初中英语 牛津译林版9上Unit 8 Detective Stories 单元知识默写(含答案)
牛津译林版英语九年级上册 Unit 8 《Detective stories.》 教学设计4
牛津译林版英语九年级上册 Unit 8 《Detective stories.》教学设计4一. 教材分析《Detective stories》是牛津译林版英语九年级上册Unit 8的一篇课文，主要讲述了侦探小说的特点以及作者如何构思故事情节。
本课内容紧密联系学生的生活实际，有助于激发学生对侦探小说的兴趣，提高学生的阅读理解能力。
通过对本课的学习，学生将能够掌握相关词汇和表达方式，提高运用英语进行交流的能力。
二. 学情分析九年级的学生已经具备一定的英语基础，对侦探小说这类题材较感兴趣。
然而，部分学生在阅读理解、词汇运用以及口语表达方面仍有待提高。
因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，调动学生的积极性，引导他们主动参与课堂活动。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握本课中的关键词汇和表达方式，了解侦探小说的特点。
2.能力目标：学生能够提高阅读理解能力，运用英语进行口语表达和交流。
3.情感目标：激发学生对侦探小说的兴趣，培养他们积极探求真相的精神。
四. 教学重难点1.重点：学生能够熟练朗读课文，掌握关键词汇和表达方式。
2.难点：学生能够运用英语描述侦探小说的特点和构思故事情节。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.任务型教学法：通过完成任务，培养学生运用英语进行交流的能力。
3.互动式教学法：引导学生积极参与课堂互动，提高课堂氛围。
六. 教学准备1.准备课件：制作与课文内容相关的课件，辅助教学。
2.准备侦探小说素材：为学生提供一些侦探小说的片段，以便于课后拓展。
3.准备计时器：用于控制课堂各个环节的时间。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些侦探小说的封面，引导学生谈论自己对侦探小说的看法，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师用课件展示课文内容，让学生跟随课文朗读，注意生词和短语的发音。
同时，教师对课文进行简单讲解，帮助学生理解课文大意。
牛津译林版英语九年级上册 Unit 8 《Detective stories.》 教学设计3
牛津译林版英语九年级上册 Unit 8 《Detective stories.》教学设计3一. 教材分析《Detective stories》是牛津译林版英语九年级上册Unit 8的教学内容，本节课主要讲述侦探小说的特点以及如何阅读侦探小说。
通过本节课的学习，学生能够掌握侦探小说的基本特点，提高阅读兴趣和阅读能力。
教材内容丰富，包括侦探小说的定义、特点、经典作品介绍等，旨在激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。
二. 学情分析九年级的学生已经具备一定的英语基础，对侦探小说这一体裁有一定的了解。
但部分学生可能对侦探小说的兴趣不高，阅读量有限。
因此，在教学过程中，需要关注学生的兴趣点，激发他们的学习积极性，同时要考虑到学生的个体差异，适当调整教学难度。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握侦探小说的基本特点，了解侦探小说的分类和经典作品。
2.能力目标：学生能够通过阅读和讨论，提高自己的阅读理解和口语表达能力。
3.情感目标：培养学生对侦探小说的兴趣，激发他们的阅读热情。
四. 教学重难点学生能够掌握侦探小说的基本特点和分类。
学生能够运用所学的侦探小说知识，分析和讨论经典作品。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置各种任务，引导学生主动参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和积极性。
2.互动式教学法：教师与学生、学生与学生之间的互动，提高学生的口语表达能力和团队合作能力。
3.启发式教学法：教师提出问题，引导学生思考和探讨，培养学生的思维能力。
六. 教学准备1.教师准备：提前准备相关侦探小说的资料，包括文本、图片、视频等。
2.学生准备：学生提前阅读教材中的侦探小说内容，了解基本概念。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示侦探小说的图片和经典作品的封面，引导学生谈论自己对侦探小说的了解和兴趣，激发学生的学习热情。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍侦探小说的定义、特点和分类，通过展示侦探小说的经典片段，让学生感受侦探小说的魅力。
牛津译林版英语九年级上册Unit8《Detectivestories.》说课稿1
牛津译林版英语九年级上册 Unit 8 《Detective stories.》说课稿1一. 教材分析《Detective stories》是牛津译林版英语九年级上册Unit 8的一篇阅读课文。
本篇文章主要讲述了一名侦探如何通过观察、推理和分析，破解一起盗窃案件的故事。
文章内容丰富，语言生动有趣，情节引人入胜，非常适合九年级学生学习。
通过本篇文章的学习，学生可以提高阅读理解能力，学习到一定的侦探技巧，并能够运用到日常生活和学习中。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，对阅读理解也有一定的掌握。
但是，对于一些较复杂的句子结构和词汇，学生可能还有一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求给予适当的引导和帮助。
此外，学生对于侦探故事这一主题比较感兴趣，教师可以充分利用学生的兴趣，激发他们的学习积极性。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握文章中的重点词汇和短语，理解文章的基本内容。
