学雷锋 争当小小志愿者主题队会
少先队学雷锋主题班会
少先队学雷锋主题班会一、活动目标：1. 弘扬雷锋精神，培养少先队员们乐于助人、关心他人、团结合作的品质；2. 培养队员们的实际动手能力，锻炼他们勇于奉献、团结互助的品质；3. 增强队员们的社会责任感和爱心，使其成为有志肩负社会责任的少年先锋。
二、活动内容：1. 班会开场：播放雷锋事迹视频或相关短片，引导队员们进入学雷锋的氛围；2. 集思广益：让队员们思考“学雷锋有什么好处？”，引导他们思考雷锋精神对自己、对他人和对社会的影响，并借助课件或PPT展示来进行讲解；3. 标语创作比赛：通过小组活动，要求队员们为学雷锋编写标语，展示对雷锋精神的理解和表达；4. 助人活动：组织队员们开展助人活动，可以选择在校内或校外的方式，如清洁校园、帮助老人过马路或给附近的社区居民送去物资等；5. 环保行动：组织队员们进行环保行动，如参与垃圾分类、节约用水用电、栽植植物等；6. 学雷锋志愿活动策划：让队员们在小组内策划并组织一次学雷锋志愿活动，通过讨论和展示方式，鼓励队员们充分发挥自身特长和兴趣，为雷锋精神贡献自己的力量；7. 对雷锋精神的感受：邀请一些曾经从事过志愿服务的志愿者或社会工作者来班会上分享自己对雷锋精神的理解和感受，让队员们从他人的经历和体会中受到启发和鼓舞；8. 雷锋影视欣赏：组织队员们一起欣赏关于雷锋的传记电影或纪录片，加深对雷锋事迹的了解，并利用相关影片中的片段进行讨论和反思；9. 学雷锋小品表演：以小品形式展示雷锋精神的内涵和价值观，鼓励队员们动手创作剧本、排练和表演，通过表演的方式让队员们深入感知雷锋精神的魅力和力量；10. 总结回顾：让每个小队小队干部及时反馈并总结各小队的活动成果，在班会结束前的总结环节，指出队员们在学雷锋活动中的亮点和不足，并鼓励他们持续发扬雷锋精神。
三、活动创新点：1. 引入小组活动：通过小组的活动形式，能够培养队员们的集体协作能力，锻炼他们在团队中的交流和合作能力。
2. 借助多媒体教学：通过视频、图片、PPT等多媒体教学手段，能够直观地把雷锋精神呈现给队员们，提高他们对学雷锋活动的理解和参与热情。
《践行雷锋精神 争做新时代小雷锋》主题班会教案3篇
《践行雷锋精神·争做新时代小雷锋》主题班会教案3篇《践行雷锋精神·争做新时代小雷锋》主题班会教案1一、教学目标1.知识目标：让学生了解雷锋的事迹，理解雷锋精神的核心内涵，包括乐于助人、无私奉献、勤奋学习等。
2.能力目标：通过班会活动，培养学生的团队协作能力和自我管理能力，学习如何践行雷锋精神。
3.情感目标：激发学生对雷锋精神的热爱和崇敬之情，引导学生形成积极向上的人生态度和良好的行为习惯。
二、教学重点和难点1.教学重点：介绍雷锋的生平事迹，阐述雷锋精神在新时代的价值和意义。
2.教学难点：如何引导学生深入理解和践行雷锋精神，将其转化为日常行为。
三、教学过程1.导入新课：通过展示雷锋的照片和播放相关视频，激发学生对雷锋的兴趣和好奇心。
2.雷锋事迹分享：邀请学生或老师讲述雷锋的生平事迹，特别是他助人为乐、无私奉献的感人故事。
3.雷锋精神讨论：组织学生进行小组讨论，探讨雷锋精神的核心内涵及其在新时代的价值和意义。
4.践行雷锋精神活动策划：引导学生围绕雷锋精神，设计并分享具体的践行活动方案，如帮助同学、服务社区等。
5.总结反思：班会结束时，总结学生的发言和讨论，引导学生反思自己在日常生活中如何践行雷锋精神。
四、教学方法和手段1.采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，辅助教学讲解，增强学生的感官体验。
3.通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：组织学生进行小组讨论，分享践行雷锋精神的体会和计划。
2.作业：要求学生写一篇关于如何践行雷锋精神的作文，记录自己的思考和行动。
3.评价方式：结合学生的课堂表现和作业完成情况，进行评价，注重过程性评价和表现性评价。
六、辅助教学资源与工具1.雷锋生平事迹相关书籍和视频资料。
2.多媒体教学设备，如投影仪、音响等。
3.小组讨论记录本和纸笔等书写工具。
争当小小志愿者班会设计教案
争当小小志愿者班会设计教案以学习“学习雷锋、做小小志愿者”活动为载体，引导广大未成年人树立正确的社会主义核心价值观，下面是小编为大家带来的争当小小志愿者班会设计教案，欢迎大家阅读，仅供参考！志愿者班会1一、活动主题。
弘扬雷锋精神，参与志愿服务，促进和谐发展。
二、活动时间。
20__年2月—6月。
三、活动内容。
1、广泛开展“学雷锋精神、做雷锋传人”主题教育活动。
中心小学志愿者要组织未成年人重温雷锋同志先进事迹，学习先进典型的崇高精神，弘扬团结友爱、助人为乐的中华传统美德，争做新时期的雷锋传人。
2、广泛开展“百名学生学雷锋”志愿服务活动。
组织群众、在校学生、社区志愿者参加“清洁家乡”大行动，在街道和社区就近开展擦洗路边护栏、车站牌、捡拾垃圾、清理非法小广告，重点清理卫生死角等治理“脏、乱、差”等公益志愿服务活动。
开展义务植树、护花种草、认养绿地等活动。
3、广泛开展“良好秩序我们共同维护”志愿服务活动。
