我眼中的数学老师
我的数学老师
我的数学老师
在学校里，我们会遇到很多老师，他们就像辛勤的园丁，用心地培育着我们这些小花小草。
而让我印象最深刻的，就是我们的数学老师——张老师。
张老师个子高高的，戴着一副眼镜，看起来很有学问。
他的眼睛总是眯成一条线，笑呵呵的，让人感觉很亲切。
他讲话时的声音很洪亮，总是能吸引全班同学的注意力。
张老师是一位非常严格的老师。
他要求我们做的每一道数学题都必须准确无误，不能有丝毫差错。
他总是说：“数学是一门精确的科学，来不得半点马虎。
”在他的课堂上，我们每个人都必须认真听讲，认真做作业，不能有懈怠。
但张老师也是一位非常可爱的老师。
他总是能用简单易懂的方式讲解复杂的数学问题。
当我们遇到难题时，他会耐心地一遍又一遍地解释，直到我们完全理解为止。
他还会用一些有趣的故事和例子来帮助我们记忆数学公式，让枯燥的数学变得生动有趣。
张老师还非常注重培养我们的思维能力。
他经常给我们出一些难题，让我们自己思考、自己解决。
他鼓励我们动脑筋，勇于挑战自我。
他总是说：“数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，它能够锻炼你们的逻辑思维和解决问题的能力。
”
在我心中，张老师不仅是一位优秀的数学老师，更是一位良师益友。
他教会了我许多数学知识，也教会了我如何做人。
他的严谨治学态度和耐心教导让我受益匪浅。
感谢张老师，感谢他对我无私的付出和教诲。
我会永远记住他的教诲，努力学习，不断进步，不辜负他的期望。
我的数学老师，张老师，他是我人生中一位重要的导师。
我心目中的数学老师是什么样的作文
我心目中的数学老师是什么样的作文全文共10篇示例，供读者参考我心目中的数学老师是什么样的作文1转眼间，在母校的日子像断了线的风筝越飞越远了，快要飞得无影无踪了。
我们学校小学毕业的向往去处就是上外附中。
我经过一番努力考上了许多人向往的上外附中。
现在，我不能说炉火纯青，更不能说登峰造极，但我想可以说略有小成吧。
而我的小成与我的数学老师——鲍老师是分不开的。
记得四年级时，我曾于鲍老师闹过一个小矛盾。
那是关于数学a、b、c班的事情。
当时我们数学分三个提高班，我当时在b班，而决定分班的一次考试有20道题，我记得上面写着选做十道，可人家都做完了，于是我被分进b班。
那是我见了鲍老师很害怕，走路也要避着走，尽量不和他一起走同一条道，仿佛和她有深仇大怨。
但慢慢的，我对她的看法变了，她也有她的苦衷，望着他那消瘦的脸，我就能看到她的辛苦。
他把全部的经历全投注在我们身上。
我们这届首次采用走班的形式上课，上午在自己班级，下午到多媒体教室——我们上课的地方。
我们这届底子不是很好，基本功也不是很扎实，再加上下手晚，有时我自己都不对自己抱什么希望，年年我们考上上外的人数不下十个，今年不太可能，我们不能给学校也不能丢脸呀!可鲍老师对我们很有信心，她说：“世界上没有经努力而达不到的是，只要不是腾云驾雾之类的事。
”她讲课条理很清楚，到后来没办法，她就“就高不就低”，不过这也给了我们动力，谁想拉下，当低呢?鲍老师不仅是我们的动力，更是我们的阳光。
阳光是什么?阳光是爱。
爱是什么?爱是温暖。
温暖是什么?温暖是甘甜的雨露滋润着你的`心田，它使你感到幸福，它使你充满信心，然而，鲍老师正是这样。
鲍老师很严厉，但在严厉的同时从眉宇间，眼间总流露出爱，给予我们温暖。
这是这“严厉的温暖”给了我们很多……我对母校，对鲍老师的怀念与不舍正像断了的风筝线，剪不断，理还乱，找不到头绪，说不清楚，似有千言万语……我心目中的数学老师是什么样的作文2时光荏苒，转眼间我也是七年级的学生了，在我迄今为止的学习生涯中，不说在十位数学老师膝下承教，也是六七位老师的弟子了，我这把年纪还称不上阅人无数，但我心中最优秀的数学老师是什么样，早已心中有数。
描写我眼中的老师600字作文
不久，我们班的成绩果然上升了不少，但我心想：你的教育方法好，不见得人也好。一次测试时，我发现了我们班人做题目也轻松多了，这才发现她真是一位教学经验丰富的老师。
还有一次，我们班在上语文课，突然，我的肚子疼得很厉害，满头大汗，老师似乎看穿了我的心思，对我说：“怎么了，马乐彦，不舒服吗?来来来，我扶你到医务室。“说着，她扶我去了医务室。我吃了药，她也没顾自己休息，给我又是倒茶，又是递水，无微不至地照顾我。这时，我抑制不住自己的心情，激动地对她说：”老师，谢谢您!“老师笑了，我也开心地笑了。
因为邓老师，数学课已经渐渐的成为了我们最喜欢的课之一。有很多原来并不喜欢数学的同学，也都喜欢上了这门课。然后，我们班的数学成绩就得到了飞快的提升，现在已经名列前茅了。
希望我一直都能碰到如此好的老师。
我眼中的老师作文篇二：
教过我的老师有许许多多，但印象最深的却是——李老师。
李老师有一副很厚很厚的眼镜，它架在高高的鼻梁上边，他高高的个子，手常常拿着粉笔在黑板上写着许许多多的字。
别看李老师的样子温和，可他有时候很严厉，对于一些不听话的学生，他总是很幽默，对于说话和打架的同学他会幽默地说：“某某同学正东张西望，找一个说话的伴儿呢!”或者说：“某某同学和猫打架!满脸都是猫爪印!”
