广西钦州市灵山县沙坪镇苗实小学 黄凤珍 英语闽教版三年级下册Unit 5 Part A 课件
• 一个说，一个做。
Examples[ɪg'zæmpl ]: (例) 甲：Touch your hands .
乙： My hands.
13 11
Clap Your Hands 拍拍你的手 Clap，clap. 拍，拍， Clap your hands. 拍拍你的手。 Nod，nod. 点，点， Nod your heads. 点点你的头。 Stamp，stamp. 跺，跺， Stamp your feet. 跺跺你的脚。
Homework
1.Copy the words in four lines.在四 线格里抄写 单词和My ...的句子。 2.Activity[ækˈtɪvətɪ] book 活动手册: Part B 的听力部分二 笔试部分三
hand head My arm leg foot
7 8
hands heads arms legs feet
9 10 10 11
Unit 5 Part of the Body Part B
hand arm head leg foot hands arms
legs feet
My head.
.
Nod, nod,nod your heads .
My legs.
leg
legs
.
9
My arms.
arm
arms
My feet. foot
feet
Stamp,stamp,stamp your feet.
10
Game： I say you do
Touch your head
闽教版小学英语三年级下册
Unit5 Part of the Body Part B
广西钦州市灵山县沙坪镇苗实小学执教者 黄凤珍
• .
Touch your ears
7
8
9
10 10
11
My hands. hand hands
Clap ,clap, clap your hands.
head
13
听录音并跟读，注意语音语调哦！ 1. Listen, circle, read.
听听，圈圈，读读。 请同学们翻开课本第38页，在听 的过程中将表示身体部分的单词 圈出来。老师教读，学生跟读。
9
8
2.角色表演：学生分角色表演课文
Work in pairs.两人一组练习
1、请同学们翻开课本第39页，听录音。
9 10 11
what is this ?
head
foot
hand
leg
hands
arm
heads
feet
12
legs
14
arms
游戏—找朋友Find a friend's game.
游戏规则：两个人一组，一个找图片，一个 找单词。 一边找一边唱找朋友的歌。找到了 走到一起，大声读出单词。其他同学也跟着 一起读。
小学英语闽教版三年级起点三年级下册2013年11月第1版PartA课件_3
根据课前准备的物品卡片，运用新句型进行
问答训练。
每个同学轮流随机拿起一张卡片进行询
问，另外4个同学依次进行猜测,猜对的同学
获得卡片。
Whose .... is this?
It's...'s.
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
play a guessing game.
I’ll give you the answer
after you guess. 同学们好，我是会说 话的汤姆！让我们一 起来玩猜看看的游戏 吧！你们先猜看看， 一会儿我会为你们揭
晓答案！
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保 管 好 自 己 的 物 品
！ Toys
玩具
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Thank you! Goodbye!
Guessing! 猜看看！
Tom,Tom! Whose....is this?
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闽教版三年级英语下册全册教案
Unit1 Lesson 1教学目标：1、V ocabulary:unc le,bike,present,like,ride,can.,swim,run.2、Sentences:Can you ride a bike?Y es,I can./No,I can’t.3、Sing a song:My Little Bicycle.教学重点：1、单词：uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,run.2、句子：Can you ride a bike?Y es,I can./No,I can’t. I can swim.教学难点：掌握swim，run，ride a bike,sing,dance,draw等表示动作的单词及运用。
教具：礼物，教学卡片，收音机，磁带等。
