2012年高中物理学业水平测试课件专题九圆周运动及向心力
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高中物理 第二章 匀速圆周运动的向心力和课件

答案
(3)在光滑漏斗内壁上,小球做匀速圆周运动(如图丙). 答案 漏斗对小球的支持力和小球所受重力的合力. (4)小球在细线作用下,在水平面内做圆锥摆运动时 (如图丁) 答案 向心力由细线的拉力在水平面内的分力提供.
答案
知识梳理
向心力是根据力的作用效果 命名的,它可以是重力、弹力、摩擦力等
各种性质的力,也可以是它们的合力,还可以是某个力的分力.
等于绳对小球的拉力;乙图中地球受太阳的引力作用;丙图中秋千受重
力和拉力共同作用.三图中合力的方向都沿半径指向圆心且与线速度的
方向垂直,合力的作用效果是改变线速度的方向.
答案
(2) 如图 2 所示,用手拉细绳使小球在光滑水平地面上 做匀速圆周运动,在半径不变的的条件下,减小旋转 的角速度感觉手拉绳的力怎样变化?在角速度不变的 条件下增大旋转半径,手拉绳的力怎样变化?在旋转 半径、角速度相同的情况下,换用不同质量的球,手 拉绳的力有什么不同? 图2
注意
向心力不是具有特定性质的某种力,任何性质的力都可以作为
向心力,受力分析时不能添加向心力.
答案
即学即用
如图4所示,在匀速转动的圆筒内壁上紧靠着一个物体,物体随圆筒
一起转动,物体所需的向心力由下面哪个力来提供( B )
A.重力 B.弹力
C.静摩擦力
解析
D.滑动摩擦力
图4 若向心力由静摩擦力提供,则静摩擦力或其分力应指向圆心,这是 不可能的,C错.故选B.
图5
地球和小球的速度方向不断发生变化,所以运动状态发生变化.运
动状态发生变化的原因是因为受到力的作用.
答案
(2)地球和小球的加速度方向变化吗?匀速圆周运动是一种
什么性质的运动呢? 答案 物体的加速度跟它所受合力方向一致,所以地球和 图5
人教版高中物理必修二 《向心力》圆周运动PPT(第一课时向心力)

第三十页,共九十三页。
【解析】(1)由几何关系可知,支持力与水平方向的夹角为
:θ=30°
对小球受力分析可知:FNsin 30°=mg,
解得:FN=2 mg。
(2)根据牛顿第二定律可知:FNcos 30°=
第十七页,共九十三页。
转动,设绳长l=10 m,质点的质量m=60 kg,转盘静止时质点 与转轴之间的距离d=4.0 m,转盘逐渐加速转动,经过一段
时间后质点与转盘一起做匀速圆周运动,此时绳与竖直方向 的夹角θ=37°,不计空气阻力及绳重,且绳不可伸长 ,sin37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2,求质点与转盘一 起做匀速圆周运动时:
。
第二十一页,共九十三页。
【解析】(1)如图所示,对质点进行受力分析,图中F为绳子的
拉力,在竖直方向: Fcos37°-mg=0
解得F= =750 N。
mg cos37
第二十二页,共九十三页。
(2)质点在水平面内做匀速圆周运动,重力和绳子拉力的合 力提供向心力,根据牛顿第二定律有
mgtan37°=mω2R R=d+lsin37°
提示:这些力的合力指向圆心,充当向心力,用来提供向心 力。
第十六页,共九十三页。
【典例示范】 如图甲为游乐园中“空中飞椅”的游戏设施,它的基本
装置是将绳子上端固定在转盘的边缘上,绳子的下端连 接座椅,人坐在座椅上随转盘旋转而在空中飞旋。若将 人和座椅看成一个质点,则可简化为如图乙所示的物理 模型,其中P为处于水平面内的转盘,可绕竖直转轴OO′
②匀速圆周运动的合力就是向心力
③变速圆周运动的向心力不指向圆心 ④向心力是具有某种特定性质的力 ⑤向心力可以由重力或弹力来充当
第十页,共九十三页。
【解析】(1)由几何关系可知,支持力与水平方向的夹角为
:θ=30°
对小球受力分析可知:FNsin 30°=mg,
解得:FN=2 mg。
(2)根据牛顿第二定律可知:FNcos 30°=
第十七页,共九十三页。
转动,设绳长l=10 m,质点的质量m=60 kg,转盘静止时质点 与转轴之间的距离d=4.0 m,转盘逐渐加速转动,经过一段
时间后质点与转盘一起做匀速圆周运动,此时绳与竖直方向 的夹角θ=37°,不计空气阻力及绳重,且绳不可伸长 ,sin37°=0.6,cos 37°=0.8,g取10 m/s2,求质点与转盘一 起做匀速圆周运动时:
。
第二十一页,共九十三页。
【解析】(1)如图所示,对质点进行受力分析,图中F为绳子的
拉力,在竖直方向: Fcos37°-mg=0
解得F= =750 N。
