闽教版小学英语三年级上册Unit1-unit4复习课
monkey
noodles orange
phone pig
I can sing How Old Are You? (2分）
How old are you? How old are you? I am nine. I am nine. How old are you? How old are you? I am ten. I am ten.
I can read.（2分）
A：What’s your phone number? B: My phone number is 81726953
I can say （1分）
OPMNH Pbdnm
Ilo! Welcome to Review! 欢迎来到复习课！
第一关 I can write
Read 读一读
第二关
I can act
Aa,Aa apple
Bb,Bb banana
Cc,Cc cat
Dd,Dd dog
Ee,Ee egg
Ff, Ff fish
Gg,Gg girl
Hh,Hh hen
Ii,Ii ice cream
Jj,Jj jacket
Kk,Kk kite
L l,L l lion
Mm,Mm monkey
Nn,Nn noodles
Oo,Oo orange
Pp,Pp pig
Qq, Qq queen
Rr, Rr rabbit
Ss, Ss, star
Let’s chant
Many, many, how many? 多少多少有多少？ one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. Many, many, how many? 多少多少有多少？ ten, nine, eight, seven, six five, four, three, two, one.
Tt, Tt, teacher
第三关 I can play
Mission one：拯救小恐龙
Mission 2 字母顺序
第四关 I can chant
你好你好是Hello, 见面说声Hi, Hi 再见说声Bye, bye 早上好啊 Good morning 下午好啊 Good afternoon 你好吗？ How are you? 我很好，I‘m Fine. 谢谢谢谢，Thank you! 你叫啥 What's your name? 我叫Sally My name is Sally.
第五关
numbers
1 4 7
5 8 2
3 6 9
找礼物，填数字
听单词，选择适当的图片。
中——英 英——中
按顺序朗读单词，指定单词不能发 声，然后继续。。。
1. How are you?
A. Good morning.
2. Nice to meet you.
3. What’s your name?
A E I M
B F J
N
C G
K O
D
H L
P
I can ask.（1分） 询问同学姓名？
I can ask and answer. （1分） 询问同学年龄
I can say（2分）
83768734 46142492
I can ask.（3分）
询问同学电话号码。
I can say.（1分）
B. I am nine. D. five cats.
E. 8346759 F. I’m fine, thank you. G. My name is Sally.
C. Nice to meet you too.
4. What’s your phone number?
5. Good morning. 6. How many cats? 7. How old are you?
最新闽教三年级英语上册期末复习教案
最新教学资料·闽教版英语闽教三英上期末复习教案（共四课时）第一课时一、教学内容：1．26个字母的正确书写。
2．能正确地认、读、写26个英语字母（大小写），能熟练地背诵字母表并能熟记五个元音字母。
3. 辨别一些在音形上易混的字母。
.二、教学步骤：1. 让学生唱26个字母2. 让学生默写26个字母，并对26个字母进行分解笔画，并对学生容易出错的字母进行纠正。
如：Hh Ee Ff Tt Ii Jj Kk Yy3. 听写字母，对听力容易产生混淆的字母着重操练。
如：Bb Dd Pp , Uu Qq , Ss Xx, Gg Jj , Mm Nn, Ii Rr Aa4. 对字形相近的字母进行区别，如：b和d，p和q，i和j ，G和C，I和J ,W和M ，J和L。
5. 区别字母的印刷体和书写体，如：l和I , l和L。
6.复习五元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu7. 复习缩写词：PE PC CAAC BA CD ID HK PRC RMB EMSUN TV ATM IOC BOC POB PLA MP3等。
三、音素表复习（1）将字母按相同音素分类[ei] Aa Hh Jj Kk[i:] Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv[ai] Ii Yy[eu ] Oo[ju:] Uu Qq Ww[e] Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz[a:] Rr（2）背诵音素表四、课后练习1. 书写字母大小写。
2. 写出练习中字母的左邻右舍。
