3《远古的传说》优质课件-(共27张PPT)

中国人为什么自称是“炎黄子孙”“华夏儿女”？
炎黄部落联盟所进行的一系列战争，打破了 氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和 融合，为华夏族的形成奠定了基础。 因此，黄帝和炎帝被尊为华夏族的祖先， 海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
人文初祖：炎帝 黄帝
材料研读：课本15页
读传说中炎帝和黄帝的发明
A
4．原始社会末期，部落联盟首领位子传于贤德之人 的制度被称为( ) A．世袭制 B．禅让制 C．民主制 D．分封制 5．人们在浙江绍兴建有一座著名大禹陵，为大禹建 陵主要是纪念他( ) A．治理水患，造福人类 B．品德高尚，让位给尧 C．建造宫室，制作衣裳 D．发明耒耜，教民农耕
B
A
课外作业 • 1、被称为人文初祖的是 ，他们生活在距今约 年前。 • 2、华夏族最早形成于 部落联合 部落，通过涿鹿之 战，打败 ，组成部落联盟，形成日后的华夏族。 • 3、传说继黄帝之后，我国黄河流域的部落首领还 有 、 、 。他们都采用相同的办法把位置让给后者， 这种办法历史上叫做 。
建造宫室 制作衣裳 挖掘水井 制造船只 学会炼铜 弓箭 指南车
传说中黄帝时期的发明—— 仓颉创造文字 伶伦制作音律 嫘祖擅长纺织并会缫丝 隶首发明算盘
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
黄帝对中华文明的贡献 文平传年 明定。， ，蚩创神中 唯尤造州华 有乱指轩开 孙 我。南辕国 中 先世车自五 山 。界，古千 —— 1、炎黄联盟，形成 日后的华夏族 2、发明创造，为日 后进步作出巨大贡献
活动与探究
议一议：远古传说与历史事实有什么联系和区别？
远古传说:在文字发明以前,口耳相传的神话传说,先名们对上古洪荒 时代历史的一种夸张的记述 历史事实:完全真实存在的客观事实 • 远古传说有夸张，也蕴藏着比较可靠的历史资料，不可全信，也 不可完全否定它。历史事实则是完全真实的，可以完全相信它。
甘肃出土的中国最早的铜刀
1、哪些是可信的? 2、哪些带有神话色彩？ 3、怎样看才更科学？
答：那时能造宫殿、制衣裳、挖水井、造舟车、出现文字、编 制乐谱等，留下了实物遗存，可供考证，所以可信。 答：说成是黄帝、嫘祖、仓颉、伶伦几个人的发明，就带有神 话色彩了。 答：上述发明应是许多人长期探索实践的结果，不可能只是个别 人的功劳。这些历史记载反映的是那个时代我们祖先的聪明才智，由 于黄帝是公认的华夏之祖，人们就把这些发明都归功于他和他的妻子 及其部属了。
陕西宝鸡出土的船型彩陶壶
河南舞阳贾湖出土的骨笛
河南龙山文化的陶觚
这些考古发现印证了我国原始社会晚期的文明程度 反映出当时社会的发展水平。
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1.“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。……造车 指南，辨兆万民不易之方向。”据材料判断这是拜谒何处 ye B ） 的祭文（ A．炎帝陵 B．黄帝陵 C．大禹陵 D．嫘祖庙 谒 2．“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。” 材料中的“神农”是（ ） A A．炎帝 B．黄帝 C．伶伦 D．嫘祖 3.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为 中华民族人文始祖的是（ A ） ①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④舜 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
学习 讲一讲尧、舜、禹的故事，看一看什么样 与探究 的人才能被选为部落联盟首领？
尧
舜
禹
德才兼备,以身作则,没有特权,是社会的公仆。
尧舜禹的禅让
1、尧、舜、禹有什么优秀品质值得我们 学习？ 尧生活简朴、克己爱民， 舜宽厚待人、以身作则， 禹率领人民治水、能与群众同甘共苦。
历史传说时期地域示意图 大约4000多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄河流域有两个 强大的部落，分别由炎帝、黄帝领导。在东方，蚩（chī）尤领导的部落力量很 大。
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
姓公孙，号轩辕氏。著名 的部落首领，被后人尊为华夏 族的祖先，是中华文明的创始 者。 黄帝部落
3、他以治水造福于民而名扬天下，又以 创建中国历史第一个奴隶制王朝而名 留青史。“他”指的是（ ） C A.黄帝 B.炎帝 C.禹 D.启
• 4、1937年4月5日，毛泽东在一篇祭文中写道：“赫赫始祖， 吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿智，光被遐荒；建 此伟业，雄立东方。”这里的“始祖”是指（ ） • A．黄帝 B． 炎帝 C．舜 D．禹
课外作业
1、从15页材料研读中可以看出华夏民族的形成有什么特? 2、传说中炎帝和黄帝有很多发明创造，你认为这些发明创造 反映出当时人们生活的那些变化? 3、课本18页课后活动2（不抄题目）。
三、尧舜禹的禅让