教学时间：1课时教学过程：Step1:Warming up.1.Sing a song:Hello,Hello,How are you?2.Review the letters.Step2:Learning.1.向学生发放新年礼物，并教学单词“present”，在充分联系后，要求学生拆开礼物，并大声的用英语说出里头的礼物，以此帮助学生复习上个学期的旧知，完成由上个学期至本学期的过渡。
2.教学礼物之一：“bike”，并自编歌谣“bike,bike,bike,I like bike.”解释单词“like”的意思，带领学生操练句型“I like bike.”3.Do the actions.带领学生边做动作，边说单词，并以此种方式复习单词“sing,dance,draw”，教学新单词“swim,run，ride a bike”。
引导学生用英语告诉别人自己的能力“I can ……”4.Ask the question:“Can you sing?”让学生猜猜看句子的意思，并尝试回答，可能大部分的学生会使用“I can sing.”来回答，此时，教给学生简单的回答方法：“Y es,I can./No,I can’t.”5.Pracise in pairs.让学生用同桌互问互答的合作方式，进行操练，并上台演示。
闽教版小学英语三年级下册教案
闽教版小学英语三年级下册英语教案Uｎit 1 Ｂirthday文化和语言注释1．英美儿童把生日这一天看作是奇妙的一天。
他们把它当作个人的新年来庆祝。
在生日这一天，儿童会收到来自家人及朋友的礼物,其中最重要的礼物当属生日蛋糕，同时还有象征儿童年龄的蜡烛。
在生日宴会上,蜡烛被点燃后，过生日的人可以许一个愿，然后用一口气吹灭所有的蜡烛，接着朋友们一起唱那首著名的歌曲“Haｐpy Bｉｒthdaｙ to You。
”除了大小各异的礼物之外，他们通常还会得到一顶“生日帽”,并在聚会期间一直戴着它。
在聚会上,他们做游戏、吃蛋糕和冰淇淋,玩得十分开心．2．英美人的生日礼物多式多样，礼品的贵重与否、价格多少不是最主要的．对于亲朋好友送来的礼物,他们喜欢当面打开,拿到礼物时往往说一些感谢和赞美的话，如：Thaｎｋ you.但在中国,人们一般不会当面打开礼物，而是要等客人离开后才会打开。
不过,这种习惯正在逐渐改变。
Paｒt A教学目标1、知识目标:能听说读单词birthdａy， card, ｂuy a present, a footbaｌｌ, a cake；学习句子Please come to mｙ biｒthday pａrｔy。
Wｈat about ａ…？并能用这些句子进行对话表演。
2、能力目标：能运用已经学的句子进行对话表演。
3、情感态度:喜欢并积极参加英语活动.教学重点: 学习句子Please cｏｍｅ tｏmy bｉrthｄay pａrty。
Wｈaｔ abouｔａ…? 教学难点：能读准单词的发音并能运用学到的句子进行对话表演教学过程一、热身1。
Chａnt2． Greeｔings二、引入课题1。
Sing“Ｈａppｙ Birthday”2。
Ｓhｏw thｅ title oｆ Unit １Ｐａrｔ AT： Who knows the meaｎｉng ｏｆ“ Haｐpｙ Birｔhdａy”? S:.。
.T： Todaｙｗe are goiｎg tｏ learｎ Unit １ Part A3。
闽教版三年级英语下册全册课件配套
bag
•Let’s buy a present.
• 我们买一个礼物吧。
Present, present. Buy a present. Let’s buy a present. Let’s buy a present for Sally.
What do they want to buy for Sally ?
What about a football?
WWWhahht aaattbaoaabubbtoooauuutrttaaabarbcupiatl?reednr??? What about a bag? What about a
pencil-box?
Homework
1.以下单词各抄写3遍并背诵（中文意思也要写） football足球 present礼物 card卡片 bird鸟 cake蛋糕 2.抄写下列句子并翻译：
（P2+P4)
gift 1 gift4
gift2 gift3
gift5 gift6
gift7
ball
kite
balloons
Let’s do
bird
b_ _d bird
What’s this?
What is =What’s
It’s a bIti’rsd.a是bi一rd只. 鸟.
What about a _____?
WWhhaat’ts’sthtihs?is这? 是什么？
What is =What’s
It’s a bIti’rsd.a是bi一rd只. 鸟.
What’s this? It’s a_____?
