苏教版语文三年级上册第七单元第21课《掌声》同步练习小学语文-有答案- (1)
苏教版语文三年级上册第七单元第21课《掌声》同步练习(I)卷
4. （6分）给句中加横线字注音。
①小英因为 生病，一条腿落 下了残疾。
苏教版语文三年级上册第七单元第 21课《掌声》同步练习（I ）卷 姓名:___________ 班级: ___________________ 成绩: ___________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 基础题（共25题；共135分）2. （6分）给下划线字选择正确的读音。
1. ( 8 分) 看拼音，写词语。
豆荚(ji a ji a) _____________窗框(kua ng ku a ng) _________ 蝙蝠(bi an bi a n ) 漆黑(x i q i) ____________ 依赖(n ai l a i ) ___________ 潜入(qi an qi a n ) 1 n3. （8分）形近字组词10. （3分） 先解释词语的意思，再翻译句子的意思。
② 炉烟袅袅（ABCC _________③ 笨笨拙拙（AABB _________8. （ 5分）下面有4对反义词, 果断镇定 视 犹豫 9. （3分）我会选词填空。
热烈 猛烈 激烈① ______________________ 总攻开始了， 的炮火射向敌军阵地。
② ______________________________________________ 到底是谁的本领大？手和嘴争论得很③ ______________________ 教室里响起了 的掌声。
② 新调 ___________ 来的老师不了 _____________ 解情况。
③ 教导处 ________ 正在处 _______________ 理这个问题。
5. （3分）词语搭配。
稳定讲述 结束6. （4分） 看拼音写词语。
zh a ng sh e ng w e n j i ng 7. （3分） 按要求写词语①湿漉漉（ ABBA. 演讲B. 情绪C. 故事 yu a n y i z i sh i你发现了吗？找出来，写在下面吧！慌张 忧郁 快乐挈妻子而去之走。
苏教版语文三年级上册第七单元第21课《掌声》同步练习C卷
苏教版语文三年级上册第七单元第21课《掌声》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共25题；共139分)1. （7分）看拼音，写汉字。
cèjuǎn xīn shǎnɡɡuī________________________________jìnɡyìnɡhuàn________________________2. （6分）看拼音，写词语。
tài yáng qiū tiān jīn sèyīn wèi xué xiào guǒ yuán________________________________________________3. （5分）选择括号中恰当的词语①教室里又响起了________（热烈激烈）的掌声。
②我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有________（注视歧视）我。
③大家的掌声给了我极大的________（奖励鼓励勉励）。
④英子也________（镇静镇定）了情绪，开始讲述自己的一个小故事。
⑤轮到英子的时候，全班同学的目光一齐________（投向射向)了那个角落。
4. （9分）在横线上填上合适的词。
________的掌声________地鞠躬理解得________________的眼泪 ________地注视感动得________________的故事 ________地站起演讲得________5. （3分）在文中找出与下列意思相吻合的词语。
①形容雨极大。
________②一点收获也没有。
________③像蜂群似的拥挤着乱哄哄地过来了。
形容来的人很多很乱。
________6. （5分）我会根据意思写出词语①不慌张 ________②忧伤，愁闷 ________③不平等的看待，看不起________④保持长久 ________⑤拿不定主意 ________7. （3分）我会仿写例：一摇一晃________ ________ ________8. （5分）照样子缩句。
苏教版语文三年级上册第七单元第21课《掌声》同步练习(I)卷
苏教版语文三年级上册第七单元第21课《掌声》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共25题；共153分)1. （8分）给下划线字选择正确的读音。
苔藓（xiǎn xiān）________ 甘蔗（zhe zhā）________ 瀑（pùbào）________布斗篷（pénɡfénɡ）________ 收缩（suōsōu）________ 谚（yàn yán）________语甩（shuǎi suǎi）________掉酱（jiànɡjiānɡ）________油2. （6分）看拼音，写汉字dì tǎn chǐrǔduìwǔ________________________qǐfāzhìxùdǒngshì________________________3. （10分）给形近字组词疾________ 投________ 犹________ 渐________ 境________病________ 没________ 忧________ 惭________ 镜________4. （3分）我会仿写例：一摇一晃________ ________ ________5. （2分）多音字组词。
