蓝色河流-精品
蓝色的多瑙河钢琴曲
蓝色的多瑙河钢琴曲
蓝色的多瑙河钢琴曲是古典音乐名曲，由德国作曲家卡尔·威尔海姆创作。
它以悠扬动人的旋律，表达出对多瑙河畔的怀念之情。
该曲一开头便呈现出优美飘逸的旋律，带有明显抒情的节奏。
贝多芬钢琴协奏曲在这里融合了它独特的古典风格和巴洛克风格，使得整首曲子听起来接近华美的神秘氛围。
随着乐曲的演奏，心中的思绪也随之涌动，变成一道道闪亮的蓝色波光，令人心旷神怡，心旷神怡。
副歌部分采用跳跃式的乐句，使乐曲更融洽，同时也体现了作曲家的新型艺术语言，将传统的古典音乐精神注入到乐曲中。
这首作品也是文艺复兴时期的古典音乐领域，兼具浪漫气息与现代技术精髓，融合了古典与现代元素，将多瑙河边悠扬的情怀和自然调和在一起，完美诠释了多瑙河湖畔的美丽与恬静。
西南师大版七年级下册1.欣赏蓝色多瑙河课件
主题B：流动、舒畅而兴跟音乐模唱
主题A
妩媚清丽 优美动人 富有歌唱性
主题B 附点音符 舞蹈节奏 兴奋活泼 热烈奔放
第五圆舞曲
起伏回荡 柔美温情
热烈欢腾 全曲高潮
听辨与回答
下面这段音乐中出现了前面哪几首圆舞曲的 某些段落？音乐情绪有什么特点？
《蓝色多瑙河》的结构为： 引子---五首小圆舞曲---尾声
《蓝色多瑙河》在奥地利被称为“奥地 利第二国歌”。
创作背景
1867年初，奥地利与普鲁士的战争失败，使 维也纳人感到哀伤压抑，到处是战争创伤， 空气沉闷，情绪低落。为振奋人心，作者应 维也纳男声合唱协会之约而创作了这首象征 维也纳生命活力的圆舞曲，经该学会一个成 员填词后演出效果一般。半年后，以管弦乐 情势在巴黎演出获得极大成功，并很快被介 绍到英国、美国及其他国家 。
分段欣赏
引子：AB
音乐展现了多瑙河什么时候的风景？ 小提琴的震音，表现薄雾缭绕、寂静的
多瑙河晨景。
主题A 圆号 多瑙河主题
充满希望的上行音型，逐渐增强的力度，宛如东 方晨曦初露,生机盎然。
引子主题B 哪些音乐要素产生了变化?
力度：变强 速度：变快 节奏：圆舞曲节奏 音色：木管 小提琴 表现天色慢慢明亮，生机勃勃，使人感到振奋。
第一圆舞曲 A A, B
主题A的主要音调来自哪里？
来自引子
这是表现维也纳人乐观向上的灵魂主题，作者用
了怎样的表现手法？
抒情、明朗的上行旋律，欢快的顿音， 好像多瑙河上充满着春天的气息。
用顿音 “哈哈”为第一圆舞曲主题A伴 唱
春天来 了！ 哈 哈！哈 哈！ 大 地 在 欢 笑！ 哈 哈！ 哈 哈！ 蜜蜂翁嗡叫， 哈 哈！哈 哈！ 风 吹 动 树 梢。 哈 哈！ 哈 哈！
蓝色多瑙河圆舞曲
蓝色多瑙河圆舞曲蓝色多瑙河圆舞曲是奥地利作曲家约翰·施特劳斯的作品之一，也被誉为他最著名的圆舞曲之一。
这首圆舞曲的名字取自多瑙河，多瑙河是流经中欧多个国家的一条著名河流，因其水质清澈而得名。
蓝色多瑙河圆舞曲展现了奥地利文化的精髓，以其优雅而独特的旋律，成为了世界音乐史上的经典之作。
蓝色多瑙河圆舞曲是在1866年首次公演的，施特劳斯将这首圆舞曲视为对前一年爆发的普奥战争的庆祝。
这场战争使奥地利帝国在与普鲁士的战斗中失利，因此圆舞曲中所展现的欢快氛围被认为是施特劳斯试图振奋人们的心情，表达对奥地利的希望和乐观。
这首圆舞曲在当时的维也纳风靡一时，很快传遍世界各地。
施特劳斯以其独特的梅斯跳舞风格赢得了众多听众的喜爱和赞赏。
蓝色多瑙河圆舞曲的轻松愉悦的旋律给人一种飘逸和快乐的感觉，使人们仿佛置身于优雅的维也纳舞厅，感受到了浪漫和充满活力的音乐氛围。
