提取分论点的方法
如何恰当地提炼分论点_写作技巧
如何恰当地提炼分论点_写作技巧如何恰当地提炼分论点作者/ 张丹丹在议论文写作中，同学们常犯这样两种毛病：一是亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点，结果形成了“论点+论据”的格局。
这样的文章，再好也只能是勉强及格。
二是空洞无物，前后重复；言不成理，强词夺理；东拉西扯，越出中心论点之轨。
这样的文章，得分常在切入分以下。
究其原因，在于这部分同学认识的模糊、思维的混乱、理论水平的低下、析理方法的缺乏。
要改变“言不成理，强词夺理”之类的病状，必须在提高认识能力、理论水平的前提下，使自己的写作思维趋向“条理化”“清晰化”，学会在中心论点的制约下列出恰当的分论点。
那么该如何提炼呢？首先，要学会通过对中心论点的分析，界定中心论点的内涵，确定中心论点所涉及的范围；同时，要弄清作文题目中的关键词（例如“近墨者未必黑”的关键词在于“未必”，“争做新世纪接班人”的关键词在于“争”）。
这是能否正确提炼分论点的前提条件，也是防止犯偷换论点、转移论题等错误的关键。
比如以“自律”为题写议论文，可把中心论点确立为“自律既是一种良好的品质，又是一种锻炼好品质的方法和手段”。
相关分论点可以是：自律首先表现为自爱。
自爱就是要塑造良好的形象，珍惜自己的名誉，珍爱自己的生命。
自爱一方面要求我们美化自己的外在形象，即注意自己的服饰打扮，言谈举止要文明、优美；另一方面要求我们美化自己的内在形象，即注意塑造自己良好的道德心理品质，培养远大的志向、扎实的作风。
自爱，还要求我们自尊和自强，要爱惜自己的名誉，经受住磨难和挫折，自强不息。
自律又表现为自省。
自省即自我反省，就是经常地、冷静地回顾自己的思想和行为，寻找并克服自己的缺点并改正错误。
对自己的言行经常进行自我反省，发扬优点，克服缺点，是严于律己的表现，是不断取得进步的重要途径和方法。
自律还表现为自控。
自控即自我控制，就是自己对自己进行监督、引导和催促。
议论文提炼分论点的方法
分论点：
(1)理想是奋斗的起点。 (2)理想是奋斗的目标。 (3)理想是奋斗的动力。
示例：话题“宽容”
分论点一：宽容是一种催化剂,可让人与 人 之间和谐共处。 分论点二：宽容是一把金钥匙,可以使人 步入成功的大门 。 分论点三：宽容是一种润肤露，可以使 人永葆青春。
3、条件法： 从“怎么办”的角度，以中心论点作
试以“拒绝浮躁”为话题，运用以上角度 构思文章层次。
1、（是什么） 具体表现： 浮躁就是不负责任的享乐。 浮躁就是不劳而获的财富。 浮躁就是见异思迁的心态。
来源： 人的本性是浮躁之气产生的根源。 社会风气是浮躁之风产生的土壤。 制度缺漏是浮躁之念产生的缝隙。
2、由果索因（为什么）
1、好奇心让我们不停地追寻真理，领悟科学的真 谛；
2、好奇心让我们不停地探索世界，推动历史的前 进；
3、好奇心让我们不停地思考生命，收获人生的硕 果。
比如宋代罗大经的《鹤林玉露》中有一篇精短 议论文《勤有三益》，作者为了说明“为人当 勤劳”这一观点，就采用了如下的平行结构— —
1、勤劳，可以有所获免饥寒也。(创财)
并列式议论文提炼分论点的基本方法有 三种：因果分析法、概念分析法、条件分 析法。
1、因果法
从“为什么”的角度，对中心论点产生 的原因进行分析，提炼分论点，分论点与 中心论点构成因果关系。
中心论点：我想握住奋斗的手 分论点： ① 我想握住奋斗的手,因为
奋斗是战胜生活挫折的法宝；
② 我想握住奋斗的手，因为 奋斗是实现人生理想的基石；
1、持有愿景的舞者贵在自觉。
2、拥有愿景的强者贵在持久。
3、把有愿景的智者贵在感悟。
中心论点可以从以下几个方面展开论述： 具体表现（是什么）、由果索因（为什么）、 方法条件（怎么办）、作用意义、时间阶段、 空间场合、类比列举，其中最常用的是概念分 析法(即具体表现)、原因分析法(即由果索因)和 条件分析法(即方法条件)。
议论文分论点的提炼课件
1全面理解材料,选准角度； 2自主确定立意,自拟主题； 3不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭； 4写一篇不少于800字的议论文
云雀是高飞的鸟类,在半天中歌唱.麻雀却是飞不高的鸟 类,只能在枝头田间跳着.可以从志向高低来写,从小要 树立高远志向,才能看得更远,长大才有作为.比如陈涉 吴广起义故事中陈涉起义之前就很有抱负,他感叹那些
B1
；
B2
.