mg cos37
第二十二页,共九十三页。
(2)质点在水平面内做匀速圆周运动,重力和绳子拉力的合 力提供向心力,根据牛顿第二定律有
mgtan37°=mω2R R=d+lsin37°
提示:这些力的合力指向圆心,充当向心力,用来提供向心 力。
第十六页,共九十三页。
【典例示范】 如图甲为游乐园中“空中飞椅”的游戏设施,它的基本
装置是将绳子上端固定在转盘的边缘上,绳子的下端连 接座椅,人坐在座椅上随转盘旋转而在空中飞旋。若将 人和座椅看成一个质点,则可简化为如图乙所示的物理 模型,其中P为处于水平面内的转盘,可绕竖直转轴OO′
②匀速圆周运动的合力就是向心力
③变速圆周运动的向心力不指向圆心 ④向心力是具有某种特定性质的力 ⑤向心力可以由重力或弹力来充当
第十页,共九十三页。
人教版高物理ppt《向心力》PPT实用版

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地球绕太阳做圆周运动:万有引力提供向心力。 FN
F拉
O
G 光滑面上小球做圆周运动:绳子拉力提供向心力。
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实验
探究向心力大小的表达式 思考:实验中如何控制变量?
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结论:做匀速圆周运动的物体所受的合力总指向圆心。
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向心力的特点 v
F向
O
v
F向Байду номын сангаас
F向
v
①作用:只改变线速度的方向,不改变线速度的大小。 ②大小不变,方向时刻发生变化,是变力。
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课堂练习
例3:一辆汽车在水平公路上转弯,沿曲线由M向N行驶,
速度逐渐减小。甲乙丙丁分别画出了汽车转弯时所受的合
力F的四种方向,你认为正确的是哪个?
分析:合力指向凹侧,排除甲和丁。
M达到N速度减小,所以合力与速度方向夹角为锐
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地球绕太阳做圆周运动:万有引力提供向心力。 FN
F拉
O
G 光滑面上小球做圆周运动:绳子拉力提供向心力。
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实验
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结论:做匀速圆周运动的物体所受的合力总指向圆心。
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向心力的特点 v
F向
O
v
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F向
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①作用:只改变线速度的方向,不改变线速度的大小。 ②大小不变,方向时刻发生变化,是变力。
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课堂练习
例3:一辆汽车在水平公路上转弯,沿曲线由M向N行驶,
速度逐渐减小。甲乙丙丁分别画出了汽车转弯时所受的合
力F的四种方向,你认为正确的是哪个?
分析:合力指向凹侧,排除甲和丁。
M达到N速度减小,所以合力与速度方向夹角为锐
圆周运动专题ppt课件

• 变式训练3—1 两绳AC、BC系一质量m=0.1kg的小球, 且AC绳长l=2m,两绳都拉直时与竖直轴夹角分别为 30°和45°,如图所示.当小球以ω=4rad/s绕AB轴转 动时,上下两绳拉力分别是多少?
解析: 当 ω由 0逐渐增大 时,小球的受力 情况及 运动轨 道半径的变化, 可用图表示.
(2)合力的作用: ①合力沿速度方向的分量Ft产生切向加速度, Ft=mat,它只改变线速度的_大__小__._ ②合力沿半径方向的分量Fn产生向心加速度, Fn=man,它只改变线速度的_方__向__.__
七、离心运动和向心运动 1.离心运动 (1)定义:做圆周运动的物体,在所受合外力突然 消失或不足以提供圆周运动所需向心力情况下, 就做逐渐远离圆心的运动. (2)本质:做圆周运动的物体,由于本身的惯性, 总有沿着圆周切线方向飞出去的倾向.
