水的组成练习题及答案
1.5水的组成 同步练习(含答案)
1.5水的组成一、选择题1．关于水的组成，下列说法正确的是()A．水是由氢气和氧气组成的B．水是由氢分子和氧分子组成的C．水是由氢元素和氧元素组成的D．水是由两个氢原子和一个氧原子组成的2．关于电解水的实验，错误的是（）A．水电解产生的氢气和氧气的体积比为2∶1B．水是由水分子构成的C．水电解可以得到氢气和氧气，所以水中有氢气和氧气D．水在直流电的作用下，与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气3．电解水的实验证明，水是由（）A．氢气和氧气组成的B．氢气分子和氧气分子构成的C．氢和氧组成的一种物质D．一种混合物组成的物质4．下列关于水的说法不正确的是（）A．水是生命活动不可缺少的物质B．水是常见的溶剂C．水既可作为反应物，也可以是生成物D．水是由氢气和氧气组成的5．用右图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：∶向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性；∶甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为2︰1；∶甲试管内产生的气体能燃烧；∶乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃∶该实验说明水是由氢气和氧气组成的。
以上描述中正确的是（）A．∶∶∶∶B．∶∶C．∶∶∶D．∶∶∶6．水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是（）∶水以固、液、气三态存在于自然界；∶ 水是生物生存所需的最基本的物质；∶水是由氧和氢组成的一种物质；∶天然的泉水有甜味，因此水是无色、甜味的液体。
A．∶∶B．∶∶∶C．∶∶∶D．∶∶∶∶7．水是一种常见的物质，许多化学实验都要用到水。
电解水时，阳极上产生的气体具有的性质是（）A．有色有味B．支持燃烧C．能够燃烧D．易溶于水8．生活中常见的下列现象中，发生化学变化的是（）A．雪融化B．水结冰C．冰升华D．水电解9．日常生活中，人们常喝纯净水。
市场上出售的纯净水有一些是蒸馏水。
对于这一类纯净水的说法，正确的是()A．它的导电能力强B．它由氢原子与氧原子组成C．它的pH＝0D．它是生命体必不可少的10．在通常情况下，鉴别氢气和氧气不可以利用的方法是（）A．分别用带火星的木条伸入气体中B．观察颜色、状态、闻气味C．分别用吹肥皂泡的方法D．通电电解后利用电极来判断11．水的比热容较大，下列做法中不是利用这一特性的是( )A．汽车发动机用循环水冷却B．炎热的夏天在室内洒水降温C．让流动的热水经过散热器取暖D．沿海地区气温受大面积海水的影响12．关于电解水实验的叙述错误的是（）A．电解水属于化学变化B．电解时两个电极上都有气泡产生C．电解时产生的氢气体积大于氧气体积D．电解水实验证明水是由氢气和氧气组成的二、探究题13．如图是电解水的实验装置，通电后，两电极上都有气体放出。
水的组成练习题及答案
九年级化学水的组成测试题及答案一、选择题1.下列物质中，不含水的是（）A.人体B.冰C.铁水D.苹果2.有关水的电解实验，下列说法正确的是（）A.证明了水是由氢元素和氧元素组成B.证明了水是由氢气和氧气组成C.证明了水中含有氢氧两种物质D.证明了水中含有氢、氧两种元素3.有关水的说法，正确的是（）A.水是一种单质B.水是混合物C.水不属于氧化物D.水是一种化合物4．下列的水最纯的是（）A. 海水 B.自来水 C.井水 D.蒸馏水5．下列说法中错误的是（）A. 水中含有氢气和氧气 B.水是由水分子构成的C. 冰和水的化学性质相同D.蒸馏水既是氧化物又是纯净物6．电解水所得到的氢气和氧气的体积比为（）A.1：8 B.8：1 C.1：2 D.2：17．下列水的性质，属于化学性质的是（）A.在通常情况下，1 L水中只能溶解大约30mL氧气B.水是无色无气味的C.水在直流电作用下可得到氢气和氧气D.水在1．01×105h时冷却至0℃可结成冰8．要制得M g氢气，需要多少克水通电分解（）A.1/9M g B.9M g C.8/9M g D.9/8M g9．下列物质中，既能造成空气污染，又能造成水污染的是（）A.生活污水的任意排放 B.工业生产中的废气C.农业生产中农药、化肥随雨水流人河中D.工业生产中的废渣、废水10．在通电分解水的反应中发生变化的是（）A.元素种类B.原子个数C. 分子个数D.反应前后物质的总质量11. 下列关于水的叙述正确的是（）A．因为水中含有氧元素，所以鱼能在水里生存B．因为水中没有氧气，所以水能灭火C．水是由氢元素和氧元素组成D．水是由氢原子和氧原子直接构成的12.下列关于水的叙述中，不正确的是（）A.水是地球上最普通、最常见的物质之一B.通常情况下，水是无色液体C.在101kPa时，水在4℃时密度最大D.无论在什么条件下，水都不能发生化学反应13.水是纯净物的特征是（）A.具有固定的组成和性质B.能溶解许多物质C.由氢、氧两种元素组成D.电解水可生成氢气和氧气14.下列气体中与空气混合后点燃，可能发生爆炸的是（）A.二氧化碳B.氢气C.氮气D.氧气15.下列物质中，属于纯净物的是（）A.高锰酸钾受热分解以后生成的固体物质B.将纯水结成的冰放入纯水中，得到的冰和水的混合物C.将葡萄糖溶于水制成的纯净的无色透明的葡萄糖溶液D.液化后的空气16.下列说法中，正确的是（）A.混合物是由多种化合物组成的B.含氧元素的化合物就一定是氧化物C.单质和化合物都属于混合物D.单质中只含有一种元素17．某城市的空气严重超标污染，不是主要原因的是（）A．燃烧煤所排放的废气造成B．几万辆汽车、机动车排放的废气造成的C．