小学体育与健康六年级下册 教案
小学体育与健康科学版六年级下册《名人体育故事介绍：名人体育锻炼的故事》优质课教案公开课教师试讲教案
小学体育与健康科学版六年级下册《名人体育故事介绍：名人体育锻炼的故事》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教
师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1.引导学生广泛搜集体育名人故事,激发学生向名人学习。
2.通过名人积极参加体育锻炼的故事,激励学生参加体育锻练的自觉性、积极性。
3.知道锻炼身体报效祖国的道理。
教学准备:收集相关的故事与图片,请学生收集身边体育锻炼的故事。
2学情分析
根据六年级紧张的学习生活实际情况,在教学过程中,要不失时机地与学生一起研讨体育锻炼的好处,并引导学生讲出自己身边的体育锻炼的故事,引导学生养成坚持体育锻炼的良好习惯,让学生自觉、主动地锻炼。
3重点难点
以真实的故事为素材,使学生了解体育锻炼的好处,引发学生参加体育锻炼的兴趣,培养坚持体育锻炼的意识和习惯。
4教学过程
4.1一学时
新设计
一、兴趣导人(5分钟)
我国是一个有5000年悠久历史的文明古国。
我们的祖先在漫长的生产和生活实践过程中,逐步形成和发展了具有独特风格的体育项目。
如骑马、射箭、驾车、游泳、舞剑等项目。
几千年的历史证明,这些体育项目至今仍为人们所喜爱,并成为健身锻炼的良好手段。
今天,我们谈一谈古今名人勤奋学习、刻苦锻炼、不畏寒暑、持之以恒和顽强坚持体育锻炼的故事,他们这种可贵的精神,是我们学习、效仿的榜样。
二、感知理解(30分钟)
故事一:中流击水砺身志
毛泽东同志从青少年时期起,就怀着改造旧中国的伟大抱负,并为这个崇高的理想进行了刻苦的学习和顽强的体育锻炼。
他在1917年《新青年》上发表的《体育之研究》中,精辟地论。
小学六年级体育与健康教案
小学六年级体育与健康教案一、教学目标1.了解身体锻炼对健康的重要性。
2.学习正确的体育运动姿势和动作。
3.提高学生的体育技能水平。
4.培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容1.健康知识：–了解各种运动对身体的好处。
–了解适宜的运动强度和频率。
–学习正确的运动姿势和动作。
2.体育运动：–掌握跳绳、足球、篮球等基本技巧。
–学习团队合作和竞技精神。
3.体育游戏：–进行各种球类、田径和游泳等体育游戏。
–培养竞赛意识和团队精神。
三、教学过程第一课时：健康知识介绍1.分析身体锻炼对健康的重要性，引导学生关注自己的身体健康。
2.介绍各种运动对身体的好处，并讨论学生每天的锻炼习惯。
3.讲解适宜的运动强度和频率，提醒学生避免过度训练的伤害。
4.安排学生进行简单的身体热身运动，如深呼吸、伸展等。
第二课时：跳绳技巧训练1.学习跳绳的基本姿势和动作。
2.跳绳技巧训练：单个跳、双脚跳、交叉跳等。
3.鼓励学生尝试更高难度的跳绳技巧，如连续跳、跳高等。
第三课时：足球基本技巧训练1.学习足球的基本姿势和动作。
2.进行基本传球和接球练习，培养学生的协作和团队合作意识。
3.进行小组对抗赛，加强学生技能的实践应用。
第四课时：篮球基本技巧训练1.学习篮球的基本姿势和动作。
2.进行基本投篮和传球练习，提高学生篮球技能水平。
3.进行篮球比赛，培养学生的竞技精神和团队合作能力。
第五课时：体育游戏活动1.进行各种球类游戏，如乒乓球、羽毛球等。
2.进行田径活动，如短跑、跳远等。
3.进行游泳活动，培养学生的水性和安全意识。
第六课时：总结与评价1.学生回顾所学的体育与健康知识和技能。
2.学生自我评价自己的体育运动水平和团队合作能力。
3.教师进行总结评价，鼓励学生继续保持良好的锻炼习惯。
四、教学评价1.学生课堂表现评价：包括积极参与、合作意识、技能掌握程度等方面。
2.学生自我评价：让学生写一份学习心得体会，评价自己在体育运动中的进步和不足之处。
3.教师评价：教师根据学生的表现和进步情况进行评价，并给予鼓励和建议。
体育与健康六年级全一册教案
体育与健康六年级全一册教案教案标题：体育与健康六年级全一册教案教学目标：1. 理解体育与健康的重要性，培养学生对健康生活方式的认识和养成良好的运动习惯。
2. 掌握基本的体育运动技能，提高协调性、灵活性和身体素质。
3. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
教学重点：1. 了解体育与健康的关系，培养学生对健康生活方式的认识。
2. 学习并掌握基本的体育运动技能。
3. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
教学内容：1. 体育与健康的关系- 介绍体育对健康的重要性，如增强心肺功能、提高免疫力等。
- 引导学生认识不良生活习惯对健康的危害，如长时间久坐、不注意饮食等。
2. 基本的体育运动技能- 热身运动：进行适当的热身运动，如跑步、拉伸等，预防运动伤害。
