粤教版 七年级下册 第七章第五节 日本 课件 教案
七年级地理第七章第五节 樱花之国-日本(教案)粤教版
步骤
科主任与科代表活 动
复备
三、
激情
互动
四、
魅力
精讲
五、
拓展
应用
2、日本不仅第二次世界大战的战败国，更重要的是国内铁矿、煤炭、石油等矿产资源非常贫乏，大量重要的原料和燃料都需要从国外进口。进一步说明日本发展工业和经济的不利因素。
本学期总第27课时
本单元第2课时
课题
日本（2）
课型
新授课
学
习
目
标
1、根据地图和资料，了解日本的文化特征。
2、运用地图和资料，联系日本自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多优良港湾来发展经济的成功之处。
3、能举例说明日本与我国在经济、贸易、文化等方面的联系密切。
重点难点
重难点：通过资料和读图，理解日本因地制宜利用岛国多优良港湾来发展经济的成功之处。
3、由学生探讨日本经济发达的有利条件。
4、讲述日本的工业时，可先由学生列举所见的日本生产的电子、家用电器、汽车等产品或品牌。
5、引导学生从地图上找出日本的工业区：太平洋沿岸和濑户内海沿岸。日本港口城市分布特征和原因。
6、由工业区的位置推测日本的交通运输业，可通过阅读材料提供的补充材料了解。
7、主要城市部分：较详细叙述了日本首都东京的城市职能和规模，可结合日本的港口进行介绍。
教师做系统性总结。
教具准备
多媒体课件
教 学 过 程
步骤
科主任与科代表活 动
复备
一、
激情
导入
二、
自主
学习
一、导入：
参照我国隋唐时历史，如鉴真东渡、派遣唐使等，表明日本文化受我国文化影响大。
粤教版七下地理 《第七章第五节日本》课件
震级 死亡人数 9.0 15854人
9月1日是日本全国的防灾日 日本小学生防震演习
P30、31
日本的传统民居为什么多采用较轻的木结构？ 以减轻地震灾害造成的人员伤亡。
P31
日本温泉
下列数据说明了什么?
• 日本人均国民生产总值是世界最高收入 国家之一
• 世界上前30家大商业银行中,日本占18 家
• 日本外汇储备居世界第一位
日本是世界上经济发达的国家
分析日本的经济： 科技
劳动力
经济 经济大国
高什么新产技品术？产品
水平：
廉价 原
高价
矛盾
进口 料 加 出
燃工 口
资源 资源小国
状况：
料
加工贸易经济
P32
日本 看一看
四、资源小国经济大国
日本主要工业原料从国外进口所占百分比
100 99.7 96.5 96.0 100 99.8
年 水
降 量
东京 3.7 oC 25.1 oC 1610mm
北京 -4.7 oC 26.1 oC 636mm
温带、亚热带 海洋性季风气
候
气候特征： 冬季较为温暖 夏季较为凉爽 降水比较丰富
“火山国”、“世界火山博物馆”
圣岳——富士山 日本北海道有珠火山爆发
全国有大小火山200多座，其中活火山有80多座。日本的 陆地面积仅占世界陆地面积的1/400，却集中了世界上 活火山的1/l0，故有“火山国”之称。
100
80
60
52.0
40
20
0
石油
天然气
煤炭
铁矿石
铜矿石 木材
棉花
日本的主要原料来源
P32
日本汽车
7.5日本教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期粤人版
1.学生能够描述日本四大岛的地理位置，区分主要山脉、河流和气候类型。
2.学生理解了日本地形对农业、工业布局的影响，如山地丘陵地带的稻米种植、沿海地带的工业发展等。
3.学生掌握了日本气候特点，如温带季风气候、亚热带季风气候等，并能够解释气候对生活习惯的影响。
4.学生通过案例分析，了解了日本地理环境对文化传统的影响，如和服的设计、传统建筑的抗震特点等。
4.通过案例分析，提高了学生的地理思维能力，学会运用地理知识解决实际问题。
5.在小组讨论和课堂展示环节，学生的合作能力、表达能力和解决问题的能力得到了锻炼。
6.培养了学生的全球观念，使其认识到地理环境对国家发展的重要性，激发了对地理学科的兴趣。
7.学生能够结合所学知识，撰写关于日本地理特点的短文，巩固了学习效果。
7.5日本教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期粤人版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：日本地理特点与文化理解
2.教学年级和班级：七年级
3.授课时间：2023-2024学年下学期，第7周第5节
4.教学时数：1课时（45分钟）
