初三化学水的组成以及答案
初三化学：水的组成
初三化学：水的组成一、水(H2O)的电解实验1.在水中加少量NaOH溶液或稀HCl，以增强水的导电性。
2.原理：水氢气+氧气H2O H2+O23.现象：正极上产生的气体能使带火星的气体复燃，是氧气；负极上产生的气体能燃烧，是氢气。
氢气和氧气的体积比是2:1。
“负氢正氧，氢二氧一”。
4.结论：水由氢、氧两种元素组成，水分子由氢原子和氧原子构成，每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。
在化学变化中，分子可分为原子，原子不能再分。
二、氢气(H2)1.物理性质无色、无味的气体，难溶于水，密度大于空气。
2.化学性质可燃性氢气+氧气水H2+O2H2O现象：发出淡蓝色火焰，放热。
3.点燃氢气前要验纯。
方法：用拇指堵住集满氢气的试管口，管口向下靠近酒精灯火焰，移开拇指点火，如发出尖锐的爆鸣声，氢气不纯；声音很小，氢气较纯。
4.理想能源：优点：热值高、来源广、产物无污染。
5.实验室制法锌+稀硫酸→硫酸锌+氢气Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑收集方法：排水法、向下排气法。
三、单质化合物氧化物1.单质：由同种元素组成的纯净物叫做单质。
⑴金属单质(简称金属)，如铜(Cu)、铁(Fe)、汞(Hg)、铝(Al)等；⑵非金属单质(简称非金属)，如氧(O)、氮(N)、溴(Br)、碘(I)等；⑶稀有气体单质，如氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)、氡(Rn)等。
注意：由同种物质组成的物质不一定是单质，也可能是混合物。
2.化合物：由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。
如水(H2O)、二氧化碳(CO2)、氯化钠(NaCl)、二氧化硫(SO2)、过氧化氢(H2O2)等。
注意：化合物一定含有多种元素，但含有不同种元素质组成的物质不一定是化合物。
3.氧化物：由氧元素和另一种元素组成的化合物叫做氧化物。
如二氧化碳(CO2)、过氧化氢(H2O2)、水(H2O)等。
即“两元必有氧”。
四、原子团有些物质，如Ca(OH)2、CaCO3等，它们中的一些原子集团，如OH、CO3，常作为一个整体参加反应，这样的原子集团，叫做原子团，又叫做根。
初三化学水的组成试题答案及解析
初三化学水的组成试题答案及解析1.下列有关水的知识中，正确的说法是A．水是一种最常见的溶剂，自然界中的水大多是纯净物B．冰是由氧元素和氢元素组成的C．用滤纸过滤可以除去水中的所有杂质D．电解水时生成的氢气和氧气的质量比为2 : 1【答案】B【解析】 A．水是一种最常见的溶剂，自然界中的水大多是混合物，选项错误；B．冰是水的固体，是由氧元素和氢元素组成的，选项说法正确；C．用滤纸过滤只能除去水中的不溶性杂质，选项说法错误；D．电解水时生成的氢气和氧气的体积比为 2 : 1，质量比为1:8，选项说法错误；故选B【考点】水的组成2.下列关于电解水的说法，错误的是（）A．水是由氢元素和氧元素组成的B．正极端产生的气体能使带火星的木条复燃C．负极端产生的气体能燃烧D．正极端与负极端产生的气体体积比约为2:1【答案】D【解析】A、水是由氢元素和氧元素组成的，正确，B、电解水，与电源正极相连产生的气体是氧气，故产生的气体能使带火星的木条复燃，正确，C、电解水，与电源负极相连产生的气体是氢气，故负极端产生的气体能燃烧，正确，D、电解水，产生的氢气与氧气的气体体积比约为2:1，也就是正极端与负极端产生的气体体积比约为1:2，错误，故选D【考点】电解水实验3.下列关于电解水的叙述中错误的是A．电解水的实验证明水是由氢分子、氧分子组成的B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源C．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液D．与电源负极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧【答案】A【解析】A、根据质量守恒定律，电解水的实验证明水是由氢元素、氧元素组成的，错误，B、在水电解器中加满水，然后接通直流电源，正确，C、为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液，正确，D、与电源负极相连的玻璃管内得到的气体是氢气，能在空气中燃烧，正确，故选A【考点】电解水的实验4.如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是（）A．化学变化中，分子可分为原子，原子不能再分B．