B1过高地估价自己,瞧不起别人,刚愎自用,不思进取；
B2过低地估价自己,会妄自菲薄,自轻自贱,破罐破摔.
3、对比式分解
3、围绕中心论点,分别从不同的角度进行进行对比剖 析.
文题：要学会推销自己 此文主题就是文章的中心论点,可以从 多个角度运用对比分析法得出两个内容相反的分论点.
3、对比式分解
2从推销自己的态度方面运用对比： A．敢于推销自己可以锻炼能力,培养自信、自强的健康
心态； B．不敢推销自己容易使自己形成怯懦自卑,畏缩不前的
不良心态. 3从推销自己的方式方面运用对比： A．以实力为后盾,正确的推销自己可以赢得他人的尊重,
社会的认同； B．没有真才实学而自高自傲,炫耀自己,就会失去他人的
谐相处. B．无风度会被人鄙视,人与人缺乏爱心,不利于和
谐相处.
3、对比式分解练一练对比的基础 上,再进行小的层面的对比.
文题：我们要正确的估价自己
A．正确估价自己,
A1要看到自己的长处,继续保持,不断进步；
A2要看到自己的不足,努力补救,不断完善； B．不正确的估价自己
公鸡伯伯,你为什么不能飞得更高一点呢 攻击骄傲地在房顶上 迈着八字步,反问到：难道我飞得还不高吗 你瞧瞧鹌鹑.
鹌鹑姐姐,你晚上不能飞得高一点呢 鹌鹑奋力从草尖上飞过 去,得意地对云雀说：难道我飞得还不高吗 你瞧瞧蛤蟆.
提取论点的方法
提取论点的方法在进行学术研究、写作或辩论时，提取论点是非常重要的一步。
论点是整篇文章或辩论的核心观点，对于整个论文的逻辑结构和论证过程起着重要的指导作用。
本文将介绍几种常用的方法来提取论点，以帮助读者更好地理解和运用这些方法。
一、分析文章主题和目的我们可以通过仔细分析文章的主题和目的来提取论点。
主题是文章的核心话题，而目的则是作者希望通过文章传达的信息或观点。
通过理解主题和目的，我们可以确定作者的立场和观点，从而提取出论点。
例如，如果一篇文章的主题是“气候变化对全球经济的影响”，那么作者的目的可能是为了强调气候变化对经济发展的重要性。
在这种情况下，我们可以将“气候变化对经济的影响”作为提取的论点。
二、分析论据和论证过程我们可以通过分析文章的论据和论证过程来提取论点。
论据是用来支持论点的事实、数据、案例等，而论证过程是作者通过逻辑推理将论据与论点连接起来的过程。
通过理解论据和论证过程，我们可以找到作者的主要论点。
例如，一篇文章的论据包括“过去十年中全球温度持续上升”、“极端天气事件频繁发生”、“农作物产量下降”等。
而论证过程则是通过分析这些论据，得出结论“气候变化对经济产生了负面影响”。
在这种情况下，我们可以将“气候变化对经济产生负面影响”作为提取的论点。
三、分析作者的态度和观点我们还可以通过分析作者的态度和观点来提取论点。
作者的态度可以通过文章中的情感色彩、修辞手法等来体现，而观点则是作者对于问题的看法或主张。
通过理解作者的态度和观点，我们可以确定作者的论点。
例如，一篇文章中作者使用了激动的语言、感人的故事来描述气候变化对人类的影响，这表明作者强烈关注气候变化问题，并提倡采取行动。
在这种情况下，我们可以将“应该采取行动应对气候变化问题”作为提取的论点。
提取论点的方法可以通过分析文章主题和目的、论据和论证过程，以及作者的态度和观点来实现。
这些方法可以帮助我们更好地理解和运用论点，提高学术研究和写作的质量。
高考作文指导：从材料中提取分论点
（202X全国卷1 ）阅读下面的材料，根据要求写作： 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而 弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定 立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得 泄露个人信息；不少于800字。
（广东202X高三一模）当前正处于一个“信息碎片化”时代。阅读各种各样的碎片化信息，成了许多人的日常行为，而传统意义上的整本书阅读，好像日渐淡出了他们的生活。关于读书，古有“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”的劝谏良言，今有”一个人的精神发育史就是他的阅读史”的读书呐喊，而西方也有“读一本好书，就是与许多高尚的人谈话”的传世箴言。校刊《奋斗》举行“毕业寄语”征稿活动。请结合上述材料，并联系自己读过的一本书写一篇文章，向高一高二的学弟学妹们，谈谈你的感受与思考。要求:选好角度，确定立意，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800字。
不尊重劳动：我有钱，请人干
现实的角度：（劳逸结合，成绩美好人生）
不愿意劳动：科技高、有代劳