以创建“文明、礼让、规范、安全”的公共环境秩序为目标，广泛开展文明行路劝导、文明指数播报、文明出行爱心承诺、“礼让每一天”、环湖志愿服务等活动，发动全社会共同参与，努力形成“人人讲文明、个个守规章、处处见公德”的良好社会氛围。
4、广泛开展“低碳生活进万家”志愿服务活动。
以“节能减排、低碳生活、你我同行”为主题，动员组织社区志愿者、未成年人深入社区、农村、学校等，通过宣传手册等多种形式，广泛宣传绿色环保知识，开展形式多样、内容丰富、可行性强的志愿服务活动，积极倡导低碳生活理念。
四、具体安排。
1、活动主题为“践行奉献精神、展示志愿者风采---学雷锋。
2、现场安排20余个服务项目，面向乡镇居民提供便民服务。
3、小志愿者将在常太镇残疾人服务活动.志愿者班会2活动目标:1.引导幼儿通过探索玩小椅子的不同方法，发展幼儿动作的协调性，提高平衡能力。
2.鼓励幼儿不怕困难，争当小小志愿者为灾区送水，体验游戏的快乐。
活动准备：电脑、音响、音乐；小椅子人手一把，预备椅子36把；矿泉水人手一瓶、圈四个。
中小学生学雷锋主题班会教案优秀范文三篇(精选3篇)
中小学生学雷锋主题班会教案优秀范文三篇（精选3篇）范文一：班会主题：学雷锋，做好事活动目标：1.了解雷锋的故事和精神，增强同学们的社会责任感和公益意识。
2.鼓励同学们学习雷锋，争做好事的小使者。
3.引导同学们思考如何在日常生活中传承雷锋精神，做出改变。
教案步骤：一、引入（5分钟）1.播放雷锋的短片或者幻灯片，向同学们介绍雷锋的故事和精神。
2.老师简述雷锋热爱劳动、全心全意为人民服务的事迹，引导同学们了解雷锋的伟大。
二、分享与讨论（10分钟）1.老师引导同学们分享自己在日常生活中遇到或者做过的好事，鼓励同学们勇敢地讲述自己的故事。
2.同学们围绕如何向雷锋学习，做好事展开讨论，并写下自己的想法。
三、小组活动（15分钟）1.将同学们分成小组，每组分派一个小组长。
2.要求每个小组讨论并确定一个小组活动计划，如义务植树、助人为乐、关心弱势群体等，体现雷锋精神。
3.小组长向全班汇报并征求意见，确定最终的活动计划。
四、行动实施（20分钟）1.每个小组在指导老师的帮助下，进行自己的活动。
2.安排一个时间段，让同学们在课堂上分享自己活动的经历和感受。
五、总结反思（10分钟）1.邀请同学们分享自己活动的感受，让他们认识到做好事的快乐和成就感。
2.引导同学们思考如何在日常生活中继续传承雷锋精神。
3.号召同学们将做好事坚持下去，并鼓励他们在班级中互相帮助、多关心他人。
六、结束（5分钟）1.回顾雷锋的故事和精神，强调做好事的重要性。
2.鼓励同学们在平时将雷锋精神贯彻到日常生活中，做一个有益社会的人。
范文二：班会主题：我是雷锋小使者活动目标：1.了解雷锋的事迹和精神，培养同学们的社会责任感和奉献精神。
2.鼓励同学们学习雷锋，从小事做起，做好事。
3.激发同学们的爱心和关爱他人的意识。
教案步骤：一、引入（5分钟）1.放映雷锋的图片或者视频，激发同学们的兴趣。
2.提问：你们都知道雷锋是谁吗？他是怎样的一个人？二、分享与讨论（10分钟）1.同学们分享自己所了解的雷锋的事迹，并引导他们思考自己在日常生活中能像雷锋一样做些什么。
弘扬雷锋精神争做志愿者先锋主题班会
奖励机制
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反馈机制
对于表现优秀的志愿者，给予一 定的奖励和荣誉，如优秀志愿者 证书、班级贡献奖等。
定期收集同学对志愿服务活动的 意见和建议，不断完善和优化活 动内容和形式。
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总结与展望
回顾本次主题班会成果与收获
深入了解雷锋精神
通过班会上的讲解和讨论，同学们更深入地 了解了雷锋精神的内涵和时代价值，增强了 践行雷锋精神的自觉性。
事迹三
张强是一名赛事志愿者，他在国际马拉松比赛中 担任翻译和协调工作，为参赛选手提供了周到的 服务，赢得了广泛赞誉。
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弘扬雷锋精神实践行动
校园内开展志愿服务活动
校园环境维护
组织学生志愿者定期清扫校园，保持环境整洁 。
图书馆志愿服务
协助图书馆管理员整理书籍，提供咨询和导览 服务。
学术活动支持
为学术讲座、研讨会等活动提供志愿服务，如场地布置、设备调试等。
利用网络平台，普及科学知识、文化常识等，提高公众素养。
网络辟谣与举报
积极参与网络辟谣工作，举报网络不良信息，维护网络秩序。
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争做新时代志愿者先锋
提升自身综合素质和能力水平
学习雷锋精神
深入了解雷锋事迹和精神内涵，培养崇高的道德品质和社会责任 感。
提升个人能力
通过学习和实践，不断提高自己的沟通能力、组织协调能力和应变 能力。
定期举办志愿服务活动，增强班级凝聚力
活动形式
可以组织校内外志愿服务活动，如探访孤寡老人、支教、环保等。
活动时间
利用课余时间或周末进行，确保不影响正常学习。
