2016新人教版道德与法治七年级上册第一课中学时代思维导图知识点典型中考例题整理
第一单元成长的节拍
第一课中学时代中考考纲】
思维导图】
新的起点——初中生活新体验
成长的礼物 中学生活提供了发展自我的多种机会
我们做好准备的方法 有梦就有希望——少年要有梦想的原因
努力就有改变——少年实现梦想的方法
【知识整合】
一、中学序曲
1、新的起点（ 初中生活有什么新体验？）
（ 1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程， 新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、 新老师、新同学⋯⋯我们站在一个新的起点上。 b5E2RGbCAP
（ 2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义， 中学阶段是人生发展的一个新阶段， 这段时间并不是很长， 却可以为我们的一生奠定重要基础。 p1EanqFDPw
（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥 秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思 维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始 自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义⋯⋯这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 DXDiTa9E3d 2、成长的礼物 （1）生命给了我们哪些成长的礼物？
中学生活， 对我们来说意味着新的机会和可能， 也意味着新的目标和挑战。 这些都是生命馈赠给我们的成 长礼物。 RTCrpUDGiT
中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领 我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我 们打开认识社会之门⋯⋯ 5PCzVD7HxA
进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 “苟日新，日日新，又日 新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。 jLBHrnAILg ④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我” 。
（2）我们如何对待成长的礼物？
“千里之行，始于足下。 ”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇， 从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 xHAQX74J0X
（3）理想的“我”是怎样的？
越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 二、少年有梦
1．有梦就有希望（为什么少年要有梦想？） （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激 发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 LDAYtRyKfE
（ 2）少年的梦想，是人类天真无邪、 美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离， 有时甚至不切实际， 但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 Zzz6ZB2Ltk （3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中 找到前进的方向。 dvzfvkwMI1 （4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出 彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 rqyn14ZNXI 2. 努力就有改变 （1）对待梦想有什么不同的态度？ 少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。 （2）我们怎样才能实现梦想？
中学序曲
中学时代 少年有梦
少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。EmxvxOtOco
努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。SixE2yXPq5
努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。6ewMyirQFL
④努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。kavU42VRUs
⑤努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作，y6v3ALoS89
【易错点拨】
1.进入初中对我们来说意味着一个新起点。新起点不仅是指新环境、新老师、新同学，更重要的是我们从一个小学生成长为初中生，有新的学习任务，在这个阶段度过青春期，为今后的升学和就业奠定基础，这是我们发展的新阶段，必须要好好珍惜。M2ub6vSTnP
2.少年要有梦想，梦想是对生活的盼望，梦想或许不是生活的必需品，却可以使生活更有色彩；梦想的内容或许会有变化，但梦想的激情可以一直在身体里流淌。有梦想的日子，就有希望在生长。但少年的梦想不是空想，把梦想变成现实，需要付出努力。梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。努力，让我们拉近梦想和现实的距离。0YujCfmUCw
【典型例题】
1.告别了小学，我们迎来了人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指（）
A. 我们身体发育的新起点
B. 中学阶段是人生发展的一个新阶段eUts8ZQVRd
C. 我们面对的新环境
D. 我们面对的新友谊
【答案】B
【解析】进入初中对我们来说意味着一个新开始。新起点不仅是指新环境、新老师、新同学，更重要的是
我们从一个小学生成长为初中生，有新的学习任务，是人生发展的一个新阶段。答案选
B 。sQsAEJkW5T
2. 在阿里巴巴公司上市仪式上，马云将带有公司徽标的T 恤赠送给了在场嘉宾，上面印着他亲自选择的一
句话：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”这启示我们要（）GMsIasNXkA
A. 服务社会，奉献社会
B. 树立理想，执着追求
C. 艰苦奋斗，勤俭节约
D.追求理想，不惜代价
【答案】B
