天津市红桥区初一语文上册课文
天津市红桥区2024-2025学年七年级上学期10月期中考试语文试题(无答案)

天津市红桥区2024-2025学年第一学期期中测试七年级语文第Ⅰ卷(选择题) (共29分)一、选择题(本大题共11小题, 共29分, 1~4小题, 每题2分; 5~11小题, 每题3分)1. 下列加点字注音无误的一项是( )A. 酝酿(niàng) 抖擞(shǒu) 应和(hè) 淅淅沥沥 (lì)B. 喉咙(lóng) 棱镜(líng) 空灵(líng) 花团锦簇(cù)C. 贮蓄(zhù) 捶打(chuí) 粗犷(kuàng) 恍然大悟(huǎng)D. 侍弄(shì) 匿笑(nì) 倜傥(tǎng) 水波粼粼(lín)2. 依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )中国传统文化博大精深、源远流长,是全人类最为珍贵的宝藏。
身为炎黄子孙,中华文明的传承者,我们要起将中华民族传统文化发扬光大的历史责任,将中华文明传统文化到我们中华民族全体国民的血液里和精神里,从发展中前行,在发展中进步,让中华文明世界大地。
A.承担融化照明B.承担融入照亮C.承受融化照亮D.承受融入照明3. 下面语段里有语病的一项是( )①“山水”是中国文化中独具特色的元素,它影响深远。
②文学、艺术、哲学、宗教地理、建筑等多个领域都有“山水”的影子。
③北宋时期,山水画更是被尊为艺术典范。
④随着我国考古工作的不断深入,使得更多早期山水艺术的实例,如器物纹饰、石刻壁画等,进入人们的视野。
A. 第①句B. 第②句C. 第③句D. 第④句4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是( )天津是一方戏剧沃土,孕育了津派风格的戏剧艺术□为期3个月的□天津银行·2023海河戏剧节□期间,天津本土精品剧作接连上演,京剧《珠帘秀》□津味话剧《海河人家》、评剧《革命家庭》等相继演出,在继承发展中新创剧目,向观众展现了津派作品的风范与品质。
初中语文人教版(部编)七年级上册17 猫

第二只猫 小黄猫
3-14段
舅舅 家送 的
外形
花白的毛, 如带着泥土 的白雪球似 的。
性情 家中
地位
很活泼 相伴的 小侣
结 情感 局 变化
病死 一缕 酸辛
浑身 黄色
更有 趣更 活泼
亲爱的 同伴
亡失
怅然 愤张妈拾 进来的
15-34段
毛色花白, 不好看。很 不活泼 若有 瘦,毛烧脱后,忧郁 若无 更难看。 懒惰
运用比喻的修辞,将我的暴怒、我的虐 待比作刺我良心的针,生动形象的写出了主 观臆断的“我” 致使丑猫屈死的愧疚与悔恨 之情。
方法指导:运用比喻修辞,将什么比作什么,生动形象 的写出了物/人的什么特点,表达了作者的什么情感。
(背景帮助):本文写于1925年11月,当时由西 方国家传入的科学、民主、自由、平等、人道主 义、个性解放等思想在当时知识青年中日益渗透, 郑振铎就是当时勇于接受新思想、新观念,并身 体力行的青年,在他20年代初写的作品,就已经 表达了自己同情弱小、无辜,谴责专制、霸道, 弘扬公道、民主、博爱的思想和心情。
部编人教版中学语文七年级上册 第六单元 第21课 《皇帝的新装》
天津市西青区杨柳青二中 张娟
猫 猫 囧 事
duó
郑振铎
默读课文,借 助图表,整体 感知文意。
在对比阅读中, 探究本文多元 化主旨。
形成尊重动物、 善待生命的意 识。
学生活动一:
在知人正音中清除障碍
1.作者简介
郑振铎(1898-1958),笔名
yōu yù
忧郁
因不如意而感 到不愉快。
sè chàng
污涩 怅然
quán chéng
níng
蜷伏 惩戒 凝望
2022-2023学年天津市红桥区七年级(上)期末语文试卷(含解析)

