春节序曲
第一部分的第一主题明快粗犷，节奏不断紧缩（C大调），表现了秧歌群舞的生动场面和热烈气氛。第二主题活泼流畅，由长笛吹奏主旋律，双簧管吹奏对位声部给予衬托，音乐表现了人们难以抑制的喜悦和激动心情。
中部主题
中部旋律十分抒情优美，节奏舒展，速度徐缓（F大调），与第一部分形成鲜明对比，表现了人们在节日中相互亲切的祝福和问候，也抒发了人们对幸福生活的赞美，对更美好的明天的憧憬。在小号变奏了这个抒情主题后，将音乐引入了再现部。
作品鉴赏编辑
概况
《春节序曲》作为《春节组曲》的序曲，乐曲的特点为旋律明快。优美富有民族风格，节奏鲜明热烈，生动地体现了我国人民在传统节目里热闹欢腾，喜气洋洋，敲锣打鼓载歌载舞的场面。乐曲结构是带再现的复三部曲式，将西方的一种趋势融入到中国传统音乐中是一种精妙的构思。
引子
从一个引子开始，以两个具有对比性质的音乐主题组成了序曲的引子以强烈的节奏、力度的对比、旋律的起伏，提示了洋溢于全曲中的欢快情绪。
秧歌简介
秧歌是我国北方地区具有代表性的一种民间歌舞形式。舞者通常扮成各种人物，手里拿着扇子、手帕、彩绸等道具起舞。表演形式分过街、大场和小场三部分。过街是秧歌队在街上行进时，按音乐节奏表演的一些简单的舞蹈动作。大场是热烈火红的大型集体舞，常常走出各种复杂的队形来。小场是两三人表演的带有简单情节的小型舞蹈或歌舞小戏。“秧歌”的开始和结束是大场，中间穿插着小场。
重复部分
在这里，火热的旋律，跳荡的节奏音型，表明更热烈的群舞又开始了。引子和第一部分的主题音调在这里作部分重复和变化重复，并加入了民族打击乐器，将音乐逐步推向高潮，节日的欢腾景象和人们的喜庆心情被表现得淋漓尽致。
整首乐曲都充满了浓厚的过年气氛，也就顺理成章地得到央视的认可，成为历届春节联欢晚会的背景音乐。
这首乐曲是采用我国民间的秧歌”为题，展现了一幅革命根据地人民在春节时热烈欢腾的场面以及团结友爱、互庆互贺的动人图景。
内容概括
《春节组曲》作于1955年—1956年，乐曲以陕北民间秧歌的音调和节奏为素材，旋律明快，生动地表现了我国人民在传统节日里热闹欢腾、喜气洋溢、敲锣打鼓、载歌载舞的场面。乐曲描写的是过春节人们扭秧歌的情景，乐曲里加入了闹秧歌的锣鼓节奏，主题由两首陕北民间唢呐曲组成，中间部分是一首悠扬的陕北民歌。《春节序曲》的引子相当于过街部分。第一部分是热烈的快板，描写大场的歌舞场面。中间部分是抒情的中板，描写小场的舞蹈表演。接着回到第一部分的音乐，描写秧歌以大场收束。最后的尾声重复了引子的后半部分。[3]
作品简介
《春节序曲》是《春节组曲》的第一乐章，经常被抽出单独演奏。它是我国著名作曲家、音乐理论家李焕之基于延安时期的生活体验，在20世纪50年代创作的一部作品，展现的是当年革命根据地的人们在春节时热烈欢庆的场面。它的旋律曲调雅俗共赏，加之其表现的主题是非常具有群众基础的盛大节日，因而从它诞生之后，逐渐演变成了附加在“春节”之上的小传统。尤其是电视春晚流行后，此曲也更加为人熟知了。
《春节序曲》课件
春节是家人团聚的时刻，这首曲子传递出家庭团聚、亲情浓厚的情感，让人感受到家的温 暖和幸福。
节日的文化内涵
春节是中国最重要的传统节日之一，这首曲子通过音乐的形式展现了春节的文化内涵，弘 扬了中华民族的优秀传统文化。
对生活的启示
积极向上的生活态度
这首曲子以明快、热烈的旋律为主线，传递出积极向上的 生活态度，启示人们在生活中要保持乐观、向上的心态。
家庭团聚
春节是一个全家团聚的节日，人们会放下繁忙的 工作和生活，回到家中与亲人团聚，共度佳节。
