5块钱_模板

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员工预支工资借支单表格模板

员工预支工资借支单表格模板

员工预支工资借支单表格模板员工预支工资借支单。

姓名,XXX.
工号,XXXX.
部门,XXXX.
职位,XXXX.
哎哟,这次想预支点工资,手头有点紧啊。

借个几千块钱,解决下燃眉之急,等发了工资就还上。

哎,家里突然有点事,急需用钱,希望能批准一下。

嗯,这个单子我已经看了,没问题,同意预支。

财务部也看过了,款项会在审批后尽快处理。

记得啊,借了钱一定要按时还,不然会影响你的信用哦。

哎呀,别忘了还款日期,不然公司会有相应的处理措施。

就这样,大家填单子的时候认真点,审批也会更快。

涨价促销方案(模板)

涨价促销方案(模板)

涨价促‎销方案‎涨价‎促销方‎案‎‎‎‎篇一‎:‎‎‎淘宝运‎营之价‎格折扣‎六种促‎销方案‎淘宝‎运营之‎价格折‎扣六种‎促销方‎案价‎格是除‎了质量‎、性能‎和款式‎之外决‎定买家‎是否购‎买的关‎键因素‎,卖家‎在琢磨‎买家心‎理的基‎础上要‎创造出‎种种易‎于买家‎接受,‎且能激‎发消费‎欲望的‎价格促‎销方式‎。

今天‎我们主‎要来讲‎讲价格‎促销中‎的6种‎常用方‎案:‎‎方案‎一:‎‎错觉折‎扣——‎给顾客‎不一样‎的感觉‎人们‎普遍认‎为打折‎的东西‎质量会‎差一些‎,而我‎们换一‎种叙述‎方式:‎‎注重‎强调商‎品的原‎价值,‎让买家‎觉得花‎了更少‎的钱,‎买到了‎更超值‎的商品‎,效果‎往往大‎不同。

‎举例‎说明:‎‎比如‎“花1‎00元‎,换购‎价值1‎30元‎商品”‎和“全‎场‎7.‎7折,‎99元‎任选!‎”这两‎种描述‎,实际‎上都是‎在价格‎上的让‎利,但‎是给买‎家的感‎觉是完‎全不一‎样的,‎如果你‎把13‎0元的‎宝贝7‎7折后‎100‎元销售‎,那买‎家就会‎感觉这‎个宝贝‎就值1‎00块‎。

但是‎如果你‎把方案‎改成“‎花10‎0元换‎购价值‎130‎元商品‎”,买‎家就会‎觉得这‎个商品‎的价值‎还是1‎30元‎,而他‎只要花‎100‎块钱就‎得到了‎,他从‎中赚到‎了。

‎方案二‎:‎一‎刻千金‎——让‎顾客蜂‎拥而至‎“一‎刻千金‎”的促‎销方案‎就是让‎买家在‎规定的‎时间内‎自由抢‎购商品‎,并以‎超低价‎进行销‎售。

比‎如在你‎的店铺‎健康一‎辈子网‎,每天‎早上9‎点到9‎点半拍‎下的宝‎贝,可‎以以5‎元的价‎格成交‎。

这个‎促销看‎似大亏‎本,但‎是实际‎上这一‎举动给‎你带来‎了急剧‎的人气‎提升和‎很多的‎潜在客‎户,因‎为实际‎上30‎分钟的‎挑选时‎间是仓‎促的,‎30分‎钟之后‎,客户‎还是会‎在你的‎店里逛‎的,既‎然来了‎总要买‎点什么‎,而且‎那些抢‎下5元‎特价的‎客户也‎可能因‎为觉得‎占到了‎大便宜‎而购买‎更多。

数学游戏大全【范本模板】

数学游戏大全【范本模板】

买鸡问题1、一个人花8块钱买了一只鸡,9块钱卖掉了,然后他觉得不划算,花10块钱又买回来了,11块卖给另外一个人。

问他赚了多少?答案:班级:计数问题2、100—98+96—94+92—90+……+8-6+4-2=()答案: 班级:剪指甲问题3、小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。

