重力 弹力 摩擦力
(完整版)弹力、重力、摩擦力__知识点总结
重力、弹力、摩擦力一，力的概念：力是物体对物体的作用物体间力的作用是相互的力的作用效果：（1）力可以改变物体的运动状态（2）力可以改变物体的形状和大小力的测量：工具：弹簧测力计正确使用弹簧测力计方法：（1）看量程，分度值，指针是否指零（2）调零（3）应是弹簧测力计伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上一、重力万有引力：宇宙间任何两个物体之间都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
重力的施力者是地球，受力者是物体。
重力的单位是N。
g=9.8N/kg。
重力在物体上的作用点叫重心。
材料均匀、形状规则的物体重心在几何中心二、弹力1．定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生的力．弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复原状的特性叫弹性。
塑（su）性：物体变形后不能自动恢复原来形状的特性。
2．产生条件： (1)物体相互接触； (2)物体发生弹性形变．3．方向：弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反。
4．大小(1)弹簧类弹力：在弹性限度内遵守胡克定律F＝ kx.(2)非弹簧类弹力的大小应由平衡条件或动力学规律求解．5.常见的的弹力：压力，支持力，拉力等三、摩擦力1．定义：相互接触且发生形变的粗糙物体间有相对运动或相对运动的趋势时，在接触面上所受的阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫摩擦力2、产生条件：（1）两个物体要相互接触；（2）接触面粗糙；（3）两个物体要发生相对运动或有相对运动的趋势；(4)两个物体之间要有正压力3．大小：与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
增大、减小摩擦的方法。
（用滚动代替滑动减小摩擦）滑动摩擦力F＝μF N ，静摩擦力：0≤F≤F max.4．方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反。
5．作用效果：阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势。
6、摩擦力可能是动力，也可能是阻力．受静摩擦力作用的物体不一定静止，受滑动摩擦力作用的物体不一定运动．接触面处有摩擦力时一定有弹力，且弹力与摩擦力方向总垂直．7、摩擦的种类：滑动摩擦（一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦）、滚动摩擦（…滚动时…）、静摩擦（两个相互接触的物体，在外力作用下有相对运动趋势而又保持相对静止时，在接触面产生的摩擦）。
重力弹力摩擦力
重力弹力摩擦力
1、重力：物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。
重力的施力物体是地心。
重力的方向总是竖直向下。
特点：物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比，计算公式是：G=mg，g=9.8N/kg
2、弹力：物体受外力作用发生形变后，若撤去外力，物体能回复原来形状的力，叫作"弹力"。
特点：它的方向跟使物体产生形变的外力的方向相反。
因物体的形变有多种多样，所以产生的弹力也有各种不同的形式。
3、摩擦力：阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。
特点：摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的大小和压力大小有关。
压力越大，物体接触面越粗糙，产生的滑动摩擦力就越大。
总复习：重力、弹力、摩擦力知识讲解
中考总复习：重力、弹力、摩擦力（基础）【考纲要求】1、掌握力的初步概念，理解力的三要素，掌握力的示意图；2、会正确使用弹簧秤；会用弹簧秤测力的大小；3、知道重力的概念，重力的大小、方向；4、知道静摩擦力和滚动摩擦，理解摩擦力的方向，滑动摩擦力的大小与压力接触面的粗糙度的关系。
【知识网络】【考点梳理】考点一、力1、概念：力是物体对物体的作用。