祈愿美好未来
春节期间，人们会祈愿新的一年里家庭和睦、事 业顺利、身体健康，表达对美好未来的期盼。
05
总结与感悟
对曲子的总结
曲式结构
这首曲子采用了典型的交响乐结构，由引子、主部、连接部、副部 和尾声组成，层次分明，旋律优美。
放鞭炮
放鞭炮是中国春节最为传统的 习俗之一，据说可以驱赶“年
兽”，带来好运。
拜年
拜年是春节期间的一项重要活 动，人们会互相拜年，祝福对
方身体健康、万事如意。
吃团圆饭
除夕之夜，家人会团聚在一起 吃团圆饭，共同迎接新年的到
来。
春节意义
传承文化
春节是中国传统文化的代表，通过传承春节习俗 ，可以弘扬中华文化，增强民族认同感。
农历新年的起源
春节源于农历新年，是中国最重要的传统节日之一，已有数千年 的历史。
古代农耕社会的产物
春节起源于古代农耕社会，是人们为了祈求来年丰收、驱邪避祟 而设立的节日。
历史演变
春节在不同的历史时期有不同的名称和习俗，但一直是中国人民 最重视的节日之一。
春节习俗
01
02
03
音乐课――《春节序曲》PPT课件
作者介绍： 李焕之（1919—2000），我国著 名的作曲家、指挥家、音乐理论家。 他创作了大量音乐作品，除歌曲 《社会主义好》、《八月桂花遍地 开》等外，主要有管弦乐曲《春节 组曲》，第一交响曲《英雄海岛》 等。在合唱指挥、理论方面，李焕 之也有很深的造诣。革命战争时期， 他曾多次指挥大合唱《黄河》、歌 剧《白毛女》的演出。
家的动作，随音乐动起来。
引子部分
思考：这部分乐曲带给你怎样的感 受？
第一部分
思考:这段音乐让你联想到了怎样的画面？ 活动：用锣鼓来打节奏 锣、0 X ︱ 0 X ︱ 0 X ︱0 X ︱
鼓、X 0 ︱ XX 0 ︱X 0 ︱ XX 0 ︱
第一部分
你听到哪些乐器? 锣鼓（打击乐器） 单簧管、双簧管、长笛（木管乐器） 小提琴、大提琴（弦乐器）
第二部分 （B）
第三部分 （A'）
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
作品介绍
《春节序曲》是李焕之所作的《春节组曲》的 第一乐章，因这一乐章最受欢迎，所以常单 独演奏。
乐曲以我国民间的秧歌音调、节奏及陕北民 歌为素材，通过对热烈欢快的大秧歌舞的概 括描写，生动地体现了我国人民在传统节日 “春节”时热烈欢腾同歌共舞的情绪。
《春节序曲》课件
欢迎来到《春节序曲》PPT课件，让我们一起探索中国传统节日的魅力。通 过这个课件，你将了解春节的起源、习俗、文化和变化，以及对生态环境的 影响。
什么是春节
春节是中国最重要的传统节日，标志着农历新年的开始。它是家庭团聚、祭 祀祖先和迎接新春的重要时刻。
春节的习俗
年夜饭
家人团聚共进丰盛的晚餐，象征着团结和幸福。
春节的祝福
1 春节祝福语
人们用吉祥话语祝福亲朋好友，希望他们在 新的一年里幸福安康。
2 红包文化
人们给孩子们发放红包，象征着祝福和财富。
3 春节礼品
人们互送礼品，传递温暖与关爱。
4 传统节日与现代生活的融合
人们尝试在现代生活中保留传统节日的习俗 和价值观。
春节的反思
春节期间的问题
人口流动和环境污染 等问题需要引起重视， 并寻求解决方案。
过年
人们互相拜年，祝福健康快乐，同时红包也是 这个传统的一部分。
贴春联
人们用红色的对联装饰房屋，祈福来年的吉祥。
放鞭炮
驱除邪灵，迎接新年的热闹方式。
春节的文化
春节联欢晚会
每年都有精彩的晚会节目，展示了中国的传统文化 和现代表演艺术。
舞狮舞龙