这首圆舞曲的演奏形式通常是由一个进行曲引子开始，然后进入一段轻快的三拍子旋律，接着是一段快节奏的合奏部分。
整个曲目以重复的旋律和变化的音调交织而成，使人们沉浸在欢快的音乐中。
同时，圆舞曲中还融入了一些华丽的华尔兹节奏和波西米亚音乐元素，使整个作品更加多样和富有魅力。
蓝色多瑙河圆舞曲的成功也使施特劳斯成为了当时最受欢迎的作曲家之一。
他以其独特的音乐风格和卓越的创作才华，将圆舞曲这一传统音乐形式发扬光大。
施特劳斯的音乐不仅在当时的欧洲受到欢迎，也影响了后来许多作曲家，成为了古典音乐中不可或缺的一部分。
蓝色多瑙河圆舞曲的成功也使奥地利成为世界音乐的重要中心之一。
维也纳成为了许多音乐家和艺术家的聚集地，吸引了大量的游客和音乐爱好者前来欣赏和学习。
维也纳的音乐传统和文化影响了整个欧洲，为音乐界带来了许多杰出的作品和艺术家。
即使到了今天，蓝色多瑙河圆舞曲仍然是受到广大听众喜爱的经典之作。
它代表了奥地利音乐的魅力和维也纳文化的精髓。
每当这首圆舞曲响起，人们仿佛可以感受到那优雅的舞会，欢笑的人群和充满热情的音乐氛围。
蓝色多瑙河——精选推荐
蓝⾊多瑙河1.多瑙河是欧洲最长的河流（仅次于伏尔加河），全长2850公⾥。
多瑙河起源于德国康斯坦萨西北部60公⾥处的尼格拉森林的两条⼩河布⾥格希（Brigach)和布莱格（Breg）。
它们在德国的顿涅茨汇合注⼊多瑙河。
多瑙河成为欧洲⼗个国家的⾃然边界：德国，奥地利，斯洛伐克，匈⽛利，克罗西亚，塞尔维亚，保加利亚，罗马尼亚，摩尔达维亚和乌克兰。
.2.布⾥格希（左）和布莱格（右）两河在德国顿涅茨交汇处就是多瑙河（中）的发源地。
3.顿涅茨境内多瑙河沿岸风光4.流经德国乌尔姆（Ulm ）的多瑙河两岸景⾊5.多瑙河穿过德国的英格尔斯塔德（Ingolstadt）6.德国雷根思堡（Regensburg）境内的多瑙河风光7.德国帕撒乌（ Passau ）境内的多瑙河8.由林滋（Linz ）进⼊奥地利境内的多瑙河两岸景观9.多瑙河在奥地利克雷姆斯（Krems ）境内的⼀段河流两岸风光10.流经奥地利⾸都维也纳（Viena）的多瑙河两岸风光11.多瑙河流经夜幕下 “沉睡” 中的斯洛伐克⾸都布拉索夫12.作为 “⾸都之河”的多瑙河流经匈⽛利⾸都布达佩斯13.经符科沃尔（Vukovar）流⼊克罗地亚境内的多瑙河14.多瑙河已经到达塞尔维亚诺沃撒得（Novi Sad）境内15.在进⼊另⼀个国家的⾸都贝尔格莱德之前多瑙河的⽀流萨⽡（Sava）注⼊多瑙河16.多瑙河流经塞尔维亚⾸都贝尔格莱德17.多瑙河⾸先经由图尔努，塞富林（ Turnu ，Severin ）进⼊罗马尼亚18.多瑙河在费丁（Vidin）进⼊保加利亚境内19.多瑙河在布雷拉（Braila）第⼆次流⼊罗马尼亚20.在⾼拉梯(Galati),多瑙河“访问”了它流过的最后⼀个国家—罗马尼亚21.在乌尔梯塞多瑙河⼏乎到了它最后⼀段河道22.多瑙河的这⼀段景观被联合国科教⽂组织评定为世界遗产23.多瑙河在这⾥注⼊⿊海（ Mar Negro）。
蓝色多瑙河
• 小约翰· 施特劳斯 （JohannStrauss,1825
－1899），老约翰· 施特劳斯的儿子，奥 地利著名的轻音乐作曲家。出生在风行跳 舞的维也纳一个音乐家家庭，与父亲同名。 • 其创作以《蓝色的多瑙河》、《维也纳森 林的故事》、《春之声》等一百二十余首 维也纳圆舞曲著称，被后人冠以“圆舞曲 之王”的头衔。他曾带领乐队访问欧洲各 国，使维也纳圆舞曲风靡全欧洲。他的圆 舞曲独具特色，旋律酣畅，柔美动听，节 奏自由，生机盎然，是每年维也纳新年音 乐会的主要曲目。
