华师大版科学七下第一章《水》复习课件
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华师大版科学七年级下册1.1 地球上的水 课件
阶段任务1:地球上含量最多的水是哪一类？ 书本P8练习1（1） 地球的表面积为5.1亿平方公里，海洋占71%，陆地
占 29% 。
在圆中按地球上海洋和陆地面积的比例进行分割， 并用不同颜色表示出海洋和陆地的面积
海洋 陆地
提问：地球上海洋水的含量是71%吗？
阶段任务2:地球上淡水有多少？ 阅读书本P2海洋水，P3陆地水回答：
1海洋水咸水 96.5% ； 2陆地12 水咸水 1% ；
3
3陆地淡水 2.5% ； • 陆地水中只有2.5%才是陆地上宝贵的淡水。
中东地区的死海湖 中国内陆最大的盐水湖
阶段任务3: 目前可以被人类利用的淡水有多少？
书本P8练习1（2）
根据图1.1.3，把地球上的淡水作为
100%，那么冰川占 68.70%，地下水 占 30.06 %，河流水、湖泊水和沼泽 水占0.299 %，其他淡水占0.941 。
状态
水
空间分布 陆地水
湖泊水 河流水（3.5%） 地下水源自对生命的作用大气水
内生 的物 水体
外生 的物 水体
可利用淡水占淡 水总量 0.3% 。
可利用淡水占水 总量 0.0075% 。
1、地球上的各种水体中，储量最多的是（ D ） A、大气水 B、江河水 C、陆地水 D、海洋水
2、人们生产、生活用水的主要来源是（ B ） A、海洋水 B、陆地水 C、大气水 D、地下水
分布在：河流湖泊和沼泽土壤中， 即：河流、淡水湖泊、浅层地下水
根据本节课的学习内容，谈一谈，为什么 要节约用水？ 面对缺水现象，我们该怎么办？
联合国把每年的3月22日确定为 “世界水日”。
（冰） 固态水 液态水
气态水 （水蒸气）
（2.5%）（97.5%）
七年级科学下册 第1章 水复习课件1华东师大华东师大级下册自然科学课件
答：12/9/202小1 明家上月支付了14.4元水费。
第十五页，共二十四页。
例4、连线 题 (lián xiàn)
(1)冬天戴眼镜的人从室外进入 温暖的室内眼镜片变模糊了
(2)气温(qìwēn)在0℃以下，屋外堆 起的雪人变小了
(3)夏天吃冰棍觉得很凉快
(4)空气中的水汽降温后直接变 成了雪
(5)云层中的水滴放热降温变成冰 晶
例10、2003年世界环境日主题是“水——20亿 人生命之所系”。据统计世界上有80多个国家 约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3 亿人口生活在缺水状态中。请回答下列有关问 题：
(1)请举例你在生活中合理用水的具体做法。
(2)研究表明，一节含汞、铅、镉等电池所造 成的污染可使600吨水无法(wúfǎ)饮用，相当于 一生的饮水量。为了避免水资源受到污染， 防止废旧电池的危害，作为一名中学生，你 应该怎么样做？ 12/9/2021
(6)用湿布擦黑板，一会儿黑板 就干了 12/9/2021
第十六页，共二十四页。
A.熔化
B.凝固 C.汽化 D.液化
E.升华
F.凝华
例5、如图：a、b、c三条图线表示三种
质量相等的固体同时同等条件下加热时
的熔化(rónghuà)图像，由图可知
C
A. a、b、c肯定都是 温
晶体
度
/℃
B. a、b、c的熔点相
例7、将7.2g食盐加水完全溶解后，继续加水
稀释，若以横坐标表示(biǎoshì)加水质量W g，以
纵坐标表示(biǎoshì)溶液中溶质质量m g，下列关
系正确的是
C
m
m
a
10
10
5
5
b
第十五页，共二十四页。
例4、连线 题 (lián xiàn)
(1)冬天戴眼镜的人从室外进入 温暖的室内眼镜片变模糊了
(2)气温(qìwēn)在0℃以下，屋外堆 起的雪人变小了
(3)夏天吃冰棍觉得很凉快
(4)空气中的水汽降温后直接变 成了雪
(5)云层中的水滴放热降温变成冰 晶
例10、2003年世界环境日主题是“水——20亿 人生命之所系”。据统计世界上有80多个国家 约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3 亿人口生活在缺水状态中。请回答下列有关问 题：
(1)请举例你在生活中合理用水的具体做法。
(2)研究表明，一节含汞、铅、镉等电池所造 成的污染可使600吨水无法(wúfǎ)饮用，相当于 一生的饮水量。为了避免水资源受到污染， 防止废旧电池的危害，作为一名中学生，你 应该怎么样做？ 12/9/2021
(6)用湿布擦黑板，一会儿黑板 就干了 12/9/2021
