第一期班级简报
班级学习简报第1期
截止 2011 年 7 月 20 日，我班已有 68 名学员参加了网上学习，其中有 48 人参与了网 上交流或撰写了学习日志或总结，学习态度之认真让人钦佩。在此，我向大家道一声： “辛 苦了！ ”同时，由以上数据可以看出，我班仍有 16 名学员还没参与到网络学习中来，望相互 转告，尽快加入到我们的网络研修中来，它会使你更快更好的成长起来！下面我分别将学习 时间、学习日志、发帖回帖的前几名做公布：
小学语文工作案例模板
发布者：辅导教师 4729(辅导教师) 发布时间：2011-7-20 14:0班级主页的 工作案例中(7.19)，请大家及时阅览并提交工作案 例！
姓名
杨丽梅 李秀敏 李雪春 李雅英 孙凤姝 刘艳梅 董会玲 李淑荣 董凤娟 杜荣芹 冯淑新 付翠芬 付加涛 王晓林 李佑芬 赵继春 董会芹 张艳茹 李雅民 侯振华 闫继山 杨兆霞 李淑玲 安玉增 谢翠萍 张翠芬 张桂梅 杜建茹 卢彩霞 安桂焕 李青 李翠茹
三、放飞学生的思维，让学生在互动中学习 在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆的各 抒己见。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的 积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步理解感 悟，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这 样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教 师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生的思维在无拘无束的讨论中碰撞出 智慧的火花，给课堂教学注入生机。如在教学《群鸟学艺》一文时，我问学生：“学 了这个故事你们明白了什么道理？”大部分学生都回答了只有耐心、虚心、认真地学 习，才能学到真本领。可有一个学生却回答的不同，他说是凤凰老师教搭窝的方法不 好，才使有的鸟没有学会搭窝。他的回答激起千层浪，学生们展开了激烈的讨论，并 列举了一些好的教学方法。最后，我在学生们讨论的基础上作了全面的总结，使他们 对课文的寓意有了比较正确的理解。这样做，保护了学生独立思考的积极性，让他们 的个性在课堂里得到了充分的张扬。 四、开展多种形式的朗读，让课堂教学“活”起来 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的 精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。采用多种 形式让学生反复朗读，像朗读比赛，组织读书会、朗诵会，写读后感等，以发掘每个 学生的智慧潜能，发挥学生的一技之长。在朗读过程中，理解内容，积累词句逐步提 高阅读能力，又提高了学生的写作能力。如：我在教学《群鸟学艺》一课时，让学生 在阅读中抓重点，引导学生对各种鸟的语言进行反复诵读，以悟出它们内心的想法和 学艺的态度。同时，让学生在感悟的基础上，自编自演了课本剧，他们那逼真的形象、 丰富生动的话语、独特的表演手法，体现了对课文内容的理解。这样的教学让学生选 择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步得到升华。 五、尊重每一位学生，让学生品味成功的喜悦 热爱学生， 平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促 进了学生的学习。教师在日常教学活动中，应该仔细注意学生的一言一行，尤其是要 注意观察那些学困生的言行。教师应该有一双善于发现的学生的“美”的眼睛，留心 学生某一方面的优点、亮点，引导他们参与合适的学习，发挥他们的特长优势。如果 教师的冷淡、责怪、不适当的批评往往都会挫伤学生的自信心，而一旦丧失自信心，
班级常规管理简报第一期
学生犯错误是成长的过程学生不是成年人，他的认知水平和生活经验都没有成人丰富。
