2017艺考专业解读--播音与主持艺术
艺考宝典之播音主持介绍
播音主持一、播音主持行业总所周知，播音主持是个热门行业。
为什么呢？因为这是一个可以张扬自我的舞台，因为这是一个热情奔放的年代！80 后，成长在电视机前的80 后，善于表现并且渴望自我表现的80 后，他们正在一步步成为社会的栋梁，他们不做深巷里的美酒，他们追求自我的展示和能量的释放，所以出现了全民选秀，使得多少人一夜成名，以一颗闪亮的星划过夜空，他行，我也行！歌唱，表演，还有什么，可以让我实现梦想？那就是播音主持！随着这个专业的升温，除了中国传媒大学这个行业老大外，各个省市院校也纷纷开设此专业，以适应社会的需求，具体来讲，全国开设播音主持艺术专业的院校有将近百所，每年招生人数在5000 人左右需要指出，各个学校的专业设置虽然大致相同，培养方向和重点千差万别，不尽相同。
以河北大学为例，播音主持隶属与新闻传播学院，全称是“河北大学新闻传播学院广播电视新闻学专业播音主持方向”，他的侧重点在于培养新闻类播音员和节目主持人，目的在于培养采编和一、综合素质较高的毕业生，使毕业生一专多能，能够适应激烈的市场竞争，而有些院校则侧重学生的专业，力争达到更高水平，更注重语言的表达技巧，更着重语言的表达技巧，着重训练声音（音质和音色）。
三、播音主持就业前景分析这是个热门专业。
主持人，尤其是强势媒体、全国性媒体的主持人，备受追捧，备享荣耀，被人艳羡也属正常。
但，报这个志愿要量力而行，看清自己的特长天喊基础再决定，千万不能凭兴趣，把自己先天没有、寄望后天拥有的，过多的寄托在学校和老师身上，是不明智的冒险。
别以为进了传媒学院的播音主持系，就可以当主持人了。
媒体最欢迎的主持人是什么样子的呢?1、采编搭全能型。
采编播、录音剪辑后期制作、电脑非线贴声，等等。
既能坐镇直播间，又能深入采编一线；既能随性直播，又可现场报道。
骨干，台柱子，谁能离得开啊？连同事都会求你帮忙。
2、谦虚勤奋型。
…你可能形象一般上镜不好看，你可能声音单薄缺乏厚重感，但是，你谦虚，你好学，你勤奋，你水深火热的地方敢闯，你抢林弹雨的地方敢去，你高产，你优质，你优点太多了。
播音主持艺术概论
播音主持艺术概论摘要：播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，电视台播音主持艺术魅力与播音主持人的自身素质密不可分。
在当今激烈的现代大传播、全媒体竞争中，电视台播音主持艺术要想达到成功传播的目的，必须把握好现代播音主持艺术。
一名优秀的广播电视节目主持人，无疑有着独特的艺术魅力。
如何在播音主持过程中发挥播音主持的艺术魅力是当今广播电视关注的焦点问题。
因此，研究播音主持的艺术魅力具有十分重要的现实意义。
鉴于此，笔者对播音主持的艺术魅力进行了相关思考。
关键词：播音主持；艺术魅力；概论正文：一、播音主持中的艺术魅力艺术可以分为很多种，生活中不可或缺的表演、造型、语言等都是艺术的表现形式，艺术魅力能够抓住人们的眼球，具有得天独厚的影响力与感染力。
播音主持作为一种主要通过语言将信息生动地传达给受众的职业，所展现的就是语言艺术魅力，同时，节目中音乐搭配也是烘托主持人语言艺术氛围的重要元素，播音主持与受众的连接方式主要是通过听觉，无论是语言还是音乐，都应从声音上带给受众舒适的感觉，让受众愿意并主动收听，音乐能够起到令主持人的语言更加富有节奏感的作用，使得主持人能够在心理上给予受众愉悦的情感以便能好的传达信息，充分展现播音主持的艺术魅力。
在播音主持的艺术展现中，语言艺术魅力是在主持过程中非常关键的艺术形式。
播音主持的语言艺术魅力可以通过外在与内在两种艺术形式表达。
外在语言艺术魅力指的是富有节奏感、感情充沛、生动的语言形式，内在语言艺术则是指语言丰富的内容，富有创造力的语言内容可以为主持人语言的艺术魅力增色。
生动有趣的内容是帮助主持人展现语言艺术魅力的桥梁，播音主持的语言与艺术完美地融合有利于主持人与受众之间的沟通，增强播音主持对受众的吸引力。
二、播音主持艺术魅力的培养语言是人类交流思想的主要媒介，人们通过运用不同特征的语言的表达，展现出自己的想法和观点，语言促进了人们的互相沟通与了解。
在日常生活中人们离不开语言环境，甚至会用说话方式来评价一个人的特点，同样，在播音主持中主持人是否能够准确地掌握语言的意境也是决定主持效果的重要因素。
浅析播音主持艺术
浅析播音主持艺术