活动宣传
通过班级公告、微信群等方式提前宣传，吸引更多同学参与。
将志愿服务纳入班级评优评先考核体系
小学学雷锋主题班队会课件（通用6篇）
小学学雷锋主题班队会课件小学学雷锋主题班队会课件（通用6篇）三月份是雷锋月，以下是小编为大家整理好的小学学雷锋主题班队会课件，一起来看看吧！小学学雷锋主题班队会课件篇1一、活动目的：针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
二、活动重点奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。
三、活动准备1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报；3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；四、活动程序1、主持人宣布班会课开始；2、小合唱《学习雷锋好榜样》3、雷锋的故事4、讲述身边好人好事5、小组讨论6、欣赏歌曲《爱的奉献》7、小报评比8、活动结束五、活动过程（一）、整队中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌（二）、主持人宣布活动开始。
甲：三月赶走寒冬，悄然而至；乙：三月融融暖意，却上心头；甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。
乙：是谁创造了这么美的春天？合：是雷锋，是我们身边的少年队员们。
甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。
（三）、小组合唱：《学习雷锋好榜样》（四）、请听雷锋的故事……（五）、各小组汇报学雷锋事迹甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事……小组轮流交流乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。
（六）、小组讨论甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。
弘扬雷锋精神,争做志愿者先锋主题班会
行爱国主义精神。
集体主义精神
雷锋始终把集体利益放 在首位，愿意为集体付
出一切。
艰苦奋斗精神
雷锋始终保持艰苦奋斗 的作风，不畏艰难困苦
，积极进取。
无私奉献精神
雷锋始终把无私奉献作 为自己的行为准则，不 计个人得失，为他人谋
福利。
雷锋精神的时代意义
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的志愿服务热情。
讨论如何弘扬雷锋精神
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通过小组讨论、代表发言等方式，探讨如何在日常生活中践行
雷锋精神，争做志愿者先锋。
对未来弘扬雷锋精神，争做志愿者先锋的展望
建立长效机制
通过制定相关规章制度，确保 志愿服务活动能够长期、有效
地开展。
拓展服务领域
鼓励同学们将志愿服务延伸到 更多领域，如环保、教育、文 化等。
激励与评价机制
设立激励与评价机制，对表 现优秀的志愿者和组织者进 行表彰和奖励，鼓励更多的 学生积极参与志愿活动。
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总结与展望
总结本次班会的主要内容
介绍雷锋精神
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通过讲述雷锋的事迹和精神内涵，引导同学们理解雷锋精神的
时代意义。
分享志愿者活动
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邀请志愿者代表分享参与志愿服务的经历和感受，激发同学们
引领社会思潮
雷锋精神是社会主义核心 价值体系的生动体现，能 够引领社会思潮，凝聚社 会共识，建设和谐社会。
增强民族凝聚力
雷锋精神是中华民族传统 美德的集中体现，能够增 强民族凝聚力，提高民族 自信心。
推动社会发展
雷锋精神是推动社会发展 的重要力量，能够激发人 们的积极性和创造力，促 进社会进步和发展。
典型示范
班会课学雷锋主题班会教案（精选16篇）
班会课学雷锋主题班会教案班会课学雷锋主题班会教案作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的班会课学雷锋主题班会教案（精选16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班会课学雷锋主题班会教案1活动目的：通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。
要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。