2022-2023学年天津市红桥区七年级(上)期末语文试卷一、选择题(本大题共7小题,共28分)1.(2分)下列各组词语中的字形和加点字的读音,完全正确的一项是()A.蜷.伏(quán)惩.戒(chéng)憔悴.(cuì)见异思迁B.禁锢.(gù)热忱.(zhěn)呻.吟(shēn)惊慌失错C.干涸.(hé)缥.缈(piāo)称.职(chèng)麻木不仁D.绽.开(dìng)怂.恿(sǒng)慷慨.(kǎi)骇人听闻2.(2分)下面语段横线上填入的词语,最恰当的一组是()杜甫是一个伟大的诗人,在的岁月中,他诗文中所透视出的文人情怀,不仅仅是自己住的茅屋被秋风掀翻时的自怨自叹的境地中,他由自己联想到天下同命运的寒士和老百姓。
大众正是被他的文人情怀所感动,才会在千百年后为他建起“杜甫草堂”来他。
A.颠簸悲惨缅怀B.颠簸悲痛怀想C.颠沛悲惨缅怀D.颠沛悲痛怀想3.(2分)下列句子没有..语病的一项是()A.能否取得优异的成绩,刻苦学习、讲究方法是关键。
B.通过这次学习讨论,使我们班的每一位同学都提高了认识。
C.阅读课上,我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》,感触很多。
D.为杜绝“中国式过马路”这一陋习发生,各地交管部门纷纷出台惩罚措施。
4.(2分)下面句子中的标点符号,使用错误..的一项是()A.我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱,先生?”B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、温差能、密度差能……等。
C.一个人只有真正明白自己需要什么,才不会在追求理想的路上迷失方向。
D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫,还是做奋起搏击的勇士?5.(3分)下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的赏析,不恰当的一项是()闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
A.题目“左迁”是贬官的意思,古时以右为尊,所以把贬官叫“左迁”。
天津初中1年级第1单元第1课_《藤野先生》

(2)“实在标致极了”改为“实 在丑极了”可以吗? 句中“标致”是反语,用以讽 刺。“实在”表示“的确”的 意思,用“实在”加强“标 致”,增强反语的讽刺力量, 更强烈表达作者对清国留学生 的鄙视和反感。而改动后语意 直露,缺乏了讽刺意味。
2、精读第5语段,思考: (1)初到仙台的“我”受到优待,究其原因是 “物以稀为贵”,句中的“大概”可以用 “因为”替代吗?
一日为师,终身为父。 古之学者必有师。
学必求良师益友。
疾学在于尊师。
说说你最尊敬的或印 象最深刻的一位老师。
要求:能用最简洁的语言 说出他(她)的性格,并能 说出至少一件有关于他(她) 的事。
藤 野 先 鲁 迅生
藤野先生, 名叫藤野 严九郎, 是鲁迅在 仙台学医 时的先生。
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“大概”表示猜测,与句末语气的“罢”合用, 更加强了不肯定语气。作者用诙谐的口气猜 测他在仙台受“优待”的原因,有自谦、自 喜、感激之情。但推断为“物以稀为贵”, 包含一个弱国国民的辛酸,同时反映出作者 强烈的民族自尊心。“因为”表达不出这层 意味。
3、精读第24-31段,思考: (1)怎样理解“中国是弱国,所以中国人当然 是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己 的能力了:也无怪他们疑惑。”这句话? 这句话不是直接、正面表述作者的愤慨,而 是以歧视中国的日本人的心理来写,这种出 于偏见而武断作结论,侮辱人格的做法引起 作者极大的愤慨,这种愤慨不仅是因个人的 人格遭受侮辱,更因民族衰弱在列强面前遭 到歧视而产生的悲哀。话中表达了作者极强 的民族自尊心和忧盼祖国强盛的愿望。
人教版七年级语文上册电子书高清