ω20=3.2rad/s
综上所述,两绳都受拉力的条件是:
2.4rad/s<ω<3.2rad/s 显然,当ω=4rad/s时,小球处于图(d)状态, θ>45°所以有:
F2cosθ=mg F2sinθ=mω2lBCsinθ
因:lBC= 2m,代入后解得: F2=2.3N,F1=0
• 规律总结:临界问题是在物体的运动性质发生突 变,把要发生而尚未发生时的特殊条件称为临界 条件,由临界条件求临界量,比较实际物理量与 临界物理量的大小,确定状态,分析受力,由牛 顿定律列方程求解
• 分析:小球以圆锥轴线为轴,在水平面内匀速转动,要 小球离开锥面的临界条件是锥面对小球的弹力为零.
解析: (轻1)杆对提小供球向进(上行1的受)支力对持分力析小(,圆如球管图的(进乙内)所壁行示受,到受根挤据压力牛提顿供分第向二上析定的律,, 如图(乙)所示,根据牛顿第二定律,
向心力课件ppt

自行车轮的向心力分析
总结词
稳定与控制
详细描述
自行车轮高速旋转时,车轮外侧的点具有较 大的速度,因此受到较大的向心力。而车轮 内侧的点速度较小,受到的向心力也较小。 这使得车轮在旋转过程中趋于稳定,不会被 离心力所破坏。同时,通过控制车轮的旋转 速度和半径,可以控制自行车行驶的稳定性 和平衡性。
汽车过弯的向心力考虑
03
天体运动的向心力分析
总结词
天体运动受到向心力的影响,使它们沿着圆形或椭圆形的轨 道运动。
详细描述
天体运动受到的向心力是万有引力与速度平方的乘积,这个 力将天体束缚在圆形或椭圆形的轨道上。通过分析天体运动 的向心力,我们可以了解天体运动的规律和特点。
地球的向心力分析
总结词
地球上不同位置的物体受到的向心力大 小不同,导致地球上物体的重量和重力 加速度也不同。
太空旅游
向心力的研究也为太空旅游提供了可能性,未来人们可能会利用向心力 在太空中进行更远距离的旅行。
向心力与未来娱乐
虚拟现实游戏
向心力可以用于开发更逼真的虚 拟现实游戏,让玩家感受到真实 的失重或超重体验,增强游戏的
娱乐性和吸引力。
主题公园体验
向心力原理也可以被用于设计更 刺激的主题公园项目,例如旋转 式过山车或者模拟飞行体验,让 游客体验到前所未有的刺激感。
单位与量纲
• 向心力的单位是牛顿(N),量纲是力的单位。在计算向心力时,需要使用物体的质量和速度的平方以及半径进行计算。
向心力的产生原因
• 向心力是由于物体在圆周运动中不断改变速度的方向而产生 的。由于速度是矢量量纲,因此物体在圆周运动中不仅有切 向速度,还有法向速度。切向速度使物体的速度大小发生变 化,而法向速度使物体的速度方向发生变化。因此,在圆周 运动中,物体受到一个指向圆心的法向加速度,这个加速度 不断改变物体的速度方向,从而产生了向心力。
人教版高物理ppt《向心力》PPT(完整版)

第六章 圆周运动
2 向心力
学习目标 1.结合生活实例,知道向心力是根据力的作用效果命名的,能 在具体情景中分析向心力的来源,培养应用物理知识分析和解决 实际问题的能力. 2.通过实验,探究并了解向心力的大小与半径、角速度、线 速度、质量的关系,会根据向心力表达式分析、计算简单情景中 的向心力,提升实验探究能力和解决实际问题的能力. 3.结合生活实例,知道什么是变速圆周运动和一般曲线运动, 会分析变速圆周运动和一般曲线运动中合力与向心力的关系,培 养知识迁移能力.
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2.一般曲线运动:运动轨迹既不是 直线 也不是 圆周 的曲 线运动.
