三角函数-高考数学复习思维导图(人教版)
所有与角α终边相同的角，连同角α在内，可构成一个集合特征
解法
分式或等式，弦的次数相同
奇变偶不变，符号看象限
求含有绝对值符号的三角函数的周期时可画出函数的图象，通过观察图象得出周期
（1）根据函数定义域求解法则列不等式组
（2）根据三角函数线或者三角函数图像解不等式公式法
利用二倍角、两角和差、辅助角公式进行化简
已知两角和一边已知两边一对应角
已知三角求边已知两边一角求边
A ＋∠
B ＋∠
C ＝π
在三角形中大边对大角，大角对大边。
高中数学几何思维导图高中三角函数思维导图
高中数学几何思维导图高中三角函数思维导图高中数学几何定理(一)1过两点有且只有一条直线2两点之间线段最短3同角或等角的补角相等4同角或等角的余角相等5过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短7平行公理经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行8如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行9同位角相等，两直线平行10内错角相等，两直线平行11同旁内角互补，两直线平行12两直线平行，同位角相等13两直线平行，内错角相等14两直线平行，同旁内角互补15定理三角形两边的和大于第三边16推论三角形两边的差小于第三边17三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°18推论1直角三角形的两个锐角互余19推论2三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和20推论3三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角21全等三角形的对应边、对应角相等22边角边公理(a)有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等23角边角公理(aa)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等24推论(aa)有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等25边边边公理()有三边对应相等的两个三角形全等26斜边、直角边公理(hl)有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等27定理1在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等28定理2到一个角的两边的距离相同的点，在这个角的平分线上29角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合30等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等(即等边对等角)高中数学几何定理(二)31推论1等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边32等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合33推论3等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于60°34等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)35推论1三个角都相等的三角形是等边三角形36推论2有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形37在直角三角形中，如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半38直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半39定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等40逆定理和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上41线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合42定理1关于某条直线对称的两个图形是全等形43定理2如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对应点连线的垂直平分线44定理3两个图形关于某直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点在对称轴上45逆定理如果两个图形的对应点连线被同一条直线垂直平分，那么这两个图形关于这条直线对称46勾股定理直角三角形两直角边a、b的平方和、等于斜边c的平方，即a^2+b^2=c^247勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a、b、c有关系a^2+b^2=c^2，那么这个三角形是直角三角形48定理四边形的内角和等于360°49四边形的外角和等于360°50多边形内角和定理n边形的内角的和等于(n-2)某180°51推论任意多边的外角和等于360°52平行四边形性质定理1平行四边形的对角相等53平行四边形性质定理2平行四边形的对边相等54推论夹在两条平行线间的平行线段相等55平行四边形性质定理3平行四边形的对角线互相平分56平行四边形判定定理1两组对角分别相等的四边形是平行四边形57平行四边形判定定理2两组对边分别相等的四边形是平行四边形58平行四边形判定定理3对角线互相平分的四边形是平行四边形59平行四边形判定定理4一组对边平行相等的四边形是平行四边形60矩形性质定理1矩形的四个角都是直角。
高中数学知识框架思维导图(整理版)
2
2
|→
a |＝ (x2－x1)2＋(y2－y1)2
概念
模
线性运算
加、减、数乘
几何意义
平面向量基本定理：⃗ = 1 ⃗1 + 2 ⃗2 ，⃗1 、⃗2 不共线
坐标表示
平面向量
→
几何意义
数量积
⃗ ∙ ⃗⃗ ＝|⃗||⃗⃗|cosθ
→
→
a·b
b 在→
a 方向上的投影为|→
b |cos＝——
2
离心率： = = √1 ± () .
