作文素材之议论文语言锤炼
高考作文备考：考场作文语言锤炼之法(方法+例析)
“词语生动”是指准确、恰当地使用词语。
“句式灵活”是指能根据表达的对象、目的和具体语境而变换不同的句式。
“善于运用修辞手法”是指善于恰当地综合运用多种修辞手法，使语言准确、鲜明，从而使表达生动传神、富有神韵，使文章色彩斑斓、引人入胜。
“文句有意蕴”是指文章的语言有一种含义隽永、意味深长的表达效果。
那么，怎样对文章的语言进行包装呢？下面我们就如何锤炼文章的语言作一番探讨尝试。
一、妙引诗词名句“他山之石，可以攻玉。
”古今中外大量的名言警句、民谚俗语、诗词佳句等，文辞华美，语言精练。
如果在文章中恰到好处地引用这些名言名句，不仅能增强语言表现力和感染力，同时也能使文章平添文采。
古诗词是最凝练的语言，又是最优美的语言，内涵丰富，意旨深远。
巧妙引用经典诗词，不仅能增强文章的说服力，还能增添语言文字的底蕴美、厚实感。
如考场优秀作文《寂寞的意韵》：“寂寞是什么？曾几何时，有李白’举杯邀明月，对影成三人'。
也许，寂寞便是皓月当空、好风如水、万籁俱寂时.形影相吊的那种感觉吧僧几何时，有李后主感慨‘无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋'。
也许，寂寞正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几何时，有陈子昂感叹‘前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下'。
也许，寂寞就是芳草依旧，天涯依旧，物是人非的空虚心境吧!于是，我问月，广寒宫的嫦娥告诉我，寂寞是'云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉’的‘碧海青天夜夜心’。
寂寞到底是什么?我无法回答。
”一段之内五处引用诗词，作为文章情感和义理的载体，让“寂寞”具有了深刻的文化内涵，既为文章增添了亮丽的色彩，也增强了说服力和感染力，使文章底蕴厚实，充满典雅蕴藉的诗意和丰富的人文气息。
二、善用修辞手法修辞用得好，不仅可以将具体的事物写得更加生动，还可以变抽象为具体，变枯燥为生机，增强作文语言的表现性、形象性，有点石成金的效果。
高考考查的八种常见的修辞手法：比喻、夸张、排比、对偶、比拟、设问、借代、反问，每一种都可为文章增添一道亮丽的色彩。
精选作文语言的锤炼技巧【通用8篇】
作文语言的锤炼技巧【通用8篇】选好材前人常用“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”来形容作文的选材范围之广泛。
选材，可以说是你想选什么就选什么，有极大的自由度，无论什么样的材料，只要你的立意好，都应该说可以写成好文章。
可是，同学们在作文的时候，往往正是因为选材的范围太广，反而失去了方向，不知道选什么样的材料才能打动人，才能获得高分。
更何况现在是千人万人地同作一个作文题，所选的材料没有吸引力，在阅卷教师面前那可是要大打折扣的。
所以，选材，在考场作文中就变得重要起来了。
一、抓住感情的触发点人都是有感情的，真挚的感情最容易打动人，更重要的是，人与人之间的感情都是相通的，这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。
而现实生活中，有时，那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。
这时候，只要我们抓住它，叙述出它的前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，它也就一定能打动别人，引起别人的共鸣，这时就是一篇好文章。
这样的文章，对于你自己来说也一定是一种财富，而爱不释手，久久珍藏。
如我们所学的课文《荔枝蜜》、《斑羚飞渡》、《麦琪的礼物》、《藤野先生》二、抓住事理的感悟点我们说，生活中的一些偶然都是有其内在的必然，所以，生活中的很多事情都有其内在的事理所在，只要我们去认真仔细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。
这样的东西是我们大家共同的财富。
抓住这样的感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。
这样的文章同样能使自己感动，让别人也受益。
如我们所学的课文《敬畏生命》。
三、抓住生活的情趣点每个人的生活并不仅仅每天就是刻板的工作与学习，天天的柴米油盐，许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中，乐此不疲。
