(北京专用)2019版高考生物一轮复习第二篇失分警示100练专题十有关“酶实验的实验试剂或材料”
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绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（北京卷）本试卷共16页，共300分。
考试时长150分钟。
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在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16第一部分（选择题共120分）本部分共20小题，每小题6分，共120分，在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1 •玉米根尖纵切片经碱性染料染色，用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。
对此图像的观察与分析，错误的是A .先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B •可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C •在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞D .细胞不同结构成分与该染料结合能力不同2 •为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳）。
数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。
根据该研究结果可得出A .有氧运动不利于海马脑区的发育B •规律且适量的运动促进学习记忆C.有氧运动会减少神经元间的联系D •不运动利于海马脑区神经元兴奋3 •筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。
接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。
透明鬧菌种菌落直径：C( mm) 透明圈直径：H ( mm) H/C细菌I 5.111.2 2.2细菌n8.113.0 1.6有关本实验的叙述，错误的是A •培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质B •筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布C •以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外D • H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异4 •甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。
研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株。
【配套K12】[学习](北京专用)2019版高考生物一轮复习 第二篇 失分警示100练 专题三十五
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警示三十五有关“突触传递过程及异常”失分要记(1)正常情况下:神经递质与突触后膜上受体结合引起突触后膜兴奋或抑制后,立即被相应酶分解而失活或被重新吸收。
(2)异常情况:①若某种有毒物质使分解神经递质的相应酶变性失活,则突触后膜可能会持续兴奋或抑制。
②若突触后膜上受体位置被某种有毒物质占据,则神经递质不能与之结合,突触后膜不会产生电位变化,阻断信息传导。
3·2微练69.人接触辣椒后,往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉,即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来。
在口腔或皮肤的感觉神经末梢中,存在对辣椒素敏感的受体——香草酸受体,它们能被辣椒素或较高温度刺激激活。
下列说法错误的是( )A.香草酸受体位于突触后膜B.辣椒素可与香草酸受体结合,导致Na+内流C.上述感觉的神经中枢位于大脑皮层D.吃辣椒时喝热饮会加重疼痛70.多巴胺是某些神经元之间传递信号的一种递质,它会刺激大脑中的“奖赏”中枢,使人产生愉悦感,多巴胺起作用后会被转运载体运回细胞。
可卡因是一种神经类毒品,其作用机理如图所示。
下列叙述正确的是( )A.多巴胺的释放要依赖膜的选择透过性,不消耗能量B.多巴胺与受体结合后,突触后膜电位变为外正内负C.可卡因可阻止多巴胺回收,使突触后神经元持续兴奋D.可卡因与多巴胺竞争突触后膜上的受体而干扰信息传递答案精解精析警示三十五有关“突触传递过程及异常”69.A 香草酸受体位于感觉神经末梢的细胞膜上,感觉神经末梢的细胞膜不属于突触后膜,A错误;由题意可知,辣椒素可与香草酸受体结合,产生兴奋,即导致Na+内流产生神经冲动,进而传至大脑皮层,在大脑皮层产生“热辣辣”或“烫口”的感觉,B正确;热觉、痛觉的神经中枢位于大脑皮层,C正确;由于高温也能激活香草酸受体,因此吃辣椒时喝热饮会加重疼痛,D正确。
70.C 多巴胺的释放依赖细胞膜的流动性,通过胞吐完成,此过程需要消耗能量,A错误;多巴胺与受体结合后,突触后膜电位变为外负内正,B错误;可卡因与突触前膜多巴胺转运载体结合,阻止多巴胺回收入细胞,导致其与后膜受体持续结合引起突触后神经元持续兴奋,C正确;依图分析,可卡因可与突触前膜多巴胺转运载体结合,D错误。
