励志主题班会永不放弃
高一励志主题班会“永不放弃”ppt课件
制定个人行动计划
为了将永不放弃的精神付诸实 践，我们需要制定具体的行动 计划。在班会中，我们引导同 学们思考自己的目标和计划， 并鼓励他们制定一份切实可行 的行动方案。
个人行动计划应该包括具体的 目标、实施步骤和时间安排。 制定计划的过程需要充分考虑 自己的实际情况和能力水平， 确保计划的可行性和可操作性 。
80%
应对挫折与失败
生活中难免会遇到挫折和失败， 永不放弃的精神能够帮助我们勇 敢面对，从失败中汲取经验教训 ，重新开始。
02
永不放弃的案例分享
名人永不放弃的故事
总结词
名人的成功之路
详细描述
介绍一些名人在面对困难和挑战时，如何坚持不懈，最终取得成功的案例。例 如，马云在创业初期遭遇的种种挫折，但他始终不放弃，最终打造了阿里巴巴 的商业帝国。
培养坚韧的意志力
总结词
01
坚定信念，持之以恒
意志力的重要性
02
意志力是面对困难和挫折时的心理承受能力。拥有坚韧的意志
力，才能在遭遇挫折时不轻易放弃，坚持到底。
如何培养坚韧意志力
03
通过设定明确目标、培养自律习惯、积极心态、寻求挑战等方
式，不断提升自己的意志力。
学会面对和克服困难
总结词
直面困境，积极应对
在制定行动计划的过程中，我 们也要充分考虑到可能遇到的 困难和挑战，并提前制定应对 策略。这样能够更好地应对实 际操作中遇到的问题，提高计 划的执行效果。
鼓励同学们积极践行永不放弃的精神
班会的最后阶段是鼓励同学们积极践行永不放弃的精神。我们通过分享一些励志名 言和格言警句，激发同学们的斗志和信心。
同时，我们也鼓励同学们相互支持和帮助，共同成长进步。在班级中营造一种积极 向上的氛围，让同学们感受到集体的力量和温暖。
永不放弃主题班会教案内容
永不放弃主题班会教案内容永不放弃班会1一、活动背景：哲学家雅斯贝尔斯曾经说过“教育首先是一个精神成长的过程”，班主任应该是学生健康成长的引领者，是学生主要的精神关怀者，是影响学生发展的“重要他人”。
生命是所有教育的基点，没有生命，何谈教育。
作为班主任要以“孩子的终身幸福”为使命，引导学生愉快、自信、幸福地生活。
让学生在学习知识、技能的过程中，其情感、态度、价值观也得到协调发展。
为此，我在所教的班级开展了“相信自己，永不放弃”的主题班会。
二、活动指导思想活动过程坚持贴近实际、贴近生活的原则，遵循儿童身心发展规律，从他们的思想实际和生活实际出发，有针对性地解决班集体的实际问题，从学生想而不清、思而不解的问题中，提出带有启迪性的主题。
通过生动活泼的活动形式，循循善诱地帮助学生解决现实生活中的问题，不断发展和丰富学生的生活经验，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。
三、活动目的1、创设轻松和谐的活动氛围，充分发挥集体教育作用，学习正确对待生活中的问题和挫折，学习自我调节方法，提高适应能力，初步形成积极进取的生活态度。
2、引导学生利用多种感官去观察、体验、感悟生活，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，引导学生得出有价值的观点或结论。
四、活动形式采用鲜活通俗的语言、生动典型的事例，通过疏导、参与、讨论等方法，进一步增强活动的针对性、实效性，增强吸引力、感染力。
五、活动准备有关于永不放弃的影片片段《教练》、音乐、留言板、多媒体课件六、活动过程（一）故事引入1、师配乐讲故事：一个小男孩在草丛里发现了一个蛹，幼小的蝴蝶正拼命想从中钻出来。
看到它异常艰辛，男孩于心不忍，就帮忙把蛹剪开了。
幼小的蝴蝶抖动着翅膀想飞，却发现翅膀无力根本飞不起来。
一阵风雨过来，蝴蝶无法躲避，最后以死亡告终。
2、学生讨论故事中的蝴蝶为什么死（小组交流讨论懂得不经历磨炼、挣扎就不能茁壮成长。
）（二）事例引路，感悟生命的价值1、学生讲世界伟大的音乐家贝多芬战胜挫折终于获得成就的事迹。
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成绩却有所下降，积极性减弱.