工业生产中废水、废气、废渣造成的D．酸雨和各种污水造成的18．下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（）A．园林喷灌B．工业用水重复使用C．口杯接水刷牙D．不间断地边住水边洗衣19．氢气在氧气中燃烧生成水，该变化不能证明的事实是（）A．水是由氢氧两种元素组成，属于化合物B．该变化的最小粒子是氢原子和氧原子C．化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子和新物质D．分子在不停地运动，且分子间有间隔20．某水域中鱼类大面积死亡，调查得到可能的结论如下：（1）居民向该水域排放含磷洗涤剂；（2）有大量的运输船在水里航行；（3）水域中有适量的水草；（4）上游化工厂向水域排放废水；（5）鱼类把水中的氧气消耗光了；（6）鱼呼吸时产生的二氧化碳与水反应生成了碳酸；（7）水域沿岸的农民种植作物时施用了大量化肥和农药。
水的组成 习题(含答案)
水的组成习题（含答案）一、单选题(本大题共15小题，共30.0分)1. 如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，期中表示化合物的是（）A. B. C.D.2. 下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（）A. 观察颜色B. 加入明矾，搅拌C. 溶解食盐D. 加肥皂水，搅拌3. 2015年10月26日下午，阿富汗东北部发生7.8级强烈地震，截至27日10点，地震已造成阿富汗境内至少34人死亡，巴基斯坦境内至少125人死亡，河水、饮用水受到严重污染，小明同学给灾区民众提供了一些饮用水的处理意见，你认为合理的是（）A. 用自制净水器过滤后，即可饮用 B. 只要河水清澈透明就可以饮用 C. 饮用水可以加入肥皂水杀菌再饮用 D. 喝水前要加热煮沸进行消毒后再饮用4. 今年甘肃南部舟曲县突发特大山洪泥石流，为防止疾病传染，需对河水处理后方可饮用，常用的措施有：①加热煮沸②消毒杀菌（用漂白粉）③过滤④自然沉降．较合理的顺序是（）A. ③①②④B. ④①③②C. ④③②①D.③①④②5. 净化水的如图所示操作，其中净化程度最高的是（）A. B. C.D.6. 随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的是（）A. 氢气B. 天然气C. 石油D. 煤7. 下列叙述正确的是（）A. 水由氢气和氧气组成B. 水由氢分子和氧原子组成C. 水由氢元素和氧元素组成D. 水由两个氢原子和一个氧原子构成8. 硬水洗衣服既浪费肥皂又洗不干净，生活中要使硬水软化，可采用的方法是（）A. 煮沸B. 搅拌C. 沉降D. 过滤9. 明矾净化水的作用是（）A. 使硬水软化B. 除去水中的异味C. 除去水中的悬浮物D. 消毒杀菌和净化水10. 3月22日是“世界水日”，节约用水是每个公民的义务，下列用水方式不应该提倡的是（）A. 用漱口杯接水刷牙B. 不间断地边流水边洗衣C. 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所D. 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林11. 自来水厂用活性炭净水，其作用是（）A. 将水净化成纯水B. 去除异味C. 消毒杀菌D. 降低水的硬度12. 水是地球上重要物质，下列关于水的说法正确的是（）A. 水分子由氢元素和氧元素组成的B. 水是由两个氢原子和一个氧原子构成的C. 水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D. 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的13. 下列关于电解水的叙述中正确的是（）A. 为了增强水的导电性，常在水中加入一定量的硫酸溶液B. 与电源正极相连的玻璃管内得到气体能在空气中燃烧C. 电解水实验证明水是由氢气和氧气组成的D. 电解水实验中氢气和氧气质量比为2：114. 生活中的下列物质属于化合物的是（）A. 洁净的空气B. 干冰C. 生理盐水D. 石灰水15. 自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界的水进行净化处理，下列操作中相对净化程度最高的是（）A. 过滤B. 蒸馏C. 静置沉淀D. 加明矾吸附沉降二、填空题(本大题共3小题，共3.0分)16. 硬水中含较多的______ （填离子符号），实验室将硬水软化的方法是______ ．17. 日常生活中，可通过______ 的方法使硬水软化．18. 生活中可以用______ 鉴别自来水是不是硬水．三、简答题(本大题共2小题，共10.0分)19. 天然水都不是纯净水，通过______ 等方法可以使水不同程度地得到净化．20. 地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%，其中可利用的淡水不足1%，保护水资源，节约用水是每个公民的义务．请说出日常生活中你都采取哪些节约用水的方法（写两条）．水的组成习题（含答案）【答案】1. A2. D3. D4. C5. D6. A7. C8. A9. C10. B11. B 12. D 13. A 14. B15. B16. Ca2+、Mg2+；蒸馏17. 加热煮沸18. 肥皂水19. 过滤20. 解：日常生活中节约用水的方法有：利用家庭洗莱水、洗衣水等冲洗马桶；做到人走水龙头关；使用口杯接水漱口．【解析】1.