他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲?答案:班级:时间问题4、哪一个月有二十八天?答案:班级:5、哪一年正着念和倒着念一样?答案:班级:绳子问题6、一根绳子两个头,一根半绳子有几个头?答案: 班级:7、桌子上原有12支点燃的蜡烛,先被风吹灭了3支,不久又被风吹灭了2支,桌子上还剩几支蜡烛呢?答案:班级:数学名词8、两羊打架,猜一数学名词.答案:班级:9、七六五四三二一,猜一数学名词。

答案:班级:10、成绩,猜一数学名词.答案: 班级:猫和老鼠问题11、一只猫吃一只老鼠要5分钟吃完,五只猫吃五只老鼠要几分钟吃完?答案:班级:旅途问题12、火车由北京到上海需要六个小时,行驶了三个小时后,火车在哪?答案: 班级:煮鸡蛋问题13、煮一个蛋要4分钟,那么煮8个蛋要多少分钟?答案:班级:14、按规律填空: 2,3,5,7,(),13,17答案:班级:亲子问题15、一张照片上有3个人,但是却有2个爸爸和2个儿子,为什么?答案:班级:买票问题16、某公园办展览,老师带了15个男生和12个女生去观看展览,老师应该买几张票?答案:班级:数字问题17、10个人在玩捉迷藏,已经有4个人被找到,还有几个人没被找到?答案: 班级:图形问题18、观察图形,问号应该是哪个()答案: 班级:19、猩猩最讨厌什么线( )A 中位线B 平行线C 角平分线D 射线答案:班级:图形问题20、观察图形,问号应该是()答案:班级:21、观察图形,问号应该是()答案:班级:22、一公斤铁和一公斤棉花哪一个轻?( )答案:班级:23、下面哪个图形和其他的不一样? ()A B C D 答案:班级:24、假设1=5,2=6,3=7,4=8,那么5=?答案:班级:25、一张方桌据掉一个角,还有几个角?答案: 班级:26、5只鸡,5天生了5个蛋.100天内要100个蛋,需要多少只鸡?答案: 班级:27、什么时候4—3=5?答案: 班级:28、鸡鹅百米赛跑,鸡比鹅跑得快,为什么却后到终点站?答案:班级:29、什么东西倒立后会增加一半?(猜一数字)答案: 班级:30、四个人在屋子里打麻将,警察来了,却带走了5个人,为什么?答案:班级:31、农夫有17只羊,除了9只以外都病死了,农夫还剩几只羊?答案:班级:数学名词32、一模一样,打一数学名词。

凑字评价模板

凑字评价模板

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1、每次收货都是非常愉快的,可是只要一想到还要给评价,头就大了。

幸好万能的网友总结出来一套通用的网购模板,如果你是想看评论决定买不买这个宝贝,你可以打住了。

因为我说的你不一定信,但是我自己却坚定不移的要给好评,为啥呢?我来评价下这个宝贝,价格不错,质量不错,快递不错,老板不错。

2、先说商品质量:产品总体不错,包装严实。

再说商家服务:点赞啦。

最后点评快递:发货很快。

其他就是感谢店家打折送券活动,毕竟便宜好货更实在。

希望店家多多优惠,及时通知老客户,促成回购。

祝生意兴隆。

3、真的超级喜欢,非常支持,质量非常好,与卖家描述的完全一致,非常满意,真的很喜欢,完全超出期望值,发货速度非常快,包装非常仔细、严实,物流公司服务态度很好,运送速度很快,很满意的一次购物。

4、网购了这么多年,这是我第一次这么认真的对待。

我怀着忐忑的心情拿着手机盯着屏幕,迟迟不敢下手。

我怕我一旦说出来,老板会觉得我在拍马屁,是不是想为了那几块钱的红包,又怕我的评价会误导后来的网友。

为了写这次评价,我鼓起勇气喝了3瓶啤酒才有信心。

记得第一次喝酒还是对初恋表白的那天,今天又是同样的心情,拼了,为了不辜负老板对我的期望,我一定会客观,公正,如实的写下自己的评价:这是我这开心的一次网购,谢谢
5、终于收到我需要的宝贝了,东西很好,价美物廉,谢谢掌柜的!说实在,这是我淘宝购物来让我最满意的一次购物。