要点诠释：（1）从字面上看“物体对物体”说明有力的存在时，至少需要两个物体，力是不能脱离物体而存在的。
这就是力的物质性。
“对”字前面的物体，我们常把它叫施力物体(因为它施加了力)，“对”字后面的物体，我们把它叫受力物体。
有力存在时，一定有施力物体和受力物体。
例如：人推车，人对小车施加了力，小车受到了力，所以人是施力物体，车是受力物体。
（2）物体间只有发生相互作用时才会有力，若只有物体，没有作用，也不会有力。
例如：人踢球，使球在草坪上滚动，人踢球时，人对球施加了力，人是施力物体，球是受力物体，当球离脚之后，人不再对球施力，球也就不再受踢力。
2、力的作用效果力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状。
要点诠释：(1)力可以改变物体的运动状态，物体运动状态的改变包括三种情况：①物体的运动方向不变，速度大小发生改变。
例如：刚驶出站台的火车，做变速直线运动。
②物体的速度大小不变，运动方向发生改变。
例如：匀速行驶的汽车拐弯了。
③物体的速度大小和运动方向同时发生改变。
例如，向斜上方抛出的铅球，速度的大小和方向都在发生变化。
(2)力可以改变物体的形状。
例如用力捏橡皮泥，使橡皮泥变成各种形状；用力拉弓，使弓张开；将尺变弯等。
都是在力的作用下，使物体的形状发生改变。
3、力的三要素和力的示意图(1)力的符号和单位①在物理学中，用字母“F”表示力，为了区分不同作用或性质的力，还常常用其他字母表示力，如重力—G。
②单位：牛顿，简称牛，符号N。
(2)力的三要素力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
基础课3 重力、弹力、摩擦力
-26-
考点一
考点二
考点三
例题如图所示,粗糙长木板l的一端固定在铰链上,木块放在木板 上,开始木板处于水平位置。当木板向下转动,θ角逐渐增大的过程 中,摩擦力Ff的大小随θ角变化最有可能的是( )
关闭
当Ff为静摩擦力时Ff=mgsin θ,即Ff按正弦规律变化;当木块滑动后Ff为滑动关闭 摩B 擦力,Ff=μFN=μmgcos θ即Ff按余弦规律变化,故选项B正确。
知识点一
知识点二
知识点三
考点三
-4-
3.胡克定律 (1)内容:弹簧发生 弹性形变 时,弹力的大小F跟弹簧伸长(或 缩短)的长度x成 正比 。 (2)表达式:F= kx 。 ①k是弹簧的 劲度系数 ,单位为N/m;k的大小由弹簧自身性质决 定。 ②x是 形变量 ,不是弹簧形变以后的长度。
知识点一
知识点二
-7-
考点一
考点二
考点三
弹力的分析与计算(师生共研) 1.弹力有无的判断“三法”
思 路 假
假设将与研究对象接触的物体解除接触,判断研究对象的运 动状态是否发生改变,若运动状态不变,则此处不存在弹力; 若运动状态改变,则此处一定存在弹力
设
法例
证 图中细线竖直、斜面光滑,因去掉斜面体,小球的状态不变,
知识点三
摩擦力
1.两种摩擦力对比
名称 静摩擦力
定义
两个有 相对运动趋势 物体间的摩擦力
的
(1)接触面 粗糙 产生 (2)接触处有 弹力
条件 (3)两物体间有相 对 运动趋势
大小、 方向
大小: 0 <Ff≤Ffmax 方向:与受力物体相对运动趋势 的方向 相反
作用 总是阻碍物体间的相对运动趋 效果 势
三种性质的力
理想杠杆和实际杠杆: 理想杠杆和实际杠杆
定滑轮:定义;实质 定滑轮:定义 实质 特点 定滑轮 定义 实质;特点
理想 F=G 实际 F>G
S=h
滑 轮
2.
理想F=1/2 G 实质;特点 滑轮:定义;实质 滑轮 定义 实质 特点 实际F>1/2 GS=2h 理想 F=1/n G 滑轮 : S=nh 实际F>1/n G
而产生的力. 而产生的力 2.弹力 物体由于发生 弹性形变)而产生的力 弹力:物体由于发生( 弹力 接触 a.产生条件 产生条件: 产生条件 相互挤压而发生弹性形变. 相互挤压而发生弹性形变 由弹性形变的大小 b.弹力的大小 弹力的大小: 弹力的大小 及物体本身决定 弹簧测力计的原理: 弹簧测力计的原理 弹性限度内弹簧的伸长 与受到的拉力成正比 c.弹力的方向 与恢复原状的方向相同. 弹力的方向: 弹力的方向 与恢复原状的方向相同 拉长的弹簧或绳产生的弹力, 拉长的弹簧或绳产生的弹力 方向指向它们( 的方向. 方向指向它们 收缩 )的方向 的方向 斜面对物体的支持力的方向 (垂直于支持面指向被支持的物体 ) d.弹力的作用点 可认为在物体中心 弹力的作用点:可认为在物体中心 弹力的作用点 可认为在物体中心.
