宇宙的未来-PPT教学课件【教学课件】
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宇宙的未来-PPT【教学课件】
宇 宙 的 未 来 -PPT【 教学课 件】
宇 宙 的 未 来 -PPT【 教学课 件】
克服了身体的残疾成为科学的巨人和新闻媒介 的英雄。一批又一批的新闻记者访问了霍金在 西尔弗大街那凌乱的办公室，并和这位公众新 近的英雄度过激动人心的时刻。
宇 宙 的 未 来 -PPT【 教学课 件】
宇 宙 的 未 来 -PPT【 教学课 件】
6、根据作者的论述，我们目前所能看到 的宇宙物质最多是“临界值”的百分之一，似 乎不足以使宇宙坍缩。然而作者又指出，“也 许存在足够的暗物质，使宇宙最终坍缩”。宇 宙中存在暗物质的证据是什么?
宇 宙 的 未 来 -PPT【 教学课 件】
宇 宙 的 未 来 -PPT【 教学课 件】
宇宙中存在暗物质“一个证据来自于螺旋星 系”，“必须存在某种看不见的物质形式，其引 力吸引足以把这些旋转的星系牢牢抓住”；“另 一个证据来自于星系团”，“要不是引力吸引把 星系抓到一起，这些星系团就会飞散开去……所 以，在星系团中我们观测到的星系以外必须存在 额外的暗物质”。
宇 宙 的 未 来 -PPT【 教学课 件】
银河系
宇 宙 的 未 来 -PPT【 教学课 件】
7、作者又举了哪两种假说，说明现在的 宇宙密度可能就在临界状态?
作者为了说明现在的宇宙密度可能就在临 界状态，列举了两种假说，“一种是所谓的人 择原理”，另一种是“极早期宇宙的暴涨理 论。”。
8、本文在论述过程中，常常用一些生动的 比喻来说明事理。下列两个比喻句各自说明了 什么道理?
暗 物 质
宇 宙 的 未 来 -PPT【 教学课 件】
宇 宙 的 未 来 -PPT【 教学课 件】
红巨星
宇 宙 的 未 来 -PPT【 教学课 件】
宇 宙 的 未 来 -PPT【 教学课 件】
克服了身体的残疾成为科学的巨人和新闻媒介 的英雄。一批又一批的新闻记者访问了霍金在 西尔弗大街那凌乱的办公室，并和这位公众新 近的英雄度过激动人心的时刻。
宇 宙 的 未 来 -PPT【 教学课 件】
宇 宙 的 未 来 -PPT【 教学课 件】
6、根据作者的论述，我们目前所能看到 的宇宙物质最多是“临界值”的百分之一，似 乎不足以使宇宙坍缩。然而作者又指出，“也 许存在足够的暗物质，使宇宙最终坍缩”。宇 宙中存在暗物质的证据是什么?
宇 宙 的 未 来 -PPT【 教学课 件】
宇 宙 的 未 来 -PPT【 教学课 件】
宇宙中存在暗物质“一个证据来自于螺旋星 系”，“必须存在某种看不见的物质形式，其引 力吸引足以把这些旋转的星系牢牢抓住”；“另 一个证据来自于星系团”，“要不是引力吸引把 星系抓到一起，这些星系团就会飞散开去……所 以，在星系团中我们观测到的星系以外必须存在 额外的暗物质”。
宇 宙 的 未 来 -PPT【 教学课 件】
银河系
宇 宙 的 未 来 -PPT【 教学课 件】
7、作者又举了哪两种假说，说明现在的 宇宙密度可能就在临界状态?
作者为了说明现在的宇宙密度可能就在临 界状态，列举了两种假说，“一种是所谓的人 择原理”，另一种是“极早期宇宙的暴涨理 论。”。
8、本文在论述过程中，常常用一些生动的 比喻来说明事理。下列两个比喻句各自说明了 什么道理?