无论是掌柜的态度还是对物品,我都非常满意的。

掌柜态度很专业热情,有问必答,回复也很快,我问了不少问题,他都不觉得烦,都会认真回答我,这点我向掌柜表示由衷的敬意,这样的好掌柜可不多。

2019年团队聚会有趣游戏:五毛和一块-范文模板 (1页)

2019年团队聚会有趣游戏:五毛和一块-范文模板 (1页)

本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议请及时联系,本司将予以删除== 本文为word格式,简单修改即可使用,推荐下载! ==团队聚会有趣游戏:五毛和一块团队聚会有趣游戏:五毛和一块规则如下:在游戏中,男生就是一块钱,女生则是五毛钱。

游戏开始前,大家全站在一起,裁判站边上。

裁判宣布游戏开始,并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的),裁判一旦喊出钱数,游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队,打比方说喊出的是3块5,那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。

请记住动作要快,因为资源是有限的,人员也很少有机会能平均分配,所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败,所以该出手时就出手,看见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人,有可能裁判叫的是3块5,但你们团队里已经变成5块了,这时候你就需要踢人了,该狠心时就狠心,一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

游戏要领:反应要快,裁判一说出来钱数,就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求;动作也要快,抢五毛和踢一块都要又快又狠。

以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除!“山不在高,有仙则灵。

”晋江的万石山,因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。

你若来过晋江草庵,或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。

它一眼望去,小小的庵门亮起一个小世界,那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏,于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝,照焕岁月的光芒。

春冬之时,等风来,等小雨飘洒,一股梅花的香迎了过来,拂过行人的肩,贴着它,泛出温润的笑意和光,让人也心生端庄与慈祥。

还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕,似乎只有赞叹才能应景了。

设若携一身惶灼而来,在这幽僻之处清凉,沉潜时光,再轻松而去,应是畅然。

而对于一个“身在福中不知福”的人,如我,大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。

诚然,草庵仍是我时常光顾的所在。

清明节的那个周末,为了陪儿子完成一篇登山日记,我们又去了草庵。

家装报价单范本

家装报价单范本

家装报价单范本1.家装预算报价表专业装修施工内有造价明细表新做石膏板隔墙(双面)(平方米)22元墙面刮腻子(平方米)6元墙顶7元刷房子(平方米)2元打磨1元平方米地面找平层(平方米)6元地面防水(平方米)20元墙砖铺贴450*300以上(含450*300)无缝砖20元/平方墙砖铺贴450*300以下(不含450*300)18元/平方地砖铺贴600*600以下(含600*600)18元/平方地砖铺贴800*800以上(含800*800)20元/平方包管子碰尖另记马赛克铺贴35元/平方纸面石膏板吊平顶(平面)(平方米)25元(高低)特殊造型另议塑料扣板吊平顶(平方米)15元特殊造型另议铝合金吊平顶(平方米)20元特殊造型另议包窗户(米)19元包门口(套)150元安装门(套)50元门锁门吸安装25元/套贴铝塑板(平方米)110元天棚顶角线石膏线(平线)(米)3元大理石窗台板(米)30元窗帘箱(米)25元踢脚板安装(米)5元书柜130元/平方玻璃门书柜150元/平方组合柜140元/平方装饰柜140元/平方电视柜120元/米鞋柜130元/米装饰搁板15元/米玄关180元/平方写字台120元/米电视背景墙(简单造型)40元/平方电视背景墙(复杂造型)50元/平方电视背景墙(特殊造型)70元/平方刷油漆清漆(平方米)60元刷混漆(平方米)70元地板刷水晶漆(平方米)7元地板擦清蜡(平方米)6元新装铜水管(米)12元新装PPR 水管(米)12元开沟另记新装铝塑水管(米)3元安装浴缸(组)150元高级洁具另议安装马桶(组)30元安装面盆、水盘(组)20元安装浴缸龙头(个)15元开线沟(米)8元地面开沟(米)10元安装黑铁电管(米)7元穿线(米)5元安装塑料电管(米)3元穿线(米)5元安装开关、插座(套)5元开线盒(套)5元安装网线有线(米)9元安装吸顶灯(套)15元安装筒灯(套)8元安装镶嵌日光灯(套)30元安装浴霸(套)30元不包括墙体打洞安装排气扇(套)15元不包括墙体打洞拆除塑钢门窗(组)50元室外高层建筑按80元计取拆除木门窗扇(组)40元拆除砖墙(平方米)80元扣半墙60元(平方米)拆除墙地砖(平方米)15元底面困难面仪拆除扣板平顶,隔栅,石膏板平顶(平方米)5元拆除铁水管(米)3元拆除浴缸(组)35元拆除马桶连水箱(组)15元拆除面盆(组)5元。