第二课时一、教学内容：单词的复习二、教学过程：（导学提纲）1.诵读顺逆读26个字母（再次巩固26个字母）2. 回顾所学过的颜色的单词red green yellow blue white black orange pink3.回顾所学过文具的单词bag pen pencil pencil-box ruler book crayon4.回顾所学过动物的单词cat dog fish hen duck monkey rabbit pig lion5.回顾所学过人称单词和人物单词he she they mother father grandma grandpa brother sister teacher boy girl6.回顾所学过食物单词（水果和其他）apple banana orange egg ice cream noodles7.名词复数形式的变化形式8.回顾学过的数字one two three four five six seven eight nine ten9．动作sing dance stop三、家庭作业1.复习书本p74-75每个单词读3遍2.背诵26个重点的单词第三课时一、教学内容：1.重点复习26个字母所对应的单词2.a，an用3.读音，字形易混的单词二、教学过程：1.顺逆背诵26个字母2.复习A-N所对应的单词：1）师说出一个字母，生要说出所对应的单词2）师说出单词，生说出该单词所对应的字母3）书P72到73页从A到N的单词全班一起每个读三遍，还有中文意思3.复习O-Z所对应的单词：1）师说出一个字母，生要说出所对应的单词2）师说出单词，生说出该单词所对应的字母3）书P72到73页从O到Z的单词全班一起每个读三遍，还有中文意思4.Chant5.a和an的区别1）a 用在以辅音音素开头的单词前。
闽教版小学英语三年级上册Unit 4 单元知识梳理
闽教版小学英语三年级上册单元知识梳理Unit 4 Age and Phone Numbers单词how old 多大（年龄）monkey [ˈmʌŋki] 猴子noodle [ˈnuːdl] 面条phone [fəʊn] 电话number [ˈnʌmbə(r)] 号码it [ɪt] 它orange [ˈɒrɪndʒ] 橘子pig [pɪɡ] 猪Part A◆语言技能目标1、能认读和正确书写字母M m和N n。
2、能准确使用How old are you?询问年龄。
课文学习Good morning. 早上好。
Good morning. 早上好。
Wow. A dog! What’s your name? 哇，一只狗狗！你叫什么名字？My name is Fido. 我叫菲多。
How old are you, Fido?你几岁了，菲多？I am three.我三岁了。
You are a nice dog. 你是一只可爱的狗狗。
巩固句型：How old are you, Wang Tao? 王涛，你几岁了？I’m eight. 我八岁了。
How old are you? 你几岁了？I’m nine. 我九岁。
学习字母M m 和 N n 的书写与读音：M m a monkey N n noodles m onkey [ˈmʌŋki] 猴子n oodle [ˈnuːdl] 面条a monkey 一只猴子noodles 面条Part B◆语言技能目标1、能认读和正确书写字母O o和P p。
课文学习Look, a dog! 看，一只狗！Hello! What’s your name? 你好！你叫什么名字？Woof. Woof. My name is Fido. 汪汪，我叫菲多。
What’s your phone number?eight- one- seven- two- six- nine- five- three.Hello. 你好。
闽教版小学三年级上英语总 复习
三年级上英语总复习Unit 1 Hello一.词汇hello你好 I’m=I am我是 Miss女士；小姐hi你好 nice高兴的 meet遇见you你；你们 too也 a,an一个apple苹果 banana香蕉 what什么is是 your你的 name名字my我的 cat猫 dog狗二.重点句型1. Hi，I’m Wang Tao. 你好，我是王涛。
2. Hello,I’m Sally. 你好，我是莎莉。
3. Nice to meet you. 很高兴见到你。
4. Nice to meet you,too. 我也很高兴见到你。
5. What’s your name? 你的名字叫什么？6. My name is Sally. 我的名字叫莎莉。
7. Miss 女士，小姐（未婚） Mrs 夫人，太太（已婚） Mr先生Miss/Mrs/Mr 后面跟姓氏，如：李先生Mr.LiUnit 2 Greetings一、词汇good好的 morning早上 How are you？你（身体）好吗？fine（身体）很好 thank谢谢 goodbye再见egg蛋 fish鱼 afternoon下午boy男孩 girl女孩 Mr.先生 hen母鸡二.重点句型1. Good morning. 早上好。
2. Good afternoon，boys and girls. 下午好, 男孩们女孩们。
3、Goodbye. 再见。
4、How are you? 你身体好吗？5、 I’m fine. Thank you. 我很好。
谢谢。
Unit 3 Numbers一.词汇come来 and和 play玩ok好的 one一 two二three三 four四 five五six六 seven七 eight八nine九 ten十 great好极了ice cream 冰淇淋 jacket夹克衫 look看；瞧baby婴儿 duck鸭子 how many多少no不 right对的；正确的 kite风筝 lion狮子二.重点句型1、How many baby ducks? 有多少只鸭子？One,two,three,four,five,six,seven baby ducks. 有7只小鸭子。
