班级工作周记
班级周记6篇
班级周记6篇班级周记篇一:记一次有趣的班级活动记一次有趣的班级活动一个凉爽的周末,天气不那么燥热,北方的小鸟都来到了南方，其中一群在海文花园，在迎接着一群像小鸟一样的学府小学五（三）班同学，他们准备在这里举行一场精彩而有趣的班级活动。
这次活动是一个展示性的表演，每个同学都来表演一段，可以是各种各样的乐器表演，也可以是变魔术、讲故事、朗诵……在海扉阁架空层举行。
离开始还有半个小时时，大家都来了，有的在花园骑自行车，有的在花园架空层打乒乓球，我就是其一。
玩得正尽兴时，骑单车的人来报：“开始了！”，才恋恋不舍地去了海扉阁架空层。
到了那儿，我拿了一个“独蜻蜓”，轻轻地用手在它的后面一弹，就飞起来了。
不一会儿，宋蕴浩妈妈说道：“请大家安静下来，坐到地上。
现在，我宣布，活动正式开始”。
台下一片掌声。
接下来，节目开始了，大家表演得惟妙惟肖，令人捧腹，台上小演员演得认真，台下小观众看得高兴。
最令人喜欢的是寇隽瑜和李微表演的双簧，李微在舞台后面说，寇隽瑜在台上表演，有时还很搞笑。
台下笑声不断，我竖起耳朵，生怕听漏了一字一句。
我为大家表演了唱歌，要知道，我的节目排在很后面，但我不知道节目单，好几次都去问主持人“怎么没有我的节目”，生怕把我的节目漏了，我的节目可是精心准备的，那天我还特别地准备了件新衣服呢！等主持人说：“好戏在后头，请听蔡世成的独唱。
”我从容地走上台，一开始唱，台下“嗡嗡”的说话声就立刻停止了。
歌唱完，同学们都为我鼓掌。
在最后评选出的六个特别节目中，我的节目也选上了。
（很不容易啊，是同学们喊出来的，哪位同学的名字被喊得最响，哪位同学就入选）真是开心的一个上午，很多从没表演过的同学也上台了，表演得还很有趣，我们欣赏了古诗、现代诗、笑话、方言、绕口令，听到了《龙的传人》《送别》等等曲子，期待下一次活动！谢谢辛勤为我们准备的家长委员会，特别是宋蕴浩的妈妈。
让我们尽情地玩，尽情地展示自己的才华！班级周记篇二:难忘的班级联欢会难忘的班级联欢会“下课了，下课了”。
2024班级周工作总结
2024班级周工作总结
20_班级周工作总结：
我们为您准备了一份本周工作总结。
以下是20_班级的总结：
周一：全体师生出席了学校的第一次会议，明确各自的职责和任务。
周二：全体教师积极参与学校的安全工作，进行了详细的记录和审查。
周三至周五：各个年级组开始了他们的值周工作，包括教室环境布置检查、学校环保知识宣传、每日一餐检查、课堂纪律检查等。
周六：举行了校园运动会，比赛过程中展现了学生们积极的精神风貌。
周日：校园进行了扫除，老师们清扫了教室和校园周边的卫生，还邀请了一年级的小朋友帮忙清理操场。
在下周的工作中，我们希望能够改进教室环境布置、管理学生的课间活动、校园安全等问题，并强调卫生和清洁的重要性。
下周我们将有更多的机会展示我们的优点，同时也存在一些不足。
我们相信，通过我们的努力，我们可以做得更好。
致敬所有辛勤工作的教师和同学们！
以上便是20_班级周工作总结。
感谢您的阅读。
我的班级周记(必备5篇)
我的班级周记（必备5篇）1.我的班级周记第1篇周三是我值日，负责在放学后打扫全班的卫生。
放学了，同学们在老师的带领下陆续离开了教室，平日里热闹的教室显得空荡荡的。
我脱下外套，挽起袖子，准备“大干一场”。
我们值日组的三个同学，计划先把黑板擦干净，然后扫地，最后把课桌抹干净。
来吧，说干就干！我的工作首先是擦黑板。
我飞快地冲到讲台，黑板上写满了老师布置的.家庭作业，这么近距离的看老师的字，由衷地钦佩老师的字是写得如此地洒脱啊！我用力地挥动着手臂，粉笔灰四溅，呛到了鼻子，我忍不住一阵咳嗽。
想到老师在课堂上经常擦黑板，经常受到粉笔灰的侵害，真心疼老师啊。
擦完黑板，我们开始扫地。
先拣掉地上的纸屑，再从后向前认真地扫。
/一会功夫，地就扫完了，我们的头上也沁出了汗水。
如果平时同学们不随地扔纸屑，那值日的同学也一定会轻松很多了。
看着被我们打扫得干干净净的教室，我们三个人都开心地笑了，因为我们都是班级的小主人！2.我的班级周记第2篇我以前的班级叫永远的超级三二班，四十个天真的小孩，在班主任贾老师的指导下，我们开心的学习。