人教版七年级语文上册电子书高清完整版最新人教版七年级语文上册电子书高清完整版-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN最新人教版七年级语文上册电子书高清完整版人教版七年级上册语文课本目录第一单元阅读1.春朱自清2.济南的冬天老舍.*雨的四季刘湛秋3.古代诗歌四首观沧海曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白次北固山下王湾天净沙・秋思马致远写作热爱生活,热爱写作第二单元阅读5.秋天的怀念史铁生.散步莫怀戚6. *散文诗两首金色花泰戈尔荷叶母亲冰心.《世说新语》二则咏雪陈太丘与友期行写作学会记事2综合性学习有朋自远方来第三单元阅读9.从百草园到三味书屋鲁迅.再塑生命的人海伦•凯勒10.*窃读记林海音.《论语》十二章写作写人要抓住特点名着导读《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜课外古诗词诵读峨眉山月歌李白江南逢李龟年杜甫行军九日思长安故园岑参夜上受降城闻笛李益第四单元阅读13.纪念白求恩毛泽东14.植树的牧羊人让•乔诺. *走一步,再走一步莫顿•亨特16.诫子书诸葛亮写作思路要清晰综合性学习3少年正是读书时第五单元阅读17.猫郑振铎.鸟梁实秋18. *动物笑谈康拉德・劳伦兹20.狼蒲松龄写作如何突出中心第六单元阅读21.皇帝的新装安徒生22.诗二首天上的街市郭沫若太阳船吴望尧. *女娟造人袁珂23.寓言四则赫尔墨斯和雕像者《伊索寓言》蚊子和狮子《伊索寓言》穿井得一人《吕氏春秋》杞人忧天《列子》写作发挥联想和想象综合性学习文学部落名着导读4《西游记》:精读和跳读课外古诗词诵读秋词(其一)刘禹锡夜雨寄北李商隐十一月四日风雨大作(其二)陆游潼关谭嗣同第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元。
七年级上册人教版,语文

七年级上册人教版,语文七年级上册人教版语文教科书目录如下:
第一单元
1. 春/朱自清
2. 济南的冬天/老舍
3. 雨的四季/刘湛秋
4. 古代诗歌四首
观沧海/曹操
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白
次北固山下/王湾
天净沙·秋思/马致远
写作:热爱生活,热爱写作
第二单元
5. 秋天的怀念/史铁生
6. 散步/莫怀戚
7. 散文诗二首
金色花/泰戈尔
荷叶·母亲/冰心
8. 《世说新语》二则
咏雪
陈太丘与友期行
写作:学会记事
第三单元
9. 从百草园到三味书屋/鲁迅
10. 再塑生命的人/海伦·凯勒
11. 《论语》十二章
写作:写人要抓住特点
第四单元
12. 纪念白求恩/毛泽东
13. 植树的牧羊人/让·乔诺
14. 猫/郑振铎
15. 鸟/梁实秋
写作:说明的顺序
第五单元
16. 皇帝的新装/安徒生
17. 童年的发现/费奥多罗夫
18. 女娲造人/袁珂
19. 寓言四则
赫耳墨斯和雕像者
蚊子和狮子
穿井得一人
杞人忧天
写作:发挥联想和想象
课外古诗词诵读
龟虽寿/曹操
过故人庄/孟浩然
题破山寺后禅院/常建
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白夜雨寄北/李商隐
泊秦淮/杜牧。
一册天津语文上04

(4)博喻。连用几个比喻共同说明一个本体。
例如:这种下笔以前的修改是最要紧不过的了,正如盖房子首先要打好图样,作战首
先要订好计划一样。
雨最寻常的,一下就是三两天,可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织
着。家屋顶上全笼着一层薄烟。
l 两种常见的比喻的变体
²
偏正式比喻:这里是花的海洋。
²
注释式比喻:书籍——人类的朋友。 // 北京——祖国的心脏。
诚信是人生路上的一张通行证。
声誉是生命旅程的_____________________________.