- 静态体操：学习并练习基本的静态体操动作，如平板支撑、仰卧起坐等。
- 动态体操：学习并练习基本的动态体操动作，如跳绳、跳远等。
- 球类运动：学习并练习基本的球类运动技能，如篮球、足球等。
3. 团队合作和集体荣誉感- 进行团队合作活动，如集体操表演、体育比赛等，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
- 引导学生尊重他人、关心他人，培养友爱精神。
教学方法：1. 情境教学法：通过情境设置，让学生感受到体育与健康的关系，激发学生的学习兴趣。
2. 示范教学法：教师进行示范，引导学生正确掌握体育运动技能。
3. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养团队合作意识和集体荣誉感。
教学过程：1. 导入：通过图片或视频展示体育运动的场景，引发学生对体育与健康的思考和讨论。
2. 介绍体育与健康的关系，让学生了解体育对健康的重要性。
3. 进行热身运动，预防运动伤害。
4. 学习并练习基本的静态体操动作，如平板支撑、仰卧起坐等。
5. 学习并练习基本的动态体操动作，如跳绳、跳远等。
6. 学习并练习基本的球类运动技能，如篮球、足球等。
7. 进行团队合作活动，如集体操表演、体育比赛等，培养团队合作意识和集体荣誉感。
六年级《体育与健康》教案(全册)
3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；
4、开始练习，中途纠正错误。
1、学生认真听讲，仔细比较；
2、认真进行模仿练习，不懂就问；
3、清楚投与捡的信号；
4、不断改进和提高动作质量；
2
多
多
多
1
1
2
3
16
12
中
中
上
二、游戏：障碍赛跑。
组织：四列从队
1、教师教师讲解游戏的名称、方法和规则；
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操：
3、素质练习
1组织：两列横队
* * * * * *
* * * * * *
2、接受汇报
3、教师宣布本课内容，任务
4、教师指挥，口令
1、体育委员组织整队并报告人数；
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
原地高抬腿跑8拍
立卧撑20次
* * * * * *
* * * * * *
1、复习上一课第一部分韵律球操的动作；
2、看教学录像带，学习第二部分韵律球操的动作；
3、教师进行讲解和简单示范；
4、教师分步进行教授。
二组织：队行同上面对面站立
1、教师讲解、示范动作的要领；
2、带领学生进行徒手模仿练习；
3、组织学生分组进行双手上步前抛实心球练习；
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、检查人数、检查服装；安排见习生；
二、准备活动
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
小学六年级第二学期体育和健康(全册)教案((全册)54课时)
小学六年级第二学期体育与健康课程教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，要不断的学习，接受新的信息，掌握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的知识储备，以先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的知识欲望，跟上时代发展的步伐。
二、教材分析本册教材选择符合学生身心发展特点，能够提高大小肌肉群控制精细动作能力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育项目和新兴运动项目等；身体姿势练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；安全的运动方法，青春期的卫生，经期科学锻炼的知识，营养与健康的关系，体育活动与营养等。
三、德育要求养成坚持锻炼的习惯，形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用. 四、学科教学目标（一）运动参与学习领域，6年级学生“具有积极参与体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参与运动动作的学习”,主要表现为“主动观察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。
（二）运动技能学习领域1、获得运动基础知识六年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动项目的术语,具体表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地掌握体育运动的基础知识。