birpbtfhcrcuoeadbaoyskiatrerbdeyndatpllarty
闽教版三年级英语下册全册教案
Unit1 Lesson 1教学目的：1、Words: again, tomorrow, birthday, party, sure, buy,doll.2、Sentences: Tomorrow is my birthday. Come to my party, please. Let’s buy a present for Sally. What about a doll? Good idea.3、Sing a song:<Happy Birthday to You>教学重点：1、单词：again, tomorrow, birthday, party, sure, buy, doll2、句子：Tomorrow is my birthday. Come to my party, please. Let’s buy a present for Sally. What about a doll? Good idea.教学难点：掌握句子Tomorrow is my birthday. Come to my party, please. Let’s buy a present for Sally. What about a doll? Good idea.及运用。
教具准备：一张生日请柬，一个包装精美的礼物，一个布娃娃，一个风筝，一只玩具米老鼠。
教学时间：1课时教学过程：一、Learn to say1、打开生日贺卡，播放生日歌，让学生说出今天所要学习的内容；2、看课文图片，讲解课文内容，并突出tomorrow, birthday, party, sure四个单词，讲解汉语意思并带读；3、Listen,逐句解释。
4、Listen and repeat, 直到熟读。
5、分角色扮演对话。
6、带读生词：buy, present, doll.二、Look and say1、出示kite, doll, pencil-box, bag, story book, cake的图片，ask: What’s this? 引导学生作出正确的回答。
闽教版小学英语三年级下册全册课文文本
闽教版小学英语三年级下册全册课文Unit 1 BirthdayPart APlease come to my birthday party. 请大家来参加我的生日派对。
Let’s buy a present. （让）我们去买个礼物吧。
And a birthday card. 还要买一张生日贺卡。
What about a football? 买一个足球怎么样？Oh, no! 哦，不行！What about a rabbit? 买一只兔子怎么样？Good ideal. 好主意！巩固练习Let’s buy a present.What about a ?Good ideal.Pencil-box ruler bag rabbit pen football card笔盒尺子书包兔子钢笔足球贺卡，卡片Part BHappy birthday, Sally! 生日快乐，莎莉！Here’s a present for you. 送你一个礼物。
Oh, thank you! 谢谢！What’s this? A bird? 这是什么？一只鸟？No. 不是。
Oh! It’s a rabbit. Thank you. 哦！是一只兔子。
谢谢你们。
句型巩固：What’s this？这是什么？It’s an orange。
这是一个橘子。
Part C学习写生日贺卡Happy birthday!例：Dear Sally,Happy birthday, my dear friend, may you be happy every day!from BettyUnit 2 Ability（能力）Part AI can dance. 我会跳舞。
I can dance, too. 我也会跳舞。
I can swim. 我会游泳。
I can swim, too. 我也会游泳。
I can draw. 我会画画。
I can draw, too. 我也会画画。
新闽教版英语三年级下册全册教案第二学期全套教学设计
新闽教版英语三年级下册全册教案第二学期全套教学设计导读：就爱阅读网友为您分享以下“新闽教版英语三年级下册全册教案第二学期全套教学设计”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!Unit 1 Birthday文化和语言注释1．英美儿童把生日这一天看做是奇妙的一天。
他们把它当做个人的新年来庆祝。
在生日这一天，儿童会收到来自家人及朋友的礼物，其中最重要的礼物当属生日蛋糕，同时还有象征儿童年龄的蜡烛。
在生日宴会上，蜡烛被点燃后，过生日的人可以许一个愿，然后用一口气吹灭所有的蜡烛，接着大家一起唱那首著名的歌曲“Happy Birthday to You”。
除了大小各异的礼物之外，他们通常还会得到一顶“生日帽”，并在聚会期间一直戴着它。
在聚会上，他们做游戏、吃蛋糕和冰淇淋，玩得十分开心。
2．英美人的生日礼物多式多样，礼品的贵重与否、价格多少不是最主要的。
对于亲朋好友送来的礼物，他们喜欢当面打开，拿到礼物时往往说一些感谢和赞美的话，如：Thank you. 但在中国，人们一般不会当面打开礼物，而是要等客人离开后才会打开。
不过，这种习惯正在逐渐改变。
3．party 为“聚会”的意思，也有人直接把它译成“派对”。
它还有“党派”的意思，如：Chinese Communist Party 意为“中国共产党”。
4．Let ’s buy a present.（咱们买个礼物吧。
）礼物也可以说成gift 。
5．What about a rabbit?（一只兔子怎么样? ）What about…?可用于征求意见或询问消息，意为“……怎么样？”或“……好不好？”如：What about a kite ？（一个风筝怎么样？）What about a walk？（去散步怎么样？）6．Good idea.（好主意。
）完整的说法是That’s a good idea.（那是个好主意。
）idea 在这里意为“想法”或“念头”，再如：bright idea（绝佳的妙策）。
闽教版三年级英语下册全册教案