引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了?”，通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。
要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
活动准备：1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。
2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。
3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。
活动过程：教师讲话：同学们，我校于3月份在全校开展学习雷锋活动，希望你们每个人都积极争当小雷锋，多做好事。
1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。
2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么?3、3月，同学们该怎样度过?(1)组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。
要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。
(2)结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。
鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。
要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。
弘扬雷锋精神,争做志愿者先锋主题班会
通过弘扬雷锋精神，可以激发 人们积极向上的精神风貌，推 动社会文明进步和和谐发展。
学习雷锋有助于培养人们的道 德观念和社会责任感，提高公 民道德素质和社会道德水平。
作为青年一代，我们应该以雷 锋为榜样，树立正确的价值观 和人生观，努力成长为有理想 、有道德、有文化、有纪律的 社会主义建设者和接班人。
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志愿者活动分享
志愿者活动的意义
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促进社会和谐
志愿者活动有助于改善社 会氛围，弘扬互助、友爱 的精神，促进社会和谐发 展。
提高个人素质
参与志愿者活动可以培养 个人的责任心、团队协作 能力和沟通能力，提升个 人素质。
传递正能量
志愿者活动是一种正能量 的传递方式，通过帮助他 人、服务社会，传播积极 向上的价值观。
求卓越。
艰苦奋斗精神
雷锋在生活中勤俭节约 、艰苦朴素，不畏艰难
困苦。
团结友爱精神
雷锋对待同志真诚热情 、关心他人，具有强烈
的集体主义精神。
雷锋精神的时代意义
弘扬社会主义核心价值观
推动社会文明进步
提高公民道德素质
促进青年成长成才
雷锋精神所蕴含的奉献、友爱 、互助、进步等价值观念与社 会主义核心价值观高度契合， 是培育和践行社会主义核心价 值观的重要载体。
劳动等。
长期志愿服务计划
制定长期志愿服务计划，持续为 社会做出贡献。
带动身边的人践行雷锋精神
1
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宣ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ雷锋精神
通过自己的行动和言论，向身边的人宣传雷锋精 神，提高他们的思想认识。
鼓励身边的人参与志愿服务
鼓励身边的人积极参与志愿服务，共同为社会做 出贡献。
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2024年小学生学雷锋见行动主题班会教案
2024年小学生学雷锋见行动主题班会教案一、教学目标知识与技能：通过本次班会，让学生全面了解雷锋同志的生平事迹，理解雷锋精神的核心内涵，并能够在日常生活中践行雷锋精神。
情感态度与价值观：培养学生形成乐于助人、无私奉献的高尚品质，增强集体荣誉感和社会责任感。
行为习惯与实践能力：通过实际行动，让学生将雷锋精神转化为具体行为，提高学生的实践能力和综合素质。
二、教学重点和难点教学重点：雷锋精神的内涵及其在当代社会的意义，如何让学生在日常生活中践行雷锋精神。
教学难点：如何引导学生深入理解雷锋精神，并将其内化为自觉行动。
三、教学过程引入阶段讲述雷锋同志的生平事迹，展现其无私奉献、乐于助人的精神风貌。
通过观看雷锋电影片段或相关图片，引导学生进入雷锋的世界，感受其人格魅力。
开展“我心中的雷锋”分享活动，让学生分享对雷锋的认识和感受。
知识传授阶段详细讲解雷锋精神的核心内涵，包括无私奉献、乐于助人、艰苦奋斗等。
分析雷锋精神在当代社会的价值和意义，强调雷锋精神对于社会和谐、个人成长的重要作用。
开展小组讨论，让学生探讨如何在日常生活中践行雷锋精神。