还在英语许老师的教导下我认真地写作业，不做小动作。
然后在熊老师指点下，我们积极发言，刻苦学习。
然后来介绍班长潘芷双吧！她是一个活泼、可爱、聪明的小女孩，特别逗。
有一次，我的橡皮丢了，我左找找，右找找。
但是怎么找也找不到了，潘芷双看见我的橡皮，便说：“橡皮在你的橡皮在你的笔袋里安安静静地睡大觉呢”我一看，“真的也。
”通过这件事我知道了，有了幽默就有了笑声。
再来我们班的班干部吧！语文课代表是我曾子瑶和卢晴，数学就可多了！有练俊杰……英语课代表是周芷如。
这就是我的班级。
3.我的班级周记第3篇告别了我童年的梦，翻开了我历史的第一页。
迈进了新的学校，一切都是新的，在我的记忆里他们是模糊的，在这里我将和他们共度三年。
告别童年我已经是初中生了，告别童年我已经是青少年了，告别童年我已经长大了。
在新的环境，新的学校，新的班级我将会拥有更多的朋友。
班级周记总结范文第3篇
班级周记总结范文第3篇周记，顾名思义，一周一记，就是记录一周中最高兴、最激动、最烦恼、最疑惑......最想跟老师说的事，它不拘内容，不拘体裁，不限篇幅，可以较自由地反映了学生的思想感情及意愿。
周记是班主任对班级学生进行思想交流与指导的重要途径，然而在实践中，一些班主任却认为，让学生写周记是形式主义，徒然增加班主任和学生的负担，应该取消。
我却不这样认为。
多年的班主任工作经历使我深深体会到，只要运用得当，周记将在班级管理中发挥重要作用。
增进情感，拉近师生距离。
作为班主任，这些丰富的信息有助于班主任掌握学生的心理特点，及班级动态，是班主任了解学生心灵的一个窗口。
周记中学生写出了自己所想所感所看事情，没有篇幅长短的限制，也没有文体先限制，学生可以放下包袱，尽情发挥。
这样班主任可以通过批改学生周记及时掌握学生近期的喜怒哀乐等各种情绪，并及时写下评语与学生在本子上交流沟通，有针对性地加以引导，与学生一起分享他们成功的喜悦，分担他们的忧愁。
这样，一方面使得学生的情感得以抒发并得到积极的回应，排解了紧张学习的各种压力，另一方面，班主任在管理上可以因势利导，尽可能地缓解了管理中的隐性困难因素。
及时发现问题，防患于未然。
学生在周记里不仅会谈及自身的情况与感受，还会提及班里其他学生或其它班级学生的情况。
而且通过其他学生描述的事件往往不会像当事人一样携带太多的个人情感，相对比较接近事实真相，更有利于班主任了解真实情况。
所以有些当事人不愿提及甚至是刻意隐瞒的东西却通过旁观者的周记呈现在班主任面前，使班主任能及时了解班里各方面的情况，并针对问题开展有效的德育工作。
有一次，两位学生因为打一点琐事引发了矛盾，且都争强好胜，互不相让，导致矛盾逐渐加深。
最后两人约定，各找一帮人，于周五放学后到学校外打群架。
可令他们没有料到的是，在他们打架之前，就有两个知情的同学在周记里向我透露了这一情况。
我先找其他同学了解了详细情况，然后找了相关当事人，对他们进行了规劝与教育，及时化解了学生之间的矛盾，把可能发生的暴力事件消灭在萌芽状态，扫除了安全隐患。
班主任工作周记3篇
班主任工作周记3篇班主任工作周记 3篇工作在不经意间已经告一段落了，想必大家都有了很深的感触吧，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？一起来参考周记是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的班主任工作周记，欢迎阅读与收藏。
班主任工作周记 1第一周值得表扬的，就是咱们班早读，午读和值日。
在杨佳璐小朋友的带领下，孩子们的早读很自觉。
但也有一些问题，需要咱们共同去解决：一随意讲话的现象严重，课堂纪律从第二天开始，一直不是很好。
二生字学习略显吃力，由于本学期教学时间短，基本上两天或者一天半就要完成一篇课文的教学。
而每一课的生字量又比较大，如果不能很好地预习和复习，孩子的生字掌握情况就不好。
星期三和星期四的生字听写，全对的小朋友只占三分之一。