闽教版三年级英语下册全册教案Teaching plan of Fujian Education Press闽教版三年级英语下册全册教案前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。
英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。
本教案根据英语课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
教学目标：1、vocabulary:uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,run.2、sentences:can you ride a bike?yes,i can./no,i can’t.3、sing a song:my little bicycle.教学重点：1、单词：uncle,bike,present,like,ride,can.,swim,run.2、句子：can you ride a bike?yes,i can./no,i can’t.i can swim.教学难点：掌握swim，run，ride a bike,sing,dance,draw 等表示动作的单词及运用。
教具：礼物，教学卡片，收音机，磁带等。
教学时间：1课时教学过程：step1:warming up.1.sing a song:hello,hello,how are you?2.review the letters.step2:learning.1.向学生发放新年礼物，并教学单词“present”，在充分联系后，要求学生拆开礼物，并大声的用英语说出里头的礼物，以此帮助学生复习上个学期的旧知，完成由上个学期至本学期的过渡。
2.教学礼物之一：“bike”，并自编歌谣“bike,bike,bike,i like bike.”解释单词“like”的意思，带领学生操练句型“i like bike.”3.do the actions.带领学生边做动作，边说单词，并以此种方式复习单词“sing,dance,draw”，教学新单词“swim,run，ride a bike”。
闽教版小学英语三年级下册教案
闽教版小学英语三年级下册英语教案Unit 1 Birthday文化和语言注释1．英美儿童把生日这一天看作是奇妙的一天。
他们把它当作个人的新年来庆祝。
在生日这一天，儿童会收到来自家人及朋友的礼物，其中最重要的礼物当属生日蛋糕，同时还有象征儿童年龄的蜡烛。
在生日宴会上，蜡烛被点燃后，过生日的人可以许一个愿，然后用一口气吹灭所有的蜡烛，接着朋友们一起唱那首著名的歌曲“Happy Birthday to You.”除了大小各异的礼物之外，他们通常还会得到一顶“生日帽”，并在聚会期间一直戴着它。
在聚会上，他们做游戏、吃蛋糕和冰淇淋，玩得十分开心。
2．英美人的生日礼物多式多样，礼品的贵重与否、价格多少不是最主要的。
对于亲朋好友送来的礼物，他们喜欢当面打开，拿到礼物时往往说一些感谢和赞美的话，如：Thank you.但在中国，人们一般不会当面打开礼物，而是要等客人离开后才会打开。
不过，这种习惯正在逐渐改变。
Part A教学目标1、知识目标：能听说读单词birthday, card, buy a present, a football, a cake；学习句子Please come to my birthday party. What about a …? 并能用这些句子进行对话表演。
2、能力目标：能运用已经学的句子进行对话表演。
3、情感态度：喜欢并积极参加英语活动。
教学重点：学习句子Please come to my birthday party. What about a…?教学难点：能读准单词的发音并能运用学到的句子进行对话表演教学过程一、热身1. Chant2. Greetings二、引入课题1. Sing“ Happy Birthday”2. Show the title of Unit 1 Part AT: Who knows the meaning of “ Happy Birthday”? S:...T: Today we are going to learn Unit 1 Part A3. Learn the words of “birthday” (教师带读三遍，并抽查个别学生。
闽教版小学英语三年级下册教案
闽教版小学英语三年级下册英语教案Unit 1 Birthday文化和语言注释1．英美儿童把生日这一天看作是奇妙的一天。
他们把它当作个人的新年来庆祝。
在生日这一天，儿童会收到来自家人及朋友的礼物，其中最重要的礼物当属生日蛋糕，同时还有象征儿童年龄的蜡烛。
在生日宴会上，蜡烛被点燃后，过生日的人可以许一个愿，然后用一口气吹灭所有的蜡烛，接着朋友们一起唱那首著名的歌曲“Happy Birthday to You.”除了大小各异的礼物之外，他们通常还会得到一顶“生日帽”，并在聚会期间一直戴着它。
在聚会上，他们做游戏、吃蛋糕和冰淇淋，玩得十分开心。
2．英美人的生日礼物多式多样，礼品的贵重与否、价格多少不是最主要的。
对于亲朋好友送来的礼物，他们喜欢当面打开，拿到礼物时往往说一些感谢和赞美的话，如：Thank you.但在中国，人们一般不会当面打开礼物，而是要等客人离开后才会打开。
不过，这种习惯正在逐渐改变。
Part A教学目标1、知识目标：能听说读单词birthday, card, buy a present, a football, a cake；学习句子Please come to my birthday party. What about a …? 并能用这些句子进行对话表演。
2、能力目标：能运用已经学的句子进行对话表演。
3、情感态度：喜欢并积极参加英语活动。
教学重点：学习句子Please come to my birthday party. What about a…?教学难点：能读准单词的发音并能运用学到的句子进行对话表演教学过程一、热身1. Chant2. Greetings二、引入课题1. Sing“ Happy Birthday”2. Show the title of Unit 1 Part AT: Who knows the meaning of “ Happy Birthday”? S:...T: Today we are going to learn Unit 1 Part A3. Learn the words of “birthday” (教师带读三遍，并抽查个别学生。