3.一般曲线运动的研究方法:将一般的曲线运动分割为许 多很短的小段 ,质点在每一小段的运动都可以看作 圆周 运动 的一部分.
( ×) 5.做匀速圆周运动的物体所受的合力提供向心力.( √ ) 6.物体做圆周运动的速度越大,向心力一定越大.( × )
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3.对于做匀速圆周运动的物体,物体的速度大小 不发生改变,因此,所受合力只改变 速度的方向 .
4.向心力是由 某个力或者几个力的合力 提供的, 是根据力的 作用效果 命名的.
知识点二 向心力的大小 1.如图所示,在绳子的一端拴一个小沙袋,另一端握在手 中.将手举过头顶,使沙袋在水平面内做圆周运动.此时,沙袋 所受的向心力近似等于绳对沙袋的拉力.换用质量大的沙袋, 向心力如何变化?增大沙袋转动的速度,向心力如何变化?增 加绳的长度,向心力如何变化?
2 向心力
学习目标 1.结合生活实例,知道向心力是根据力的作用效果命名的,能 在具体情景中分析向心力的来源,培养应用物理知识分析和解决 实际问题的能力. 2.通过实验,探究并了解向心力的大小与半径、角速度、线 速度、质量的关系,会根据向心力表达式分析、计算简单情景中 的向心力,提升实验探究能力和解决实际问题的能力. 3.结合生活实例,知道什么是变速圆周运动和一般曲线运动, 会分析变速圆周运动和一般曲线运动中合力与向心力的关系,培 养知识迁移能力.
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2.一般曲线运动:运动轨迹既不是 直线 也不是 圆周 的曲 线运动.
3.一般曲线运动的研究方法:将一般的曲线运动分割为许 多很短的小段 ,质点在每一小段的运动都可以看作 圆周 运动 的一部分.
( ×) 5.做匀速圆周运动的物体所受的合力提供向心力.( √ ) 6.物体做圆周运动的速度越大,向心力一定越大.( × )
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3.对于做匀速圆周运动的物体,物体的速度大小 不发生改变,因此,所受合力只改变 速度的方向 .
4.向心力是由 某个力或者几个力的合力 提供的, 是根据力的 作用效果 命名的.
知识点二 向心力的大小 1.如图所示,在绳子的一端拴一个小沙袋,另一端握在手 中.将手举过头顶,使沙袋在水平面内做圆周运动.此时,沙袋 所受的向心力近似等于绳对沙袋的拉力.换用质量大的沙袋, 向心力如何变化?增大沙袋转动的速度,向心力如何变化?增 加绳的长度,向心力如何变化?
高中物理人教版《圆周运动》PPT精讲课件
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4.如图 6 所示是某品牌手动榨汁机,榨汁时手柄 A 绕 O 点旋转时,手柄 上 B、C 两点的周期、角速度及线速度等物理量的关系是( )
A.TB=TC,vB>vC B.TB=TC,vB<vC C.ωB>ωC,vB=vC D.ωB<ωC,vB<vC 【答案】 B
第四章 曲线运动
第三节 匀速圆周运动
知识梳理
1.如果物体沿圆周运动,并且线速度的大小处处相等,这种运动叫匀速圆 周运动。
2.做匀速圆周运动的物体受到的指向圆心的合力叫做向心力,其方向与线 速度方向垂直。向心力可以是某一个力或某个力的分力或某几个力的合力来提 供。
3.匀速圆周运动中的物体,加速度始终指向圆心,这个加速度称为向心加 速度。向心加速度的大小表示速度方向改变的快慢。
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典例精析
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例 如图所示,MN 为水平放置的光滑圆盘,半径为 1.0 m,其中心 O 处有 一个小孔,穿过小孔的细绳两端各系一小球 A 和 B,A、B 两球的质量相等。圆 盘上的小球 A 做匀速圆周运动。问:
【解析】 (1)A、B 两点靠传送带传动,线速度大小相等,A、C 共轴转动, 角速度相等,根据 v=rω,则 vA∶vC=r1∶r3=2∶1,所以 A、B、C 三点的线 速度大小之比 vA∶vB∶vC=2∶2∶1。
《向心力》圆周运动PPT教学课件
1 向心力演示器
3.实验原理 探究方法:控制变量法。 ①控制小球质量和半径不变,探究向心力与___角__速__度___的关系。 ②控制小球质量和角速度不变,探究向心力与___半__径___的关系。 ③控制小球半径和角速度不变,探究向心力与___质__量___的关系。 4、实验步骤
(1)把两个质量相同的小球放在长槽和短槽上,使它们的转动半径 相同。调整塔轮上的皮带,使两个小球的角速度不一样。注意向 心力的大小与角速度的关系。
这个力对物体线速度 起阻碍作用
做匀速圆周运动的物体的合力与线速度垂直,即指向圆心
用圆锥摆粗略验证向心力 小球受到哪些力的作用? 向心力由什么力提供?
