生物必修一第五章知识点
生物必修1基础知识
第5章细胞的能量供应和利用
1、酶的化学本质：
酶作用：作用（降低反应的）
产生场所：；作用场所：
酶的特点：①②③
2、影响酶活性的因素有哪些？影响酶促反应的因素有哪些？
影响酶活性的因素：
影响酶促反应反应的因素：温度、pH、酶浓度、反应物浓度
3、、、都会使酶失去活性。
4、★ATP的全称：
结构简式：，A表示，P表示，～表示
5、ATP与ADP相互转化的反应式：
①ATP水解能量来源：
ATP水解能量去向：用于（如;细胞的主动运输，生物发电、发光，肌细
胞收缩，细胞内各种吸能反应，大脑思考等）
②动物ATP合成能量来源：
植物ATP合成能量来源：
6、《探究酵母菌细胞呼吸的方式》中二氧化碳、酒精的检测方法：
CO2检测：澄清石灰水（变混浊）或溴麝香草酚蓝水溶液（由蓝变绿再变蓝）
酒精检测：酒精橙色的溶液在酸性条件下与发生化学反应，变成色7、细胞呼吸是指：
包括和
9、★有氧呼吸三个阶段的比较
9、什么是对比实验？
10、★有氧呼吸与无氧呼吸比较
11、★★有氧呼吸的反应式：
★★无氧呼吸的反应式：①
（举例：大多数植物、酵母菌缺氧时）
②
（举例：高等动物、高等植物的某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚等）细胞、乳酸菌缺氧时等）
12、影响细胞呼吸的外界条件：温度、氧气浓度等。
①影响原理②影响曲线③结合现实生活举例（如酵母菌酿酒、制酸菜、松土的意义、
水淹对植物的危害、潮湿的种子堆为什么发热等）
13、细胞呼吸原理的应用：
包扎伤口，选用透气消毒纱布，其目的是抑制
酵母菌酿酒：先，后。
其原理是先让酵母菌，大量繁殖，再产生。
花盆经常松土：促进根部，有利于吸收矿质离子等
稻田定期排水：抑制产生，防止中毒，烂根死亡
提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生
破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防呼吸
14、实验：《色素的提取和分离》
①提取和分离的原理
提取原理：绿叶中的色素能够溶解在中。
分离原理：叶绿体中的色素不只一种，都能溶解在中。
它们在中的溶解
度 ：溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。
色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离开
②各种材料的用途（二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇、层析液等）
二氧化硅： 碳酸钙：防止 被破坏 无水乙醇：溶解 层析液：分离 ③画滤液细线的要点
细、齐、匀 （沿铅笔线均匀地画一条线。
待绿叶干后，再画一两次。
） ④实验结果（色素的种类、颜色、含量、在滤纸条上的位置）
15、叶绿体中的色素存在于 ，作用是 光能 叶绿素主要吸收 ；类胡萝卜素主要吸收
16、光合作用是指： 17、★光合作用过程
条件：
光反应阶段 场所： 产物：
过程：（1） ；
（2）ATP 的形成：
条件：
暗反应阶段 场所： 产物：
过程：（1）CO 2的固定：
（2）C 3的还原：
18、光合作用的探究历程（了解）
光
合作用的过程
胡萝卜素：橙黄色(最少)
叶黄素：黄色（较少） 叶绿素a ：蓝绿色（含量最多，） 叶绿素b ：黄绿色（较多）
19、叶绿体处于不同条件下，C3、C5、[H]、ATP的动态变化
20、光合作用总反应式：
21、影响光合作用强度的外界因素：
光照强弱，空气中CO2浓度，温度高低，土壤中水分多少及光的成分等
22、光合作用和细胞呼吸（有氧呼吸）的比较
23、自养生物特点：可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，如
、光合细菌等生物
异养生物特点：不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，只能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动，如病毒、乳酸菌、酵母菌、变形虫、动物、植物等生物