2.下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励,在横线上填写组成与全段和谐的比
喻。
年轻人,我是过去,你们是未来;我只是一片树叶,你们是一片树林;我是_____
___________,你们是_________________________;我只是__________________,你们是___
3、比喻的作用:
或化平淡为生动;或化深奥为浅显;或化抽象为具体;或化冗长为简洁。
4、几种不是比喻的情况
【例一】
1.奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。(《卖火柴的小女孩》) 句中以前的奶
奶和现在的奶奶形象,是同一个人在不同情况下的比较。
2.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同,不是比喻句。
______________。
3.仿写:要求句式相同,语意连贯。
例句:体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份,___________________。
4.仿写句子:
例句:如果生命是树,尊严是根;如果生命是水,尊严是流动;
,
;
,
。
5.根据语境,仿照划线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。
统编版语文教材七年级上册第一单元课文原文电子版

统编版语文教材七年级上册第一单元课文原文电子版第一单元日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜冬雪,大自然生生不息,四时景物美不胜收。
本单元课文用优美的语言,描绘了多姿多彩的四季美景,抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。
学习本单元,要重视朗读课文,想象文中描绘的情景,领略景物之美;把握好重音和停连,感受汉语声韵之美。
还要注意揣摩和品味语言,体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。
阅读1春①朱自清………………………………………………………预习◎春天展现美丽的世界,春天带来崭新的希望。
历来文人墨客都喜欢描绘春天,赞美春天。
你读过哪些描写春天的诗文?这些诗文给你留下了怎样的印象?回忆一下,准备在课堂上与同学交流。
◎这是一篇散文,又像一首诗。
朗读课文,张开想象的翅膀,在头脑中再现文中描绘的春景,感受大自然的蓬勃生机。
………………………………………………………盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润②起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草绵软软的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿③。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
2————————①选自《朱自清全集》第四卷(江苏教育出版社1996年版)。
略有改动。
朱自清(1898——1948),字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。
著有诗文集《踪迹》,散文集《背景》《欧游杂记》《你我》等。
②〔朗润〕明亮滋润。
朗,明亮。
润,滋润、润泽。
③〔赶趟儿〕本义是时间赶得上,这里指众多果树争先恐后地开花。
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天津市红桥区初一语文上册课文1、3.下列加点字的注音正确的一项是()[单选题] *A.阔绰(chuò)校对(jiào)默契(qì)随声附和(hé)B.伫立(zhù)愚钝(yú)热忱(chéng)忍俊不禁(jīn)C.濒临(bīn)卑鄙(bǐ)恪守(kè)春寒料峭(qiào)(正确答案)D.蛮横(hèng)粗拙(zhuō)襁褓(qiǎng)鲜为人知(xiān)2、“可叹停机德,堪怜咏絮才。
玉带林中挂,金簪雪里埋。