2、观看体育比赛本课程提出学生观看体育比赛的目标，能够观看现场体育比赛和表演，观看电视中体育比赛和表演。
又增长体育的知识加深了体育的认识。
3、学习和应用运动技能初步掌握基本运动技能，初步掌握多项球类运动中的多种运动技能、初步掌握一两套徒手操，初步掌握一套简单的武术套路、通过学生比较完整地学习与掌握部分运动项目的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进行锻炼与娱乐。
六年级体育与健康教案
六年级体育与健康教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的体育知识和运动技能。
4. 提高学生的健康素养，培养学生终身体育的意识。
二、教学内容：1. 篮球基本技巧：传球、接球、运球、投篮等。
2. 足球基本技巧：传球、接球、射门、盘带等。
3. 田径项目：短跑、跳远、跳高等。
4. 体育游戏：团队协作游戏、竞技游戏等。
5. 健康知识：运动生理、运动营养、运动损伤预防等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球、足球基本技巧的掌握，田径项目的训练，健康知识的普及。
2. 教学难点：篮球、足球技巧的运用，田径项目的提高，健康知识的理解与实践。
四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，以便学生模仿和学习。
2. 实践法：学生在实践中掌握运动技巧，提高运动能力。
3. 比赛法：通过比赛激发学生的竞技热情，培养团队协作精神。
4. 讲座法：讲解体育知识，传播健康观念。
五、教学评价：1. 过程评价：关注学生在体育课堂上的表现，包括态度、参与度、技能掌握等。
2. 结果评价：通过比赛、测试等方式评价学生的运动成绩。
3. 自我评价：学生对自己的体育表现和健康知识掌握情况进行评价。
4. 他人评价：教师、同学对学生的体育表现和健康知识掌握情况进行评价。
六、教学资源：1. 体育器材：篮球、足球、田径器材、体育游戏道具等。
2. 教学课件：篮球、足球、田径教学课件，健康知识PPT等。
3. 教学视频：篮球、足球技巧教学视频，优秀运动员比赛视频等。
4. 图书资料：体育知识书籍，运动营养与运动损伤预防等相关资料。
七、教学安排：1. 每节课40分钟，其中包括20分钟的基本技能训练，10分钟的实践应用，5分钟的课堂小结，5分钟的练习与反馈。
2. 每周安排两节体育课，确保学生有足够的锻炼时间。
3. 根据学生实际情况，适当调整教学内容和教学进度。
八、教学策略：1. 个性化教学：关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的运动技能和健康素养。
2. 循序渐进：由易到难，逐步提高学生的运动难度和强度，避免运动损伤。
六年级体育与健康教案
六年级体育与健康教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性，增强体质。
4. 培养学生积极、主动参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮。
2. 篮球比赛规则讲解与实践。
3. 团队协作游戏的开展。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球基本技巧的掌握和运用。
2. 教学难点：团队协作在比赛中的运用。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行跑步、拉伸等热身活动，提醒学生注意动作要领，避免受伤。
2. 技能训练（10分钟）：（1）运球：教授学生正确的运球手法，进行原地和行进间的运球练习。
（2）传球：讲解传球的基本技巧，进行相互传球练习。
（3）投篮：教授投篮的基本动作，进行投篮练习。
3. 比赛规则讲解与实践（10分钟）：讲解篮球比赛的基本规则，进行模拟比赛，让学生熟悉规则并实践运用。
4. 团队协作游戏（10分钟）：组织学生进行团队协作游戏，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
5. 结束放松（5分钟）：带领学生进行适当的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，缓解运动带来的疲劳。
五、教学反思1. 总结本节课学生的表现，表扬优秀学生，鼓励进步学生。
2. 分析教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做准备。
3. 关注学生的身体状况，及时调整教学计划，确保学生的身心健康。
六、教学评价1. 学生篮球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，包括团队协作和集体荣誉感。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