这样，学生就难免不会犯错。
但是学生犯错后，家长和老师的态度对学生的成长很重要。
有的家长暴跳如雷，有的老师严厉指责。
我觉得这样做是不对的，这样既不能改变现实，也不能对学生起到教育作用。
作为一名老师，对学生犯错，我觉得首先应该理解学生，站在学生的角度去理解学生。
然后再分析事情，接着应该跟学生讲道理，让他在思想上认识到自己犯了错，犯错给自己或别人带来的不良后果。
让学生从思想上纠正，让类似的错误以后不再发生。
还有，学生犯错也是一个反复的过程，教师应该反复讲反复抓。
当学生犯错减少或不犯类似的错误时，教师则应该及时表扬鼓励，增强学生少犯错或不犯错的信心，以巩固对学生的教育效果。
班级常规管理小结四（1）班明艳玲不知不觉间，春光明媚的三月已匆匆而过。
回顾这一个月的工作，用八个字可以形容——千头万绪，忙忙碌碌。
就三月份班主任工作小结如下：一、学习雷锋见行动，文明礼仪我先行。
本月根据学校的安排，我班组织学生开展了学习雷锋事迹，黑板报以及手抄报等活动。
通过学习与活动，我班学生思想受益匪浅，涌现了许多“雷锋”式的人物。
文明礼仪我先行，我班的学生在组织下学习了学校的要求和文明礼仪的内容。
通过学习，我班学生的文明礼貌有了明显的进步。
二、建立班规，改掉陋习。
俗话说：无规矩不成方圆，管理一个班级也是如此，开学初，我利用班会，通过民主选举产生了班干部，制定了班规，班干部责任落实到位：劳动，纪律，卫生，学习，体育等方面都有人管制。
三、严抓学生的仪容仪表，班级纪律以及班级卫生。
四、认真组织好间周一次的班级大扫除，扫除班级、卫生区死角。
开展好本主题班会，对学生进行安全、学雷锋教育，培养学生较强的安全意识及助人为乐的高尚品质。
五、家校联系，孩子的教育，离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现，只能通过家长来获悉，同样学生在校的表现，也应该及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育效果，因此，在本学期开学初，主动与家长沟通，将一些孩子的表现通知家长共同商量对策。
临夏初中数学6班班级学习简报第一期
金秋九月，清风送爽。
2016年9月5日，盼望已久的国培计划（2016）甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程培训正式启动了。
新颖的形式让每个学习者都兴奋不已，大家表现出了前所未有的学习热情。
半个多月来，我们通过QQ 、电话、电子邮件、班级论坛、班级留言等方式，密切联系，有感想就说，有问题就问，以最快的速度认识了同班同学。
各学员根据要求参与在线学习，有的学员上传了教学资源，有的根据学习内容及时提问发帖和跟帖。
一份耕耘、一份收获，一份成功、一份惊喜，通过这样的培训，我们收获颇多。
所有的学员在学习中都有新的发现、新的体会。
愿所有的老师们“勤学多思！勇于探索！提升自我！超越自我！”主编： 蔡 洲 编辑：蔡 洲期2016年9 月 5日第一阶段任务回顾：1、登录注册，完成培训前调查问卷。
2、开展信息技术应用能力测评。
3、进入个人空间，根据选课指南选课。
4、制定并上传个人研修计划。
第二阶段学习任务（9月12日至11月13日）：1、课程自主研修。
2、参与课程BBS“主题研讨”及问题讨论。
3、发表研修日志，针对作业开展作业指导与互评。
4、工作坊磨课活动。
5、信息技术应用能手经验分享活动。
6、参加微课程大赛及区域典型作品分享。
敬请各位老师根据培训阶段安排，认真听课，积极参加班级工作坊研修活动。
原国家教委副主任柳斌曾说：“一个人因学习而拥有，因学习而丰富，因学习而发展。
”教师在教书育人的同时，决不可忽视了自我充电、自我改造。
不仅要广泛涉猎各种教育报刊，还要敢于走进古今中外的教育经典。
学校要为教师提供良好的读书环境，建好图书室，使教师不因为囊中羞涩而读不到好书，要为教师开好书单，要开展有针对性的、长期的读书活动，引导和督促教师读书，把读书与教改、科研有机结合起来，鼓励教师通过读书，多出成果。