暗 物 质
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红巨星
宇 宙 的 未 来 -PPT【 教学课 件】
《宇宙的未来》PPT课件
• 2．掌握词义 • (1)模棱两可：(态度、意见等)含糊，不明确。 • (2)臭名昭著：坏名声人人都知道。昭著：明白显著。 • (3)感恩戴德：感激别人的恩德(有时含有讽刺意味)。戴：
尊敬，推崇。
• (4)微不足道：指意义、价值等小得不值得一提。 • (5)混沌：①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。
• 这首诗前两句先写杜鹃啼血的悲情；后两句则说明如果所有冤魂都 化做子规的话，人间冤魂将无处安息。全诗意在表明人世间的冤魂 何其多，委婉地揭露世道的不公、受冤普遍的社会现实，很有批判 力量。
• 【艺术鉴赏】
• 表达含蓄，讽喻有力。
• 这首诗意在指明人世间的冤魂太多，批判不公正 的黑暗现实，但作者没有明写而是借助“杜鹃啼 血”这一形象，通过子规将无处安息来委婉地表 达出来，足见诗人的匠心独运，这样写比直接批 判更加发人深省，更加有力量。
•在科学史上有许多残疾科学家，但是像霍金这样 残疾到这种程度的则绝无仅有——21岁就患病，几
十年被禁锢在特制的轮椅上，全身只有三个手指能 活动，不能讲话，与人交谈要靠计算机合成语言， 有了新的想法也只能通过三个手指“敲击”进语言 合成器里保存……可就是这样一个重度残疾的人， 却把研究的目标直指浩瀚的宇宙。
• 3．第四自然段有什么深意？
• 答：这句话有力地讽刺了有关世界末日的预言给人们精 神上造成的恐慌。作者以幽默的语言创造出一种轻松愉 快的讲演气氛。这段话让人在笑声中悟到人类自身的某 些缺陷和某些思维误区的自相矛盾。
道貌岸然：形容神态庄重严肃。现常用来形容故 作正经，表里不一之状。多含讥讽之意。貌， 正经严肃的外貌。岸然，高傲威严的样子。 如：更加考验张春演技的是，剧中的第一反 派是一个十足的道貌岸然的伪君子。 一的本意正味经。：如形：容孔庄子重被规人矩尊，称非为常“认孔真圣人有”时带，有在讽刺 我们的印象中似乎是一本正经、很严厉的。
3宇宙的未来-教学PPT课件-教学课件
第15段：宇宙平均密度〈临界值
科学家、物理学家约，不一仅百敬重亿理论年物理后方，面的具贡献有，太阳质量的恒星将变成
下是简单的，因此我们可以预言宇宙的未来。
于白：矮平 星均或密中度子是星多，白少具有?矮这更是星大本质文或量探的中讨恒的星子核会心星变 ，具有更大质量的恒星会变 的只暗要物 有质足，够它长的的引时成力间吸，黑引巨洞足大以的。把黑高洞（速也旋可1转以9的—星20段）
第三部分（6）
•科学并非都可预言，但是在大尺 度下，可以预言宇宙的未来。
分（7——10）：地球上的科学会呈现
混沌性质，有很多方面无法预言。
• 第7段：科学定律不影响宇宙的未来演化。 • 第8段：宇宙会呈现出混沌的性质。 • 第9段：在不稳定或混沌系统中，一般存在一个时间尺度。 • 第10段：对大脑的预言、对社会生活的预言是很难的，因
整体感知
然后请用一句话简要地概括出本文的主要内容 是什么？
本文要讲的是宇宙的未来问题，作者预测了宇 宙的两种结局：或者永远膨胀，或者停止膨胀 开始收缩，并最终坍缩成一点。
霍金对预言宇宙未来的主要观点？
宇宙的膨胀和坍缩与宇宙的平均密度有关， 如果平均密度小于某个临界值，它就会永远 膨胀。如果平均密度大于临界值，宇宙就会 坍缩，时间本身就会终结。（16段）
⊙此病不症 能：根“据•肌第可萎见缩1天性8体侧段的索质：硬量化判暗症断”和物宇“宙肺质的炎平（另均穿密一气度管个。手术证）”据来自星系团。
•第4、5段：近代末日预言者不设定日期，为