【解析】马云的话启示我们少年要有梦想，但少年的梦想不是空想，把梦想变成现实，需要付出努力。 B 符合材料要求，正确。A 奉献与材料无关；C 实现梦想需要艰苦奋斗，但勤俭节约与材料无关；D 追求理想，应采用符合道德与法律要求的方法，不能不惜代价。A、C、D 错误，答案选B。TIrRGchYzg
2016新人教版道德与法治七年级上册第五课交友的智慧思维导图知识点典型中考例题整理
第五课 【中考考纲】
交友的智慧
考点 21．学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊， 把握原则与尺度。b5E2RGbCAP
【思维导图】 让友谊之树常青 建立友谊——建立友谊的方法 呵护友谊——呵护友谊的方法
网上交友—— 网络交往的特点 交友的智慧 网上交往新时空 慎重结交网友 慎重结交网友的原因 慎重结交网友的方法 网络交往的利与弊？
【知识整合】 一、让友谊之树常青 1.建立友谊 （1）如何建立友谊？ ①建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。无论怎样， 敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。p1EanqFDPw ② 建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果 一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。DXDiTa9E3d （2）有助于建立友谊的方法有哪些？ ?面带微笑。微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。 谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。RTCrpUDGiT ?记住对方的名字。准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。 ?真诚夸赞。想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然 也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。5PCzVD7HxA ④寻找共同之处。找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。找到共同点并不难，如都热爱某支球队， 去过同一个地方，等等。jLBHrnAILg ⑤做一个耐心的倾听者。鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。 ⑥要保持好奇。他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似还是有很大的不同？带着好奇走近对方， 1/6
2016新人教版道德与法治七年级上册第七课亲情之爱思维导图知识点典型中考例题整理
第七课 亲情之爱 【中考考纲】 考点 18.体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。 考点 19. 学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。 【思维导图】 家的意味 生命的居所 家庭的含义 家对我们的意义 中国人的“家” 我们孝敬父母的原因 我们孝亲敬长的做法 爱在家人间 亲情之爱 体味亲情——我们如何体味亲情？ 爱的碰撞 我们与父母的关系发生了变化 我们与父母产生冲突的原因 沟通传递爱 我们与父母沟通的方法 和父母沟通的技巧 让家更美好 现代家庭面面观 现代家庭发生的变化 现代家庭生活的重要内容 和谐家庭我出力 家庭中存在矛盾的原因 建立和谐家庭的方法 调节家庭成员之间的矛盾或冲突的方法
【知识整合】 一、家的意味 1.生命的居所 （1）什么是家庭？ 家，是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的 亲属生活组织。b5E2RGbCAP （2）家对我们有什么意义？ 家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不 开家庭的哺育和支持。p1EanqFDPw 2.中国人的“家” （1）我们为什么要孝敬父母？ ?在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共 同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。DXDiTa9E3d ?在中国的家庭文化中， “孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的 法律义务。RTCrpUDGiT （2）我们如何孝亲敬长？ ?尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表 1/7
中考道德与法治最全思维导图+核心知识点
中考最全思维导图核心知识点整理
一、“主体”、“主要”、“主角”、“主量”类: 1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。 2、我国基本经济制度的主体是公有制。我国分配制度的主体是按劳分配。 3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 4、先进生产力的主要标志是科学技术。 5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。 6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。 二、“基本”类 1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。 3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。 4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。 5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。 6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 8、公民必须履行的基本义务是维护国家安全、荣誉和利益；维护民族团结、维护国家统一。 9、党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，……P37 10、我国环境的基本状况：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。 11、我国资源的基本国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大；开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。 12、“两个基本点”是：坚持四项基本原则、坚持改革开放。 13、我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是：中国共产党要始终代表…P36 14、实行依法治国，建设社会主义法制国家的基本要求：有法可依（立法）、有法必依（守法）、执法必严、违法必究（执法）。 三、“基础”类 1、发展两岸关系和实现和平统一的基础：坚持一个中国原则。 2、我国人民团结奋进的共同政治基础：四项基本原则。 3、我国社会主义经济制度的基础：公有制。 4、文化建设的基础工程：发展教育和科学。