调diào________tiáo________6. （4分）小小书法家（看拼音，写汉字）yuàn zītóu kuàng________意________势________向情________7. （4分）读拼音，写词语。
xiūsèxuān bùzhéxuébiàn lùn________________________________8. （5分）下面有4对反义词，你发现了吗？找出来，写在下面吧！果断镇定慌张忧郁快乐尊重歧视犹豫9. （3分）写近义词平息________ 热烈________ 交谈________10. （6分）仿写词语频频点头________ ________ ________舒舒服服________ ________ ________11. （4分）阅读课文《掌声》选段在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
小学语文三年级上册《掌声》课后练习题和类文阅读题 附加答案
25 掌声第一课时一、给句子中带下画线的字选择正确的读音，打上“√”。
1.她得过小儿麻痹症，腿脚落（lào luò）下了残疾。
2.老师是刚调（diào tiáo）来的。
3.她和同学们一起游戏，还让同学们教（jiāo jiào）她游戏。
二、拼一拼，写一写。
zhǎng shēng shuānɡ tuǐ mò mò bān jí（）（）（）（） rè liè jiǎng shù pǔ tōnɡyǒnɡɡǎn （）（）（）（）三、填上合适的词语。
（）的姿势（）的掌声（）的眼神（）的声音（）的鼓励（）的微笑第二课时一、形近字组词。
原( ) 投( ) 姿( ) 列( )愿( ) 没( ) 次( ) 烈( )势( ) 通( ) 励( ) 况( )热( ) 勇( ) 厉( ) 兄( )二、读一读下面的语段，做一做后面的练习。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。
她的普通话说得很好，声音也十分动听。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1.写出下列词语的近义词骤然——（）持久——（）2.用“”画出描写英子神态的词句。
3.用“”画出描写英子动作的词句。
4.联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？5.英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来？参考答案第一课时一、1.lào√ 2.diào√ 3.jiāo√二、掌声双腿默默班级热烈讲述普通勇敢三、优美热烈忧郁动听热情甜美第二课时一、原来投去舞姿列表愿意没有多次激烈姿势通过鼓励情况热烈勇敢严厉兄弟二、1.突然长久2.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
苏教版语文三年级上册第七单元第21课《掌声》同步练习D卷
苏教版语文三年级上册第七单元第21课《掌声》同步练习D卷姓名: _________ 班级: _________________ 成绩: ___________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共25题；共132分)1.( 12分)愉快的暑假就要到来了，让我们一起去游遍云南的山山水水，领略独特的民族风情。
出发前，先来了解一下相关知识，给划线字注音。
①西双版 ________ 纳是植物王国，美丽的澜沧江边生活着勤劳的傣_________________ 族人民。
②在丽江泸 _______ 沽湖畔，生活着摩 ___________ 梭人，独特的习俗使得那里被称为“女儿国”。
③大理洱 _______ 海边，苍__________ 山下，白族人民的“三月街”热闹极了。
④能歌善 _______ 舞的彝__________ 族人民一年一度的“火把节”吸引了大量的游客。
⑤哈尼族、基诺 ________ 族都是我省特有的少数民族。
每当节日到来，基诺族人民都会纵_________ 情歌舞。
⑥生活在香格里拉的藏 __________ 族儿女，热情奔__________ 放，能歌善舞。
2.(6分)选择划线字正确的读音。
荆棘_________ (j 1 ng x i ng) 强__________ 迫 (qi a ng qi a ng) 诸 ________ 位 (zh u zh e)瑟缩_________ (s e s u) 上卿_____________ (q 1 ng q i ng) 抵御 _________ (y u y u)3.(6分)填上合适的词语。
的姿势的掌声的眼神的声音4.（6①小英因为_________ 生病，一条腿落 ___________ 下了残疾。
②新调 _______ 来的老师不了___________ 解情况。
③______________ 教导处 __________ 正在处理这个问题。
小学三年级语文-有答案-新苏教版三年级上册《第21课_我应该感到自豪才对》2019年同步练习卷(1)
新苏教版三级上册《第21课我应该感到自豪才对》同步练习卷（1）一、基础过关)1. 给下面加点的生字注音。
2. 读拼音，写词语。
三、词语训练营．)3. 写出加点词语的近义词。
小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。