第八部分（19-21）：依观测可预言宇宙会无限膨胀 第19段：太阳的未来：太阳——红巨星——白矮星 第20段：黑洞的形成（恒星——黑洞） 第21段：粒子逃离黑洞，宇宙如果膨胀，黑洞最终会蒸发。
科学家、物理学家约，不一仅百敬重亿理论年物理后方，面的具贡献有，太阳质量的恒星将变成
下是简单的，因此我们可以预言宇宙的未来。
于白：矮平 星均或密中度子是星多，白少具有?矮这更是星大本质文或量探的中讨恒的星子核会心星变 ，具有更大质量的恒星会变 的只暗要物 有质足，够它长的的引时成力间吸，黑引巨洞足大以的。把黑高洞（速也旋可1转以9的—星20段）
第三部分（6）
•科学并非都可预言，但是在大尺 度下，可以预言宇宙的未来。
分（7——10）：地球上的科学会呈现
混沌性质，有很多方面无法预言。
• 第7段：科学定律不影响宇宙的未来演化。 • 第8段：宇宙会呈现出混沌的性质。 • 第9段：在不稳定或混沌系统中，一般存在一个时间尺度。 • 第10段：对大脑的预言、对社会生活的预言是很难的，因
整体感知
然后请用一句话简要地概括出本文的主要内容 是什么？
本文要讲的是宇宙的未来问题，作者预测了宇 宙的两种结局：或者永远膨胀，或者停止膨胀 开始收缩，并最终坍缩成一点。
霍金对预言宇宙未来的主要观点？
宇宙的膨胀和坍缩与宇宙的平均密度有关， 如果平均密度小于某个临界值，它就会永远 膨胀。如果平均密度大于临界值，宇宙就会 坍缩，时间本身就会终结。（16段）
⊙此病不症 能：根“据•肌第可萎见缩1天性8体侧段的索质：硬量化判暗症断”和物宇“宙肺质的炎平（另均穿密一气度管个。手术证）”据来自星系团。
•第4、5段：近代末日预言者不设定日期，为
第八部分（19-21）：依观测可预言宇宙会无限膨胀 第19段：太阳的未来：太阳——红巨星——白矮星 第20段：黑洞的形成（恒星——黑洞） 第21段：粒子逃离黑洞，宇宙如果膨胀，黑洞最终会蒸发。
宇宙的未来课件(共8张PPT)
密度是多少？如果它比临界值小，宇宙就
将永远膨胀。但是如果它比临界值大，宇
宙就会坍缩，而时间本身就会在大挤压处
终结”
第4页，共8页。
根据作者的论述，我们目前所能看到的宇宙物质最多是“临界值”的百分之一，似乎不足以使宇宙坍缩。 对宇宙未来的预言，关键是要弄清宇宙的什么问题？作者认为宇宙的未来会是怎么样的?用原文回答。 为什么科学“不能预言人类社会的未来”，却“可以预言宇宙遥远的未来”？
宇宙的未来课件
第1页，共8页。
“是先有鸡，还是先有蛋？ 宇宙有开端吗？
如果有的话，在此之前发生过什么？ 宇宙从何处来，又往何处去？” ──史蒂芬·霍金
“即便把我关在果壳里， 仍然自以为无限空间之王！”
──《哈姆雷特》莎士比亚
第2页，共8页。
为什么科学“不能预言人类社会的未来”， 却“可以预言宇宙遥远的未来”？ 因为前者是混沌的，不确定的；
根据作者的论述，我们目前所能看到的宇宙物质最多是“临界值”的百分之一，似乎不足以使宇宙坍缩。 作者为了说明现在的宇宙密度可能就在临界状态，列举了两种假说，“一种是所谓的人择原理”，另一种是“极早期的暴涨理论”
么问题？作者认为宇宙的未来会是怎么样的? 宇宙从何处来，又往何处去？”
“即便把我关在果壳里， “另一个证据来自于星系团”，“要不是引力吸引把星系捉到一起，这些星系团就会分散开去……所以，在星系团中我们观测到的星系以外必须存在
▪ 根据作者的论述，我们目前所能看到的宇宙 ──《哈姆雷特》莎士比亚
“即便把我关在果壳里， 对宇宙未来的预言，关键是要弄清宇宙的什么问题？作者认为宇宙的未来会是怎么样的?用原文回答。
物质最多是“临界值”的百分之一，似乎不 “另一个证据来自于星系团”，“要不是引力吸引把星系捉到一起，这些星系团就会分散开去……所以，在星系团中我们观测到的星系以外必须存在