李老师的这种方法既幽默，同时又以另一种方法教育了说话和打架的同学，让他们深深认识到自己的错误。
离开课堂，阎老师的另一面又成了童真童趣的。那次是在课间，我们几个女生正好在走廊上踢毽子。阎老师也来凑热闹。于是阎老师选了一个踢毽高手和他一组，和其他三个女生开始了比赛。只见阎老师不慌不忙，伸出他的“美腿”，把毽子放在尖尖的鞋尖上，一支手放在瓷砖吧上，两只脚向上一跳就踢了起来，“一个，两个……”，“阎老师，不错嘛!”我们一个个赞叹起来，阎老师脸上浮起了得意的微笑。接着场上风云突变，阎老师拉来的“高手”一次只踢了三个!那三个女生恰好又发挥良好，一连踢了快一百个。阎老师傻眼了，又赶忙拉来一个女生，还说：“不行，不行，你们人多，赖皮!”只好随着他喽!但是天不尽人意，阎老师还是“一筹莫展”。阎老师一连拉来了五个女生，终于赢了一次。看着阎老师脸上那欢乐的笑容，仿佛他回到了小时侯。
我眼中的数学老师作文600字
我眼中的数学老师作文600字我的数学老师，是一位独特且充满魅力的人，就像数学这门学科一样，充满了无尽的奥秘等待我们去探索。
他的外貌并不出众，但那一双眼睛却格外有神。
每次走进教室，他的目光就像探照灯一样扫过每一位同学，仿佛能看穿我们的心思。
那目光中带着一种威严，让调皮的同学立马变得规规矩矩；同时又蕴含着温和，使得我们在遇到难题时愿意主动向他寻求帮助。
数学老师的课总是充满活力。
他就像一位神奇的魔法师，能把枯燥的数字和复杂的公式变得生动有趣。
在讲解几何图形时，他会用手比划着形状，甚至在黑板上画出栩栩如生的立体图形，让我们仿佛能触摸到那些抽象的概念。
当讲到数学定理时，他会引用生活中的实例，从建筑的结构到日常购物的折扣计算，让我们明白数学无处不在。
他对待教学十分严谨。
每一道例题都会精心挑选，确保能涵盖各种知识点和解题思路。
在批改作业时，哪怕是一个小小的计算错误或者书写不规范，他都会认真地标记出来。
记得有一次，我在一道数学题的步骤中省略了一个小环节，本以为无关紧要，可他却把我叫到办公室，耐心地告诉我：“数学是一门严谨的学科，每一步都要有理有据，不能有丝毫的马虎。
”他的话让我深刻认识到对待数学应有的态度。
在课下，他又是一位非常和蔼可亲的朋友。
他会和同学们聊天，了解我们的学习困难和生活趣事。
有时候，他还会和我们一起探讨数学谜题或者玩一些数学游戏，让我们在轻松愉快的氛围中感受数学的乐趣。
我的数学老师，他用自己独特的教学方式和人格魅力，在我心中种下了热爱数学的种子。
他不仅教会了我数学知识，更教会了我对待学习和生活应有的严谨态度。
我相信，在他的教导下，我会在数学的海洋中畅游得更远。
我眼中的数学老师作文600字
我眼中的数学老师作文600字《我眼中的数学老师》
我的数学老师，就像一颗闪闪发光的星星，照亮了我们学习数学的道路。
她有一双明亮的大眼睛，总是能发现我们在课堂上的小动作。
有一次，我偷偷在桌子下面玩橡皮，被她一下子就看到了，她没有批评我，而是用眼神提醒我要认真听讲。
她的声音特别好听，像唱歌一样。
每次讲数学题，都能把复杂的问题变得简单易懂。
比如，有一次我们学习乘法，大家都不太明白，老师就给我们讲了一个买糖果的故事，一下子我们就都懂了。
数学老师还很有耐心。
我做作业有时候会粗心犯错，她总是耐心地给我讲解，直到我完全明白为止。
我喜欢我的数学老师，她让我觉得数学是一门有趣的学科！
《我眼中的数学老师》
我们的数学老师可厉害了！
她总是带着微笑走进教室，那笑容就像春天的阳光，让我们心里暖洋洋的。
记得有一次，我数学考试没考好，心里特别难过。
数学老师找到我，轻轻地摸摸我的头说：“别灰心，咱们一起找找问题出在哪。
”然后她一道题一道题地给我分析，还鼓励我下次一定能考好。