(北京专用)2019版高考生物一轮复习 第二篇 失分警示100练 专题二十 有关“细胞癌变、衰老、凋亡”
警示二十有关“细胞癌变、衰老、凋亡”失分要记(1)原癌基因和抑癌基因普遍存在于所有体细胞中,并非只存在于癌细胞中,只不过在癌细胞中两种基因已发生突变。
(2)细胞的癌变是细胞畸形分化的结果,对机体有害。
(3)个体衰老与细胞衰老并不总是同步的,在幼年个体中有衰老的细胞,老年个体中有新产生的细胞,但细胞总体衰老会导致个体的衰老。
(4)细胞衰老和凋亡对机体的正常发育都是有利的,细胞坏死对机体有害。
(5)细胞凋亡与基因的选择性表达有关,但不属于细胞分化过程。
3·2微练39.如图所示,哺乳动物机体中位于小肠绒毛基部的上皮细胞a,不断增殖、分化形成吸收细胞b后向上迁移,补充小肠绒毛顶端凋亡的细胞c。
下列叙述错误的是( )A.a、b细胞含有相同的遗传物质,但细胞中基因的执行情况不同B.已分化的b细胞形态、结构和功能发生改变,但仍具有全能性C.b细胞衰老后细胞核体积会增大,但细胞新陈代谢的速率减慢D.c细胞凋亡有利于吸收细胞更新,但不利于机体内部环境稳定40.科学家发现一种原本与DNA修复有关联的蛋白质分子(M)也可能是预防肿瘤(如髓母细胞瘤)的一个关键因素。
当他们研究控制M合成的基因发生缺陷的小鼠时,发现几种类型的癌症发生率增加,包括淋巴瘤和髓母细胞瘤。
下列相关叙述,不太严谨的是( )A.DNA修复应包括错配碱基对重新替换成正常碱基对B.控制M合成的M基因不能表达或有缺陷,所有癌症的发生率都会增加C.M分子内应含有肽键,能与双缩脲试剂发生紫色反应D.淋巴瘤细胞具有无限增殖的能力,该种细胞内原癌基因可能发生了突变答案精解精析警示二十有关“细胞癌变、衰老、凋亡”39.D 分裂后的细胞和分化后的细胞遗传物质不会改变,但细胞形态结构和功能改变,这是基因选择性表达的结果,A正确;已分化的b细胞形态、结构和功能发生改变,但仍具有全能性,B正确;b细胞衰老后细胞核体积会增大,多数酶活性降低,细胞新陈代谢的速率减慢,C正确;c细胞凋亡有利于吸收细胞更新,但并不影响机体内部环境稳定,D错误。
2019北京高考真题生物含答案
② 杂交一与杂交二的F1表现型不同的原因是育性性状由位于同源染色体相同位置上的3个基因（A1、A2、A3）决定。品系1、雄性不育株、品系3的基因型分别为A1A1、A2A2、A3A3。根据杂交一、二的结果，判断A1、A2、A3之间的显隐性关系是。
C．植物a和c，这两种植物种群密度会增加
D．植物a和c，群落中能量流动方向将改变
第二部分（非选择题 共50分）
29.（17分）
流行性感冒（流感）由流感病毒引起，传播速度快、波及范围广，严重时可致人死亡。
（1）流感病毒必须在内增殖，当侵染人呼吸道上皮细胞时，会经过、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。
【点睛】解答本题的关键是：明确观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂的实验原理，以及有丝分裂各时期的特点，再根据题意作答。
2.为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳）。数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可得出
③依据本实验结果提出疫苗研制的思路。
（5）若你已被确诊为流感患者，请例举具体的应对措施。
30.（17分）
油菜是我国重要的油料作物，培育高产优质新品种意义重大。油菜的杂种一代会出现杂种优势（产量等性状优于双亲），但这种优势无法在自交后代中保持。杂种优势的利用可显著提高油菜籽的产量。
（1）油菜具有两性花，去雄是杂交的关键步骤，但人工去雄耗时费力，在生产上不具备可操作性。我国学者发现了油菜雄性不育突变株（雄蕊异常，肉眼可辨），利用该突变株进行的杂交实验如下：
【配套K12】[学习](北京专用)2019版高考生物一轮复习 第二篇 失分警示100练 专题三十九
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警示三十九有关“免疫细胞及免疫活性物质”失分要记(1)吞噬细胞不仅参与非特异性免疫,还在特异性免疫中发挥重要作用。
(2)T细胞既参与细胞免疫,也参与部分体液免疫。
(3)T细胞和B细胞的形成不需要抗原的刺激,而浆细胞和效应T细胞的形成需要抗原的刺激。
(4)由淋巴细胞到效应细胞和记忆细胞的增殖分化过程中细胞的遗传物质并未发生改变,分化只是发生了基因的选择性表达。
(5)对浆细胞和效应T细胞来说,初次免疫只来自B细胞或T细胞的增殖分化;二次免疫不仅来自B细胞或T细胞的增殖分化,而且记忆细胞可以更快地增殖分化出浆细胞或效应T细胞。
(6)在再次免疫中,记忆细胞非常重要,然而抗体不是由记忆细胞产生的,仍是由浆细胞合成并分泌的。
(7)唯一能产生抗体的细胞是浆细胞,B细胞、记忆细胞都不能产生;唯一没有识别抗原功能的细胞是浆细胞;特异性免疫中除浆细胞外,唯一没有特异性识别抗原功能的细胞是吞噬细胞,其余免疫细胞都有特异性识别抗原的功能。
(8)免疫活性物质并非都由免疫细胞产生,如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶。
3·2微练77.在机体缺氧时,肾脏产生红细胞生成酶,该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原,使其转变成促红细胞生成素(ESF)。
促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织,使周围血液中红细胞数增加,从而改善缺氧情况;另一方面又反馈性地抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成(如下图所示)。