2016新人教版道德与法治七年级上册第一课中学时代思维导图知识点典型中考例题整理
第一单元成长的节拍 第一课中学时代中考考纲】 思维导图】
新的起点——初中生活新体验 成长的礼物 中学生活提供了发展自我的多种机会 我们做好准备的方法 有梦就有希望——少年要有梦想的原因 努力就有改变——少年实现梦想的方法 【知识整合】 一、中学序曲 1、新的起点（ 初中生活有什么新体验？） （ 1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程， 新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、 新老师、新同学??我们站在一个新的起点上。 b5E2RGbCAP （ 2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义， 中学阶段是人生发展的一个新阶段， 这段时间并不是很长， 却可以为我们的一生奠定重要基础。 p1EanqFDPw （3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥 秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思 维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始 自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义??这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 DXDiTa9E3d 2、成长的礼物 （1）生命给了我们哪些成长的礼物？ 中学生活， 对我们来说意味着新的机会和可能， 也意味着新的目标和挑战。 这些都是生命馈赠给我们的成 长礼物。 RTCrpUDGiT 中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领 我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我 们打开认识社会之门?? 5PCzVD7HxA 进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 “苟日新，日日新，又日 新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。 jLBHrnAILg ④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我” 。 （2）我们如何对待成长的礼物？ “千里之行，始于足下。 ”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇， 从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 xHAQX74J0X （3）理想的“我”是怎样的？ 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。 二、少年有梦 1．有梦就有希望（为什么少年要有梦想？） （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激 发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 LDAYtRyKfE （ 2）少年的梦想，是人类天真无邪、 美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离， 有时甚至不切实际， 但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 Zzz6ZB2Ltk （3）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中 找到前进的方向。 dvzfvkwMI1 （4）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出 彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 rqyn14ZNXI 2. 努力就有改变 （1）对待梦想有什么不同的态度？ 少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。 （2）我们怎样才能实现梦想？ 中学序曲 中学时代 少年有梦
2016新人教版道德与法治七年级上册第六课师生之间思维导图知识点典型中考例题整理
中考考纲】 考点 22. 了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。 思维导图】 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 走近老师 了解教师职业 风格不同的老师 教师工作的特点 时代对教师的要求 不同的老师有不同的风
我们要接纳不同风格的老师的原因 我们与风格不同的老师相处的方 法 师生之间 教学相长 我们与老师相互交流的原因 我们与老师交流的方法 亦师亦友 师生交往的良好状态 与老师建立良好的关系的方法 与老师发生分歧的处理方法 【知识整合】 一、走近老师 1.了解教师职业 （1）教师的工作有什么特点？ 教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。 教师作为教育工作者， 是 人类文明的主要传承者之一。 b5E2RGbCAP 在现代社会， 教师已发展成为一种专门职业。 教师是履行教育教学职责的专业人员， 承担教书育人的使命。 （2）时代对教师有什么要求？ 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努 力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 p1EanqFDPw 2.风格不同的老师 （ 1）为什么老师有不同的风格？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此 呈现出不同的风格。尊重老师的“不同” ，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 DXDiTa9E3d （2）我们为什么要接纳不同风格的老师？ 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。无论什么风格的老师，都应该受 到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。 RTCrpUDGiT （ 3）我们怎样与风格不同的老师相处？ 