闽教版三年级英语上册期末复习教案
闽教三英上期末复习教案（共四课时）第一课时一、教学内容：1．26个字母的正确书写。
2．能正确地认、读、写26个英语字母（大小写），能熟练地背诵字母表并能熟记五个元音字母。
3. 辨别一些在音形上易混的字母。
.二、教学步骤：1. 让学生唱26个字母2. 让学生默写26个字母，并对26个字母进行分解笔画，并对学生容易出错的字母进行纠正。
如：Hh Ee Ff Tt Ii Jj Kk Yy3. 听写字母，对听力容易产生混淆的字母着重操练。
如：Bb Dd Pp , Uu Qq , Ss Xx, Gg Jj , Mm Nn, Ii Rr Aa4. 对字形相近的字母进行区别，如：b和d，p和q，i和j ，G和C，I和J ,W和M ，J和L。
5. 区别字母的印刷体和书写体，如：l和I , l和L。
6.复习五元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu7. 复习缩写词：PE PC CAAC BA CD ID HK PRC RMB EMSUN TV ATM IOC BOC POB PLA MP3等。
三、音素表复习（1）将字母按相同音素分类[ei] Aa Hh Jj Kk[i:] Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv[ai] Ii Yy[eu ] Oo[ju:] Uu Qq Ww[e] Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz[a:] Rr（2）背诵音素表四、课后练习1. 书写字母大小写。
2. 写出练习中字母的左邻右舍。
第二课时一、教学内容：单词的复习二、教学过程：（导学提纲）1.诵读顺逆读26个字母（再次巩固26个字母）2. 回顾所学过的颜色的单词red green yellow blue white black orange pink3.回顾所学过文具的单词bag pen pencil pencil-box ruler book crayon4.回顾所学过动物的单词cat dog fish hen duck monkey rabbit pig lion5.回顾所学过人称单词和人物单词he she they mother father grandma grandpa brother sister teacher boy girl6.回顾所学过食物单词（水果和其他）apple banana orange egg ice cream noodles7.名词复数形式的变化形式8.回顾学过的数字one two three four five six seven eight nine ten9．动作sing dance stop三、家庭作业1.复习书本p74-75每个单词读3遍2.背诵26个重点的单词第三课时一、教学内容：1.重点复习26个字母所对应的单词2.a，an用3.读音，字形易混的单词二、教学过程：1.顺逆背诵26个字母2.复习A-N所对应的单词：1）师说出一个字母，生要说出所对应的单词2）师说出单词，生说出该单词所对应的字母3）书P72到73页从A到N的单词全班一起每个读三遍，还有中文意思3.复习O-Z所对应的单词：1）师说出一个字母，生要说出所对应的单词2）师说出单词，生说出该单词所对应的字母3）书P72到73页从O到Z的单词全班一起每个读三遍，还有中文意思4.Chant5.a和an的区别1）a 用在以辅音音素开头的单词前。
Unit 1 Lesson 4 Have a good day!课件闽教版(2024)英语三年级上册
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This is my dog. This PPT template for
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the rice husk designer
the rice husk designer
这是我的狗。
四人一组，向同桌介绍自己的后桌。
This is ______.
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Ask and answer.
Have a good day!
Thank you, you too.
添 加 标 题Goodbye!
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添 加S标a题lly
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添 加L标i 题Li
Fido
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李丽，认识你很高兴。
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祝你愉快！
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t认he 识rice你hu也sk 很des高ign兴er 。
谢谢你，你也是。
再见，汪，汪。
Role play.