播音主持艺术，指的是在广播电视媒体中，以声音、形象、语言、表情等手段，对听
众和观众进行信息传递、文艺表达、疏导情感等方面的服务。
播音主持具有独特的艺术表
现形式，因其具有亲和力、感染力、表现力等特点，被广泛应用于新闻、娱乐、文化等领域。
一、语音艺术
语音是播音主持艺术的基础。
良好的语音艺术包括发音准确、音量适中、语音清晰、
语调抑扬，节奏感强。
用音乐的方式，将文艺表达和情感倾诉深入人心，是语音艺术的最
高境界。
为了达到这样的效果，播音主持人需要具备良好的声音发音和节奏感。
二、形象艺术
形象艺术指的是在视觉上给人留下深刻印象的能力。
在这个社交媒体和流媒体横行的
时代，播音主持人更应该注重自身形象的管理和表达。
仪态大方、形象精致、穿着得当、
配合妆容发型，这些细节会极大地影响到节目的品质。
美丽的礼服、打扮得体的面容，都
要求播音主持者在舞台上呈现出大气、美丽和与众不同。
三、情感艺术
情感艺术是播音主持艺术中最重要的维度。
情感艺术具有传递情感、疏导情绪的功能，是播音主持人传递信息最有效的手段。
通过播音主持人的表现，情感可以传递给听众和观众，在节目中引发共鸣。
情感艺术需要播音主持人的真情流露，这样才能让听众和观众深
入感知良好的艺术表达。
总之，播音主持艺术需要播音主持人具备深厚的艺术功底、良好的素质、丰富的情感
体验和贴近群众的思想意识。
除此之外，还需要时刻关注时事热点和流行趋势，不断提高
自己的修养和素质，才能在广播、电视领域具有不可替代的魅力。
播音与主持艺术概论
播音与主持艺术概论一、引言播音与主持艺术是一门综合性较强的学科，它涉及到语言表达、声音技巧、情感表达等多个方面。
本文将从播音与主持艺术的定义、特点、技巧以及学习方法等方面进行探讨，旨在帮助读者了解并掌握这门艺术。
二、播音与主持艺术的定义与特点播音与主持艺术是指利用声音、语言和肢体表达等多种手段，将信息传递给观众或听众的一种艺术形式。
它具有以下几个特点：1.语言表达能力：播音与主持艺术要求从业者具备流利、准确、生动的语言表达能力。
他们需要通过语言的魅力吸引听众的注意力，传递信息。
2.声音技巧：声音是播音与主持艺术的重要工具。
从业者需要具备良好的发音、语调和节奏感，以及声音的控制能力，保持声音的清晰、响亮和富有感染力。
3.情感表达：播音与主持艺术注重情感的表达，要求从业者能够准确传递信息的同时，通过声音和肢体语言传递情感，使观众或听众产生共鸣。
4.专业知识：播音与主持艺术需要从业者具备一定的专业知识，包括新闻、音乐、文化等方面的知识，以便能够准确理解和传递相关信息。
三、播音与主持艺术的技巧要成为一名优秀的播音与主持艺术从业者，需要掌握以下几个方面的技巧：1.语言技巧：要注重语言的准确性和生动性，避免使用含糊不清、模棱两可的语言表达。
同时，要注意语速和语调的控制，使语言更具有感染力。
2.声音技巧：掌握正确的发声方法，保持声音的清晰、响亮和富有变化。
要注意声音的节奏和音调的把握，使声音更具有吸引力。
3.肢体语言：通过肢体语言的运用，可以增强情感的表达和信息的传递。
要注意姿势的自然和流畅，动作的节奏和协调，使肢体语言与语言表达相辅相成。
4.情感表达：要通过声音和肢体语言，准确传递情感。
要注重情感的真实性和自然性，使观众或听众能够感受到主持人的情感共鸣。
四、学习播音与主持艺术的方法要学习播音与主持艺术，需要进行系统的学习和实践。
以下是一些学习方法的建议：1.学习基础知识：了解播音与主持艺术的相关知识，包括语言表达、声音技巧、情感表达等方面的知识。
播音与主持艺术专业是干什么的就业前景好吗
播⾳与主持艺术专业是⼲什么的就业前景好吗播⾳与主持艺术专业是中国⼤学特有的⼀个专业，本专业⾯向⼴播影视媒体及融媒体等相关机构，培养具备播⾳主持艺术学、新闻传播学、中国语⾔⽂学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能⼒，从事新闻播⾳主持及新闻报道、专题播⾳主持、⽂艺节⽬主持、体育评论解说、影视配⾳及演播，以及播⾳主持教学与研究⼯作的复合型语⾔传播⼈才。
播⾳与主持艺术专业简介播⾳与主持艺术是⼀门普通⾼等学校本科专业，属艺术学类专业，基本修业年限为四年，授予艺术学学⼠学位。
播⾳与主持艺术专业旨在培养具备新闻传播基本理论知识和深厚的⽂化功底，熟悉中国新闻宣传政策及法规，能从事播⾳、节⽬主持、采编、节⽬制作及其他相关⼯作的⾼级专业⼈才。