21±co源自 抛物线 2 = 2的焦半径公式：|| = 0 + =
关于点(a，b)对称 点(2a－x ，2b－y )
点(x1，y1) ───────→
1
1
中心对称
关于点(a，b)对称 曲线 f (2a－x，2b－y)=0
曲线 f (x，y)=0 ───────→
概念
表示
通项公式、递推公式
＝1 +
(−1)
2
等差数列与等比数列性质的类比
列表法
通项公式
等差数列
求和公式
等比数列
性质
an≠0，q≠0
数列
图象法
na1，q＝1
n
Sn＝a1(1－q )
，q≠1
1－q
常见递推类型及方法
an＝a1＋(n－1)d
an＝am＋(n－m)d
an＝a1qn 1
弦长公式
|| = 2√2 − 2 .
相离、外切 = + 、相交、内切 = − 、包含.（ ≥ )）
曲线与方程
轨迹方程的求法：直接法、定义法、相关点法
人教版高中数学知识框架思维导图(04)-按章节整理(含目录高清版)
公式的变形、逆用、
“1”的替换
cos
诱导公式：奇变偶不变，符号看象限
和角、差角公式，辅助角公式（sin ± cos）
二倍角公式，降幂公式（cos2 α =
1+cos2α
2
, sin2 α =
1−cos2α
2
化简、求值、
证明（恒等变形）
）
和角、差角公式，二倍角公式，降幂公式，辅助角公式
⑴sin( ± ) = sincos ± cossin；⑵cos( ± ) = coscos ∓ sinsin；⑶tan( ± ) =
⑴sin2 = 2sincos；⑵cos2 = cos2 − sin2 = 2cos2 − 1 = 1 − 2sin2 ；⑶tan2 =
1
1+cos2α
2
2
⑴sincos = sin2；⑵cos2 α =
⑴sin ± cos =
√2
+ 2 sin(
；⑶sin2 α =
互逆
原命题：若 p 则 q
关系
命题
互否
简易逻辑
互否
等价关系
否命题：若p 则q
充分条件、必要条件、充要条件
复合命题
逆命题：若 q
若 ⇒ ，则是的充分条件，是的必要条件
或：p q
一真便真
否定： p q
且：p q
一假则假
否定： p q
对称变换： = () → = −()， = () → = (−)， = () → = −(−)
函数图象
及其变换
翻折变换： = () → = |()|， = () → = (||)
伸缩变换： = () → = ()， = () → = ()
高考数学新课标思维导图
高考数学新课标思维导图高考数学新课标思维导图主要围绕以下几个核心模块构建：1. 函数与方程- 函数的概念与性质：定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性 - 基本初等函数：指数函数、对数函数、三角函数- 函数的图像与变换：平移、伸缩、对称- 函数的应用：最值问题、实际问题建模2. 几何与空间- 平面几何：直线、圆、椭圆、双曲线、抛物线- 立体几何：柱体、锥体、球体、多面体- 空间向量及其应用：向量加法、数乘、数量积、向量积- 空间几何体的体积与表面积计算3. 概率与统计- 随机事件与概率：事件的分类、概率的计算- 离散型随机变量：分布列、期望、方差- 连续型随机变量：概率密度函数、期望、方差- 统计初步：数据的收集、整理、描述（平均数、中位数、众数、方差）4. 数列与极限- 数列的概念：等差数列、等比数列、递推数列- 数列的通项公式与求和：公式法、裂项法、错位相减法- 数列的应用：数列与函数、数列与不等式- 极限的概念：极限的运算、无穷小量、无穷大量5. 解析几何- 直线与圆的方程：标准方程、一般方程、参数方程- 圆锥曲线：椭圆、双曲线、抛物线的方程与性质- 坐标变换：坐标平移、旋转、伸缩- 轨迹问题：直线与曲线的交点、曲线的切线6. 微积分初步- 导数的概念：导数的定义、几何意义、物理意义- 导数的运算：基本初等函数的导数、复合函数的导数- 微分的应用：速度问题、曲线的切线- 积分的概念：不定积分、定积分- 积分的运算：换元积分法、分部积分法7. 数学思想方法- 归纳法与演绎法：数学证明的基本方法- 数形结合：图形与代数的相互转化- 转化与化归：将复杂问题转化为简单问题- 逻辑推理：命题的真假判断、推理过程8. 数学文化与应用- 数学史：数学发展的重要事件与人物- 数学与生活：数学在日常生活中的应用- 数学与技术：数学在科技领域的应用- 数学与社会：数学在社会问题解决中的作用以上是高考数学新课标思维导图的主要内容，这些模块相互关联，共同构成了高中数学知识体系。