”这个判词中“金簪雪里埋”所指的人物是( ) [单选题] *A.林黛玉B.贾元春C.贾探春D.薛宝钗(正确答案)3、1《氓》中女子自诉长年累月起早贪黑、操持家务的语句是夙兴夜寐,靡有朝也。
[判断题] *对(正确答案)错4、1《我的空中楼阁》中写道:往返于快乐与幸福之间,哪儿还有不好走的路呢?这句话是说小屋不仅仅是物,还是作者理想境界的化身,是作者快乐与幸福的源泉,寄托了作者热爱自己的小屋,热爱自由快乐的生活,保持独立的人格的思想感情。
[判断题] *对(正确答案)错5、1公司副总把珍藏多年的书借给你,你说:“这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。
”你的表达是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列词语中,加着重号字的注音正确的一项是()[单选题] *A、外甥(shēn)窘迫(jiǒng)刮痧(shā)秩序(zhì)B、筹划(chóu)供给(gěi)家谱(pǔ)惦记(diàn)C、蛮横(hèng)拥挤不堪(kān)发愣(lèng)济南(jǐ)(正确答案)D、私塾(shú)廿三(niàn)丧事(sāng)撮土(chuō)7、1《边城》是沈从文创作的一部中篇小说。
[判断题] *对错(正确答案)8、下列选项中加着重号字读音与其它三项不相同的一项是()[单选题] *A、嗜好(正确答案)B、麻痹C、刚愎自用D、包庇9、下列词语中,加着重号字的读音完全相同的一项是()[单选题] *A、笑靥厌烦梦魇恹恹B、惊诧岔路刹那差劲(正确答案)C、元宵云霄销赃肖像D、蕴涵熨斗氤氲头晕10、下列词语中,加着重号字的注音不正确的一项是()[单选题] *A、崎岖(qí)隐瞒(mán)恬淡(tián)B、糜烂(mí)莅临(lì)粘贴(zhān)C、筵席(yán)潜伏(qiǎn)惶惑(huáng)(正确答案)D、矗立(chù)矜持(jīn)赎罪(shú)11、1“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”一句写词人清醒之后漂泊江湖的感受,巧妙地用景写情,景语即情语,将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情,表现得十分充分、真切,创造出一种特有的意境,成为名句。
[判断题] *对(正确答案)错12、对《红楼梦》第三十三回宝玉挨打的原因,分析不正确的一项是( ) [单选题] *A.宝玉会见官僚贾雨村时无精打采,令贾政很不满意。
B.宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷,给贾政无端招来政治纠纷。
C.宝玉挨打实是贾政将因金钏之死而引发的对王夫人的不满转到宝玉身上。
(正确答案)D.贾政痛恨宝玉离经叛道、不走仕途之路,不能兴振家业,甚至有可能会损害家族利益。
13、下列关于《红楼梦》理解正确的一项是()[单选题] *A.《红楼梦》里大量诗文判词戏曲歌词,充满了譬喻,往往是对人物关系和命运际遇的暗示。
《枉凝眉》曰:“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”,其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉,“美玉无瑕”指的是林黛玉。
B.曹雪芹善以人名隐喻,从开篇的“贾雨村(假语存)”“甄士隐(真事隐)”即可知,就连贾府“元迎探惜”四春:精明的贾元春,懦弱的贾迎春,孤独的贾探春,冷僻的贾惜春,也暗含了“原应叹息”之意。
C.《红楼梦》的序幕由前五回构成,为全书情节的开展作了必要的交代。
它们之间既有联系又各有侧重。
如第五回“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系,展现了小说更广阔的社会背景。
(正确答案)D.《红楼梦》中写元春省亲,“处处灯光相映,时时细乐声喧,说不尽这太平气象,富贵风流。
”表现贾府上下的欢欣和忙碌,特别是元春一手搀着贾母,一手搀着王夫人,苦尽甘来十分欣悦。
14、1《边城》是我国现代文学史上一部抒发乡土情怀的中篇小说。
作品通过抒写青年男女之间的纯洁情爱、祖孙之间的真挚亲爱、邻里之间的善良互爱,讴歌一种优美、健康、自然而又不悖于人性的人生形式。