毕业⽣可到各级⼴播电视台、⽹络新媒体、宣传部门等新闻传播机构从事播⾳、主持、新闻采编等⼯作，也可以到⽂化传播公司、企事业单位等从事与商务礼仪主持、影视配⾳、⽂艺演出、群众⽂化活动等相关⼯作。
播⾳与主持艺术专业就业前景好吗播⾳主持专业已经不再是⼈们原来想象中那么遥不可及，毕业后的就业单位也不再仅仅局限于电台电视台，随着⽹络技术的发展，⽹络电视、车载移动电视等新兴媒体需要⼤量的传媒类⼈才来填充，这给我们这个专业⼀个很好的发展前景，⽽现阶段这⽅⾯的⼈才⼜极为匮乏。
所以只要努⼒，就业之门就永远为你敞开，根本不存在就业门路窄的问题，也不会做毕业就只会说话的花瓶，这些观念已经过时，我们需要懂得，与时俱进，才能把握未来，在社会站稳脚跟!随着传媒和⼤众娱乐的不断发展，各地各级电视台之间的竞争也在不断激化，有能⼒、有个性的播⾳员和节⽬主持⼈成为了电视台、电台争夺的焦点。
但是近年来，发展的速度是⾮常快的，在80年代中期的时候，⼴播由于发展好，⼀直需要⼤批播⾳员、主持⼈。
由于传媒业的公众性，使⼴播电视领域的主持⼈⾏业永远是热门优势⾏业。
⽽且随着⼈们⽣活⽔平的提⾼对⽂化精神⽣活要求也越来越⾼，相应对⼴播电视节⽬的品位质量要求也越来越⾼，这⼀职业竞争也⽇趋激烈。
播音与主持艺术专业
播音与主持艺术专业大家好，今天我们来一起了解一下播音与主持艺术专业。
随着媒体和娱乐行业的发展，这个专业越来越受到关注。
在本文中，我们将介绍这个专业的背景、主要内容、就业前景和优势。
一、播音与主持艺术专业背景播音与主持艺术专业起源于广播、电视等电子媒体。
随着媒体行业的发展，这个专业逐渐成为了一门独立的的专业。
本专业主要培养具有播音、主持、配音编导等多方面知识和技能的人才，能够胜任广播电视、网络媒体、广告宣传等领域的播音员、主持人、编辑、记者等工作。
二、播音与主持艺术专业的学习内容播音与主持艺术专业的学习内容非常丰富，主要包括以下几个方面：1、语音发音训练：播音与主持艺术专业需要学生对普通话进行规范练习，掌握正确的语音、语调、语气等基本功，以提高口语表达能力和语言交流能力。
2、语言表达技巧：播音与主持艺术专业需要学生掌握语言表达的技巧，包括语感、语速、语调、语气等方面的训练，以及口头表达能力和心理素质的培养。
3、媒体素养：播音与主持艺术专业需要学生了解各种媒体的特点和传播方式，掌握媒体语言的运用和传播效果的分析，同时还需要具备独立思考和判断能力，能够应对各种媒体事件和公众舆论。
4、节目主持技巧：播音与主持艺术专业需要学生掌握各种节目主持技巧，如新闻节目、综艺节目、游戏节目等，需要根据不同节目的特点进行主持技巧的训练和培养。
5、表演技巧：播音与主持艺术专业需要学生掌握一些表演技巧，如情感表达、肢体语言、面部表情等，以增强节目的观赏性和互动性。
6、专业知识：播音与主持艺术专业还需要学生学习相关的专业知识，如新闻学、传播学、媒体经营与管理等，以扩大知识面和提高专业素养。
总之，播音与主持艺术专业的学习内容非常丰富，需要学生不断学习和训练，提高自身的专业素养和综合能力。
三、播音与主持艺术专业的就业前景播音与主持艺术专业的就业前景非常广阔，主要包括以下几个方面：1、媒体机构：播音与主持艺术专业的毕业生可以在各种媒体机构工作，如电视台、广播台、网络媒体等，从事播音员、主持人、记者、编辑等工作。
播音与主持艺术概论
播音工作的性质（要点1） 要点1
• 1、播音的创造性
言语传播的性质 • 2、播音的多质性｛ 新闻实践性 播音的多质性｛ 艺术创造性 技术性 • 3、播音性质的主调——新闻性 播音性质的主调——新闻性
播音创作的特征（要点2） （要点2
• 一、再造和创造的双重性 • 二、创作素材的二度性 • 三、创作手段的声像性 • 四、交流对象的虚拟性 • 五、吐字发音的规范性 • 六、感情表达的真实性 • 七、创作时间的紧张性 • 八、创作范围的社会性 • 九、接收方式的个体性 • 十、创作活动的日常性 • 十一、强烈鲜明的时代性 十一、
主动探索和把握创作规律
播音创作的特征
二、创作素材的二度性
素材（稿件、资料、画面、音响等）非原始生 素材（稿件、资料、画面、音响等） 活素材，而是原作者形态化以后的东西。 活素材，而是原作者形态化以后的东西。
要求更多地深入一线、深入生活。 要求更多地深入一线、深入生活。 腰花力气去探索、把握创作规律。 腰花力气去探索、把握创作规律。