解：A中的物质是由不同种原子构成的一种分子，属于化合物；B中的物质是由两种分子构成的，属于混合物；C中的物质是由两种分子构成的，属于混合物；D中的物质是由一种原子构成的一种分子，属于单质．故选：A．纯净物由一种分子构成，混合物由两种或两种以上的分子构成；单质是由一种原子构成的一种分子，化合物是由不同种原子构成的一种分子．判断纯净物和混合物时，就是判断物质的分子构成；判断是否是单质、化合物时，既要判断原子构成，又要判断分子构成．2.解：通常区别硬水与软水用肥皂水：向水中分别滴入等量的肥皂水，泡沫丰富的为软水，泡沫很少的为硬水．故选D．硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指含有较少钙镁离子的水．区分硬水和软水的方法是：用肥皂水．活性炭有吸附作用，如果水的硬度比较大时，就会产生大量的水垢；过滤是固体与液体分开的一种方法．本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．3.解：A、用自制净水器过滤后得到的水中含有细菌微生物，不能直接饮用，错误B、清澈透明的水中可能含有有害物质，不能直接饮用，错误；C、肥皂水不能用于水的消毒，错误；D、喝水前要加热煮沸进行消毒后再饮用，正确；故选D．根据水的净化的方法进行分析解答，过滤只能除去不溶性固体杂质；据此解答．掌握水的净化的知识是正确解答本题的关键．4.解：自然沉降能除去水中含有的大颗粒不溶性固体，过滤能除去不溶性小颗粒固体，消毒能除去水中的细菌微生物，加热煮沸能减少水中的可溶性固体．所以较合理的顺序是④③②①．观察选择项，正确的是C．故选C．可以根据净化水的方法、原理进行分析、判断，从而得出正确的结论．解答本题的关键是要充分理解净化水的方法，只有这样才能对问题做出正确的判断．5.解：A是加热煮沸，通过煮沸既能降低水中钙、镁化合物的含量，又能杀灭水中病毒和细菌，净化程度较高．B、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质；C、吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质；D、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化的一种操作，得到纯净的水；综上所述，净化程度最高的净水方法是蒸馏；故选：D．根据静置沉淀、煮沸、过滤、吸附沉淀的净水原理进行分析判断即可．净化水通常所采取的沉降、吸附、过滤、消毒杀菌、煮沸、蒸馏等操作中，由于蒸馏后所得到的水为纯净物，因此净化程度最高．6.解：A、氢气作为燃料有三大优点：①热值高，②可再生，③产物是无污染的水，所以正确．B、天然气是古代的海洋生物经若干年复杂的变化形成的，不可再生，且燃烧可产生少量空气污染物，所以错误．C、石油是古代的海洋生物经若干年复杂的变化形成的，不可再生，且燃烧可产生大量空气污染物，所以错误．D、煤是古代植物经若干年复杂的变化形成的，不可再生，且燃烧可产生大量空气污染物，所以错误．故选A．A、根据氢气作为燃料的优点判断．B、根据天然气的形成和燃烧产物判断．C、根据石油的形成和燃烧产物判断．D、根据煤的形成和燃烧产物判断．能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题，在能源危机日趋严重的今天，它既是社会热点，也是化学考查的热点，特别是氢能的分类、优点、制取方法、方案评价、技术困难和前景等．7.解：A、水是由氢、氧两种元素组成的，故A说法不正确；B、水分子由氧原子和氢原子构成，故B说法不正确；C、水由氢元素和氧元素组成，故C说法正确；D、每个水分子由一个氧原子和二个氢原子构成，故D说法不正确．故选C．水的化学式是H2O，由此可看出水是氢、氧两种元素组成的；H2O表示每个水分子由一个氧原子和二个氢原子构成进行分析解答本题．本题考查了物质的组成和构成，注意宏观概念和微观概念描述上的差别，注意答题的规范性．8.解：A、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，煮沸能降低可溶性钙镁化合物的含量，能使硬水软化，故选项正确．B、搅拌不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能使硬水软化，故选项错误．C、沉降只能除去大颗粒的不溶物，不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能使硬水软化，故选项错误．D、过滤只能除去不溶性杂质，不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能使硬水软化，故选项错误．故选：A．硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，根据硬水软化的方法进行分析判断即可．本题难度不大，了解硬水和软水的区别、硬水软化的方法（煮沸、蒸馏）是正确解答本题的关键．9.解：明矾溶于水形成的胶体能将水中的不溶性固体杂质吸附在其表面，加快沉降的速度从而起到净水的作用；故选：C．明矾溶于水形成的胶体能将水中的不溶性固体杂质吸附在其表面，加快沉降的速度从而起到净水的作用．本题考查了明矾净水的原理，可以依据明矾的性质进行解答．10.解：A．用漱口杯接水刷牙可以节约用水；B．不间断地边流水边洗衣是一种浪费水的表现；C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所可以节约用水；D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田可以节约用水．故选：B．根据节约用水的方法分析解答．化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．