辅导班行政老师工作职责
小学行政总值日教师工作职责
小学行政总值日教师工作职责小学行政总值日教师是学校中具有重要职责的一支力量。
他们承担着保证学校日常运作顺利进行的重要职责。
教师们需要做的工作琳琅满目，下面就来详细介绍一下他们的职责。
1、组织日常行政工作：作为行政总值日教师，他们需要负责组织和协调学校的日常行政工作。
他们需要制定行政工作计划，安排各项行政工作的具体实施方案，并配合其他教师完成各项任务。
2、维护学校纪律秩序：作为行政总值日教师，他们需要负责维护学校的纪律秩序。
他们需要确保学生们在校园内遵守各项规章制度，不违反纪律，保持秩序良好。
3、管理学校资源：行政总值日教师还需要负责管理学校的各项资源。
他们需要勤勉地管理学校的教学设备、课堂用品、图书馆等各种资源，确保资源的充分利用和正常运作。
4、保障学校安全：学校安全是非常重要的一项工作。
行政总值日教师需要负责学校的安全工作，保障学生们的安全。
他们需要定期检查学校的安全设施，及时处理安全隐患，确保学生的人身安全。
5、协助教育教学工作：行政总值日教师还需要协助教育教学工作。
他们需要配合教师们制定教学计划，提供所需教学资源，积极参与教学活动，协助教师们完成各种任务，确保教育教学工作的顺利进行。
6、与家长沟通：行政总值日教师还需要与家长进行沟通。
他们需要及时向家长们传达学校的各项通知、活动安排等信息，解答家长们的疑问，建立起家校联系的桥梁，形成良好的家校合作关系。
7、组织校园活动：行政总值日教师需要负责组织和协调学校的各项校园活动。
他们需要策划有趣的活动内容，组织学生们参与其中，增强学生的团队合作能力和综合素质。
8、记录行政工作情况：行政总值日教师需要及时记录行政工作的情况。
他们需要详细记录每天的工作内容、工作进展情况等，为学校的日常管理提供参考依据。
9、解决学生问题：作为行政总值日教师，他们需要积极解决学生们的问题。
无论是学习上的困难，还是生活上的困惑，他们都需要为学生提供帮助和指导，引导他们健康成长。
辅导班行政老师工作职责
行政老师工作职责一、学生课程安排行政老师需通知学生上课时间及课表的安排。
老师排课、学生排课、教室排课，学生上课之前和该生的任课老师一一交流，并向老师介绍学生各方面详细的情况，以便老师上课做好充分的准备，第一次上课介绍任课老师和学生相互认识。
1、精品小班（初中和高中）晚上或周末。
2、单辅（小学、初中、高中）晚上或周末。
3、全天班（初三）周一到周五上课，周六测试。
注意事项：1、行政老师须在两天内排好课（特殊情况，可以延后但不能影响正常上课）。
2、行政老师须在排课确定后24小时通知家长。
二、学生档案的整理行政老师应做好学生的档案，学生填写《学生档案》时，行政老师应在场给予指导，以便确认信息准确无误。
建档时间一定要填，联系方式最少填两个，初高中生可以填写学生QQ号。
微信号，试听学生的试听时间要详细填写。
了解学生需要补的科目，并说服学生报全科。
1、对分配的学生要无条件地接受，不要挑肥捡瘦。
分配后学生全程学习由你负责。
2、建档后了解孩子的情况，包括学校、年级、名次、性格、特点、孩子自身的目标、生活环境等。
3、了解孩子在这辅导的科目，辅导的频率，课时量，课时完成的时间等等4、建档案袋（封皮上写明签约日期、姓名、年级、学校、辅导科目）。
注意事项： 1、档案须在24小时内完成。
2、学生资料及时入档，不得遗失相关的表格附件：学生档案、入学测试卷、试卷分析、学习计划、教案、一览表、阶段性测试卷、月学生学习总结。
三第一次课前接待1、课前准备：教学用具，资料的准备，教师卫生、环境的检查2、引导学生、任课老师进入教师。
3、组织听课、考勤、听课记录及相关表格填写（凡是有新学生试听，行政老师最少保持听课30分钟4 、课后交流、反馈注意事项：1、工作要细致、耐心、周到；2、严格执行第一次课教学的教学监管、反馈信息记录要及时到位，相关表格学生签到班、听课记录表等。