________4. 写出加点词语的近义词。
妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说。
________5. 写出加点词语的近义词。
小骆驼担心地问妈妈。
________6. 写出加点词语的近义词。
我应该感到自豪才对呀！________7. 照样子，写词语。
无边无际（ABAC）________8. 照样子写词语。
又大又厚________、________、________9. 照样子写词语。
铺天盖地________、________、________四、按要求写句子．)10. 骆驼妈妈看出了小骆驼的心声。
（改成被字句或把字句）被字句：________把字句：________11. 结合（《我应该感到自豪才对》）课文内容，照样子说一说。
例：又大又厚的脚掌不会陷进沙子里，我应该感到自豪才对！________能________，我应该感到自豪才对！12. 课内阅读第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。
妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走啊，走啊，走了很远很远。
望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。
”（1）给文段中的“________”加上标点。
（2）从文段中找出三个描写沙漠特点的词语：________、________、________。
（3）读了这段话，我知道了驼峰里________，脚掌长得又大又厚可以________。
13. 课外阅读蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。
苏教版语文三年级上册第七单元第21课《掌声》同步练习
苏教版语文三年级上册第七单元第21课《掌声》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共25题；共151分)1. （5分）看拼音写词语。
nǚ ěr tài yánɡtiān qìzǎo diǎn er mínɡ liànɡ_______ _______ _______ _______ _______2. （2分）根据拼音写出词语。
dà dǎn hū péng huàn yǒu_______ _______3. （6分）给句中加横线字注音。
①小英因为 _______生病，一条腿落 _______下了残疾。
②新调 _______来的老师不了 _______解情况。
③教导处 _______正在处 _______理这个问题。
4. （4分）写出反义词忧郁—_______ 犹豫—_______持久—_______ 镇定—_______5. （8分）看拼音，写词语。
qí jìyī lài nóng gēng jì tuō____________________________huàn xiǎng tàn suǒào mìchéng kòng____________________________6. （6分）写近义词。
注视_______骤然_______珍惜_______蜂拥而至_______镇定_______失望_______7. （5分）看拼音，写词语gū liáng huī jìn guī bǎo màn yóu huàn xiǎng___________________________________8. （5分）连词成句。
苏教版语文三年级上册第七单元第21课《掌声》同步练习(I)卷
苏教版语文三年级上册第七单元第21课《掌声》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共25题；共149分)1. （3分）我会读，还会写。
guò nián jiē măn zuǒ shǒu________ ________ ________2. （8分）给下划线的字选择正确的读音。
颓（tuí tū）________败耽（dàn dān）________误疲惫（bēi bèi）________褐（hē hè）________色嘲（cáo cháo）________笑冤枉（wáng wàng）________偏僻（pì bì）________ 跷跷（qiāo qiào）________板3. （10分）给形近字组词疾________ 投________ 犹________ 渐________ 境________病________ 没________ 忧________ 惭________ 镜________4. （3分）给加横线的字注音残疾________ 热烈________ 骤然________5. （4分）我会在横线上填上合适的词。
________的掌声________地鞠了一躬________的故事________地站了起来6. （4分）选择合适的量词，填在横线上束块堂场一________病一________课一________花一________地7. （6分）好朋友，手拉手。
说午子纪肉道端________ 粽________ 据________ 知________ ________念牛________8. （5分）缩写句子教室里骤然响起一阵掌声。