第十六页，共二十四页。
A.熔化
B.凝固 C.汽化 D.液化
E.升华
F.凝华
例5、如图：a、b、c三条图线表示三种
质量相等的固体同时同等条件下加热时
的熔化(rónghuà)图像，由图可知
C
A. a、b、c肯定都是 温
晶体
度
/℃
B. a、b、c的熔点相
例7、将7.2g食盐加水完全溶解后，继续加水
稀释，若以横坐标表示(biǎoshì)加水质量W g，以
纵坐标表示(biǎoshì)溶液中溶质质量m g，下列关
系正确的是
C
m
m
a
10
10
5
5
b
七年级科学下册 第一章 水复习课课件(华师七年级下)
江河
淡水湖泊 (hǎiyáng) 浅层地下
第二十二页，共三十一页。
7.填出“水循环示意图”中的名称
(míngchēng)
①___降__水____ ②____蒸__发___ ③______蒸__腾__
(jiàngshuǐ)
(zhēngfā)
④_水___输__送___ ⑤______降__水_ ⑥_________蒸_发
可燃，淡蓝色火焰
O2
检验
氧气(yǎngqì)（正极）带火星木条复燃
收集到的氢气与 2 ：1
氧气体积比
或燃着的木条燃烧的 更旺
现象口诀：正氧负氢直流电，气体体积1：2。
结论：
(父亲)
水是由氢和氧组成的
第十五页，共三十一页。
4、水电解(diànjiě)表达式：
通直流电
水
氢气(qīnɡ qì) ＋ 氧气
分子(fēnzǐ)或离 子 固、液或气 态
许多(xǔduō)分子 的集合体
固态
许多分子的集合 体
液态
宏观特征
均一、稳 定
不均一、不 不均一、不
稳定
稳定
共同点
混合物
实例
食盐水、糖水、 碘酒
泥浆
乳白鱼肝油
第十四页，共三十一页。
水的分解 （实验）
氢气(qīnɡ qì)（负 极H）2
检验
(jiǎnyàn)
第六页，共三十一页。
缥缈 的雾 (piāo miǎo)
晶莹的露
凝重的霜
轻柔的雪
同样的水分子 装点着我们生活的时空
物态可以变化 有如生活需要色彩
第七页，共三十一页。
一、溶液(róngyè)
1、概念： 一种(yī zhǒnɡ)或几种物质分散到另一 种物质里，形成的均一、稳定的混合物。
华师大版 七年级 科学 下册 第一章 第三节 水是常见的溶剂(1 溶液和浊液)(共20张PPT)
溶 液：
由一种或一种以上的物质分散到另一种液态 物质里，形成均一、稳定的混合物 溶质：被溶解的物质 溶剂：能溶解其他物质的物质
高锰酸钾 能溶解在 水 里
蔗糖 能溶解在 水 里
【例１】 指出盐水、氢氧化钠溶液中的溶质、溶剂。
在盐水中，食盐是溶质，水是溶剂。
氢氧化钠溶液中，氢氧化钠是溶质，水是溶剂。
6、用6克食盐溶于100克水，配制成的食盐水 （ D ） Ａ 溶剂质量为6克 Ｂ 溶质和溶液的质量比是3：50 Ｃ 溶液是均一、稳定、无色透明的混合物 Ｄ 只要条件不变，盐水中的盐不会分离出来
稳定 的混合物。 均一 、______ 2．溶液是一种______
3．下列物质属于混合物的是 ( D )
A．食盐 C．酒精 B．蒸馏水 D．天然水
4、下列物质属于溶液的是 （ Ａ纯牛奶 Ｂ白醋 Ｃ粒粒橙 Ｄ冰水
B ）
5、下列叙述中正确的是 （ ） D Ａ 凡是无色透明的液体都是溶液 Ｂ 溶液的体积等于溶质和溶剂体积之和 Ｃ 溶液是均一、稳定、无色透明的混合物 Ｄ 只要条件不变，糖水中的糖不会分离出来
在碘酒中，溶剂也是水吗？
，许多溶液都是以水为溶 剂的，但是酒精等物质也常作为溶剂作用。
你认为溶液的质量与溶质的质量和溶剂的质 量有什么样的关系吗？
溶质质量 + 溶剂质量 = 溶液质量
小结
组成
溶质 溶剂 均一 特征
溶液
稳定
课堂练习
1．溶液是由溶质和溶剂组成，指出下列溶液的溶质和 溶剂分别是什么： 酒精 ，溶剂是 水 。 (1)“茅台”白酒：溶质是______ 水 食盐 ，溶剂是______ (2)生理盐水：溶质是______ 。 (3)碘酒：溶质是______ 碘 ，溶剂是______ 酒精 。 高锰酸钾 ，溶剂是 水 。 (4)高锰酸钾溶液：溶质是_________
华师大版科学七年级下册1.1《水的三态变化》课件2
雾 水蒸汽受冷凝结而成的小水滴,漂浮在低空。以 露 水蒸汽受冷凝结而成的小液水体滴,漂浮在高空。上
液体
霜
低空的水蒸汽在0℃以下受冷凝固成的冰晶。 固体
在
雪 高空的水蒸汽在0℃以下受冷凝固成的冰晶。 0℃
固体 以
冰
水在温度降落到0℃以下受冷凝固成的冰晶。 固体
下
变化过程
变化的条件
温度降落
云 水蒸汽遇冷凝结在所接触的物体上的小水滴 但在
