信手拈来_高一作文
高考语文满分作文（精选20篇）
高考语文满分作文（精选20篇）高考语文满分作文（精选20篇）在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的高考语文满分作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高考语文满分作文篇1宏通科学之道，微感自然之美古谚有云：“朝霞不出门，晚霞行千里”。
这是世代积累传承的观天经验，但看云卷云舒，从微末中推测天气变化，是种享受与乐趣。
而回头开启电视，世界范围的天气预报映入眼帘。
两种感知自然的途径不同，却无外乎为观得天气，殊途同归。
自然并无需划分出“近”与“远”。
对于自然，人理应借助科学发明和经验去了解，通达宏观层面，同时用细腻的心仔细体会和感受身边的微观自然之美，方可达成“宏通科学之通，微感自然之美”的境界，实现人、科学与自然最终的“和谐”。
科学与自然不曾分离，从古代各种水利工具的发明应用到如今发达的天气监测预报系统发展，人类生产力的提高和科学进步一直相辅相成。
人之于自然，甚为渺少，人类没有能力一一亲自探寻自然的所有奥秘，因此自然似乎离人很远。
而科学应用，正是解决人想在宏观上更好了解自然的需求的有力工具。
通过电视，人类可以“足不出户而知天下事”地获取天气信息、地理资讯，增长了自然知识、弥补了人自身能力和视野的局限。
同时，科学知识对人形成科学思想也大有裨益。
达尔文曾说，他对自然的兴趣正是从前人的科学著作中萌生的，其中的科学理论如生物的纲目属种，都对他形成严谨的科学思维产生巨大作用。
可见，利用科学感知自然，既便捷全面又有利于培养自然科学思维，正是“仰观宇宙之大”的好方法。
而“俯察品类之盛”则能实现人与自然的和谐统一，人生于自然，也归于自然。
汉字“性”中由一人和一生构成，可见人性之真必然离不开生态自然。
中国古代有“生”的哲学，生生不息，物我一体是古代给人们不竭的追求。
孟浩然、王维醉心于自然山水，感受天光云影之变，细观云过水动之美，创作出“空山新雨后，天气晚来秋”这样反映人与自然浑然一体的传世佳句。
用信手拈来写一篇作文
用信手拈来写一篇作文
那天在图书馆，我随手翻开了一本书，信手拈来的文字立刻吸
引了我。
书页上写着，“生活就像一场冒险，你永远不知道下一页
会翻开什么。
”这话儿说得真有意思，让我想起小时候在老家后山
探险的日子。
那时候，我和小伙伴们经常一起跑上山，随便找个草丛就往里钻。
有时候能捉到几只蛐蛐儿，有时候能捡到几个颜色鲜艳的野果。
那种信手拈来的乐趣，真的比现在手机里的游戏好玩多了。
再说说现在吧，工作忙得像陀螺一样转个不停。
有时候真想回
到过去，哪怕只是坐在老家的门槛上，看着夕阳慢慢落下，那种悠
闲自在，真是让人怀念。
但话说回来，现在的生活也有它的好处，
比如可以随时上网查阅资料，信手拈来就能学到新知识。
前两天，我参加了一个朋友的聚会。
大家聚在一起，聊聊近况，说说笑笑。
有个朋友突然提起他最近学的一门新技能——做手账。
我一听就乐了，这不就是我小时候喜欢的贴画游戏嘛，只不过现在
更高级、更有艺术性了。
看来，生活中处处都有信手拈来的乐趣，
只要你用心去发现。
最近天气不错，我经常去公园散步。
公园里花儿开得正艳，鸟儿也唱得欢快。
我走着走着，突然看到一个小女孩在草地上画画。
全国新高考一卷本手妙手俗手作文（10篇）
全国新高考一卷本手妙手俗手作文（10篇）一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手。
否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
下面是小编为大家整理的全国新高考一卷本手妙手俗手作文(10篇)，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!全国新高考一卷本手妙手俗手作文1有一次，我去琴行听了一个围棋公开课。
听完公开课，我对围棋产生了浓厚的兴趣。
围棋是古代的一种游戏，所谓的“琴棋书画”中的“棋”就是指围棋。