表演象征性的狮子和龙舞，象征着好运和吉祥。
京剧春节版
京剧演出常常成为春节期间的热门文化活动。
春节文化的保护
保护和传承春节的传 统文化，让下一代继 续感受到其魅力。
春节对生态环境 的影响
烟花爆竹引发的空气 污染和垃圾问题需要 考虑环境友好型的庆 祝形式。
春节的再创新
春节需要与时俱进， 寻找新的方式来丰富 和传承这一重要节日。
十九大精神与春节
春节也成为了传播重要政治精神的平台。
《春节序曲》教学设计
《春节序曲》教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的《春节序曲》教学设计，希望能够帮助到大家。
《春节序曲》教学设计1教学重点：让学生在音乐中展开想象的翅膀。
教学难点：乐曲中第一、第二部分不同的节奏、节拍与速度表现不同的情绪与场面。
教学准备：录像带、录音带、锣鼓、钹。
教学过程：一、组织教学，导入新课。
（大屏幕演示敲锣打鼓、龙腾虎跃的欢庆场面，并轻声播放“春节序曲”）1．师指画面问：片中的人们在干什么？他们心情怎样？2．根据学生回答，师引出课题《春节序曲》。
（设计意图：一上课，便以热闹的场面、欢快的音乐展现了春节喜气洋洋的情景，学生的思绪一下子就飞到了愉快的春节之中，学生的注意力被牢牢的吸引住。
从而也激起了学生欣赏乐曲的热情。
）3．简介管弦乐。
4．简介作曲者及乐曲时代背景。
（设计意图：让学生对乐曲背景有所了解，能更深入的理解音乐。
）[注：在上述环节中，录像画面一直演示，乐曲一直轻声播放。
]（设计意图：渲染气氛。
）二、整体欣赏，划分段落。
1．学唱主题音乐。
2．整体欣赏，想想：（1）乐曲情绪的变化线？速度变化线？节奏变化线？（2）想想乐曲可以分成几部分？[欣赏时，生边和师随音乐哼唱主题]3．听后回答：（1）乐曲情绪线、速度线、节奏线？（2）乐曲分几部分？曲式结构？（设计意图：运用各种变化线使学生分段有了依据，不是单单凭感觉分段，从而降底了分段的难度。
）4．找一找，第一部分与第二部分的主旋律各是哪几条？（设计意图：找找各部分的旋律，使学生真正从理性上来认识各部分音乐。
）三、分段欣赏。
1．欣赏引子：提问：乐曲一开始所表现是怎样的场面？2．欣赏第一部分：（分三部分欣赏，分别用a.b.c.表示。
）（1）欣赏a:1）听前提问：乐句在演奏时有什么相同，又有什么不同2）两句在演奏时，仿佛两个人在干什么？3）绘了怎样的场面？4）分两组唱唱（唱出力度的不同）（2）欣赏b:1）b与a相比，在速度力度上有什么不同？2）你在音乐声看到了怎样的场面（3）欣赏c:1)音乐在速度、力度、节奏上有什么变化？2）一次比一次热烈的音乐声中表现了人们当时怎样的心情？（设计意图：这三部分都围绕乐曲速度、力度、节奏的变化来引导学生展开丰富想象。
《春节序曲》课件
间，无论人们身处何方，都会回家与亲人团聚，共度佳节。
02
春节的传统习俗
春节有着丰富的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、吃团圆饭、拜年等。这
些习俗不仅传承了中华文化，也寄托了人们对美好生活的向往。
03
春节在现代社会的价值
尽管现代社会日新月异，但春节所承载的文化意义和价值观念仍然具有
重要意义。它提醒人们珍惜家庭、弘扬传统文化、追求和谐美好的生活
《春节序曲》ppt课件
目 录
• 序曲简介 • 曲式分析 • 音乐欣赏 • 春节文化 • 总结与感悟
01
序曲简介
作者介绍
曲作者：李焕之 生卒年份：1919年-2000年