因为海洋里的水在不断蒸发， 蒸发到空中的水蒸气又不断以 雨、雪等情势降落下来，这样 不断地循环。所以，江河里的 水一直流不完，而海洋里的水 也总是不会满，也不会溢出来。
水的三态变化
水在自然界有哪些形态？ 它们又是怎样变化的？
请看图片：水在自然界的各种形态。
水在自然界的各种形态
霜？
冰？ 雪？
水在自然界的各种形态
云？
露？
雾？
云
雾
这些水的形态是
露
怎样产生的呢？
霜
它们的产生
需要什么条件呢？
雪
冰
变化过程
变化的条件
温度降落
云 水蒸汽遇冷凝结在所接触的物体上的小水滴。但在 液体 0℃
水可以从气态
固态
例如： 空中的水蒸气凝固成雪、霜。
水可以从液态
固态
例如： 液态的水凝固成冰。
那么Байду номын сангаас
气态 ？ 气态 ？ 液态 ？
举例说明：
水可不可以 从
液态 固态 固态
总结： 水的三态循环
现可依 在我们已气经态知道，水可相的
三次循 态之间是可以互相互循转
环 固态 化的。 液态 环
三三态态之之间间也可以相依互次循环
液体
霜
低空的水蒸汽在0℃以下受冷凝固成的冰晶。 固体
在
雪 高空的水蒸汽在0℃以下受冷凝固成的冰晶。 0℃
固体 以
冰
水在温度降落到0℃以下受冷凝固成的冰晶。 固体
下
变化过程
变化的条件
温度降落
云 水蒸汽遇冷凝结在所接触的物体上的小水滴 但在
因为海洋里的水在不断蒸发， 蒸发到空中的水蒸气又不断以 雨、雪等情势降落下来，这样 不断地循环。所以，江河里的 水一直流不完，而海洋里的水 也总是不会满，也不会溢出来。
水的三态变化
水在自然界有哪些形态？ 它们又是怎样变化的？
请看图片：水在自然界的各种形态。
水在自然界的各种形态
霜？
冰？ 雪？
水在自然界的各种形态
云？
露？
雾？
云
雾
这些水的形态是
露
怎样产生的呢？
霜
它们的产生
需要什么条件呢？
雪
冰
变化过程
变化的条件
温度降落
云 水蒸汽遇冷凝结在所接触的物体上的小水滴。但在 液体 0℃
水可以从气态
固态
例如： 空中的水蒸气凝固成雪、霜。
水可以从液态
固态
例如： 液态的水凝固成冰。
那么Байду номын сангаас
气态 ？ 气态 ？ 液态 ？
举例说明：
水可不可以 从
液态 固态 固态
总结： 水的三态循环
现可依 在我们已气经态知道，水可相的
三次循 态之间是可以互相互循转
环 固态 化的。 液态 环
三三态态之之间间也可以相依互次循环
七年级科学下册 第1章 水复习课件2 (新版)华东师大版
4．把20g的食盐水放到蒸发皿上，加热蒸发后， 得到食盐4g，则溶剂水的质量是多少？
5．一杯氯化钠溶液，其上半部分的溶质质量分数 是a%，则下半部分的溶质质量分数是（） A a% B <a% C >a% D 都有可能
6．下列生活中常见的物质，属于溶液的是（） A泥水 B牛奶 C 蔗糖水 D 花生油
A、汽水从瓶内渗出来的结果 B、熔化现象 C、液 化现象 D、汽化现象
3.寒冷的冬天早晨，房间玻璃窗的表面会结一层冰花， 问这层冰花结在玻璃的（ ） A、外表面 B、内表面 C、内外表面 D、 看具体情况而定
4.下列现象与蒸发无关的是（ ） A、固体清香剂时间长了会消失 B、热天，狗伸出舌头散热 C、用电热吹风机把湿头发吹干 D、夏天，在教室的地上洒水降温
思考4：在CD段冰变成什么状态？温度如何变化？
一.汽化：物质由液态变成气态的过程。
1.蒸发：发生在液体表面的汽化现象。 在任何温度下都能进行的汽化现象。
2.沸腾：在特定温度下持续加热，在液体内部和表面 同时发生的剧烈汽化现象。
条件：达到一定的温度，并保持温度不变。
沸点：液体沸腾时的温度。在标准大气压下，水的 沸点是100oC。沸腾需要吸热。
①___降__水____ ②__蒸__发_____ ③___蒸__腾_____ ④_风________ ⑤___降__水____ ⑥____海__面__蒸__发 ⑦__地__表__径__流_
课堂练习：
1．下列不属于溶液的是 ---------------------（ B ）
Ａ.石灰水 B.纯水 C.氢氧化钠溶液 D.紫色石蕊试液 2．判断下列说法是否正确：
第一章 总复习
地球上的水 水的密度与三态变化 水是常用的溶剂 水 水的组成 检验水的存在
七年级科学下册 第1章 第1节 地球上的水课件 华东师大级下册自然科学课件
12/6/2021
思考：
• 种子里含有水吗？
12/6/2021
人们曾发现埋藏在地下1000多年的莲子 始终没有发芽, 这是为什么? 种子处于休眠期，没有达到萌发的外界条件。
后来人们把这种子播种在有水的泥土里, 沉睡了1000多年的莲子竟然发了芽,又是为什 么?