2.焦虑
考前较长的一段时间内，经常想到考 试的情景，就感到害怕和不安。对众多的 要复习、要背会的材料和内容有畏难情绪， 感到发愁和忧虑。虽然自己也努力复习了， 但仍然感到缺乏自信心，老是感到把握不 大，心里没底。时间一长，就感到头昏脑 胀，有时失眠，睡不踏实；考期越近，这 种紧张就越严重，有的甚至放弃了考试。
在剩下的50天里，我们会坚持到底，拼 搏永无止境，但我们会把仅剩的50天投入到 无尽的拼搏中，去赢得高考，我们会成为高 考的胜者。我们需要笑傲高考的自信，请告 诉自己：“高考，我能笑到最后！”
誓言如山 青春无悔
不知不觉间离高考两个多月，无声无息中龙 门逼近70日，珍惜70天，让飞翔的梦想在六月张 开翅膀，奋斗70天，让雄心智慧在六月发出光芒， 拼搏70天，让父母恩情在六月收获希望。
复习中主要的心理偏差
1.着急 2.焦虑 3.过分重视
1.着急
（1）有些同学认为自己什么都会了。可一闭上书 本就什么也忘了，于是心里就着急，就想这样下 去可怎么能参加高考呀，越想越急，越急越学不 下去，陷入恶性循环。由于急躁，在复习的时候 就不能安下心来，认真仔细地按照老师的安排和 自己的计划去做，不能扎扎实实的去学。这实际 上就等于浪费了最后的复习时间。
在高考冲刺阶段，你们要有一个坚定的信念， 要有永不言败的不服输的精神，要有不达目标誓 不罢休的精神。在困难面前决不退缩，在疲惫时 决不懈怠，用自己的信心和毅力去克服一切困难。
要记住：人能走多远，不问双脚问意志；
人能攀多高，不问双手问信念！
炽热的激情和饱满的斗志
再过50天，我们就将迈入高考的殿堂， 用我们积蓄了十几年的力量，乘风破浪，欲 与天公试比高。
励志主题班会之——永不放弃
2010.10.25
思考一下
前奏
• • • • • 欣赏视频短片《永不放弃》 思考： 1.成功在自己心中的定义？ 2.自己认为做过哪些成功的事情？ 3.成功需要什么条件？
进行曲
• 大胆说出自己想法 • Have a try :
其实， • 1.一个人不成功是因为没目标、 没梦想、没自信、没教练! • 2.不知道自己的潜能有多大！
• 亲爱的同学们：我相信你是伟大的， 有某些精彩的部分。别去管你生命 中曾经发生过什么事、别去管自己 有多年轻或多老，只要你开始好好 地去想，你内在的这个东西、这股 潜意识的力量，是比世上任何事物 都更强大的！
•
想象一下，从今以后，你可以利用现在所 知的一切做些什么。你现在知道你是自己 命运的创造者，因此你可以做的还有什么？ 你可以成为的还有什么？单单藉由你的存 在，你还可以去祝福多少人？当下你要做 什么？你要如何把握当下？除了你，没有
人能跳你的舞步、没有人能唱你的旋 律、没有人能写你的故事。你是谁、 你做什么，就是从现在开始！ 来吧， 做最好的自己！
结束语
• 最后，祝大家中段考
主题班会《永不放弃》
主题班会设计《永不放弃—-没有等出来的辉煌只有走出来的美丽》一、活动背景越来越多的独生子女因为生活优越，父母溺爱等原因，所以在生活、学习中失去了顽强拼搏的精神，遇到困难、挫折就怕苦怕累，甚至想放弃,缺乏恒心和毅力。
也有很多的学生在面临英语、物理、数学学习的深水区、瓶颈期中不能很好的调节自己的心态,常常产生放弃的念头，在竞争越来越激烈的今天，年轻一代将会碰到更多各种各样的问题与挑战，面对困难不能轻易说“不"，而没有永不放弃的精神，一切都难于成功.二、活动目的与意义通过这次活动，让学生在思想上重新认识坚定信念，永不放弃精神的重要性。
让学生懂得如何正确对待人生中的困难与挑战,从而培养对生活、学习的信心和热情。
解决两个核心问题，一是让学生明白成功需要永不放弃的精神，而是让学生明白怎样做可以坚定自己的信念,做到永不放弃。
三、活动前准备1、收集故事《肯德基的创始人——-哈德伦山德士上校》和《爱迪生与电灯泡的故事》2、制作视频《股市天天向上-—刘子建》《永不放弃—--德里克.雷德蒙德》《马云语录》3、歌曲视频《you raise me up》四、活动形式采用故事、歌曲、演说与讨论相结合的形式进行。