籍贯：中国香港
创作背景
时间
1955年-1956年
背景
为中央广播民族乐团创作
灵感来源
中国传统民族音乐和民间音乐
作品评价
01
02
传Hale Waihona Puke 文化春节是中国文化的传承和展现，通过庆祝春节，人们可以弘扬中华 优秀传统文化，增强文化自信。
社会和谐
春节期间的各种习俗和活动有助于增进人与人之间的情感交流，促 进社会和谐与团结。
05
总结与感悟
对曲子的总结
音乐结构分析
《春节序曲》是一首具有鲜明中国特色的交响乐，其结构 清晰，层次分明。该曲以欢快的节奏和热烈的旋律，展现 出中国春节的喜庆气氛。
春节习俗
贴春联
春节时人们会在家门上贴春联， 红纸金字或红纸黑字，寄托着人
们对生活的美好祝愿。
放鞭炮
放鞭炮是春节的重要习俗之一， 据说能驱邪避祟，使家庭平安。
拜年
拜年是春节最重要的活动和习俗 之一，从正月初一至初五不等， 人们互相拜年，恭祝新年快乐、
一年又一年春节序曲
一年又一年春节序曲
岁月如梭，转眼间春节又至。
人们家中张灯结彩，喜气洋洋。
街上巷间，红红火火。
欢声笑语，弥漫在每一个角落。
春节前夕，家家户户都在忙碌着准备年夜饭。
厨房里传出阵阵香气，菜肴的香味扑鼻而来。
大人们忙着切菜煮汤，小孩们则在一旁观摩学习。
年夜饭是一家人欢聚的时刻，围坐在一起，笑声不绝于耳。
初一清晨，家家都起了个大早。
穿上新衣，家人们准备拜年。
簇拥着孩子们，辈分有序地向长辈拜年。
一串串祝福的声音回荡在屋子里，喜气洋洋。
一家老小团聚的时刻，也是人们向亲人表达爱意的时刻。
春节期间，庙会喜闹热鬧。
人们穿梭于巷弄间，品味着各种美食。
灯笼高高挂起，彩灯点亮了大街小巷。
传统表演和游戏吸引着孩子们，他们满怀欢笑地投入其中。
夜幕降临，人们迎来了一年一度的烟花表演。
绚烂的烟花绽放在夜空中，点亮了漆黑的天幕。
人们仰望着，目不转睛，心中充满着对美好的向往。
春节的传统习俗丰富多样，让人流连忘返。
走亲访友，交换新年祝福和红包，一场场喜庆的盛宴将人们的心紧紧相连。
岁月年华，春节序曲一年又一年，时光的脚步总是那样匆匆。
但无论岁月如何变迁，春节的温暖与喜庆永不减少。
第一单元春之声——《春节序曲》教学设计 2023—2024学年人教版初中音乐七年级下册
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
在七年级上册，学生已经学习了音乐的基础知识，如音的高低、长短、强弱等，以及简单的节奏和旋律。同时，他们还了解了不同乐器的特点和演奏方式，对音乐有了初步的认识和体验。此外，在之前的学习中，学生可能接触过一些与春节相关的音乐作品，如《春节序曲》、《恭喜恭喜》等，对春节的音乐氛围有一定的了解。
②民族风格：《春节序曲》的旋律、节奏、和声等体现了民族风格
③时代特点：《春节序曲》的旋律、节奏、和声等体现了时代特点
同时，为了激发学生的学习兴趣和主动性，板书设计可以采用以下艺术性和趣味性元素：
-采用生动的图片或图标来表示音乐元素，如音符、五线谱等。
-用有趣的符号或图案来表示民族风格和时代特点，如舞狮、灯笼、鼓等。
（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享对《春节序曲》的感受和理解，通过交流和互动，促进学生对作品的深入思考和理解。
（3）案例研究法：教师提供一些与春节相关的音乐作品，让学生进行案例研究，分析作品的音乐元素和特点，培养学生的音乐分析能力。