好了，第一周过去了，新的一周，咱们继续努力!第二周这周很累。
这一周说的话，比以往说的话都多。
有一种感觉，怎么以前孩子养成的那些好习惯，一转眼都丢掉了呢?杨佳璐的嗓子一直哑着，所以早读还没有合适的人选。
贾利颖读得很好，可是他总管不住自己;李金续读得太快了，还没有诵读的感觉;张展俊的自觉性和朗读都很好，但个别字音会不准;女生们共同的问题是，声音太小。
所以，我只能自己上。
效果是好，但是只要我不来，他们就不会像以前一样自觉的读书。
课间我是一刻也坐不下来了，最近男孩子之间流行打架游戏。
他们似乎在这份游戏中体会到一种咱们无法体会到的乐趣，说教显得有些无力。
第三周我开始了讲故事计划。
虽然孩子已经开始自己读，但总感觉他们的读还是流于形式的，很担心他们会厌倦这种装样子的阅读。
因此还是自己多读读，让他们知道书中有比打架更有意思的事情。
其实，我多么希望家长也能多为孩子读读书啊!虽然孩子已经认识一些字了，但父母和老师为他们读书，还是会把他们与书本之间的距离拉得更近的。
当孩子真正爱上读书的时候，他离美好的未来、幸福的生活也就不远了。
这周最大的欣慰是什么呢?是孩子们的日记。
水平有了很大程度的提高，很多孩子开始用日记表达自己的内心，看了很有意思，也很是感动。
班级周记范文(17篇)
班级周记范文（17篇）班级周记范文（通用17篇）班级周记范文篇1我们同在一个班级学习，同在一个屋檐下成长......在这个专属于我们的舞台上，让我们一起跳出童年最美的舞姿！毛毛虫的梦想，无疑是变成优美的蝴蝶，在花丛间划出一道道优美的曲线，成功与否，决定于信念抉择的一刹那间——但人一生中，最重要的一天，当然还是今天。
人生为什么会有起伏？因为，它就是交响曲中的高音、低音、#、d符号，有了它，你的乐曲才会更加错落有致，你的每一个今天才会更加精彩难忘。
不要在失去时才懂得珍惜，那么，现在就留下它们的影子吧……第周月日-月日班级周记范文篇2话说咱们班，那事情可真多啊，我们班最大的特征就是既调皮又倔强，那今天我就跟大家说说咱们班的事吧……一天早上，我们上完了第一节课，我们班鼎鼎大名的两位“追逐战将”赵子豪和燕智飞像两支离弦的火箭冲出了教室的大门，他们两个是第一个被记到“正”的。
接着我们大家陆续地出来玩了，有踢毽子的，有拿瓶盖的，还有拿垫板来拍毽子的，可大家都不太文明，把毽子仍在其他人身上。
只听值勤员大喝一声：“都不许奔跑，要讲文明，否则我们就记你们100个”正“。
”上课铃响了，我们进了教室上第二节课了。
下课铃又响了，值勤员好似头上冒了火冲到我们班级门前来，好像是来“报复”的。
可我们不管，反而比上一节课更无法无天了。
有的在打架，有的在大声喧哗，还有的围在值勤员身边看着自己班的表现。
值勤员气得怒发冲冠，一气之下就奔回了教室。
就这样，一节课一节课地过去了，到了放学时，我们班竟有一百多个“正”，我们所有的人都被班主任施老师好好教育了一番，每个人都对自己疯狂的行为感到追悔莫及。
你看，这就是咱们班。
班级周记范文篇3星期一下午第二节课刚打铃，同学们就早早地回到教室，为什么呢？因为要评选三好学生。
郭老师和李老师来到教室看到教室里激烈地争议犹如海涛般一个劲地翻滚，郭老师叫大家静静，并在黑板上写上第一个竞争“目标”——思想品德标兵。
小学班级工作周记
小学班级工作周记小学班级工作周记一周的工作结束了，班主任怎么进行工作上的总结呢？下面我们一起来看看吧！小学班级工作周记一这一周是开学的第二周，孩子们在各方面都已经步入正轨，行为习惯、学习习惯、课间习惯都有很大的进步。
通过开学几天的情况来看，有几个孩子进步特别大如：晓雪、王香茜、谢天、田锋、裴骁等同学在本周班会上被评选本周之星。
在班会上表扬把他们的相片上墙，来激励每个学生争取进步，让自己的相片能够上墙，成为每周之星。
从这两天的孩子们在学校的学习、生活来看，有些行为还有待改进，在大课间做操入场时还没有做到快、静、齐，少数学生有拖拉的现象。
课前准备工作总是要老师强调督促下才能保持安静，在这方面还要不断地教育、监督，让孩子们逐步养成好习惯。