四、回访家长1、试听学生回访：1、须在学生上课后的24小时内进行；2、在回访前，要就学生的上课表现、教师准备、教师质量等进行充分准备以防家长提出需要解决的问题；3、课后回访的目的在于对授课教师的确认，所以在进行回访时一定要为此后的课时安排打下坚实的基础。
中国XX学院行政教辅岗位设置及岗位职责
10、做好学校安排的其他工作。
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总务处
保管员
总务处
计算机维护教务员
南区办公室 会计、收发、保管
共青团、少先队辅导 南区办公室
员
合计
1
1 0.6 1 1 0.5 27.5
1、严格执行物资领用审批、登记手续，确保办公教学需要，倡导节约，杜绝浪费，服务周到。 2、对入库后的财物要摆放整齐，并搞好库内外卫生，做好防鼠、防虫、防霉工作，杜绝物品的意外损耗。 3、协助领导填报好物资统管计划，存好资料，定期作做出入库汇总，按要求作好班级物资使用评价，及时上报总务主任和分 管校长。 4、长年需要和经常需要物品，一旦短缺，须立即报请总务处购买，以满足教学和其他工作需要。 5、协助总务处一起定期按相关规定作好班级物资的检查评价工作，对发现的问题及时处理，解决不了的要及时上报有关领导。 6、建好所有办公用品入库明细帐，定期盘点，保证支出、库存清楚准确。 7、作好学校领导安排的临时行工作。 1、负责学校网络的维修。 2、复杂各办公室、教室计算机的维修。 3、负责多媒体教室多媒体系统的维修、维护。 1、负责东区办公室下达南区的文件、任务执行，南区日常办公工作。 2、负责东区总务处下达南区的文件、任务执行，南区日常总务工作。 1、执行市、区、东区下达的各项教育教研工作，南区小学学籍管理、课表编排、日常教务、考务工作。 2、负责南区中学学籍管理、课表编排、日常教务、考务工作、毕业班教辅工作。
5、及时追办公差贷款的报销付帐工作和私人借款的回收工作。 1
6、根据已办好的收付凭证，记好现金和银行存款的日记帐，并计算余额，做到日清月结，月底帐面余额与银行帐面相符。
7、认真管好库存现金和各类有价证券，库存现金不超过银行规定的限额。
8、严守保险柜密码，管好钥匙，不得随意转让他人。
2024年辅导班老师岗位职责
4、严格遵守学校考勤制度，非特殊情况不得推迟上课时间或提前下课;确实需要调整的应及时向教务处申请，经教务处同意后方可执行。
5、下课后应等家长接走学生后方可离开教室;家长未及时来接的.学生应将其带到办公室等家长，不得让其随意跑动。
6、下课后，将桌椅整理整齐，做好教室卫生(擦白板、擦桌子、扫地、拖地板)，关好门窗。
三、严格按照学校制定的课程表上课，不得随意调整、删减、增加教学课时，确实要调整或变更的，应提前一周向教务处提出申请，经教务处研究后决定。
辅导班老师岗位职责2
一、分管教学副校长职责
1、协助校长分管学校教学工作，对学校教学质量负重要责任。
2、领导教导处及其所属部门工作。
3、负责教学和教辅人员的工作安排，负责向校长推荐补充教师队伍的人选，以及向校长提出调整教师岗位和教辅人员岗位的建议。
12、学期结束后，要对本学期的教学工作作出书面总结，按时交教导处存入教师业务档案。
辅导班老师岗位职责3ຫໍສະໝຸດ 一、热爱本职工作，注重教书育人，为人师表，言传身教，遵守师德，正确引导和教育学生。
二、做好学生管理和课堂、课间及课后纪律管理工作。
三、每次课堂要做到：
1、复习：对当天上课已讲内容进行回顾。
2、作业：明确当天作业情况，有针对性的对学生进行辅导，做到有规律、有条理；学生做完一项作业时，应督促其进行下一项作业；在检查完学生的作业后，应及时督促学生改正错题，并讲解清楚。
7、学期结束，认真总结本学期年级组工作，写成书面材料报送教导处。
五、教研组长职责
1、每学期开学前，要根据学校的教学教研工作计划，结合本教研组的特点，负责制定本组的学期工作计划，组织教师贯彻落实。
辅导班的老师部门介绍
辅导班的老师部门介绍一、行政部1、负责贯彻学校领导指示。