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苏教版语文三年级上册第七单元第21课《掌声》同步练习填空题)1. 我来写kùn jìng yuàn yì lún liú jiàn jiàn píng xī________________________________zhù shì chí jiǔ jiǎng shù jīng jiǔ bù xī________________________________2. 多音字我会区分，给下列字按不同的音，组不同的词语。
lào________ diào________ huǎng________落调晃luò________ tiáo________ huàng________3. 根据拼音写词语轮到小英的时候，全班同学的目光一齐（tóu xiàng）________了那个角落，小英立刻把头（dī )________了下去。
老师是刚（diào lái)________的，还不（liǎo jiě）________小英的情况。
4. 比一比，组成词语班________ 愿________ 讲________ 投________ 低________ 况________ 述________ 境________斑________ 念________ 调________ 持________ 抵________ 兄________ 术________ 镜________5. 写出反义词犹豫—________ 结束—________ 忧郁—________ 珍惜—________6. 读课文《掌声》，根据意思写词语①肢体、器官或其功能方面的缺陷。
________②依照次序一个接替一个，周而复始。
________③拿不定主意。
~不定。
________④人从事某种活动时产生的兴奋心理状态。
有时也指不愉快的情感。
________⑤愁闷。
________7. 仿例子，写词语例如：一摇一晃一________一________ 一________ 一________8. 我会选(选字填空)。
低抵________挡高________骤聚相________ 步________绪诸情________________位谈淡________话清________9. 照样子写词语默默地：________________________________________________慢吞吞：________________________________________________10. 读课文《掌声》，加标点她不再忧郁________开始和同学们一起交谈________游戏________还走进了学校的舞蹈房________后来□小英在给我的来信中说________我永远也忘不了那一次掌声________它使我鼓起了生活的勇气________我永远感谢这掌声________11. 正确选择。
角：①牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。
②形状像角的。
③物体边沿相接的地方。
小明家的老黄牛，长着一对又粗又尖的角________。
在拴牛的墙角________处，一棵高大的皂荚树，结满了皂角________果。
12. 常见同音字你会用吗？①他常常（在再）________家里帮着妈妈（做作）________家务②我（座坐）________教室第一行第一排的位子③他做事老是（慢漫）________腾腾的。
13. 文中任我描写场面描写较多，练习上下文填空。
①英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
这里有________和________描写，体现了英子内心的________。
②教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
这是同学们对英子________ 掌声，大家用热烈而持久的掌声告诉英子要________。
14. 近义词手拉手________文静 A突然________骤然 B文雅________鼓励 C忧郁________忧愁 D鼓舞15. 用“心”组适当的词填在括号里①我们青少年应该向社会献一片________ ，对自己的父母应有________ ，对朋友要________ ，学习上要有________。
②我们在上学路要________ ，对陌生人要有________ ，别让父母为我们________ ，取得进步要________。
16. 猜一猜你能说出成语吗？________________________________17. 句子排序更合理。
啊！又是一条彩虹出现了。
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
________明明看见了大声喊：“爸爸，彩虹出来了快来看啊！”等爸爸来到门口，彩虹已经消失了。
明明：“爸爸，你怎么才出来呀，彩虹不见了。
”________明明高兴地叫了起来：“爸爸让我来试试吧！”他连忙拿过杯子，学着爸爸的样子向空中喷水。
________雷雨过后，天边出现了一道彩虹。
________“别着急，爸爸给你造一道彩虹。
”说着，爸爸拿来一杯水，喝了一口，含在嘴里，背着太阳向空中喷去。
阳光里马上出现了一条美丽的彩虹。
________18. 个性被挑选犹豫忧郁伤心发愁难过________勇敢坚强武断坚定机智________语言表达)19. 修改病句。
①我国棉花的生产，现在已经自给有余。
②他参加完这次比赛，就宣布正式退出体育生涯。
20. 照样子把句子写具体。
例：她鞠了一躬。
她向大家深深地鞠了一躬。
①小英走上了讲台。
②土地上长出了小草。