• 多瑙河，欧洲母亲河，文化之河，历
史之河。多瑙河是一条著名的国际河 流，发源于德国西南部流经奥地利、 捷克、斯洛伐克、匈牙利、克罗地亚、 前南斯拉夫、保加利亚、罗马尼亚、 乌克兰等9个国家后，流入黑海是世界 上流经国家最多的一条河流。多瑙河， 欧洲最富有诗意的河，最受音乐家宠 爱的河，世界上“最文化”的河。贝 多芬、斯特劳斯、莫扎特、海顿、歌 德等都与之结下不解之缘。
•
序奏开始时，小提琴奏出徐缓的震音，好像 是多瑙河的水波在轻柔地翻动。 在这个背景上， 圆号开始吹奏，它象征着黎明的到来。 • 第一圆舞曲描写了在多瑙河畔，陶醉在大自 然中的人们翩翩起舞时的情景. • 巧妙而富于变化的第二圆舞曲描写了南阿尔 卑斯山下的小姑娘们在欢快地跳舞; 富于变化的 色彩显得格外动人. • 第三圆舞曲属歌唱性旋律,这段音乐采用了 切分节奏,给人以亲切新颖的感觉. • 第四圆舞曲在开始时节奏比较自由，仿佛春 意盎然，沁人心脾. • 第五圆舞曲是第四圆舞曲音乐情绪的继续和 发展，起伏、波浪式的旋律使人联想到在多瑙河 上无忧无虑地荡舟时的情景. 最后结束在疾风骤 雨式的狂欢气氛之中。
•7年,这部作品在维也纳首
演。这部乐曲同年在巴黎公演 时获得了极大的成功。仅仅几 个月之后，这部作品就得以在 美国公演。顷刻间，这首圆舞 曲传遍了世界各大城市，后来 竟成为作者最重要的代表作品。 直至今日，这首乐曲仍然深受 世界人民喜爱。在每年元旦维 也纳举行的“新年音乐会”上， 本曲甚至成了保留曲目。
音乐赏析《蓝色多瑙河》[整理版]
![音乐赏析《蓝色多瑙河》[整理版]](https://img.taocdn.com/s3/m/973580fd988fcc22bcd126fff705cc1755275f7f.png)
钢琴演奏与作品赏析《蓝色多瑙河》音乐赏析作曲家简介及作品创作背景：约翰·施特劳斯（1825－1899）奥地利作曲家，是斯特劳斯家族里前后五位圆舞曲作曲家中的佼佼者。
其父与其同名，老约翰·施特劳斯，被人们称为“圆舞曲之父”。
而他小约翰·施特劳斯，自幼酷爱音乐，虽遭到父亲的反对，但在母亲帮助下偷学小提琴、钢琴和作曲。
十九岁时，组织了自己的一个管弦乐团乐队，赴波兰、德国各大城市举行圆舞曲演奏会，使维也纳圆舞曲风靡整个欧洲。
遂被誉为“圆舞曲之王”。
他一生共创作了一百二十多首圆舞曲，其中最受世人喜爱的就是这首被誉为维也纳第二国歌的《蓝色多瑙河》。
1866年由于在奥普战争中奥地利人惨败给普鲁士人的原因，使整个维也纳处于悲愤、沉寂的氛围之中，为了打破这一局面，鼓舞市民的勇气，使人们重振起来，维也纳男声合唱协会指挥赫伯特向约翰·施特劳斯请求写一部充满生机和爱国之情的合唱圆舞曲。
于是，他想起了德国诗人贝克献给维也纳的一首诗歌的末尾：“在那多瑙河边，在那美丽、蔚蓝色的多瑙河边……”，诗人丰富的幻想，给了约翰·施特劳斯极大的启发，于是这部不朽的《蓝色多瑙河》起初，这首合唱圆舞曲并未引起人们过多的关注，半年后，作者把它改编成管弦乐曲，在法国的世界博览会上演奏，顷刻间轰动了整个巴黎。
“你多愁善感,你年轻、美丽、温纯,犹如矿中闪闪发光的金子,真情在那儿苏醒,在多瑙河旁, 美丽的蓝色的多瑙河旁。