承认老师的差别。因个人喜好而喜欢某位老师很正常， 但是，承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机 会了解老师。 5PCzVD7HxA 发现不同风格老师的优点。 从多角度了解老师的职业和生活， 善于发现老师的优点， 寻找接纳老师的理由。 了解老师教育行为的目的。尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。 ④主动交往。试看主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生问 的距离。 二、师生交往 1.教学相长 （1）我们为什么要与老师相互交流？ 古人云：“教学相长。 ”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开 老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教” 。 jLBHrnAILg （2）我们怎样与老师交流？ 面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、 恰当地向老师表 达 师生交往
2016新人教版道德与法治七年级上册第六课师生之间思维导图知识点典型中考例题整理
第三单元 师长情谊 第六课 师生之间
【中考考纲】 考点 22.了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
【思维导图】 走近老师 了解教师职业 教师工作的特点 时代对教师的要求 风格不同的老师 不同的老师有不同的风格 我们要接纳不同风格的老师的原因 我们与风格不同的老师相处的方法 师生之间 师生交往 教学相长 我们与老师相互交流的原因 我们与老师交流的方法
亦师亦友 师生交往的良好状态 与老师建立良好的关系的方法 与老师发生分歧的处理方法
【知识整合】 一、走近老师 1.了解教师职业 （1）教师的工作有什么特点？ ?教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是 人类文明的主要传承者之一。b5E2RGbCAP ?在现代社会， 教师已发展成为一种专门职业。 教师是履行教育教学职责的专业人员， 承担教书育人的使命。 （2）时代对教师有什么要求？ 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努 力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。p1EanqFDPw 2.风格不同的老师 （1）为什么老师有不同的风格？ 1/6
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此 呈现出不同的风格。尊重老师的“不同” ，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。DXDiTa9E3d （2）我们为什么要接纳不同风格的老师？ 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。无论什么风格的老师，都应该受 到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。RTCrpUDGiT （3）我们怎样与风格不同的老师相处？ ?承认老师的差别。因个人喜好而喜欢某位老师很正常，但是，承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机 会了解老师。5PCzVD7HxA ?发现不同风格老师的优点。 从多角度了解老师的职业和生活， 善于发现老师的优点， 寻找接纳老师的理由。 ?了解老师教育行为的目的。尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。 ④主动交往。试看主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生问 的距离。 二、师生交往 1.教学相长 （1）我们为什么要与老师相互交流？ 古人云： “教学相长。 ”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开 老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教” 。 jLBHrnAILg （2）我们怎样与老师交流？ ?面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表 达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、 学习成果，可以促进师生共同进步。xHAQX74J0X ? 学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励 我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待 老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。LDAYtRyKfE 2.亦师亦友 （1）师生交往的良好状态是怎样的？ 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。 （2）如何与老师建立良好的关系？ ?彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、 劳动成果等。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们 内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。Zzz6ZB2Ltk ?在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我 们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
dvzfvkwMI1
（3）与老师发生分歧该怎么处理？ ?自我反思，冷静、客观地分析原因。反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思 考怎样与老师沟通。rqyn14ZNXI ?相信善意，多些宽容和理解。相信老师的善意，愿意理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。 ?坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交换意见，清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点，有理有据；选择 恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。EmxvxOtOco ④求同存异，主动关心。师生间的分歧多因沟通方式不当引发。要找出共同点，保留不同意见，尊重、关 心老师。 【易错点拨】 １.我们不能只接纳自己喜欢风格的老师。每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不 2/6