11.解：活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素等，故自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附异味和色素．故答案为：B根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素等，进行分析解答．本题难度不大，了解活性炭具有吸附性并能灵活运用是正确解答本题的关键．12.解：A．化学式可以表示物质的组成，因此H2O可以表示水由氢元素和氧元素组成；故错误；B．水是由水分子构成的，1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故错误．C．元素是个宏观概念，只讲种类不讲个数，故错误；D．1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故正确，故选A．化学式的意义：宏观上：①表示一种物质，②表示组成物质的元素种类；微观上：①表示由分子构成的物质中的一个分子，②表示构成物质的一个分子中所含各元素的原子数目．本题考查的是化学式的意义：从物质的宏观组成和微观构成上来分析．13.解：A、由于硫酸在水中能解离出自由移动的离子，所以在水中加入稀硫酸是为了增强水的导电性，故此选项正确．B、与电源正极相连的玻璃管内得到的气体是氧气，能助燃不能燃烧，故此选项错误．C、该实验证明了水是由氢、氧两种元素组成的，故此选项错误．D、电解水时正极与负极产生的气体的体积比为1：2，质量比是8：1，故此选项错误．故选A．分析电解水实验，观察到与电源负极相连的管内气体为氢气、与电源正极相连的管内气体为氧气，两气体体积比为2：1；由电解水生成氢气和氧气的实验事实可说明水由氢、氧两种元素组成．根据对教材中实验的回顾，利用题中实验装置图，分析图示实验可能出现的现象及所得的结论是解决此题的关键．14.解：A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故A错；B、干冰是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故B正确；C、生理盐水，属于混合物，故C错误；D、石灰水属于混合物，故D错．故选B化合物是由不同元素组成的纯净物．单质和化合物的区别是：是否由一种元素组成．15.解：A、过滤可除去水中不溶性固体杂质，所得水还会含有可溶性杂质等，故A不正确；B、蒸馏，把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物；因此净化程度最高的方法是蒸馏，故B正确；C、静置沉淀可把水中固体沉降到水底，初步分离，故C不正确；D、吸附沉淀是利用明矾能使水中不溶性固体小颗粒凝聚，而沉降到水底，初步分离，故D不正确；故选：B．根据净化水操作的原理及在净化过程中所起到的作用，分析操作后水的组成，判断其中净化程度最高的方法．需要了解净化水的常用方法的操作原理，才能正确掌握净化水的常用方法，这对解答此类问题尤其重要．16.解：硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物．降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，实验室将硬水软化的方法是蒸馏．故答案为：Ca2+、Mg2+；蒸馏．根据物质的性质进行分析，硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物，硬水能与肥皂水混合产生浮渣，软水与肥皂水混合产生泡沫．降低水的硬度的方法是：加热煮沸、蒸馏，实验室将硬水软化的方法是蒸馏．本题结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．17.解：（1）日常生活中使硬水软化的常用方法是加热煮沸；故填：加热煮沸．根据日常生活中使硬水软化的常用方法是煮沸进行解答．本题考查了硬水软化的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行．18.解：生活中可以用肥皂水区分硬水和软水，泡沫多的为软水，泡沫少的为硬水；故答案为：肥皂水．根据硬水和软水的区分方法来分析．生活处处有化学，学会用所学的化学知识，解决生活中的实际问题．19.解：向天然水中加入明矾，可以使水中的悬浮物沉降，再通过过滤，可以把不溶于水的杂质除去，活性炭能够吸附水中的色素、异味，通过活性炭可以除去水中的色素和异味，最后通过加入消毒剂或加热煮沸，可以把病菌杀灭．故填：过滤．根据净化水的方法有：沉降、过滤、吸附、消毒等解答；随着社会的发展，水污染日趋严重，要采取措施保护水资源，保护水资源就是保护人类自己．20.节约用水人人有责，充分理解节约用水的重要性．根据生活中的节水做法进行回答即可．本题主要考查了节约用水的重要性方面的内容．可以依据已有的知识进行．。
暑假作业—1.2水的组成(2)(含答案)
初一科学暑假作业——水的组成（2）一、单选题1 .下列有关电解水实验（如图）的叙述，错误的是（）A.试管甲中的气体是氢气B.试管乙中的气体是氧气C.该实验证明水由氢气和氧气组成D.该实验证明水由氢元素和氧元素组成2 .如图是水电解过程示意图，下列说法正确的是（）回2， 0小"。
代表氧康了（）代我依原广•A.水电解属于物理变化B.水分子是由氢分子和氧分子构成的C.水是由原子直接构成的D.水分子是由氢原子和氧原子组成的3.水电解的实验事实说明了（）A.水是由氢气和氧气组成的B.水是一种混合物C.水是由氢和氧组成的D.物质通电时都能分解成几种新的物质4 .电解水时阳极产生气体的体积为5mL,则阴极产生气体的体积是（）A.ImLB.2.5mLC.5mLD.IOmL5.如图是水的电解实验。