”这是诗人卡尔·贝克的诗句, 一首颂赞多瑙河青春、美丽的诗篇．大自然中秀丽多姿的多瑙河，是一条重要的国际河流，仅次于伏尔加河，是欧洲第二大河。
它从德国阿尔卑斯山谷中奔流而出, 穿越那苍翠而幽静的维也纳森林, 流淌在“世界音乐之都”-------维也纳的身旁。
因为它的河水在一年中要变换多种颜色: 棕色、浊黄色、緑色、铁青色、宝石緑……是一条多彩的河，是一条奇特的变色河，像一条蓝色飘带蜿蜒在欧洲大地上。
《蓝色的多瑙河》初中音乐PPT课件
全名《在美丽的蓝色的多瑙河畔》,奥地利 作曲家小约翰·施特劳斯（1825——1899）作 于1867年。《蓝色的多瑙河》是每年维也纳新 年音乐会终曲《拉德茨基进行曲》之前的固定 曲目。
圆舞曲
圆舞曲又称“华尔兹”(Waltz)，起源于奥地 利北部的一种民间三拍子舞蹈。十七、十八世纪流 行于维也纳宫廷，十九世纪起盛行于欧洲各国，节 奏明快，旋律流畅，速度为小快板。
创作背景
1866年奥地利在普奥战争中惨败，为了扭转维也纳市民低 沉的情绪，作者受维也纳男声合唱协会领导人赫贝克的托付写作 象征维也纳生命活力的圆舞曲。曲名源于德国诗人卡尔贝克的诗 句：“你多愁伤感，你年轻、美丽、和蔼柔顺，犹如矿中闪闪发 光的金字，真情就在那儿苏醒，在多瑙河旁，美丽的蓝色的多瑙 河旁。”
熟悉第五圆舞曲的旋律特点。
整首圆舞曲的特点：
w高雅、优美动听。 w乐观向上、振奋人心。
1867年3月，上，本曲大获成功，被誉为奥地利的“第二 国歌”。
记忆第一圆舞曲的旋律，感受圆舞曲节 奏、速度、旋律的特点。
感受圆舞曲三拍子动作轻快、优美，情绪 热烈、欢快的特点，感受弱起小节的特点。
熟悉第三圆舞曲的节奏特点。
熟悉第四圆舞曲的旋律特点。
作者简介
小 约 翰 ·斯 特 劳 斯 ， 奥 地 利 作 曲家，“圆舞曲之父”——老约 翰·施特劳斯的儿子。小约翰·斯特 劳斯一生创作了十六部轻歌剧、一 百六十八首圆舞曲，还有许多波尔 卡舞曲，卡得列舞曲和进行曲，其 中以轻歌剧《蝙蝠》、《吉普赛男 爵》和圆舞曲《蓝色多瑙河》、 《春之声》、 《维也纳森林故事》 等最为知名。
为什么一些河流是蓝色的？
为什么一些河流是蓝色的？一、河水中的悬浮颗粒河流之所以呈现蓝色，主要是由于其中含有大量的悬浮颗粒。
这些颗粒可能是微小的泥沙、岩石碎屑或者有机物质。
当光线照射到河水中时，这些悬浮颗粒会散射光线，其中蓝光的散射程度最高，所以我们才能看到河水呈现出蓝色。
二、水体的透明度河水的透明度也是决定其颜色的一个重要因素。
当水体本身的透明度较高时，光线在水中的传播会减少光的吸收和散射，使水体呈现较为明亮的蓝色。
而当水质较浑浊或含有大量溶解物时，光线会被吸收和散射更多，导致水质较暗，并呈现出较深的蓝色。
三、湖泊和海洋对河水颜色的影响当河流注入湖泊或海洋时，湖泊或海洋的颜色也会影响河水的颜色。
一些湖泊或海洋拥有浅蓝色或湛蓝色的水体，当河水融入其中时，会与湖泊或海洋的水体颜色混合，使河水呈现出相应的蓝色。
四、太阳光的影响太阳光是河流呈现蓝色的重要因素之一。
在阳光照射下，光线中的红色和黄色波长会被吸收，而蓝色的波长会被散射出来。
所以当我们看到河水呈现出蓝色时，实际上是因为太阳光照射下的光线散射效应所致。
五、地质岩层的影响河流流经的地质岩层也会对河水的颜色产生影响。
当地质岩层中含有大量的矿物质，如铜、铁、硫等，这些矿物质会溶解在水中，使水体呈现出独特的颜色。
有些地区的河流由于流经富含铜矿或铁矿的地质岩层，所以河水会呈现出蓝绿色或棕褐色。