θ
F
F合O r
G 向心力由拉力F和重力G的合力提供
人 造 卫 星 绕 地 球 运 行时, 一定受到一个指向圆心的合力, 这个合力叫做向心力。 ①方向时刻发生变化(始终指向圆心且与速度方向垂直) ②向心力的作用:只改变线速度的方向不改变速度大小 ③向心力是根据力的作用效果来命名的,它可以是某一个力, 或者是几个力的合力来提供。
(2)保持两个小球质量不变,增大长槽上小球的转动半径。调整塔轮
上的皮带,使两个小球的角速度相同。注意向心力的大小与半径的
关系。
(3)换成质量不同的小球,分别使两小球的转动半径相同。调整塔
轮上的皮带,使两个小球的角速度也相同。注意向心力的大小与质
量的关系。
(4)重复几次以上实验。
实验演示
5、数据收集与分析
情景引入
空中飞椅与人一起 做匀速圆周运动。
你知道它们在运动过程中所受合力的方向有什么特点吗? 这就是我们今天将要学习的问题。
新知讲解 一、向心力 思考与讨论 一个小球在细线的牵引下,绕光滑桌面上的图钉做 匀速圆周运动。用剪刀将细线剪断,观察小球将做什么运动?你认 为使小球做圆周运动的力指向何方?
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二、向心力的大小
公式:
Fn = mrω2
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Fn = mv2 /r Fn = mvω Fn = mr(2π/T)2
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行星绕太阳运动可近似看成匀速圆周运动
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第2节向心力
飞椅与人一起做匀速圆 周运动的过程中,受到 了哪些力?所受合力的 方向有什么特点?
把人和飞椅看成一个整体,受重力 和绳的拉力,合力指向圆心。
T
F合
mg
一、向心力
一个小球在细线的牵引下, 绕光滑的桌面上的图钉做 匀速圆周运动。用剪刀将 细线剪断,观察小球的运 动。你认为使小球做圆周 运动的力指向何方?
《向心力》PPT课件
第19页
2.运动轨迹既不是直线也不是圆周的曲线运动,称为一般曲 线运动,在复杂的曲线运动中取一小段研究,每一小段都可以看 成是圆周的一部分,这些圆弧的弯曲程度不同,圆心不同,注意 到这个区别以后,在分析质点经过曲线上某位置的运动时,就可 以采用圆周运动的方法进行研究.
第20页
如图所示,物块 P 置于水平转盘上 随转盘一起运动,图中 c 方向沿半径指向圆心, a 方向与 c 方向垂直.当转盘逆时针转动时,下 列说法正确的是( )
A.当转盘匀速转动时,P 所受摩擦力方向为 c B.当转盘匀速转动时,P 不受转盘的摩擦力 C.当转盘加速转动时,P 所受摩擦力方向可能为 a D.当转盘减速转动时,P 所受摩擦力方向可能为 b
第21页
【答案】 A 【解析】 转盘匀速转动时,物块 P 所受的重力和支持力平 衡,摩擦力提供其做匀速圆周运动的向心力,故摩擦力 方向指向圆心 O 点,故 A 项正确,B 项错误;当转盘加速转 动时,物块 P 做加速圆周运动,不仅有沿 c 方向指向圆心的向心 力,还有指向 a 方向的切向力,使线速度大小增大,两方向的合 力即摩擦力可能沿 b 方向,故 C 项错误;当转盘减速转动时,物 块 P 做减速圆周运动,不仅有沿 c 方向指向圆心的向心力,还有 与 a 方向相反的切向力,使线速度大小减小,两方向的合力即摩 擦力可能沿 d 方向,故 D 项错误.