2.能力目标：学生能够运用所学知识，提高阅读理解能力，培养观察、推理和分析问题的能力。
3.情感目标：学生能够通过学习侦探故事，增强对英语学习的兴趣，培养积极向上的学习态度。
四. 说教学重难点1.重点：文章中的重点词汇和短语，如detective、clue、suspect等。
2.难点：文章中的一些复杂句子结构和词汇，如however、on theother hand等，以及侦探技巧的理解和运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、情景教学法和小组合作法。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、侦探工具模型等辅助教学。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示侦探工具模型，引导学生谈论侦探故事，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：学生通过阅读课文，自主学习文章中的重点词汇和短语。
3.课堂讲解：教师针对文章中的重点内容和难点，进行讲解和分析。
4.小组讨论：学生分组讨论侦探故事中的线索和推理过程，培养学生的观察和分析能力。
牛津译林版九年级上册英语Unit 8 Detective stories 语法讲解
牛津译林版九年级上册英语Unit 8 Detective stories 语法讲解语法：定语从句一、定语从句的定义定语从句在句中做定语，修饰一个名词或代词，翻译成“……的”，通常位于名词或代词后面。
被修饰的名词,词组或代词叫先行词。
定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。
二、关系代词引导的定语从句1.关系代词引导定语从句时，可作主语、宾语、定语等句子成分。
1.This is the doctor who came from London.（在从句中做主语）2.The book which／that I am reading is written by Thomas Hardy.（在从句中做宾语）3. The desk whose leg is broken is very old.（在从句中做定语）4. This is the room that／which Shakespeare was born in.（在从句中做状语）2.关系代词的详细用法（1）如果先行词是all，anything，something，nothing，everything，little，none等不定代词，关系代词一般只用that，不用which。
例如：All that are present burst into tears.（2）如果先行词被形容词最高级以及first，last，any，only，few，much，no，some，very等词修饰，关系代词常用that，不用which。
例如：The first lesson that I learned will never be forgotten.（3）非限制性定语从句中,不能用关系代词that,作宾语用的关系代词也不能省略。
如:There are about seven million people taking part in the election, most of whom are well educated.大约有七百万人参加选举,他们中大部分都受过良好教育。
牛津译林版英语九年级上册：Unit 8 Detective stories. 教案6
Unit 8 Detective storiesLesson 6【教学目标】1．To get the information from the listening text.2．To use information to complete notes and a report.【教学重点】To get the information from the listening two text and complete the report in Part A3.【教学难点】To identify main ideas about suspects.【教学过程】Step 1:Lead-inIf someone has been kidnapped, can you ask Eddie for help?Who do you think find out the kidnapper policemen?Detective Lu is very famous. Now a child called Guan Fei has been kidnapper. His father, Guan Dawei asked Detective Lu for help. Detective Lu made some notes. Please read his notes and answer the following questions:1．How old is the victim?2．When did the crime occur?3．Who are suspects?Step 2: Read and writeRead the notes and complete the profiles with as much information as possible.Step 3: Listen and writeIf Detective Lu wants to find out who was the kidnapper. He should interview the two suspects .Here’re Detective Lu’s interviews with them. Listen to their interviews carefully!1．Listen and get main idea.2．Listen and complete the suspect’s profiles on part A1.3．Listen and check the answer.Step 4: Listen and answerListen to Detecti ve Lu’s interviews with the two suspects again and answer the following questions:1．