五、设计思路用班级学生文章节选导入主题→故事素材+师生讨论得出我们为什么要永不放弃（肯德基的创始人-——哈德伦山德士上校）(美国总统林肯的故事）→从故事中得出：成功需要永不放弃的精神，→视频素材+师生讨论得出我们怎样做到永不放弃(视频《股市天天向上——刘子建》《永不放弃——-德里克。
雷德蒙德》）→用事实说明观点（1）用目标激励自己-—--保持乐观心态,坚定信念，永不放弃。
（2）用情感激励自己—-甩掉孤单失意，并肩战斗,克服困难→情感得到升华，学生感悟，班主任总结.六、教学设计一、引入(5分钟）▲（教师）［开场白］：同学们,在人生的旅途中,最糟糕的境遇往往不是贫困,不是挫折,不是艰难困苦,而是精神和心境处于一种无知觉的疲惫状态和麻木状态。
永不言弃主题班会策划教案
永不言弃主题班会策划教案成功者永不放弃，放弃者永不成功。
下面是小编为大家带来的永不言弃主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考!积极乐观，永不放弃，成功在望”主题班会课教案1教学目标：认识到心态对指导成功的重要性，注重培养积极乐观的人生态度，能直面困难，并具备永不放弃的精神品质。
教学形式：主题班会教学方法：讲解与讨论课时：一课时教学过程：一. 导入老师：不知道在咱们班上有多少人是姚明迷呢?学生(举手)老师：看来还真不少!好，那老师想请几位姚明迷为我们介绍一下他所认识和喜爱的姚明。
学生A,B,C(分别介绍了一些关于姚明的资料)(边听边在黑板上记录一些相关数据，并在学生发言后做相关补充，务求通过向学生呈现一个数字化的姚明，来体现姚明的成就。
) 老师：无可否认，姚明不仅是身高上的小巨人，其人生的方方面面也都取得了很大的成就，但他的人生路真的就是那么一帆风顺吗?答案可从《姚明年》这部关于姚明的纪录片中得到。
在长达88分钟的电影，导演以写实的手法再现了姚明在NBA从“菜鸟”到巨星的全过程。
由于时间关系，老师只截选了其中的两小部分播放给同学们观看。
(播放视频——《姚明年》中姚明作为02年美国NBA状元第一次上场打比赛的情景以及引发的相关事情以及后来在比赛中的飞跃性进步。
)老师：观看影片后，老师就要问了，到底是什么让姚明能从这样一个糟糕的开始中赢得现在所有的荣誉呢?也许我们可以从姚明的座右铭和他的一些个人语录中找到其中的答案。
(PPT展示，学生对此进行讨论并总结发表观点)老师：同学们都说得很好，总结成一句话，那就是我们今天班会课的主题——积极乐观，永不放弃，成功在望。
(PPT展示班会主题)二.情景假设，引起思考，认识自我情景假设(PPT演示)：假如你是一个推销员，被公司派往非洲推销皮鞋，但到达目的地的那一刻，你发现非洲人都不穿鞋，习惯赤脚走路，那此时你的第一反应会是什么呢?学生A,B,C等发表看法，老师加以点评。
励志主题班会“永不放弃”课件ppt课件
2、题海无边，总结是岸。
3、最淡的墨水也胜过最强的记忆。
4、多学一点，多做一点，能力会更强一点。 5、一本好书，胜过任何珍宝，一本坏书，比强盗还坏。 6、请不要随意说放弃。
2019 23
7、有信心未必会赢，没有信心一定会输。 8、勤奋者天天都有希望，懒惰者除了失望还是失望。 9、一人为全班，全班为一人。 10、愿每个同学都成为最好的自己。
2019
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我们每个人都背负着属于自己的十字架。 而当沟壑出现时，我们也正是利用自己背负 的十字架帮助自己跨越沟壑，继续前进。 有些黑暗，只能自己穿越； 有些痛苦，只能自己体验； 有些孤独，也只能自己品尝。 穿过黑暗，我们一定能感受到阳光的温度； 走出痛苦，我们一定能企及成长的高度； 告别孤独，我们也一定能收获灵魂的深度！
永不言弃是无数次失败后的坚持，是 第100次的跌倒，第101次站起来的勇 2019 气！
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我相信这样的一个现实：
我相信这样的一个现实：
最困难之时就是离成功不远之日
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相信自己， 永不言弃， 才能成功!