在她的鼓励下，我真的进步了！
还有一回，我们在课堂上遇到了一个超级难的数学题，大家都愁眉苦脸的。
数学老师不慌不忙，一步一步引导我们思考，就像带着我们在数学的迷宫里找到了出口。
这就是我眼中的数学老师，她既温柔又聪明，我可喜欢她啦！。
有关我的数学老师作文400字3篇
有关我的数学老师作文400字3篇作文一：我眼中的数学老师作为一名中学生，数学课程一直是我最头疼的科目之一。
然而，在我初中的数学老师却让我对数学产生了浓厚的兴趣，把我从一名普通的数学学生转变成了一个热爱数学的学生。
我的数学老师教学态度认真负责，对待每个学生都非常关爱。
他为我们准备了丰富的教学内容，采用了多种教学方式，使我们对数学的理解更加深入。
他还极力鼓励我们，勇于提问，坚持不懈地学习，让我们在学习中不断地成长。
我的数学老师像一位好父亲一样，耐心地指导我们，关心我们的学习和生活。
他的教导使我对数学有了更深入的认识，我也在他的帮助下逐渐成为了一名优秀的数学学生。
我的数学老师是一位真正的名师，他不仅具有出色的教学能力，更重要的是他注重教育学生的性格和人格，让我们在学习中成为更好的自己。
我非常感谢我的数学老师，他让我对数学产生了浓厚的兴趣，让我更加热爱学习。
作文二：我与数学老师的故事我的数学老师是一位非常优秀的教师，他教学认真负责，注重培养我们的数学思维和解决问题的能力。
他教学内容丰富多彩，让我们在学习中感受到了数学的魅力。
我记得在一堂数学课上，老师讲解了一个比较难的数学知识点，我听得云里雾里，完全不知道该怎么做。
老师看出了我的困惑，立刻停下了讲解，走到我的身边，和我一起慢慢地分析问题，最终我才恍然大悟。
这次经历让我深刻感受到了老师的关爱和教学的重要性。
数学老师教学认真负责，每次上课都会对我们进行点名和回顾，确保我们理解得到。
他还经常安排小组讨论和家庭作业，让我们在课外也能继续学习和提高。
我的数学老师不仅是一位良师益友，更是一位朋友和家长。
他关心我们的学习和生活，身体力行地教育我们学习、做人的道理，指导我们在学习和生活中做出正确的选择。
作文三：数学老师带给我的成就感在我成长的过程中，我的数学老师一直是我最敬佩的人之一。
他的教学使我对数学产生了浓厚的兴趣，让我在学习中感受到了成就感和满足感。
我的数学老师教学认真负责，采用了多种教学方式，让我们在学习中感受到了数学的魅力。
数学老师作文（精选13篇）
数学老师作文在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的数学老师作文（精选13篇），希望能够帮助到大家。
数学老师作文1我们班的数学老师是王老师，她十分幽默，我最喜欢的课就是数学课了。
王老师有一头黑色卷发，里面还夹杂着几根白色的头发。
她有一张瓜子脸，一条月牙形的眉毛下面一双亮亮的眼睛，显得温柔和善，高鼻梁下面还有一双能说会道的嘴，这张嘴不仅能说会道，还很幽默，她的口头禅是：“但是……但是……”但不幸的是，我们也学会了这句话，时常逗得我们哈哈大笑。
她喜欢穿黑色的衣服，有一米七左右，身材非常高挑，很引人注目。
王老师虽然教数学，可是却一点也不死板，喜欢开个小玩笑，或者配合手势让我们学会做一道很难的数学题，直到我们学会为止，王老师教学认真负责但有时也会范点糊涂。
还记得在三年级的一次数学课上，我们正在学10以内的乘法，老师给我们出了一道题是“1×3=？”老师说是“4”，我们在下面笑成一锅粥，老师有点疑惑又严肃地说：“同学们，安静一下，有什么可笑的呀？”我站起来，忍着笑对老师说：“你算成加法了。
”老师扭头一看，不好意思地说：“对不起，同学们，我误导你们了，我的脑子快成猪脑子了。
”说完，王老师也笑了，那一次，我们整整笑了一节课。