感言作者：潘伟林日期：2016-09-22运用信息技术与数学课程整合，可以激发学生兴趣，促进学生积极主动参与学习。
它能变静为动，变复杂为简单，变难懂为易懂，以直观形象紧紧吸引学生的注意力。
班级学习简报(第一期)
2012年7 月31 日主编：李燕心静地学习是一种幸福记得读过朱乐平老师的一篇文章，题目是《心静》。
文中说：静，有时也称安静、宁静。
它有多种含义，某个地方没有声音，可谓静；动的反义词也称静，而这两种静是可视的或容易被感受到的。
其实，这世界上还有一种不容易感觉到的静，那就是心灵的安静，我们可以称之为心静。
这次的远程培训学习，安排在假期里。
虽然是假期，我想每一位老师也会有大量的日常工作要做，特别是家在农村的老师们，正是农忙期间，忙于农活的同时还要学习，是何等的辛苦，事情多了心灵可能就会躁动不安。
我想，既然我们选择了远程，那么我们就努力让自己成为一个心静的教师吧，合理安排好自己的时间与空间，来平台上心静地聆听专家的讲座，吮吸里面的精华和芬芳，你一定能感受到一种收获的幸福！在我们每个人身上，除了外在的自我以外，都还有着一个内在的精神的自我。
可惜的是，许多人的这个内在自我始终是昏睡着的，甚至是发育不良的。
为了使内在自我能够健康生长，你必须给它以充足的营养。
如果你经常读好书、听好的讲座，沉思并反思，你就一定会感觉到，在你身上确实还有一个更高的自我——这个自我是你人生路上的坚贞不渝的精神密友。
让每个老师都静下心来享受这次培训，寻找自己精神的密友！让学习成为一种习惯！●经过近两周的学习，我们班的发帖量还是相对落后，希望大家在后一阶段的学习中，能积极发帖，跟帖，回帖。
●为了方便交流，请及时加入班级Q群（）。
加入的时候请把你的昵称改为你的真实姓名。
●根据考核要求，两个专题的测试总分占总评分的10%，既如果你拿到两个100分，该考核指标下的10分你就全部拿到了。
如果测试的平均分是50分，则该指标下的10分您只能拿到5分。
请你认真聆听专家的讲座，并做好笔记，尽快完成两个专题的测试。
●在线时间不少于20小时，根据课程进度参与课程讨论，发帖量不少于10条，并积极撰写培训感言。
●认真完成第二阶段的学习任务，详情请阅培训首页的的学习安排。
班级学生日常简报范文(通用5篇)
班级学生日常简报范文第1篇当代大学生面临着相当严峻的就业形势，这场经济危机不仅影响了世界各国的经济，还导致即将走向工作岗位的各校大学生带来了相当大的影响，面对危机我们应该何去何从呢?全国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能走向越来越难的趋势。
这个方面和国际经济形势有很大关系，另一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关，针对这一社会现象进行各方面的调查，问题涉及大学生就业期望，就业素质的自我评价，高校就业指导工作，择业与就业的影响等方面，旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究，为高校就业指导和人才培养提供资料与对策研究依据调查结果呈现出以下几个问题。
一多数学生对于务实有新的认识，就业期望趋向现实，主要表现在工作单位，工作区域等方面。
1就业方向:先就业后择业成为第一选择，大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是:先就业后择业，先择业后就业，继续深造，它们分别为41。
76%，2 8。
57%，27。
84%，调查显示，在面对就业压力时，多数学生表现出特有的自信与成熟，在此问题的选择中，特别值得关注的现象是继续深造，这选项占，有过四分之一的学生希望继续学习，而且此风近年经久不衰，且愈演愈烈。
究其原因:一是经济知识时代的影响和人才素质要求的提高;二是就业竞争激烈，优越的职业需要优秀的高层人才;三是心理素质，有的大学生是为了缓解就业压力，回避即时就业问题等因素，这一现象值得认真分析研究，其利弊何在?其利在于缓解就业压力，促进人才素质的提高，改善我国人才结构，增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。