三角函数-思维导图
三角函数三角函数定义符号三角函数线正弦 余弦 正切余切正割余割角制与弧度制角制弧度制定义：平面内，一射线绕端点旋转分类表示方式旋转方向终边位置正角负角零角(不旋转)象限角轴线角第一/二/三/四象限角在(正/负)X 轴上在(正/负)Y 轴上定义：用弧长与半径之比度量对应圆心角角度的方式，用符号rad 表示，读作弧度互相转化弧度制与角制的相关性恒等变换基本关系式诱导公式和差倍角和差与积的转化解三角形平方关系商数关系倒数关系三角函数的恒等关系中的基本关系式含义：角a 与特殊角的三角函数关系口诀：奇变偶不变，符号看象限诱导公式公式一:设α为任意角，终边相同的角的同一三角函数的值相等sin(2k π+α)=sin α(k ∈Z)cos(2k π+α)=cos α(k ∈Z)tan(2k π+α)=tan α(k ∈Z)cot(2k π+α)=cot α(k ∈Z)公式二:设α为任意角，π+α的三角函数值与α的三角函数值之间的关系sin(π+α)=－sin αcos(π+α)=－cos αtan(π+α)=tan αcot(π+α)=cot α公式三:任意角α与-α的三角函数值之间的关系sin(－α)=－sin αcos(－α)=cos αtan(－α)=－tan αcot(－α)=－cot α公式四:利用公式二和公式三可以得到π-α与α的三角函数值之间的关系sin(π－α)=sin αcos(π－α)=－cos αtan(π－α)=－tan αcot(π－α)=－cot α公式五:利用公式一和公式三可以得到2π-α与α的三角函数值之间的关系sin(2π－α)=－sin αcos(2π－α)=cos αtan(2π－α)=－tan αcot(2π－α)=－cot α公式六:π/2±α与α的三角函数值之间的关系sin(π/2+α)=cos αsin(π/2－α)=cos αcos(π/2+α)=－sin αcos(π/2－α)=sin αtan(π/2+α)=－cot αtan(π/2－α)=cot αcot(π/2+α)=－tan αcot(π/2－α)=tan α和差公式倍角公式辅助角公式两角和与差的三角函数公式sin(α+β)=sin αcos β+cos αsin βsin(α-β)=sin αcos β-cos αsin βcos(α+β)=cos αcos β-sin αsin βcos(α-β)=cos αcos β+sin αsin βtan(α+β)=(tan α+tan β)/(1-tan αtan β)tan(α-β)=(tan α-tan β)/(1+tan α·tan β)二倍角公式(升幂缩角公式)sin2α = 2sin αcos αcos2α = cos^2(α)-sin^2(α) = 2cos^2(α)-1 = 1-2sin^2(α)tan2α = 2tan α/[1-tan^2(α)]二倍角公式半角公式万能公式半角公式(降幂扩角公式)sin^2(α/2)=(1-cos α)/2cos^2(α/2)=(1+cos α)/2tan^2(α/2)=(1-cos α)/(1+cos α)另也有tan(α/2)=(1-cos α)/sin α=sin α/(1+cos α)万能公式sin α=2tan(α/2)/[1+tan^2(α/2)]cos α=[1-tan^2(α/2)]/[1+tan^2(α/2)]tan