的记录下来就是日记。
2 了解日记的形式，学习用正确格式写日记。
3 培养学生观察生活、乐于表达的兴趣。
教学过程：教师：同学们，你们看,（出示几张同学旅游的照片、根据自己生活中发生的事画的图画。
）请这些同学介绍照片、图画的内容。
二、了解日记的内容和格式。
1、认识日记。
教师：这些同学是生活的有心人，他们通过照片、图画记录自己生活中的事。
生活中，有好多值得记忆的事，用照片、图画不能表现，除此以外，你还有什么其它的办法？教师：这几位同学们就是用笔把生活中的有趣的事记录下来的，这样的文章，我们叫它日记。
你们看，多有意思。
（出示几篇同学写的日记进行点评。
）（激发学生写日记的兴趣）2、了解日记内容、格式教师：书上也有一篇日记，快看看，可以写什么？在写时注意什么？读读书上小伙伴是怎样说的？内容：看到、听到、想到格式：在日记的第一行要写清楚日期、星期几、天气情况。
（阅读教材中的日记，了解日记的内容与格式。
）三、指导学生共同写一篇日记1、指导格式教师：对日记有了初步了解了，下面我们来讨论一篇日记。
别忘了第一行先写清什么？2、指导写日记内容教方法：1) 注意看，你看到了什么？（老师在黑板上画上一个大s）指名说。
2) 注意听，你听到了什么？（老师说：“今天我们用S形作画。
”）指名说。
3）听了老师的话，你有什么想法？指名说。
4）你能连起来说说吗？出示：今天，老师（）。
我听见（）。
我想（）。
指名说。
（2——3位）教师小结过渡：这几位同学说得非常好，他们认真观察，把自己看到的、听到的、想到的都记下来，他们都是有心人。
你能比他们做得更好吗？教师放手，让学生运用方法1）教师：请同学们注意观察，记下自己看到什么、听到什么、想到什么。
2）教师：你们看，在S上加上几笔，就能画成一个葫芦。
（教师板画。
）怎么样这画漂亮吗？你们谁还能像老师一样用S形作画？先自己想一想，然后画一画，告诉同学们。
二年级日记如何写(精品20篇)
二年级日记如何写(精品20篇)二年级日记如何写(精品20篇)二年级日记如何写要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的二年级日记如何写样本能让你事半功倍，下面分享【二年级日记如何写(精品20篇)】，供你选择借鉴。
二年级日记如何写篇1我的家乡在江津，那里风光秀丽、物产丰富。
江津有座四面山，一到夏天，就会吸引许多游客前去避暑乘凉。
来到四面山，就要看瀑布。
高高的石壁间有一条窄路，从瀑布后面绕过去。
站在窄路上，瀑布就像一幅窗帘挂在眼前，白白的、宽宽的。
来到瀑布脚下抬头一望，瀑布就像从天而降的波浪掉入池中。
有的“波浪”还落在石头上，溅起一层层白色的水雾。
站在水池里，脚底冰凉，就像到了凉爽的秋天。
江津的中山古镇历史悠久。
镇上的房屋都是用木头、泥巴、竹块造成的。
每年，镇上都要举行千米长宴和杀年猪比赛，热闹非凡。
聂荣臻是中国九大元帅之一，他为解放新中国贡献了一生。
他去世后，家乡人民为了纪念他，在江津的艾坪山脚修建了雄伟的聂荣臻纪念馆。
江津盛产江津广柑、江津花椒……香脆可口的米花糖、颗粒饱满的花生、又香又甜的芝麻杆都深受人们的喜爱。
江津真是个好地方!二年级日记如何写篇2每个人都有自己的志向，有的想当科学家，有的想当画家等...而我最大的志向就是当一名发明家。
每当我看到世界上的环境遭到破坏时，我多想成为一名发明家。
我想发明一种树木催生剂，只要撒在树种上，树就会迅速长大，这样，我就能把沙漠、荒地变成森林。
我还要发明一个机器人，他有一双长手，能把垃圾拿着手上，然后，丢到嘴巴里，接着，机器人就会把垃圾做成人们需要的东西。
我最想发明的就是自动按摩机了，因为奶奶经常头疼，，脚疼，如果有了这个就不会再犯了。
按摩机本身会有一种令人心旷神怡的香味，他对人按摩时会案找年龄来决定力道，如果是老人，他就会很清楚的记得去按摩。
而且，他还有一个特殊的地方，那就是它像人一样，会说话、会饿，会笑，会哭。
二年级日记如何写篇3今天刚睡醒，想睡一会儿，但一想到今天要上学，就不得不悄悄起床。
二年级的日记怎么写(精选20篇)
二年级的日记怎么写(精选20篇)二年级的日记怎么写篇1夏天到了，夏天到了。
夏姑娘带着满心的欢喜，来到了美丽的人间。
山野变得色彩斑斓了，五颜六色的小花朵撑起了它们娇美的身姿，一棵棵幼苗绽开了种子的希望，吹来的风婆婆笑了，雨姐姐滋润着灵动的小生命。
他们愈发的健壮了。
夏天是充满了色彩和欢乐的季节，知了被夏天的热情叫醒了，在青草中探着自己的小脑袋，顽皮的孩子在田地中嬉戏，她们跳到的身影应和着美丽的夏天。
红色代表夏天的热烈，黄色代表夏天的温暖，白色代表夏天纯净美丽，绿色代表夏天的生机勃勃…。
.夏天来了，带着她的一份厚礼。
我爱生机勃勃的夏天。
二年级的日记怎么写篇2瞧!我和欣阳哥哥快要爬到山顶了!对了，我忘记说了，这里是九华山。
爬山的阶梯旁边有一串铁链，铁链上有许多锁，那是“许愿”锁。
许愿锁上还刻着字，如：祝全家幸福10。
2。
(10。
2是日期。
)再来看看我和欣阳哥哥，那个时候，我们已经爬到山顶了。
我是第一，爸爸是第二(爸爸抱着小宝宝)第三名是欣阳哥哥。
为什么我是最快的呢?第一：我爬过黄山，走路走了6个小时都没有累。
第二：我中途没有休息过。
所以我是最快的。
山顶很冷，不过我的心很温暖。
我们还烧了香，拜了佛。
爬山真好玩呀!二年级的日记怎么写篇38月8日星期五可以今晚8：08，奥运会开始了。
每个国家进了鸟巢，我妈就拿起纸给我出了一道题。
仪式快结束的时候，我妈写的，我看了一眼。
原来是我最差的面积身材问题。
一个大正方形有9个正方形，每个正方形有9个小正方形。
小方块的面积为0.5__3.8平方厘米。
问：大广场的面积是多少？回答时间：10分钟。
看完题目，我迅速算了一下。
0.5__3。
8？老师没教，自己算，0.5扩大10倍变成5；3.8扩大10倍到38.5__38/100=1.9；1.9__9__9=153.9（平方厘米）这时，10分钟过去了。
爸爸从书房过来问结果。