忧虑的是它反应出大学生心理素质的方面欠缺，社会压力的承受力不够，面对激烈的社会竞争，有相当部分的大学生选择了回避的方式，职业期望趋于非风险化。
这种现象还可以从学生对就业前景持有不容客观的评价，这里除了客观因素外，更多的是学生的心理素质问题，由此可见，高校加强就业指导和就业心理辅导室必要的。
[专题范文]班级简报模板8篇
![[专题范文]班级简报模板8篇](https://img.taocdn.com/s3/m/881d56ee4028915f804dc251.png)
[专题范文]班级简报模板8篇班级简报模板班级简报模板（一）：卷首语亲爱的学员们，大家好！很高兴和你们在这明媚夏日里相聚于此。
网络让我们缩短了交流的距离，在这样优秀的平台上，期望能和各位学员一齐携手共进，在今后的工作中能够百尺竿头更上一步。
俗话说：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。
遨游学海，跋涉书山，知识上的满足给我们快乐；山重水复，曲径通幽，破解难题的柳暗花明给我们快乐；思想境界上的不断开阔，心灵上的不断净化给我们快乐。
知识能够塑造一个人的性格，而学习恰恰能够使人获得更多的知识，可见学习尤为重要。
只要我们不辞劳苦，敢于应对学习中的困难，你会发现，学习中自有情趣，更有快乐。
1.班级整体学习状况统计（略）2.学员详细学习状况统计学员（作业\评论\推荐）（研修日志\评论\推荐）（教学设计与反思\评论\推荐）（主题研修成果\评论\推荐）（总学习时间）学员1学员2学员3数据分析：本期简报数据截止到XX年X月X日，从上图数据显示，学员在项目开展近X个月的时间里，学习用心性参与研讨交流，发表研修日志、提交主题研究成果、能够按时完成作业及各项学习任务等状况？透过一段时间的学习，我们班取得了比较好的成绩，现将各老师的成绩状况公布如下，并真诚的对你们说声：“辛苦了！”90分以上的老师有：***，***，***80分以上的老师有：***，***，***70分以上的老师有：***，***，***60分以上的老师有：***，***，***祝贺以上的老师都取得了合格的成绩！我们***班一共有学员***名，成绩到达合格的有***名，合格率到达***.还有*名老师需要加油哟！期盼你们的表现！温馨提示*****班的老师好！诸位都是教育界精英，我期望大家在新的学习中互相学习、共同进步；为让大家尽快、顺利地进入学习平台，给大家几点温馨的小提示：1、初登平台，请大家耐心查看每个栏目，熟悉平台的功能，以便今后能简单操作平台。
福建南安二班第一期学习简报班级管理已开通-南安教师进修学校
福建南安二班第一期学习简报从2007年11月8日开始，是我们南安二班全体学员们的准备阶段。
南安二班的所有学员根据教育部、全国继教网和泉州、南安市教育局、南安教师进修学校的统一安排下，班主任进行了集中培训，并进行了具体的“充电”部署。
我们相信二班的各位学员们必将以饱满的热情拭目以待，聆听专家们精彩的讲座，做好详细的学习笔记，以最好的精神状态投入到学习中来。
1、南安市国家级中小学班主任远程研修班开展《在线课堂》研讨小学班辅导教师谢玉霞中学班的曾天成、吕新鹏老师研讨界面截图（1）研讨界面截图（2） 研讨界面截图（3）为提高国家级班主任远程研修学习的成效，根据教育部万名中小学班主任国家级远程培训项目办公室的安排，在每个模块的学习中将安排一次的《在线课堂》研讨。
《在线课堂》用于班主任培训项目中，由各班辅导教师自行按专题模块内容组织，本班学员进行网上研讨活动使用。
11月22日、23日下午3:00-4:30，我市小学、中学班主任远程研修班分别围绕所学的专题一《班级管理》进行研讨。
为作好此次《在线课堂》研讨，在培训领导小组的组织协调下，各班的班主任、辅导教师及学校技术员事先做了充分的准备工作。
在交流时段，教师与学员进行积极的互动，小学班辅导教师谢玉霞老师就专题一的学习内容做了发言提纲，就学员在作业中共同关注的问题及一些好的做法进行归纳；中学班的曾天成、吕新鹏老师就学习中出现的共性问题通过《在线课堂》的平台与学员进行交流，本次研讨，大部分学员都能够在指定的时间通过网上跟帖互动，畅谈体会，通过学员在网上的交流发言，可以感受到老师们很受启发，很有收获，深感时间的短暂，同时，也纷纷表示将进一步添置完善信息设备，提供学习保证。