情感体验阶段通过角色扮演、情境模拟等形式，让学生亲身体验雷锋式的行为，感受助人为乐的快乐。
开展“雷锋精神在我身边”观察活动，让学生发现身边的雷锋行为，并分享感受。
邀请身边的志愿者或雷锋式的先进人物来班会现场分享经验，增强学生的情感体验。
行为实践阶段制定“学雷锋行动计划”，鼓励学生将雷锋精神落实到日常生活中，如帮助同学、关心家人、参与公益活动等。
开展“雷锋精神接力棒”活动，让学生将雷锋精神传递给更多的人，形成良好的校园风尚。
设立“雷锋日记”或“雷锋行动记录本”，记录学生的雷锋行为，鼓励学生持之以恒地践行雷锋精神。
总结反思阶段开展“学雷锋见行动”成果展示活动，让学生展示自己的雷锋行为和实践成果。
引导学生总结本次班会的收获和体会，强化雷锋精神在学生心中的印象。
布置“雷锋精神伴我行”长期任务，鼓励学生将雷锋精神贯穿于学习和生活的各个方面。
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学习雷锋好榜样
学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。 爱憎分 明不忘本，立场坚定斗志强，立场坚定斗志强。 学习雷锋好榜样，艰苦朴素永不忘。愿做革命 的螺丝钉，集体主义思想放光芒，集体主义思想 放光芒。 学习雷锋好榜样，毛主席的教导记心上。全 心全意为人民，共产主义品德多高尚，共产主义 品德多高尚。 学习雷锋好榜样，毛泽东思想来武装。保卫祖 国握紧枪，永远革命当闯将，永远革命当闯将。
顺德区五沙小学四年级
•
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7 岁就失去了父母，成了孤儿。一九六O年，雷锋 参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从 平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此， 他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节约标兵， 沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员” 称号。一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因 公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先 锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少 先队辅导员”。雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周 恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立 的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主 返回
1、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个 人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能 最有力量。 2、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总 是单枪匹马，众人先进才能移山填海。 3、我们是国家的主人 , 应该处处为国家着想。 4、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的， 我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 5、对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏 天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对 待敌人要像严冬一样残酷无情。 6、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如 果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是 一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗 最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如 果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美 丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生 活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问 你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应 该只是个无穷尽的支付者。