二年级学生是养成良好学习习惯的关键时期，在这一年里要注重学生学习习惯的培养，特别是少数学习习惯差的学生，需要老师的更多的关爱，让他们喜欢学习，养成良好的学习习惯。
小学班级工作周记二这一周孩子们安全平安的'度过，在这一周里学生的安全意识逐步提高，现在孩子们都能自觉遵守，但还有几个学生还要加强教育、如：梅海洋、余哲、和熙峰、赵诗航等。
要求全部学生在体育课上有纪律，不疯闹。
利用30号中午夕会的时间，对学生进行假期中的安全教育，针对近期红眼病的流行，提醒学生尽量少到公共场所、人多的地方去。
在国庆节长假休息的时间，要参加由意义的活动，认真完成老师布置的作业，完成读书阅读卡。
路队的纪律本周孩子们表现很好。
但课前准备还要继续抓，让孩子们逐步做好课前准备工作。
小学班级工作周记三这一周学生在校上课的时间有六天，本周工作重点有以下几方面：1、对学生进行安全教育。
2、加强学生课前纪律教育和课前准备，安静等老师来上课。
3、针对有几个学生在体育课上的表现，对全部学生纪律教育。
4、放学路队整齐有序，能做到安全平安回家。
5、加强学生假期中的安全教育，和在国庆节里完成老师布置的任务。
小学班级工作周记四这一周学生在校上课的时间只有三天，本周工作重点有以下几方面：1、加强学生课前纪律教育和课前准备，安静等老师来上课。
小学六年级班级工作周记录
小学六年级班级工作周记录小学六年级班主任工作周记录1、做好“德育”是关键。
人都有一定的情感，要用爱去关心，理解每一位同学，关注学生的心理变化。
要善于发现学生身上的闪光点，利用其积极因素，不断强化。
培养他们团结协作，相互尊重，彼此信任，相互帮助的品格。
只有这样才能真正实施以德治校，从根本上提高学校的办学水平和效益。
2、加强日常管理，营造良好氛围。
规范是做好班务工作的前提条件。
俗话说：无规矩难成方圆。
当然，纪律规范也是一门艺术，如何在宽松、和谐的气氛中进行说服教育?如何使学生遵守纪律、保证整体目标得以顺利完成?这就需要讲究方法，把原则性与灵活性很好地结合起来。
通过各种形式的思想交流、沟通、引导，达到启发、疏导的目的，并适时适度予以公开表扬或批评，制订可操作性较强的班规。
比如早读的纪律等等3、抓好安全稳定，增强学生安全意识，确保校园稳定。
做为班主任除了做好常规工作外，还应该切实负起责任来，特别要抓好安全问题。
多看，勤巡查，严管理，及时消除隐患;时刻敲响警钟，防微杜渐，始终绷紧安全之弦;千万不能麻痹大意，不能存侥幸心理，更不能视而不见。
只有这样才能确保校园稳定。
4、培养班干部队伍建设是加强班级管理的重要措施。
首先选拔出几名有号召力，组织领导能力强的学生担任班干部，充分调动学生参与管理的热情，锻炼他们的胆量和魄力，通过竞争机制的作用充分发挥班干部的骨干带头作用，带动全班同学共同努力。
5、培养学生干部队伍也是班级管理的重要手段，既是学生又是班集体的核心力量。
通过民主选举产生学习委员、卫生委员、劳动委员、体育委员等职位。
鼓励学生干部进行竞聘演讲，激发学生干部奋发向上，锐意进取的精神。
还有班费使用、物品采购、墙报、黑板报等等，这些事务由学生干部全权处理。
6、搞好值日工作也是加强班级管理的好方法。
班级管理是一项复杂细致的工作，但要做好它却不是一件容易的事。
因此必须坚持天天检查和周周清扫相结合的制度，使卫生工作经常化，常态化。
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会计学院20 —20 学年第学期班级工作周记
班
学生人
班长姓
填表说明
一、《班级工作周记》每周填写一次。
二、本周班级工作要点、考勤、班会内容由班长负责填写。
三、本周学生思想动态，由团支部书记负责填写。
四、班主任必须每周填写《班级工作周记》，针对班级存在的问题，提出解决的具体办法和意见。
五、本周学生对本院工作建议，由班委会、团支部在征求学生意见的基础上讨论后填写。
六、填写《班级工作周记》，要认真负责，实事求是。
七、《班级工作周记》，每二周收集一次，交书记或副书记办公室。