为及时跟踪学员学习的动态，我校将在11月25日组织学员集中，进行第一模块学习成绩反馈；交流学习中的心得体会、存在问题及建议；布置第二阶段学习任务。
2、南安市召开高中新课程实验教学工作研讨会为总结我市高中新课程实验推进一年来的经验,分析我市新课程实验工作情况,探讨实验进程中的新策略,提高我市高中新课程实验水平,11月16日,我市在教师进修学校召开高中新课程实验教学工作研讨会。
班级简报范文
班级简报范文
2022年9月12日，星期一。
班级简报。
亲爱的同学们：
新学期伊始，希望大家度过了一个愉快的暑假，充分放松了身心，为新的学期做好了充分的准备。
在此，我代表班主任向大家致以诚挚的问候和祝福！
本学期，我们将迎来新的挑战和机遇。
首先，我要向大家介绍一下我们的新班级成员。
欢迎新同学的加入，希望大家能够相互帮助，共同进步。
同时，我们也要感谢老师们在新学期继续为我们的学习和成长付出辛勤的劳动。
在新学期，我们将继续努力学习，争取更好的成绩。
学习是我们的第一要务，希望大家能够保持良好的学习状态，积极参与课堂讨论，主动完成作业，提高学习效率。
同时，我们也要注重课外活动的参与，开阔视野，培养兴趣爱好，提高综合素质。
除了学习，我们也要注重班级建设和团队合作。
希望大家能够团结友爱，相互帮助，共同营造一个和谐的班级氛围。
在班级活动中，大家要积极参与，发挥自己的特长，为班级的发展贡献自己的力量。
另外，我还要提醒大家注意安全问题。
在校园中，我们要遵守学校的规章制度，注意交通安全，保护环境卫生，确保自己和他人的安全。
在日常生活中，要注意饮食健康，保持良好的作息习惯，做到健康快乐成长。
最后，我要祝愿大家在新学期里取得优异的成绩，收获美好的回忆。
希望我们能够在新的学期里更加团结友爱，共同进步，为实现我们的梦想而努力奋斗！
班主任，XXX。
2022年9月12日。
以上就是班级简报的范文，希望对你有所帮助。
天津市初中物理2班第一期班级简报
天津市初中物理2班第一期班级简报主编：马晓堂祝福我们的国培学员学的开心，学有所得！学员：吴晓利参加国培计划，让我受益匪浅，在本学期我一定要认真学习课程标准，深层次的挖掘和使用好教材，在教学中大胆实践、改革创新，做到理论联系实际，拓宽知识视野，丰富教学理论，勤奋学习、快乐学习，树立终身学习的理念！学员：英春生能够参加“国培计划”远程培训，确实是个好机会，不仅通过看视频、课件进行学习，还能与更多的广大教师、专家一起交流讨论，对自己来说机会难得，收益颇丰！学员：张俊仿通过学习讲座，反思了教学中的不足，发觉教学也是一个学习成长的过程，在学习中教学，可以充实自己，提醒自己，可以及时充电，而且不盲目补充营养，有的放矢，在教学中发现问题，及时学习补充，感觉很受益学员：袁立波通过培训学习，认识到了自己教学中的不足。
这次培训来的很及时，培训内容也很深刻，培训的效果将影响深远。
崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵。
作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的如何上好九年级物理复习课学员：胡国东复习课的教学要形成交流、讨论的民主氛围，教师与学生一样进入问题情境，充当角色，参与小组讨论，成为学生的高级合作伙伴，并且鼓励学生提出各种可能的假设，互相评论和补充，进行交流和比较，去感悟实践的全过程。
面对学生列举的各种物理现象和设计的不同方案，教师要及时引导学生分析比较，从中寻找规律，概括出结论。
总之，复习课只要以“学生为主体”，增强学生的参与意识，就能够调动学生学习的积极性，从而使复习课也充满活力。
谈新课改给初中物理教学带来的变化学员：刘国侠在深化教育改革推进素质教育之际，物理教育之路该如何走？如何调动学生学习的积极性，让学生想学，乐学。
一．挖掘教材内容，利用教材对学生进行爱祖国，热爱科学和献身科学事业教育。