说明种子的萌发需要充足的水分。
12/6/2021
12/6/2021
1.1 地球上的水
12/6/2021
“机遇号”火星探测器在探测什么？
12/6/2021
12/6/2021
水是生命之源！ 地球区别于其他星球的主要特征 之一： 有丰富的水
我们可以在哪里获得水呢?
12/6/2021
通过捕食水生生物获得水
通过寻找绿色植物或捕食沙漠中的小 动物等方式获得水
12/6/2021
运用蒸馏法的原理提取淡水，这在家 中是很容易做到的。实际上，这也是 一种最简单和常用的海水淡化技术。
但是，这种海水淡化技术要耗费大 量的能源，效率较低，成本较 高。所以科学家们还在不断地研究试
验各种海水淡化技术。
12/6/2021
二、陆地水
• 陆地水占了地球上所有水量的3.5%，其 中大约1%是咸水，咸水主要在大陆内
同步训练
1、地球上的水体中，储存最多的是（ D ）
A、大气水
B、江河水
C、地下水
D、海洋水
2、按水体的状态分，主要有（ B ）
A、陆地水、海洋水和大气水
B、固态水、液态水和 气态水
C、淡水、咸水和矿泉水
D、地表水、浅层水和深层水
12/6/2021
3、下列生物中含水量最多的是（B）
A、黄瓜 C、一般动物
不能。
思考：
• 种子里含有水吗？
12/6/2021
人们曾发现埋藏在地下1000多年的莲子 始终没有发芽, 这是为什么? 种子处于休眠期，没有达到萌发的外界条件。
后来人们把这种子播种在有水的泥土里, 沉睡了1000多年的莲子竟然发了芽,又是为什 么?
说明种子的萌发需要充足的水分。
12/6/2021
12/6/2021
1.1 地球上的水
12/6/2021
“机遇号”火星探测器在探测什么？
12/6/2021
12/6/2021
水是生命之源！ 地球区别于其他星球的主要特征 之一： 有丰富的水
我们可以在哪里获得水呢?
12/6/2021
通过捕食水生生物获得水
通过寻找绿色植物或捕食沙漠中的小 动物等方式获得水
12/6/2021
运用蒸馏法的原理提取淡水，这在家 中是很容易做到的。实际上，这也是 一种最简单和常用的海水淡化技术。
但是，这种海水淡化技术要耗费大 量的能源，效率较低，成本较 高。所以科学家们还在不断地研究试
验各种海水淡化技术。
12/6/2021
二、陆地水
• 陆地水占了地球上所有水量的3.5%，其 中大约1%是咸水，咸水主要在大陆内
同步训练
1、地球上的水体中，储存最多的是（ D ）
A、大气水
B、江河水
C、地下水
D、海洋水
2、按水体的状态分，主要有（ B ）
A、陆地水、海洋水和大气水
B、固态水、液态水和 气态水
C、淡水、咸水和矿泉水
D、地表水、浅层水和深层水
12/6/2021
3、下列生物中含水量最多的是（B）
A、黄瓜 C、一般动物
不能。
七年级科学下册第1章第1节地球上的水课件1(新版)华东师大版
从冰箱中刚拿出的饮料罐, 外壁会有水珠 (shuǐ zhū) (空气中的水蒸气遇冷液化而 成的)
第二十四页，共43页。
例：雨、雪、雹、露、云、雾； 湿衣服晒干、各种蒸发现象
(xiànxiàng)； 盐“发潮”； 冰箱制冷时，冷冻室内有霜； 食品袋内有干燥剂有吸水作用。
第二十五页，共43页。
• 地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡 节约用水？（课后练习）
地下水
江、河、湖泊(hú pō)等
第十六页，共43页。
• 思考：
• 是不是这些淡水(dànshuǐ)都能被 人利用？
冰川水 68.7%
咸 97.水5%(xián淡sh水uǐ) (dànshuǐ)2.5%
地下水
30.06%
土壤冻土层0.86% 其他 土壤水 0.05%
水 湖泊水 0.26% 体 沼泽水 0.03%
河流水 0.006%
生物水 0.003%
大气水 0.037%
第十七页，共43页。
人类(rénlèi)所能利用的淡水占地 球全部水资源的十万分之七。
0因.3此%，×地2球.5上%目前可被0人.0类07(r%énlèi)
利用的淡水资源是极其有限的。世界上 很多国家和地区，包括我国在内，缺水 现象十分严重。
第三十一页，共43页。
结论(jiélùn)：种子中含水，但含水量 不多。
是什么(shén me)决定了植 物体的含水量 呢？
第三十二页，共43页。
不同植物的含水量不同： 水生植物比陆生植物的含水量高。 同一(tóngyī)植物的不同器官中含水量不同： 生命活动旺盛的部分比生命活动不旺盛部分含 水量高。如：根尖、嫩稍、幼苗的含水量可达 60%～90%，而树干中为40～50%，风干的种 子中为10%～40%。
第二十四页，共43页。
例：雨、雪、雹、露、云、雾； 湿衣服晒干、各种蒸发现象
(xiànxiàng)； 盐“发潮”； 冰箱制冷时，冷冻室内有霜； 食品袋内有干燥剂有吸水作用。
第二十五页，共43页。