③他注视着年轻人。
21. 用给定词语写句子①非……不可……②非……不行……现代文阅读)22. 阅读课文《掌声》并回答问题在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。
就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然间响起了一阵掌声，那掌声___ ，在掌声里，我们看到英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。
当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。
英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
（1）短文一共响了几次掌声？说一说你对两次掌声你的理解。
（2）找出表示速度很快的词语，划线部分的意思可用那个词语来说？________；________。
（3）本文有人物有：英子、老师、同学怎文章中分别怎样写的。
（简述）老师：________；英子：________；同学们：________。
23. 阅读回答问题森林里的“歌星”百灵鸟是森林里的“歌星”，大家都爱听它唱歌。
只要百灵鸟敞（chǎnɡ）开歌喉（hóu），优美的歌声便立刻招来无数听众，大家听了都夸奖它。
百灵鸟非常高兴，于是每天从早到晚不知疲倦地唱着同一首歌。
可渐渐地，它虽然唱得很卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过，它到喜鹊大姐那里去诉苦：“喜鹊大姐，我的歌喉那么好，大家为什么都不来听我唱歌了？我又没有骄傲！”喜鹊说：“百灵鸟小妹，你的歌喉虽然还是那么好，但是你总是反复地唱一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。
”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就去学了几支新歌。
第二天，当它亮开歌喉唱新歌时，大家又都飞来津津有味地听它唱歌了。
（1）把文中喜鹊说的话用写出来。
（2）从文中找出和下列词语意思相近的词写在括号里。
马上—________ 表扬—________（3）百灵鸟虽然唱的很卖力，但听众为什么越来越少呢？（4）后来，大家为什么又飞来听百灵鸟唱歌了？24. 阅读下面的话，再完成练习小英在大家注视的目光中，终于一摇一晃地走上了讲台。
就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，聚然间响起了一阵掌声（1）“注视”的近义词是：________；________；________；________再写出几个表示“看”的意思的词或成语：________________________________________（2）“聚然”的近义词有：________________________________（3）你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？（4）如果你是小英，你会对大家说些什么呢？简答题)25. “怯懦是你最大的敌人，勇敢是你最好的朋友”你同意这种看法吗？结合《掌声》说说你的理由。
参考答案与试题解析苏教版语文三年级上册第七单元第21课《掌声》同步练习填空题1.【答案】困境；愿意；轮流；渐渐平息；注视；持久；讲述；经久不息【考点】拼音掌声【解析】此题暂无解析【解答】困境：十分为难的处境。
愿意：认为符合自己心愿而同意（做某事）。
轮流：依照次序一个接替一个，周而复始。
渐渐平息：使纷乱等终止：平息纷争,平息动乱。
注视：意思是集中目光看；注意地看；重视、关注。
持久：保持时间很长。
讲述：把事情或道理讲出来。
经久不息：经:经过，息:停息。
经过很长时间停不下来，多指掌声或欢呼声。
2.【答案】落枕；调走；晃动；落地；调节；晃眼【考点】拼音掌声【解析】此题暂无解析【解答】落：lào落枕；luò落下：一般是指落下，如物体坠落。
调：汉字多音字，意为调动；腔调；声调；调整；挑拨等，diào调走,tiáo调节：晃：huǎng照耀：~眼huàng,形影很快地闪过。
3.【答案】投向；低；调来；了解【考点】改正错别字形近字辨析掌声【解析】此题暂无解析【解答】课文中老师不了解情况，造成了影子的尴尬原因。
同学们的目光，英子的无奈，老师的情况及对英子的了解。
书写要端正，工整。
4.【答案】班级；心愿；讲话；投入；降低；情况；讲述；境遇；斑马；思念；调节；把持；抵押；兄弟；算术；镜子【考点】改正错别字形近字辨析掌声【解析】此题暂无解析【解答】形近字“班、斑”左中右结构，还是同音字；“愿、念”上下结构与心有关；“讲、调”有言字旁，和语言有关；“投、持”提手旁，都是动词与手有关；“低、抵”都是左右结构，低头，人的动作，抵，相抵的意思，抵账，抵消账目。
况和兄，右部相同；“述、术”音节一样，第一个述说，描述意思。
术是办法方法，学术，技术的意思；“镜、境”同音异形字，镜子，环境。
5.【答案】果断；开始；开朗；嫌弃【考点】辨析解释词义，辨析解释字义近义词，反义词掌声【解析】此题暂无解析【解答】犹豫：拿不定主意，反义词应为果断。
结束：完成，反义词应为开始；忧郁：愁闷，反义词应为开朗，快乐。
珍惜：珍重爱惜。
反义词应浪费，嫌弃。
6.【答案】残疾；轮流；犹豫；情绪；忧郁【考点】辨析解释词义，辨析解释字义近义词，反义词掌声【解析】此题暂无解析【解答】残疾“肢体、器官或其功能方面的缺陷。