围棋是两个人之间对弈的游戏，分为黑白两种棋。
在围棋里面，通常是黑先下子，白后下子。
第一节课，我学了数气，气就像是一颗棋子的命，如果把你一颗棋子的命全都塞住了，那就是这颗棋子死了，就必须拿起来，代表我吃了你的一颗棋子。
之后，我又学了许多吃子的方法，像接不归，枷吃，双叫吃，征子等等。
接下来我要和赖宏熙PK围棋了。
她做黑棋，我做白棋。
开始下棋了，赖宏熙下了她右手边的其中一个星位。
我想：原来她想围地盘啊!不过我也有招，我来了一个“模仿棋”，也下在右手边的星位。
赖宏熙急了，连忙来了个“小飞挂角”，想破我的空。
这我早就有准备了，我挡住她，这是“贴”。
这下她就没办法了，只好去其他地方围地盘。
赖宏熙想围更多的地盘，她就占据了另一个靠角的星位。
不一会儿，我急了，这是一个死活题，我应该下这里，不对，应该下那里，哦，还是不对……对了!下这里她就不能怎么样了。
哈哈!终于让我想到了!于是，我飞快地下了十二之三。
突然，她微微一笑，说：“戴楠如，你好厉害，我……认输。
”我就那样看着她，一动不动的，想：赖宏熙平常不是很厉害的吗?她怎么今天突然认输了?算了吧，还是接受她的认输吧，反正偶尔赢赢她也是件不错的事啊!围棋不仅提高了我的思维能力，还让我交到了许多朋友。
我爱围棋!全国新高考一卷本手妙手俗手作文2假期里，我又去了湖州参加围棋比赛。
第一轮刚开始，我就吃了对手“一大片”，心里乐滋滋的，没想到他后来竟然来了个声东击西把我骗得团团转，吃了我两个“大部队”，哎，我输了。
高中作文高考作文技巧：信手拈来都是宝
高考作文技巧：信手拈来都是宝信手拈来都是宝──如何指导学生感悟生活生活中的材料，是以人、事物或现象的形式存在着，如果能够去研究、探索它们，从中看到或找到一些前人没有看到的事物或规律，这就发现了生活材料的独特之处，这些独特之处，可能会成为一篇习作耐人寻味的基础。
这也是作者对生活的态度、见解和感悟，是一篇习作从平庸变成神奇的必经之路。
这样的发现，不是无意中的偶然发觉，而是有目标地思考感悟的过程，有意识地将身边的人、事物或现象进行深入思考和研究，充分调动联想和想象，从情感、思想等各个角度挖掘，去发现平淡生活的不平凡之处。
有一句话说，熟悉的地方无风景。
能被称作风景的地方总是美的，难道熟悉的地方就不美吗？显然不是，这只是说人们对身边常见的事物和生活景象熟悉到了忽略的程度，算是视觉疲劳引起的忽略，是一种常态。
又有一句话说，生活中不是缺少美，而是缺少发现。
是说生活中到处都有美好的事物和景象，可是我们没有发现的能力，这是从主观能动性上来说的，人自身的审美能力没有达到这个发现的程度，即使“美”就在眼前，也发现不了。
把两句话综合起来看，不论熟悉还是陌生的地方，风景终归是有的，但没有审美的能力，对风景的美就感觉迟钝，城市的高楼和山野的绿树，似乎走到哪里都是一样的，眼里就没有风景了。
从习作的角度来说，生活中的各种材料其实都可以写成“美”的习作，但如果没有发现这种“美”的能力，就会对生活熟视无睹，习作难免要靠编造做作才可以完成了。
怎样才能拥有这种“发现”能力呢？校园抒情诗人王宜振的一首诗或许道出了其中的秘密——一根羽毛也许上帝安排得十分精妙生活里掉进一根羽毛我无法分辨它来自一只鹰还是一只燕可这天堂的来客却使我吃惊不小大自然不会忘记它的功劳它曾托着苍鹰或鸿燕在天空盘绕这根羽毛也不会忘记它的过去它曾在蓝天上写下自豪写下骄傲云层里撞碎的那一片天光似乎还在这根羽毛上闪耀可这根羽毛再也不能闯进云海了它感到有点儿困惑，有点儿苦恼可生活里这根羽毛并不多余它会把每个日子挠得咯咯直笑可生活里这根羽毛并不累赘沉重的生活有它的托载会变得十分轻巧小小的羽毛在大千世界里并不值得关注它像一粒微尘，细小得微不足道可它敢把自己的理想写在高远的蓝天这精神足够我钦佩，并引发我的一串思考其实，这一根羽毛一直停留在我们每一个人的生活里，我们都非常熟悉，却通常看不见。
新高考一卷本手妙手俗手同题作文(精选5篇)
新高考一卷本手妙手俗手同题作文(精选5篇)新高考一卷本手妙手俗手同题作文篇1人生如棋，棋如人生。
下围棋的技巧于人生来说，同样具有教益。