(2)如果水平杆的转动角速度降为 ω′=1.5 rad/s,圆环能 否相对于杆静止在原位置,此时它所受到的摩擦力有多大?(g 取 10 m/s2)
第36页
答案 (1)1.25 m (2)能 2.81 N
解析 (1)圆环在水平面内做匀速圆周运动的向心力是杆施
加给它的静摩擦力提供的,则最大向心力 F 向=μmg,代入公式 F
2.运动轨迹既不是直线也不是圆周的曲线运动,称为一般曲 线运动,在复杂的曲线运动中取一小段研究,每一小段都可以看 成是圆周的一部分,这些圆弧的弯曲程度不同,圆心不同,注意 到这个区别以后,在分析质点经过曲线上某位置的运动时,就可 以采用圆周运动的方法进行研究.
第20页
如图所示,物块 P 置于水平转盘上 随转盘一起运动,图中 c 方向沿半径指向圆心, a 方向与 c 方向垂直.当转盘逆时针转动时,下 列说法正确的是( )
A.当转盘匀速转动时,P 所受摩擦力方向为 c B.当转盘匀速转动时,P 不受转盘的摩擦力 C.当转盘加速转动时,P 所受摩擦力方向可能为 a D.当转盘减速转动时,P 所受摩擦力方向可能为 b
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【答案】 A 【解析】 转盘匀速转动时,物块 P 所受的重力和支持力平 衡,摩擦力提供其做匀速圆周运动的向心力,故摩擦力 方向指向圆心 O 点,故 A 项正确,B 项错误;当转盘加速转 动时,物块 P 做加速圆周运动,不仅有沿 c 方向指向圆心的向心 力,还有指向 a 方向的切向力,使线速度大小增大,两方向的合 力即摩擦力可能沿 b 方向,故 C 项错误;当转盘减速转动时,物 块 P 做减速圆周运动,不仅有沿 c 方向指向圆心的向心力,还有 与 a 方向相反的切向力,使线速度大小减小,两方向的合力即摩 擦力可能沿 d 方向,故 D 项错误.
(2)如果水平杆的转动角速度降为 ω′=1.5 rad/s,圆环能 否相对于杆静止在原位置,此时它所受到的摩擦力有多大?(g 取 10 m/s2)
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答案 (1)1.25 m (2)能 2.81 N
解析 (1)圆环在水平面内做匀速圆周运动的向心力是杆施
加给它的静摩擦力提供的,则最大向心力 F 向=μmg,代入公式 F
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(单选Ⅱ)(2010年广东学业水平测试)如图所示, 飞机在竖直平面内俯冲又拉起,这一过程可看作匀速圆周 运动.在最低点时,飞行员对座椅的压力为F.设飞行员所 受重力为G.则飞机在最低点时( )
A.F=0 C.F=G
B.F<G D.F>G
解析:飞行员在最低点受支持力F′与重力G.此时F′ -G=F向,即F′=G+F向.F′>G,又F′与F是作用力与 反作用力,大小相等,故F>G.
(多选)(2010年广东学业水平测试)下列属 于离心现象的是( A.投篮球 B.投掷标枪 C.用洗衣机脱去湿衣服中的水 D.旋转雨伞甩掉雨伞上的水滴 )
解析:洗衣机脱出的水和旋转雨伞甩出的水滴都远 离圆心,做离心运动. 答案:CD 点评:做匀速圆周运动的物体,在外界提供的向心 力小于所需的向心力时,物体做离心运动,其运动轨迹是 远离圆心的曲线.
主题
内容
要求 Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ
匀速圆周运动、角速度、线速度、向 心加速度 圆周运动 匀速圆周运动的向心力 离心现象 日常生活与圆周运动
一、匀速圆周运动 质点沿圆周运动,如果在相等的时间里通过的圆弧长 度相等,我们就说质点在做匀速圆周运动.对匀速圆周运动 的认识: 1.“匀速”圆周运动应理解为“匀速率”,而不能理 解为“匀速度”,因为匀速圆周运动线速度的大小虽然不变, 但方向时刻在变化,因而它是变速运动且是变加速运动. 2.因为匀速圆周运动是变速运动,所以是有加速度的, 故作匀速圆周运动的物体所受的合外力肯定不等于零.