雷锋的生平
雷锋的故事——人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了 又补还舍不得更换，却用自己每月仅有 的6元津贴为全班战友们购买了学习书 籍。他不仅自己认真学习，而且带动战 友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。 1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄 给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。 在出发去灾区救灾时他又把100元钱以 一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第 一线。 下一页
学雷锋
争当小小志愿者
你，浪花里的一滴水
在这里，我们要歌颂一个人。 他不是将军，却立了无数功勋； 他不是文豪，却写下不朽诗文； 他如此平凡，如此年轻， 象一滴小小的春雨， 却渗透亿万人的心! 为什么呵为什么， 十三亿人民的心里， 都念着这个二十二岁士兵的姓名? 他呵，是一滴水， 却能够反映了整个太阳的光辉! 他呵，是刚展翅的鸟， 却能够一心向着党飞! 他呵，是才点亮的灯， 只不过每一分光都没浪费! 他呵，是刚敲响的鼓， 却能把每一声都化成雷! 呵雷锋! 你不为自己编歌曲， 你不为自己织罗衣； 你不为自己梳羽毛， 你不为个人流一滴泪。 呵雷锋! 你，《国际歌》里的一个音符， 你，红旗上的一根纤维； 你，花丛中的红花一瓣。 你，浪花里的一滴水! 青春! 永生! 壮丽!
7、钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。 我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善 于挤和善于钻。 8、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉 快看成自己的幸福。 9、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己 能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……。
雷锋资料展览馆 雷锋资料展览馆始建于1977年8月， 1982年3月在东营房开放，从千余件展品 中，可以看到雷锋从普通一兵成长为共产 主义战士所走过的人身道路；展出内容包 括：人类英雄雷锋、雷锋讲话诗文选、雷 锋精神的形成、雷锋精神的内容、雷锋精 神的发展、雷锋精神的传人、雷锋精神的 研究、雷锋精神的呼唤和雷锋精神的重振 等部分。他弘扬了雷锋舍己为人的精神！ 雷锋纪念馆 位于辽宁省抚顺市望花区，占地 56,700平方米。1964年建馆，主要烈 士纪念建筑物有雷锋纪念碑、雷锋塑 像、雷锋墓和雷锋事迹陈列馆。藏有 毛泽东、邓小平江泽民等党和国家领 导人为雷锋题词手迹和雷锋遗物、照 片等文物400多件。 。
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雷锋格言精选
人的生命是有限的，可是为人民服 务是无限的，我要把有限的生命，投 入到无限的为人民服务中去……
一滴水只有放进大海才永远不干， 一个人只有当他把自己和集体事业融 合在一起的时候，才能有力量。
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雷锋格言精选
一块好好的木板，钉子为什么 能打进去因为钉子有两个长处：一 个是挤劲，一个是钻劲。我们在学 习上也要提倡这种“钉子”精神。
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传承雷锋精神
一、传承雷锋精神，请明白三个道理： 1、我们在为别人服务的时候，也有许许多多的人在为我们服务；
2、生活在这个世界上每个人谁都无法离开别人而独立生存；
3、帮助别人就是帮助自己，让每位少年儿童最终懂得雷锋的人生哲理。 二、传承雷锋精神，请注重培养三种精神：
1、“钉子”精神。珍惜时间，刻苦学习，不断提高自身综合素质。面 对困难，要不畏艰险，迎难而上。
雷锋的故事——雨夜送人
一天傍晚，天下起大雨，雷锋在回部队途 中见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉 着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一 步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这 位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子 沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我 浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！” 雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的 孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿， 一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。