该实验的主要目的是（）A.观察水分解的现象B.研究水分解产物的性质C.探究水分解的条件D.验证水由氧元素和氢元素组成6.当电解水的电解器通电一段时间后,可以观察到的现象是（）A.水是由氢、氧两种元素组成B.有氢气和氧气生成,而且体积比约为2:1C.电极上有气泡产生,两个玻璃管内气体的体积比约为2:1D.水是由氢、氧两种元素组成7.下列关于水性质的叙述中，体现其化学性质的是（）A.0℃,水结冰B.1000C,水沸腾C,糖入水被溶解D.水通电被电解8.下列对水的叙述正确的是（）A.水的三态变化，能实现水的自身净化和水资源的重新分配9.水的三态变化，是由于水分子的体积改变C.水是由氢气和氧气组成的D.水的电解实验说明水分子中含有三种不同的、更小的粒子10下列证明水电解的实验两极产生什么气体的方法正确的是（）A.用燃着的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，出现淡蓝色火焰证明是氢气B.用带火星的木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处的气体，木条立即复燃，证明是氧气C.用带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，证明是氧气D.用燃着的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处的气体，气体燃烧，出现淡蓝色火焰证明是氢气11.氢气在空气中燃烧时，火焰的颜色是（A.淡红色B.淡黄色C.淡蓝色D.白色三、填空题12.水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a.不得呈现异色b.不得有异味c.应澄清透明d.不得含有细菌和病毒.（1）如图1是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：一. （2）我国的水资源总量较多，人均水量在全世界人均水量排名较一（填W或“后”）.（3）图2是电解水实验装置.在实验过程中，实验室检验气体的方法是：，写出水在通电条件下反应的文字表达式.（4）比较图2和图3两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点:（5）下列各种水中属于纯净物的是（填序号）.①矿泉水②自来水③蒸播水④汽水⑤糖水.13.如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。
初中化学专项训练：水的组成(一)
初中化学专项训练：水的组成（一）一、选择题1．在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是（）A．水由氢、氧两种元素组成B．有氢气和氧气产生，且体积比为2：1C．在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：1D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的2．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．水分子是由氢原子和氧原子构成的B．水是氧化物C．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D．水是由水分子构成的3．下列关于电解水实验的叙述正确的是（）A．实验说明水是由氢原子和氧原子组成的B．电解水的化学方程式：H2O H2↑+O2↑C．甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃D．甲、乙两试管产生的气体质量之比为1：24．下列关于实验现象的描述正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁B．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口会产生白烟D．电解水实验中，正极与负极产生的气体体积比约为1：25．下列物质中，属于氧化物的是（）A．H2SO4 B．O2 C．Na2CO3 D．Al2O36．下列物质中，属于纯净物的是（）A．石油 B．液态氧 C．洁净的空气 D．汽水7．下列对宏观现象的微观解释正确的是A．水和过氧化氢的化学性质不同，因为组成元素和分子构成不同B．稀有气体可做保护气，因为原子最外层电子层达到稳定结构C．NaOH溶于水温度升高，因为Na+、OH-扩散吸收的热量大于水合放出的热量D．水通电生成氢气和氧气，因为水分子中含有氢分子和氧分子8．水是生命之源。
下面有关水的叙述中，正确的是A．电解水的实验证明了水是由氢气和氧气组成的B．用食盐水可以鉴别软水和硬水C．保持水的化学性质的最小粒子是氧分子D．净化水的方法中，蒸馏是单一净化程度最高的9．从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（）A．这是一个分解反应B．水分解时元素的种类不变C．在这个化学变化中氢分子是最小的粒子D．在这个化学变化中原子的种类和数量不变10．下列关于水变成水蒸气的说法中，正确的是A. 水的沸点发生了变化B. 水的化学性质发生了变化C. 水分子的大小发生了变化D. 水分子间的距离发生了变化11．下列关于水的说法中，不正确．．．的是A. 爱护水资源要节约用水、防治水体污染B. 水中某些杂质可用活性炭吸附除去C. 电解水实验可以说明水由氢气和氧气组成D. 每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成12．右图是电解水的示意图。