这些情趣正是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味，所以，人们都希望在生活之中多一点这样的东西，让自己的生活更丰富、更滋润一些。
正如此，作为我们的作文这种表情达意的载体如果能抓住这样的情趣点，也一定是能让喜爱的。
议论文语言锤炼的技巧与方法
议论文语言锤炼的技巧与方法引言写作是一项重要的技能，而如何运用恰当的语言表达观点是写作中极为关键的部分。
议论文作为一种重要的文体，在语言上要求更加准确、有力，以达到有效论证的目的。
本文将探讨议论文语言锤炼的技巧与方法，帮助读者提高写作的力量和表达的精准度。
抽丝剥茧：剔除多余词语在写作过程中，往往会使用一些多余的词语，这些词语并不能提高文章的逻辑性和说服力，反而会让文章显得累赘。
因此，在进行语言锤炼时，要有剔除多余词语的意识。
一个简洁明了的表达往往更能打动读者，提高文章的质量。
斩钉截铁：明确表达观点议论文的目的是为了证明作者的观点，并说服读者接受这一观点。
因此，在语言锤炼时，要避免含糊不清、模棱两可的表达方式，而是要斩钉截铁地明确表达自己的观点。
只有这样，读者才能清晰地理解作者的意图，进而被说服。
枝繁叶茂：锤炼修辞技巧修辞是一种十分重要的语言表达方式，在议论文中的运用尤为关键。
通过修辞手法的巧妙运用，可以更加生动地表达观点，增强文章的说服力。
然而，在运用修辞技巧时，也需要注意不要过度使用，以免影响文章的逻辑性和严谨性。
砥砺前行：锤炼语言能力要提高议论文的语言锤炼度，就需要不断地磨练自己的语言能力。
阅读优秀的议论文范文，学习其中的优秀表达方式和论证逻辑；多加练习，不断提升自己的写作技巧。
语言的锤炼需要长期的积累和不断的实践，只有通过坚持不懈的努力，才能在写作中游刃有余，表达得当。
结语议论文语言锤炼的技巧与方法是写作过程中的关键一环，只有通过精炼的语言、明确的观点表达和修辞手法的恰到好处运用，才能写出高质量的议论文。
希望读者通过本文的介绍和分析，能够在写作过程中更加注重语言的精准度和锤炼，提升自己的写作水平，成为一个优秀的作者。
议论文语言的锤炼精编版
议论文论证语言一般技巧方法一：妙语生辉•1褒义词、贬义词的运用：自信不是自满，独立不是孤立（徐特立）•2反义词的运用：虚心使人进步，骄傲使人落后。
（毛泽东）•3化雅为俗：今日美国螃蟹气十足。
今天到中东上思想政治课，明天到东亚办人权学习班，刚在南斯拉夫踢完了热身赛，又跑到印度半岛当裁判。
（网评）方法二：句式添彩1.设问句、反问句的运用：一个人怎样才能认识自己呢？绝不是通过思考，而是通过实践（歌德）2.否定句、陈述句的运用：人的价值并不取决于是否掌握真理或者真理在握，决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。
（莱辛）3.关联句的合理运用：转折：人们在批判社会的时候，却往往忘记了自己的责任。
（恩格斯）因果：信念之所以宝贵，只是因为它是现实的，而决不是因为它是我们的。
（别林斯基）假设：如果一个人没有雄心壮志，他们的生活就会缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。
（华罗庚）• 4.短句运用：人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
方法三：修辞增色•比喻：生活好比旅行，理想是路线，失去了路线，只好停止前进。
（雨果）•排比：这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。
（毛泽东《改造我们的学习》）•对比：以“惩前毙后，治病救人”为宗旨的整风运动之所以发生了很大的效力，就是因为我们在这个运动中展开了正确的而不是歪曲的，认真的而不是敷衍的批评和自我批评。
（《批评和自我批评》）•引用：名人名言，中外名句。
毁树容易种树难（高考满分作文）广东一考生《毁树容易种树难》这篇小文，篇幅不长，却揭示了一个深刻的道理。
掩卷深思，令人回味。
一棵树，从它的种子播进土壤，到长成参天大树，要走过多么不平凡的历程啊。
风霜雨雪，三灾九难，才见成果，要想种活一棵树，使它成为栋梁之材，难哪！可是，要想毁坏一棵树，却颇容易。
不懂事的孩子们在“激战”中常常使小树苗骨断腰折；家庭妇女们晾衣服的架子也要劳烦小树苗承当；恋人们在“相对无言口难开”的时候，树便大遭其劫，搞得满地落花，枝零叶败了。
谈作文语言的锤炼
谈作文语言的锤炼作文语言的锤炼是每个高中生需要重视的事情。
作文的语言表达能力越好，就越能准确地表达自己的想法，与读者进行有效的沟通交流，从而提高作文的质量，这也是我们需要学习和强化的。
一、清晰明了的中心思想作文的中心思想是整篇文章的灵魂，也是读者理解主旨要点的关键。