2016新人教版道德与法治七年级上册第五课交友的智慧思维导图知识点典型中考例题整理
第五课交友的智慧 【中考考纲】 考点21．学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。b5E2RGbCAP 思维导图】 让友谊之树常青建立友谊——建立友谊的方法 呵护友谊——呵护友谊的方法 网上交友——网络交往的特点交友的智慧网上交往新时空 慎重结交网友慎重结交网友的原因慎重结交网友的方法网络交往的利与 弊？ 【知识整合】一、让友谊之树常青1. 建立友谊 （1）如何建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。p1EanqFDPw ②建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。DXDiTa9E3d （2）有助于建立友谊的方法有哪些？ 面带微笑。微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。RTCrpUDGiT 记住对方的名字。准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。 真诚夸赞。想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。5PCzVD7HxA ④寻找共同之处。找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。找到共同点并不难，如都热爱某支球队，去过同一个地方，等等。jLBHrnAILg ⑤做一个耐心的倾听者。鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。 ⑥要保持好奇。他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似还是有很大的不同？带着好奇走近对方， 你更有机会了解对方。xHAQX74J0X 2. 呵护友谊 （1）如何呵护友谊？ ①呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。LDAYtRyKfE
2016新人教版道德与法治七年级上册第十课绽放生命之花思维导图知识点典型中考例题整理
第十课 绽放生命之花 【中考考纲】 考点 8．体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。 【思维导图】 感受生命的意义 生命的追问 —— 什么是有意义的生命？ 发现我的生命 —— 发现和创造生命意义的方法 绽放生命之花 活出生命的精彩 贫乏与充盈—— 人们对待生活有不同的态度 冷漠与关切 我们彼此关切的原因 我们关切其他生命的原因 我们关切他人的做法 平凡与伟大——如何看待生命的平凡与伟大？
【知识整合】 一、感受生命的意义 1.生命的追问(什么是有意义的生命？） 能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论 事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这 样的一生是值得的。b5E2RGbCAP 2.发现我的生命（如何发现和创造生命的意义？） ?探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 ?生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建 构自己，形成人们所说的“我的人生” 。p1EanqFDPw 二、活出生命的精彩 1.贫乏与充盈（人们对待生活有什么不同的态度？） ?每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的 世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。DXDiTa9E3d ?生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历， 让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的 道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起 来。RTCrpUDGiT 2.冷漠与关切 （1）我们为什么要彼此关切？ 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇 到冷漠。生命拒绝冷漠。5PCzVD7HxA 1/5
2016新人教版道德与法治七年级上册第二课学习新天地思维导图知识点典型中考例题整理
2016新人教版道德与法治七年级上册第二课学习新天地思维 导图知识点典型中考例题整理 第二课【中考考纲】【思维导图】 学习新天地 学习伴成长 打开学习之窗——正确认识学习学习点亮生命——学习的重要性 享受学习学习新天地 体味学习——体味学习中的苦与乐 学会学习 学习的方法学习兴趣与个人学习目的的关系 【知识整合】一、学习伴成长1.打开学习之窗（如何正确认识学习？）（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个b5E2RGbCAP 性的人相处，等等。（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则??p1EanqFDPw （3）学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。DXDiTa9E3d （4）学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。RTCrpUDGiT （5）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。5PCzVD7HxA 2.学习点亮生命（我们为什么要学习？）（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更
初中道德与法治部编版七年级上册第一课《中学时代》选择题精选练习(附参考答案)