本节课将依据粤人版地理教材，围绕日本的自然地理特点、气候、地形以及日本的文化特色展开，结合七年级学生的认知水平，通过互动讲解、地图分析、文化比较等方式，帮助学生构建对日本地理环境的直观认识，并深入理解其文化背景。
3.学生可能在新知识的学习过程中遇到以下困难和挑战：对日本地形的记忆和识别存在难度；理解日本文化与中国文化的差异时，可能产生认知偏差；在分析地理环境对文化、经济影响时，可能缺乏深入思考和批判性思维。因此，教学过程中需针对这些难点进行针对性指导。
粤人版七年级地理下册《七章 亚洲 第五节 日本》公开课教案_4
第七章亚洲第五节日本授课教师：学校：【教学目标】1、日本的地理位置和自然环境的特点。
2、能通过地图认识一个国家的地理位置、自然环境特点的成因分析。
3、能够通过图文资料分析日本的地理位置对国家的经济文化对外交流的重要意义。
【教学重点】1、日本的地理位置和主要城市的分布。
2、分析日本的地理位置与东西文化兼容的意义。
【教学难点】分析一个国家的地理位置和自然环境的方法。
【教学方法】多媒体辅助教学、读图导学法、图标比较法【教学过程设计】一、【情境导入】1、创设情景，利用多媒体播放日本民歌《樱花》，展示富士山和樱花图片导入新课。
2、小结：日本和我们是一衣带水的邻邦，中日文化交流源远流长。
二、【新课学习】（一）：日本的地理位置（1）.展示多媒体课件《日本在世界上的位置》，让学生指出日本在亚洲东部，是太平洋西北部的群岛国家。
（2）.多媒体展示英国和日本的地图，学生分组活动讨论：日本的领土构成，日本与英国的纬度差异。
小结：日本南北跨纬度大，南北气温差异大。
（3）.展示亚洲气候图引出日本的气候类型，展示北京与东京降水气温比较表，指出日本的气候具有海洋性的季风气候特点。
（4）.运用多媒体展示日本领土地图，由大岛＋数千个小岛及周围海域组成。
根据与中国地形图比较，让学生判断日本海岸线具有什么特点及作用？（海岸线曲折，多优良港湾，对渔业、造船业、海上运输和对外经济联系十分有利。
）（5）.总结：日本是一个群岛国家，多港湾。
（二）：日本的地形特征及其影响（1）.展示日本地形图，让学生根据分层设色图分析讨论日本的地形主要以什么为主？（山地和丘陵为主，）。
师生互动：山地面积大，适宜发展哪些农业？（林业，日本森林面积覆盖率70%）。
平原面积狭小，最大的平原是关东平原，人多地狭（日本是填海造陆最多的国家）（2）.小组讨论：由地形图和气候特点分析讨论，日本多山，降水又较多对河流的特点？（3）.小结：日本地形多山地、丘陵，且分布在中部，最大平原关东平原，最高的山富士山，降水丰富，宜发展林业，森林覆盖率高.（三）：日本的海陆位置对其经济文化的发展和对外交流产生了那些影响？（1）.多媒体展示《日本在世界的地图》和《日本国》图。
粤教版地理七年级下册7.5《日本》教学设计1
粤教版地理七年级下册7.5《日本》教学设计1一. 教材分析粤教版地理七年级下册7.5《日本》一课，主要介绍了日本的地理位置、地形、气候、经济、文化等各个方面。
教材通过丰富的图片、地图和文字资料，帮助学生全面了解日本，培养学生的地理素养和跨文化交际能力。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于地理地图的阅读和分析能力也在逐步提高。
但是，对于日本这样一个与中国有着复杂历史关系的国家，学生可能存在一些误解和偏见。
因此，在教学过程中，需要引导学生客观、全面地了解日本。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够说出日本的地理位置、地形、气候等基本地理特征；了解日本的经济、文化等方面的情况。
2.过程与方法：通过地图、图片等资料，培养学生的地理观察和分析能力；通过小组讨论，培养学生的合作和交流能力。
3.情感态度与价值观：引导学生客观、全面地了解日本，培养学生的跨文化交际能力；激发学生对地理学科的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：日本的地理位置、地形、气候等基本地理特征；日本的经济、文化等方面的情况。
2.难点：对于日本的一些特定地理现象和问题，如地震、火山、经济模式等，需要进行深入分析和理解。
五. 教学方法1.图片教学法：通过展示日本的自然风光、城市风貌、文化特色等图片，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。