课题2 水的组成(第1课时)(分层作业)(解析版)_1
课题2 水的组成第1课时【基础达标】1．（2024·自贡）如图是电解水的实验装置，下列相关说法正确的是（）A．M、N气体体积比为1：2B．点燃N气体产生淡蓝色火焰C．水中含有氢分子和氧分子D．水由氢元素和氧元素组成【答案】D【解析】A、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，左管与负极相连。
产生的是氢气，右管与正极相连，产生的是氧气，故M、N气体体积比为：2:1，不符合题意；B、由A的分析可知，N为氧气，氧气具有助燃性，不具有可燃性，无法被点燃，不符合题意；C、水由水分子构成，水中不含氢分子和氧分子，不符合题意；D、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，符合题意。
故选D。
2.（2024·宣城模拟）2022年3月23日，王亚平在“太空课堂”用水和两块木板搭建了一座液桥（如图）。
下列有关说法正确的是（）A．太空中，水分子不再运动B．太空中，水分子体积变大C．太空中，水是由氢原子、氧原子构成的D．太空中，水分子存在间隙【答案】D【解析】A、分子在不停地运动，因此太空中的水分子也在不停地运动，说法错误；B、在太空中，水分子组成不变，故体积不变，说法错误；C、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子、氧原子构成的，说法错误；D、水分子之间存在间隙，说法正确；故选D。
3.（2024·顺义一模）用下图装置进行电解水实验，下列说法不正确．．．的是（）A．实验前两支试管内应装满水B．2中气体能使带火星木条复燃，说明水中含有氧气C．正负两极气体的体积比为1:2D．实验目的是探究水的组成【答案】B【解析】电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氢气燃烧生成水，氧气和氢气的体积比约为1：2。
A、实验前两支试管内应装满水，选项说法正确；B、2中气体体积较小，是氧气，氧气能使带火星木条复燃，说明水中含有氧元素，而不是含有氧气，选项说法错误；C、由“正氧负氢、氢二氧一”可知，正负两极气体的体积比为1：2，选项说法正确；D、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律可知，水是由氢元素与氧元素组成的，因此实验目的是探究水的组成，选项说法正确。
九年级上册化学水的组成习题(含答案)
水的组成习题（含答案）一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）1.水电解的微观过程可用下列各图表示，微观运动变化的先后顺序是()A. ①②③④B. ④①③②C. ①②④③D. ①④③②2.在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是()A. 与正极相连的玻璃管内产生的是氧气B. 有氢气和氧气产生，且体积比约为2:1C. 在两个电极上均有气泡产生，且与负极、正极相连的两个玻璃管内收集的气体体积之比约为2:1D. 每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的3.如图是表示物质分子的示意图．图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是()A. B. C. D.4.下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是()A. 氮气、蒸馏水B. 高锰酸钾、食盐水C. 氢气、稀有气体D. 二氧化碳、洁净的空气5.如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是()A. ②含氧化合物、④氧化物B. ①单质、③氧化物C. ④单质、③化合物D. ②化合物、④氧化物6.如图是表示某气体分子的示意图，图中“●”和“〇”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是()A. B. C. D.7.冬天，带水的自来水管容易浆裂，主要原因是()A. 铁管热胀冷缩B. 铁管热缩冷胀C. 水比冰密度大D. 冰比水密度大8.如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是()A. 在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性B. a管收集到的气体能使带火星的木条复燃C. 该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2：1D. 该实验可得到的结论：水中含氢分子和氧分子9.物质进行分类是学习化学的一种方法。
下列各组物质中，按单质、氧化物、化合物和混合物顺序排列的是()A. 铁、高锰酸钾、二氧化碳、空气B. 红磷、液氧、氯化钾、过氧化氢溶液C. 铜、二氧化硫、氢气、稀有气体D. 液氮、水、氯酸钾、矿泉水10.下列从电解水的微观示意图中获得的信息正确的是()A. 氢分子和氧分子是该变化中的最小粒子B. 水是由氢气和氧气组成的C. “”所表示的粒子，可保持氧气的化学性质D. 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成11.关于电解水实验的叙述中，氢气表现出的化学性质是()A. 产生的氢气无色、无味。
人教版九年级上册《水的组成》测试(含答案)