七年级道德与法治上册第一课选择题 班级 ______ 考号姓名______ 总分 1.“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，人生画卷中最华美的篇章。实现青春的梦想需要我们（） ①规划好青春路径，积极进行青春探索②激发潜能与活力 ③培养自信的青春热情④树立自强的青春态度 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 2. ______________________________________________ 中学生活促进我的成长，使我有机会重新塑造一个 _______________________________________ 的“我”。（） ①越来越有活力，能坚持，有韧劲②越来盘坚强，会合作，能包容 ③越来越有个性，不屑听父母和老师的唠叨④越来越有主见，敢于表达自我 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.面对中学生活的新变化，我们要从自身作出改变，以适应这种变化。对此，下列想法正确的是（） ①以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回到以前呢 ②进入新环境，我要调适好心理状态 ③别人怎么做我就怎么做 ④环境变了，我也要积极作出自我调整 A.②④ B.②③ C.①② D.③④ 4.周总理少年时就立志为中华之崛起而读书，爱因斯坦12岁便走上探索世界奥秘之路，牛顿创立微积分时只有22岁……这些事例说明（） A.理想越是远大，越能成为伟人 B.少年梦想总是与现实有一定距离 C.人生有梦，我们要每天编织自己的梦想 D.少年应为梦想去努力，努力才能实现梦想 5.中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，主要表现在（） ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 ②新的课程，引领我们探索新的知识领域 ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 6.面对新的环境中的学习和生活，下面几种心态中可取的是（） A.看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手 B.看到新的同学和老师，我非常想念小学的师友，心情很不好 C.看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫 D.看到学长设计的模型，我感到十分自卑 7.“恰同学少年，风华正茂。”这句话蕴含的意思是（） ①中学时代，我们充满朝气②中学时代，我们富有活力 ③中学时代，尽情享受美好风景④中学时代，我们意气风发
部编版七年级道德与法治上册教案-第一课 中学时代(教学设计)
部编版七年级上册道德与法治 第一单元成长的节拍第一课中学时代 第1课时中学序曲 1 教学分析 教学重点：理解中学时代的重要性、把握机遇不断成长 教学难点：理解中学时代的重要性 2 教学过程 一、导入新课 1.播放歌曲《中学时代》。 2.齐读教材序言中的文字——中学时代。 3.师导入：同学们，我们步入了中学时代，也就意味着我们的中学生活已经开始。那么，怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？今天，就让我们共同学习第一课第1课时《中学序曲》。 二、新课讲授 目标导学一：新的起点 1.角色扮演——小学生与中学生的对话(教材P2—3) 设计意图：引发学生对中学生与小学生两种身份的的思考，带领学生发现中学生活与小学生活的不同，引导学生体味成长的意味，帮助学生完成从小学到中学生的角色转变。 （1）请两名学生分别扮演小学生和中学生，现场演绎对话，可以适当增加对话和旁白。（提醒：需要教师澄清学生的真实身份，避免日后给扮演者造成影响）（2）即兴采访：上了中学，你觉得长大了没有？为什么?你想长大吗？你对中学生活有哪些期待？你对自己有哪些期待？ 提示：上了中学，我们会发生很大的变化，我们的身体会长高，会出现第二性征，我们的心理也会逐渐成熟，但是中学生还属于未成年人，我们还有很多需要学习的地方，所以从身体的变化来看我们是长大了，但是从心理变化上看，我们还没有长大。 总结提升：不管我们想不想长大，时间的指针不会倒转。今天，我们已经从小学生长成了中学生，我们站在新的起点上，我们要以积极的状态投入新的生活和学习之中。 2.中学生生活之初体验、初发现(教材P3—4) （1）创设情境：播放舒缓的音乐，或者多媒体配上画面，比如校园风景、社团活动、师生风采等。 （2）心情分享：按照一定的顺序请每一位学生用一个词语表达自己对中学生活的初步感受，可以重复或说不清，但允许思考时间过长。 提示：结合自己的实际感受回答这个问题。
2016新人教版道德与法治七年级上册第六课师生之间思维导图知识点典型中考例题整理
中考考纲】 考点 22. 了解教师的工作，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。 思维导图】 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 走近老师 了解教师职业 风格不同的老师 教师工作的特点 时代对教师的要求 不同的老师有不同的风
我们要接纳不同风格的老师的原因我们与风格不同的老师相处的方 法 师生之间 教学相长我们与老师相互交流的原因 师生交往 我们与老师交流的方法 亦师亦友师生交往的良好状态 与老师建立良好的关系的方法与老师发生分歧的处理方法 【知识整合】 一、走近老师 1.了解教师职业 （1）教师的工作有什么特点？ 教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是 人类文明的主要传承者之一。b5E2RGbCAP 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （2）时代对教师有什么要求？时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。p1EanqFDPw 2.风格不同的老师 （1）为什么老师有不同的风格？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。尊重老师的“不同” ，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。DXDiTa9E3d （2）我们为什么要接纳不同风格的老师？ 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。RTCrpUDGiT （3）我们怎样与风格不同的老师相处？承认老师的差别。因个人喜好而喜欢某位老师很正常，但是，承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师。5PCzVD7HxA 发现不同风格老师的优点。从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由。了解老师教育行为的目的。尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。 ④主动交往。试看主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生问的距离。 二、师生交往 1.教学相长 （1）我们为什么要与老师相互交流？古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教” 。jLBHrnAILg （2）我们怎样与老师交流？ 面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达
七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花知识点总结 新人教版(2021学年