What is Xie Yiming’s job?2．How long has Wang Gang known Guan Dawei?3．What about Xie Yiming?4．Did the two suspects go to the Guan’s house on 28th December?5．Where was Wang Gang at 8p.m. on 28th December?6．Why did the kidnapper kidnap Guan Fei?Step 5: Read and writeDetective Lu wants assistant to write a report on the kidnapping case. Please help him complete Part e the notes and profiles to help you.1．Read and write.2．Check the answers.3．Let Ss read it freely.Step 6: Speak upMr. Wu is asking Ss to think of some safety tips against crime. Listen to tape and find out some safety tips:1．We should remember to …2．We’d better shut…3．We shouldn’t …4．We need to guard …Step 7: Consolidation1．He has no ___________(crime) record．2．The girls ________________ (kidnap) last night.3．What do you think of _________ (go) to the zoo today?4．Jonson is a __________ (kidnap)5．He_______________ (wear) a black T-shirt.Step 8: Homework1．Revise this period.2．Pre-learn the next period.3．Use the phrases we learnt just now to write a conversation about your favourite films.。
牛津译林版九年级上册Unit 8《Detective stories》(reading 1)说课稿
牛津译林版九年级上册Unit 8《Detective stories》（Reading 1）说课稿一. 教材分析《Detective stories》（Reading 1）选自牛津译林版九年级上册，本文主要讲述了一位名叫Black的大侦探通过观察和推理找到了失窃的珠宝，并成功抓住了罪犯。
文章内容丰富，情节紧凑，激发了学生对侦探故事的兴趣。
通过本节课的学习，学生可以掌握一般过去时的被动语态，提高阅读理解能力，并培养观察和推理的能力。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于一般过去时和被动语态有一定的了解。
但部分学生对英语阅读兴趣不高，阅读理解能力有待提高。
此外，学生们的逻辑思维和推理能力参差不齐，因此在教学过程中需要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读和推理能力。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般过去时的被动语态，理解文章的基本内容。
2.能力目标：学生能够提高阅读理解能力，培养观察和推理的能力。
3.情感目标：激发学生对侦探故事的兴趣，培养学生的团队合作精神。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握一般过去时的被动语态。
2.难点：学生能够理解文章的细节，提高阅读理解能力，并运用观察和推理的能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中提高英语阅读和推理能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、侦探游戏等辅助教学，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：以侦探游戏引入课题，激发学生的兴趣。
2.阅读理解：学生独立阅读文章，回答问题，检测学生对文章内容的理解。
3.小组讨论：学生分组讨论文章细节，培养团队合作精神。
4.推理练习：教师给出案例，学生运用观察和推理能力解决问题。
5.总结：教师引导学生总结文章主题和一般过去时的被动语态。
6.作业：学生回家后编写自己的侦探故事，培养创造力和写作能力。
七. 说板书设计板书设计包括文章标题、主要人物、情节发展、一般过去时的被动语态等关键信息，帮助学生梳理文章内容和巩固知识点。
牛津译林版英语九年级上册 Unit 8 《Detective stories.》 教学设计1
牛津译林版英语九年级上册 Unit 8 《Detective stories.》教学设计1一. 教材分析《Detective stories》是牛津译林版英语九年级上册Unit 8的一篇阅读文章，主要讲述了一位侦探追踪一名罪犯的故事。
本文题材有趣，激发学生对侦探小说的兴趣，同时锻炼了学生阅读理解能力。
文章中涉及一些侦探小说的常见元素，如线索、推理、悬疑等，为学生提供了丰富的语言输入。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的英语句型和词汇。
但他们在阅读理解、词汇量和语言运用方面还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，充分调动学生的学习积极性，引导他们通过阅读获取信息，提高他们的阅读理解能力。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握文章中的关键词汇和句型，理解文章的主旨大意。