α=2tan(α/2)/[1-tan^2(α/2)]三倍角公式平方关系(sina)^2+(cosa)^2 = 11+(tana)^2 = (seca)^21+(cota)^2 = (csca)^2商数关系tana = sina/cosa cota = cosa/sina倒数关系：sina*csca = 1cosa*seca = 1tana*cota = 1三倍角公式sin3α=3sin α-4sin^3(α)cos3α=4cos^3(α)-3cos αtan3α=[3tan α-tan^3(α)]/[1-3tan^2(α)]三角函数的和差化积公式sin α+sin β=2sin[(α+β)/2]·cos[(α-β)/2]sin α-sin β=2cos[(α+β)/2]·sin[(α-β)/2]cos α+cos β=2cos[(α+β)/2]·cos[(α-β)/2]cos α-cos β=-2sin[(α+β)/2]·sin[(α-β)/2]正弦定理a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R（1）已知三角形的两角与一边，解三角形（2）已知三角形的两边和其中一边所对的角，解三角形（3）运用a ：b ：c=sinA ：sinB ：sinC 解决角之间的转换关系直角三角形的一个锐角的对边与斜边的比叫做这个角的正弦。
高中数学全套思维导图(高清版)
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三角函数-精品思维导图
三角函数的思维导图一：概述三角函数是数学中属于初等函数中的超越函数的函数。
它们的本质是任何角的集合与一个比值的集合的变量之间的映射。
通常的三角函数是在平面直角坐标系中定义的。
其定义域为整个实数域。
三角函数公式看似很多、很复杂，但只要掌握了三角函数的本质及内部规律，就会发现三角函数各个公式之间有强大的联系。
而掌握三角函数的内部规律及本质也是学好三角函数的关键所在。
下面是通过思维导图的方式，将这些内部规律和联系表现出现，方便学习者掌握三角函数。
图一为学习三角函数的主要分支。
我们从下列分支，一个一个分支开始学习。
图一二：角度与弧度制2.1我们知道，常见的度量方法有角度制与弧度制两种。
什么是角度制？所谓角度制，就是将圆周 360 等分，其中 1 份所对应的圆心角定义为 1 度，记作1°。
并将 1度的 1/60 定义为 1 分，记作 1'；将 1 分的 1/60 定义为 1 秒，记作 1"。
换言之，1°＝60'，1'＝60"。
图二是角度制的示意图。
2.2而弧度制则是根据圆心角、弧长、半径之间的数量关系而引入的。
当弧长等于半径时，弧所对应的圆心角为 1 弧度，记作 1rad。
正角度弧度数是一个正数，负角度弧度数是一个负数，零角度弧度数。
半径为r的圆的圆心角α所对的弧度长为l，那么角α的弧度数的绝对值是 | α | = l / r。
图二2.3角度制与弧度制的换算，数字表达式和图示表示如下所示。
2.4图四为角制和弧度制的思维导图。
图四角度制与弧度制数字表达式： 360 o = 2π rad 180 o = π rad1 o =（π / 180）rad ≈ 0.01745 rad 1 rad =（180 /π）o ≈ 57.30 o α 度的角 = α ·（π / 180）rad角度制与弧度制图示表示：三：三角函数基本属性3.1 三角函数的定义。
高中数学知识框架思维导图(整理版)
柯西不等式
第四部分
位置关系
截距
解析几何
斜率公式、倾斜角的变化与斜率的变化: = tan ， =
倾斜角和斜率
重合
A1B2－A2B1＝0，C1B2－C2B1＝0
平行
A1B2－A2B1＝0，C1B2－C2B1≠0
相交
A1B2－A2B1≠0
垂直
直线的方程
z 的几何意义：
过可行域内一点（, ）
向直线 = ， = 作
复合函数
函数与方程
2
二次函数、基本不等式、双勾函数、三角函
数有界性、数形结合、单调性、导数.