添m加 标o题m
三年级上册英语期末复习教案(闽教版)
三年级上册英语期末复习教案(闽教版)三年级上册英语期末复教案（闽教版）三年级2012-2013上学期期末复教案（共四时）第一时一、教学内容：1．26个字母的正确书写。
2．能正确地认、读、写26个英语字母（大小写），能熟练地背诵字母表并能熟记五个元音字母。
3辨别一些在音形上易混的字母。
二、教学步骤：1让学生唱26个字母2让学生默写26个字母，并对26个字母进行分解笔画，并对学生容易出错的字母进行纠正。
如：Hh Ee Ff Tt Ii3听写字母，对听力容易产生混淆的字母着重操练。
如：Bb Dd Pp。
Uu Qq。
Ss Xx。
Gg。
Nn。
Ii Rr Aa4对字形相近的字母进行区别，如：b和d，p和q，i和，G和，I和,和，和L区别字母的印刷体和书写体，如：l和I。
l和L6复五元音字母：Aa Ee Ii Uu7复缩写词：PE P AA BA D ID H PR RB ESUN TV AT I B PB PLA P3等三、音素表复（1）将字母按不异音素分类[ei] Aa Hh[i:] Ee Bb Dd Gg Pp Tt Vv[ai] Ii[eu ][u:] Uu Qq[e] Ff Ll Nn Ss Xx Zz[a:] Rr（2）背诵音素表四、后练1书写字母大小写。
2写出操演中字母的左邻右舍。
第二时一、教学内容：单词的复二、教学过程：（导学提纲）1诵读顺逆读26个字母（再次巩固26个字母）2回顾所学过的颜色的单词red XXX range pin3回顾所学过具的单词bag pen XXX-bx ruler b ran4回忆所学过植物的单词at dg fish hen du ne rabbit pig lin回忆所学过人称单词和人物单词XXX回顾所学过食物单词（水果和其他）apple banana range egg ie rea ndles7名词复数形式的变化形式8回顾学过的数字ne t three fur five six seven eight nine ten 9．动作sing XXX stp三、家庭作业1复书本p74-7每个单词读3遍2背诵26个重点的单词第三时一、教学内容：1重点复26个字母所对应的单词2a，an用法3读音，字形易混的单词二、讲授过程：1顺逆背诵26个字母2复A-N所对应的单词：1）师说出一个字母，生要说出所对应的单词2）师说出单词，生说出该单词所对应的字母3）书P72到73页从A到N的单词全班一同每个读三遍，另有中意义3复-Z所对应的单词：1）师说出一个字母，生要说出所对应的单词2）师说出单词，生说出该单词所对应的字母3）书P72到73页从到Z的单词全班一起每个读三遍，还有中意思4hanta和an的区别1）a用在以辅音音素开头的单词前。
闽教版三年级英语上册配套教案设计：unit_4_part_a_教学设计【精品】
２、采用这些方法的理论根据：教学的设计要适合学生的身心发展，要鼓励学生大胆使用英语，激发她们主动去研究自己感兴趣的问题并予以合作解决。遵循“教师为主导，学生为主体”的教学原则。
【能力目标】学会用岁数询问他人年龄。
【情感目标】：通过多种形式的操练，训练学生的英语听说能力，激发学生学习英语的兴趣。
三、学习者特征分析
本课学习者的特征分析主要是根据三年级学生的年龄特点及思维发展情况，加上教师平时对学生的了解而做出的：
1.学情分析
·学生是小学三年级学生
·三年级的孩子具有较强的好奇心和求知欲
五、教学环境及资准备
﹡专门为本课设计的多媒体课件, Flash动画等
﹡词汇卡
﹡学习点读机
六、教学过程
教学过程
教师活动
预设学生行为
设计意图及资准备
Step 1. Warming-up
1.Greeting 2.Sing a song Numbers
一起欢快地唱歌，加深已经学过的颜色的印象
用音乐的方式，让学生放松。
Step 2.Topic
1.由歌曲导入numbers,提问学生现实生活中，在哪些地方可以看到数字.
2.引出age和phone numbers,读课题
回答老师提出的问题，在生活哪些地方可以看到数字。随后跟读课题。
从歌曲导入数字，让学生了解本课的主要内容。
Step 3.
Revision
1.复习数字。Count from 1to 10 and 10 to 1.
闽教版三年级上册教案(全册)
1）完成Let’s act.
2）学唱歌曲The Morning Song
四、字母教学
1）复习字母Aa—Dd
2) 全班唱歌谣ABCD
A A A apple…
3）字母卡片复习四个字母的读音， 区别印刷体和书写体。
教学随笔
师
生
活
动
过
程
4)字母Ee， an egg 的教学
a 出示字母Ee 的卡片， 用升降调教学， 要求学生认真听并模仿。
过程与方法：游戏法，情景表演法
情感、态度、价值观：培养学生从小懂礼貌的习惯。
重点
1) 认读单词egg,fish
2) 认读句子How are you? I’m fine, thank you.