新生开学报到简报
新生开学报到简报新生开学报到简报（通用13篇）新生开学报到简报篇18月30日下午，南京大学举行20xx年新生开学典礼。
中科院院士、南大校长陈骏在开学典礼上发表题为《一流的大学培养一流的学生》的致辞，寄语新生树立“崇高的理想”，而非仅局限于“考托考挂”等眼前的追求。
陈骏首先提到，今年是全国高校“双一流”建设的启动之年，如何加快建设一流大学是当前高校最为关注的话题。
今年暑假，在由南大、北大和台大共同主办的两岸四地大学校长研讨会上，校长们一致认识到一流大学应该是“伟大的大学”，应该“坚守教书育人的大学之本”。
陈骏先是引用清华大学老校长梅贻琦先生的名言“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，意思是说，一所好的大学不仅要有大楼，更重要的是要有大师。
接着，他话语一转说，但我们回顾世界一流大学的成功经验，构成大学主体及成就大学的，除了大楼和大师，还应该包括学生，换句话说，“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师与大学生之谓也”。
在陈骏看来，在一流大学的建设中，学生是当然的主角和参与者。
“一流大学因学生而伟大，世界一流大学最根本的特征就在于能够培养出具有远见卓识、开拓创新精神的一流人才。
”陈骏说，他介绍，南京大学提出“办中国最好的本科教育”的目标，引导南大学子融会中外、贯通古今，“在学识文化、道德伦理、人格气质等方面全面发展”。
陈骏用南京独特的山(紫金山)、湖(玄武湖)、石(雨花石)文化来形容南大的人才培养理念。
他提出，南大学子的理想要如紫金山般崇高，南大学子的'精神要如扬子江般雄毅，南大学子的内涵要如玄武湖般深静，南大学子的个性要如雨花石般斑斓。
陈骏说：“很多同学一进学校就为未来做好了规划，有的希望成为学分绩名列前茅的学霸，有的希望毕业后找到高薪工作，还有的提前考托考g，为出国深造做准备。
这些并没有错，但这些目标，并不是我所说的崇高的理想。
”他希望学子“心怀长远，眼望天下，追求真理，百折不饶”。
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2016“国培计划”乡村中小学教师浏阳培训团队置换脱产研修班
浏阳市奎文小学 赵风格 山含情、水含笑，湘江上风景多娇； 轻风吹、明月高，麓山下热情燃烧。
我们相约在美丽的湘江河畔，雄伟的岳麓山下，迎来了咱浏阳教师 的“国培计划”第二批项目县乡村中小学教师培训团队、置换脱产研修！ 既来之，则安之。让我们尽情燃烧我们的热情，架起友谊永恒的桥梁。
研 修 心 得
青衣2011.08.29
映山红
浏阳市艺术学校 寻湘沅
师大国培已五天，酷热骄阳似火煎。 开班典礼简而精，领导讲话记于心， 学员发言催奋进，全体学友铆足劲。 破冰之旅一家亲，激情喷薄童趣真， 组名口号呐喊声，五个小组来争锋。 聆听专家报告，领略大师风采，参与学友分享，感悟教育真谛。 朱教授解读方案，由宏入微侃侃谈，此次国培做什么，五项作业全明晰。 宋教授娓娓道来，“主题培训和课程”，案例《二十年后》，启人心智 授人渔。曾教授润物无声，“参与式教师培训”，方法传授配实践， “世界咖啡”品不够。杨栋科长虽年轻，“求精求质求科学”， 细致 入微堪典范，现身说法让我钦。“备好优质培训课”，“成为优秀培训 师”，两个主题很接地，理念实操相并蒂，声情并茂神采扬，吴教授谁 不敬仰。学友们听讲时屏息凝视、笔尖流淌，分享中畅所欲言、见仁见 智，时不我待，励我前行。
培训讲台上好戏连台，精彩不断。朱发建教授：我们要做什么，明 确要求；宋冬生专家：学习把事做好，了解课标；曾小玲教授：世界咖啡， 互动参与；吴伦敦专家：设计优质教师培训课，循循善诱„„
在名家精准的指导和同行思想的交流下，我们收获着快乐与感动。 踏着时代的节拍，扬着青春的风采。 我们一路欢歌，一路笑语，走进收获，走进希望，每个人的心中都 迸发出火热的激情。 让我们乘风破浪、扬帆远航，书写更加美好灿烂的诗篇。
青衣2011.08.29
渔米香
2016“国培计划”乡村中小学教师浏阳培训团队置换脱产研修班