2.地图教学法：通过绘制和分析日本的地形、气候、经济等地图，帮助学生直观地了解日本的地理特征。
3.小组讨论法：通过小组讨论，让学生分享对日本的了解和看法，培养学生的合作和交流能力。
六. 教学准备1.教材：粤教版地理七年级下册2.图片：日本的自然风光、城市风貌、文化特色等3.地图：日本的地形、气候、经济等地图4.课件：用于辅助教学的PPT或其他形式的课件七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片展示日本的自然风光、城市风貌、文化特色等，引导学生关注日本，激发学习兴趣。
同时，提出问题：“你们对日本有什么了解和看法？”让学生分享自己的观点。
粤人地理七年级下册第七章5日本(共30张PPT)
南半球
160°E
日本在世界中的位置
海陆位置
中国
俄罗斯
鄂霍次克海
朝鲜 韩国
东海
纬度位置
45°N
23.5°N
板块位置
日本
一、地理位置 半球位置：日本全部位于_ 东__、__北 _半球。
纬度位置：全部位于__北温___带。
海陆位置：日本位于亚洲_东_ 部，太平洋西__北_部， 东临__太__平_洋__，西临_日_ 本_ _海,北临__鄂_ 霍次__克_ 海，西南临 东 海，与_俄__罗_斯__、_中__国_____、 _朝__鲜____、_韩__国____隔海相望。
第七章 亚洲
第五节 日本
学习目标
1、掌握日本的地理位置及范围组成 2、掌握日本的自然地理环境（气候、地形、河流
） 3、了解日本多火山、地震的原因，及火山、地震
的利与弊 4、掌握一定的防震抗震自救措施 5、了解日本的文化与民俗
1.合作探究：读图完成活动（1）
日本
日本 日本
北极圈
亚洲
日本
东半球
北半球
山、地震。
九州
日本及附地区的火山、地震带
日本的防御地震措施
1.防震建筑处于世界领先水平。
2.加强教育，从小开始进行 模拟地震逃生的演练。
每年9月1日是日 本全国的防灾日。 图为小学生在进 行防震演习。
畅所欲言： 火山给人们带来灾难，但是火山在非
活动期间，它能为人类造福吗？
火山灰是肥沃的土壤，有利于农业生产。火山
可能引发的灾害是（ C ）
A.台风 B.森林火灾
C.泥石流 D.龙卷风
6.日本传统的民居，多用质地较轻的建筑材料建造，你认为主要
粤教版 七年级地理下册 第七章 第五节 樱花之国-日本 课件 共43张ppt
子工业基地和以筑波为代表的一批科学技术
新城。
1、日本的最高山峰是
，日本的首都是
。
2、日本的地形以_____ 为主，仅在_____带分布 着狭小的平原。邻近 最大的平原。 （城市）的 是日本
3、日本的工业主要分布在
形成了太平洋沿岸工业带。
和
，
4、日本东临
洋，西临
海。
岛屿ABCD 隔海相望国家EFGH 城市②、③所在的工 业区是 _____________ 城市④所在的工业区 是 ________ . 城市①⑤所在的工业 区是 _____________本阪神地震中倾倒的房屋
阪神
时间 1995.1.17
震级 7.2
死亡人数 5438
经济损失 8 000多亿元
2011年本州岛附近地震
地点
时间
震级
死亡人数
经济损失
关东
2011.3.11
9.0
15854人
世界火山博物馆
著名的活火山——富士山
日本北海道有珠火山爆发
日本目前共有200多座火山，其中活火山80座，类型 全，分布广。有世界上火山口最大的火山——九州 岛的阿苏火山。富士山是著名的活火山，自公元781 年有文字记录以来共喷发18次，1707年为距今最近 的一次喷发，现仍有喷气现象。
位于亚欧板块与太平洋板块的交界处 亚欧板块 太平洋板块
日本所在区域
日本
对农业影响有利方面：四面临海，渔业发达，北海道渔场是
世界四大渔场之一。不利方面：丘陵、山地多，平原面积小；
自然灾害多。对工业影响的有利方面：群岛多港湾，航运便 利，可积极开拓国际市场。不利影响：自然资源缺乏，需要 大量进口，产品需要大量出口。
粤教版地理七年级下册7.5《日本》教学设计
粤教版地理七年级下册7.5《日本》教学设计一. 教材分析粤教版地理七年级下册7.5《日本》一课，主要介绍了日本的地理位置、自然环境、经济特点、文化特色等内容。
通过本节课的学习，使学生了解日本的基本情况，培养学生对地理知识的兴趣和热爱。
二. 学情分析七年级的学生已具备一定的地理知识基础，对地理空间概念和地理现象有一定的认识。
但日本作为一个与中国有深厚历史渊源的国家，其地理特点、经济状况和文化特色等方面，学生可能了解不多。