“禅让”是怎么回事？ 读教材进行说明。 “禅让”的含 义— 原始社会时期的 一种民主推选部 落联盟首领的制 度。 “禅让”制的特点：
找一找：传说中炎帝的发明—— 教民开垦耕种 制作生产工具 种植五谷和蔬菜 制作陶器 发明纺织 学会煮盐 教人们通商交换 乐器琴瑟 具有天文历法知识
第一单元 史前时期
学习 这些传说哪些是可信 与探究 的?(用你学过的知识举例证明)
半坡陶器
半坡陶埙
想一想：
农业真的是炎帝发明的吗？说说你的理由。 （提示：结合所学有关原始农耕文化的有关知识）
• 1、桂林的虞山公园有一座石山，相传远古时代舜帝（史称虞 舜）曾南巡到此，故名虞山，后人在此立庙纪念，今天的虞 山公园就是由此得名。请指出舜是通过什么方式成为部落联 盟领袖的？（ ） • A．世袭制 B．武力夺取 C．禅让制 D．民主选举制
C
• ．2、2014月5日，甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄 陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地及海外华人华侨近万人参加 典礼。下列有关黄帝的叙述不正确的是（ ） D • A．建造宫室、车船，制作兵器、衣裳 B．让部下发明文 字、历法、算术和音乐 • C妻子螺祖发明养蚕抽丝技术 • D ．他是传说时代的治水英雄
第一单元 史前时期
舜
宽厚待人、以身作则
尧舜禹的禅让
禹是怎样的一个人？
禹领导人民治理洪水， 与群众同甘共苦，在外 13年，三次路过家门而 不入。
大禹治水像
禹王治水
版画
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
禹
治理洪水、同甘共苦
尧舜禹的禅让
禹王治水版画
大禹治 水
方法：用疏导的方法，开凿河渠疏导 洪水入手 禹全身心投入治水，曾三过 家门而不入，经过十多年的努 力，终于解除了水患。 尊称：禹治水有功，得到民众爱 戴，被尊成为“大禹”
2、尧舜禹的“禅让”是用来解决什 么问题的？ 推举部落联盟首领。 3、什么样的人才会当选为部落联盟 首领？ 德才兼备，以身作则，没有特权，是 社会的公仆。
板书设计
第3课 远古的传说
一、炎黄联盟 1.阪泉之战——炎黄联盟形成 2.涿鹿之战——华夏族的主体形成 二、传说中炎帝和黄帝的发明 1.物质文明 2.精神发明 三、尧舜禹的禅让 1.尧舜禹的传说 2.禅让制
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
第3课 远古的传说
一、读炎黄联盟回答
中国人为什么自称是“炎黄子 孙”“华夏儿女”？
一、炎黄联盟
1.时间： 距今约四五千年，中国进入（ 时期 ）盟 部落联
注释：在原始社会中，许多近亲的氏族 组成部落，若干部落又组成部落联盟。
2.基本情况：当时出现了许多部落，其中 最有名的三个部落是： 黄帝 炎帝 蚩尤（chiyou）
上古时代九黎族部落首领，神话中的武战神。传 说蚩尤有八只脚，三头六臂，铜头铁额，刀枪不入。 蚩尤已经学会用铜冶铸兵器，战斗力强大，他的部落 曾横行一时，传说他有兄弟八十一人，武器装备精良， 并能呼风唤雨。后来他被奉为兵主，战神，各处为他 立祠，受到华夷各族的共同祭祀。
第一单元 史前时期
原来居住在我国东部地区， 后来发展到山东、河南、安 徽一带，是最早进入中原的 部落。
时间： 距今约四五千年 交战双方：黄帝部落联合炎帝 部落对战蚩尤部落 结果：炎、黄战胜蚩尤。 历史意义：为华夏族的形成奠 定了基础。
涿鹿之战
炎帝
黄帝
阪泉之 战
黄炎联盟
涿鹿之 战华夏族汉族 Nhomakorabea蚩尤
其他部落
华夏族形成和发展
黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合临近的部落，构成华夏族 的骨干，而华夏族就是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。
尧舜禅位图 1、通过部落联盟会议民主推选出 来 2、首领没有特权
“禅让”
将部落首领位子传给贤德之人
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
学习 讲一讲尧、舜、禹的故事，看一看什么样 与探究 的人才能被选为部落联盟首领？
尧
舜
禹
尧舜禹的禅让
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
尧
百姓悲哀，如丧父母。 三年，四方莫举乐，以思尧。 ——《史记 五帝本纪》
中华五千年文明始于黄帝时期
传说中炎帝和黄帝的发明
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
… … 聪明睿智，光被遐荒， 建此伟业，雄立东方。 … … ——1937毛泽东《祭黄陵文》
传说中炎帝和黄帝的发明
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
2015黄帝陵祭祖大典盛况空前
炎黄联盟
你对上述神话有什么看法？
蚩
炎黄联盟
尤
九黎部 落
黄炎联盟
炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游 一带，后来两大部落又都向中原发展。 为争夺土地和财富，黄帝部落和炎帝部 落产生尖锐矛盾，终于爆发阪泉之战， 经过三场恶战，黄帝最后取得胜利。战
阪泉之战
败的炎帝表示愿意服从黄帝的领导，炎、 黄部落结成炎黄联盟。
2.炎黄战蚩尤—涿（zhuo）鹿之战
发祥于陕西北部， 后向东迁徙。
黄
炎黄联盟
帝