我如实回答：“这个问题的答案是1.9__9__9=153.9（平方厘米）。
写日记的格式二年级(8篇)
写日记的格式二年级（8篇）一天就要结束了，现在最好写一本日记。
那么什么样的日记才合适呢？下面是我为大家整理的写日记的格式二班级（8篇），盼望可以关心到大家。
写日记的格式二班级（8篇）篇1：写日记的格式二班级寒冷的冬天过去了，暖和的春天已经来临。
今日早晨，我出去找春天。
我来到花园里，观察桃树发出新芽，长出了小叶，花含苞欲放。
樱花开的更加绚烂，有白的、粉的、红的……。
春风吹过草地，小草笑弯了腰。
春天在湖边，湖边的柳树长出了新芽，柳条轻轻拂摸着河堤，柳树的影子映在湖面山，泛起绿波。
湖面上清亮见底，各种各样的鱼游来游去，像唱着春之歌，真好听！春天在大路旁，大路旁的梧桐树又高又大，旧叶子掉落了，翠绿的新叶子长了出来，小孩们在树下享受着春天的欢乐，大人们在树下一边漫步，一边谈天说地，谈古论今。
春天在华农的狮子山上，山上的树更加茂密，美丽的花朵勾引来了蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓……。
南湖围着狮子山似乎给狮子山围上一个晶莹透亮的白纱，“狮子”喝着甘露，爱护着校内。
春天给光秃秃的草地披上绿纱。
小伴侣们在草地上捉迷藏、放风筝、跳皮筋儿等，玩的可真快乐。
春天，你是一位画家，画出了轻的山，绿的水，红的太阳，棉絮般的云……。
白云衬着太阳，再加上几只叽叽喳喳的小鸟，像一幅漂亮的图画。
篇2：写日记的格式二班级渐渐地，冬爷爷走了，人们希望己久的春姑娘正向人们轻快地走来！春天在哪里呢？看，小河里的冰溶化了，小鸭子们跟着鸭妈妈下水游泳了；小鱼、小虾也在水中愉快地游来游去，还不时地将头探了出来，仿佛在闻着春天的气息。
看，春天的迎宾公园里那一片生气勃勃的景象！老树舒活舒活自己那强壮的筋骨，摆摆树枝，上面就渐渐地长满了绿色的叶芽；小草们也在人们不知不觉中偷偷地探出了嫩绿的小头，似乎嬉笑着与春姑娘说些什么；桃花、杏花和梨花也不甘示弱，一个个都争奇斗艳地竞相开放，那些美丽的蝴蝶在忙着为花儿传播花粉，那些勤劳的蜜蜂也飞来飞去忙着采蜜。
就连我家的小乌龟，小龙虾也从冬眠状态中醒来了，开头活动了！人们也脱去厚厚的棉衣，换上美丽的春装，小孩们都一个个跑出家门，放起了五颜六色的形态各异的风筝……啊，我找到春天了！春天万紫千红、绚丽多彩，让我怎么也看不够，信任你也肯定能够发觉春天！走，让我们一起去找春天吧……篇3：写日记的格式二班级今日傍晚，写完作业后，我就和爸爸妈妈一起去了濮水公园，去查找春天。
小学一、二年级写日记的格式和技巧+范文
小学一、二年级写日记的格式和技巧首先我们可以从日记的格式、内容、两个方面入手教孩子写日记：日记的格式：第一行：X月X日( 刚开始写或新的一年开始的第一篇日记还应写清是哪一年.) 星期X 天气:X (晴、阴、雨、雪、风等)。
第二行：题目（以你所写的“事”为题。
题目要求写在这一行的中间。
第三行：开头空两格写正文。
（注意标点符号也要占一格。
）日记的内容：1、写自己的所见：把自己看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出其特征，要围绕一个中心去写。
2、写自己所做：记下学校、班级、少先队组织的各项活动（如：运动会、庆“六一”、大扫除等。
）、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验（如养花、养鱼、种向日葵或搞小制作）等等，参加一次写一次，写清时间、地点、人物、事情的经过，结果。
不需要面面俱到，但一定要抓住要点写。
3、写自己的所想：把自己对某个人、某件事的看法，以及自己在学习、生活中的优缺点等一些进步成长的过程记录下来。
也可把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。
另外，在读书之后，还可以用简短的几句话写写读书心得。
日记其实是一件很简单的事情，就是记下自己当天感悟最深的事情；如一道题不会做，经过什么过程做出来了；一个字不认识或不理解，经过谁的帮助认识了也理解了，今天看了一本什么书，自己有什么想法或体会，今天参加了什么活动，心里有什么想法等；开始可以让孩子用最简单朴实的语言记下这些事情，记下自己心里的真实想法和所作的事情，当他的语言丰富了以后，就会把日记写得很生动的，关键是一定要引导孩子多看课外书。
另外写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主要形式。
那么如何指导孩子写好日记，王老师认为应该从下面几个方面着手。
一、写观察日记。
观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。
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教二年级小学生写日记
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，这就是日记。
坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
1、生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。
要写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。
生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。
生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。
学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。
有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。