有相对滑动
压力的大小 b.滑动摩擦力的大小 滑动摩擦力的大小: 滑动摩擦力的大小 接触面的粗糙程度 c.滑动摩擦力的方向 与相对滑动的方向相反 滑动摩擦力的方向:与相对滑动的方向相反 滑动摩擦力的方向 与相对滑动的方向相反. d.摩擦力的作用点 可认为在物体中心 摩擦力的作用点:可认为在物体中心 摩擦力的作用点 e.减小摩擦的方法 减小压力 使接触面更光滑 减小摩擦的方法: 减小摩擦的方法 减小压力, 使接触面更光滑, 加润滑油, 气垫, 滚动摩擦代替滑动摩擦. 加润滑油 气垫 滚动摩擦代替滑动摩擦
物理：重力、弹力、摩擦力、力的定义
重力定义：由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
说明：①地球附近的物体都受到重力作用。
②重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。
③重力的施力物体是地球。
④在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等。
（1）重力的大小：G=mg说明：①在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的，纬度越高，同一物体的重力越大，因而同一物体在两极比在赤道重力大。
②一个物体的重力不受运动状态的影响，与是否还受其它力也无关系。
③在处理物理问题时，一般认为在地球附近的任何地方重力的大小不变。
（2）重力的方向：竖直向下（即垂直于水平面）说明：①在两极与在赤道上的物体，所受重力的方向指向地心。
②重力的方向不受其它作用力的影响，与运动状态也没有关系。
（3）重心：物体所受重力的作用点。
重心的确定：①质量分布均匀。
物体的重心只与物体的形状有关。
形状规则的均匀物体，它的重心就在几何中心上。
②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。
③薄板形物体的重心，可用悬挂法确定。
说明：①物体的重心可在物体上，也可在物体外。
②重心的位置与物体所处的位置及放置状态和运动状态无关。
③引入重心概念后，研究具体物体时，就可以把整个物体各部分的重力用作用于重心的一个力来表示，于是原来的物体就可以用一个有质量的点来代替。
弹力（1）形变：物体的形状或体积的改变，叫做形变。
说明：①任何物体都能发生形变，不过有的形变比较明显，有的形变及其微小。
②弹性形变：撤去外力后能恢复原状的形变，叫做弹性形变，简称形变。
（2）弹力：发生形变的物体由于要恢复原状对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力。
说明：①弹力产生的条件：接触；弹性形变。
②弹力是一种接触力，必存在于接触的物体间，作用点为接触点。
③弹力必须产生在同时形变的两物体间。
④弹力与弹性形变同时产生同时消失。
（3）弹力的方向：与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反。
几种典型的产生弹力的理想模型：①轻绳的拉力（张力）方向沿绳收缩的方向。
0重力弹力摩擦力
重力、弹力、摩擦力【知识精讲】（一）重力1、重力的产生及其大小（1）万有引力与重力的产生。
牛顿发现，宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在着相互吸引的力，这就是万有引力。
按照这个理论，地球对地面附近的物体也有引力。
我们把由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。
（2）重力的大小。
物体所受到的重力跟它的质量成正比。
重力与质量的比值大约是9.8N/kg.如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成式中符号的意义及单位：G—重力—牛顿（N）m—质量—千克（kg）g=9.8N/kg.说明：①重力的大小通常叫做重量；②在要求不很精确的情况下，重力与质量的比值可取10N/kg.2、重力的方向与重心（1）重力的方向。
物体所受的重力的方向总是竖直向下。
“竖直向下”是指与水平面垂直且向下的方向。
（2）重心。
重力在物体上的作用点叫做重心。
对于形状规则质地均匀的物体来说，重心一般在物体的几何中心上。
如图所示的是几种形状规则质地均匀物体的重心。
例1、假如没有重力，下列现象中不会出现的是（）A．人可以轻而易举地提起质量很大的物体B．饮料倒不进人的嘴里C．灰尘扬起后不会落回地面D．人的头撞在墙上不会感到疼痛解析：（1）重力是物体由于地球的吸引而受到的力；（2）重力的作用是使物体在没有支承的情况下落向地面。