光合作用与化能合成作用的异同：
不同点：能源不同：光合作用来源于；化能合成作用来源于的化学能
相同点：都能将无机物合成有机物。
2020沪科版高中生物选择性必修一第5章知识点归纳总结(复习必背)
选修1第5章植物生命活动的调节※胚芽鞘的感光部位和伸长部位分别是？★胚芽鞘的感光部位是尖端，伸长部位是尖端下部的伸长区。
※分别给以上两个部位罩上不透光材料，然后用单侧光照射，一段时间后的生长结果是？★罩住尖端的生长结果：直立生长；罩住尖端下部的生长结果：向光弯曲生长。
※明胶、琼脂和云母片对生长素的通透性情况？★明胶和琼脂可以透过生长素，云母片不能透过生长素。
※胚芽鞘出现向光性的原因是？★单侧光照射下，胚芽鞘尖端产生的生长素由向光侧向背光侧运输，使背光侧的生长素浓度更大，促进生长的作用更强，因此背光侧生长的更快。
※天然生长素有哪些？★吲哚-3-乙酸、4-氯吲哚乙酸、苯乙酸。
※生长素的合成部位？★生长素的合成部位主要在高等植物生长活跃的部位，如茎尖、嫩叶和发育中的种子等。
※生长素的运输方式？★一种是通过韧皮部进行的被动运输；另一种是在胚芽鞘、幼芽和幼根的薄壁细胞间进行短距离的单方向极性运输。
※极性运输属于何种运输？运输方向是？★主动运输；只能从形态学上端运往形态学下端。
※什么是顶端优势？★植物顶芽合成的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，而且距顶芽越近的侧芽生长素浓度越高，因生长素超过合适的浓度，侧芽生长被抑制，而顶芽处的生长素浓度适宜，所以顶芽优先生长，这种现象称为顶端优势，植株下部的的侧芽由于距离顶芽较远，生长素浓度较低，可以充分生长。
※生长素的作用方式、作用机制、发挥作用的影响因素？★作用方式：不组成细胞结构、不为细胞提供能量、不催化细胞代谢。
只是给细胞传达信息，：起着调节细胞生命活动的作用。
作用机制：生长素首先与细胞内某种蛋白质——生长素受体特异性结合，引发细胞内发生：一系列信号转导过程，进而诱导特定基因的表达，从而产生效应。
生长素发挥作用的影响因素：（1）生长素的浓度：两重性，浓度较低时促进生长，浓度过高时抑制生长。
（2）植物细胞的成熟情况：幼嫩细胞敏感，衰老细胞比较迟钝。
（3）器官的种类：敏感程度为根＞芽＞茎。
第五章第2节细胞的能量”货币“ATP高中生物必修一人教版
【解析】结合教材内容逐项解疑惑
教材链接
)
选项判断
P88：细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量
的（淀粉水解发生在消化道中，不需要ATP供能）
A错误
P87：ATP与ADP的这种相互转化，是时刻不停地发生并且处于动态
平衡之中的
B正确
酶1为ATP水解酶，A正确；乙由ATP断裂掉两个特殊的化学键后形成，是腺嘌呤核
糖核苷酸，为RNA的基本组成单位之一， B正确；丙由ATP脱去三个磷酸基团形成，
为腺苷，丁为磷酸基团，可用于磷脂（组成元素为C、H、O、N、P）的合成，C正
确；ATP为生命活动提供能量需要经过图示的ATP → 甲的过程，即ATP水解为ADP,
不需要经过图示整个过程，D错误。
2.［人体健康|ATP片缓解鼻塞］(2024·北京朝阳区期末)鼻塞常表现为鼻腔内黏膜肿
胀,黏液增加等症状。研究发现药物ATP片可有效缓解鼻塞。下列叙述错误的是
( A )
A.ATP中的磷酸基团均有较高的转移势能
B.ATP中的腺苷由腺嘌呤和核糖组成
C.ATP片可能有助于修复变形的鼻黏膜细胞
正确；细胞中ATP的含量很少,细胞通过ATP快速合成和分解以满足细胞能量需求，D
正确。
3.(2024·四川成都名校联考)下列有关ATP和ADP相互转化的叙述，错误的是( A
A.小肠上皮细胞水解ATP释放的能量可用于水解淀粉
B.细胞内ATP的水解速率与合成速率差别不大
C.所有活细胞都存在ATP和ADP相互转化的供能机制
解可引起蛋白质磷酸化，磷酸化的蛋白质
会改变形状做功，从而推动细胞内一系列
生物高一必修一每章知识点
生物高一必修一每章知识点高一生物的必修一包括了多个章节，每个章节都有其特定的知识点。
下面将逐章介绍每个章节的知识点概括。