做好上下联络沟通工作，及时向领导反映情况、反馈信息；搞好各部门间相互配合、综合协调工作；对各项工作和计划的督办和检查。
2、根据领导意图和学校发展战略，负责起草年度工作计划、年度工作总结和其他重要文稿，牵头或协助学校的规划研究。
3、负责全学校日常行政事务管理，协助校长处理日常工作，负责校长的日常活动和外出活动的安排。
4、组织安排学校办公会议，或会同有关部门筹备学校其他会议及有关重要活动，做好会议记录和整理会议纪要，根据需要按会议决定发文。
5、做好学校历年大事记的原始资料收集和编慕工作，定期或不定期编辑学校简讯、简报或内部发行的刊物。
6、负责学校保密工作和法律事务，妥善保管和正确使用学校印章和介绍信。
7、负责管理前台接待、客人来访迎送等招待工作。
8、负责学校人力资源管理方针、政策、制度和学校行政组织机构设置、部门工作职责、部门人员编制与内设机构、岗位工作标准和人员素质要求的制定、实施及检讨、改善、修订。
9、根据学校发展规划，制定人力资源招聘、调配、培训开发计划并组织实施。
10、组织督促各部门编制工作计划、工作总结、业务管理程序、规范和落实办公例会、校长交办工作，并负责跟进、检查、监督、考核。
11、办理员工招聘、录用、薪资奖金、调动、考核、奖惩、辞职辞退、离职、人事档案等业务事项。
12、调查处理各种重大工作失职、违规违纪案件；调查处理员工投诉；调处劳资纠纷。
13、做好员工保险、福利工作。
14、为丰富员工文化生活，定期组织安排各种文体活动和旅游活动。
二、前台咨询1、负责前台服务热线的接听和电话转接，做好来电咨询登记工作，重要事项认真记录并传达给相关人员，不遗漏、延误；2、负责来访客户的接待、基本咨询和引见，严格执行学校的接待服务规范，保持良好的礼节礼貌；3、负责学生出入登记和家长接送登记工作，确保学生家长出入安全；4、负责学校来往信函的收发、登记、传阅、批示，做好公文的录入、印刷、传递和检查，及文书档案资料的归档立卷管理的工作。
学校长、行政、教师值日职责制度范文
学校长、行政、教师值日职责制度范文一、学校长的值日职责学校长是学校行政管理的重要角色，其在值日期间需要履行以下职责：1.安全管理责任：在学校长值日期间，他应对学校的安全管理负全面责任。
这包括巡视各个校区的安全设施和消防设备，检查学校的安全隐患并及时采取措施消除它们。
此外，学校长还必须确保学生和员工的人身安全，制定并执行应急预案，协调应对突发事件。
2.组织协调工作：学校长需要在值日期间组织和协调学校的日常工作，例如安排会议、处理行政事务、与教师、学生和家长进行沟通等。
他还要确保各个部门之间的协作和沟通顺畅，以促进学校的整体发展。
3.监督教育教学质量：学校长需要关注学校的教育教学质量，在值日期间要定期检查教室教学设备的使用情况，观摩教师的课堂教学，并根据观察结果进行及时的反馈和指导。
此外，学校长还负责评估教师的教学工作，确保教学目标的达成和学生的学习效果。
4.沟通与服务责任：学校长在值日期间还需要与家长、学生和员工进行沟通，倾听他们的意见和建议，并及时提供相应的解决方案。
此外，他还需要关注学生的生活和学习情况，提供必要的帮助和支持，以提高学生的身心健康和发展。
二、行政人员的值日职责行政人员是学校行政管理的重要组成部分，他们在值日期间需要履行以下职责：1.日常行政管理：行政人员需要处理学校日常的行政事务，例如收发文件、处理行政申请、安排会议等。
他们还需要根据学校长或上级的安排，组织和协调各项工作，确保学校的正常运转。
2.校园安全管理：行政人员需要负责监督并确保校园的安全，包括监控校园内的安全设施和设备的运行情况，检查校园的安全隐患并及时处理。
同时，他们要定期组织安全演练，提高学生和员工的安全意识。
3.教职工管理：行政人员需要负责教职工的管理工作。
在值日期间，他们需要督促教职工遵守学校的各项规章制度，处理教职工的申诉和纠纷，并提供必要的支持和服务，以保证教师队伍的稳定和学校的健康发展。