小学生小小营业员(模板13篇)

小学生小小营业员(模板13篇)(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小学六年级数学答题卡模板

小学六年级数学答题卡模板
简介
本文档提供了一个小学六年级数学答题卡模板。

该模板可以用
于组织学生进行数学答题,并帮助老师批改和评估学生的答题表现。

答题卡格式
答题卡分为两个部分:题目部分和答题部分。

题目部分
题目部分用于呈现待解答的数学题目。

每个题目包含题号和题
目内容。

题目之间用空行隔开。

示例:
1. 计算:6 × 8 = ___
2. 比较大小:12 __ 6
3. 小明有10块钱,买了4张纸,每张纸5块钱,他还剩下___
块钱。

...
答题部分
答题部分提供了空白的答题区域供学生填写答案。

每个答案的位置与题目部分中对应的题号一一对应。

学生需要在答题区域填写正确的答案。

示例:
1. ___
2. ___
3. ___
...
使用方法
1. 将答题卡模板打印出来或将其复制到纸上。

2. 将题目部分的数学题目呈现给学生。

3. 学生在答题部分填写答案。

4. 收集学生的答题卡并进行批改。

注意事项
- 确保学生填写答案时对应题号的答案填写在正确的位置。

- 提醒学生在答题区域内填写清晰、准确的答案。

- 鼓励学生认真审题并仔细计算,以提高答题准确性和思考能力。

结论
该小学六年级数学答题卡模板为教师提供了一个组织学生答题、批改和评估学生表现的工具。

通过使用这个模板,教师可以有效地
促进学生的数学学习和发展他们的解题能力。

四年级数学小报模板

四年级数学小报模板一、数学趣味小知识。

在四年级的数学学习中,我们不仅要掌握基本的加减乘除运算,还要培养对数学的兴趣。

下面给大家介绍一些有趣的数学知识:1. 数学小故事,小明有5块钱,他买了一本书花了3块钱,还剩下2块钱。

请问,小明原来有多少钱?(答案,小明原来有5块钱)。

2. 数学游戏,大家知道1到100的所有数字相加等于多少吗?(答案,5050)。

3. 数学趣味事实,数学中最有趣的数字是什么?(答案,π)。

二、数学学习方法。

在学习数学的过程中,我们要掌握一些学习方法,让数学学习更加轻松有趣。

1. 注重基础,数学学习要从基础开始,掌握好加减乘除的基本运算,才能更好地理解后面的知识。

2. 多做练习,数学是需要不断练习的学科,多做练习可以加深对知识点的理解,提高解题能力。

3. 同学互助,在学习数学的过程中,可以和同学一起讨论解题方法,互相帮助,共同进步。

三、数学趣味练习。

为了让大家更好地巩固数学知识,我们准备了一些趣味练习,希望大家能够喜欢。

1. 计算题,(1)23+45=(2)78-36=(3)56×4=(4)72÷8=。

2. 填空题,(1)30÷5=(2)48-19=(3)64×2=(4)82+17=。

3. 解决问题,小明有48个苹果,小红有32个苹果,他们一起有多少个苹果?四、数学趣味故事。

最后,我们来听一个有趣的数学故事,希望大家能从中感受到数学的魅力。

从前,有一位数学家,他喜欢用数学解决各种问题,有一天,他遇到了一个难题,一只小猫和一只小狗一起去买东西,小猫买了3个鱼,小狗买了5个骨头,他们一共花了多少钱?数学家思考了一会儿,然后给出了答案,8元。