因此，在教学过程中，要注重引导学生掌握日本的地理知识，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：了解日本的地理位置、自然环境、经济特点、文化特色等基本知识。
2.过程与方法：通过地图、图片等资料，培养学生的观察能力和分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对地理知识的兴趣，增强学生的爱国情感，提高学生的人文素养。
四. 教学重难点1.重点：日本的地理位置、自然环境、经济特点、文化特色。
2.难点：日本的经济特点和文化特色的形成原因。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示日本的自然风光、人文景观等图片，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析法：以日本的经济特点和文化特色为例，引导学生分析其形成原因。
3.讨论法：分组讨论日本的地理位置、自然环境等知识，提高学生的合作能力。
六. 教学准备1.准备相关的图片、地图、资料等教学素材。
2.设计好课堂提问和讨论问题。
3.准备好课件和教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示日本的自然风光和人文景观，引导学生关注日本，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）利用课件呈现日本的地理位置、自然环境、经济特点、文化特色等知识，引导学生了解日本的基本情况。
3.操练（10分钟）设计一些关于日本地理知识的填空题、选择题等，让学生进行课堂练习，巩固所学知识。
4.巩固（10分钟）以小组为单位，让学生讨论日本的地理特点、经济状况和文化特色，引导学生运用所学知识进行分析。
粤人地理七年级下册第七章5日本(共23张PPT)
四国
地形
南北狭长，海 岸线曲折，多 优良港湾
山地、丘陵广 布，沿海平原 狭小。最大平 原是关东平原
思考：
曲折的海岸线对经济会有什么影响？
日本气候图
想一想
日本主要分布什 么气候类型？
东京
温带季风气候 亚热带季风气候
富士山：日本最高山峰， 海拔你37对76富米士，山山体呈圆 锥形了，解山多顶少终？年积雪， 有温泉、瀑布，是日本 最著名的风景旅游区， 也是一座活火山。日本 人称之为“圣岳”。
练一练：
岛国海岸线曲折，多 日本发展 供了有利条件。
，为 提
日本的地形以 是。
为主，最大的平原
日本的气候为
、
。
日本多火山地震的原因是
。
答案
岛国海岸线曲折，多优良港湾，为日本发展 渔业、造船业、海上运输和对外经济联系提 供了有利条件。
日本的地形以山地、丘陵为主，最大的平原 是关东平原。
日本的气候为亚热带季风气候、 温带季风 气候。
第七章 我们邻近的国家和地区 — — 日本[第1课时]
1、知道日本的地理位置，领土范围和主要组 成部分，首都。
2、根据地图，了解日本是一个多山的岛国， 平原狭小，海岸线曲折，多港湾的地形特 点。
3、运用板块构造学说，解释日本多火山、多 地震的原因。
4、通过组织讨论日本地震发生时如何防震减 灾，培养学生的防震意识。
日本多火山地震的原因是处于亚欧板块与太 平洋板块交界处，地壳活动频繁（处于环太 平洋火山、地震带）。
板书设计：
纬度位置(温带)
温暖湿润 海洋性强
海陆位置(岛国)
日
海岸曲折 港湾优良
本
与我国相互位置(近邻)
粤教版地理七年级下册7.5《日本》教学设计2
粤教版地理七年级下册7.5《日本》教学设计2一. 教材分析粤教版地理七年级下册7.5《日本》一课，主要介绍了日本的地理位置、地形、气候、资源、经济、文化等方面的内容。
本节课的内容对于学生来说比较陌生，需要通过丰富的教学手段，引导学生了解和认识日本。
二. 学情分析七年级的学生具有一定的地理知识基础，但对于日本这个国家，大部分学生了解不多。
学生对于新知识的学习，需要具体的实例和实际操作来加深理解。
因此，在教学过程中，需要注重启发学生思考，引导学生通过观察、分析、讨论等方式，主动获取知识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解日本的地理位置、地形、气候、资源、经济、文化等特点，提高学生的地理素养。
2.过程与方法：通过观察地图、图片，分析日本的地理特点；通过小组讨论，了解日本的经济和文化。
3.情感态度价值观：培养学生对不同国家文化的尊重和理解，提高学生的国际视野。