4.解决问题与服务：行政人员在值日期间还需及时解决学生和家长的问题和困难，提供必要的服务和支持。
学校行政班班主任工作制度
学校行政班班主任工作制度一、背景介绍学校行政班班主任是承担着学生成长、学业指导和管理工作的重要角色。
他们需要协调家校关系、参与学生问题解决、组织班级活动等工作。
本文将就学校行政班班主任工作制度进行探讨。
二、班主任角色定位班主任作为学生成长的引导者和监护者，是学校教育的重要组成部分。
他们既是学生的朋友，也是学生的老师，扮演着桥梁和纽带的角色。
三、班主任的职责班主任工作的职责主要包括：组织管理班级、指导学生发展、协调家校关系、倾听学生意见、关注学生健康等。
通过这些工作，班主任得以全面了解学生并提供个性化的成长指导。
四、班主任的专业素养班主任需要具备跨学科的知识背景和综合素养。
他们应该熟悉教育法规、心理学、教育学等领域的知识，同时还应具备良好的沟通能力、领导能力和团队精神。
五、创建良好的班级氛围班主任应重视培养良好的班级氛围。
通过倡导团结友爱、互助合作的班级准则，班主任可以激发学生的积极性和归属感，进而提升班级整体的学习氛围。
六、个性化辅导与关怀每个学生都有自己的特点和需求，班主任应根据学生的个性特点提供个性化的辅导和关怀。
通过充分了解学生的家庭背景、学习情况和兴趣爱好，班主任可以帮助学生更好地调整心态，实现全面发展。
七、家校合作班主任需要积极主动地与家长保持沟通和交流，并积极参与家校联合活动。
家校合作是学生发展的重要保障，通过双方的密切配合，学生的成长环境得以进一步完善。
八、班级管理与纪律教育班主任应对班级管理和纪律教育负有责任。
他们要保证班级的秩序井然，并教育学生遵守学校规章制度。
通过制定明确的班规班纪，班主任可以引导学生形成良好的行为习惯。
九、关注学生心理健康学生心理健康是班主任工作的重要内容之一。
班主任需要关注学生的情绪变化、学习压力和生活困扰，并及时开展心理辅导和疏导工作。
通过提供心理健康指导，班主任可以促进学生健康成长。
十、班级活动与文化建设丰富多彩的班级活动和文化建设能够增进班级凝聚力和向心力。
课后延时服务行政值班职责
按照《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和旗教育局的要求，从本学期起，我校将实行课后服务。
为确保师生在课后服务期间的安全，保证学校工作的有序进行，提高实效性。
特制定以下课后服务安全管理工作的制度。
一、服务值班领导的基本职责1.当天服务值班领导为当天课后服务的安全管理负责人，负责当天课后服务安全管理工作。
2.值班领导要统计当天参与课后服务的学生人数，统计参与课后服务教师的在岗情况。
3.值班领导要密切关注活动状态，确保学生安全。
4.值班领导要督促各班打扫卫生，注意保洁。
5.负责晚上值班的领导在放学时要到校门口疏导交通。
待学生离校后方可离开。
6.遇到突发情况，及时处置，并把处置情况上报校长。
二、服务教师的基本职责1.服务教师每天要清点人数。
发现有迟到、缺勤等问题及时向值班领导汇报。
下午放学后有缺勤现象的要及时通知班主任，班主任及时和家长联系。
2.服务教师负责对本班学生进行自习课上和课间管理。
期间不得擅自离开教室，确保学生秩序和安全。
3.自习期间，服务教师必须密切关注学生学习状态，晚一进行本学科作业指导，晚二晚三对监督学生完成其他学科作业，严禁抄袭，发现抄袭作业现象及时管理教育，并通知班主任，作业完成后及时组织学生收取上交。
读书时间组织学生安静读书。
4.课后服务时如遇突发状况，教师必须及时做出处置，必要时向学校领导汇报，由学校启动应急预案。
5.晚上课后服务结束后，服务教师须学生全部走后才离开教室。
6.服务教师纪律方面：（1）严禁在辅导期间在教室里接打电话。
（2）服从学校统一管理，不迟到、不早退、不缺勤。
服务期间不擅离岗位。
（3）有特殊情况需要向校长请假。
（4）在作业辅导时不得体罚学生，不要和学生发生口角。