我们需要选取一个恰当的话题，进行深入的思考和研究，确立一个明确的中心思想，使文章思路清晰，句子连贯，达到有条理和层次感。
二、适当引用的例证或事实在写作时，我们需要给文章注入足够的实例和事实，通过丰富的论据来支持自己的中心思想。
丰富的例子和事实不仅能够充实文章内容，还能让读者更有说服力，并展现出我们深厚的知识储备和文化素养。
三、流畅的语言表达语言是表达思想的媒介，对于高中生而言，流畅的语言表达是我们需要关注的重点。
我们应该在语文课上多学习语言规范和语法知识，不断练习，磨练自己的表达能力，渐渐地掌握各种表达技巧和技能，以及丰富多彩的修辞手法，以此来使文章更生动、有感染力。
四、独特的思考角度和见解句句有思想，字字透蕴。
作为高中生，我们需要有独特的思考角度和见解，对于问题能够深入地思考，给出自己的独特思路。
尤其需要注重阅读和思考，不断地积累知识，拓宽思路，提高见识，从而更好地发挥自己的独特性，让读者感受到我们思维的深度与广度。
五、合理的篇章结构篇章结构是作文的骨干，它需要具备一定的逻辑性和层次性。
我们需要通过深入思考，结合所掌握的写作技巧和语言表达技能，合理安排篇章结构，分段写作，使整篇文章结构清晰明朗，层次分明，避免出现没有章法，没有重点的问题。
六、富有感染力的情感表达写作不仅是简单的传递信息，还包含情感与思考。
一篇文章的感染力与作者情感表达的力度成正比。
在写作中，我们应该通过表达自己真实的感情，引发读者内心的共鸣，产生共鸣的效应，使读者更加深入地体验我们的思想和情感。
总之，作文语言的锤炼是我们高中生接下来需要进行努力的方向之一。
希望我们通过不断地学习、实践，我们能写出更加优秀、有思想，感人至深的作品，在不断进步的过程中，在语文的世界里散发出自己的闪光点。
锤炼议论文的语言
方法三：修辞增色 • 比喻：生活好比旅行，理想是路线，失去了 路线，只好停止前进。（雨果） • 排比：这种作风，拿了律己，则害了自己； 拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则 害了革命。（毛泽东《改造我们的学习》） • 对比：以“惩前毙后，治病救人”为宗旨的 整风运动之所以发生了很大的效力，就是因 为我们在这个运动中展开了正确的而不是歪 曲的，认真的而不是敷衍的批评和自我批评。 （《批评和自我批评》） • 引用：名人名言，中外名句。
演练互评
请同学们使用“究其原因、可见” 两个特色词语写一段文章开头。 证明论点：自然才是美。
自然才是美
一位台湾女作家在她的散文中这样写道： “初夏的日子，阳光改变了空气的气味。”无 独有偶，一个小女孩也这样告诉她的妈妈:“我 最喜欢睡晒过的被子，里面有太阳味道的。” 小女孩的话和女作家的话意思相近，可是小女 孩的话却要生动得多。究其原因，是因为小女 孩是非常自然地说出这句话的。她说话的时候， 无须考虑要讲究语言的修辞；女作家则不然， 她要刻意雕琢语言，而过分的雕琢反失却自然。 可见，自然才是美。
材料一：
世界拳王阿里每逢比赛时，总是 要先出钱雇一些人，作为自己的反对 者，在比赛时给他起哄，骂他，羞辱 他，这样，阿里的搏斗欲望才被刺激 起来，力量充满全身，肌肉膨胀，精 神达到最佳的竞技状态。
二、关联词的运
用
1、无论，还是；无论，还是； 无论，还是，总之 2、之所以，是因为；之所以， 是因为；之所以，是因为；正 因为，才有
3、如果，就不会（可能）； 如果，就不会（可能）
4、倘若，便会；倘若，便会； 倘若，便会 5、若无，哪里会有
练一练：
以“人的活力往往来自 压力和挑战”为论点，以以 下两则材料为论据，写一段 话。
语言的锤炼作文高二
语言的锤炼作文高二
语言的锤炼作文高二,那可不是件小事儿!在这个年纪,我们都深知语言的重要性。
它不单单是交流的工具,更是表达自我、体现个性的利器。
作为高二狗,我们早已不是小朋友了,对于语文功底自是了然于心。
但是啊,语言这东西可不是那么好把握的。
它就像一把锋利的刀,需要不断地打磨、锤炼,才能切分事物的精髓。
我们年轻人往往热情洋溢,想说的太多太杂,常常语无伦次。
所以要学会梳理思路,用恰当的词语精准表达。
切记,语言可不是为了矫饰和迎合别人而存在的。
我们应该诚实地表达自己,不做"伪君子"。
用最质朴的语言道出心里话,这才是语言的魅力所在。
就像一把钥匙,打开你内心深处的那扇门,让他人窥见你灵魂的闪光。
写作是锤炼语言的绝佳途径。
多写多练,才能把语言玩转于股掌之间。
不过,也得留有余地,给语言以生长空间。
就像雕刻家为大理石留有"棱角",那是艺术品独特的灵气所在。
语言亦如是,稍纵即逝的生命力,才是它独一无二的魅力。
所以伙计们,别把语言当成死的教科书,而是把它当成栩栩如生的艺术品。
去感受它、体会它、亲吻它。
只有如此,语言才能在你手中绽放出最灿烂的芳华!。