将永远膨胀。但是如果它比临界值大，宇
宙就会坍缩，而时间本身就会在大挤压处
终结”
第4页，共8页。
根据作者的论述，我们目前所能看到的宇宙物质最多是“临界值”的百分之一，似乎不足以使宇宙坍缩。 对宇宙未来的预言，关键是要弄清宇宙的什么问题？作者认为宇宙的未来会是怎么样的?用原文回答。 为什么科学“不能预言人类社会的未来”，却“可以预言宇宙遥远的未来”？
宇宙的未来课件
第1页，共8页。
“是先有鸡，还是先有蛋？ 宇宙有开端吗？
如果有的话，在此之前发生过什么？ 宇宙从何处来，又往何处去？” ──史蒂芬·霍金
“即便把我关在果壳里， 仍然自以为无限空间之王！”
──《哈姆雷特》莎士比亚
第2页，共8页。
为什么科学“不能预言人类社会的未来”， 却“可以预言宇宙遥远的未来”？ 因为前者是混沌的，不确定的；
根据作者的论述，我们目前所能看到的宇宙物质最多是“临界值”的百分之一，似乎不足以使宇宙坍缩。 作者为了说明现在的宇宙密度可能就在临界状态，列举了两种假说，“一种是所谓的人择原理”，另一种是“极早期的暴涨理论”
么问题？作者认为宇宙的未来会是怎么样的? 宇宙从何处来，又往何处去？”
“即便把我关在果壳里， “另一个证据来自于星系团”，“要不是引力吸引把星系捉到一起，这些星系团就会分散开去……所以，在星系团中我们观测到的星系以外必须存在
▪ 根据作者的论述，我们目前所能看到的宇宙 ──《哈姆雷特》莎士比亚
“即便把我关在果壳里， 对宇宙未来的预言，关键是要弄清宇宙的什么问题？作者认为宇宙的未来会是怎么样的?用原文回答。
物质最多是“临界值”的百分之一，似乎不 “另一个证据来自于星系团”，“要不是引力吸引把星系捉到一起，这些星系团就会分散开去……所以，在星系团中我们观测到的星系以外必须存在
宇宙的未来ppt
结语：勇敢前行，探索无止境
宇宙探索需要勇气和决心
宇宙是一个充满未知和挑战的领域，我们需要以开放的心态和勇敢的精神去 探索它。
科学技术的推动作用
科学技术的发展是推动宇宙探索的重要力量，我们需要不断发展和创新科学 技术，以更好地揭示宇宙的奥秘。
THANKS
谢谢您的观看
星系的形成与演化
总结词
星系的形成和变化过程
详细描述
星系是宇宙中最大的结构之一，它们是由数以亿计的恒星、行星和其他物质 组成的。星系的形成和演化是一个复杂的过程，涉及到许多物理和化学过程 ，包括恒星的形成、恒星的演化和星系的合并等。
03
宇宙中的恒星与行星
恒星的演化与生命周期
恒星的诞生
从星际气体和尘埃云中凝聚形 成。
宇宙探索的挑战
尽管技术不断发展，但是在宇宙中存在着许多未知和不确定 因素，如暗能量、暗物质等，仍需要我们不断探索和挑战。
06
总结与展望
回顾过去：我们的成就与收获
01
人类对宇宙的认知取得了巨大的进步
从最初的只能通过肉眼观测，到后来的发明望远镜、探测器等工具，
人类逐渐揭开宇宙的神秘面纱。
02
宇宙学理论的发展
恒星的生命阶段
主序阶段、红巨星阶段、白矮星 阶段等。
恒星的死亡
超新星爆发、行星状星云形成等。
行星的形盘中的引力凝聚形 成。
行星的分类
类地行星、类木行星、冰 巨星等。
行星的特征
质量、轨道、表面特征等 。
太阳系中的行星与卫星
太阳系的形成：太阳星云中的引力凝聚形成。 太阳系中的卫星：各行星的卫星等。
尽管在目前的科技水平下，我们仍未发现外星生命，但是从概率的角度来看，外 星生命的存在是非常可能的。
《宇宙的未来》课件
行为在非常大尺度下是简单的，而不是混沌 的。
2、作者对宇宙的未来的预言与巫师、宗教预言家对 人类社会未来的预言有何不同? 前者是有科学根据的，是运用天体物理学理论
进行的科学推测，科学预言；而后者是没有
科学根据的。
50
3、对宇宙未来的预言，关键是要弄清宇宙 的什么问题?