• 地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡 节约用水？（课后练习）
地下水
江、河、湖泊(hú pō)等
第十六页，共43页。
• 思考：
• 是不是这些淡水(dànshuǐ)都能被 人利用？
冰川水 68.7%
咸 97.水5%(xián淡sh水uǐ) (dànshuǐ)2.5%
地下水
30.06%
土壤冻土层0.86% 其他 土壤水 0.05%
水 湖泊水 0.26% 体 沼泽水 0.03%
河流水 0.006%
生物水 0.003%
大气水 0.037%
第十七页，共43页。
人类(rénlèi)所能利用的淡水占地 球全部水资源的十万分之七。
0因.3此%，×地2球.5上%目前可被0人.0类07(r%énlèi)
利用的淡水资源是极其有限的。世界上 很多国家和地区，包括我国在内，缺水 现象十分严重。
第三十一页，共43页。
结论(jiélùn)：种子中含水，但含水量 不多。
是什么(shén me)决定了植 物体的含水量 呢？
第三十二页，共43页。
不同植物的含水量不同： 水生植物比陆生植物的含水量高。 同一(tóngyī)植物的不同器官中含水量不同： 生命活动旺盛的部分比生命活动不旺盛部分含 水量高。如：根尖、嫩稍、幼苗的含水量可达 60%～90%，而树干中为40～50%，风干的种 子中为10%～40%。
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第一章 水
海洋占地球表面积的71%
各种水的比例 一、地球上的水
1. 海洋水：96.5% 陆地水： 3.5% 大气水和生物体内的水：极少量
可以说明大气中有水的现象： 清晨的露珠等 不同生物体含水量不同，同一生物体各个部分含水量也不同 2. 咸水：97.5% 淡水：2.5% 3. 人类可利用的淡水存在于河流湖泊和沼泽土壤中，仅占
的室内，眼镜变模糊了
三、溶液和浊液
1.溶液
溶液
生理盐水 雪碧 碘酒 高锰酸钾溶液 酒精溶液
溶质
食盐 二氧化碳
碘 高锰酸钾
酒精
溶剂
水 水 酒精 水 水
项目 溶液
悬浊液 乳浊液
溶解 溶
状态
不溶 不溶
物质 固体、液体、 固体＋ 液体 状态 气体 ＋ 液体
液体＋ 液体
特点 均一、稳定 浑不浊稳、定不均一、浑 不浊稳、定不均一、
1、一水多用 2、推广节水器具 3、少使用洗涤剂和清洁剂
在山区峡谷中一条河流,夏季经常洪水泛滥,而其他季节的流 量很少.如何把夏季的洪水保存起来,并且免遭洪涝灾害呢?
在平原中有一条河流,水量充足,但是离河流较远的地区却缺 少水源,如何解决这一问题?
有一家造纸厂排放污水非常严重,使工厂附近河流严重污染, 应该采取哪些措施?
2、要把氢氧化钙的不饱和溶液变成饱和溶液， 应该怎么做？
继续加入氢氧化钙；恒温蒸发溶剂；升高温 度。
四、配制溶液 溶液浓稀的表示方法
-------溶液溶质的质量分数
溶液中溶质质量与溶液质量的比值 公式：
溶质的质量
×100﹪
溶液的质量
溶液溶质质量分数的意义：
溶质质量在溶液中所占的比例，溶 质质量分数越大，溶液越浓。
溶于水后的
吸＼放热情况
氢氧化钠 温度升高
放热
硝酸铵 温度降低
吸热
氯化钙 几乎不变
能量变化很小
判断：
1. 溶液一定是无色的。（ ×）
2. 溶质一定是固体。（×） 3. 均一、稳定的液体一定是溶液。（×） 4. 溶液是均一、稳定的混合物。（√ ） 5. 食盐溶液的全称是食盐的水溶液。（√ ） 6. 溶剂一定是水。（×） 7. 水是常用的溶剂。（√ ）
影响物质溶解速度的因素是： 水的温度；物质颗粒的大小；是否搅拌等。
4. 饱和溶液与不饱和溶液
继续加入溶质、
不饱和 恒温蒸发溶剂、 饱和
升温
饱和
加入溶剂、
降温
不饱和
饱和溶液不一定是浓溶液；
不饱和溶液也不一定是稀溶液。
思考：
1、要把硝酸钾的不饱和溶液变成饱和溶液，
应该怎么做？
继续加入硝酸钾；恒温蒸发溶剂；降低温度。
（3）. 水循环类型： 小循环：①陆上内循环：陆地 — 大气 ②海上内循环：海洋 — 大气 大循环：海陆间循环：海洋 — 陆地 — 大气
（4）. 水循环的意义： ①水循环使地球上各水体之间相互联系，使水圈成为一个 动态的系统； ②通过水循环，使海洋资源源源不断的向陆地供应淡水， 滋润土地，哺育生命。
3.溶解度：
在一定温度下，某固体物质在100克水中 达到饱和状态时所溶解的质量。
20℃时，硝酸钾的溶解度是32克，表示的意 思是：
①20℃时,32克硝酸钾溶解在100克水中恰好 达到饱和状态。
②20℃时,100克水中最多只能溶解32克硝酸 钾。
20 ℃时，20克水中放入9克食盐完全溶解， 并恰好达到了饱和。求：20 ℃时，食盐的溶 解度。
有一大片需水量很大的农作物需要灌溉,当地农民习惯开 渠引水漫灌,结果有很多水白白流失.可以采取哪些灌溉措施 以达到节约用水的目的?