• 1、播音的创造性
言语传播的性质 • 2、播音的多质性｛ 新闻实践性 播音的多质性｛ 艺术创造性 技术性 • 3、播音性质的主调——新闻性 播音性质的主调——新闻性
播音工作的属性
(基本属性) 基本属性)
• 1、播音的创造性
言语传播的性质 • 2、播音的多质性｛ 新闻实践性 播音的多质性｛ 艺术创造性 技术性 • 3、播音性质的主调——新闻性 播音性质的主调——新闻性
人民广播：从1940年12月30日延安 人民广播： 1940年12月30日延安 新华广播电台开始播音以来中国共产党领 导的广播事业。 导的广播事业。 人民广播：包括电视在内。 人民广播：包括电视在内。
播音与主持艺术专业解析
播音与主持艺术专业解析播音与主持艺术专业解析“播音与主持艺术专业学生除了学讲话外，还要加强实践实战，强化写文章训练。
”11月19日，在中央戏剧学院举办的2016年全国播音主持专业教学研讨会上，央视主持人白岩松现身说法。
新时代下，如何培养播音与主持艺术专业人才?本报记者采访了与会专家、学者。
根据新环境培养人才播音与主持艺术专业属于戏剧与影视学类，主干课程包括电视编导概论、传播学、视听语言、视听文案写作、电视摄影艺术、非线性编辑、广播电视新闻采访、普通话语音与播音发声、语言表达、广播播音与主持、电视播音与主持等。
不同高校根据培养方向和本校特色，还会设立其他必修课程，比如体育节目主播方向会学习体育赛事相关知识，双语主播方向课程着重训练外语听说能力。
在新媒体突飞猛进发展的今天，传统媒体面临日益严峻的生存挑战。
我国播音与主持艺术专业教学未来该怎样调整?“长期以来，我国播音主持教学模式一直是和传统媒体一统天下的局面相适应的。
但是，现在媒介大融合的时代为广播电视环境带来变化。
我们在教学中也深切感受到媒体地位与传受双方地位、内容等方面发生了变化。
因此，需要从教学计划、教学内容、教学方法入手进行调整。
”中戏电影电视系播音主持教研室主任刘云丹认为，播音与主持艺术专业教学目的是培养合格的创作人才。
而新传播环境带来的影响是，播音员、主持人入门门槛看似越来越低，实际上对创作的专业化程度要求越来越高。
只有在基本功训练扎实的基础上不断丰富知识结构、与时俱进，才能真正实现教学目的。
重庆大学美视电影学院播音主持系主任马欣认为，行业之变决定专业之变，专业之变决定专业教学之变。
新媒体语境下更加强调语音发声的基本功、即兴口语表达能力以及采编训练。
因此，教学改革要从实际出发，做出相应调整，特别是主动开设相应新媒体语境的采编课程、互联网发展及特定的理论实践课程，让学生知其所以然，既能全面拓宽视野，又能动手操作掌握要领。
上海戏剧学院电影电视学院原副院长吴洪林认为，当下播音与主持艺术专业人才的培养要坚持“双专并用，双管齐下”的教学理念，即要求学生具备专业技能和专门知识，做到会说、善问、能评，会看、善动、能走。
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2017 艺考专业解读--播音与主持艺术播音与主持艺术培养目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。
主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节目主持的基本能力。
专业培养目标：
本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。
专业培养要求：
本专业学生主要学习中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，受到普通话语音、播音发声、播音表达的基本训练，掌握广播电视播音与节日主持的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论、基本知识;
2.具有与本专业相关的哲学、政治、经济、社会、法律、心理、艺术、美学等多学科知识;
3.具有广播电视播音与节目主持的基本能力;
4.了解并掌握D 和国家的新闻宣传、文艺工作的方针政策;
5.具有广播电视新闻采访写作、节目编辑制作的初步能力;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。