2019 20
• 有的同学没有理想，没有目标，也 不努力学习。他给自己找的理由是 认为自己不可能学好，或者认为某 一学科很难，或者认为自己不够好 ，没有价值。这些其实是对自己最 大的欺骗。
2019
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17
西齐弗受到大神宙斯的惩罚，每天要把一 块石头推到山顶，可是他费九牛二虎之力 将石头推上山，到夜里石头又会自动滚下 来，于是西齐弗还得照样往上推，永无休 止，最后，大神无可奈何，恢复了西齐弗 的自由，让他重返天庭。西齐弗虽然一次 又一次的失败，但他却从没放弃，仍然在 不停的坚持，“顽强的毅力可以征服任何 一座高峰”，西齐弗征服了大神宙斯。
励志主题班会“永不放弃”课件
永不放弃有助于培养人的自信 心和自尊心，使人们更加自信 地面对生活中的各种挑战。
为何我们需要永不放弃的精神
生活中充满了挑战和困难，永不 放弃的精神可以帮助我们克服这
些挑战，实现自己的目标。
永不放弃有助于培养人的韧性和 毅力，使我们在面对挫折和失败 时不轻易放弃，而是继续努力前
行。
永不放弃的精神有助于激发人的 内在潜能，使我们更加充分地发 挥自己的能力，创造更加美好的
鼓励尝试与创新
在班级中营造一种鼓励尝试和创新的文化氛围，让同学们 敢于尝试新事物、勇于探索未知领域，从而培养他们的创 新意识和实践能力。
THANKS
谢谢
如何将永不放弃的精神传承下去
树立榜样
家长、老师和优秀学生都可以成为我们的榜样，通过他们 的示范和引导，我们可以更好地理解和践行永不放弃的精 神。
培养意志力
通过各种途径培养自己的意志力，如参加体育锻炼、挑战 自我等，有助于我们在面对困难时保持坚定和毅力。
分享成功经验
与同学分享自己的成功经验和心得，可以激发他们的自信 心和行动力，同时也可以促进班级内部的交流和合作。
在学习中的应用
坚持与毅力
永不放弃的精神在学习中表现为 持之以恒的努力和毅力，即使遇 到困难和挫折，也要坚持不懈地
追求目标。
主动学习
在学习中，永不放弃的精神激励我 们主动寻求知识、解决问题，不因 遇到困难而放弃，而是积极寻找解 决方案。
自我激励
在学习过程中，我们需要不断地自 我激励，保持积极向上的心态，相 信自己能够克服困难，取得进步。
残奥会运动员
残奥会运动员在身体上存在缺陷，但他们通过不懈的努力和坚持，在体育领域 取得了令人瞩目的成绩。他们的故事告诉我们，只要不放弃，就能够战胜困难 和挑战。
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我们有温暖的家，他们呢？
想一想：谁更苦？你为了谁必须要吃苦？
的为 父了 母孩 都子 不， 怕普 苦天
之 下
因不能为孙子交学费而流泪的爷爷
为了给孩子上学……
在这样的教室里专心上课
想想父母们的生活吧
当我们感觉苦的时候，请你多想想—— 1、也许我读书苦，可父母一定比我还辛 苦！他们在干什么呢？ 2、也许我穿的不够时尚，但想过上我这 样幸福生活的孩子呢？ 3、也许我的零花钱不多，可是贫苦地区 的孩子们呢？ 4、也许别人有富裕的家庭，可是他们有 我这样温馨的家吗？ 5、也许老师对我严了些，可是没有这样 严格的环境我会怎样呢？
一调考试对手挑战胜利者名单
田云崇 赵彦聪 齐子暄 于志远 侯亚珣 刘晓飞 康梦园