基本初等函数
分段函数
, )
零点
求根法、二分法、图象法、二次及三次方程根的分布
建立函数模型
平移变换： = () → = ( ± )， = () → = () ± ，, > 0
对称性
y＝Asin(x＋)＋b
化简、求值、
证明（恒等变形）
）
值域
图象
对称轴（正切函数除外）经过函数图象
的最高（或低）点且垂直 x 轴的直线，
对称中心是正余弦函数图象的零点，正
切函数的对称中心为( ，0)（k∈Z）.
最值
2
①图象可由正弦曲线经过平移、伸缩得到，但要注意先平移后伸缩与先伸缩后平移不同；
2.
3.
分组求和法
2
=
1
−
−1)(2+1 −1)
2 −1
+1
1 1
1
= (
2 (+2)2
(−1) ∙4
4 2
(2−1)(2+1)
1
2+1 −1
数学高二必修三知识点框图
数学高二必修三知识点框图必修三知识点框图1. 三角函数1.1 角度制与弧度制1.2 正弦函数、余弦函数、正切函数1.3 周期性与奇偶性1.4 三角函数的图像与性质1.5 三角函数的运算1.6 三角函数的应用2. 三角恒等变换2.1 和差化积2.2 积化和差2.3 半角公式与二倍角公式2.4 和差化积的应用3. 平面向量3.1 向量的概念与表示3.2 向量的运算3.3 数量积与向量积3.4 平面向量的应用4. 空间向量4.1 空间向量的概念与表示4.2 空间向量的运算4.3 向量共线与向量共面的判定 4.4 空间向量的应用5. 三角形的性质与相关定理5.1 三角形的内角和定理5.2 三角形的外角和定理5.3 三角形的边长关系5.4 三角形的相似与全等5.5 三角形的中线与中位线 5.6 三角形的高线与垂心 5.7 三角形的内切与外接圆 5.8 三角形的重心与质心6. 平面解析几何6.1 平面直角坐标系6.2 点、直线的位置关系 6.3 距离与斜率6.4 直线的方程与性质6.5 圆的方程与性质6.6 平面解析几何应用7. 数列的概念与性质7.1 等差数列7.2 等比数列7.3 通项与求和7.4 数列的应用8. 复数8.1 复数的概念与表示8.2 复数的运算8.3 模与参数8.4 复数的乘法与除法8.5 复数方程与复数不等式的解总结：高二数学必修三的知识点涵盖了三角函数、三角恒等变换、平面向量、空间向量、三角形的性质与相关定理、平面解析几何、数列的概念与性质以及复数。
掌握这些知识将有助于学生在高中数学学习中建立坚实的数学基础，为进一步的学习打下扎实的基础。
高中数学知识框架思维导图(整理版)
点斜式：y－y0＝k(x－x0)
注意：截距可正、
可负，也可为 0.
2 −1
注意各种形式的转化和运用范围.
x y
截距式： ＋ ＝1
a b
两直线的交点
距离
一般式：Ax＋By＋C＝0
两点间的距离公式|1 2 | = √(1 − 2 )2 + (1 − 2 )2 ．
2.
3.
分组求和法
2
=
1
−
−1)(2+1 −1)
2 −1
+1
1 1
1
= (
2 (+2)2
(−1) ∙4
4 2
(2−1)(2+1)
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2+1 −1
− (+2)2 )
= (−1) (
1
2−1
+
错位相加法: = ( + )−1 → = ( + ) −
复合函数
函数与方程
2
二次函数、基本不等式、双勾函数、三角函
数有界性、数形结合、单调性、导数.
基本初等函数
分段函数
, )
零点
求根法、二分法、图象法、二次及三次方程根的分布
建立函数模型
平移变换： = () → = ( ± )， = () → = () ± ，, > 0
与 的关系
1 ，
= 1，
= {
− −1 ， ≥ 2．
构造等差数列
an＋1 p an
= · ＋1 转为③
qn q qn－1
⑤an + 1＝pan＋qn