以下叙述错误．．的是( )A.促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成这种反馈属于负反馈调节,这种机制保证生物体内物质含量的稳定,不会造成浪费B.骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞,参与免疫调节C.促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞,红细胞数量增加可以增加携氧能力,改善缺氧D.血浆中含有较多的蛋白质,血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关78.CAV-16是一种病毒,常引起儿童手足口病和其他并发症。
下列有关人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是( )A.CAV-16侵入人体后,刺激活化的T淋巴细胞分泌抗体B.人体内的吞噬细胞吞噬入侵的CAV-16的过程属于胞吞作用C.成熟的B淋巴细胞经CAV-16刺激后即可进行分裂和分化D.患儿痊愈后,若再次感染该病毒,记忆细胞会迅速直接产生抗体答案精解精析警示三十九有关“免疫细胞及免疫活性物质”77.C 在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息抑制该系统的工作,这种调节方式叫做负反馈调节。
2019届高考生物一轮复习对点精选训练：把握酶的本质、作用和特性(含解析)
把握酶的本质、作用和特性练习题1.下列关于生物体中酶的叙述，正确的是()A．在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶B．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性C．从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法D．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37 ℃2.如图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应反应物的量和反应时间的关系，以下关于此图的解读，正确的是()A．a、b、c表示温度，则一定是a﹥b﹥cB．a、b、c表示pH值，则c﹥b﹥aC．a、b、c表示酶的浓度，则a﹥b﹥cD．a、b、c表示温度，则不可能是c﹥b﹥a3.影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。
下图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。
下列有关说法正确的是()A．若在b点增加酶的浓度，反应速率会减慢B．若在a点提高反应温度，反应速率会加快C．若在c点增加反应物浓度，反应速率将加快D．若在a点增加反应物浓度，反应速率将加快4.通过实验研究温度对a、b、c三种酶活性的影响，结果如图。
下列说法正确的是()A．c酶的最适温度为36 ℃左右B．当温度为任何固定值时，酶的用量都会影响实验结果C．若溶液的pH升高，则曲线b的顶点上移D．该实验中有两个自变量，因变量只有一个5.如图1表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图2的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图。
则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是()A．曲线1B．曲线2C．曲线3D．曲线46.用某种酶进行有关实验的结果如图所示，下列有关说法错误的是()A．该酶的最适催化温度不确定B．图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶C．由图4实验结果可知酶具有高效性D．由图2实验结果可知酶发挥作用需要适宜的pH值7.如图所示为不同条件下的同种酶促反应速度变化曲线，下列有关叙述错误的是()A．影响ab段反应速度的主要因素是底物的浓度B．影响bc段反应速度的主要限制因子是酶量C．温度导致了酶促反应Ⅰ和Ⅱ的速度不同D．曲线Ⅰ显示，该酶促反应的最适温度为37 ℃8.如图表示改变某一因素前后，淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解产生还原糖的结果，请据此分析，改变下列哪种因素才能获得改变后的结果()A．温度B．pHC．淀粉溶液量D．唾液量9.下图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。
【配套K12】[学习](北京专用)2019版高考生物一轮复习 第二篇 失分警示100练 专题十三 有
2019版高考生物一轮复习 第二篇 失分警示100练 专题十三 有](https://img.taocdn.com/s3/m/8f1f64e0da38376baf1faea9.png)
警示十三有关“光合作用的物质及变化”失分要记(1)光合作用中产生的[H]为NADPH,呼吸作用中产生的[H]为NADH,两种[H]不是同一种物质。
(2)光合作用光反应中产生的ATP只能被暗反应所利用,呼吸作用中产生的ATP可被除暗反应外的各项生命活动所利用。
(3)CO2中的C进入C3但不进入C5,最后进入(CH2O),C5中的C不进入(CH2O),可用放射性同位素标记法证明。