反应前后分子的种类和数目没有改变C．生成的氢分子与氧分子的分子个数比为2：1D ．一个氧分子由2个氧原子构成【答案】B【解析】 根据图示可知，水分解的方程式为：2H 2O2H 2↑+O 2↑，据此对选项进行分析： A 、从该反应的图示可知在该反应中水分子能分解生成氢、氧两种原子，而氢、氧两种原子没有再分，从而可知化学反应中，分子分为原子，原子不能再分．故A 正确； B 、由电解水的微观示意图，在通电的条件下，每两个水分子变化成了两个氢分子和一个氧分子，反应前后分子的种类和数目发生了改变．故B 错误； C 、由方程式可以看出，该反应生成的氢气与氧氧气的分子个数比是2：1．故C 正确； D 、由氧分子的微观构成可知，一个氧分子由2个氧原子构．故D 正确．故选B ． 【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质．5. （3分）水是一种重要的资源。
初三化学水的组成试题答案及解析
初三化学水的组成试题答案及解析1.通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法。
研究水的组成就是利用了这种方法。
电解水实验结果如图所示。
（1）根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由组成。
得出此结论的依据是______________________。
（2）已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子。
通过生成氢气和氧气的体积比为2︰1，推求出水分子组成中___________________为2︰1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H2O。
（3）写出此实验中发生反应的化学方程式：_________________________________________。
【答案】（1）氢元素和氧元素；化学变化过程中元素种类不变（或质量守恒定律）（2）氢原子与氧原子个数比（3）2H2O2H2↑+ O2↑【解析】（1）根据质量守恒定律：化学反应前后，元素的种类不变，水通电生成氢气和氧气，说明反应后只有氢元素和氧元素，所以可得出结论：水由氢元素和氧元素组成（2）因为相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子，所以氢气和氧气的体积比为2︰1的时候，氢分子和氧分子的数目比为2︰1，进而可推出水分子中氢原子与氧原子个数比为2︰1（3）水电解的化学方程式：2H2O2H2↑+ O2↑【考点】电解水实验，水的组成2.水体污染对人类健康、生活和生产活动等方面均会造成严重损失和威胁。
下列行为不会对水质造成污染的是A．生活污水、废水直接排入河流中B．扩大自然保护区范围C．向河中直接倾倒工业废水和垃圾D．农田里大量施用农药、化肥【答案】B【解析】水体污染的来源主要有：①工业“三废”未达标排放；②农药化肥的过量使用；③生活污水的任意排放；④船舶的航行。
如：热电厂排放的热水、城市生活污水和垃圾、工业废水和垃圾、农业上排放的含有农药化肥的水等。
因此，A、C、D选项错误。
3.城市自来水的净化过程为取水-沉降-过滤-吸附-消毒-配水，属于化学过程的是A．取水B．过滤C．吸附D．消毒【答案】D【解析】取水是用水泵抽水，是物理变化，过滤是将泥沙等不溶物质除去，是物理变化，吸附是用活性炭等吸附性物质将有毒、有色、有味的物质除去，是物理变化，消毒一般是向其中通入Cl2，杀死细菌，是化学变化。
初中九年级化学上册《水的组成》课后练习题附加答案
4.3水的组成1.电解水的反应属于（）A.物理变化B.氧化反应C.分解反应D.化合反应2.某化学兴趣小组通过查阅资料知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。
针对这一发现，你认为下列说法不可取的是（）A.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功B.查找实验装置是否漏气C.反复多次实验查找原因D.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水3.下列有关水的组成的说法中正确的是（）A.水是由氢气和氧气组成的纯净物B.水是由氢气和氧气组成的混合物C.水是由氢元素和氧元素组成的化合物D.水是由氢元素和氧元素组成的单质4.下列说法错误的是（）A.点燃氢气前一定要检验氢气的纯度B.氢气不纯（混有空气或氧气）遇火一定能发生爆炸C.任何可燃性气体或可燃性的粉尘如果跟空气充分混合遇火都可能发生爆炸D.家庭中若发现煤气或液化气泄漏时，应杜绝一切明火，以防发生爆炸5. 1661年，英国科学家波义耳（R.Boyle）指出：元素是组成复杂物体和分解复杂物体时最后得到的那种最简单的物质。