2.能力目标：学生能够通过阅读理解文章内容，提高自己的阅读能力。
3.情感目标：学生能够培养对侦探小说的兴趣，提高学习英语的积极性。
四. 教学重难点1.重点：学生能够理解和运用文章中的关键词汇和句型。
2.难点：学生能够通过阅读理解文章的深层含义，锻炼自己的推理能力。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定各种任务，让学生在完成任务的过程中锻炼英语运用能力。
2.互动式教学法：教师与学生、学生与学生之间的互动，提高课堂氛围，激发学生学习兴趣。
3.推理式教学法：引导学生通过文章中的线索进行推理，锻炼学生的推理能力。
六. 教学准备1.教师准备：备好课件、教案，提前给学生发放阅读文章。
2.学生准备：预习文章，了解文章大意。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生谈论自己对侦探小说的了解，激发学生兴趣。
例如：“你们知道哪些著名的侦探小说？”，“你们喜欢侦探小说吗？为什么？”2.呈现（10分钟）教师通过课件呈现文章标题和图片，引导学生预测文章内容。
然后快速阅读文章，回答一些简单的问题，如：“Who is the detective in the story?”, “What is the mn idea of the story?”3.操练（15分钟）教师设置一些任务，让学生分组讨论并完成。
牛津译林版九年级英语上册Unit8 Detective stories知识点总结
牛津译林版九年级英语上册Unit8 Detective stories知识点总结一、词组、短语归纳1. 侦探故事detective stories2. 穿成那样 be dressed like that3. 严重得多much more serious4. 不见了go missing5. 做…笔录make notes on …6. 在阳光镇的医院里工作work in a hospital in Sun Town7. 独自在家be at home alone8. 中等身材medium height9. 最有可能是凶手的人the person most likely to be the murderer10. 因谋杀而被通缉be wanted for murder11. 一具22岁的男尸the body of a 22-year-old man12. 在一家服装店的门口in the doorway of a clothes shop13. 一名电脑程序员 a computer programmer14. 看见某人在做某事see sb. doing sth.15. 看望他的父母visit his parents16. 在昨晚9点到今天凌晨1点之间between 9 p.m. yesterday and 1 a.m. today17. 在案发现场at the scene of the crime18. 在其他某个地方被谋杀be killed somewhere else19. 在发现尸体的地方被杀be killed at the place where he was found20. 被带到… be brought to …21. 任何不寻常的事情anything unusual22. 与我们联系contact us23. 首席侦探the top detective24. 对...特别感兴趣be particularly interested in …25. 被用刀袭击be attacked with a knife26. 流血过多而死bleed to death27. 结果as a result28. 搏斗痕迹evidence of a struggle29. 奋力搏斗put up a good fight30. 不止一个袭击者no more than one attacker31. 一个聪明而年轻工程师的死亡the death of this bright, young engineer32. 努力找到凶手work hard to find the murderer33. 检查现场的指纹和其他线索check the scene for fingerprints and other clues34. 一份有趣的收入高的工作an interesting ,well-paid job35. 犯有…的罪be guilty of …36. 电脑犯罪活动computer crimes37. 在过去in the past38. 被指控… be charged with …39. 强行闯入break into40. 电脑系统computer systems41. 在过去的一年中over the last year42. 迄今为止so far43. 沿着…跑run down / along44. 喘着粗气breathe heavily45. 衬衫上有血迹have blood on the shirt46. 有证据证明have evidence to prove47. 在另一个地方 at another place48. 在案发时间at the time of the crime49. 为…悬赏…钱offer a reward of… for….50. 打电话55501212与警方联系contact the police on 5550 121251. 导致… lead to …52. …的逮捕the arrest of …53. 在言行上反对你speak and act against you54. 通过鼻子或嘴巴through the nose or mouth55. 吸入新鲜空气take in the fresh air56. 犯罪和罪犯crimes and criminals57. 乘坐一辆蓝色的货车in a blue van58. 注意到某人在干某事notice sb. doing sth.59. 敢单独外出dare to go out alone60. 有被杀死的危险 a risk of getting killed61. 为了安全for safety62. 用完、用尽run out63. 张贴嫌疑人的画像put up a drawing of the suspect64. 