答案：D例2、用一个量角器、细线、重锤，自制一个简易的水平仪，用它来检验桌面是否水平，并说明测验方法及原理。
解析：（1）重力的方向总是竖直向下的；（2）水平方向与竖直方向是互相垂直的。
利用器材做成如图所示的装置。
检验方法：将量角器的下底放置于桌面上，若重锤线仍沿着90°角线位置，说明桌面水平，若重锤线与量角器的90°角线有一定的偏斜，则说明桌面不水平。
依据的原理：重力的方向竖直向下。
说明：用来检验墙壁是否竖直的重锤线，用来检查窗台、桌面是否水平的水平仪，都是重力的方向竖直向下的实际应用。
（二）弹力1、弹力：物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力。
重力弹力摩擦力1
重力、弹力、滑动摩擦力【知识要点】一、力(1)力是一个物体对另一个物体的作用，有受力物体必定有施力物体。
(2)力的三要素是：____、_____、_____，可用一根带箭头的线段表示，这种方法叫做力的图示。
3．力的分类：根据______来命名的有重力、弹力、摩擦力等；根据_______来命名的有拉力、压力、支持力、动力、阻力、浮力等。
二、重力（1）产生：是由于___________而使物体受到的力。
（2）大小：G=mg，注意重力的大小与物体运动的速度、加速度无关。
（3）方向：____________。
（4）重心：即重力的作用点。
注意物体的重心不一定在物体上，对均匀的规则物体，重心在其几何中心，对不规则形状的物体，其重心位置可用_______法确定。
三、弹力（1）产生的条件：________、_________ 。
（2）方向：与_________相反，作用在迫使这个物体形变的那个物体上。
因此线的拉力沿着线的收缩方向，面与面、点与面接触处的弹力垂直于接触面(若为曲面则垂直于切面)，且指向__________的物体。
（3）弹簧的弹力：在弹性限度内有F=_________；x为形变量，k由弹簧本身性质决定。
四、摩擦力（1）产生条件：①_________；②接触面粗糙；③有______________(2)方向：①滑动摩擦力的方向可根据滑动摩擦力总是___________判断，但须注意滑动摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反；②静摩擦力的方向与物体___________方向相反，可利用“假设法”判出物体相对运动趋势的方向。
(3)大小：①滑动摩擦力的大小可由公式________计算，式中，N指_________，不一定等于物体的重力。
μ为动摩擦因数，它的数值由接触面的材料和粗糙程度决定；②静摩擦力的大小在零与最大静摩擦力f m之间，只能根据物体所处的状态和所受的其他力确定。
五、作用力、反作用力与平衡力的区别：_________________________六、受力分析一般步骤：①首先确定_______；②然后依照力的概念，从物体所处的环境与其他物体的联系，按___________________及其他力等顺序依次分析；③最后检查分析结果能否使受力物体处于题目中所给的运动状态。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
B项错；动摩擦因数与压力和滑动摩擦力无关，C项错；静摩擦力的大小范围为 0＜Ff＜Ffmax，D项正确． 【答案】 AD
3．如图所示，物体A、B叠放在物体C上，水平力F作用于A，使A、B、C一起共 同匀速运动，各接触面间的摩擦力的情况是 ( )
A．A对C有向左的摩擦力
B．C对B有向左的摩擦力
C．物体C受到三个摩擦力作用 D．C对地有向右的摩擦力
(
)
B．一个力必定联系着两个物体，其中每个物体既是受力物体又是施力物体 C．只要两个力的大小相同，它们产生的效果一定相同 D．两个物体之间的相互作用力可以是不同性质的力 【解析】 力的作用效果由力的三要素共同决定，所以C选项错误；两物体之
间的相互作用力一定是同种性质的力，D错．根据力的性质可知A、B正确． 【答案】 AB
【特别提醒】 (1)重力的方向总是与当地的水平面垂直，不同地方水平面不同，其垂直水平 面向下的方向也就不同． (2)重力的方向不一定指向地心． (3)并不是只有重心处才受到重力的作用． (4)重力是万有引力的一个分力．
三、弹力
1．定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的作用．
【解析】
由于物体一起向左做匀速运动，所以每个物体受到的合外力为零，对物体进 行受力分析如右图所示，A对C有向左的摩擦力，地面对C的摩擦力向右，所
以C对地面的摩擦力向左．B不受摩擦力作用，因此，C只受A和地面对它的
两个摩擦力作用，故只有A选项正确．
【答案】 A
4.