当时还没有电解技术，人们认为水是一种元素。
根据你的理解和现在所学的知识判断，下列选项正确的说法是（）A.水是最简单的物质 B.水是一种元素C.水含有氢和氧两种单质D.水是纯净物6.在关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是（）A.产生的氢气无色、无味B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声7.下列叙述正确的是（）A.水是由氢气和氧气组成的B.水分子是由氢单质和一个氧原子组成的C.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D.水是由氢元素和氧元素组成的8.在电解水的实验中，正确的实验现象是( )A.通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1B.负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2∶1C.水是由氢、氧两元素组成的D.水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气9.关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是( )A.产生的氢气无色、无味B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声10.关于人和水的关系的叙述，正确的是( )A.人体含水约占体重的70%—80%B.一个人每天平均要补充2.5—4 L水，即需要每天喝2.5—4 L水C.人体血浆、组织液、淋巴液中含水，骨骼、肌肉中不含水D.水不仅是人体的组成成分，而且在生理活动中起着重要作用11.下列关于水在通电情况下的实验描述正确的是( )A.通电后，电极上出现气泡，与正极相连的试管中可收集到一种可燃性气体B.通电后，电极上出现气泡，与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条复燃C.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶2D.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶812.小兰已经知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。
九年级化学上册第四单元《自然接的水》课题3《水的组成》知识点含答案
第四单元自然接的水课题3 水的组成（讲学）课标定位1、认识水的组成2、了解单质和化合物的区别3、了解人类认识物质世界的过程和方法知识梳理核心知识归纳1.氢气是无色、无臭、难溶于水的气体,密度比空气的小,能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰。
2.电解水的实验:①正极产生氧气,负极产生氢气,相同条件下,两种气体的体积之比约为1∶2。
②文字表达式:水氢气+氧气。
③结论:水是由氢元素和氧元素组成的。
3.单质:由同种元素组成的纯净物。
4.化合物:由不同种元素组成的纯净物。
5.氧化物:由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物。
知识点一、氢气的性质知识在线1.物理性质:氢气是一种无色、无臭的气体,难溶于水,密度比空气小,是最轻的气体,故名“氢气”。
2.化学性质:氢气具有可燃性,在空气中燃烧时放出大量的热,火焰呈淡蓝色,生成水。
反应的文字表达式为:氢气+氧气水。
氢气与空气或氧气的混合气体遇明火可能发生爆炸,因此,点燃氢气前一定要先验纯(如图所示)。
3.验纯:用排水法或向下排空气法收集一试管氢气,用拇指堵住试管口,试管口向下靠近酒精灯火焰,然后移开拇指点火,若发出尖锐的爆鸣声,表明氢气不纯净,若声音很小则表明氢气较纯。
考题再现【考题示例】纯净的氢气在空气中燃烧,下列现象不符合事实的是( )A.产生淡蓝色火焰B.用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水珠生成C.接触烧杯感到发烫D.开始安静地燃烧,时间久了就会发生爆炸【答案】D【解析】纯净的氢气在空气中能安静地燃烧,若氢气中混有空气或氧气,点燃时易发生爆炸。
故选D。
知识点二、水的电解实验知识在线实验设计实验目的:通过电解水的实验探究水的组成。
实验原理:(1)水氢气+氧气。