第一章细胞的结构与功能1. 细胞的基本组成：细胞膜、细胞质、细胞核；2. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器（线粒体、内质网、高尔基体等）；3. 细胞的功能：物质的交通运输、新陈代谢、遗传信息传递等；4. 生物体的组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。
第二章细胞的生命活动1. 细胞的新陈代谢：有关物质的进出、消化、吸收、运输等；2. 能量的转化：光合作用和呼吸作用；3. 遗传信息的传递与表达：DNA的复制、RNA的合成和转录、蛋白质的合成和翻译。
第三章遗传与变异1. 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律、基因的相互作用和自由组合规律；2. 基因的分离与连锁：遗传交叉；3. 变异与进化：基因突变、染色体畸变、基因重组。
第四章生物规律与环境1. 生物与环境的关系：适应环境、互利共生、竞争与掠食等；2. 生物圈的结构和功能：生物圈的层次、物质循环、能量流动；3. 生物多样性：物种形成、物种灭绝、生物资源保护。
第五章生物体内物质的吸收1. 入口通道：呼吸道、消化道、皮肤；2. 营养物质的消化与吸收：蛋白质、糖类、脂类的消化与代谢；3. 反应体内环境变化：神经系统调节、内分泌系统调节。
第六章生物体内物质的运输1. 管道系统与细胞隔离：维管束、维管组织；2. 营养物质的吸收与运输：根压、开花植物中的输导组织；3. 物质的分泌与排泄：生物体的排泄器官、排泄的方式与途径。
第七章生物体的机能调节1. 器官的作用：神经、内分泌两个主要调节系统；2. 感受器官与感受性：传感细胞、感觉器官；3. 机体的稳态调节：负反馈、正反馈、适应。
第八章生物体与环境的相互关系1. 生物与光：光能的利用、光合作用的规律；2. 生物与温度：适应温度、温度对生物体的影响；3. 生物与水：维持水分平衡、寄生生物与宿主的关系。
高中必修一生物章节知识点总结
高中必修一生物章节知识点总结高中必修一生物章节知识点总结高中生物是高中学习过程中非常重要的一门科学课程，它涵盖了生物学的基础知识和原理，意在帮助学生全面了解生物结构、功能和生命现象的规律性。
高中必修一生物章节是高中生物学习的首要内容，本文将对其重要知识点进行总结。
第一章：生命活动的基本特征与基因的本质1. 生命活动的特征包括：生命物质的组成、生命的基本单位、生物的基本过程和调节机制等。
2. 基因是生命活动的遗传物质，它携带着个体遗传信息的核心。
第二章：细胞的结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，也是构成生物体的基本组成部分。
2. 细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核等部分，每个部分都具有不同的结构和功能。
3. 细胞分为原核细胞和真核细胞，二者的结构和功能有所区别。
4. 细胞器是细胞内具有特定功能的亚细胞结构，如内质网、高尔基体、线粒体等。
第三章：基因的分离与组合1. 基因是遗传信息的基本单位，通过遗传方式传递给后代。
2. 染色体是基因分布的载体，通过染色体的分离与组合实现基因的传递。
3. 遗传的基本规律包括孟德尔的遗传规律和测亲法则。
第四章：基因的自由组合规律1. 基因的自由组合是指在亲代自由组合的基础上，经过杂交和自交等方式，产生各种基因型的后代。
2. 基因的自由组合规律由相关的遗传学定律来解释，包括自由组合第一定律和自由组合第二定律。
第五章：遗传物质的DNA结构与复制1. DNA是遗传物质的主要成分，是细胞内负责遗传的核酸。
2. DNA的结构是双螺旋结构，由核苷酸链组成。
3. DNA复制是细胞分裂过程中的关键步骤，确保遗传信息的传递。
第六章：带电粒子在电场中的运动1. 带电粒子在电场中会受到电场力的作用，产生运动。
2. 受力大小与方向的计算可以通过库仑定律实现。
第七章：物质的传递与能量的转化1. 物质在生物体内通过不同途径进行传递，如扩散、渗透、主动运输等。
2. 能量转化是生命活动的基础，包括光能的转化、化学能的转化等。
高中生物必修一第五章知识点
高中生物必修一第五章知识点高中生物必修一第五章通常涉及细胞的结构和功能。