举世瞩目的长江三峡工程例1：源自请你判断下面两句话，是否正确？
①在100g溶剂里溶解了5g 溶质，则该溶 液中溶质的质量分数为5% 。 ②在100mL 的溶液中有5mL的溶质， 则溶液中该溶质的质量分数为5% 。
某食盐溶液的溶质质量分数为5%，有什么含义？
请 你完成：
1、50克5%的氯化钠溶液中，含有溶 质氯化钠 克，水 克。
20℃时硝酸钾的溶解度是32克。求：20℃ 时100克水中放入100克的硝酸钾，溶液质量 是多少？
（1）固体的溶解度—— 溶解度曲线
①Ａ、Ｂ 的溶解度随着温度 溶解度（b克）
A B
的升高而增大。 ② Ｃ 的溶解度随着温度
aM
的升高而减小。
③ M点表示：
C
Ｔ１℃时，Ａ、Ｂ的溶解度相等。
T1 T2 温度
二. 物质的三态变化
气
汽化
液化
放热
升华
液
凝华
吸热
熔化 凝固
固
云（液化） 雨（液化） 雪 （凝华） 雾（液化） 霜（凝华） 露（液化）
判断下列物态变化过程
1）夏天，打开冰棍纸看到“白气”； 2）洒在地上的水变干； 3）冬天，冰冻的衣服逐渐变干； 4）冬天的早晨，北方房屋玻璃窗内结冰花； 5）樟脑球过几个月消失了； 6）下雪不冷、化雪冷； 7）很冷的冬天，戴眼镜的人从室外走进温暖
思考：
20摄氏度时，食盐溶液的溶解度 为36g，求此温度下的饱和食盐 溶液的质量分数？
1、怎样区分浓溶液和稀溶液？ 和饱和有关？ 2、溶液的浓和稀可以改变吗？
五、水的电解
1. 装置图
五、水的电解
2.现象及原理
（1）阳极：氧气（使带火星的木条复燃） 阴极：氢气（点燃形成蓝色火焰，干
燥烧杯内壁有水珠生成）
久置 例子
不分层 食盐水
分层
泥水， 石灰浆
分层
牛奶， 油水混合物
三、溶液和浊液
1.溶液
（1）溶液的溶质可以是固体、液体、气体。 溶剂不一定是水。
（2）同一种溶液中允许有多种溶质。 （3）溶液不一定是无色的。 （4）溶液的特点是：均一、稳定、混合物。
2.溶液中溶质的溶解情况
溶质的 溶于水后的
名称
温度变化
思考：
需要配制50g 质量分数为5%的食盐 溶液, 而实验室没有现成配制好的， 要我们自己配制，该怎么做呢？
完成实验所需要的试剂： 食盐 蒸馏水
完成实验所需要的仪器： 烧杯 玻璃棒 天平、砝码 药匙
量筒 滴管
配制一定溶质质量分数的溶液的步骤：
1、计算： 2、称量： 3、溶解：
思考：
2、用98%的浓硫酸（密度1．84g/cm3 ） 和水配制100克10%的稀硫酸，下列仪 器中一般比需要使用的是（ ）
④Ｔ１℃时溶解度大小关系是 Ａ＝Ｂ＞Ｃ
（℃）
⑤Ｔ２℃时溶解度大小关系是 Ａ＞Ｂ＞Ｃ
（2）气体溶解度
气压越高，溶解度越大； 温度越高，溶解度越小。
想一想：为什么可乐瓶刚打开时会冒很多气泡？
溶解度和溶解速度一样吗？
溶解度：溶解物质的多少 溶解速度：溶解的快慢
影响物质溶解度的因素是： 溶质性质；溶剂性质；温度等。
地球全部淡水资源的0.3% 4. 人体的含水量约占体重的60%，
排出水的途径：排汗，排尿，呼吸
每天至少应饮水2~2.5L。
5、球上的水循环
（1）. 图中字母表示的水循环环节： 书P7
A:降水
B:海面蒸发
C:水汽输送
D:蒸腾
E: 地表径流
F:地下水流
（2）. 水循环的形成： 内因：水的物理属性，温度不同，水的状态不同 外因：太阳辐射、地球引力
（2）体积比：V（氧气） : V（氢气 ）= 1: 2 （3）原理：水 通直流电 氢气 + 氧气
（4）意义：①水由氢元素和氧元素组成 ②一个水分子由两个氢原子和
一个氧原子构成
六、水资源的利用和保护
水体污染 : 造成水体污染的原因 水体污染的危害
什么是富营养化污染
讨论：在生活中我们该怎样节水？
家庭节水：
A、100毫升的量筒 B、天平
C、10毫升量筒 D、250毫升的烧杯
思考3：