(2)根据氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的及化学反应前后元素的种类不变,可知水是由氢元素和氧元素组成的。
实验用品:水电解器、直流电源、水、氢氧化钠溶液(或硫酸钠溶液)实验步骤:在电解器玻璃管里加满水,并向其中加入少量氢氧化钠溶液(或硫酸钠溶液),接通直流电源。
初中化学九年级上册同步练习及答案4-3《水的组成》
课题3 水的组成15分钟训练1.水是由_________和_________组成的，水属于纯净物、化合物、氧化物。
思路解析：本题考查水的组成。
答案：氢元素氧元素2.下列叙述正确的是（）A.水是由氢气和氧气组成的B.水分子是由氢单质和一个氧原子组成的C.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D.水是由氢元素和氧元素组成的思路解析：本题主要从宏观和微观角度考查水的组成基本知识。
对于水的组成，从宏观角度讲，水是由氢元素和氧元素组成的；从微观角度讲，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。
答案：D3.在电解水的实验中，正确的实验现象是( )A.通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1B.负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为2∶1C.水是由氢、氧两元素组成的D.水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气思路解析：实验现象是凭我们的感官感觉到的，如眼看、鼻闻、触摸等。
而选项A所描述的，确实是我们通过眼睛看到的，并做了直接描写，所以是题目所要求的答案。
而B选项所描述为负、正两极分别有氢气和氧气，且它们的体积分别是2∶1，只能通过我们进一步的实验，得出的结论，而不应算作实验现象，所以不能是题目的答案。
而C、D选项都是通过实验现象得出的结论，所以它们都不是本题的答案。
答案：A4.纯净的水是____________色，____________气味，____________味道的____________体。
在1标准大气压下，水的凝固点为____________℃，沸点为___________℃。
水在___________℃时的密度最大，为___________g·cm-3。
水结冰时体积，所以冰的密度(填“大于”“小于”或“等于”)水的密度，___________ 冰能在水面上。
思路解析：本题考查水的基本物理性质。
答案：无无无液010041增大小于浮10分钟训练1.（经典回放）关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是( )A.产生的氢气无色、无味B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声思路解析：氢气是一种无色、无味的气体单质，由氢元素组成。
九年级化学暑假衔接---水的组成典型例题讲解
本课结束
【答案】A 【解析】A、由实验的装置图可知，与电源负极相连的电极附近溶液变红色， 所以与电源负极相连的电极附近的溶液中存在大量OH- ，故A正确； B、电解水是电能转化为化学能，故B错误； C、由实验的装置图可知，a气体的体积较少为氧气，b气体的体积较多为氢气， 二者的体积比是1：2，质量比是8：1，故C错误； D、此反应说明水是由氢元素和氧元素组成，故D错误。 故选A。
3．（2023·安徽池州·统考三模）2023年“中国水周”主题是“强化依法治水，
携手共护母亲河”，下列做法不符合这一主题的是
A．对饮用水水源的环境质量进行实时监测 B．铺设透水路面增加地下水
储量
C．革新工艺提高工业用水重复利用率
D．水体有自净能力，生活污
水可任意排放
【答案】D 【解析】A、对饮用水水源的环境质量进行实时监测，可以防止水源污染，符 合这一主题，故选项A不符合题意； B、铺设透水路面增加地下水储量，可以提高水的利用率，符合这一主题，故 选项B不符合题意； C、革新工艺提高工业用水重复利用率，可以使水多次重复利用，符合这一主 题，故选项C不符合题意； D、水体有自净能力，但生活污水任意排放，会造成水体污染，不符合这一主 题，故选项D符合题意； 故选：D。
2．（2023·山东青岛·统考二模）用如图所示装置完成电解 水的实验并收集产生的气体(U形管中预先加入少量的氢氧 化钠，c、d两支试管容积相等)，下列说法不正确的是
A．U形管的a管应连接电源的正极 B．试管c中的气体先收集满 C．U形管中加入少量氢氧化钠的目的是增强水的导电性 D．该实验说明水中含有氢、氧两种元素
九年级化学课题1 水的组成含答案