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雷锋精神的内涵
• • • • • • • • • • 1、民族精神； 12、与人交往的诚信精神； 2、爱国主义精神； 13、人生观、价值观的哲理精 神； 3、集体主义精神； 14、批评与自我批评精 神； 4、一心向党的忠贞精神； 5、为人民服务的无私奉献精 15、谦虚谨慎精神； 神； 16、革命英雄主义和乐观主义 6、报效社会的“傻子”精神； 精神； 17、淡泊名利的主人翁精神； 7、学习上的钉子精神； 8、生活上的补丁精神——即 18、柳树松树精神； 艰苦奋斗精神； 19、乐群精神； 9、工作上的螺丝钉精神； 20、开拓创新精神； 10、关心下一代的园丁精神； 21、国际主义精神； 11、助人为乐的团结友爱精神； 22、共产主义精神。
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雷锋的故事——可敬的“傻子”
一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接 到了抗洪抢险命令，雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤 的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了 七天七夜，被记了一次二等功。区召开了大生产号 召动员大会，声势很大，雷锋上街办事正好看到这 个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱， 跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做 点贡献，接待他的同志实在无法拒绝他的这份情谊， 只好收下一半，另100元在辽阳遭受百年不遇洪水 的时候捐献给了辽阳人民，在我国受到严重的自然 灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自已 的全部积蓄，平时他在劳动时却舍不得喝一瓶汽水。
自己活着就是为了使别人活得 更好。
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雷锋格言精选
青春啊，永远是美好的，可是真 正的青春只属于永远力争上游的人， 永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
对待同志要像春天般的温暖，对 待工作要像夏天一样火热，对待个人 主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人 要像严冬一样残酷无情。
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雷锋在国外
雷锋的名字已经超越了国界和疆域，全世 界的人民在不同的国度用不同语言读着他的故 事，在不同的岗位怀着同样的真诚学着他的精 神。美国人说：“雷锋属于世界。”巴西人说： “雷锋应是精神领袖。”日本人说：“要像雷 锋那样生活。”美国专门成立了学习雷锋研究 会，泰国政府专门翻印《雷锋》图书发给国民 学习，美国西点军校的大厅里悬挂着五位“英 雄像”，首位就是雷锋。
2、艰苦朴素精神。爱劳动，勤俭节约，从小事做起，不铺张浪费，爱 护公共财物。
3、助人为乐精神。团结友爱，善于合作，热心帮助他人。
三、传承雷锋精神，请做好三个有益活动： 1、每天产生一个对别人有益的思想。 2、每天说一句对别人有益的话语。 3、每天做一件对别人有益的事情。
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看列兵雷锋呵， 一步一个回声， 一步一个歌曲， 直晌透未来的无穷世纪!
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题毛 词主 席 3 5 月 日
感动中国：
好人的光辉 -----雷锋
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什么是志愿者？ 志愿者都要做些什么？
我们身边的雷锋
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Байду номын сангаас
我们身边的雷锋
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