人教版九年级上册《水的组成》测试（含答案）一、单项选择题〔本大题共8小题，共16分〕1.水是生命之源，以下有关水的说法错误的选项是〔〕A. 水分子是由氢原子和氧原子构成的B. 水是氧化物C. 水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D. 水是由水分子构成的2.下面关于水电解实验的表达正确的选项是〔〕A. 实验说明水是由氢、氧两种元素组成的B. 实验说明水是由氢气和氧气组成的C. 水电解的文字表达式：水→氢气+氧气D. 假定a试管搜集到的气体为5mL，那么b试管搜集到的气体为10mL3.以下说法正确的选项是〔〕A. 含氧元素的化合物一定是氧化物B. 由同种元素组成的物质一定是单质C. 由不同种元素组成的纯真物能够是化合物D. 由同种分子构成的物质一定是纯真物4.最近迷信家发现，水在-157℃超高温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还稀薄．以下关于这种〝高密度液态水〞的说法不正确的选项是〔〕A. 化学性质与普通水依然相反B. 分子坚持不时运动C. 氢、氧两种原子的个数比为2：1D. 分子间的距离比普通水大5.20世纪70年代末，由于高压技术的开展，一些实验室让氢气在-268.8℃、1.013×107万帕下，变成能导电的固态〝金属氢〞，关于氢的以下说法中错误的选项是〔〕A. 氢是地壳中含量最高的元素B. 同一条件下，氢气是密度最小的气体C. 氢是无污染的新型动力D. 能导电的固态氢的升华进程属于物理变化6.水是人类生活中不可缺少的物质。
以下关于水的说法中错误的选项是〔〕A. 用水可以鉴别硝酸铵和氯化钠晶体B. 生活中可经过煮沸水降低水的硬度C. 临时饮用蒸馏水对人体安康无影响D. 正常雨水的pH≈5.6，是由于雨水中溶入了CO2而含有大批碳酸7.小明经过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1．针对这一发现，你以为以下做法不可取的是〔〕A. 大胆提出假定：氧气比氢气易溶于水B. 重复屡次实验查找缘由C. 查找实验装置能否漏气D. 实验所得数据与实际相差不多，可以以为实验成功8.水是生命之源．以下有关水的说法正确的选项是〔〕A. 水蒸气遇冷凝结成水，说明水分子体积变小B. 经过过滤装置除去可溶性杂质C. 电解水实验说明水是由氢原子和氧原子组成D. 可经过蒸馏、煮沸的方法将硬水变为软水二、填空题〔本大题共4小题，共12分〕9.水是生命之源，人类的生活消费离不开水．〔1〕自来水属于______〔填〝纯真物〞或〝混合物〞〕．检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是______．生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是______．〔2〕某同窗搜集到一杯有臭味的混浊污水，先用滤纸停止过滤，过滤时所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______，过滤后发现水虽然变清，但是依然有臭味，可以除去臭味的方法是______．〔3〕该同窗为了探求水的组成，做了水的电解实验，如下图．用文字表达式表示其实验原理：______，实验末尾后发现两极都有气泡冒出，试管1中的气体是______，此实验可以证明水的组成的缘由是______．10.某商场停业庆典时运用了少量的氢气球，由于人员拥堵，有些气球被挤破，遇到扑灭的香烟惹起爆炸，火焰烧伤了许多主人。
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九年级化学水的组成测试题及答案
一、选择题
1.下列物质中，不含水的是（）
A.人体
B.冰
C.铁水
D.苹果
2.有关水的电解实验，下列说法正确的是（）
A.证明了水是由氢元素和氧元素组成
B.证明了水是由氢气和氧气组成
C.证明了水中含有氢氧两种物质
D.证明了水中含有氢、氧两种元素
3.有关水的说法，正确的是（）
D.水是一种化合物水是一种单质 B.水是混合物 C.水不属于氧化物A. （）4．下列的水最纯的是
蒸馏水A. 海水 B.自来水 C.井水 D. （）．下列说法中错误的是5
B.水是由水分子构成的 A. 水中含有氢气和氧气
D.蒸馏水既是氧化物又是纯净物 C. 冰和水的化学性质相同
）（6．电解水所得到的氢气和氧气的体积比为
1： C.12 D.2：A.1：8 B.8：1
（）7．下列水的性质，属于化学性质的是
氧气30mL A.在通常情况下，1 L水中只能溶解大约 B.水是无色无气味的
C.水在直流电作用下可得到氢气和氧气
．01×105h时冷却至0℃可结成冰D.水在1 8．要制得M g氢气，需要多少克水通电分解）（
D.9/8M g C.8/9M g A.1/9M g B.9M g
）（9．下列物质中，既能造成空气污染，又能造成水污染的是生活污水的任意排放A. B.工业生产中的废气
D.工业生产中的废渣、废水C.农业生产中农药、化肥随雨水流人河中）
（10．在通电分解水的反应中发生变化的是
B.A.元素种类原子个数
C. 反应前后物质的总质量
D.分子个数
（）11. 下列关于水的叙述正确的是
A．因为水中含有氧元素，所以鱼能在水里生存B．因为水中没有氧气，所以水能灭火C．水是由氢元素和氧元素组成．水是由氢原子和氧原子直接构成的D （）
下列关于水的叙述中，不正确的是12.
水是地球上最普通、最常见的物质之一A. 通常情况下，水是无色液体B. 4101kPaC.在时，水在℃时密度最大无论在什么条件下，水都不能发生化学反应D.
水是纯净物的特征是13. ）（
A. 具有固定的组成和性质
B.能溶解许多物质电解水可生成氢气和氧气D. 由氢、氧两种元素组成
C.