课题1 水的组成（第一、二板块你应尽力完成，第三板块则由你决定取舍） 第一板块 本课题你学到多少基础知识？不妨检测一下。
（约5min ）1. （005；5s ）下列变化属于化学变化的是（ ） A.水的蒸发 B.水结成冰 C.水的沸腾 D.水的电解2. （037；0.5min ）关于水的叙述正确的是（ ）①具有可燃性 ②单质 ③化合物 ④无色无味 ⑤沸点100℃ ⑥纯净物 ⑦氧化物 A.②④⑤⑥⑦ B. ①②③⑥ C. ③④⑤⑥⑦ D. ①③④⑥3. *氢气是一种无色无味的气体，密度比 小得多， 于水，具有 性（填化学性质）。
氢气混有空气或氧气，点燃有可能发生 ，故在使用之前必须 。
4. *分类是一种重要的学习方法。
请你总结到目前 为止学习到的物质的种类，并在右边的关系网络中 的括号中写出适当物质的种类。
最后在下面提供的 物质中选择物质的代号填写横线上。
①氧气 ②空气 ③硫磺 ④二氧化碳 ⑤黄金 ⑥海水 ⑦高锰酸钾 ⑧氦气 ⑨蒸馏水 ⑩氯酸钾助你一臂之力：下面是上面物质的化学符号物质 氧气 硫磺 二氧化碳 黄金 高锰酸钾 氦气 氯酸钾 化学符号O 2SCO 2AuKMnO 4HeKClO 35.*化学反应前后，元素的种类不变。
请模仿通过电解水实验推导水的组成，推导碱式碳酸铜的组成元素 （1）信息：碱式碳酸铜加热→水 + 氧化铜 + 二氧化碳H 2O CuO CO 2（2）碱式碳酸铜的组成元素有（写名称） 。
6. 回顾水电解实验，回答有关问题（1）该实验用到的电种是 （填“直流电”或“交流电”） （2）电解一段时间后，两试管中水位下降， 管中水位下降快， 其原因是 。
（3）检验A 试管中气体的方法是 ， 检验B 试管中气体的方法是 。
（4）根据电解水的实验，我得出的结论：① ；②；③ 。
7.* 请参考75页的表4-3，写出下面元素的符号，并记住。
元素名称 钠 钡 锰 氩 铝 金 元素符号第三单元 自然界的水九年级化学练习册（上册） 2（4）第二板块 你能把所学的知识用来解决下面的问题吗？祝你成功！8.下列有关实验的基本操作或有关实验现象的描述错误的是（ ）A.点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度B.用胶头滴管吸取液体后，将滴管平放或倒置C.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成D.酒精灯打翻着火，用湿布扑盖 9. 下列物质在氧气中燃烧，主要现象描述错误的是（ ） A 铁丝燃烧，产生黄色火焰 B 木炭在纯氧中燃烧，发出白光 C 氢气燃烧，产生淡蓝色火焰 D 磷燃烧，产生大量的白烟 10. *某物质X 在空气中燃烧的反应文字表达式为： X + 氧气点燃→二氧化碳 +二氧化硫 + 水据此可推断该未知物质（ ）A.一定含有碳、氧、氢、硫四种元素B. 一定含有碳、氢、硫三种元素，无法判断是否含氧元素C.是一种氧化物D.条件不足，无法判断其元素组成11.在高空中有一层臭氧层，它吸收了太阳光中绝大部分紫外线，使地球的生物免受紫外线的伤害。
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初三化学水的组成以及
答案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
【同步达纲练习】
一、选择题（６０分）
１．下列变化属于化学变化的是（）
Ａ. 雪花溶化成水 B . 水蒸发成水蒸气
Ｃ．水凝结成冰Ｄ．水通电变成氢气和氧气
2.保持水的化学性质的是（）
Ａ.氢原子Ｂ．氢元素和氧元素
Ｃ．水分子Ｄ．氢分子、氧原子
３．能准确描述水的物理性质的是（）
Ａ.水不能燃烧 B . 在１０１千帕下，水在４℃时密度最大
Ｃ．水的沸点是１００℃Ｄ．水电解可得到两种气体
4.电解水实验证明水是由（）
Ａ.氢气、氧气组成
Ｂ.一个氢分子，一个氧原子构成
Ｃ.氢元素和氧元素组成
D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成
5．鱼能在水中生存是因为（）
Ａ.水的组成中含有氧元素Ｂ．水在常温下为液态
Ｃ.水能分解放出氧气Ｄ．水中能溶解一定量的氧气
6.常温下，碘与镁化合时速率很慢，若滴入几滴水，则反应剧烈且形成一股美丽的紫色烟，此时水的作用是（）
Ａ.反应物Ｂ．氧化剂
Ｃ．催化剂Ｄ．还原剂
二、填空题（３０分）
７.在通常状况下，纯净的水是，在一标准大气压下，水的凝固点为，沸点为，在，水的密度最大为．
８．电解水时正极上汇集的气体能，证明是；负极上汇集的气体能，证明是，其体积比为，质量比为．为了增强水的导电性，可加入少量或，这个实验证明水是由组成，同时也验证了分子与原子的主要区别是．９．从原子、分子的观点来分析，水电解的实质是 .