4.(单选Ⅰ)火车转弯做圆周运动,如果外轨和内轨一 样高,火车能匀速通过弯道做圆周运动,下列说法中正确 的是( ) A.火车通过弯道向心力的来源是外轨的水平弹力, 所以外轨容易磨损 B.火车通过弯道向心力的来源是内轨的水平弹力, 所以内轨容易磨损 C.火车通过弯道向心力的来源是火车的重力,所以 内外轨道均不磨损 D.以上三种说法都是错误的 解析:火车做圆周运动时的向心力指向圆心,亦即指 向内轨方向,这个力来自外轨的水平弹力,所以外轨容易磨 损,选项A正确,其余三个选项是错的,选A. 答案:A
Φ (2)定义式:ω= . t
(3)单位:在国际单位制中,角度用弧度(rad)表示,故 角速度的单位是弧度/秒,符号是rad/s. 3.周期(T) 做匀速圆周运动的物体运动一周所用的时间叫做周期. 它也是描述质点做匀速圆周运动快慢的物理量,周期越 长说明物体运动越慢;周期越短说明质点运动越快.单位:s.
三、多项选择题(17-20) 17.(2011年广东学业水平模拟)如图所示,在皮带传动 中,两轮半径不等,下列说法哪些是正确的( CD )
A.两轮角速度相等 B.两轮周期相等 C.两轮边缘线速度的大小相等 D.同一轮上各点的线速度与该点到中心的距离成正比
6.v、ω、T、f 的关系 1 2π 2π T= ,ω= =2πf,v= r=2πfr=rω. f T T 说明 T、f、ω 三个量中任意一个确定,其余两个 也就确定了.
三、向心力 1.定义:做匀速圆周运动的物体所受到的合外力,总 是沿半径指向圆心,叫做向心力. mv2 4π2 2.大小: :F=mrω2= =mr 2 =mr4π2f2=mvω. r T 3.方向:总是沿半径指向圆心. 4.做匀速圆周运动的物体的向心力大小是不变的,但 方向始终指向圆心,时刻在变化,故向心力是变力而不是 恒力. 5.向心力是根据力的作用效果命名的力,它可以是重 力、弹力、摩擦力等各种性质的力,也可以是它们的合力, 或某一个力的分力.
4.频率(f):周期的倒数叫频率,频率的单位是:Hz. 5.转速:做圆周运动的物体单位时间内沿圆周绕圆心 转过的圈数,叫转速.通常用n表示,单位是:r/s. 实际中所说的转数是指做匀速圆周运动的物体每分钟 转过的圈数,用n表示,单位是:r/min或r/s. 说明:频率和转速对匀速圆周运动来说在意义上是相 等的,但频率具有更广泛的意义.两者的单位也不相同.
3.(单选Ⅰ)(2010年黑龙江学业水平测试)如图,A、B 两点分别位于大小轮的边缘,接触面不打滑,则两轮在转 动过程中,下列说法正确的是( ) A.A、B两点的角速度大小相等 B.A、B两点的线速度大小相等 C.A、B两点的周期相同 D.A、B两点的频率相同 解析:两轮接触不打滑,接触处线速度相等,但大 轮与小轮转一圈的时间不相等,即A、B两点的周期和频 率不同. 答案:B
二、单项选择题(Ⅱ)(11-16) 11.如右图所示,靠摩擦传动做匀速转动的大小两轮 接触面互不打滑,大轮的半径是小轮的2倍.A、B分别为 大、小轮边缘上的点,C为大轮上一条半径的中点.下列 说法正确的是( ) A.vA>vB C.ωA>ωB B.vB>vC D.ωA>ωC
解析:传动的两轮,轮缘上各点线速度大小相等, 即vA=vB;同一轮上各点的角速度相同即ωA=ωC,而v= ωr,故vA>vC,∴vB>vC;vA=2rωA,vB=rωB⇒ωB>ωA, 故选B. 答案:B
二、描述圆周运动快慢的几个物理量 1.线速度(v) (1)定义:质点做匀速圆周运动通过的弧长s和所用时 间t的比值,叫线速度.
s (2)大小:v= ,单位是:m/s. t
(3)线速度方向:线速度是矢量,它的方向时刻在变 化,物体在某一时刻或某一位置的速度方向就是物体运动 到圆周上该点的切线方向.