对宇宙未来的预言，其关键问题在于：平
第24段： 人择原理 第25段： 暴涨理论
•
46
第十一部分（26段）
总结全文，再次阐明对宇宙未来 的观点——宇宙的未来可能继续 膨胀也可能开始收缩。
•
47
整体感知
然后请用一句话 简要地概括出 本文的主要内容是什么？
本文要讲的是宇宙的未来问题， 作者预测了宇宙的两种结局：或者 永远膨胀，或者停止膨胀开始收缩， 并最终坍缩成一点。
16
•
17
霍金
⊙称誉：“轮椅上的传奇科学家” 和“继爱因斯坦之后最杰出的物 理学家”“引力物理科学巨人” ⊙生平：1942年，牛津，“牛津 大学” 和“剑桥大学” ⊙ 病症：“肌萎缩性侧索硬化症” 和“肺炎（穿气管手术）”
⊙理论：“黑洞蒸发理论”和 “量子宇宙论”
⊙目标:“第一推力” ⊙著作：《时间简史》 ⊙职位：卢卡逊数学讲座最高教 授之职
明确：用这个比喻形象地说明宇宙 在大挤压处终结后，并不是任何发生在 之后的事件都是另一个相分离的宇宙的 部分。
3、“……这些日期使股票市场下跌. 虽然它使我百思不解，为何世界的终结 会使人愿意用股票来换钱，假定你在世 界末日什么也带不走的话。”
明确：这句话让人在笑声中悟 到人类自身的某些缺陷和某些思 维误区。
第五部分（11-13）：论证宇宙的行为在大尺 度下是简单的，因此我们可以预言宇宙的未来。
2、作者对宇宙的未来的预言与巫师、宗教预言家对 人类社会未来的预言有何不同? 前者是有科学根据的，是运用天体物理学理论
进行的科学推测，科学预言；而后者是没有
科学根据的。
50
3、对宇宙未来的预言，关键是要弄清宇宙 的什么问题?
对宇宙未来的预言，其关键问题在于：平
第24段： 人择原理 第25段： 暴涨理论
•
46
第十一部分（26段）
总结全文，再次阐明对宇宙未来 的观点——宇宙的未来可能继续 膨胀也可能开始收缩。
•
47
整体感知
然后请用一句话 简要地概括出 本文的主要内容是什么？
本文要讲的是宇宙的未来问题， 作者预测了宇宙的两种结局：或者 永远膨胀，或者停止膨胀开始收缩， 并最终坍缩成一点。
16
•
17
霍金
⊙称誉：“轮椅上的传奇科学家” 和“继爱因斯坦之后最杰出的物 理学家”“引力物理科学巨人” ⊙生平：1942年，牛津，“牛津 大学” 和“剑桥大学” ⊙ 病症：“肌萎缩性侧索硬化症” 和“肺炎（穿气管手术）”
⊙理论：“黑洞蒸发理论”和 “量子宇宙论”
⊙目标:“第一推力” ⊙著作：《时间简史》 ⊙职位：卢卡逊数学讲座最高教 授之职
明确：用这个比喻形象地说明宇宙 在大挤压处终结后，并不是任何发生在 之后的事件都是另一个相分离的宇宙的 部分。
3、“……这些日期使股票市场下跌. 虽然它使我百思不解，为何世界的终结 会使人愿意用股票来换钱，假定你在世 界末日什么也带不走的话。”
明确：这句话让人在笑声中悟 到人类自身的某些缺陷和某些思 维误区。
第五部分（11-13）：论证宇宙的行为在大尺 度下是简单的，因此我们可以预言宇宙的未来。
高中语文第13课《宇宙的未来》教学PPT课件(人教版(新课程标准))
(3)看图选词(泄漏·泄露)
2.判断下列各句中成语运用的正误。
(1)在抗击疫情的阵地上,及时、透明、权威的信息失守,那些似是而非、
﹒模﹒棱﹒两﹒可甚至别有用心的谎言就会去占领。( √ )
(2)政府与民众不是施舍与被施舍的关系,而是互动的唇齿相依的关系,有困
难得到政府的帮助,民众无需﹒感﹒恩﹒戴﹒德。( √ )
文体知识 演讲词
演讲词,是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。用来交流思想,表 达感情,发表意见和主张,提出号令倡议。