原来,小猫买鱼花了3元,小狗买骨头花了5元,所以一共是8元。

通过这个故事,我们可以看到,数学不仅可以帮助我们解决生活中的问题,还可以带给我们乐趣和惊喜。

希望大家在学习数学的过程中,能够保持好奇心,勇于探索,享受数学的乐趣!以上就是我们为大家准备的四年级数学小报模板,希望大家能够喜欢,也希望大家在数学学习中能够取得更好的成绩!。

分比应用题(2)模板

分比应用题A 级:第一部分:观点类1、比5吨少20%是吨,吨的30%是60吨。

2、一种每瓶为 1.5 升的饮料,原价为 6 元。

此刻厂家搞促销活动,新包装的饮料每瓶售价还是 6 元,可是量却比本来增添了20%,新包装的饮料每瓶有升。

3、甲数是20,乙数是50,甲数比乙数少%,乙数比甲数多%。

4、 5 公斤增添它的1后,再减少1公斤,结果是。

2 25、甲数的25%是 1.25,乙数是60 的 20%,乙数是甲数的%。

6、甲比乙多 2 倍,乙比丙多1,则甲:乙:丙等于。

27、甲库房存货量比乙库房多10%,乙库房存货量比丙库房少10%,那么()A 甲与丙库房相同多B丙库房最多C甲库房最多 D 没法比较8、男生比女生多1,女生比男生少。

29、甲比乙多25%,那么乙比甲少%。

10、某校六年级男生比女生多1,则女生比男生少%。

311、某商品昨年 5 月份抬价25%,今年 5 月份要恢复原价,则应降价%。

12、一个数增添它的1后还是1,这个数是。

4 413、某校参加电脑兴趣小组的有42 人,此中男女人数的比是4:3,男生占总人数的,女生有人。

14、甲数比乙数少1,那么乙数与甲数的比是。

415、六年级一班的人数比二班多20%,那么一班与二班的人数比是。

16、计划投资比实质投资少 5 万元,计划投资15 万元,那么计划投资比实质少%。

17、一种商品此刻的售价200 元,比本来降价了50 元,则比本来降低了%。

18、某商铺销售iPhone 5C,先抬价20%,再降价20%,结果与原价比()A 不变B提升了C降低了D没法比较19、某商铺销售iPhone 5C,先降价20%,再抬价20%,结果与原价比()A 不变B提升了C降低了D没法比较20、某商铺销售iPhone 5C,先降价20%,再降价20%,结果与原价降低了()A 38%B 40%C36%D32%21、商品甲的订价打9 折后与商品乙的订价相等,下边说法不正确的选项是()A 乙的订价是甲的90%B乙的订价比甲少10%C 甲比乙的订价多10%D甲的订价是乙的10倍922、乐融融在上半年收到邮件共270 封,此中来自美羊羊和懒羊羊的邮件的比是7:2,他收到来自美羊羊和懒羊羊的邮件分别是封和封。

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5块钱_模板美国的海关里,有一批没收的脚踏车,在公告后决定拍卖拍卖会中,每次叫价的时候,总有一个十岁出头的男孩喊价,他总是以「五块钱开始出价,然后眼睁睁地看着脚踏车被别人用三十、四十元买去。