以下是该章节的一些关键知识点：1. 细胞的基本概念：- 细胞是生物体的基本结构和功能单位。
- 所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。
2. 细胞的类型：- 原核细胞：没有核膜包围的细胞核，如细菌和古菌。
- 真核细胞：有核膜包围的细胞核，如动植物细胞。
3. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出细胞的半透膜。
- 细胞核：含有遗传物质DNA，是细胞的控制中心。
- 细胞质：细胞膜和细胞核之间的液体，含有多种细胞器。
- 线粒体：细胞的能量工厂，负责ATP的合成。
- 内质网：蛋白质和脂质的合成场所。
- 高尔基体：对蛋白质进行加工、修饰和包装。
- 核糖体：蛋白质合成的场所。
- 溶酶体：含有酶，负责分解物质。
- 细胞骨架：维持细胞形状和运动。
4. 细胞的代谢：- 代谢是细胞内发生的化学反应，分为合成代谢和分解代谢。
- 光合作用：植物细胞利用光能合成有机物。
- 呼吸作用：细胞内有机物的氧化分解，释放能量。
5. 细胞周期和细胞分裂：- 细胞周期包括间期和分裂期。
- 有丝分裂是真核细胞的分裂方式，包括前期、中期、后期和末期。
- 无丝分裂是原核细胞的分裂方式。
6. 细胞的遗传物质：- DNA是主要的遗传物质，由四种核苷酸组成。
- 基因是DNA上的遗传信息片段，控制细胞的性状。
7. 细胞的信号传递：- 细胞通过信号分子与外界环境交流。
- 信号分子可以是激素、神经递质等。
8. 细胞的分化和发育：- 细胞分化是细胞发展成特定类型的过程。
- 细胞的分化和发育是生物体形态和功能形成的基础。
9. 细胞的衰老和死亡：- 细胞衰老是细胞功能逐渐下降的过程。
- 细胞死亡包括凋亡和坏死。
10. 细胞的癌变：- 癌变是细胞失去正常生长控制，无限制增殖的过程。
- 癌细胞具有侵袭性和转移性。
这些知识点为高中生物必修一第五章的核心内容，涵盖了细胞的基本概念、结构、功能以及生命活动的基本过程。
高一生物必修一第五章知识点
高一生物必修一第五章知识点高一生物必修一第五章(一)第五章细胞的能量供给和利用第一节降低反响活化能的酶一、细胞代谢的概念：细胞内每时每刻进行着许多化学反响，统称为细胞代谢。
特点：1、一般都需要酶的催化 2、在水环境中进行3、反响条件温和4、一般伴随着能量的释放和储存二、实验：比拟过氧化氢酶在不同条件下的分解无机催化剂：三价铁离子(生锈的铁钉)有机催化剂：过氧化氢酶(肝脏研磨液、土豆浸出液)1号试管：2ml过氧化氢溶液2号试管：2ml过氧化氢溶液水浴加热到90摄氏度3号试管：2ml过氧化氢溶液+三价铁离子4号试管：2ml过氧化氢溶液+过氧化氢酶实验结论：1、加热促使过氧化氢分解，是因为加热使过氧化氢分子得到能量，从常态转化为容易分解的活泼状态。
2、Fe3+和过氧化氢酶促使过氧化氢分解，是降低了过氧化氢分解的活化能。
3酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多活化能：分①没有酶催化的反响曲线是b②有酶催化的反响曲线是a③AC段的含义是在无机催化剂的条件下，反响所需要的活化能④BC段的含义是酶降低的活化能⑤假设将酶催化改为无机催化剂催化该反响，那么B点在纵轴上将向上移动三、控制变量法：变量、自变量(人为改变的变量)、因变量(随着自变量的变化而变化的变量)、无关变量的定义。
对照实验：除一个因素外，其余因素都保持不变的实验。
原那么：对照原那么，单一变量的原那么。
四、酶的概念：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
1、酶的特性：专一性(脲酶分解尿素成氨和二氧化碳、蛋白质分解蛋白质)高效性(酶的催化效率高于无机催化剂)作用条件较温和(最适温度，最适pH)2、影响酶活性的条件(要求用控制变量法，自己设计实验)建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响。
探究温度对唾液淀粉酶活性的影响子从常态转变为容易发生化学反响的活泼状态所需要的能量。