[判断题] *对错(正确答案)15、44. 下列句子中没有语病的一项是()[单选题] *A.人类远离了自然,难以感受到诗意是因为工业文明崛起,技术高速发展的原因。
B.读者赋予文学作品意义的能力是由他或她所处的历史状况决定的。
(正确答案)C.唯独在这些孤独和沉思默想的时刻,使我成为真正的我。
D.这位创作了不朽的一首歌曲而本人却极不出名的作者终于在祖国的这块荣誉墓地上长眠。
16、下列人物中不属于金陵十二钗的是( ) [单选题] *A.王熙凤B.李纨C.薛宝钗D.刘姥姥(正确答案)17、在食物丰富的季节保持身体的灵活和力量。
对下面句子中加引号词语的解释,正确的一项是()老栓倒觉爽快,仿佛“一旦”变了少年,得了神通,有给人生命的本领似的,跨步格外高远。
[单选题] *如果有一天忽然有一天一天之间(正确答案)18、1祥林嫂是孙犁《荷花淀》中的人物形象。
[判断题] *对(正确答案)错19、52. 下列选项中拼音全对的一项是()[单选题] *A.拙(zhuō)劣两栖(qī)堕(duò)落强(qiǎng)词夺理(正确答案)B.瞭(liào)望追溯(sù)卑鄙(bì)戛(jiā)然而止C.行(háng)辈欺侮(wǔ)眼眶(kuāng)撺(cuān)掇D.龟(jūn)裂闭塞(sè)蛮横(hèng)挑拨离间(jiān)20、33. 下列各项中,加双引号字注音无误的一项是()[单选题] *A.推“搡”(shǎng)“拙”劣(zhuó)“喧”哗(xuān)归“省”(xǐng)B.浮“躁”(zào)“漫”溢(màn)“骤”然(zòu)“行”辈(háng)C.“衰”竭(shuāi)“敦”实(dūn)驰“骋”(chěng)挑拨离“间”(jàn)(正确答案) D.蛮“横”(hèng)“瞭”望(liào)“缅”怀(miǎn)“强”词夺理(qiáng)21、下列各句中,加括号词语使用不恰当的一项是()[单选题] *A.中国人历来把家人团圆,共享(天伦之乐)看得极其珍贵。
B.这次西藏之行虽时间仓促,(浮光掠影),但还是留下了深刻印象。
(正确答案)C.对他的错误必须提出严肃批评,不能只(轻描淡写)地说几句了事。
D.楼阁建筑精美,(雕梁画栋),尤其是砖雕图案,造型新颖,神奇多姿。
22、1《项链》的作者是莫泊桑,他和欧亨利、契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠。
[判断题] *对错(正确答案)23、关联词选用:一般庙宇的雕像,往往()平板,()怪诞,造型偶尔美的,又不像中国人,跟不上这两个小童和这位老人这样逼真、亲切。
[单选题] *只有才不仅还不但而且不是就是(正确答案)24、1《劝学》的作者是荀子,名况,字卿,是我国春秋时期著名的思想家、教育家,先秦儒家最后的代表,朴素唯物主义思想的集大成者。
[判断题] *对(正确答案)错25、21.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()[单选题] *A.翘首(qiáo)颤抖(chàn)静谧(mì)深恶痛绝(wù)(正确答案)B.纤维(qiān)畸形(jī)蛮横(héng)顿开茅塞(sè)C.莅临(lì)脸颊(xiá)粗糙(zào)至死不懈(xiè)D.摄取(niè)炫耀(xuàn)应和(hè)不省人事(shěng)26、其时,环的亮度()增强,宛如皓月当空,向大地泻下一片淡银色的光华,映亮了整个原野。
[单选题] *急剧(正确答案)极具激剧积聚27、国粹(cuì)冷炙(zhì)包庇(bì)玄虚(xuán)此组词语中加着重号的字的注音全都正确。
[判断题] *对(正确答案)错28、1在接待和答询的时候要注意倾听,了解对方的意图,要抓住关键,恰当回答。
[判断题] *对错(正确答案)29、下列词语中,加着重号字的注音正确的一项是()[单选题] *A、沮丧(sāng)B、桎梏(kù)C、虔诚(qián)(正确答案)D、冠冕(guàn)30、6.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()[单选题] * A.静谧(mì)庇护(bì)参差不齐(cī)鲜为人知(xiǎn)(正确答案) B.炽热(chì)孕育(yùn)振聋发聩(kuì)惟妙惟肖(xiāo)C.摇曳(yè)诡谲(jué)栩栩如生(xǚ)神采奕奕(yì)D.伫立(chù)星宿(xiù)络绎不绝(yì)强聒不舍(guō)。