四. 教学重难点1.重点：日本的地理位置、地形、气候、资源、经济、文化等特点。
2.难点：日本的经济和文化。
五. 教学方法1.直观演示法：通过地图、图片等直观教具，展示日本的地理位置、地形、气候等特点，帮助学生形象记忆。
2.小组讨论法：分组让学生就日本的经济、文化等方面进行讨论，提高学生的参与度和积极性。
3.案例分析法：通过具体案例，让学生了解日本的资源、经济等特点，提高学生的分析能力。
六. 教学准备1.教具：地图、图片、案例资料等。
2.教学课件：制作多媒体课件，展示日本的地理位置、地形、气候等特点。
3.学生活动材料：分组讨论的表格和问题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示日本的国旗和地图，引导学生关注日本的地理位置，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）利用多媒体课件，展示日本的地理位置、地形、气候等特点，让学生直观地了解日本的基本情况。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，根据课件中的资料，分析日本的地形、气候等特点，并总结出日本的自然资源和经济状况。
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五、东西方兼容的文化
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♦ 日本堪称世界上变化最迅速的国家，
由于日本民族十分保守，使得现代的 日本文化既表现了渊远流长的历史和 传统，又具有相当欧化的倾向。
日本的和服
日 本 的 和 服
日本的相扑
日本的相扑
古老的京都
古老的京都
先进的太阳能建筑
先进的太阳能建筑
思考
曲折的海岸线对经济会有什么影响？
三、多火山地震
世界火山博物馆
著名的活火山——富士山
日本北海道有珠火山爆发
♦ 日本目前共有200多座火山，其 日本目前共有200多座火山， 200多座火山
中活火山80座 类型全，分布广。 中活火山80座，类型全，分布广。 80
地震频繁的国家
1995年日本阪神地震中裂开的公路
1995年日本阪神地震中倾倒的房屋
♦ 日本是个“地震国”，每年有感地震多达1500多次，一天
平均4～5次。地震对日本的经济、社会带来了巨大的危害。 时间 阪神 1995.1.17 震级 7.2 死亡人数 5438 经济损失 8000多亿元
世界火山地震带的分布
日本
思考
♦日本多火山地震的原因是什么？ 日本多火山地震的原因是什么？
第一节 日本
一、日本的组成
♦ 4大岛＋数千个小岛及周围海域 大岛＋
九州 本洲 北海道
四国
二、日本的地理位置
45° ° 日 本 海
30° °
练一练
A B C D E F G H 东京 横滨 名古屋 神户 北九州 长崎 富士山 濑户内海
A D C B G
F
E
H
日本的地形
山地面积广大 平原狭小， 平原狭小，分 布多在沿海。 布多在沿海。
原材料贫乏的国家
♦ 日本除鱼类, 森林和水力资源较丰富以
外, 只有少量的矿物资源, 如石炭石、 铅、铜矿、煤、锰等。对于日本支撑 庞大的经济来说杯水车薪。
思考
日本经济发展过程中如何解决原材料匮乏的问题？
日本的主业生产特点 工业生产特点
加工贸易型： 加工贸易型： 进口原料燃料（资源小国） 进口原料燃料（资源小国） 加工 出口工业产品（经济大国） 出口工业产品（经济大国）
思考
如何降低地震带来的危害？
四、资源小国，经济大国 资源小国， 远销海外的日本货
想一想
你能说一说在我国市场 上见到的日本产品吗？
世界第二号经济强国
♦ 日本人均 日本人均GDP居世界之首，1999年为 居世界之首， 居世界之首 年为
35567美元 ，高出美国 ％。 美元 高出美国4.5％。 ♦ 外汇储备世界首位，2000年达 外汇储备世界首位， 年达3616亿 亿 年达 美元。 美元。 ♦ 世界最大的债权国，2000年日本对外 世界最大的债权国， 年日本对外 纯资产（纯债权）余额达11579亿美元。 亿美元。 纯资产（纯债权）余额达 亿美元
日本工业带的分布
思考
日本的工业区为何集中在太平洋沿岸？
2.工业区分布 工业区分布
太平洋沿岸和濑户内海沿岸
原因： 原因： A.城市和人口集中，是国内最 城市和人口集中， 城市和人口集中 大的消费地 B.原料、燃料主要依靠进口 原料、 原料 C.港湾优良，巨轮可停靠 港湾优良， 港湾优良 D.产品主要出口 产品主要出口