三、学生安全管理要求1.上课期间禁止学生外出走动，不得随意进其它班级。
2.班主任对学生进行交通安全教育，严禁学生乘坐“三无”车辆，走读生要求家长准时来接。
3.严禁学生在校进行吸烟、打架、骂人及做危险性游戏。
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行政老师工作职责
一、学生课程安排
行政老师需通知学生上课时间及课表的安排。
老师排课、学生排课、教室排课，学生上课之前和该生的任课老师一一交流，并向老师介绍学生各方面详细的情况，以便老师上课做好充分的准备，第一次上课介绍任课老师和学生相互认识。
1、精品小班（初中和高中）晚上或周末。
2、单辅（小学、初中、高中）晚上或周末。
3、全天班（初三）周一到周五上课，周六测试。
注意事项：1、行政老师须在两天内排好课（特殊情况，可以延后但不能影响正常上课）。
2、行政老师须在排课确定后24小时通知家长。
二、学生档案的整理
行政老师应做好学生的档案，学生填写《学生档案》时，行政老师应在场给予指导，以便确认信息准确无误。
建档时间一定要填，联系方式最少填两个，初高中生可以填写学生QQ号。
微信号，试听学生的试听时间要详细填写。
了解学生需要补的科目，并说服学生报全科。
1、对分配的学生要无条件地接受，不要挑肥捡瘦。
分配后学生全程学习由你负责。
2、建档后了解孩子的情况，包括学校、年级、名次、性格、特点、孩子自身的目标、生活环境等。
3、了解孩子在这辅导的科目，辅导的频率，课时量，课时完成的时间等等
4、建档案袋（封皮上写明签约日期、姓名、年级、学校、辅导科目）。
注意事项：1、档案须在24小时内完成。
2、学生资料及时入档，不得遗失相关的表格附件：学生档案、入学测试卷、试卷分析、学习计划、教案、一览表、阶段性测试卷、月学生学习总结。
三第一次课前接待
1、课前准备：教学用具，资料的准备，教师卫生、环境的检查
2、引导学生、任课老师进入教师。
3、组织听课、考勤、听课记录及相关表格填写（凡是有新学生试听，行政老师
最少保持听课30分钟
4 、课后交流、反馈
注意事项：1、工作要细致、耐心、周到；
2、严格执行第一次课教学的教学监管、反馈信息记录要及时到位，相关表格学生签到班、听课记录表等。
四、回访家长
1、试听学生回访：
1、须在学生上课后的24小时内进行；
2、在回访前，要就学生的上课表现、教师准备、教师质量等进行充分准备以防家长提出需要解决的问题；
3、课后回访的目的在于对授课教师的确认，所以在进行回访时一定要为
此后的课时安排打下坚实的基础。
4、每次回访要建立回访日志，包括日期，时间（精确到秒）回访时长，
参加人，回访内容（家长反映的问题，解决方案，下一步授课计划等内
容）
2、老生回访
1、频率为半个月一次，对于特殊学生要根据具体情况加大回访力度；
2、每次回访内容要切实反映学生问题，对于解决学生问题要有建设性意见。
注意事项：1、试听学生须在试听后24小时内给家长打一次回访电话
2、信息核实要准确，尤其是上课时间段
3、行政老师要充分了解学生的基本情况，做到心中有数
4、语言要简洁，清楚，并对家长的补充意见进行及时记录、反馈。
五、老师监督
1、老师教学目标、计划的落实效率与质量；
2、老师备课是否及时，内容是否详实；
3、老师的授课是否按计划要求进行，授课目标是否有针对性，课堂容量是否充足
（有重点、难点、思路清晰等，是否有兴趣、方法、习惯励志等方面的培养），
课堂
互动性是否适当，学生反映是否良好；
4、老师的家庭作业批改；
5、老师的课后的沟通与辅导情况；
六、阶段性测试
目的：及时掌握学生的学习情况，针对性教学，同时以考带练达到知识加深、内化。
时间：除入学第一次入学诊断，结课安排大考外，单辅四次课一测试；精品小班一个月一测试；全天班一周一测试。
注意事项：1、由行政老师提前一次课提醒任课老师准备试卷
2 、及时与家长、学生做好沟通
3、试卷要及时归档
4、任课老师在教学计划中要体现测试安排。