3、用浓盐酸配制一定质量分数的 稀盐酸，用量筒量取浓盐酸时，视 线仰视读数；量水时，视线俯视， 则所配的溶液的质量分数将（ ）
A、偏高 B、偏低
C、不变 D、无法判断
思考： 1、10g食盐溶于90g水中，求氯化钠溶液的质量分 数？ 2、倒出一半上述溶液，剩余溶液的质量分数？ 3、剩下溶液加入10g的水，此时溶液的质量数？ 4、向另一半中加入5g食盐，此时溶液的质量数？ 5、要变为原溶液质量分数的一半，加水多少？
海洋占地球表面积的71%
各种水的比例 一、地球上的水
1. 海洋水：96.5% 陆地水： 3.5% 大气水和生物体内的水：极少量
可以说明大气中有水的现象： 清晨的露珠等 不同生物体含水量不同，同一生物体各个部分含水量也不同 2. 咸水：97.5% 淡水：2.5% 3. 人类可利用的淡水存在于河流湖泊和沼泽土壤中，仅占
的室内，眼镜变模糊了
三、溶液和浊液
1.溶液
溶液
生理盐水 雪碧 碘酒 高锰酸钾溶液 酒精溶液
溶质
食盐 二氧化碳
碘 高锰酸钾
酒精
溶剂
水 水 酒精 水 水
项目 溶液
悬浊液 乳浊液
溶解 溶
状态
不溶 不溶
物质 固体、液体、 固体＋ 液体 状态 气体 ＋ 液体
液体＋ 液体
特点 均一、稳定 浑不浊稳、定不均一、浑 不浊稳、定不均一、
1、一水多用 2、推广节水器具 3、少使用洗涤剂和清洁剂
在山区峡谷中一条河流,夏季经常洪水泛滥,而其他季节的流 量很少.如何把夏季的洪水保存起来,并且免遭洪涝灾害呢?
在平原中有一条河流,水量充足,但是离河流较远的地区却缺 少水源,如何解决这一问题?
有一家造纸厂排放污水非常严重,使工厂附近河流严重污染, 应该采取哪些措施?
2、要把氢氧化钙的不饱和溶液变成饱和溶液， 应该怎么做？
继续加入氢氧化钙；恒温蒸发溶剂；升高温 度。
四、配制溶液 溶液浓稀的表示方法
-------溶液溶质的质量分数
溶液中溶质质量与溶液质量的比值 公式：
溶质的质量
×100﹪
溶液的质量
溶液溶质质量分数的意义：
溶质质量在溶液中所占的比例，溶 质质量分数越大，溶液越浓。
溶于水后的
吸＼放热情况
氢氧化钠 温度升高
放热
硝酸铵 温度降低
吸热
氯化钙 几乎不变
能量变化很小
判断：
1. 溶液一定是无色的。（ ×）
2. 溶质一定是固体。（×） 3. 均一、稳定的液体一定是溶液。（×） 4. 溶液是均一、稳定的混合物。（√ ） 5. 食盐溶液的全称是食盐的水溶液。（√ ） 6. 溶剂一定是水。（×） 7. 水是常用的溶剂。（√ ）
影响物质溶解速度的因素是： 水的温度；物质颗粒的大小；是否搅拌等。
4. 饱和溶液与不饱和溶液
继续加入溶质、
不饱和 恒温蒸发溶剂、 饱和
升温
饱和
加入溶剂、
降温
不饱和
饱和溶液不一定是浓溶液；
不饱和溶液也不一定是稀溶液。
思考：
1、要把硝酸钾的不饱和溶液变成饱和溶液，
应该怎么做？
继续加入硝酸钾；恒温蒸发溶剂；降低温度。
（3）. 水循环类型： 小循环：①陆上内循环：陆地 — 大气 ②海上内循环：海洋 — 大气 大循环：海陆间循环：海洋 — 陆地 — 大气
（4）. 水循环的意义： ①水循环使地球上各水体之间相互联系，使水圈成为一个 动态的系统； ②通过水循环，使海洋资源源源不断的向陆地供应淡水， 滋润土地，哺育生命。
3.溶解度：
在一定温度下，某固体物质在100克水中 达到饱和状态时所溶解的质量。
20℃时，硝酸钾的溶解度是32克，表示的意 思是：
①20℃时,32克硝酸钾溶解在100克水中恰好 达到饱和状态。
②20℃时,100克水中最多只能溶解32克硝酸 钾。
20 ℃时，20克水中放入9克食盐完全溶解， 并恰好达到了饱和。求：20 ℃时，食盐的溶 解度。
有一大片需水量很大的农作物需要灌溉,当地农民习惯开 渠引水漫灌,结果有很多水白白流失.可以采取哪些灌溉措施 以达到节约用水的目的?