一个“本手”都不够纯熟的人，就想下得“妙手”出奇制胜，最终只会弄巧成拙，以拙劣的“俗手”尴尬收场。
“滴水能把石穿透，万事功到自然成。
”任何事物都得遵循拾级而上的规律，想要投机取巧的人最终只会惹人笑柄。
还记得“修已知道你，你却不知修(羞)”的故事吧。
传说宋朝有位“才子”，决心与欧阳修一较诗才，便专程前往拜访。
路遇一株大树便诗兴大发：“门前一棵树，两朵大丫杈。
”这时，背后有陌生人续吟：“春至苔为叶，冬来雪是花。
”“才子”欣然邀陌生人同路。
二人来至江边，见一群鸭子扑入河中，“才子”又曰：“一群好鸭婆，一同跳下河。
”陌生人再续曰：“白毛浮绿水，红爪荡清波。
”最后俩人乘船过江，“才子”高声吟道：“两人同乘舟，去访欧阳修。
”陌生人听后，微微一笑：“修已知道你，你还不知修(羞)!”原来，陌生人正是欧阳修。
这位“才子”之所以自取其辱，就在于其“本手”尚不够纯熟，却自以为已入“妙手”之境。
殊不知，只有腹中无物的稗子才会趾高气扬，而成熟的麦穗总是谦虚低调。
“操千曲而晓声，观千剑而后识器。
”相反，技艺高超的人不用炫技，自然会有出奇制胜的妙招让人叹服。
翻阅史册，不难发现：卖油翁之所以能让油从铜钱孔入而不漏，得益于熟能生巧的反复实践;王羲之之所以能让《兰亭集序》碑帖流传至今并让爱好书法者争相模仿，得益于“墨池”的反复浸染……杨振宁先生说过，做科研要“宁拙勿巧”，其实做科研如此，为人为事又何尝不是这样?文以拙进，道以拙成。
“拙”不是愚拙，而是一种持之以恒的韧性，一种不达目的而不止的坚持。
达芬奇能成为世界著名的画家，与其开始时拙劣地反复画鸡蛋密不可分。
踏平坎坷成大道，这世界没有太多的捷径可走，唯有一步一个脚印，才能在平坦的大路尽头找到自己心仪的风景。
“千锤百炼始成钢，百折不挠终成才。
”想要炉火纯青，下好“妙手”棋，就得循序渐进步步为赢。
二十年后的我作文750字
二十年后的我作文750字篇一写二十年后的我匆匆二十载，弹指一挥间。
岁月改变了太多的容颜，亦改变了太多人的命运。
二十年后的我一定拥有一个幸福温暖的家庭。
我会做得一手好菜，山里跑的，路上走的，水里游的，烹炸煎炒，信手拈来。
我享受着餐厅里的欢声笑语，食物的温度慢慢地化成心间的暖阳，这何尝不是一种简单的幸福呢？我也会努力地赚钱，让家人衣食无忧，每一年都能出去全家游。
山水悠悠，记忆着家庭最美的模样。
人到中年的我必然也是一个体贴入微的人，家人不经意的要求，我会偷偷地记住，并且制造一些生活的小小惊喜。
生活不就是在惊喜中慢慢开花结果么？二十年的我一定拥有一个活泼可爱的孩子。
作为一个父亲，最好的爱无非是“陪伴”。
我会陪他读诗诵文，读李白的“摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”感受遗世独立的清高；读陆游的“谁言寸草心，报得三春晖。
”感受细致入微的亲情；读郑板桥的“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
”感受顶天立地的正直。
我相信这些中华文化定能陪着他成长，在未来的日子里披荆斩棘、傲视群雄。
我会陪他下棋，黑白分明的棋文化中其实暗含着太多的人生智慧，得一份静气，多一点沉着。
“身体是革命的本钱”，我也会陪着孩子一起在篮球场上挥汗如雨，在足球场上飒爽英姿。
生活纵然幸福美好，工作又岂会辜负梦想呢？二十年后的我实现了自己的梦想，成了一个生意人。
我一定是一个诚信的生意人。
俗话说得好，“无奸不商”，但是在我的想法中，“诚信为本，以诚待人”是我的人生准则，也许我打不破“商”的定义，但是我会以身作则，成就自我。
我一定是一个有爱心的生意人，回报社会将是我的人生方向。
我会把自己的钱捐献给有需要的人，无论是老人和孩子，还是伤残人士，帮助他们有尊严地活着。
我又何尝不是一个儒雅的生意人呢？唐家三少是我崇拜的作家之一，那时的我虽然是生意人，但是也会效仿三少，将自己曾经的写作梦想照进现实，在湍急的人生河流中洒下梦的种子。
二十年，二十载，二十个春秋，一切在那时刚刚好！篇二二十年后的我乘坐时光隧道的快车,我奇迹般的来到了二十年后———2025年。