3·2微练25.关于细胞代谢的叙述,正确的是( )A.光合作用与细胞呼吸中产生的[H]是同一种物质B.光合作用光反应中产生的ATP也可用于主动运输C.用14C标记CO2,将依次出现在C3、C5和(CH2O)中D.光合作用和呼吸作用中H2O都可作为反应物和生成物26.如图表示发生在叶绿体中的相关代谢过程,其中①②表示相关过程,A、B表示两种气体物质,下列说法错误的是( )A.过程①表示光反应,过程②的场所是叶绿体基质B.物质A表示O2,物质B表示CO2C.过程②能将活跃的化学能转变成稳定的化学能D.过程②的两个阶段都需要消耗过程①产生的[H]和ATP答案精解精析警示十三有关“光合作用的物质及变化”25.D 光合作用中产生的[H]为NADPH,呼吸作用中产生的[H]为NADH,两种[H]不是同一种物质,A错误;光合作用光反应中产生的ATP只能被暗反应所利用,B错误;CO2中的C进入C3但不进入C5,最后进入(CH2O),C5中的C不进入(CH2O),C错误;光合作用和呼吸作用中H2O都可作为反应物和生成物,D正确。
26.D 由题图可知,过程①②分别表示光反应和暗反应,反应场所分别是类囊体薄膜和叶绿体基质,反应中的物质A、B分别表示O2和CO2,A、B正确;光反应能将光能转换成活跃的化学能储存在ATP中,暗反应能将活跃的化学能转变成稳定的化学能储存在葡萄糖中,C正确;过程②包括CO2的固定和C3的还原两个阶段,其中CO2的固定不需要消耗①过程产生的[H]和ATP,D错误。
【配套K12】[学习](北京专用)2019版高考生物一轮复习 第二篇 失分警示100练 专题三十一
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警示三十一有关“育种方式”
失分要记
(1)杂交育种是最简捷的方法,而单倍体育种是最快获得纯合子的方法,可显著缩短育种年限。
(2)让染色体加倍可以用秋水仙素等进行处理,也可采用细胞融合的方法,且此方法能在两个不同物种之间进行。
(3)原核生物不能进行减数分裂,所以不能运用杂交的方法进行育种,一般采用的方法是诱变育种。
(4)若要培育隐性性状个体,则可用自交或杂交的方法,只要出现该性状即可稳定遗传。
(5)有些植物如小麦、水稻等,杂交实验较难操作,则最简便的方法是自交。
(6)若实验植物为营养繁殖类如马铃薯等,则只要出现所需性状即可,不需要培育出纯种。
3·2微练
61.两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB,这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种,最简捷的方法是( )
A.单倍体育种
B.杂交育种
C.人工诱变育种
D.细胞工程育种
62.下列各种措施中,能产生新基因的是( )
A.高秆抗锈病小麦和矮秆不抗锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病小麦优良品种
B.用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜
C.用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产青霉菌株
D.用花药离体培育单倍体小麦植株
答案精解精析
警示三十一有关“育种方式”
61.B 杂交育种可以实现基因重组,在两亲本杂交所得的F2中会出现aabb的新品种,这种操作最简捷,B正确。
62.C 只有基因突变可以产生新基因。
选项A的原理是基因重组,选项B、D的原理为染色体变异。
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警示十有关“酶实验的实验试剂或材料”
失分要记
(1)若底物选择淀粉和蔗糖,用淀粉酶来验证酶的专一性时,检测底物是否被分解的试剂宜选用斐林试剂,不能选用碘液,因为碘液无法检测蔗糖是否被分解。
(2)若选择淀粉和淀粉酶探究酶的最适温度,检测底物被分解的试剂宜选用碘液,不应该选用斐林试剂,因为用斐林试剂鉴定还原糖时需水浴加热,而该实验中需严格控制温度。
(3)在探究温度对酶活性影响的实验中,不宜选择过氧化氢(H2O2)和过氧化氢酶作实验材料,因为过氧化氢(H2O2)在常温常压时就能分解,在加热的条件下分解速率会加快,从而影响实验结果。
3·2微练
19.某兴趣小组为探究酶浓度和乳糖浓度对乳糖水解速率的影响,进行了相关的实验(其他条件均为最适)。
实验结果如表所示:
下列分析正确的是( )
A.实验一中,限制组别4相对反应速率的主要原因是乳糖浓度
B.实验二中,限制组别4相对反应速率的主要原因是酶浓度
C.实验一中,若适当提高温度则各组别相对反应速率均将增加
D.实验二中,若提高乳糖浓度则各组别相对反应速率均将增加
20.下列关于探究酶活性实验的设计思路,最适宜的是( )
A.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
B.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响
C.利用淀粉、淀粉酶和斐林试剂探究温度对酶活性的影响
D.利用淀粉、淀粉酶和斐林试剂探究pH对酶活性的影响
答案精解精析
警示十有关“酶实验的实验试剂或材料”
19.B 分析表中实验一,酶浓度逐渐增大,相对反应速率逐渐增大,A错误;分析表中实验二,当乳糖浓度≥15%时,限制相对反应速率的主要原因是酶浓度,B正确,D错误;由于实验过程中温度已经最适宜,再提高温度,则相对反应速率反而会减小,C错误。
20.B 由于温度直接影响过氧化氢的分解,从而造成对过氧化氢酶活性测定的干扰,故探究温度对酶活性的影响实验宜采用淀粉、淀粉酶和碘液检测,A错误;利用过氧化氢和过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响,B正确;斐林试剂使用时需要水浴加热影响淀粉酶的活性,对实验结果造成干扰,C错误;酸能催化淀粉水解,对实验结果造成干扰,D错误。