拍卖暂停休息时,拍卖员问那小男孩为什么不出较高的价格来买。

男孩说,他只有五块钱。

拍卖会又开始了,那男孩还是给每辆脚踏车相同的价钱,然后被别人用较高的价钱买去。

后来聚集的观众开始注意到那个总是首先出价的男孩,他们也开始察觉到会有什么结果。

直到最后一刻,拍卖会要结束了。

这时,只剩一辆最棒的脚踏车,车身光亮如新,有多种排档、十段杆式变速器、双向手煞车、速度显示器和一套夜间电动灯光装置。

拍卖员问:「有谁出价呢?」这时,站在最前面,而几乎已经放弃希望的那个小男孩轻声的再说一次:「五块钱。

」拍卖会停止唱价,只是停下来站在那里。

这时,所有在场的人全部盯住这位小男孩,没有人出声,没有人举手,也没有人喊价。

直到拍卖员唱价三次后,他大声说:「这辆脚踏车卖给这位穿短裤白球鞋的小伙子!」此话一出,全场鼓掌。

那小男孩拿出握在手中仅有的五块钱钞票,买了那辆毫无疑问是世上最漂亮的脚踏车时,他脸上流露出从未见过的灿烂笑容。

我们的生命中,除了「胜过别人」、「压过别人」、「超越别人」之外,我们是否也同时能抱持着「不肯放弃最后一丝希望」的决心呢!作者看到的是小男孩的不放弃希望,我看到的却是那些最后不愿意出价的可爱的群众。

一定有人想要也有能力出到五块钱以上的金额以买下那部崭新的脚踏车,可是大家却都很有默契地帮助小男孩完成他的心愿,这不就是人性可爱又温暖的一面吗?每天我开着生命的窗迎进满室的阳光,我更希望终有一天我将成为别人的太阳。

抑郁症,这个曾经让人陌生的字眼,如今正越来越多地出现在媒体上。

有资料显示,约13%-20%的人一生中曾有过一次抑郁体验。

所以,抑郁症也好像感冒发烧一样普通。

然而,抑郁症又绝不同于感冒发烧,原因是抑郁症患者不但自身痛苦,而且很容易有自杀倾向。

研究证明,抑郁症患者的自杀率比一般人群高20倍。

在自杀人群中,约70%的人患有抑郁症。

所以,抑郁症已被医学专家视为严重危害人类身心健康的精神疾病。

18岁的小彤就读于某知名重点高中,由于天资聪慧再加上学习勤奋,所以成绩在全校名列前茅。

老师、同学也都认为他是最有希望考进北大、清华的尖子生。

但是就在2002年高考前夕,小彤的父母因感情不和而离异,并分别组建了新的家庭。

家庭的变故、师生的厚望再加上学习的重压,让小彤常感到头痛失眠、心烦意乱、记忆力衰减,但他还是怀着对未来的憧憬坚持考完高考。

可是,考试结果并不理想,小彤只是被所在市一所普通专科学校录取!从此,小彤就一蹶不振,逢人便自罪自责、唉声叹气。

长期陷入消极情绪的小彤,开始出现对一些微不足道的小事加以虚构夸大的现象,严重时还有自杀倾向,并伴有幻听、幻视等心理症状,有时叫喊说被人追杀,还有时认为自己要晋升为中央领导……小彤的巨大变化让所有认识他的人惋惜不已,更让同龄的学子们不寒而栗。

人们不知道小彤到底得了什么病,也不知道该怎样帮助他……从病理上分析,这是一种常见的精神疾病——抑郁症。

抑郁症的基本病态是心情低落,通俗地说就是情绪不好。

正常人有时也会情绪不好,但和抑郁症有本质的不同。

诊断抑郁症必须符合两条标准:第一,从严重程度看,心情低落必须达到使人苦恼到几乎驱之不去的程度,而且影响到病人的心理功能(如注意、记忆、思考、作决定等)或社会功能(如上学、上班、家务、社交等);第二,从病程上看,上述情况每天出现并持续至少两周。