不理解劳动：这么忙、没时间
二、逆向分析法针对学生“不爱劳动”来谈“必须劳动”的意义：
历史的角度：（劳动结合，创造人类社会）
未来的角度：（劳技结合，创新未来生活）
问题：论述热爱劳动的必要性时，对于为什么要热爱劳动不能从多层面、多角度来论证。
“读一本好书，就是与许多高尚的人谈话”的传世箴言“读一本好书，就是与许多高尚的人谈话”，那“与许多高尚的人谈话”便可以交流思想，传承文化，升华总结一下也就有利于人类文明的传承。
如何提取申论作文分论点：用好题干分析法
如何提取申论作文分论点：用好题干分析法今天为大家提供如何提取申论作文分论点：用好题干分析法，希望大家能好好分析题干，写出满意的作文！注意备考成功！如何提取申论作文分论点：用好题干分析法申论满分100分，作文就占了40分，分值占比比重很高，但是很多同学在作文版块得分并不高，究其原因在于没有把握作文得分的关键——论点定档次，你的论点优劣很大程度就决定了作文的分值区间。
今天主要从作文分论点的寻找出发，来探寻如何在立意版块提升自己的作文分值。
分论点如何寻找——题干点睛法审题干：从作文题干中我们可以提取出有效信息，那具体怎么操作呢，很简单，一共分为三步走：1. 第一步：找到题干中关键词/主题词2. 第二步：找到关键词/主题词之间逻辑关系3. 第三步：重组关键词/主题词之间的关系，形成分论点例：“给定资料4”中提到：“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。
”请你从对这句话引发的思考说开去，写一篇文章。
第一步：关键词——好政策公民意愿公民理性公民德性第二步：逻辑关系——递进不仅仅是 -更是-乃至第三步：重组——串联关键词和逻辑关系，形成分论点分1：好政策可以满足公民意愿分2：好政策可以滋养公民理性分3：好政策可以提升公民德性例：“给定资料8”中提到“一家仁，一国兴仁;一家让，一国兴让。
”请根据对这句话的理解，结合社会现实和自己的感受，自拟标题，写一篇议论文。
第一步：关键词——家仁国兴仁家让国兴让第二步：逻辑关系——递进从家到国第三步：重组形成分论点分1：一家仁，一国兴仁。
分2：一家让，一国兴让。
例：“科学、艺术和古文化对于想象力都起着非常重要的作用，构成了想象力的源泉。
”请你从对这句话引发的思考说开去，写一篇文章。
第一步：关键词——科学艺术古文化想象力第二步：逻辑关系——总分并列第三步：重组——串联关键词和逻辑关系，形成分论点分1：科学是想象力的源泉分2：艺术是想象力的源泉分3：古文化是想象力的源泉通过上面的例子我们可以看出，从题干提取分论点只需要三步走，提取关键词+梳理逻辑关系=重组形成分论点，这个方法可以帮助同学们解决不少分论点的提取，当然了，同学们分论点提取之后会有更高的要求，想要进行分论点优化，那么在这里给大家介绍三种分论点优化方法。
如何提炼并表述分论点
如何提炼并表述分论点分论点，从属于中心论点，它具体深入地从多方面或多层次阐释和证明中心论点。
用问添法来立意设置论点或分论点，首先是设疑，即依据“是什么----为什么----怎么样”的提问思路，分步作答，根据答案来提炼分论点。
如以《谈风度》为题作文，可借助此法设计分论点：①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）；②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）；③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度（怎么样）。
（问添法的要诀是问好，答案正确而形象）一、分论点的提炼方法主要有：1.分解法论证中分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，似文章结构中的总分关系。
如“理想”话题，文章的中心论点是“奋斗是理想的阶梯”，分论点对“奋斗”一语进行具体分解：①刻苦勤奋，是理想的阶梯；/②，是理想的阶梯；/③迎难而上，是理想的阶梯。
一些抽象的文题，如《知识就是力量》、《时间就是一切》等常用此类结构布局谋篇来进行论证。
2.阐述法几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。
比如华东六省中学生作文大赛中的一篇夺魁作文——《这山望着那山高新解》，作者在辩证地引出学习、工作应有这种精神后，便用了一组分论点来阐述它的含义：①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
此类形式最能显示出作者思维的深刻程度。
阐释类的议论，如《谈理想》、《说自信》等，很适宜采用此类结构。