(2016年秋季版)七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花知识点总结新人教版 编辑整理: 尊敬的读者朋友们: 这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((２016年秋季版)七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花知识点总结新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为（2016年秋季版)七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花知识点总结新人教版的全部内容。
第十课绽放生命之花 【中考考纲】 考点8．体会生命的价值，认识实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。 【思维导图】 感受生命的意义生命的追问—－什么是有意义的生命？ 发现我的生命—－发现和创造生命意义的方法 绽放生命之花活出生命的精彩贫乏与充盈—－人们对待生活有不同的态度 冷漠与关切我们彼此关切的原因 我们关切其他生命的原因 我们关切他人的做法 平凡与伟大——如何看待生命的平凡与伟大? 【知识整合】 一、感受生命的意义 １。生命的追问（什么是有意义的生命？） 能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的;在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这样的一生是值得的。 2.发现我的生命（如何发现和创造生命的意义?） 探索生命意义,是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。
最新《道德与法治》初一上全册知识点(含思维导图)
第一、二单元知识梳理 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 【思维导图】 新的起点——初中生活新体验 成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会 中学序曲我们做好准备的方法 中学时代少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因 努力就有改变——少年实现梦想的方法 1.中学时代是人生发展的新阶段，为人生的成长奠定重要的基础。（kp4） 2.我们应如何更快地适应初中生活？（Kp8） ①珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。②积极适应初中生活新环境，熟悉学校环境，熟悉老师与同学们形成的人际环境；③主动与同学交往；积极了解他人，培养自己热情开朗的性格；④主动帮助他人，结交良朋益友；等等。 3.为什么少年要有梦想？（Kp9-10） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 4.我们怎样才能实现梦想？（Kp11-12） ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。实现梦想需要脚踏实地、全力以赴，不懈的努力。②努力，需要立志。志向是人生的航标。③努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。④努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。 第二课学习新天地 【思维导图】 打开学习之窗——正确认识学习 学习伴成长学习点亮生命——学习的重要性 享受学习体味学习——体味学习中的苦与乐 学习新天地 学会学习学习的方法 学习兴趣与个人学习目的的关系5.我们为什么要学习？（学习的意义或重要性（Kp18-19）） 对个人：①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。②学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 对社会：④在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 6.如何学会学习？（Kp22-23） ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。②学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。好记性不如烂笔头。③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。 第三课发现自己 【中考考纲】 考点5.了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。 【思维导图】 认识自己人贵自知——认识自己的原因 多把尺子量自己认识自己的途径 正确对待他人的评价 自我评价的方法 发现自己接纳与欣赏自己接纳自己的原因 接纳自己的方法 欣赏自己的方法 做更好的自己做更好的自己的方法 认识自己的潜能 我要飞得更高发掘自己潜能的方法 改正缺点的方法 7.我们为什么要认识自己？（Kp27） ①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 8.认识自我的途径有哪些？（Kp29） ①通过自我评价认识自己。②通过他人评价认识自己。③通过社会（或集体）认识自己。 9.自我评价的方法有哪些？（Kp29） ①自我观察和分析。可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等，
人教版七年级《道德与法治》思维导图
人教版七年级《道德与法治》思维导图 第一课中学时代 【思维导图】 新的起点——初中生活新体验 成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会 中学序曲我们做好准备的方法 中学时代 少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因 努力就有改变——少年实现梦想的方法 第二课学习新天地 打开学习之窗——正确认识学习 学习伴成长学习点亮生命——学习的重要性 享受学习体味学习——体味学习中的苦与乐 学习新天地 学会学习学习的方法 学习兴趣与个人学习目的的关系 第三课发现自己 【中考考点】:了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极
接纳自我。 【思维导图】 认识自己人贵自知——认识自己的原因 多把尺子量自己认识自己的途径 正确对待他人的评价 自我评价的方法 发现自己接纳与欣赏自己接纳自己的原因 接纳自己的方法 欣赏自己的方法 做更好的自己做更好的自己的方法认识自己的潜能 我要飞得更高发掘自己潜能的方法 改正缺点的方法 第四课友谊与成长同行 【中考考点】了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。 【思维导图】 和朋友在一起我的朋友圈进入初中，我们的朋友圈发生的变化 交友中会遇到的困难