解决峡谷镇的谋杀案solve the Valley Town murder65. 洗完澡get out of the shower66. 排队等候wait in the queue67. 带着面罩wear a mask68. 在某人三十岁中旬的年龄in one’s mid-thirties69. 对…相当熟悉be quite familiar with70. 抢劫案的神秘之处the mystery of the robbery71. 约1米高about one metre tall72. 黑色短发with short, black hair73. 无犯罪记录no criminal record74. 因偷窃被拘留六个月six months in prison for theft75. 在他妹妹的婚礼上at his sister’s wedding76. 与这件案子有关be involved in the case77. 反对… object to …78. 做个…的记录keep a record of…79. 把项链带到警察局take the necklace to the police80. 一条钻石项链 a diamond necklace81. 与他的邻居相处得好get along with his neighbours82. 住在隔壁的那个人the man who lived next door83. 谋生for a living84. 被指控犯有抢劫罪be charged with robbery85. 一家珠宝店 a jewellery shop86. 因谋杀而被捕be under arrest for murder87. 对犯罪的描述 a description of the crime88. 做了违法的事情do something against the law89. 跑着去赶公共汽车run to catch the bus90. 向警方高发某人report sb to the police二、知识点1. Why are you dressed like that, Eddie?埃迪，你为什么打扮成这样呢？dress作及物动词，意为“给……穿衣服，打扮”，其后常接“人”作宾语；如果接“衣服”，则用dress sb in或bedressed in结构。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
牛津译林版9上Unit 8 Detective Stories单元知识默写Comic strip&Welcome to the unit单词1．侦探，警探n．2．线索，n．3．缺少的丢失的adj.4．谋杀，杀害vt.5．犯罪嫌疑人，n.6．中等的adj.7．不整洁的adj.8．有罪的adj.9．事实，真相n．10．猜，猜测vt.11．说谎vi.短语1．穿成那样2．寻找一些重要事情的线索3．严重得多4．不见了5．做笔记6．中等身高7．说出真相句型1．我的食物不见了。
2．他是个中等身高的办公室职员。
3．他看起来不整洁且紧张不安。
Reading单词1．证实，确认vt.．2．受害者，罹难者n．3．犯罪活动；罪行，n.4．在某处adv．5．联系vt.6．使·…．·受伤vt.7．流血，出血vi.8．仇人，敌人，反对者n.9．单身的；单个的adj.10．收入高的adj.11．指控，控告vt.12．系统，n．13．猜想，假定，料想vt.14．仅有的，唯一的adj.15．目击者；证人n.16．举报，报告vt.17．呼吸vi vt.18．沉重地；猛烈地adv．19．报酬，奖金n.20．逮捕"．短语1．一个25岁男子的尸体2．某人被看见做某事3．在案发现场4．在别处被杀5．看到任何不寻常事情的任何人6．被……所伤7．流血死亡8．犯有……的罪9．被指控1o．强行闯入11．气喘吁吁12．在案发时13．悬赏五万元人民币14．导致15．联系某人句型1．昨晚大约七点在东城有人最后一次看见他离开办公室。
·2．受害者被刀所伤，结果流血而死。
3．我们正在检查现场，查找更多有助于侦破此案的线索。
4．可是，根据记录，他以前有计算机犯罪的前科。
Grammar单词1．夫妇，一对n．2．指纹，手印n．3．大概，或许adv．4．犯罪的，犯法的adj，5．女(性)的；雌性的adj.6．老板，上司n．7．犯(罪) vt．8．急忙，匆忙双．短语1．与·．．．．·有关2．一位破案高手3．满是血4．原来是，结果是5．匆匆去赶公共汽车句型1．警方正在检查现场，查找有助于侦破此案的指纹和其他线索。
2．杀死那个年轻人的人是他的老板3．嗯，结果是他和这个案子毫无关系。
·Integrated skills & Study skills单词1．绑架，劫持n．2．财富，n．3．监狱n．4. 绑架，劫持vt．5．安全，保险n．6．锁vt．7．关上，封闭；合拢vt.8．守卫，保卫vt．短语1．一位很富有的人2．入狱6个月3．无犯罪记录4．一些安全小贴士5．关上所有的窗户6．防范，提防(某事)句型1．12月28日下午?点到下午8点之间的某个时间，关大伟的儿子关飞被绑架了。
2．他曾入狱6个月。
3．你们能想到一些安全小贴士来保护自己对抗犯罪吗?4．我们离开家时要记得锁门。
5．我想我们需要防范我们周围任何可能发生的危险。
Task单词1．项链n．2．偷窃n．3．<英>[总称]珠宝n.4．偷，窃取vt.短语1．与·．．．．·和睦相处2．住在隔壁3．做……谋生4．把它送到警察局句型1．除了住在隔壁的那个男人之外，布鲁斯和所有的邻居都相处和睦。
2．没人知道他以什么为生。
3．这个警察告诉他，一些贵重的珠宝被偷了。
Unit 8 Detective Stories 答案：第1课时Comic stdp & Welcometo the unit 单词1．detective ．侦探，警探2．clue．线索3．missing 缺少的；丢失的4．murder ．谋杀，杀害5．suspect．犯罪嫌疑人6．medium 中等的7．untidy 不整洁的8．guilty 有罪的9．truth 事实，真相10．guess ．猜，猜测11．1ie说谎短语1．be dressed like that穿成那样2．look for clues to something important寻找一些重要事情的线索3．much oreserious严重得多4．gomissing不见了5．make notes做笔记·6．medium height中等身高7．tell the truth 说出真相句型1．My food has gone missing．我的食物不见了。