通常抑郁症有以下六种主要表现:兴趣减退甚至丧失:患者常兴趣减退甚至丧失,对日常工作、生活享受和天伦之乐等都提不起兴趣,体会不到快乐。

无望感:患者感到个人的一切都很糟糕,前途暗淡无光,一切毫无希望。

无助感:这种感受很痛苦,尤其是患者难于表达。

不少患者不愿就医,他们确信医生爱莫能助,因为他觉得自己和别人不一样,似乎已经掉进了深渊谷底,谁也救不了他。

患者感到度日如年、异样的孤寂,与人有疏远感。

自我评价下降:患者感到自己实际上什么本事也没有,任何事也干不了,是十足的废物。

或者,患者感到知识能力已大不如前。

一部分患者有深深的内疚感甚至罪恶感。

活力丧失:患者感到整个“人”已经垮掉了。

他自己也很清楚主要不是身体没有力气,而是精神上丧失了动力,做什么(包括自理生活)都需别人催促或推他一把,否则就根本不想动。

不少患者挣扎着想振奋起来,但总是坚持不下去。

感到生活没有意义:不是某种生活方式没有意义,而是人生从根本上说就没有意义。

不仅没有意义,活着就等于受罪,生不如死。

病人常有自杀观念,甚至实施过自杀行为。

尽管抑郁症的发病率很高,但目前对它的确切发病原因仍不十分清楚,可能的原因包括社会心理因素、遗传、人体的生化变化及神经内分泌等多种综合因素。

从生物因素看,抑郁症是中枢神经系统功能的内源性疾病,其生物学异常主要有以下几种表现:(1)神经递质5HT和去甲肾上腺素功能不平衡。

(2)患者下丘脑-垂体-肾上腺系统的功能异常,大约一半的抑郁症患者中下丘脑-垂体-肾上腺轴的负反馈作用发生改变,即使摄入地塞米松,患者仍持续释放高浓度的可的松。

海马是涉及学习和记忆功能的脑区,有研究显示,慢性应激和高可的松浓度与海马功能退化有关。

(3)生物节律紊乱,如快速动眼睡眠潜伏期缩短。

(4)遗传易感性。

研究表明,家族中有患病者的人群发病率是一般人群的10-30倍。

血缘关系越近,患病几率越高。

许多研究显示,外源性事件在抑郁症的触发上也起了一定作用,如抑郁症发病之前有超负荷的严重威胁性的生活事件;研究表明,抑郁症患者发病前6个月内意外事件的发生率较高。

说明慢性应激和不良生活时间对抑郁症的发生有影响。

个体的人格特征也会影响抑郁症的发生。

人格是个体稳定的行为方式,它是影响个体怎样行动、怎样感觉的所有那些情绪过程、动机过程和认知过程。

不同人格特征的人,抑郁症发生的几率不同,内向的人被认为患抑郁症的可能性更大。

认知心理学家认为,抑郁的念头是与抑郁的情感紧密相连的。

有些心理学家提出抑郁的图式:快乐的人戴着玫瑰色的眼镜看生活,这部分人倾向于发现积极的信息,忽视消极的信息,生活乐观向上、积极主动。

而抑郁的人戴着蓝色的眼镜看生活,他们更关注消极的信息,忽视积极的信息,并用抑郁的方式解释模棱两可的信息,这意味着他们更容易回忆起不愉快的经历,把目前的经历和过去消极的事件联系在一起。