厚积薄发,让作文信手拈来
厚积薄发，让作文信手拈来邓健芬（江门市江华小学广东·江门529000）摘要在小学高年级语文教学中，作文指导是个重点，同时也是一个老大难的问题。
学生要写好作文，前提要有内容可写，可是对于现在的小学生来说，虽然物质生活丰富，精神食粮不缺，社交圈子也逐渐扩大，但是大多数害怕写作文，常常“言之无物”，要么抄袭，要么仿写，千篇一律，缺乏个性。
无论是教师传统的作文教学模式，还是各种新颖的走过场教法，都难以让学生的作文能力得到较大提高。
为了解决学生作文难的问题，在小学高年级作文教学实践中，要注意引导学生抓好生活积累和阅读积累，指导写作构思和修改。
关键词小学语文作文教学中图分类号：G623.24文献标识码：A1大量阅读，博采众家之长古人说过，“读书破万卷，下笔如有神。
”“书读百遍，其义自见。
”可见阅读积累的重要性。
要引导学生多读书报，读好书，并逐渐养成良好的阅读习惯。
在读好同龄小伙伴的好习作的基础上，要尝试多读名人名家的作品，还有一些经典名著，如四大名著等，吸其精华，学习作家文笔的精炼，学习遣词造句，还要学习做人的道理。
在课内课外阅读中学会积累语言和写作知识。
通过大量的阅读，摘抄好词佳句，博采众家之长，积累一定的词汇、语句，对写作的文字表达有促进作用。
可以要求学生每周有专门时间读报、看书，并写简单的读后感，坚持下来，不难发现，爱看书的学生，写出来的作文文笔相对流畅，详略得当，甚至还会引经据典；而不爱看书的学生，大多作文语言简单乏味，流水账。
生活中的积累，包括随时观察、发现、捕捉日常生活中遇到的有意义和有趣的事物，高年级学生要养成随机观察的习惯，在记忆中的素材就会越来越多，精神生活也丰富起来，这对于写作文非常有利。
2尽情涂鸦，表达随心所欲如果说大量阅读是写好作文的前提，那么小日记、周记等小练笔就是写好作文的基础。
但是很多教师往往忽略了这点。
在高年级语文教学中，为了提高学生写作能力，教师可以让学生坚持写日记和周记，而且从中年级就开始写。
信手拈来就是山——浅谈作文素材的立体处理
120作者简介：张晋，中学一级教师。
潜心语文教学研究，多个研究成果在区内外刊物发表，目前主持市级课题《新高考背景下的高中语文“浸润式”公共说理作文教学研究》。
在2017年高考中，所执教的理科班里有三位同学高考语文成绩突破130分。
信手拈来就是山——浅谈作文素材的立体处理●广西钦州二中 张晋在作文写作里，作文素材的收集与整理一向深受重视，几乎每一位语文教师都要求过同学们在平时的学习中做好素材积累，并且有很多老师是硬性规定素材收集的数量和类型。
但是，进入高三备考冲刺阶段，如何用上用好作文素材，却是众说纷纭。
笔者结合自己的经验，借这篇文章与各位同学探讨作文素材的收集和运用。
准备阶段：智慧选择也许你们听说过，作文素材来源于日常阅读。
那么，什么是日常阅读呢？我们的日常阅读往往分为三种：自由的碎片化信息阅读、文科指定阅读和全本经典分期阅读。
阅读是人类自觉进步的求知欲望，尤其是莘莘学子，身处学校之中，几乎不可能有哪天是阅读空白日。
早读要背诗词、读英语课文，饭点要刷数字媒体，午间晚间全校转播新闻，更不用说各个文科作业里长篇累牍的指定文本阅读、分析和背诵。
可是，明明身处信息的海洋，我们却老是感觉自己挽不住一朵浪花。
作文课上，提起笔来写个观点，便搜尽枯肠。
所以，我们面对高中三年厚厚的作文素材，要做“减法”，给作文素材本“减减肥”。
作文素材整理这项工作本身应该是目的性很强的，“为作文写作而整理素材”。
那么作文写作有什么特点？笔者认为，作文首先是指定性的。
语文学科中无论什么类型的作文，备考锦囊素材运用都需要命题指定。
我们常说“心有多大，舞台就有多大”，在作文写作里，似乎是相反的，正确的打开方式应该是“舞台有多大，心就有多大”，命题就是这样一个舞台，你不能“旋转，跳跃，闭着眼”，你尽可以“仰望星空”，但必须“脚踏实地”。
语文高考作文命题历年来都是与时代发展“相亲相爱”，主张扬善惩恶的。
你活在历史当中，见到了什么，想到了什么，是作文的内容，而考察者则从你的作文里看到你未来的模样。