举世瞩目的长江三峡工程例1：源自请你判断下面两句话，是否正确？
①在100g溶剂里溶解了5g 溶质，则该溶 液中溶质的质量分数为5% 。 ②在100mL 的溶液中有5mL的溶质， 则溶液中该溶质的质量分数为5% 。
某食盐溶液的溶质质量分数为5%，有什么含义？
请 你完成：
1、50克5%的氯化钠溶液中，含有溶 质氯化钠 克，水 克。
20℃时硝酸钾的溶解度是32克。求：20℃ 时100克水中放入100克的硝酸钾，溶液质量 是多少？
（1）固体的溶解度—— 溶解度曲线
①Ａ、Ｂ 的溶解度随着温度 溶解度（b克）
A B
的升高而增大。 ② Ｃ 的溶解度随着温度
aM
的升高而减小。
③ M点表示：
C
Ｔ１℃时，Ａ、Ｂ的溶解度相等。
T1 T2 温度
二. 物质的三态变化
气
汽化
液化
放热
升华
液
凝华
吸热
熔化 凝固
固
云（液化） 雨（液化） 雪 （凝华） 雾（液化） 霜（凝华） 露（液化）
判断下列物态变化过程
1）夏天，打开冰棍纸看到“白气”； 2）洒在地上的水变干； 3）冬天，冰冻的衣服逐渐变干； 4）冬天的早晨，北方房屋玻璃窗内结冰花； 5）樟脑球过几个月消失了； 6）下雪不冷、化雪冷； 7）很冷的冬天，戴眼镜的人从室外走进温暖
思考：
20摄氏度时，食盐溶液的溶解度 为36g，求此温度下的饱和食盐 溶液的质量分数？
1、怎样区分浓溶液和稀溶液？ 和饱和有关？ 2、溶液的浓和稀可以改变吗？
五、水的电解
1. 装置图
五、水的电解
2.现象及原理
（1）阳极：氧气（使带火星的木条复燃） 阴极：氢气（点燃形成蓝色火焰，干
燥烧杯内壁有水珠生成）
久置 例子
不分层 食盐水
分层
泥水， 石灰浆
分层
牛奶， 油水混合物
三、溶液和浊液
1.溶液
（1）溶液的溶质可以是固体、液体、气体。 溶剂不一定是水。
（2）同一种溶液中允许有多种溶质。 （3）溶液不一定是无色的。 （4）溶液的特点是：均一、稳定、混合物。
2.溶液中溶质的溶解情况
溶质的 溶于水后的
名称
温度变化
思考：
需要配制50g 质量分数为5%的食盐 溶液, 而实验室没有现成配制好的， 要我们自己配制，该怎么做呢？
完成实验所需要的试剂： 食盐 蒸馏水
完成实验所需要的仪器： 烧杯 玻璃棒 天平、砝码 药匙
量筒 滴管
配制一定溶质质量分数的溶液的步骤：
1、计算： 2、称量： 3、溶解：
思考：
2、用98%的浓硫酸（密度1．84g/cm3 ） 和水配制100克10%的稀硫酸，下列仪 器中一般比需要使用的是（ ）
④Ｔ１℃时溶解度大小关系是 Ａ＝Ｂ＞Ｃ
（℃）
⑤Ｔ２℃时溶解度大小关系是 Ａ＞Ｂ＞Ｃ
（2）气体溶解度
气压越高，溶解度越大； 温度越高，溶解度越小。
想一想：为什么可乐瓶刚打开时会冒很多气泡？
溶解度和溶解速度一样吗？
溶解度：溶解物质的多少 溶解速度：溶解的快慢
影响物质溶解度的因素是： 溶质性质；溶剂性质；温度等。
地球全部淡水资源的0.3% 4. 人体的含水量约占体重的60%，
排出水的途径：排汗，排尿，呼吸
每天至少应饮水2~2.5L。
5、球上的水循环
（1）. 图中字母表示的水循环环节： 书P7
A:降水
B:海面蒸发
C:水汽输送
D:蒸腾
E: 地表径流
F:地下水流
（2）. 水循环的形成： 内因：水的物理属性，温度不同，水的状态不同 外因：太阳辐射、地球引力
（2）体积比：V（氧气） : V（氢气 ）= 1: 2 （3）原理：水 通直流电 氢气 + 氧气
（4）意义：①水由氢元素和氧元素组成 ②一个水分子由两个氢原子和
一个氧原子构成
六、水资源的利用和保护
水体污染 : 造成水体污染的原因 水体污染的危害
什么是富营养化污染
讨论：在生活中我们该怎样节水？
家庭节水：
A、100毫升的量筒 B、天平
C、10毫升量筒 D、250毫升的烧杯
思考3：
3、用浓盐酸配制一定质量分数的 稀盐酸，用量筒量取浓盐酸时，视 线仰视读数；量水时，视线俯视， 则所配的溶液的质量分数将（ ）
A、偏高 B、偏低
C、不变 D、无法判断
思考： 1、10g食盐溶于90g水中，求氯化钠溶液的质量分 数？ 2、倒出一半上述溶液，剩余溶液的质量分数？ 3、剩下溶液加入10g的水，此时溶液的质量数？ 4、向另一半中加入5g食盐，此时溶液的质量数？ 5、要变为原溶液质量分数的一半，加水多少？