演讲词有三种类型: (1)叙事型:以叙述为主要表达方式,辅以适当议论说明和抒情,通过对人物 事件景物记叙描述,表达演讲者思想感情,反应社会生活本质和规律。 (2)说理型:以议论为主要表达方式,具有正确深刻的论点,使用确凿充足具 有说服力的论据,进行富有逻辑性论证。 (3)抒情型:以抒情为主要表达方式,在演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈 感情。对听众动之以情,以“情”这把钥匙来开启听众心灵。
目标三:赏析幽默的语言 6.这篇文章语言幽默风趣,在说明科学道理的同时,创造出一种轻松愉快的气氛。 试分析下列语句的表达效果。 (1)这些日期使股票市场下跌。虽然它使我大惑不解,为何世界的终结会使人愿 意用股票来换钱,假定你在世界末日什么也带不走的话。
(2)据说,1844年是第二次回归的开始,但是第一要数出获救者名单。只有数完 了名单,审判日才降临到那些不列在名单上的人。荣幸的是,数人名看来要花很 长的时间。
()
A.当这些斯巴达人问道,在波斯人攻击希腊时会产生什么时,这巫师回答道:要
么斯巴达会被消灭,要么其国王会被杀害。
B.这意味着我们周围的宇宙正在膨胀:不同星系间的距离随时间而增加。
C.这样,对于宇宙的未来其关键问题在于:平均密度是多少?
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长快得太多了；第四方面是认为我们不能肯定星球
在轨道上的微小扰动长期积累会产生怎样的变化。
宇宙的未来- P P T 教学课件【教学课件】
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四、技巧总结
1．生动的导引。
这篇科技论文是演讲辞，具有演讲的特点。预 栏
目
言宇宙的未来，虽然是一个严肃的科学话题。但如 链
人择原理和暴涨理论，体现了科学界最新的探索。
三、背景概览
中国古代的宇宙学说有多种，有浑天说、盖天
说、宣夜说等。在西方，古希腊人也有多种宇宙学
说。现代宇宙学最有影响的学说是大爆炸宇宙学，
宇宙大爆炸学说是逐渐形成的。20世纪初，爱因斯
栏 目
坦的相对论改变了科学家研究宇宙的方法。1927年， 比利时天文学家勒梅特第一个提出了动态宇宙模型，
宇宙的未来- P P T 教学课件【教学课件】
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五、重点突破
1．文章内容是谈对宇宙未来的预测，为什么开 篇却谈巫师预言的尴尬、宗教预言的失败？
代宗教预言，再过渡到对宇宙未来的讨论，运用 栏
天体物理学理论，对宇宙的未来做了两种预测：
目 链
一是继续膨胀下去，二是收缩以至坍缩成一个点。 接
探讨宇宙是继续膨胀还是有可能收缩是这篇讲演
的主体部分，计算宇宙的密度又是这一主体部分
的关键，有关宇宙中物质密度临界值的探讨，则
把问题引向深入。最后，介绍两种新的理论——
答：一、我们观察到的从外空间各个方向来
栏
的微波辐射背景的温度极其接近。这表明宇宙的
目 链
接
膨胀是平滑而非混沌的。二、根据地球在太阳系
中的地位以及太阳在其所属的星系中的地位，可
以推断出任何其他星系的任何方向的背景也是相
同的，由此可以确定宇宙的行为在非常大的尺度
下是简单的，而不是混绲摹
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2．作者认为科学家预言宇宙的未来必须摆脱哪 些思想局限？
答：思想局限有四个方面：第一方面是认为我
们只了解正常情况下物体的科学定律，不知道制约
栏 目
在极端条件下物体的精确的定律；第二方面是认为
链 接
我们受到时间尺度的制约；第三方面是认为我们毁
坏和消灭环境能力的增长比利用这种能力的智慧增
文严谨的推理，增强了说服力。宇宙虽然复杂，但 栏
目
它在大尺度上又是可以描述的。宇宙的密度是决定
链 接
其命运的关键，然而，确定这一点非常不易，演讲