2．He's an office worker of medium height．他是个中等身高的办公室职员。
3．He looks untidy and nervous．他看起来不整洁且紧张不安。
Reading单词1．confirm ．证实，确认2．victim n．受害者，罹难者3．crime ．犯罪活动；罪行4．somewhere adv．在某处5．contact．联系6．wound．使……使伤7．bleed 流血，出血8．enemy 仇人，敌人，反对者9．single单身的；单个的10．well-paid收入高的11．charge．指控，控告12．system n．系统13．supposew2．猜想，假定，料想14．only 仅有的，唯一的15．witness目击者；证人16．report 举报，报告17．breathe 呼吸18．heavily adv．沉重地；猛烈地19．reward n．报酬，奖金20．arrest 逮捕短语1．the body of a 25—year-old man——个25岁男子的尸体2．sb．be seen doing sth．某人被看见做某事3．at the scene of the crime 在案发现场4．be killed somewhere else 在别处被杀5．anyone who saw anything unusual看到任何不寻常事情的任何人6．be wounded with 被……所伤7．bleed to death流血死亡8．be guilty of 犯有……的罪9．be charged with 被指控10．break into 强行闯入11．breathe heavily气喘吁吁12．at the time of the crime 在案发时13．offer a reward of￥50，000 悬赏五万元人民币14．1ead to 导致15．contact sb．联系某人句型1.He was last seen leaving his office in EastTownatabout 7p．m．yesterday．昨晚大约七点在东城有人最后一次看见他离开办公室。
2.The victimwas woundedwith a knife and bledtodeathasaresult．受害者被刀所伤，结果流血而死。
3．We're now checking the scene for more clueswhichwillhelpsolvethecase．我们正在检查现场，查找更多有助于侦破此案的线索。
4．However，according tO the record，he was guiltyOfcomputercrimesinthepast．可是，根据记录，他以前有计算机犯罪的前科。
5．Hewas charged with breaking into several computersystemsoverthelastyear．他被指控在去年一年中闯人数个电脑系统。
’6．The'victim's parents have offered a reward of￥50，000 for any information that leads To the arrest ofthemurderer．受害人的父母愿意出五万元人民币对提供线索抓获凶手的人给予奖励。
7．Anyonewhocanprovideusefulinformation shouldcontact thepolice．任何能够提供有用信息的人应当与警方联系。
Grammar单词1．couple夫妇，一对2．fingerprint n．指纹，手印3．probably adv．大概，或许4．criminal ．犯罪的，犯法的5．female 女(性)的；雌性的．6．boss 老板，上司7．commit 犯(罪)8．hurry 急忙，匆忙短语1．have something to do with 与……有关2．a master at solving crimes 一位破案高手3．be covered in blood满是血4．turn out原来是，结果是5．in a hurry to catch a bus匆匆去赶公共汽车句型1．The police are now checking the scene for finger prints and other clues that may helpl solve the case．警方正在检查现场，查找有助于侦破此案的指纹和其他线索。
2．The person who killed the young man was his boss!杀死那个年轻人的人是他的老板! 3．Well，it turned out that he had nothing to do with this case．嗯，结果是他和这个案子毫无关系。
第4课时htegratedski'ls& StudySkillS单词1．kidnappingn．绑架，劫持2．Wealth n．财富3．Prison n．监狱4 kidnap vt．绑架，劫持5．Safety n．安全，保险6．Look vt．锁7．Shut vt．关上，封闭；合拢8．Guard vt．守卫，保卫短语1．A man of great wealth一位很富有的人2．Six months in prison入狱6个月3．No criminal record无犯罪记录4．Some safety tips一些安全小贴士5．Shut all the windows关上所有的窗户6．Guard against sth．防范，提防(某事)句型1．Sometime between 7p．m．and 8p．m．on 28 December，Guan Dawei's son，Guan Fei，waskidnapped．12月28日下午7点到下午8点之间的某个时间，关大伟的儿子关飞被绑架了。
2．He was once in prison for six months．他曾入狱6个月。