☛ 课堂
课堂上，导师们精心设计，妙语连珠，师生互动，其乐融融。 学员们，课中交流，点燃智慧，争分夺秒，明经论道。 人人认真听讲，哥哥笔下生花，时时思辨提升。
青衣2011.08.29
渔米香
☛ 课余
2016“国培计划”乡村中小学教师浏阳培训团队置换脱产研修班
2016“国培计划”乡村中小学教师浏阳培训团队置换脱产研修班
1 卷首语
2
米兰香（导师风采）
3
渔米香（学员风采）
42011.08.29
2016“国培计划”乡村中小学教师浏阳培训团队置换脱产研修班
青衣2011.08.29
米兰香
2016“国培计划”乡村中小学教师浏阳培训团队置换脱产研修班
8月20日，自我修炼，任重道远。国培除了专家引领，还有一个更重要的环节，那就是实践反思，自我修炼。俗话说;光说不练假把戏。我们要在实践中用鲜活 的案例不断总结成功的经验，也要总结失败的教训。
为了浏阳教育的辉煌不断，教师的培训之路还很漫长，我们的培训才刚刚开始，让我们同伴互助，携手同行，共同撑起浏阳教育的一片天。
8月17日，专家引领，角色转换。本次培训与以往的学科培训不同，是培养“培训师”的培训。湖南师大国培项目首席专家朱发建教授为我们解读了这次培训方 案和培训课程，国培纳入到国家中长期教育改革和发展规划，让我们明确了学习目标。来自安徽省的国培专家宋冬生教授让我们感受到了教育大家的风范，他和蔼可 亲，从学员的实际问题出发，循序渐进地解读了培训课程目标，以鲜活的案例启发学员，学员各抒己见，他及时巧妙把学员的观点地进行梳理和化解，让我们茅塞顿 开。他重点强调做好四件事：师德修养，学科教学，班级管理，学习发展。
短短一个下午的培训，我们动手，动脑，与同伴们合作，我也更进一步的理解了参与式培训的含义。比起讲授式的培训，它更关注教师自己的主动建构，鼓励 教师调动自己已有的经验，在合作交流中生成新经验；也更关注重新认识自己的经验和主动贡献自己的智慧。它一方面能创设轻松愉快的学习氛围，另一方面更具开 放性、趣味性、和操作性，因而也更能激发教师的主动性积极性，让培训活动事半功倍。俗话说得好，你有一个思想，我有一个思想，相互交换，就有两个或两个以 上的思想，而参与式培训就强调让所有参与的人都沉浸在学习活动中，自由地表达和交流自己的经验和观点，在相互对话的过程中产生新的思想和认识，丰富个人体 验。
有句话说得好，一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。本来还对培训师这一角色稀里 糊涂的我，在曾教授的指引下竟然萌发了浓厚的兴趣。在今后的学习中，我将一步一个脚印踏实前行，力争成为一名优秀的培训师。
研 修 心 得
青衣2011.08.29
映山红
2016“国培计划”乡村中小学教师浏阳培训团队置换脱产研修班 浏阳市进修学校附属小学 施代新
我是一名普通的中层管理，能成为这次国培浏阳教师团队中的一员，深感万分荣幸。特别是到梦寐以求的湖南师范大学求学，又圆了我儿时的一个梦想。因此， 天气之炎热，条件之艰苦，都难以阻挡我学习研修，提升自我的热情。我们这个优秀的团队，有名校长，有名师，有骨干教师，更加让我倍加珍惜与同伴学习的机会。 三天的学习反思，点滴感受涌上心头。
1、破冰之旅，快乐相伴 首先有感于我们浏阳这个团队藏龙卧虎。50人一行，有认识的，也有不认识的，是缘分让我们走到了一起，组成了一个新的班级。班级文化建设的课堂中充满 了智慧与快乐。“楚浏湘”、“F1战队”、“聚星花”“怀旧组”“八一队”，组名含义丰富，口号响亮，在展示中，大家都像回到了青春年少时充满活力，文化底 蕴深厚的湖南师范大学的校园留下了我们爽朗的笑声，留下了团队精彩的发言。课余，大家互相帮助爱护，情同兄弟姐妹，三五成群，览岳麓风华，赏桔洲风光，静 坐于麓山书社，游走在梅溪湖畔，为繁重的学习生活增添了不少情趣。 2、专家引领，角色转换 这次培训与以往的学科培训不同，是培训师的培训。“培训师”这个词感觉很高大上，离我有点遥远。为不负领导的重望，顿感学习的紧迫。湖师大的朱发建 教授用他儒雅的声音为我们解读这次培训方案和培训课程，国培纳入到国家中长期教育改革和发展规划，让我们明确了学习目标。