（4）项目导向学习法：教师引导学生进行音乐创作或演奏项目，如编写《春节序曲》的舞蹈或改编为合唱，让学生通过实践和创作，深入理解和体验音乐的魅力。
2.设计具体的教学活动：
为了促进学生的参与和互动，我们设计了以下具体的教学活动：
（1）角色扮演：学生分组扮演《春节序曲》中的不同乐器角色，通过模仿和演奏，感受乐器的特点和音色，增强对作品的理解和体验。
（2）实验：学生通过实验，体验不同乐器和演奏技巧，如尝试不同的演奏方式，感受音高的变化和音色的差异，增强对音乐实践的体验和理解。
5.请结合你的生活经验，谈谈你对《春节序曲》在实际生活中的应用和影响非常广泛。例如，在春节联欢晚会、庙会等活动中，经常会演奏或播放《春节序曲》，营造喜庆的氛围。此外，学校、社区等场合也会组织音乐活动，如演奏会、合唱团等，通过演奏《春节序曲》等音乐作品，传承和弘扬中华优秀传统文化。同时，《春节序曲》也深受人们的喜爱，被用于家庭聚会、庆祝活动等场合，增添了节日的欢乐和喜庆。
《春节序曲》艺术鉴赏
《春节序曲》艺术鉴赏李焕之的《春节序曲》是中国当代交响音乐中的珍品，作为一部以春节为题材的交响乐作品，常常被演奏于春节期间的音乐会上。
这首音乐作品以其鲜明的中国特色、欢快的旋律和丰富的音乐元素而闻名。
它成功地表达了中国传统文化的丰富内涵。
这首曲子在结构、旋律、节奏和情感上都具备出色的艺术品质，让听众深受感染，仿佛置身于春节的热闹庆典之中。
（一）背景《春节组曲》作于1955年—1956年，乐曲以陕北民间秧歌的音调和节奏为素材，旋律明快，生动地表现了我国人民在传统节日里热闹欢腾、喜气洋溢、敲锣打鼓、载歌载舞的场面。
第一乐章"春节序曲"，描写的是过春节人们扭秧歌的情景，乐曲里加入了闹秧歌的锣鼓节奏，主题由两首陕北民间唢呐曲组成，乐曲欢快热烈。
中间部分是一首悠扬的陕北民歌，其主题先由双簧管演奏，再由大提琴重复，最后由小号独奏把音乐推到高潮结束。
（二）结构首先，《春节序曲》采用了典型的交响乐曲结构，分为引子、主题的展开、中段的变奏和终曲。
这种结构为听众提供了音乐作品的逻辑和统一性，使得整个曲子更具完整性。
引子部分以婉转的旋律和渐强的音乐元素开启了音乐之旅，引领听众进入春节的氛围。
主题的展开部分充满了活力，以欢快的旋律和鲜明的节奏为春节庆典增添了兴奋的情感。
中段的变奏则通过不同的音乐元素，如二胡、笛子和锣鼓，展示了中国传统音乐的多样性。
最后，终曲部分将整个曲子推向高潮，结束时以强烈的音乐情感留下深刻的印象。
（二）旋律《春节序曲》中含有一系列明快而悦耳的旋律，这些旋律充满了欢乐和生机。
通过不同音乐家族的乐器，如弦乐器、木管乐器和打击乐器，传达了春节的喜庆和欢快。
这些旋律流畅而多彩，使听众仿佛沉浸在春节的独特音乐氛围之中。
（三）节奏此外，曲子中的节奏元素也是其引人入胜的一部分。
《春节序曲》的节奏明快、有力，贴合了庆典时刻的氛围。
锣鼓的敲击和各种打击乐器的声响为曲子增加了律动感，使人不禁跟随着音乐的鼓点跳动。
音乐欣赏七下1《春节序曲》
1《春节序曲》《春节序曲》是李焕之《春节组曲》中的第一乐章。
作于1954年至1955年。
这一乐章广受人们的喜爱，常在音乐会上单独演奏。
它是采用我国民间的秧歌音调、节奏及陕北民歌为素材创作的管弦乐曲。
旋律明快优美，富有民族风格和特色，节奏鲜明热烈，生动的体现了我国人民在传统节日里，热闹欢腾，喜气洋溢，敲锣打鼓，载歌载舞的情景，乐曲的结构是再现复三部曲式。
第一大部分音乐包含两个主题，他们循环变化出现。