友谊的力量——朋友对我们的影响 友谊与成长同行 深深浅浅话友谊友谊的特质——正确认识友谊 友谊的澄清友谊并非一成不变 竞争不会伤害友谊 朋友相处需要原则 第五课交友的智慧 【中考考点】学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。 让友谊之树常青建立友谊——建立友谊的方法 呵护友谊——呵护友谊的方法 网上交友——网络交往的特点 交友的智慧网上交往新时空 慎重结交网友慎重结交网友的原因 慎重结交网友的方法 网络交往的利与弊？
七年级道德与法治上册知识点及框架结构归纳整理
第一单元成长的节拍 第一课中学时代 【思维导图】 新的起点 1、初中生活的新发现、新感受、新打算 中学序曲 2、怎样正确认识中学时代？（中学时代的重要性？） 成长的礼物 3、中学生活带给我们哪些成长的礼物？ 4、我们如何对待成长的礼物？ 中学时代 有梦就有希望 5、什么是梦想？ 少年有梦 6、梦想的特点？（为什么少年要有梦想？） 努力就有改变 7、我们怎样才能实现梦想？ 【知识整合】 一、中学序曲 （一）新的起点 1、初中生活的新发现、新感受、新打算？ ①新发现：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学…… ②新感受：学习气氛更浓厚、学习科目增多、学习压力大、学习节奏快…… ③新打算：要求我们有更强的自制力和自理能力，在新的环境中重新塑造自我新形象，珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，以乐观的心态迎接挑战，为实现目标而坚持不懈的努力。 2、怎样正确认识中学时代？（中学时代的重要性） ①成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。我们开始深入探寻生命的奥秘，我们开始主动发现和认识自己， 我们对世界的认识越发具体而深入，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 3、中学时代带给我们哪些成长的礼物？
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。 ③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 4、我们如何对待成长的礼物？ “千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 二、少年有梦 （一）有梦就有希望 1、什么是梦想？ 梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 2、梦想的特点？（为什么少年要有梦想？） ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 （二）努力就有改变 1、我们怎样才能实现梦想？ 3 / 13 ①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ③努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 ④努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 ⑤努力也要讲求方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。 第二课学习新天地 【思维导图】 1、如何正确认识学习？ 打开学习之窗 2、为什么说学习没有终点？ 学习伴成长 学习点亮生命 3、学习的重要性？
人教版七年级上册道德与法治知识点总结
人教版七年级上册道德与法治知识点总结 目录 人教版七年级上册道德与法治知识点总结 第一课中学时代 第一课时中学序曲 第二课时少年有梦 第二课学习新天地 第一课时学习伴成长 第二课时享受学习 第三课发现自己 第一课时认识自己 第二课时做更好的自己 第一单元测试 第二单元友谊的天空 第四课友谊与成长同行 第一课时和朋友在一起 第二课时深深浅浅话友谊 第五课交友的智慧 第一课时让友谊之树常青 第二课时网络交往新时空 第二单元测试 期中综合测试 第三单元师长情谊 第六课师生之间 第一课时走近老师 第二课时师生交往 第七课亲情之爱 第一课时家的意味 第二课时爱在家人间 第三课时让家更美好第三单元测试 第四单元生命的思考 第八课探问生命 第一课时生命可以永恒吗？第二课时生命的敬畏 第九课珍视生命 第一课时守护生命 第二课时增强生命的韧性第十课绽放生命之花 第一课时感受生命的意义第二课时活出生命的精彩第四单元测试 期末综合测试
人教版七年级上册道德与法治知识点总结 第一课中学时代 【中考考纲】 【思维导图】 新的起点——初中生活新体验 成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会 中学序曲我们做好准备的方法 中学时代少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因 努力就有改变——少年实现梦想的方法 【知识整合】 一、中学序曲 1、新的起点（初中生活有什么新体验？） （1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程；新奇的实验器材；丰富多彩的社团；新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 （2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义；中学阶段是人生发展的一个新阶段；这段时间并不是很长；却可以为我们的一生奠定重要基础。 （3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展；我们开始深入探寻生命的奥秘；满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒；我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高；我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富；我们开始自觉磨砺意志和品格；思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 2、成长的礼物 （1）生命给了我们哪些成长的礼物？ ①中学生活；对我们来说意味着新的机会和可能；也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活；涵养我们的品格；丰富我们的个性；新的课程；引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动；给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践；为我们打开认识社会之门…… ③进入中学；新的目标和要求激发着我们的潜能；激励着我们不断实现自我超越。“苟日新；日日新；又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。