如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……。
简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。
日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。
一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。
写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明白。
（4）可以给日记加个题目。
日记，一般不要写题目。
有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。
怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。
题目不能太长，几个字就能提挈全文。
2、观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。
可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。
经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。
观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”……。
只有目的明确，观察才有方向，才有重点。
就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。
（2）观察要全面细致。
全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。
观察事物难于一次完成，需要反复进行。
这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。
观察日记有很强的科学性。
因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
3、随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。
日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（1）重点要写“感”。
随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。
因此重点应该放在“感”字上。
至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（2）写“感”要联系自己的思想实际。
写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。
有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。
人家看了很别扭，显得不真实。
其实“感”不在高，而在“真”。
有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出
小学二年级怎样写日记
小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期。
写日记，对小学生来说，是引发其写作兴趣的一种极好的练笔方式。
如何培养和提高二年级学生的书面表达能力，引导他们培养健康向上的品格，是摆在老师面前的一个非常重要的任务。
写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主要形式。
如何指导小学生写好日记，我认为应该从下面几个方面着手。
一、写观察日记。
观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。
坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。
二、写剪贴日记。
把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。
这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。
三、写信息日记。
就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。
四、写气象日记。
就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。
五、写摘录日记。
把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。
六、写学习日记。
把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。
七、写活动日记。
记下参观访问活动或少先队组织和各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。
八、写实验日记。
如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来。
九、写思考日记. 也叫心得日记。
就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。
总之，要想写好上述日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。
要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。
这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础。