安徽教师发展中心宋冬生教授让我 们领略了大家气质，又不失亲和力，从学员的问题出发，层层深入地解读培训课程，以生动的案例启发学员，学员的回答各有所长，他又巧妙梳理，将深奥的理论直 白而易懂，重点做四件事：师德修养，学科教学，班级管理，学习发展。明白了培训的意义，课程的选择，幽默帅气的杨栋老师告诉了我们具体操作方法。服务，感 恩，引领是一门永远修不完的课，需要我们在实践中用心，细心，不断修炼。 哪里传来了欢笑声？原来是曾小玲老师指导我们参与式教师培训的设计与组织实施,游戏导入，参与体验，学员们动手动脑，快乐无比。 第三天，吴老师用通俗易懂、幽默风趣的语言从好课标准、培训调查、内容结构设计等几方面向学员们详细明晰地讲解如何去设计制作一堂优质的让培训课， 期间吴老师通过师生小游戏互动，微信答题，案例分析以及简洁明了的ppt让大家对培训课的设计有了非常清晰的思路„„ 3、实践反思，任重道远 国培才开始三天，思想的碰撞，海量的新知，叩响唤醒我的心灵。大师的精髓我还一时难以消化，还需慢慢咀嚼，实践反思，在工作中继续研修，任重而道远。 学习还在进行中，在这美好的时光里，我和一群优秀的同伴，为浏阳教育，向着共同的目标出发，携手前行！
隆重的开班仪式上，湖南师范大学历史文化学院钟声院长致欢迎词，浏阳教师发展中心于建江乢记讲话，为我们加油鼓劲，进修学校附属小学陈 利莎校长代表学员发言，一定珍惜机会认真学习。
青衣2011.08.29
渔米香
2016“国培计划”乡村中小学教师浏阳培训团队置换脱产研修班
学 员 风 采
“破冰”之意，是打破人际交往间怀疑、猜忌、疏远的藩篱，就像打破厚厚的冰层。班主任助理张慧老师以“一、二、一”报数的方式随机组合 成了“F1战队”、 “楚浏湘”、 “聚星花”“怀旧组”“八一队”等5个小组，组名内涵丰富，口号响亮，在才艺展示中，大家仿佛回到了青少年读 乢时代，很是有些怀旧的心情。
8月19日，良师益友，伴我成长。华中师范大学吴伦敦教授讲学，他采用现代多媒体技术手段教学，走进报告厅就扫二维码，关注微助教，学员答题，信息反馈 快捷。提问质疑，师生互动，气氛融洽，效果显著。吴老师幽默风趣，音色优美，他从好课标准、培训调查、内容结构设计等几方面给我们讲解如何去设计制作一堂 优质的培训课，案例分析简洁明了， ppt精美简洁，让我们对培训课的设计有了谱。
导 师 风 采
华中师范大学教授 吴伦敦
安徽省师训中心主任 宋东生
湖南一师继续教育学院 湖南师范大学教授
院长 曾小玲
朱发建
青衣2011.08.29
湖南省干训办科长 杨栋
渔米香
2016“国培计划”乡村中小学教师浏阳培训团队置换脱产研修班
学 员 风 采
2016年8月15日，在浏阳市教师进修学校的精心组织下，乡村中小学教师培训团队浏阳研修班一行50人前往湖南师范大学开启了为期15天的“朝 圣之旅”！
8月18日上午，自主研修，麓山论道。我们自由组团，三五成群，游览岳麓风光，呼吸新鲜空气，在炎热中寻找清凉，大家一路上相互搀扶，谈笑风生。下山途 中，兄弟姐妹情同手足，静坐于爱晚亭，游走于千年学府岳麓书院，我们感受到了厚重的历史文化气息，为繁重的学习生活增添了更多情趣。下午，湖南一师的曾小 玲教授在307教室指导我们如何进行参与式教师培训的设计与组织实施,游戏导入，参与体验，学员们手脑并用，才艺展示，精彩不断，快乐无比。
研 修 心 得
青衣2011.08.29
映山红
2016“国培计划”乡村中小学教师浏阳培训团队置换脱产研修班 浏阳市奎文实验小学 潘丽
8月18日下午，我有幸参加曾小玲教授的参与式教师培训活动，她以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染，让我接受了思想上的 洗礼，受益匪浅。
讲座一开始，曾教授先让我们参与两个名为雨点变奏曲和我抓到了的游戏，大家仿佛瞬间回到了快乐的童年，因为抓到了同伴的手指而开怀大笑，因为顺利逃 脱而兴奋不已。紧接着曾教授用理论与实践相结合的方法，深入浅出地给我们阐述了参与式教师培训的定义、作用、类型、方法及如何组织实施。最后设置了世界咖 啡活动，让我们五个组每组选定一个内容进行合作体验。