赵珊 甄玉冉 王志星
赵梦琪 赵玮茜 刘啸天 张慧宇 王启航 杜潇勐 崔雨航 霍文燕 于汪洋 李巍巍
梁华伟 廖春发
庞萌 安立闯 张师群 张宏旭 孙欣慧 贾曼曼 盖子枫
一调考试对手挑战失败者名单
梁 聪
李 子 康
王 立 群
• 想象一下，从今以后，你可以利用现在 所知的一切做些什么。你现在知道你是 自己命运的创造者，因此你可以做的还 有什么？你可以成为的还有什么？单单 藉由你的存在，你还可以去祝福多少人？ 当下你要做什么？你要如何把握当下？
除了你，没有人能跳你的舞步、没 有人能唱你的旋律、没有人能写你 的故事。你是谁、你做什么，就是 从现在开始！ 来吧，做最好的自己！
不要让我们的父母流泪！ 不要让他们的希望变成失望！ 我们点滴的进步都会让他们欣慰！！ 相信吧，苍天不负有心人！有努力
终有回报
失败并不可怕，可怕的是你心底放弃！
• 亲爱的同学们：我相信你是伟 大的，有某些精彩的部分。别 去管你生命中曾经发生过什么 事、别去管自己有多年轻或多 老，只要你开始好好地去想， 你内在的这个东西、这股潜意 识的力量，是比世上任何事物 都更强大的！
高士让
点亮你的心烛 照亮你的人生
让理想的光辉驱散心灵的 黑暗，用探索的钥匙开启 智慧的大门。
雄关漫道真如铁 而今迈步从头越
海天 阔高 凭任 鱼鸟 跃飞
放飞理想 搏击人生
勇往直前 奋力拼搏
命，天注定 运，在自己手上 命运，靠自己来主宰
用首歌《相信 我们会创造奇 迹》结束！但 是大家记住 永不放弃！
二调考试新的对手名单
王 立 群
梁 华 伟
庞 萌
贾 曼 曼
刘 宾
王 启 航
赵康李蒋魏崔
子梦子李金雨 韬园康贤皓航
田李付李赵杜 云彦盈巍玮潇 崇卓贺巍茜勐
赵 彦
赵 珊
王 程
王 河
魏 佳
张 科
二调考试新的对手名单
马月涛 安迎畅 张宏旭 王旭然 赵烨 耿文超 齐子暄 安立闯 孙欣慧 王志星 张慧宇 刘一霏 刘晓飞 彭畇傲 张师群 陈璐 孙鹏 蒋瑞峰 侯亚珣 甄玉冉 梁聪 赵梦琪 张蕾 于汪洋
张 蕾
李 逸 飞
彭 畇 傲
安 迎 畅
赵 子 韬
孙 鹏
王 河 川Leabharlann 邱王马李魏 霄程月奥金 萌彦涛伦皓
高付张张魏 士盈釜科佳
阳春三月，新的春天，新的挑战
• 一年之计在于春，一日之计在于晨！ • 如果你觉得自己不够聪明，那么笨鸟应该
先飞，挑战对手应该尽早着手！ • 如果你觉得自己很聪明，那么你就不能辜
负了你的天赋，应该充分利用自己的优势 ，而不能泯然众人！ • 我们绝大多数人还是普通人，不笨也不聪 明，但是我们后有追兵，前有堵截，想要 成功就一定要付出比别人更多的努力！
大家好
高二（10）班主题班会
永不放弃
班主任：李雪松 时 间 : 2014年3月23日
成功是什么？
其实
•1.一个人不成功是因为 没目标、没梦想、没自 信、没老师!
• 2.不知道自己的潜能有 多大！
老师希望你们
能吃苦，懂感恩，做上进少年
甘 肃 冬 天 满 是 冻 疮 的 手
在 田 间 劳 动 间 隙 看 书
如果你说苦，那他们呢？
如果你说苦，那他们呢？
几个人共用的教科书
如果你说苦，那他们呢？
孩这 子不 ！是
一 个 老 人 ， 他 是 一 个
最便宜的“草稿纸”
山深 头夜 去就 上要 学起 的床 山翻 区越 孩几 子个
为了凑齐费用，她要砍大约1000 筐这样的柴
我要读书
没有凳子，跪着听课的孩子。你有这样的 专心吗？