三、简答题（１０分）
１０．冬天露在地上的自来水管要用保温材料裹住,请运用水的物理性质和有关知识加以解释．
【素质优化训练】
１．在有些关于水的广告中说：“某某水，有点甜．”试问：如果是纯净的水，广告中的说法正确吗为什么
２．水在４℃时的密度最大，此性质对水中生物的生存非常重要．如果固态水（冰）的密度比液态水大，水中生物将会是什么命运呢
３．有两杯无色透明的液体，一杯是雨水，一杯是纯水，请用实验方法证明，哪一杯是雨水．
４．２４．５克ＫＣlO3含有的氧元素与多少克水中含有的氧元素质量相等．
【知识验证实验】
用如图所示的装置通电分解水，从理论上说，得到的氢气和氧气的体积比为２∶１．事实上，在通电分解的前一段过程中，氢气和氧气的体积比大于２∶１．你能解释这一现象吗（资料：Ｈ2是无色无味的气体，难溶于水）
【知识探究学习】
交流与讨论：东北某厂工人曾说，他可以通过化学反应，将水直接变为汽油（主要含Ｃ、Ｈ元素），供汽车使用．通过讨论回答，“水变油”是不是伪科学，并说理由．
参考答案：
【同步达纲练习】
一、１.Ｄ 2.Ｃ３.Ｂ４.Ｃ 5.Ｄ６.Ｃ
二、７.无色无味的液态，０℃，１00℃，４℃，1ｇ/cm3.８.使带火星木条复燃，O2，燃烧，H2，1∶2，8∶1，稀H2SO4,NaＯＨ溶液，氢元素和氧元素，在化学变化中分子可分，原子不能再分。
９.水分子破坏变成氢原子和氧原子，氢原子再重新构成氢分子，氧原子构成氧分子１０.夜间自来水管中水一般不流动，冬天气温低，当降至０℃时，水结冰体积膨胀，易把水管胀裂，所以必须给露出在地面上的水管保温
【素质优化训练】
１.不正确.因为纯净水是无色无味的液体，如果是有点甜的水，就不是纯净的水，如果是纯净的水，就不会有点甜.
2.固态水（冰）比液态水密度大，那么冬季结冰时，冰沉在底部，且由底向上逐步冻结，那么水中生物将全部会被冻坏，甚至冻死.
3.各取少量分别滴在玻璃片（或蒸发器）上，用酒精灯烘干，水蒸发后，剩有残渣的就是雨水.
４.10.8ｇ
【知识验证实验】
因为O2不易溶于水，而Ｈ2难溶于水，刚开始一段时间，有部分O2溶于水，体积减
少，因而比值大于2∶1.
【知识探究学习】
解答：它是伪科学.因为水的组成元素是氢和氧，而汽油的主要成份是Ｃ和Ｈ，既使是化学变化，也不能凭空产生新的元素。