2.角速度(ω) (1)定义:做匀速圆周运动的物体其半径转过的角度跟 所用时间t的比值,叫做物体的角速度.
1.(单选Ⅰ)下列现象中,与离心运动无关的是( A.汽车转弯时速度过大,乘客感觉被往外甩 B.汽车急刹车时,乘客身体向前倾 C.洗衣机脱水桶旋转,将衣服上的水甩掉
)
D.运动员投掷链球时,在高速旋转的时候释放链球 解析:汽车急刹车时,乘客由于惯性仍然保持原来 的运动状态,故向前倾,故选B. 答案:B
2.(单选Ⅰ)(2010年广东学业水平测试)如右图所示, 细杆上固定两个小球a和b,杆绕O点匀速转动.下列说法 正确的是( ) A.a、b两球角速度相等 B.a、b两球线速度相等 C.a球的线速度比b球的大 D.a球的角速度比b球的大 解析:a、b两点绕O点旋转,角速度相等,由v=ω·r知 vb>va. 答案:A 点评:同轴转动的特点是角速度相等.
(多选)对于匀速圆周运动的物体,下列说法 中正确的是( ) B.角速度不变 D.转速不变
A.线速度不变 C.周期不变
解析:由匀速圆周运动的特点可知,A错,B、C、 D正确. 答案:BCD
(单选Ⅰ)关于角速度和线速度,下列说法正确 的是( ) A.半径一定,角速度与线速度成反比 B.半径一定,角速度与线速度成正比 C.线速度一定,角速度与半径成正比 D.角速度一定,线速度与半径成反比 解析:根据v=ωr可知,半径一定,角速度与线速度 成正比,A错,B正确;线速度一定,角速度与半径成反比, C错;角速度一定,线速度与半径成正比,D错. 答案:B
5.(单选Ⅰ)在水平面上转弯的汽车,向心力是( B ) A.滑动摩擦力 B.静摩擦力 C.重力和支持力的合力 D.重力、支持力和牵引力的合力
一、单项选择题(Ⅰ)(1-10) ( 1.关于匀速圆周运动的性质,以下说法中正确的是 ) A.匀速运动 C.变加速运动 B.匀变速运动 D.以上说法都不对
解析:匀速圆周运动实际是“匀速率”圆周运动, 其线速度方向时刻变化,是变加速运动,故选C. 答案:C
四、向心加速度 1.定义:由向心力产生的加速度,叫向心加速度, 描述线速度方向变化的快慢.
终指向圆心.
4.做匀速圆周运动物体的向心加速度大小是不变的, 但方向时刻在变,因此匀速圆周运动是加速度变化的变 加速曲线运动.(非匀速曲线运动)
五、离心现象 1.定义:做匀速圆周运动的物体,在合外力突然消 失或不足以提供向心力的情况下,所做的逐渐远离圆心的 运动,称为离心运动. 2.物体做离心运动的条件:合外力突然消失或不足 以提供物体做圆周运动所需的向心力. 做圆周运动的物体,由于本身的惯性,总有沿圆周切 线方向飞出去的倾向.当合外力等于向心力时,物体做匀 速圆周运动;当合外力突变为0时,物体沿切线飞出;当合 外力小于所需的向心力时,物体逐渐远离圆心.
答案:D
(单选Ⅰ)关于向心加速度的物理意义,下列说法 中正确的是( )
A.它描述的是线速度方向变化的快慢 B.它描述的是线速度大小变化的快慢 C.它描述的是向心力变化的快慢 D.它描述的是角速度变化的快慢 解析:向心加速度描述的是线速度方向变化的快慢,A 正确;在匀速圆周运动中线速度大小是不变的,B错;根据 牛顿第二定律,向心加速度是由向心力决定的,C错;匀速 圆周运动的角速度是一个恒量,D错. 答案:A