锤炼语言,写“闪亮亮”的议论文(全文)
锤炼语言,写“闪亮亮”的议论文(全文) 从高中学生写作议论文的现状看，不足有二：一是反复引用古今中外的名人事例;二是语言干巴巴，读起来一点也没有语文味。
对于广大高中生来说，想提高自己作文的“亮度”，就要不断锤炼语言。
写作说到底是一门语言的艺术，多打比方，加强描写，加入一些流行词语，一定程度上可以使得议论文读起来精彩而又耐读。
比喻就是“哈利・波特的魔法棒”比喻是作文的魔杖，是作文的神水。
事物、现象或道理不好讲解时，打个通俗易懂的比方，一切就迎刃而解了。
“巧喻而理至”，喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。
运用喻证法须注意两点。
1.以小见大，就近取譬。
要精选生活中细小的、人们熟悉的事物作为设喻的喻体。
喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目的。
如《劝学》就用了大量生活化的比喻来论证论点。
旬子堪称雄辩奇才，他把抽象的道理寓于大量浅显贴切的比喻之中，口若悬河，滔滔不绝。
文中所用的喻体几乎都是常见的、易懂的。
比如，冰与水的关系，木与绳的关系，远行要坐车马，渡河要坐船，千里马与驽马，蚯蚓与螃蟹，等等。
这些信手拈来、通俗明了的比喻，都会使人自然而然地联想到某些直观、浅近的事物，进而接受作者所说的深刻道理。
古人师旷为劝晋平公学习也有一妙喻：“少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。
”记得我在上这课时，同学们起初未解其意，不知这一组比喻妙在何处。
我于是点拨了一下：初升的太阳、正午的阳光、蜡烛的光亮分别给你什么样的画面感？由这三者的特点可知这三个年龄段的人的学习能力是很相似的，所以说师旷作的这个比喻很准确很形象，对晋平公有很好的说服力。
2.喻体不求形似，求神似。
喻证的喻体是为了阐发观点，力求神似，以义取形。
一定要对自己所要论证的对象和用来设喻的事物之间的对应关系进行细致入微的体味与揣摩。
如下面的比喻就抓住了本体喻体的特点，十分准确。
良知――灯（灯温暖、光亮，可以照亮世界，照亮心灵）人生――白纸（白纸空白、单纯，要去填写，要去充实）生命――歌曲（歌曲有低缓，有高亢，要从容吟唱）精神――丰碑（挺立，不朽，可以感召后人，引领来者）当代著名作家马德的一篇精美的议论性散文《不如优雅》中也有贴切的比喻。
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把“鸡肋”变成“鸡翅”，使事例精练味美
1.换人称——将常用的“他”换成“你”，拉近读者与事例主人公的距离。
用心准备，蕴育了一部伟大著作。
记得你20岁便开始南下漫游，足迹遍及江淮和中原，只为考察风俗、采集传说；记得你任太史令后，广泛阅读、整理史料，研究历史人物和事件，并对史实作反复核对；记得你用了16个年头，忍受肉体和精神上的巨大痛苦，用整个生命写成了永远闪耀光辉的伟大著作。
废寝忘食，你用赤诚之心完成了无韵之《离骚》；含垢忍辱，你用顽强之志铸就了史家之绝唱。
是你用心准备，才蕴育出了中国的第一部纪传体通史。
（“心有准备”话题作文片段）
2.改句式——不用常见的陈述句式，而用对偶句、排比句等增强气势。
原版：钱学森，中国航天事业的奠基人，浙江杭州人，1911年出生，1938年在美国获博
士学位，1950年开始争取回归祖国。
由于受到美国政府迫害，历经5年于1955年才回到祖国。
1958年起长期担任火箭、导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。
1965年正式向国家提出报告和规划，建议把人造卫星的研究计划列入国家发展任务。
在实施人造卫星研制计划中，他在许多关键技术问题的解决上贡献了智慧。
他以总体、动力、制导、气动力、结构、计算机、质量控制等领域的丰富知识，为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，对中国火箭、导弹和航天事业的迅速发展作出了卓越贡献。
改版：钱学森，中国科技界的巨擘，中国航天事业的奠基人，中华民族的脊梁。
他历经艰
难于1955年回到祖国后，长期担任火箭、导弹和航天器研制的技术领导职务，为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，作出了卓越贡献。
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。
5年归国路，10年两弹成。
他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