注意：①不能用过氧化氢酶探究温度对酶的影响，因为过氧化氢高温分解②探究温度对酶的影响不能用斐林试剂，斐林试剂检测复原糖需要加热③斐林试剂和碘液不可检测pH，斐林试剂和酸反响，碘液和碱反响五、影响酶促反响的因素1、温度：高温使酶失活。
生物必修一第五章知识点总结全
第五章细胞的能量供应和利用第一节降低反应活化能的酶1、细胞代谢：细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢.2、活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
3、酶的作用：催化作用4、使化学反应加快的方法：加热：通过提高分子的能量来加快反应速度；加催化剂：通过降低化学反应的活化能来加快反应速度；同无机催化相比，酶能更显著地降低化学反应的活化能，因而催化效率更高。
5、酶的概念：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
6、酶的特性：高效性：酶的催化效率是无机催化剂的107－1013 倍专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应酶的作用条件较温和：酶在最适宜的温度和PH条件下，活性最高。
7、影响酶促反应的因素（1）酶浓度对酶促反应的影响：酶促反应的速率与酶浓度成正比，如图1 所示。
图一图二图1 图2（2）底物浓度对酶促反应的影响：刚开始反应速度随底物浓度增加而加快,之后再增加底物浓度，反应速率也几乎不变，如图2所示。
（3）pH值对酶促反应影响：刚开始反应速度随着pH值升高而加快，达到最大值后反应速度随着pH值升高而下降。
反应速率最大时的pH值称为这种酶的最适pH 值。
如图3所示。
图三图四图3 图4（4）温度对酶促反应的影响：刚开始反应速率随温度的升高而加快；但当温度高到一定限度时，反应速率随着温度的升高而下降，最终，酶因高温使空间结构遭到破坏失去活性，失去了催化能力。
如图4所示。
8、实验：比较过氧化氢在不同条件下的分解比较过氧化氢酶在不同条件下的分解（1）实验分析：1号与2号比较自变量为水浴加热，1号与3号、4号比较自变量为3号加入三氯化铁、4号加入肝脏研磨液(即催化剂种类)（2）实验结论：酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多（3）控制变量：自变量（实验中人为控制改变的变量）因变量（随自变量而变化的变量）、无关变量（除自变量外，实验过程中还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响）。
高中生物必修一第五章知识点归纳
高中生物必修一第五章知识点归纳高一生物必修一的学习，是大家进行高中生物学习的基础，所以同学们必须学好这部分知识，打好生物学习的坚实基础下面就让给大家分享一些高中生物必修一第五章知识点归纳吧，希望能对你有帮助!高中生物必修一第五章知识点归纳篇一1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素：C、H、O、N、P、S④基本元素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
高一生物必修一第五章知识点总结
高一生物必修一第五章知识点总结第五章细胞的能量供应和利用第一节降低化学反应活化能的酶一、相关概念：新陈代谢：是活细胞中全部化学反应的总称，是生物与非生物最根本的区别，是生物体进行一切生命活动的基础。
细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应。
酶：是活细胞(来源)所产生的具有催化作用(功能：降低化学反应活化能，提高化学反应速率)的一类有机物。
活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
二、酶的本质：大多数酶的化学本质是蛋白质（合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是蛋白酶），也有少数是RNA。
三、酶的特性：①、高效性：催化效率比无机催化剂高许多。
②、专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。