者把问题讲得透彻明白。没有作出一个明确的预言，
也说明了演讲者严谨的科学态度。
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接
果就事论事，很容易枯燥乏味。演讲需要激起听众 的兴趣，作者从古代的巫术和近代的宗教预言谈起， 既增加了趣味性，又深化了讲演的主题——在与巫 术的对比中，更显出了科学的求实精神。
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2．严谨的推理。
作为一篇科学演讲，其最终目的是让人信服。本
第三单元
第13课 宇宙的未来
栏 目 链 接
1 了解文章的背景知识和内容要点；理解文 中关键词的含义。
2 概括文章的内容，提炼要点，增强分析、 栏
概括、判断能力；了解掌握本文的说明方法及语言
目 链
接
特色。
3 了解史蒂芬·霍金的生平，学习霍金面对人 生挫折不屈不挠的奋斗精神；理解文章中表现出来 的严谨求实的科学精神。
栏 目
感染力。演说辞的语言要求明白晓畅，以情 链
接
动人。演讲辞可以用对偶、排比、反问等句式增 强语势，以唤起共鸣。
栏 目 链 接
一、主题概括
文章从古代的巫术和近代的宗教预言谈起，主要
探讨了宇宙未来的两种命运：继续膨胀或坍缩，论 栏
述了决定这种命运的宇宙密度问题。所以，科学家
目 链
接
在没有称算出宇宙的重量之前，不得不承认“宇宙
链 接
认为宇宙是从一种“原始原子”不断分裂、膨胀形
成的。1948年。出生于俄国的美籍物理学家伽莫夫
发展了这一理论，提出了“大爆炸”学说。《宇宙
的未来》是史蒂芬·霍金1991年在剑桥大学的一次讲
演录，是他对宇宙的未来作出的科学预言。
四、相关链接
演说辞。演说辞是一种应用性文体，贺辞、宣
传鼓动辞、报告辞等均属此列。在内容的选择上，
栏 目 链 接
一、作家简介
史蒂芬·霍金是继阿尔伯特·爱因斯坦之后最杰
出的物理学家。霍金1942年出生于英国牛津，先后
就读于牛津大学和剑桥大学，学习数学、物理学和
宇宙学。1963年，霍金经诊断得了肌肉萎缩性侧索
栏 目
硬化症，医生告诉霍金他最多只能活两年。在经历 链
了一段短暂的失望和沮丧后，霍金又开始了他的宇 接
实际上是处在刀锋上”，所以要继承巫师或预言家
的传统：“两方下赌注，以保万无一失。”
宇宙的未来- P P T 教学课件【教学课件】
二、结构图示
宇宙的未来- P P T 教学课件【教学课件】
栏 目 链 接
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三、文本探究
1．作者认为科学家可以预言宇宙未来的依据是 什么？
它应根据有关集会或活动的要求而定，力求中心明 栏
目
确，言之有物；在表达上侧重议论说明，也兼用记
链 接
叙、抒情，力求条理清晰，要言不烦。
演说辞一般具有如下特点：针对性。根据演说 的场合、演讲目的、听众及演说者的身份、地位等， 有的放矢。
启发性。透过充实的内容，晓之以理，让听 众心悦诚服地接受演说。可以用设问、反问等修 辞，深入浅出地说理，启发人们去思索。
宙学研究，在相对论、“大爆炸”和黑洞等领域取
得了突出的研究成果。1988年出版的宇宙学著作
《时间简史：从大爆炸到黑洞》，是一部里程碑式
的畅销书。霍金被确诊患病已三十多年，但他仍孜
孜于宇宙起源的理论研究，仍在为大统一理论而耕991年1月在剑桥大学的演讲。在
这篇讲演录中，作者从古代巫师的预言，谈到近
3．幽默的语言。
演讲是面对面的交流，这种交流是单向的，如
果不注意演讲的语言艺术，就达不到最佳的表达效
栏
果。这篇演讲语言幽默，创造出一种轻松愉快的气
目 链
氛，使所论述的问题更易于为听众接受。“我预料 接
那时自己不会留在世上被证明是错的。”以揭示自
己“自私”的心理表示幽默，同时传达出重要的信
息：宇宙“至少在一百亿年内不会停止膨胀”。