综上所述，河流呈现蓝色的原因是多种因素综合作用的结果。
其中包括河水中的悬浮颗粒、透明度、湖泊和海洋对河水颜色的影响、太阳光的作用以及地质岩层的影响等。
通过了解这些因素，我们可以更好地理解河流的颜色多样性，并体会自然界的奇妙之处。
蓝色多瑙河演奏示范乐曲讲解
蓝色多瑙河演奏示范乐曲讲解
蓝色多瑙河是一首非常优美动人的钢琴曲，由卢伊斯·阿姆斯特朗创作。
该曲以多瑙河为灵感，表达了作者对这条河流所代表的浓郁文化历史和美丽景观的赞美之情。
该曲的演奏难度较高，需要钢琴演奏者具备较高水平的技巧和表现力。
曲目的节奏感较强，旋律优美动听，充满了激情和感性色彩，演奏起来非常具有感染力。
在演奏该曲时，需要注意以下几点：
1. 要保持舒适的姿势，放松肩膀和手臂，避免过度用力。
2. 注意节奏准确，特别是在快速弹奏的部分要注意控制速度和力度，避免出现失误。
3. 在演奏慢板时，要注意把握好情绪和感性的表达，注意音符间的连贯性和过渡。
4. 在演奏高潮部分时，要注意掌握好音量和力度，将音乐的激情和力量充分发挥出来。
总之，演奏蓝色多瑙河需要钢琴演奏者具备较高的技巧和情感表达能力，只有充分理解和掌握了曲目的特点和要求，才能给听众带来最好的音乐享受。
- 1 -。
蓝色的多瑙河市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
蓝色的多瑙河教案导语：多瑙河是中欧最重要的河流之一，它穿越了德国、奥地利、斯洛伐克、匈牙利、克罗地亚、塞尔维亚、罗马尼亚和保加利亚等多个国家。
多瑙河的蓝色给人们带来了许多美丽的景观和独特的文化。
本教案将带领学生了解多瑙河的地理特征、历史和文化，帮助他们对这条河流有更深入的了解。
一、教学目标：1.了解多瑙河的地理特征和流域范围；2.了解多瑙河的历史和文化，包括周边国家的风土人情；3.培养学生对多瑙河的环保意识。
二、教学重点：1.掌握多瑙河的流域范围和流经国家；2.了解多瑙河的历史和文化；3.培养学生对多瑙河的环保意识。
三、教学过程：1.多瑙河的地理特征（15分钟）教师通过讲解和地图展示的方式，向学生介绍多瑙河的长度、流域范围和流经国家。
引导学生关注多瑙河之美，包括河流的蓝色和周边自然景观。
2.多瑙河的历史和文化（35分钟）教师简要介绍多瑙河流经国家的历史和文化，重点关注奥地利、匈牙利和罗马尼亚等国家的特色。
学生们可以分组展示多瑙河周边国家的著名景点和传统文化，并进行简短的口头报告。
3.多瑙河的环境保护（30分钟）教师向学生介绍多瑙河流域的环境问题，包括水污染和生态破坏等，并鼓励学生积极参与多瑙河的环保行动。
学生可以展开小组讨论，提出自己的环保方案，并分享给全班。
4.知识巩固与拓展（20分钟）学生进行多瑙河相关的问答游戏，提高对所学知识的综合运用能力。
教师还可以引导学生开展多瑙河的主题研究或写一篇作文，以进一步加深学生对多瑙河的理解和认识。
四、教学延伸：1.安排实地参观多瑙河，体验多瑙河的美景和文化氛围；2.展示多瑙河流域的照片、视频和音乐，为学生提供更直观的感受；3.组织学生参与多瑙河的环保活动，增强环保意识。
五、教学评价：1.观察学生在课堂上的表现，包括对多瑙河地理特征、历史和文化的理解；2.检查学生完成的课后作业，包括问答题和个人或小组报告；3.评价学生在小组讨论和环保方案提出过程中的表现。
六、教学资源：1.地图、图片和视频展示；2.多瑙河相关的书籍、资料和网站。