③、酶需要较温和的作用条件：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。
温度和pH偏高和偏低，酶的活性都会明显降低。
第二节细胞的能量“通货”-----ATP一、ATP的结构简式：ATP是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键，－代表普通化学键。
注意：ATP的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以ATP被称为高能化合物。
这种高能化合物化学性质不稳定，在水解时，一般是远离腺苷的高能磷酸键的断裂，释放出大量的能量。
二、ATP与ADP的转化：酶ATP ADP + Pi + 能量第三节ATP的主要来源------细胞呼吸一、相关概念：1、呼吸作用（也叫细胞呼吸）：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成ATP的过程。
根据是否有氧参与，分为：有氧呼吸和无氧呼吸2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放出大量能量，生成ATP的过程。
3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物（酒精、CO2或乳酸），同时释放出少量能量的过程。
人教版高中生物必修一背诵知识点整理第3-5章
第三章细胞的基本结构一、细胞膜（哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，没有细胞器，是制备细胞膜的最佳材料。
）1. 组成：主要为脂质（磷脂最多）和蛋白质，另有少量糖类（在膜的外侧）。
2. 结构特点：具有一定的流动性（原因：磷脂和蛋白质的运动）；功能特点：具有选择透过性。
3. 功能：将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出、进行细胞间信息交流二、细胞壁：主要成分是纤维素和果胶，有支持和保护功能。
三、细胞质：细胞质基质和细胞器1. 细胞质基质：为代谢提供场所和物质和一定的环境条件，影响细胞的形状、分裂、运动及细胞器的转运等。
2. 细胞器：分离各种细胞器的方法：差速离心法●线粒体（双层膜）：内膜向内突起形成“嵴”，细胞有氧呼吸的主要场所（第二、三阶段），含少量DNA。
鉴定：用__健那绿___染料使其呈现__蓝绿色__。
●叶绿体（双层膜）：只存在于植物的绿色细胞中。
类囊体上有色素，类囊体和基质中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。
含少量的DNA。
●内质网（单层膜）：是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。
●高尔基体（单层膜）：动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂细胞壁的形成有关。
●液泡（单层膜）：泡状结构，成熟的植物有大液泡。
功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水。
●溶酶体（单层膜）：是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
●核糖体（无膜结构）：合成蛋白质的场所。
●中心体（无膜结构）：由垂直的两个中心粒构成，与动物细胞有丝分裂有关。
小结：★双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体★单层膜的细胞器：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体★非膜的细胞器：核糖体、中心体；★含有少量DNA的细胞器：线粒体、叶绿体★含有色素的细胞器：叶绿体、液泡★动、植物细胞的区别：动物细胞和低等植物细胞特有中心体；高等植物细胞特有细胞壁、叶绿体、液泡。
四、细胞核1. 结构：核膜：双层膜，有核孔（细胞核与细胞质之间的物质交换通道，RNA、蛋白质等大分子进出必须通过核孔。