难点
熟练运用How are you? I’m fine, thank you
教具
录音机、单词卡、头饰
师
生
活
动
过
1、观看教学课件，跟读。
2、模仿课文对话。
3、拓展性活动:迎嘉宾
请几个学生站在门外做迎宾先生或小姐，再请几个同学做嘉宾。每位迎宾者用Hello! What’s your name? 进行发问后，嘉宾须用My name’s….答出自己的名字，方可入内。教室里的其他同学鼓掌并用Niceto meet you 向他（她）表示欢迎。
三． 利用“寻宝”的游戏操练
将六个人物的头像贴到黑板上，请几个学生到前面来“寻宝”，老师随便说一个名字，最快找到的学生要边拍着对应的图片边说:I’m …其他同学就一起跟他打招呼说：Hello, ….
四． 导入到Nice to meet you. Nice to meet you, too.的教学。
最新闽教版小学三年级上英语总复习
三年级上英语总复习Unit 1 Hello一.词汇hello你好I’m=I am我是Miss女士；小姐hi你好nice高兴的meet遇见you你；你们too也a,an一个apple苹果banana香蕉what什么is是your你的name名字my我的cat猫dog狗二.重点句型1. Hi，I’m Wang Tao. 你好，我是王涛。
2. Hello,I’m Sally. 你好，我是莎莉。
3. Nice to meet you. 很高兴见到你。
4. Nice to meet you,too. 我也很高兴见到你。
5. What’s your name? 你的名字叫什么？6. My name is Sally. 我的名字叫莎莉。
7. Miss 女士，小姐（未婚）Mrs 夫人，太太（已婚）Mr先生Miss/Mrs/Mr 后面跟姓氏，如：李先生Mr.LiUnit 2 Greetings一、词汇good好的morning早上How are you？你（身体）好吗？fine（身体）很好thank谢谢goodbye再见egg蛋fish鱼afternoon下午boy男孩girl女孩Mr.先生hen母鸡二.重点句型1. Good morning. 早上好。
2. Good afternoon，boys and girls. 下午好, 男孩们女孩们。
3、Goodbye. 再见。
4、How are you? 你身体好吗？5、I’m fine. Thank you.我很好。
谢谢。
Unit 3 Numbers一.词汇come来and和play玩ok好的one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十great好极了ice cream 冰淇淋jacket夹克衫look看；瞧baby婴儿duck鸭子how many 多少no不right对的；正确的kite风筝lion狮子二.重点句型1、How many baby ducks? 有多少只鸭子？One,two,three,four,five,six,seven baby ducks. 有7只小鸭子。
闽教版-英语-三年级上册-Unit 1 Hello! Lesson 4(北师大三起)
Unit1 第4课时教学设计一、教学目标1.使用句子“What is your name?””My name is …2.交流名字。
3.确认学生可以读写”Aa ,Bb,Cc,Dd”二、教学重点1．能认读字母Aa, Bb, Cc, Dd;2．在图片的帮助下指认单词apple, ball, cat, dog, ant, boy, cake, door, 感知字母Aa, Bb, Cc, Dd在单词中的发音。
三、教具准备字母卡片、音频（教师可以在中教网平台直接调用或下载）。
四、教学流程Step 1. Warming-up1. Greetings: Hello. Warm up: sing the song.2.Ask and answer.3. Hold up the “what’s your name?”drill card and read it to the Ss, pointing to the words as you read them.4. Have Ss repeat the question after you. In the same way, review “Myname’s…” and “My name is…”Say the words of the question and answer as you point to each one. Divide the class into two groups. Have one group repeat the questions, and the other group repeat the answers.Step 2. Presentation:1、Hold up picture cards for “Cat and dog”, “Ball and apple”.T: Say “Hello” to them. Hello, cat. Hello, dog.Make sure Ss can say these things when given a picture.Read the rhyme to Ss, pointing to each word.Play the tape for the rhyme and have Ss listen and point to the words on the page.2、Put pictures of dog, cat, ball and apple on the board. Ask Ss to point to these pictures when listening to the tape again.3. Play the games to practice the words.Step 3. Letters1. Color the letters on page 82. Teach the Ss how to write the letters “ABCD”3. Trace and Copy the letters.Step 4. Listen for A, B, C, and D.Step 5. Homework: Write the letters “Aa, Bb, Cc, Dd”。