长直木板的上表面的一端放置一个铁块，木板放置在水平面上，将放置铁块的 一端由水平位置缓慢地向上抬起，木板另一端相对水平面的位置保持不变，如
3．力的作用效果
使物体发生形变 两个效果 运动状态 改变物体的__________ 大小、方向、作用点 三个要素． 4．力的图示：包括力的____________________ 【特别提醒】 力的图示与受力示意图是有区别的．力的图示要求严格画出力的大小和方向，在 相同标度下用线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向；受力示意图着重于 力的方向的图示，不要求作出标度．
1．滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力(Ⅰ) 2．形变、弹性、胡克定律 3．矢量和标量 4．力的合成和分解 5．共点力的平衡 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 实验三：验证力的平行四边形定则 (Ⅰ) (Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅱ)
1．本章内容主要包括重力、弹力、摩擦力、力的合成与分 解、物体的平衡等知识．高考对本章知识的考查通常以 选择题的形式出现，对理解能力要求较高． 2．高考对本章的考查频率较高的是三种常见的力及物的平 衡，尤其是摩擦力和物体的平衡两知识点，往往与牛顿 运动定律、动能定理、能量守恒定律相结合，有时还与 电场及磁场中的带电体的运动相结合，题目难度较大， 综合性较强，能力要求也较高． 3．本章知识还可以以现实生活中的现象为背景，或以高科 技为背景考查一些综合性问题，这类问题是今后高考出 题的方向．
右图所示．铁块受到的摩擦力Ff随木板倾角α变化的图线可能正确的是(设最大静
摩擦力的大小等于滑动摩擦力大小)下图中的 ( )
【解析】
铁块开始相对木板不动，受静摩擦力作用，Ff1＝mgsin α，当α增大
到一定程度，铁块相对木板滑动时，受滑动摩擦力作用，Ff2＝μmgcos α，由数学 知识可知，只有C正确． 【答案】 C
2．下列关于重心、弹力和摩擦力的说法，正确的是 A．物体的重心并不一定在物体的几何中心上 B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大 C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，Hale Waihona Puke 滑动摩擦力成正比()
D．静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化
【解析】 由重心的概念可知A项正确；弹簧弹力的大小还与其形变量有关，
四、摩擦力 1．定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，
相对运动趋势的力． 相对运动 或_____________ 在接触面上产生阻碍__________ 2．产生条件：接触面粗糙；接触面间有弹力；物体间有相对运动或相对运动趋
势． µFΝ ，静摩擦力：0≤Ff≤Ffmax 3．大小：滑动摩擦力Ff＝____ 相反 4．方向：与相对运动或相对运动趋势方向_____. 相对运动 或相对___________. 运动趋势 5．作用效果：阻碍物体间的_________
第一单元 重力
弹力
摩擦力
一、力 相互作用． 1．力的概念：物体与物体之间的_____ 单位是牛顿，符号是N.
2．力的性质 物体 (1)物质性：力不能脱离____ 而存在．没有“施力物体”或“受力物体”的力
是不 存在的． (2)相互性：力的作用是相互的．施力(受力)物体同时也是受力(施力)物体． (3)矢量性：力是矢量，既有大小，又有方向． (4)独立性：一个力作用于某个物体上产生的效果，与这个物体是否受到其他 无关 。 力的作用_____
二、重力
1．产生：由于地球的吸引而使物体受到的力．
2．大小：G＝mg. 竖直向下 3．方向：总是__________.
4．重心
(1)定义：为了研究方便认为各部分受到的重力集中作用的点． (2)位置确定 几何中心 ①质量分布均匀的规则物体重心在其___________. 悬挂法确定． ②对于形状不规则或者质量分布不均匀的物体，重心可用_______
【特别提醒】
(1)摩擦力阻碍的是物体间的相对运动或相对运动趋势，但不一定阻碍物体的
运动。 (2)受静摩擦力作用的物体不一定静止，受滑动摩擦力作用的物体不一定运动。 (3)接触面处有摩擦力时一定有弹力，且弹力与摩擦力方向总垂直，反之不一 定成立。
1．关于力的概念，下列说法正确的是 A．力是使物体产生形变和改变物体运动状态的原因
2．产生的条件 相互接触 ；(2)发生弹性形变． (1)两物体__________ 相反 3．方向：弹力的方向总是与物体形变的方向______. 4．大小 F=K；k为弹簧的劲度系 (1)弹簧类弹力在弹性限度内遵从胡克定律，其公式为_____
数，单位：N/m.
(2)非弹簧类弹力大小应由平衡条件或动力学规律求得．