七、教学资源1. 篮球场地和器材。
2. 教学课件和教案。
3. 篮球运动的相关视频和图片。
八、教学建议1. 针对不同学生的体能和技能水平，适当调整教学内容和难度。
2. 鼓励学生积极参与篮球比赛，提高他们的竞技水平和团队协作能力。
3. 定期组织篮球比赛，让学生在实战中提高技能和理解比赛规则。
九、安全注意1. 在教学过程中，提醒学生注意运动安全，避免发生意外伤害。
小学六年级体育与健康下册全册优质教案
小学六年级体育与健康下册全册优质教案第一课时接力跑教学目标：1、学习和掌握上挑式和下压式传接棒的技术，减少传接棒过程中速度的损失。
2、了解接力跑对发展身心的作用。
3、通过接力跑的练习，培养学生团结协作的集体主义精神和遵守纪律等良好品德。
教学重难点：重点：是掌握“上挑式”和“下压式”传接棒技术及其运用。
如果传接棒技术差，势必影响跑速耽误时间，所以掌握传、接棒技术是接力跑的重要环节。
难点：是掌握确定标志线的方法和队员之间的默契配合。
它关系着、传接棒人是否都在接近个人最高跑速中不失时机地完成传、接棒，以取得优异成绩。
教学准备：接力棒四根，场地一块教学过程：（一）教学建议1、接力跑教学首先教师要向学生讲解接力跑的技术要领和简单的规则，加深和提高学生对接力跑技术和要求认识。
2、学习传、接棒技术可以从原地过渡到走步或慢跑再到中速和高速；从没有接力区练习过渡到在接力区传接棒练习。
3、在慢跑中做传、接棒练习可以2人一组，也可以4人一组，要让同学们习惯用信号传递传接棒的信息，达到协调配合。
4、利用预跑区的起动，在规定的接力区内用快速跑进行传、接棒练习可以先做中速传、接棒，再到快速的传、接棒配合。
5、接力跑教学在基本掌握技术时，可以多安排教学比赛，在比赛中发展快速跑奔跑能力，培养学生团结协作的集体主义精神。
要尽量做好分组工作，使各组实力平均，提高竞争性和协作性。
（二）教学方法介绍（1）原地摆臂，集体按教师口令做上挑、下压的传棒手势和接棒手势。
（2）原地跑步挥臂集体按教师口令做两人一组徒手或持棒做传、接棒练习（反复做）。
（3）在走步和慢跑中接同伴的信号做传、接棒技术。
（4）根据跑道数目分组，在直道上划好的接力区内完成传接棒，可按棒次顺序两人一组，也可以4人一组，在练习中可以根据情况进行调整站距，站位时接棒人要和传棒人左右错开，用站立式或半蹲距式起动，接棒人回头看好标记起动，在快跑中完成传接棒。
（5）4人成队完整接力练习；确定传接棒手，如第一棒右手持棒起跑，第二棒左手接棒，第三棒右手，第四棒左手。
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小学体育与健康六年级下册教案
一、教学目标
1. 知识与技能目标：
- 了解健康与运动的关系；
- 研究正确的运动姿势和技巧；
- 掌握若干种常见体育项目的规则和基本技能；
- 培养运动风格和团队合作意识。
2. 过程与方法目标：
- 建立积极的运动态度；
- 培养学生的协作能力；
- 引导学生发展自主研究和动手能力。
二、教学内容
1. 健康与运动
- 了解健康与运动的关系；
- 认识不同运动项目对身体的好处。
2. 运动姿势和技巧
- 研究基本的运动姿势和技巧；
- 培养正确的肢体协调能力。
3. 体育项目
1) 游泳
- 研究正确的游泳姿势；
- 掌握基本的游泳技巧；
- 研究安全游泳的方法。
2) 篮球
- 研究篮球规则；
- 培养准确投篮、传球和运球的技能；- 培养团队合作精神。
3) 跑步
- 研究正确的跑步姿势；
- 培养长跑耐力；
- 研究自我调节和竞争意识。
4. 运动风格和团队合作意识
- 了解不同运动项目的特点和风格；
- 培养积极参与并团结合作的意识。
三、教学方法
- 教师讲解与示范；
- 小组合作研究；
- 游戏与竞赛；
- 观摩研究。
四、教学步骤
1. 导入：通过图片或视频展示几种不同的运动项目，引起学生对运动的兴趣。
2. 概念讲解：简单介绍健康与运动的关系，让学生了解运动对身体健康的重要性。
3. 活动研究：分别引导学生研究游泳、篮球和跑步的基本姿势和技巧，并进行实际操作和练。
4. 团队合作：组织学生分组进行小型游戏和竞赛，培养团队合作精神和竞争意识。
5. 总结反思：回顾今天研究的内容，让学生总结所学到的知识和经验。
五、教学评估
- 观察学生的研究态度和动作技巧；
- 参与小组活动的表现；
- 学生的小结和反思。
六、教学资源
- 图片或视频素材；
- 运动器材：篮球、游泳衣等；
- 讲义或复资料。
七、教学延伸
- 组织学生进行更复杂的体育项目研究；
- 鼓励学生参加校内外体育比赛和活动。
八、教学反思
通过本教案的实施，学生能够了解健康与运动的关系，掌握三
种体育项目的基本技能，并培养了协作能力和团队合作意识。
同时，教学过程中通过游戏和竞赛的形式激发了学生的学习兴趣，使学生
在轻松愉快的氛围中学习体育知识。
后续教学可以进一步扩展体育
项目，并组织更多的团队活动，以促进学生的全面发展。