抑郁者的信息加工是一种长久的保留消极思想、忽视和隐藏积极思想的方式。

对于抑郁症的治疗,通常采用如下方法:药物治疗:发现患有抑郁症之后,亲人应及时带患者到专门的医院诊治,在医生的指导下服用抗抑郁药。

行为治疗:尽可能将患者从自己的世界中带出来,关注自身之外的世界,比如参加体育锻炼,适当分担家务,看看书、听听音乐等等。

理性情绪疗法:部分中学生患抑郁症是由于对自身不满造成的,而不满意的标准是一个理想化的模式,当这个模式达不到时,就会引起抑郁。

理想化的模式通常包含有“必须”等绝对化的词语,如“我必须考上北京大学”、“我必须考全班前4名”等,一旦达不到这些标准,个体就会失望沮丧。

通过理性情绪疗法,改变个体不良的认知,达到改变抑郁症状的目的。

值得注意的是,抑郁症患者由于情绪低落、悲观厌世,严重时很容易产生自杀念头。

由于患者思维逻辑基本正常,实施自杀的成功率也较高。

据研究,抑郁症患者的自杀率比一般人群高20倍。

社会上自杀人群中超过一半以上是抑郁症患者。

有些不明原因的自杀者可能生前已患有严重的抑郁症,只不过没被及时发现罢了。

由于自杀是在疾病发展到一定程度时才发生的,所以及早发现疾病并及早治疗,对抑郁症的患者非常重要。

不要等患者已经自杀了,才想到他可能患了抑郁症。

抑郁症主要带来的是人的情绪的改变,不影响人的智力及身体发育。

所以,已患抑郁症的患者完全可以放心,只要积极治疗,完全可以正常地生活工作。

声音“无损”发泄益健康李元卿俗话说,月满则亏,水满则溢。

在日常生活中,人的压抑、失落等消极情绪积聚到一定程度,必然要发泄出来。

如果这些消极情绪不能及时地排除发泄,则会影响和破坏人的免疫能力,进而会影响到个体的身心健康。

原因是人们对于消极情绪的承受能力是有一定限度的,无法长期处于负面情绪之中。

所谓“无损”发泄,是指一个人在释放消极情绪时,其所采取的行为既不会对自己,也不会对社会和他人造成伤害。

一般来说,人的消极情绪主要有两种发泄方式,即消极发泄和“无损”发泄。

消极发泄是一种有损性发泄,这种发泄具有一定的破坏性,有可能对自己或者他人、社会造成不应有的伤害和影响。

而“无损”发泄则是一种积极发泄,它是通过积极主动的方式,将心中积聚已久的失落和压抑情绪,进行及时的疏导排泄,从而使心理趋于平衡。

常言道:智者以理智控制情绪,愚者以情绪控制理智。

从本质上看,“无损”发泄是在理性和理智支配下的发泄,也是一种有道德、有修养的发泄。

据说美国南北战争期间,一位下级军官被一名士兵冒犯,他带着一肚子的愤怒、委屈和不满向林肯倾诉。

林肯让他坐下,并给他倒了一杯水,然后说:“这个问题不难解决,你只要写一封信狠狠骂他一顿,就可以迎刃而解了。

”说着他拿来信纸、信封和邮票。

这位军官很快就把痛骂那名士兵的信件写好,他刚要贴邮票准备送到邮局,哪知林肯却和蔼地告诉他:“既然心里憋的怒气已经发泄出来了,我看还是把这封信件烧掉为好。

”这名下级军官按照林肯教导的方法做完后,心里埋藏已久的怨气果然排除干净,心情好了很多。

可以说,这就是个“无损”发泄的典型案例。

当然,现实生活中的“无损”发泄方式还有很多。

比如你可以把自己的烦恼向朋友倾诉,或者给远方的父母和亲朋好友写信或者打电话;也可以写日记,写日记是一种很好的自我发泄方式;你还可以通过自言自语和自我暗示,或者到无人的地方放声痛哭一场的办法,排除和发泄心中的低落情绪,使自己的心境得以平静。

实际上,“无损”发泄的方式多种多样,不胜枚举,但始终应掌握一个基本原则,即对这种发泄必须坚持“积极疏导、理性对待”的原则,使得消极情绪的宣泄对人对己都没有任何伤害。

相关链接抑郁症是一种常见的情感性疾病。

在一般人群中其终生患病率高达20%,女性与男性的比例约为5∶2。

抑郁症具有复发的倾向,大约75%的抑郁症患者在发作后的10年中会有第2次发作。

据世界卫生组织调查分析,全世界人口中抑郁症的患病率约为3%。

我国目前尚无精确数据。

我国的调查研究显示:情感性精神病的发病率为0.76%,女性高于男性,可能与女性生活负担较重,面临应激事件(如怀孕生产等)较多有关。

值得关注的是,近几年,中青年的发病率在逐渐升高,更应引起注意。

世界卫生组织不久前公布的题为“精神健康:新认识,新希望”的年度报告揭示,抑郁症目前已位居世界十大疾病之第四,预计到2020年将跃至第二,紧随于心肌梗塞之后,甚至排在癌症之前。

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