第二大部分的音乐是四四拍，中速，采用陕北秧歌调，《二月里来打过春》的音调，音乐抒情优美，亲切动人。
第三大部分是第一大部分的缩减再现，乐队全奏，乐曲在欢乐沸腾的情绪中结束。
2《新疆之春》小提琴独奏曲，新疆之春作于1956年，由马耀先完成初稿，李中汉参加修改并添加了华彩乐段和钢琴伴奏。
乐曲以通俗朴素的音乐语言和豪爽、奔放、流畅的乐思展示了新疆人民欢欣畅快的精神风貌和生活情趣，音乐具有鲜明的维吾尔族音乐风格。
乐曲采用A大调，四二拍，结构为单三部曲式。
第一部分乐曲在两小节引子后呈示出主题。
渲染出欢快活跃的气氛，绘声绘色的表现了新疆春日的景色，和人们欢欣畅快的情绪，第二部分，乐曲转入D大调，表现了人们打起手鼓尽情舞蹈的欢乐场面。
第三部分，再现第一部分的主题，小提琴与钢琴同时在一个强有力的和弦中结束。
3《百鸟朝凤》《百鸟朝凤》是一首著名的山东民间乐曲，具有北方吹打乐紧凑明快的特点，流行于我国北方广大地区。
这是一首能够唤起人们对大自然热爱，对劳动生活回忆的优秀的民间管乐曲。
在乐曲中，我们仿佛可以听到布谷鸟、鹁鸪鸟、小燕子、山喳喳、黄雀、画眉、百灵鸟、黄蜡嘴等禽鸟的叫声，还能听到公鸡啼鸣，它象征着黑夜的消逝和朝阳的初升。
乐曲包括两大部分，旋律部分和模拟部分。
4《春江花月夜》《春江花月夜》是一首民族器乐合奏曲，根据琵琶曲《夕阳箫鼓》改编。
乐曲由引子、主题乐段、主题八次变奏及尾声构成，是一首独具特色的变奏曲。
乐曲第一段是引子及主题呈示部分。
李焕之《春节序曲》赏析
李焕之《春节序曲》赏析春节序曲的创作背景：《春节组曲》作于1955年-1956年，乐曲以陕北民间秧歌的音调和节奏为素材，旋律明快，生动地表现了我国人民在传统节日里热闹欢腾、喜气洋溢、敲锣打鼓、载歌载舞的场面。
乐曲描写的是过春节人们扭秧歌的情景。
作品的特点：《春节序曲》作为《春节组曲》的序曲，乐曲的特点为旋律明快。
优美富有民族风格，节奏鲜明热烈，生动地体现了我国人民在传统节目里热闹欢腾，喜气洋洋，的场面。
乐曲结构是带再现的复三部曲式，将西方的一种趋势融入到中国传统音乐中是一种精妙的构思。
尤其是电视春晚流行后，此曲也更加为人熟知了。
作品赏析：《春节序曲》是《春节组曲》的第一乐章，经常被抽出单独演奏。
乐曲里加入了闹秧歌的锣鼓节奏，主题由两首陕北民间唢呐曲组成，中间部分是一首悠扬的陕北民歌。
《春节序曲》的引子相当于过街部分。
第一部分是热烈的快板，描写大场的歌舞场面。
中间部分是抒情的中板，描写小场的舞蹈表演。
接着回到第一部分的音乐，描写秧歌以大场收束。
最后的尾声重复了引子的后半部分。
引子：从一个引子开始，以两个具有对比性质的音乐主题组成了序曲的引子以强烈的节奏、力度的对比、旋律的起伏，提示了洋溢于全曲中的欢快情绪。
第一部分：第一部分的第一主题明快粗犷，节奏不断紧缩(C大调)，表现了秧歌群舞的生动场面和热烈气氛。
第二主题活泼流畅，由长笛吹奏主旋律，双簧管吹奏对位声部给予衬托，音乐表现了人们难以抑制的喜悦和激动心情。
中部主题：中部旋律十分抒情优美，节奏舒展，速度徐缓(F大调)，与第一部分形成鲜明对比，表现了人们在节日中相互亲切的祝福和问候，也抒发了人们对幸福生活的赞美，对更美好的明天的憧憬。
在小号变奏了这个抒情主题后，将音乐引入了再现部。
重复部分：在这里，火热的旋律，跳荡的节奏音型，表明更热烈的群舞又开始了。
引子和第一部分的主题音调在这里作部分重复和变化重复，并加入了民族打击乐器，将音乐逐步推向高潮，节日的欢腾景象和人们的喜庆心情被表现得淋漓尽致。