这段文字既概括了钱学森的主要贡献，又运用了对偶、排比等句式，精练隽永，朗朗上口，表现力自然很强。
3.加描写——抛弃流水账式的叙述，充分发挥想象力，用贴切的词语着力描写人物、事件，增强语言的表现力。
历史终于等来了一位衰朽的书生，他长须弓背，双手托着一封奏折，一步一颤走上大殿。
韩愈，这个时刻准备为民解忧、为国效力的文弱书生，在满朝文武自保乌纱、官官相护的污浊中毅然挺身，直言不讳。
虽然他最终单人瘦马、形影相吊地走向天涯海角，但是他始终泰然处之。
他没有停留于江畔沉吟，反而大开教育之功，著文倡道。
就算在蛮夷之地潮州，他仍时刻不忘为百姓谋安乐，为国家谋昌盛。
“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。
八月为民兴四利，一片江山尽姓韩”成为了对韩文公最美的赞歌。
4.多修辞——不平铺直叙，而是恰到好处地运用各种修辞手法，使语句更有表现力，使事例更加文采飞扬。
心有准备，宠辱不惊。
得意时，你没有沾沾自喜；失意时，你没有一蹶不振。
你把贬谪当成笔，把苦难研成墨，把胸中郁闷之气凝成一张又一张白纸，挥洒出一首又一首豪放旷达的辞章。
贬官黄州，你却在长江边快哉亭高唱“一点浩然气，千里快哉风”；谪居岭南，你却在罗浮山梅花亭笑吟“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
”苏子，你何能如此？只因你心有准备，居高位时常思人生不如意事十常八九，被贬谪时常想“长风破浪会有时”，人生何处没
有好风光。
只因你心有准备，面对生活坎坷，面对人生浮沉，你才能时时处处乐观豁达，最终化身为一座让人仰止的高山。
（“心有准备”话题作文片段）
原版：李白所走的路更让我佩服。
这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难虽然是坎坷的，但他坚信他的理想一定能实现，正如他所说的“天生我材必有用”。
改版：李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，
站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气!难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗?不能。
原版：司马迁刚直与坚韧。
面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，凭着自
己的奇崛神笔，以刚毅之心正直之气写完了被鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，为中国人民，世界人民流下了一笔珍贵的文化遗产。
改版：当你一个人孤独地坐在那阴湿的牢狱里，等着最后的决断。
你，一个小小史官，
没有多少家产，面对这样的牢狱之灾，你只能做出屈辱的选择……有谁知道那一刻你的内心所滚动的痛苦和无奈，有谁能体会到你内心所翻腾的屈辱和泪水？假如时光能倒流，我想握住你的手，我想告诉你一句话：在亿万中国人的心中，你，司马迁，就是一个大大的英雄！你以你瘦弱的躯体，铸就了中国人心中永远的魂魄——屈辱非但没有消灭一个人的人格，反而成就了他的非凡的伟大！
原版：晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。
但当他做
了彭泽县令，了解到官场的黑暗以后，便毅然辞官归隐，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农田，不问世事。
他找到了自己的位置，实现了他的人生价值。
改版：一簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直
流过家院门口。
早上，雾色渐渐散去。
透过微薄的阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。
“山气日夕佳，飞鸟相与还……”他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明。
远离尘世，隐归田园，看花开花落。
陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天中的白云，像大海中的鱼鳞，因为有菊，那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太久了，难道没有什么寄托？选菊吧！清新淡雅，与世无争，不正像他不羁的性格吗？是陶诗将心寄托于菊，寻回了一方心灵的净土，也是陶诗让菊带上了品质高洁，与世无争的高姿态帽子流传至今。