这就是我们的数学老师，一个认真负责，有些粗心又调皮的老师。
数学老师作文2我们班的数学老师他叫孙涛，他长得很帅，刚开始教我们的时候有很多同学都很崇拜他，仰慕他，当然我也不例外，他性格也很温柔，上课时不管我们再怎么捣乱他都是温柔的训斥我们，之所以我们喜欢他，就是因为他很温柔。
不过相处久了我们才发现老师并不是那么温柔，他温柔的时候让人喜欢，发火的时候让人害怕。
还记得第一次他对我们全班发火，那场面惊呆了现场的所有人：上课铃一响数学老师照例走进了教室，当他一走进教室，就开始训骂我们，骂完后，就说了一句让我记忆犹新的话“其他老师说不要对你们太温柔，这样你们会得寸敬尺的，当时我还不相信，结果却正如其他老师所说，给你们一点笑脸你们就登鼻子上脸给脸不要脸，我算是看透你们了！”说完直接将练习册往桌子上一甩。
我心目中的数学老师作文
《我心目中的数学老师》在我的学习生涯中，遇到过好多老师，可要是说最特别、最让我难忘的，那非我的数学老师莫属啦。
我的数学老师，他就像一个神奇的魔法师。
你瞧，那复杂得像一团乱麻的数学题，到了他手里，就跟变戏法似的，三下五除二就解开了。
他在黑板上写公式、画图的时候，那速度快得哟，就好像这些东西已经在他脑子里排练过无数次一样。
有一次，我被一道数学难题困住了，那感觉就像在一个漆黑的山洞里怎么也找不到出口。
我抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁。
这时，数学老师走了过来，他微微弯下腰，眼睛里闪着光，轻声问我：“小家伙，遇到什么难题啦？”我把题目指给他看，他看了看，笑了笑说：“这题啊，就像一个调皮的小精灵，你得从这个角度去抓住它的尾巴。
”然后他一步一步地给我讲解，那声音就像一把钥匙，慢慢打开了我脑子里那扇被锁住的门。
我心想：哇，老师怎么这么厉害，难道他的脑袋里装着一本数学秘籍？在课堂上，他可不会让我们觉得无聊。
他就像一个热情的导游，带着我们在数学的奇妙世界里畅游。
有时候他会讲一些数学家的趣事，让我们哈哈大笑；有时候他会突然提出一个有趣的数学问题，让我们争得面红耳赤。
同学们也都特别喜欢他，每次上他的课，大家的眼睛都亮晶晶的，就像一群小蜜蜂围着一朵最香的花。
他还特别鼓励我们提出不同的想法。
有同学提出一种新的解题方法，他就会像发现了宝藏一样，眼睛放光，大声说：“太棒啦！这就是数学的魅力啊，条条大路通罗马呢。
”在我心目中，我的数学老师就是这样一个独一无二的存在。
他用他的智慧和热情，让我们这些孩子爱上了数学这个神秘又有趣的领域。
他不仅仅是在教我们数学知识，更是在我们心里种下了一颗对数学好奇、探索的种子。
我真希望能一直跟着他在数学的海洋里遨游。
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我眼中的数学老师
我的数学老师名字叫徐老师，她长长的头发带着眼睛个子小小的看上去特别的文静。
从外表看很难看出徐老师上课时的严肃、认真和趣味性。
徐老师上课时遇到有同学不认真听课，就严肃的让他站起来，认真的告诉这位同学所犯的错误在哪里，希望他下次改正。
徐老师上课也特别有趣，她会把上课内容与小动物结合起来，让我们更加对数学感兴趣。
比如：我们在学钟表时老师会把喜羊羊请出来跟我们一起学习，会让喜羊羊问我们问题，喜羊羊问：“这个是几时？”我们就举手回答问题，同学们都抢着回答。
回答对的同学下课就可以领到奖励卡，如果能累积到十张奖励卡就能得到一张智慧卡，智慧卡可以到学校去抽奖拿礼物。
下课了，徐老师还是很忙，因为她担任着好几个班的数学课，给我们班上好课以后还要给别班准备下一堂课的内容，总能看到徐老师下课后在办公室忙碌的身影。
希望我们的徐老师能越来越美丽，越来越开心。