3.分类法在论述过程中，采用多角度分析方法，阐明几个并列的理由时，就应该分门别类地提炼出几个论点来。
如以《贫困也是一笔财富》为题作文，可借助此法设计分论点：①贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变；②贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力是成功的重要条件；③贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。
申论技巧 ｜ 作文写作如何提炼分论点
申论技巧 | 作文写作如何提炼分论点在公考考试中申论占据着重要的作用，然而申论中作文的作用却又是重中之重，很多同学在写申论文章的时候往往找不到分论点，或者分论点的写作没有进行更好的优化，导致文章的整体逻辑出现偏差，分论点表达不清晰，从而影响了整体的得分，下面就申论作文部分分论点的写作与优化方法与大家进行简单的介绍。
一、掌握分论点的作用与提炼方法分论点是是整个文章的骨架，一篇有灵魂的文章是需要有分论点来进行支撑的，所以同学们在日常的复习中首先要重视分论点的作用，同时需要掌握分论点的提炼方法。
不同的文章分论点的提取方式与方法是不一样的，我们在日常的学习过程中需要注意灵活选择，同时注意写作的个性化表达。
比较常见的提炼方法有：从文章中寻找与主题相关的意义、从文章中寻找与主题相关的对策、从主体角度进行分析、从正反对比角度进行分析、思辨型章结构等等，通过近几年的真题分析我们会发现，目前考官的出题趋势已经不单单局限于从文章中找意义或者找对策了，而是进行多样化、灵活化出题，出题方式已经不局限于传统的五段三分式，所以在日常的备考过程中我们也要练习思辨型文章结构。
二、分论点优化的方法分论点寻找完毕，文章的主要框架就已经基本搭建起来，但是想要让大厦建造的牢固、美观还需要做修饰的工作。
传统的文论点的写法在考试过程中是不会占据优势的，需要我们在原有的基础上再进行润色。
以往的考生在分论点的优化部分往往会陷入误区，写作比较模板，套路，缺乏相关的个性化与深刻化表达，所以我们要结合自身的积累与写作特点进行系统的优化表达。
分论点句要简短、明了的体现在每个自然段的段首，让考官一目了然的看清楚，几个分论点之间最好句式相当，结构相同，向阅卷老师展现我们的语言表达能力，然后就要进行句式以及词语方面的优化，尽可能的用复杂句式进行表达，词语要结合材料中的高端词，结合热点，结合日常积累的比喻修辞以及其他修饰词来进行恰当的润色，这样整体的表达效果会让阅卷老师眼前一亮，最终的分值自然也会较之以往会更高一些。
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• 追问办法法——即从“怎么办”的角度展开。 主要是回答结果和效能方面的问题（意义、 作用、价值、影响），常用表达方式是 “做到……就会……”。
• • • •
以“热爱生活”为中心，进行分解： 1、热爱生活，就会乐于为生活付出 2、热爱生活，就会有奋斗的力量 3、热爱生活，就会创造美好的生活
横向展开的几种角度（方法）
• 追问原因法——即从“为什么”的角度展开。 就是把中心论点作为结论去追溯这个结论 产生的条件和原因。主要是回答原因和目 的的方面的问题。常用的分论点表述的方 式是“因为……所以……”。
• 例“答案是丰富多彩的”为中心论点，进 行分解： • 1、世界千变万化，事物是复杂的，因此答 案是丰富多彩的。 • 2、看问题的方法、角度不同，因此答案是 丰富多彩的。 • 3、评判事物的标准尺度往往不同，因此答 案是丰富多彩的。
提取分论点的方法
• 追问类型法——即从“是什么”的角度展开。 针对话题本身（或话题关键词），运用横 向思维，根据它不同的内涵或外延进行多 角度分析。常用的表述方式是“某某，是 一种……”
• • • •
以“肩膀”为中心，进行分解： 1、肩膀是亲情的牵挂（肩膀装载着幸福） 2、肩膀是友情的寄托（肩膀承载着快乐） 3、肩膀是爱情的相守（肩膀搭载着甜蜜）
• 追问对象法——即从“关涉谁”的角度展开。 就是看话题的两端可涉及哪些对象（人、 事、物）。
• 以“纪念”为中心论点，进行分解: • 1.纪念靖节先生（让我懂得了在浮躁纷扰中 独守心中的一方乐园和净土）。 • 2.纪念苏轼（让我懂得了在困难逆境中应保 持奋勇向前的心）。 • 3.纪念岳飞（让我懂得了何谓“精忠报国” 的铁骨铮铮和拳拳爱国之心）。
• 1、追问类属法——即从“是什么”的角度展 开。 • 2、追问原因法——即从“为什么”的角度展 开。 • 3、追问办法法——即从“怎么办”的角度展 开。 • 4、追问结果法——即从“会怎样”的角度展 开。 • 5、追问对象法——即从“关涉谁”的角度展 开。