14.下列气体中与空气混合后点燃，可能发生爆炸的是（）
A.二氧化碳
B.氢气
C.氮气
D.氧气
15.下列物质中，属于纯净物的是（）
A.高锰酸钾受热分解以后生成的固体物质
B.将纯水结成的冰放入纯水中，得到的冰和水的混合物
C.将葡萄糖溶于水制成的纯净的无色透明的葡萄糖溶液
D.液化后的空气
16.下列说法中，正确的是（）
A.混合物是由多种化合物组成的
B.含氧元素的化合物就一定是氧化物
C.单质和化合物都属于混合物
D.单质中只含有一种元素
17．某城市的空气严重超标污染，不是主要原因的是（）
A．燃烧煤所排放的废气造成B．几万辆汽车、机动车排放的废气造成的
C．工业生产中废水、废气、废渣造成的D．酸雨和各种污水造成的
18．下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（）
A．园林喷灌B．工业用水重复使用
C．口杯接水刷牙D．不间断地边住水边洗衣
19．氢气在氧气中燃烧生成水，该变化不能证明的事实是（）
A．水是由氢氧两种元素组成，属于化合物
B．该变化的最小粒子是氢原子和氧原子
C．化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子和新物质
D．分子在不停地运动，且分子间有间隔
20．某水域中鱼类大面积死亡，调查得到可能的结论如下：（1）居民向该水域排放含磷洗涤剂；（2）有大量的运输船在水里航行；（3）水域中有适量的水草；（4）上游化工厂向水域排放废水；（5）鱼类把水中的氧气消耗光了；（6）鱼呼吸时产生的二氧化碳与水反应生成了碳酸；（7）水域沿岸的农民种植作物时施用了大量化肥和农药。
你认为可能的原因有
（）
A.（1）（4）（7）
B.（2）（3）（6）
C.（4）（6）（7）
D.（3）（4）（6）（7）
二、填空题
1．地球上的水绝大部分集中在、、里，地面上的量还不到地球总水量的1％，所以需要合理用水，节约用水。
2．在电解水的实验中，将产生的气体各自收集起来。
在负极上产生的气体体积大，而且能燃烧，该气体是；正极上产生的气体体积小，而且能使带火星的木条复燃，该气体是。
3.氢气是一种_______色________味______溶于水的气体，在空气中燃烧产生_________火焰，混有空气或氧气的氢气遇到明火会发生__________。
4.组成中含有___________元素的纯净物叫做化合物，由_____________元素组成的纯净物叫做单质。
5.将下列物质按要求分类（填写序号）
①空气②氧气③水蒸气④高锰酸钾⑤铁粉⑥氮气⑦海水⑧冰水混合物⑨过氧化氢溶液⑩二氧化硫
属于混合物的是________________；属于纯净物的是________________；
属于化合物的是_________ ______；属于单质的是__________ _____。
6.在水的电解实验中，通电后，电极上出现，在与电源正极相连的电极上生成的是气，它能使带火星的木条；与电源负极相连的电极上生成的是气，它能够。
两种气体的体
积比为。
该实验说明水是由元素和元素组成的。
三、实验题
1.无色无味液体A，在一定条件下可分解生成两种气体B和C。
已知，铝箔可以在B中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成一种
白色固体D；C是一种无色、无臭、难溶于水的气体，它可以在空
气中燃烧并产生淡蓝色火焰。
（1）写出A、B、C、D各物质的名称：
A________ B________ C________ D________
写出A生成B、C的文字表达式；
写出铝箔在B中燃烧的文字表达式。
2.“水通电可以生成氢气和氧气，那么水是由氢气和氧气组成的。
”这一说法是否正确？为什么？
四、计算题
1．根据水的化学式计算：
(1)水中氢元素和氧元素的质量分数是和。
(2)27g水中含氢g。
(3) g水中含氧5．6g。
2．多少克水里含有的氧元素的质量与122．5g氯酸钾(KClO3)里含有的氧元素的质量相同?
3.假如你的体重为58 kg，按体内水的质量分数为70%计算，你的体内共有水多少kg？
4.接上题，如果水中氢元素和氧元素的质量分数分别为11%和89%，计算你体内的水中各有多少kg的氢元素和氧元素？
参考答案
一、1．D 2．A 3．D 4．D 5．A 6．D 7．C 8．B 9.B 10.C
11.C 12．D 13．C 14 ．B 15.B 16.D 17．D；18．D 19．D 20.A
二、1．江河、湖泊、海洋；淡水
2．氢气；氧气
3.无无难淡蓝色爆炸
4. 不同；同
5.属于混合物的是①⑦⑨；属于纯净物的是②③④⑤⑥⑧⑩；
属于化合物的是③④⑧⑩；属于单质的是②⑤⑥。
6.氧气氢气1∶2
氧化铝D. 氢气C.氧气B.水A.）1（．1三、．
（2）水氢气+氧气
（3）铝+氧气氧化铝
2. 不正确。
如果水是由氢气和氧气组成的，那么水应属于气态混合物，而且既具有氢气可以燃烧性质，又具有氧气可以支持燃烧性质。
但事实上，水属于液态化合物，既不能燃烧，也不能支
持燃烧，因此，题中说法是错误的。
四、1.（1）11.1%；88.9%；（2）3；（3）6.3 2．2.54g
3.40.6 kg
36.09 kg，4.4.51 kg。